部编版《秋天的怀念》课件-推荐1

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好
儿活 （适时地宽慰儿子。）
当听说我愿意去北海时，母亲"高兴得一会儿坐 下，一会儿站起"，还不停地絮絮叨叨地说 着…… （能够说服孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋。 她希望我能开心、快乐。）
对于“跑”和“踩”一类的字眼 儿，她比我还敏感。
人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
史铁生
他写的《我与地坛》被公认 为中国近50年最优秀的散文之一。
他写的《务虚笔记》《我的遥远 的清平湾》入选改革开放四十年 最具影响力小说。
2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出 成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。
人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
现在你还认为史铁生的“特殊”仅仅 是残疾吗？说说你的看法
史铁生经典语录
不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必 抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了 巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去 了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅 去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去 了存在的魅力。
人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。 他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢 乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。 —首届华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生 授奖辞
人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
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人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
五、你觉得作者为什么以“秋天的 怀念”为题：
1.“秋天”对于作者来说有着特殊意义： 作者的腿是秋天瘫痪的； 因为作者的母亲是秋天去世的； 母亲最后的愿望是带“我”看秋天的菊花； 2. 表达对母亲的愧疚思念之情。
人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
“我”---暴怒无常、生无可恋
1.面对这样的儿子，母亲是怎么做的 呢？ 请大家再回到文中画出相关语句，有 感情的读一读。
当我发脾气时，"母亲就悄悄地躲出 去，在我看不见的地方偷偷地注意着我 的动静。"
“当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来 眼圈红红的，看着我。"
（母亲小心翼翼、默默地承受着我 的粗暴无理。）
“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛想，上 帝为什么早早的召母亲回去呢？很久很久，迷迷 糊糊的我听见了回答：‘她心里太苦了，上帝看 她受不住，就召她回去了。’睁开眼睛，看见风 正从树林里穿过。”
——《合欢树》
文中也有与上文对应的一句话“她一生艰难的生 活”，请大家读课文，就这篇文章说说母亲艰难 的生活体现在哪些方面？
（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛， 周到保护儿子，照顾儿子的情绪。）
她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想 到她已经病成那样……母亲昏迷前的最后 一句话是：“我那个生病的儿子，还有那 个未成年的女儿……”
（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的 依然只有自己的儿女！）
2.母亲又是在什么情况下做到这样的呢？
让儿子成为坚强的儿子
四、“好好儿活”感悟生命
1.母亲在弥留之际说“我那个有病的儿子 和我那个还未成年的女儿……”如果来得及 的话，你觉得省略号应该是什么内容？ 2.文中的“我”，有没有“好好儿活”？ 从哪里能看出来。
3.“好好儿活”仅仅是指不结束自己的生 命吗？读一读下面关于史铁生的介绍，谈 谈你的感想。
tān huàn shì
瘫痪 侍弄
xiǔ
整宿
qiáo cuì
憔悴
shàn wān
jué
仿膳 豌豆 诀别
màn
烂漫
fù
xù xù dāo dāo
翻来覆去 絮絮叨叨
每当望着北归的雁阵，他会 ___________； 听着收音机里甜美的歌声，他会________； 母亲请求他去看菊花时，他说 _________； 并狠命地捶打自己的腿喊道：“______！”
人教部编版七年级上册第5课《秋天的 怀念》 课件（ 共22张 PPT）
她一个人在园子里走，走过我的身旁， 走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。 我不知道她已经找了多久还要找多久，我不 知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小 时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩 子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛侮， 丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的 男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩 就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
最苦的母亲。
——《我与地坛》
文中哪些细节让你能感受到母亲内心那不易 被人察觉的苦？从中你感受到一个怎样的母 亲形象？
对儿子宽容，耐心、细心，坚韧、无私、伟大
深受苦楚的母亲
有没有突然把面前的玻璃砸碎？
——没有
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——没有
有没有大声呼喊我活着什么劲！
——没有
自己做坚强的母亲
独自一人抚养两个孩子
“母亲”---艰难（苦） 儿子瘫痪，无法医治， 悲观绝望
自己身体已患绝症
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，
他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸
的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加
倍的。……她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可
这事无法代替；……这样一个母亲，注定是活得
Fra Baidu bibliotek天的怀念
史铁生
预习提示上说：史铁 生是当代文坛一位非常特 殊的作家，细心的你知道 他的特殊在哪里吗？
活到最狂妄的年龄上忽 的残废了双腿。——史铁生
1.试想一下，作者21岁如果没有瘫痪， 他会什么样生活，他会干什么？
两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到 工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到 了。——史铁生 2.文章哪些语句能表现他“什么都找不到了” 的心情？读一读，用朗读表现出你的体会。
史铁生重要经历简介： 人教部编版七年级上册第5课《秋天的怀念》课件（共22张PPT） 28岁时，发表第一篇小说《法学教授及其夫人》；之后在 病榻上创作出了大量优秀的文学作品。其中《我的遥远的 清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国 优秀短篇小说奖。 作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品在海外出版。 51岁时，获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 59岁时，因突发脑溢血抢救无效去世。根据其生前遗愿， 捐献了脊椎、大脑和肝脏。