九年级语文庄子故事两则4
九年级语文《庄子》二则
我很喜欢闲暇之余逛逛街，有时家人会说：“你去干啥呢又不买东西，家里什么都还有，等差的时候再去吧”。其实，家人并不知道，我喜欢逛街，不只是为了淘家中生活所 需，更是打发时间的同时，看一看各式各样的摊主如何叫卖货品、如何在城市里维系着自己的生活、如何在繁华的城市立足，这也正是我所需要学习的。我知道自己有份稳定的工 作，在别人眼中看来就是太阳晒不到雨也淋不到，可算是知足了。
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曾经觉得夜晚的大街，肯定清静如兰，要是走在大街上也会觉得没啥意思。而如今，一眼望去，原来灯火通明的街道并不孤寂，因为始终都有这样一群人ห้องสมุดไป่ตู้了家庭重担、为了 孩子教育、为了老人赡养迎着夜色忙碌着，有的甚至还会营业到下半夜三四点才会拖着疲惫的身躯收摊回家，他们用简单的流动货架摊点支撑起了一个家庭的责任，给了正在上学 的孩子们无忧的学习环境，给了无法劳作的老人们安享的晚年生活。
有卖豆腐脑的、有卖热干面的、有卖衣服裤子鞋子的、有卖水果瓜子的、有卖麻辣烫烧烤的、有卖小商品小家电的，只要你有需求，在这里基本都能找到你所想要的，而且价 格都比较平民，淘到了好东西，也花了合适的价格，更满足了自己的好奇心，是件十分美好的事情。而且每次摊主们凌晨离开散场的时候，街上的垃圾也都会被自觉地拎包带走， 留下的只有一场场烟火的气息，萦绕在城市的各个角落，滋养着城市的灵气和底蕴。
九年级语文《庄子》二则
有个家长看到我惊讶的表情说“：这女孩子真不知道体谅人，什么时候才能长大呀？这几年里，我看到她妈妈被气哭了好多次。她爸爸几年前在工地上出了意外，生活不能自理，家里还有一个读初 中的妹妹。朵儿妈妈在一家早餐店打工，干得都是又脏又累的活，可惜这孩子总伤着妈妈的心。”
我凝视着这个女孩，这就是他们一直引以自豪，万般疼爱的女儿？在家庭遭遇变故后，不懂得感恩父母，不理解生活不易，不心疼妈妈为了她而献出全部的爱，用自己瘦弱的肩膀承受着巨大的生活 压力，一直默默地，毫无怨言地负重前行。都知道读书使人明白事理，使人心底生暖。这种暖不仅使自己幸福快乐，还能给身边的人带来如沐春风的感觉。朵儿对妈妈恶劣的态度，让周围的人都感到心 寒齿冷。我们常说，女儿是妈妈的贴心小棉袄。可眼前这个小棉袄，却让妈妈看着女儿的脸色说话，在女儿面前一天天变的小心翼翼，诚惶诚恐。
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朵儿依然不依不饶地说“：下次你做饭的时候，用毛巾把头发包起来，再也不要让头发掉进饭里，看着都恶心，还让人怎么有胃口吃饭。”说罢，朵儿放下碗筷，一脸委屈的扭头不再理人。妈妈被 女儿当众数落，羞愧难当，支支吾吾一句话也说不出来，只有低着头悄悄擦眼泪。可朵儿冷眼看着妈妈，面无表情地继续在责怪妈妈的诸多不是பைடு நூலகம்可谓字字如刀，句句伤人。妈妈想说些什么，手在半空 中扬了扬，落下的双手抱着头，肩膀剧烈抽泣。看着粗糙裂口的双手，稀疏灰白的头发，瘦弱无助的身体，令送饭的家长和正在吃饭的学生面面相觑，瞠目结舌。
九年级语文《庄子》二则
家乡，心灵回归的地方。
我小的时候，我的故乡村南头，有一个两亩见方的树林，里面有多鸟，有白鹤，灰鹤、小黄莺、啄木鸟、喜鹊，偶尔还见到百灵。最多的是麻雀。树林子里，有一棵又粗又高的大树榆树，人们都说它有 二百多岁了，在这颗大树上栖息着上面那些鸟。 每当繁星渐疏，夜幕上出现一线曙光，鸟儿从沉睡中苏醒了，树林里各种鸟儿迎着朝霞，引吭高歌。它们低一声，高一声。有的清脆嘹亮，由的百转千回。太阳露头了，忽啦啦，一阵振翅声，一片灰色 的云自天而降。又一片白云腾空而起，渐渐散开如无数朵白花。原来是夜出朝归的夜游鹤灰鹤回来了；群起高飞的白鹤出发到遥远的地方去觅食，小鸟的世界从此喧闹起来，啾啾鸟鸣，噼啪翅声，混成 一片。
儿时的幼儿园还没有拆除，虽然现在很破旧了，但我很想念小时候坐在里面的感觉。我们在里面咿咿呀呀的学唱歌，做游戏：老鹰抓小鸡、丢手绢。有时候跟人家打仗哭了，跑着找老师去给人家告状， 现在想起来会心一笑，转眼间，已经做在大学的教室里。现在幼儿园已改造成了工厂，为解决劳动力剩余问题发挥了作用。每次回不曾忘记，他们熟悉的面孔。我很喜欢跟老人聊天，他们的子女有许多在外打工的，很少经常回家，心中一定很寂寞，他们需要的是心灵的慰藉。 十二三岁的时候，我是孩子王，我们邻居家的小孩都比我小，家里的大人去农田干活，就让我给看着，他们都很喜欢跟我在一起玩，领着他们做游戏，和他们一起做作业，有时候打打闹闹，挺快乐的。 跟他们一起玩的日子里，我也逐渐培养了一种责任意识。
