七年级上册道德与法治第一单元
《道德与法治》七年级上册第一单元知识解读
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
1.对待梦想有哪些不同的态度？P11 答：①有人放弃，将梦想视为一种臆想。②有人坚持，将进取变成一种信 念。 2.怎样才能实现梦想？（途径） P11 答：梦想要付诸行动，不懈地努力。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 3.什么是努力？P12 答：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇 气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 4.青少年如何去“努力”？P12-12 答：①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。
第三课 发现自己
一、考核要求
1.正确认识自己的意义。（分析） 2.从多方面和多途径认识自己。（应用） 3.做更好的自己。（探究）
第三课 发现自己
二、考核知识点
考点1：正确认识自己的意义。（分析） 考点2：从多方面和多途径认识自己。（应用） 考点3：做更好的自己。（探究）
考点1：正确认识自己的意义。（分析）
考点2：学习的意义。（综合）
1.我们为什么要学习？（学习的重要意义）P18-19 答：①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充 实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心 中的明灯，激发前进的动力。同时也可以帮助他人，服务社 会，为幸福生活奠基。
考点3：学会学习。（运用）
1.如何学会学习？P22-23 答：①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学 习方法。③要善于运用不同的学习方式。
考点3：努力实现少年梦想。(探究)
考点1：中学时代是人生发展的新阶段。(理解)
1.中学时代对我们的成长有什么价值和意义？(如何认识 中学时代？)P4 答：①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生 奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底 色。
部编《道德与法治》七年级上册第一单元 复习总结
部编《道德与法治》七年级上册第一单元
复习总结
本文将对部编《道德与法治》七年级上册第一单元进行复总结，主要内容如下：
1. 单元概述
第一单元主要介绍了道德与法治的基本概念和关系，以及在日
常生活中如何遵守道德规范和法律法规。
2. 道德概念
道德是人们行为准则和行为规范的总称，是社会行为的规范指南。
道德包括了道德标准、道德规范和道德价值观三个方面的内容。
3. 法治概念
法治是指国家政权和行政机关依法管理，公民和组织按照法律
规定的行为规范进行社会生活的一种方式。
4. 遵守道德与法律法规的重要性
遵守道德和法律法规是每个人应当具备的基本素质。
遵守道德规范可以增强社会信任、促进和谐发展；遵守法律法规可以维护社会秩序、保障公平正义。
5. 遵守道德与法律法规的实践
通过具体案例和生活故事，第一单元介绍了遵守道德与法律法规的实践方法和重要性。
例如尊重他人、爱护公共财物、不乱扔垃圾等。
6. 总结与反思
道德与法治是社会生活的基石，遵守道德规范和法律法规是每个人应尽的责任和义务。
在研究和实践中，我们要积极培养遵守道德和法律的意识和能力，为构建和谐社会做出自己的贡献。
以上是对部编《道德与法治》七年级上册第一单元的复总结，希望对同学们复和巩固相关知识有所帮助。
总字数：XXX。
道德与法治七年级上册第一单元
道德与法治七年级上册第一单元以下是道德与法治七年级上册第一单元的部分内容：1. 中学时代的重要性：中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，这个阶段为我们的成长提供了多种机会，包括集体生活、新的课程和社团活动等。
这些机会有助于我们涵养品格、丰富个性、探索新的知识领域和发展兴趣。
2. 认识中学生活的新变化：中学生活与小学不同，我们面临新的学习环境、挑战和机会。
我们需要自觉融入新的学习环境，了解中学时代的独特价值和意义，珍惜中学时光。
3. 编织人生梦想：青少年时期是人生中充满梦想的时期。
我们要明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
通过不断地努力和追求，我们可以逐步实现自己的梦想，并为未来的发展奠定基础。
4. 学习的意义和态度：学习是我们成长和发展的重要途径。
我们要明确初中阶段学习的内容及对待学习的正确态度，树立终身学习的理念。
我们要懂得学习的重要性，珍惜学习的机会，享受学习的过程。
5. 有效的学习方式方法：学习需要掌握科学的方法和技巧。
我们要养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，采用适合自己的学习方式方法，以提高学习效率和能力。
6. 认识自己：认识自己是成长过程中必不可少的环节。
我们需要全面地认识自己的优点和不足，明确自己的价值观和目标，以及自己的兴趣和爱好。
同时，我们也要学会接受和尊重他人的差异，建立积极的人际关系。
7. 激发自己的潜能：每个人都有无限的潜能等待开发。
我们要学会发掘自己的潜能，通过不断的学习、实践和探索，提高自己的能力和素质。
