华北电力大学软件工程实验报告.pdf
软件工程实验报告最终版
合肥师范学院实验报告册2012 / 2013 学年第一学期系别计算机科学与技术系实验课程软件工程专业计算机科学与技术班级2010级计算机应用姓名马军福董国运李思贤学号1010411024 1010411008 1010411076 指导教师范庆春实验一：结构化方法建模的基本应用1．实验目的（1）了解Visio工具软件的功能特色、安装、工作环境和基本操作等基本知识；（2）掌握应用Visio工具的基本使用方法和基本绘图操作；（3）熟悉结构化分析建模的基本应用。
2．实验内容（1）使用Visio 建立期刊管理系统的实体-关系图；（2）使用Visio 建立期刊管理系统的数据流图。
3. 实验要求使用Visio 建立期刊管理系统的实体-关系图、数据流图。
数据流图要绘制三层。
4.实验结果和体会（1）需求陈述在图书管理系统中，管理员要为每个读者建立借阅账户，，账户内存储读者的个人信息和借阅记录信息。
持有借阅卡的读者可以通过管理员借阅、归还期刊，读者可通过互联网或图书馆内查询终端查询期刊信息和个人借阅情况，以及续借期刊。
借阅期刊时，先输入读者的借阅卡号，系统验证借阅卡的有效性和读者是否可继续借阅图书，无效则提示其原因，有效则显示读者的基本信息。
然后输入要借阅的书号，系统查阅图书信息数据库，显示图书的基本信息。
最后提交借阅请求，若被系统接受则存储借阅纪录，并修改可借阅图书的数量。
归还期刊时，输入读者借阅卡号和期刊号，系统显示读者和期刊的基本信息供管理员人工审核。
如果有超期借阅或丢失情况，先转入过期罚款或期刊淘汰处理。
然后提交还书请求，系统接受后删除借阅纪录，并登记修改可借阅期刊的数量。
期刊管理系统包括：1.读者信息管理a:借阅请求b归还请求c:查询请求d：修改自身信息2.期刊管理a：修改书目、出版日期、编辑b：增加书目数据、删除书目数据。
3.期刊借阅a：增加所借读者信息b：删除所借读者信息4.期刊查询a：已借出图书列表b：未借出图书列表5.期刊的征订6.期刊内容登记题目、作者姓名、作者单位7.期刊内容查询（2）期刊管理系统的实体-关系图（4）期刊管理系统的数据流图第一层数据流图：第二层数据流图：第三层数据流图：心得体会：通过本次实验我们小组成员大概明白了整个软件设计的大概步骤，对于一个大型实验，首先的着手点是对设计要求的分析，只有对程序的功能进行准确的定义，才有可能实现一个程序的成功编写。
软件测试实验报告(华北电力大学科技学院)
RFT测试原理：先录制脚本，插入验证点以及脚本所支持命令（休眠、注释、定时器）作为最初版本的脚本。在回放之前可以修改脚本，例如可以设置弹出对话框的时间等。可以对新版本进行修改，插入验证点，观察测试报告是否正确。
五、实验结果与数据处理
六、讨论与结论（对实验现象、实验故障及处理方法、实验中存在的问题等进行分析和讨论，对实验的进一步想法或改进意见）
华北电力大学科技学院
实验报告
|
|
实验名称基于Junit和IBM RFT的自动化测试
课程名称软件测试
|
|
专业班级：软件09k2 学生姓名：闫雪峰
学 号：************ 成 绩：
指导教师： 李整 实验日期： 2012.5.12
一、实验目的及要求
本实验要求学生学习使用Junit设计一个单元测试，从用例设计和编写测试代码等方面完成；使用IBM的Rational Functional Tester对一个出售古典音乐CD的Java GUI程序进行测试，完成实验指导书中的七个实验，深入体会和掌握测试对象、验证点、基线、数据池等相关概念。
华北电力大学操作系统实验报告（含思考题答案）
华北电⼒⼤学操作系统实验报告（含思考题答案）操作系统综合实验( 20 -- 20 年度第学期)名称：题⽬：院系：班级：学号：学⽣姓名：指导教师：成绩：⽇期：年⽉实验⼀：实验环境的使⽤⼀、实验⽬的：1、熟悉操作系统集成实验环境OS Lab的基本使⽤⽅法。
2、练习编译、调试EOS操作系统内核以及EOS应⽤程序。
⼆、实验内容：1、启动OS Lab2、学习OS Lab的基本使⽤⽅法3、EOS内核项⽬的⽣成和调试4、EOS应⽤程序项⽬的⽣成和调试5、退出OS Lab6、保存EOS内核项⽬三、实验过程：本实验实验过程主要按照eos操作系统实验教程上所对应的章节来进⾏。
实验结果：（⼀）启动OS Lab ：（⽆）（⼆）学习OS Lab的基本使⽤⽅法：（1）、创建了第⼀个项⽬：（2）、⽣成了第⼀个项⽬（3）、添加了func⽂件后经过⼀系列的调试，打印出了相关内容，按shift+F5结束调试。