九年级语文《庄子》二则
大戏一般持续四五天，每日下午两三点，戏园子附近摆满了卖吃喝的摊点，各种腔调富有音乐性的叫卖声不绝于耳。这也是我最尴尬的时侯，因为没钱，我只能在一旁徘徊。太阳老高，就有老人或 小孩占下晚上的地方。天将黑，附近十里八乡的路上，赶来看戏的人络绎不绝。遇会先一日，嫁出去的女都回到娘家，小伙们接来了丈母娘，这是献殷勤最合适的时候。和家庄及附近村庄在外工作的， 这时一般都会给家人寄些钱。那几日商贾云集，村里的家家户户，都在忙碌着迎来送往。新足球网址大全
几年前去过一次村庄，以前的街巷，下雨时泥泞难走，晚上黑灯瞎火，农户门前，要么是隆起的土堆，要么是凹下去的粪坑，脏乱不堪，打扫卫生也是各人自扫门前雪。现在不同，水泥路，干净整 齐，村上有了保洁员，太阳刚刚隐去，路灯就亮起来。传统的瓦房建筑逐渐减少，起而代之的是钢筋混凝土浇铸的平板房，色彩各异的磁砖墙，室内村里有院子，城里有单元。我的邻居是澄县老哥，象侯鸟样，冬天住西安，夏天回农村。
有关《庄子》的寓言故事6则
有关《庄子》的寓言故事6则1、屠龙之技——做事脱离现实一场空原文：“姓朱者学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成，而无所用其巧。
”(《庄子·列御寇》)译文：有一个姓朱的人，一心要学会一种别人都没有的技术，于是，就到支离益那里去学习宰杀龙的本领。
他花尽了家里资产，用了整整三年时间，终于把宰杀龙的技术学到手了。
姓朱的得意洋洋地回到家里。
可是，世间哪有龙可杀呢?结果，他学的技术一点也用不上。
寓意：学习必须从实际出发，讲求实效。
如果脱离了实际，再大的本领也没有用。
2、随珠弹雀——考虑不周，得不偿失原文：“今且有人于此，以随侯之珠，弹千仞之雀，世必笑之。
是何也?则其所用者重，而所要者轻也。
”(《庄子·让王》)译文：随侯之珠是非常珍贵的宝珠。
有一个喜打鸟的人，却用随珠作弹丸，去射飞翔在千丈高空中的一只麻雀。
人们看了，都嘲笑他。
这是什么道理呢?这是因为付出的代价太昂贵，而得到的东西太轻微。
寓意：做什么事，都得讲究得失轻重。
为了没什么价值的东西而丢掉十分宝贵的东西，这是一种十分愚蠢的行为。
所以我们做什么事情一定要考虑成本，一定要考虑代价。
否则就算做成一件事，也是得不偿失。
3、望洋兴叹——人切忌自满原文：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两岸矣清渚崖之间，不辨牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。
”(《庄子·秋水》)译文：秋天来到，天降大雨，无数细小的水流，汇入黄河。
只见波涛汹涌，河水暴涨，淹没了河心的沙洲，浸灌了岸边的洼地，河面陡然变宽，隔水远望，连河对岸牛马之类的.大牲畜也分辨不清了。
眼前的景象多么壮观啊，河伯以为天下的水都汇集到他这里来了，不由洋洋得意。
他随着流水向东走去，一边走一边观赏水景。
他来到北海，向东一望，不由大吃一惊，但见水天相连，不知道哪里是水的尽头。
《庄子二则》文言文原文注释翻译
《庄子二则》文言文原文注释翻译原文：《庄子》二则北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。
我知之濠上也。
”注释：北冥有鱼1、冥：通假“溟”，指海色深黑。
“北冥”，北海。
下文“南冥”，指南海。
传说北海无边无际，水深而黑。
2、鲲（kūn）：传说中的大鱼。
之：主谓之间取消句子独立性。
其：表推测。
3、鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。
4、怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。
5、垂：同“陲”，边际。
6、海运：海动。
古有“六月海动”之说。
海运之时必有大风，因此大鹏可以乘风南行。
7、徙：迁移。
8、天池：天然形成的大海。
9、《齐谐》：书名。
出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。
一说人名。
10、志怪：记载怪异的事物。
志，记载。