同时，我们也要鼓励和支持他人发挥自己的潜能，共同成长和进步。
以上内容仅供参考，建议查阅七年级上册道德与法治第一单元获取更全面的信息。
七年级上册《道德与法治》第一单元测试题(含答案)
第一单元测试题(时间：60分钟，满分：100分)一、请你选择(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。
每小题3分，共30分)1.小明进入初中后，发现自己长得特别快，在班上显得个头很突出，班主任王老师不得不调整座位，让他坐到后面去。
小明的这种身体变化属于()①青春期正常的身体变化②内部器官的完善③性机能的成熟④身体外形的变化A.②③B.①④C.③④D.①③2.进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；东东最近脸上长了不少青春痘；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可他的偏矮的身高让他头疼……针对这些现象，下面哪些观点是正确的？()①进入青春期变声是正常的生理现象②长青春痘是非常严重的病理现象，应该尽快看医生③进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象④进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生A.①②B.①②③C.②③④D.①③④3.进入青春期后，闭锁心理经常会困扰青少年，打开心灵之窗，走出闭锁心理，拥抱灿烂阳光，才有利于我们健康成长。
下列做法正确的有() ①父母越来越不理解自己了，要找机会和他们谈谈心②碰到不高兴的事情，尽量闷在心里，不让别人知道③课堂上没有把老师讲的内容弄懂，主动去请教老师④离家出走，独自一人去网吧或游戏厅玩个痛快A.①②B.③④C.①③D.②④4.进入青春期，我们成长的不仅仅是身体，与之相随的还有()①思想和精神方面的变化②独立意识不断发展③批判精神和勇气④一味追求独特A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.处于青春期的我们，时常感到迷茫、烦恼，甚至有时自己都不认识自己。
现在请你静心思考，以下观点正确的是()①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则③青春期男生女生拥有各自的性别优势④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6.对漫画《保持距离》中的校规，你的正确态度是()保持距离A.赞成，男女生之间不可能产生真正的友谊B.反对，男女生正常交往有益于身心健康C.赞成，男女生交往要遵循校规的规定D.反对，男女生一般都具有自我性别意识7.爱情不是一种与人的成熟无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己爱情生活中也永远得不到满足。
部编《道德与法治》七年级上册第一章 复习教案
部编《道德与法治》七年级上册第一章复习教案教学目标1. 复第一章的重点知识点和概念。
2. 提高学生对道德与法治的理解和意识。
3. 培养学生的道德观念和法律意识。
4. 锻炼学生的思维能力和表达能力。
教学内容1. 复第一章的基本概念，包括法律、道德、法治等。
2. 复第一章的重要知识点，包括法律的特点、道德的特点、法治的作用等。
3. 分析并讨论第一章中的案例，引导学生思考道德与法律的关系。
4. 进行小组讨论和展示，加深学生对道德与法治的理解。
教学步骤1. 复概念：教师提问，让学生回答法律、道德和法治的概念及其区别。
2. 复知识点：教师梳理重点知识点，让学生进行回顾和总结。
3. 分析案例：教师给出一个道德问题的案例，让学生在小组内进行讨论并给出自己的见解。
4. 小组展示：每个小组从案例中选取一个问题进行展示，其他小组进行评议。
5. 总结讨论：教师对学生的展示和讨论进行总结，引导学生理解道德与法律的联系和区别。
教学评估1. 小组讨论和展示的评估。
2. 学生对重点概念和知识点的理解和回答能力评估。
3. 教师对学生参与和表达的评估。
拓展延伸1. 邀请专业人士或相关机构的代表到班级进行讲座，增加学生对法律和道德知识的了解。
2. 开展法律知识竞赛和道德观念宣传活动，提高学生的兴趣和参与度。
3. 组织学生参观法庭或法律机构，让学生亲身感受法律与道德的实践。
参考资料1. 《道德与法治》七年级上册教材。
2. 教师备课资料和课本辅助资料。
3. 相关案例和教学资源。
以上为《部编《道德与法治》七年级上册第一章复习教案》的内容，希望能够帮助到您。
如有任何问题，请随时向我提问。
七年级上册道德与法治第一单元
第一单元：认识道德1. 什么是道德？道德是人们对于善恶、美丑、正确和错误的观念和规范的总和，是社会行为准则的集中体现。
道德是指导人们行为的一种准则，是人们对善恶、美丑、正确和错误的观念和规范的总和。
道德规范是人们在日常生活中必须遵守的社会行为准则，是指导人们行为的一种准则，是人们对善恶、美丑、正确和错误的观念和规范的总和。
2. 为什么要讲道德？道德是社会生活中必不可少的一部分，它指导着我们的行为，促进着社会的和谐和发展。
讲道德是非常重要的。
3. 如何养成良好的道德意识？养成良好的道德意识需要从小培养，家庭、学校和社会都对培养良好的道德意识起着至关重要的作用。
家庭是孩子性格、品德和行为观念形成的摇篮，父母是孩子品德、行为的第一任教师。
学校是社会主要的道德教育基地，通过学校的各种教育活动，学生可以接受正确的道德教育，培养正确的价值观念和行为习惯。