（4）、查看变量的值：有3种⽅法：1、将⿏标移动到源代码编辑器中变量n的名称上，此时会弹出⼀个窗⼝显⽰出变量n当前的值（由于此时还没有给变量n赋值，所以是⼀个随机值）。
2、在源代码编辑器中变量n的名称上点击⿏标右键，在弹出的快捷菜单中选择“快速监视”，可以使⽤“快速监视”对话框查看变量n的值。
然后，可以点击“关闭”按钮关闭“快速监视”对话框。
3、在源代码编辑器中变量n的名称上点击⿏标右键，在弹出的快捷菜单中选择“添加监视”，变量n就被添加到了“监视”窗⼝中。
使⽤“监视”窗⼝可以随时查看变量的值和类型。
此时按F10进⾏⼀次单步调试，可以看到“监视”窗⼝中变量n的值会变为0（1）、调⽤堆栈：使⽤“调⽤堆栈”窗⼝可以在调试的过程中查看当前堆栈上的函数，还可以帮助理解函数的调⽤层次和调⽤过程。
EOS内核项⽬的⽣成和调试：（2）、新建EOS内核项⽬（3）、⽣成项⽬（4）、调试项⽬（5）、查看软盘镜像⽂件中的内容（6）、查看EOS SDK（Software Development Kit）⽂件夹EOS应⽤程序项⽬的⽣成和调试新建EOS应⽤程序项⽬⽣成项⽬：按F7⽣成项⽬调试项⽬：按F5进⾏各种调试查看软盘镜像⽂件中的内容：使⽤FloppyImageEditor⼯具打开该项⽬中的Floppy.img⽂件，查看软盘镜像中的⽂件。
国开(电大)软件工程课程实验报告1
国开(电大)软件工程课程实验报告1
实验目的
本实验旨在深入理解软件工程的概念和原理，通过实际操作掌握软件工程的基本方法和技术。
实验内容
1. 阅读并理解软件工程的基本概念和原理；
2. 设计并实现一个简单的软件项目；
3. 使用软件工程的方法和技术进行项目管理和团队协作；
4. 编写实验报告，总结实验过程和结果。
实验步骤
1. 阅读教材中关于软件工程的相关章节，理解软件工程的基本概念和原理；
2. 确定一个简单的软件项目并进行需求分析和设计；
3. 使用项目管理工具进行任务分配和进度管理；
4. 遵循软件工程的开发流程，按计划逐步实现软件项目；
5. 在开发过程中进行团队协作，及时沟通和解决问题；
6. 完成软件项目的开发和测试，并进行优化；
7. 撰写实验报告，记录实验过程、项目功能、问题解决等信息。
实验结果
通过本次实验，我深入了解了软件工程的基本概念和原理，并
成功设计和实现了一个简单的软件项目。
在实验过程中，我学会了
使用项目管理工具进行任务分配和进度管理，以及团队协作的重要性。
通过不断地改进和优化，最终成功完成了软件项目的开发和测试。
在实验报告中，我详细记录了实验过程、项目功能和问题解决
等信息。
总结
本次实验对于我的软件工程研究具有重要意义。
通过实际操作，我更加深入地理解了软件工程的概念和原理，掌握了软件工程的基
本方法和技术。
在以后的研究和实践中，我将继续运用所学知识，
并不断提升自己在软件工程领域的能力和水平。
参考文献
- 软件工程教材一
- 软件工程教材二。
华北电力大学软件工程实验报告
科技学院课程设计报告( 2014-- 2014年度第2学期)名称：软件工程课程设计院系：信息工程系班级：学号：学生姓名：指导教师：宋雨郭丰娟设计周数： 2成绩：日期：2014年 6 月26日《软件工程》课程设计任务书一、目的、要求通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。
二、主要内容要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。
具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度计划四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划，要求文档格式规范、逻辑性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档逻辑性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》实验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25%（3）考勤占15%学生姓名：指导教师：2014年6 月26 日《软件工程课程设计》实验报告评分表目录绪论 (1)第1章课程设计的目的与要求 (2)§课程设计目的 (2)§ 课程设计要求 (2)§1.2.1 课程设计准备 (2)§1.2.2 内容要求 (2)第2章设计正文 (3)§软件计划和可行性分析报告 (3)§2.1.1 项目简介 (3)§2.1.2 对现有系统的分析 (4)§2.1.3 技术可行性分析 (5)§2.1.4 经济可行性分析 (5)§2.1.5 社会因素可行性分析 (6)§2.1.6 可供选择的方案 (6)§软件需求规格说明书 (8)§2.2.1需求概述 (8)§2.2.2功能需求 (9)§2.2.3性能需求 (10)§2.2.4运行需求 (11)§2.2.5其他需求 (14)§软件设计说明书 (15)§2.3.1 软件模块结构图 (15)§2.3.2 文件结构和全局数据 (15)§2.3.3 模块描述 (17)§2.3.3.1 登录模块描述 (17)§2.3.3.2 管理员管理学生信息模块描述 (17)§2.3.3.3 管理员管理图书信息模块描述 (18)§2.3.3.4 管理员管理图书管理员信息模块描述 (18)§2.3.3.5 学生管理学生信息模块描述 (19)§2.3.3.6 学生查询图书信息模块描述 (19)§2.3.3.7 读者借阅模块描述 (20)§软件测试计划 (21)§2.4.1 测试范围 (21)划 (21)§2.4.2.1 测试阶段 (21)§2.4.2.2 测试进度 (21)§2.4.3 测试项目说明 (22)§2.4.3.1 管理员和学生登录模块测试 (22)§2.4.3.2 管理员查询学生信息模块测试 (23)§2.4.3.3 管理员添加学生信息模块模块测试 (23)§2.4.3.4 管理员删除学生信息模块模块测试 (23)§2.4.3.5 管理员修改学生信息模块模块测试 (24)析 (24)§2.4.4.1 管理员和读者登录模块测试 (24)§2.4.4.2 管理员查询读者信息模块测试 (24)§2.4.4.3 管理员添加读者信息模块模块测试 (24)§2.4.4.4 管理员删除读者信息模块模块测试 (24)§2.4.4.5 管理员修改读者信息模块模块测试 (25)第三章课程设计总结或结论 (26)第四章参考文献 (26)第五章附录 (27)§用户界面主要代码 (27)§管理员界面主要代码 (29)绪论随着现代科学技术的进步，人类社会正逐渐走向信息化，图书馆拥有丰富的文献信息资源，是社会系统的重要组成部分，在信息社会中作用愈来愈重要，我国图书馆计算机等信息技术的应用起步于20世纪70年代末期，随着改革开放的步伐得迅速发展，特别是90年代以后，我国图书馆信息网络建设取得了较大发展图书馆信息化建设迈向了一个新台阶。
软件工程仓库管理系统实验报告华北电力大学
软件工程仓库管理系统实验报告华北电力大学 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.一、课程设计的目的与要求1.课程设计目的软件工程课程设计是学习软件工程课程后所进行的实践环节，目的是培养学生用工程化的思想和标准文档化的思想进行软件开发。
本次课程设计通过开发一个小型实用的软件系统，亲身体验软件生命周期中的各个环节，以加深对软件工程课程的深入理解、锻炼独立分析、解决问题的能力。
2.课程设计要求2.1课程设计准备1）复习软件工程课程的主要内容，熟练掌握软件生命周期的理论以及各阶段的基本概念。
2）明确可行性分析、需求分析、设计、测试等阶段的基本任务和基本方法。
3）熟练运用规范化的描述方法和文档，描述软件开发的各个阶段。
4）熟悉开发环境和开发工具。
2.2内容要求1）对所设计和实现的系统进行可行性分析，提交可行性分析报告；2）对系统进行需求分析，可以选择传统的分析方法或者面向对象的分析方法，提交软件需求规格说明书（SRS）；3）在SRS的基础上进行软件的概要设计和详细设计，提交软件设计文档；4）遵循上述文档的要求，实现软件；5）对所实现系统进行软件测试，完成软件测试报告。
二、设计正文1.可行性分析报告1.1项目简介1.1.1项目目标随着计算机和网络技术的飞速发展，计算机的应用领域不断扩大。
利用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，更提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，利用计算机能够充分发挥它的优越性。
随着科学技术的不断提高，计算机科学技术日渐成熟，它在人类社会的各个领域发挥着越来越重要的作用。