11、水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面。
击：拍打。
12、抟（tuán）：回旋而上。
一作“搏”（bó），拍。
13、扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。
九，表虚数，不是实指。
14、去：离，这里指离开北海。
“去以六月息者也”指大鹏飞行六个月才止息于南冥。
一说息为大风，大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。
15、以：凭借。
息：风。
16、野马：指游动的雾气。
古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。
《庄子》故事两则
《庄子》故事两则《庄子》故事两则《庄子》故事两则1【朝三暮四】这个故事源于《庄子齐物论》。
有一年碰上粮食欠收，养猴子的人对猴子说：“现在粮食不够了，必须节约点吃。
每天早晨吃三颗橡子，晚上吃四颗，怎么样?”这群猴子听了非常生气，吵吵嚷嚷说：“太少了!怎么早晨吃的还没晚上多?”养猴子的人连忙说：“那么每天早晨吃四颗，晚上吃三颗，怎么样?”这群猴子听了都高兴起来，觉得早晨吃的比晚上多了，自己已经胜利了。
其实橡子的总数没有变，只是分配方式有所变化，猴子们就转怒为喜。
那些追求名和实的理论家，总是试图区分事物的不同性质，而不知道事物本身就有同一性。
最后不免象猴子一样，被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽。
朝三暮四的原意是指实质不变，用改换名目的方法使人上当。
宋《二程全书遗书十八伊川先生语》：“若曰圣人不使人知，岂圣人之心是后世朝三暮四之术也?”遗憾的是，后来应用这个成语的人，并不十分清楚朝三暮四的出处，把它和“朝秦暮楚”混淆了。
而后者指的是战国时期，秦、楚两大强国对立，有些弱小国家一会儿倒向秦国，一会儿倒向楚国。
朝三暮四本来与此无关，但以讹传讹，天长日久，大家也就习惯把“朝三暮四”理解为没有原则，反复无常了。
【鹏程万里/扶摇直上】这个故事出于《庄子逍遥游》。
北冰洋里有条鱼，名字叫做鲲，鲲的躯体，不知道有几千里大。
鲲后来变成一只鸟，名字叫做鹏。
鹏就是传说中的凤凰。
鹏的背就不知道有几千里长。
当海风吹起的时候，鹏就飞往南极。
它乘着旋风直飞上九万里高空，鼓动双翅，仿佛是遮住天空的云，溅起的水花，就有三千多里。
后来，人们把一个人有远大的前途叫做鹏程万里，把仕途顺利称为扶摇直上。
唐朝诗人李白曾说：大鹏一朝同风起，扶摇直上九万里。
【无中生有】道家认为世间万物都是从“无”开始的。
从“无”生出“有”，又从“有”发展成万物。
《庄子齐物论》指出，小到生命，大到宇宙，都有一个开始，在开始之前有一个未曾开始的开始，还有连未曾开始都未曾开始的开始。
19、级下册文言文之4庄子故事两则
九年级下册文言文之4《庄子》故事两则一、原文惠子相梁惠子相(xiàng)梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵（yuān chú )，子知之乎？夫(fú)鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴(lǐ)泉不饮。
于是鸱(chī)得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓 (hè)！’今子欲以子之梁国而吓我邪(yé)？”庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。
庄子曰：“鯈（tiáo)鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”二、解词惠子相梁1、这两则故事均节选自《庄子·秋水》。
《庄子》是庄周及其后学的著作集，是道家经典之一。
庄子（约前369年—前286年），战国时宋国蒙(今河南省商丘东北）人。
哲学家、道家代表人物。
2、惠子相梁：惠子在魏国当宰相。
惠子，即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。
相，辅助君主的人，相当于后代的宰相。
这里用作动词，做宰相的意思。
梁，战国时期魏国迁都大梁（今河南开封）后的别称。
3、鹓鶵（yuān chú）：古代传说中像凤凰一类的鸟。