社会环境对于一个人的道德修养和人格的形成也具有深远的影响。
家庭、学校和社会都需要共同努力，引导孩子养成良好的道德意识和行为习惯。
4. 道德修养与法治意识的关系道德修养是人们在日常生活和社会活动中所形成的一种对善恶、美丑、正确和错误的认识和行为准则，是一种自觉自愿的行为准则。
法治是国家通过立法、司法等手段规范社会成员行为的制度，是对社会行为的一种强制性的规范。
道德修养和法治意识既有共性，又有区别。
在日常生活中，人们应该树立正确的道德观念，自觉遵守社会道德规范。
在社会活动中，人们应该牢固树立法治观念，自觉遵守国家法律。
这两者共同构成了社会成员必须严格遵守的行为准则。
本单元主要围绕道德的基本概念及其重要性展开讲解，并引导学生了解道德与法治意识的关系。
通过学习本单元，学生可以初步认识到道德与法治的基本概念及其重要性，初步了解了道德与法治的基本通信。
本单元还将培养学生成为有道德修养和法治意识的公民的基本要求，引导学生在日常生活中养成良好的品德和行为习惯，懂得遵守社会规范，自觉遵守法律，自觉维护社会和谐稳定。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
新课标(2024年秋新教材)《道德与法治》七年级上册单元复习-第一单元 知识点+背诵技巧指导
新课标（2024年秋新教材）《道德与法治》七年级上册 单元复习第一单元 少年有梦知识点+背诵技巧指导——专治“不会背”本单元聚焦如何应对初中生活中的挑战与机遇，涵盖目标设定、规划、认识自我、提升自信和实现梦想等关键内容。
通过关键词法、联想法等记忆技巧帮助学生掌握知识点，明确发展方向，树立远大志向，积极面对未来挑战。
适合单元考试前复习，助力学生高效备考，全面提升学习能力与自我管理。
要记住“如何面对初中生活中的各种可能与挑战”这一内容，我们可以通过“关键词法”和“联想法”来帮助你。
1. 关键词法首先，我们提取出几个重要的关键词：(1)珍视当下(2)把握机遇(3)把准人生方向(4)积极追求进步(5)更高的发展目标(6)担当、尽责、成长(7)有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗2. 联想法接下来，我们可以通过联想这些关键词的含义，把它们串联成一个容易记忆的故事。
故事串联如下：想象自己在一条河流上行驶，河流代表你的人生。
首先，你站在岸边，珍视当下这片风景，不想错过任何美好。
然后，你看到远处有一个桥洞，把握机遇决定划船过去，而不是等待风停。
过了桥洞，你拿出一个指南针，确保你把准人生方向。
随着你不断前行，你发现自己不断追求进步，划得越来越快，目标是前方的一个灯塔，那是你的更高发展目标。
在航行中，你遇到了风暴，但你没有退缩，而是学会担当，在应对各种挑战中成长。
最终，你到达了灯塔，成为一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的航海家。
通过这个“人生航海”的故事串联，你不仅可以轻松记住要点，还能理解每个词的深刻含义。
定期回顾这个故事，并自我测试，例如试着复述关键词，确保你对这段话有更长久的记忆。
3. 分步记忆法将长段落内容分解为几个小块，每一块单独记忆，然后逐步连接在一起，形成整体。
分步如下：(1)珍视当下，把握机遇：这一步提醒你要珍惜当下的每一个机会，不要让宝贵的时间和机会白白流逝。
(2)把准人生方向，积极追求进步：明确自己的目标，并不断努力进步，保持向上的心态。
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与2020
法治
河 南
中考帮
第一部分 河南中考考点过关
第一单元 成长的节拍（七年级上册）
知识导图
素养链接 本单元通过学习讨论活动,
引导学生体会角色变化的意义, 了解中学时代对人生的意义和价 值,学会学习,关注发展中的自己, 客观评价自己,愉快地接纳自己, 发掘自身潜能,提高自我认知能 力,培养学生的学会学习素养和 健康生活素养。
4.什么是中国梦?其基本内涵是什么? 实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国 梦”。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
5.实现中国梦,应该怎么做? 实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必 须凝聚中国力量。
考点帮 成长的节拍
考点1 考点2 考点帮 考点3 考考点点24 考点5 考点6
2015 年 9
目录
CONTENTS
PART 01
考点帮
PART 02
拓展帮
PART 03
方法帮
PART 04
真题帮
考点1 正确认识中学时代 考点2 少年梦 中国梦 考点3 为实现梦想积极努力 考点4 正确对待学习
PART 01
考PA点RT 帮01 考点帮
考点5 正确认识自己 考点6 接纳自己、欣赏自己 考点7 激发潜能，做更好的自己
变我们自己。 2.梦想和现实之间的桥梁是什么?
3.实现梦想应怎样努力? (1)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大 志,立长志。 (2)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
考点帮 成长的节拍
考点1 考点2 考点帮 考考点点33 考考点点24 考点5 考点6 考点7
(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的 形象,重新塑造一个“我”。
考点帮 成长的节拍
考点1