物资管理系统是根据企业的管理员对仓库物品的入库、出库等操作的管理及记录的需要来设计开发的，目标是给仓库管理员提供更加快速、便利的平台，具有对仓库货物信息进行管理和维护的功能。
1.1.2系统的简要描述，主要功能从总体上来看，本系统主要实现以下功能：查看货物信息：可以查询所有货物的相关信息。
华北电力大学科技学院 软件综合实验(实验报告)
综合实验报告( 2012 -- 2013 年度第 1学期)名称：软件设计与实践题目：网页视频播放器院系：信息工程班级：学号：学生姓名：指导教师：田志刚设计周数： 2成绩：日期：2012年1 月11 日《软件综合实验》任务书一、目的与要求软件综合实验是计算机科学与技术、软件工程、网络工程和信息安全专业学生的必修实践环节，本环节是在第六学期、第七学期设置，主要让学生进一步理解、巩固、加深前面所学的课程，并能综合运用所学课程的知识进行设计，掌握算法设计及实现的理论与方法，为毕业设计和今后的工作打下良好的基础。
课程的基本要求：1. 熟悉微机的应用环境。
2. 利用所学课程的知识，解决程序设计中的实际问题(实际应用题目，或模拟实际应用的题目)，为毕业设计和今后的工作打下良好的基础。
二、主要内容能熟练地利用微机设计出有实用价值的程序。
1. 熟悉Windows以及其它工具软件系统，2. 根据所选题目进行算法设计(画出流程图，写出各模块的文档)。
3. 编程。
4. 上机调试。
三、进度计划四、设计（实验）成果要求编制一个网页播放视频，要求有两种播放模式，一种是可以操作者播放并控制，另外一种是仅可以播放和暂停，不允许改变视频播放进度。
五、考核方式实验结果（60％）+实验报告（30％）+实验过程表现（10％）学生姓名：指导教师：年月日一、课程设计(综合实验)的目的与要求本次课程设计主要让学生进一步理解、巩固、加深前面所学的课程，并能综合运用所学课程的知识进行设计，掌握算法设计及实现的理论与方法，为毕业设计和今后的工作打下良好的基础。
课程的基本要求：1. 熟悉微机的应用环境。
2. 利用所学课程的知识，解决程序设计中的实际问题(实际应用题目，或模拟实际应用的题目)，为毕业设计和今后的工作打下良好的基础。
二、设计（实验）正文1、实验内容编制一个网页播放视频，要求有两种播放模式，一种是可以操作者播放并控制，另外一种是仅可以播放和暂停，不允许改变视频播放进度。
软件工程 实验报告
软件工程实验报告软件工程实验报告一、引言在当今信息化时代，软件已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
软件工程作为一门学科，旨在通过系统化的方法和工具，提高软件的质量、可靠性和可维护性。
本实验旨在通过实际操作，加深对软件工程的理解和应用。
二、实验目的本实验的主要目的是通过软件开发过程中的需求分析、设计、编码和测试等环节，掌握软件工程的基本原理和方法。
同时，通过实验操作，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
三、实验内容本次实验的内容是开发一个简单的学生信息管理系统。
该系统主要包括学生信息的录入、查询和删除功能。
具体的实验步骤如下：1. 需求分析：明确系统的功能需求和性能需求，了解用户的需求和期望。
2. 系统设计：根据需求分析的结果，设计系统的架构和模块，确定数据结构和算法。
3. 编码实现：根据系统设计的结果，使用合适的编程语言和开发工具，编写系统的源代码。
4. 软件测试：对编写完成的系统进行测试，包括单元测试、集成测试和系统测试等。
5. 系统部署：将测试通过的系统部署到实际的运行环境中，进行性能测试和用户验收测试。
四、实验结果与分析经过团队的共同努力，我们成功地完成了学生信息管理系统的开发。
系统具有良好的用户界面和交互性，能够满足用户的基本需求。
在需求分析阶段，我们与用户进行了充分的沟通和交流，确保了系统的功能和性能需求的准确性和完整性。
在系统设计阶段，我们采用了模块化设计的思想，将系统分为若干个模块，每个模块负责一个具体的功能。
这样不仅提高了系统的可维护性，还便于团队成员之间的合作和协作。
在编码实现阶段，我们选择了Java作为开发语言，并使用Eclipse作为开发工具。
通过合理地划分和组织代码，提高了代码的可读性和可重用性。
同时，我们也注重代码的注释和文档的编写，方便后续的维护和修改。
在软件测试阶段，我们采用了黑盒测试和白盒测试相结合的方法，对系统进行了全面的测试。
通过测试，我们发现了一些潜在的问题和bug，并及时修复和优化。