4、止：栖息。
5、练实：竹实，即竹子所结的子。
6、醴(lǐ)泉：甘泉，甜美的泉水。
7、于是：在这时。
8、鸱（chī）：猫头鹰。
9、吓（hè）：模仿鸱发怒的声音。
下文的“吓”用作动词，恐吓。
庄子与惠子游于濠梁1.濠梁：濠水上的桥。
濠,水名，在现在安徽凤阳。
2.鯈（tiáo）鱼：一种淡水鱼中的白色小鱼，又名白鲦。
3. 是：这。
4. 全：完全，确定是。
5. 循其本：意思是要从最初的话题说起。
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二、关于《庄子》
《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣 肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分 内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15 篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。 庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多 变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁 迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周 诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭 沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在 中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子 与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲 学，哲学的文学”。
20、《庄子》故事两 则
•惠子相梁 •庄子与惠子游于濠梁
课件制作：南京市宁海中学分校 裴娟
一、关于庄子
庄周
(约前369～前286)
• 庄子：名周，战国时期 宋国蒙人, 他继承并发展 了老子的思想，为道家 学派的重要人物，世称 “老庄”。
• 庄子思想基本上属于主 观唯心主义；主张“无 为而治”。
• 他曾作过蒙城漆园吏， 他不满现实，不与统治 阶级合作。
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总结：
从《庄子》散文的几个片断， 我们一斑窥豹：《庄子》散文 善于通过寓言故事说理，想象 神奇，语言灵动而有气势，幽 默、诙谐，是诸子散文中的精 品。
自读第二则
• 借助课下注释直译课文。 • 庄子坚持认为“出游从容”
的鱼儿很快乐，表现了他 怎样的心境？
文章特色
• 庄子钓于濮水，楚王使大夫二 人往先焉，曰：“愿以境内累 矣。”庄子持竿不顾，曰： “吾闻楚有神龟，三千岁矣， 王巾笥而藏之庙堂之上。此龟 者，宁其死为留骨而贵乎？宁 其生而曳尾于涂中乎？”大夫 曰：“宁生而曳尾涂中。”庄 子曰：“往矣，吾将曳尾于涂
自读《惠子相梁》
• 借助课下注释通译课文。 • 庄子讲这个故事的用意是
什么？请你说说看。
庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？
鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士， 鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子 将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功 名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场 和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄 子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方 式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余 味不尽的效果。