考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
5.面对中学生活,我们应该怎么做?(或:我们应如何对待成长的礼物?或:我们应 如何度过中学时光?) “千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我 们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
考点帮 成长的节拍
考点1
考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
1.进入中学,我们的感受是什么? 富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同 学……我们站在一个新的起点上。 2.中学时代对我们的成长有什么重要性? (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3.为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶? (1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神 世界的面纱。
热点速览 由教育部和中央电视台联合制作的大”为主题,在创造精神指引下,探讨梦想的崛起、探索的力量 、奋斗的重要和未来的美好,在新的时代节点上更好地向未来出发。
1.“梦想”课堂上,功夫明星成龙、摄影师谢海龙都谈到了自己的梦想。请问:我 们青少年为什么要编织梦想? 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望, 它能激发我们生命的热情和勇气,让生命更有色彩;正是因为有梦想,人类才能不 断进步与发展;明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。 (3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。 (4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
考点帮 成长的节拍
考点1
考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
4.中学时代带给我们的成长礼物有哪些? (1)中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 (2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 (3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超 越。
考点7
考点帮 成长的节拍
考点1 考点2 考点帮 考点3 考考点点24 考点5 考点6 考点7
2.为了实现梦想,你将采取哪些行动? (1)合理规划时间。 (2)艰苦奋斗,不懈努力。 (3)学会团队合作。
考点帮 成长的节拍
考点1 考点2 考点帮 考考点点33 考考点点24 考点5 考点6 考点7
1.为实现梦想我们应该怎么做? 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改
知识导图
考纲呈现 1.培养正确的学习观念。 2.形成良好的学习习惯。 3.了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成 客观、完整的自我概念。
考情分析
考点 少年梦 中国梦 正确对待学习
2019 年 9
2018 年 9
2、4
年份 2017 年
13 6、13
2016 年 12、13
13
1.梦想的作用有哪些? (1)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。 (2)人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 2.少年梦想有何特点? (1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相联。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮 助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相联,与中国梦密不可分。
6.理想中的“我”是什么样的?
考点帮 成长的节拍
考点1
考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
7.21世纪,我们需要学会什么? 第一,学会学习。 第二,学会变革。 第三,学会成长。
考点帮 成长的节拍
考点1 考点2 考点帮 考点3 考考点点24 考点5
关联考点
九年级上册第四单元第八课 考点1中国梦 P066 九年级下册第三单元 考点2少年当自强 P095
考点6
考点7
考点帮 成长的节拍
考点1 考点2 考点帮 考点3 考考点点24 考点5 考点6 考点7
3.为什么说少年梦和中国梦密不可分? 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相联,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们, 共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起 成长与进步的机会。