亲情与感恩体验孝道主题 体验报告 作业说明及要求分解
感恩父母实践活动报告(2篇)
第1篇一、活动背景自古以来，孝敬父母就是中华民族的传统美德。
在新时代背景下，为了弘扬这一优良传统，培养学生感恩父母的情感，我校特开展了“感恩父母”主题实践活动。
本次活动旨在让学生深入了解父母的辛劳，体会父母的关爱，从而增强学生的家庭责任感和社会责任感。
二、活动目的1. 让学生认识到父母对自己的养育之恩，培养感恩父母的情感。
2. 增强学生的家庭责任感和社会责任感，树立正确的价值观。
3. 提高学生的沟通能力、表达能力和实践能力。
三、活动内容1. 活动前期准备（1）召开主题班会，让学生了解感恩父母的意义，明确活动目的。
（2）教师组织学生开展问卷调查，了解学生对父母关爱程度的认知。
（3）引导学生思考如何表达对父母的感恩之情。
2. 活动实施（1）感恩日记要求学生每天记录下父母对自己的关爱和付出，每周写一篇感恩父母的日记。
通过日记，让学生深入了解父母的辛劳，培养感恩父母的情感。
（2）亲情访谈组织学生与父母进行一次深入的亲情访谈，了解父母的成长经历、工作状况和日常生活。
通过访谈，让学生更加珍惜父母的关爱，学会感恩。
（3）亲情手抄报要求学生以“感恩父母”为主题，制作一份手抄报。
在手抄报中，可以融入自己对父母的祝福、对父母的感激之情以及与父母共度的美好时光。
（4）亲情实践活动组织学生参与亲情实践活动，如为父母洗一次衣服、为父母做一顿饭、陪父母散步等。
通过实践活动，让学生用实际行动表达对父母的感恩之情。
3. 活动总结（1）召开主题班会，让学生分享自己在活动中的收获和感悟。
（2）评选优秀作品，对表现优秀的学生进行表彰。
（3）撰写活动总结报告，对本次活动进行总结和反思。
四、活动成果1. 学生的感恩意识明显增强，能够主动关心父母，表达对父母的感激之情。
2. 学生的家庭责任感和社会责任感得到提高，能够珍惜父母的关爱，关心社会。
3. 学生的沟通能力、表达能力和实践能力得到锻炼，为今后的成长奠定基础。
五、活动反思1. 活动内容丰富，但部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。
孝敬父母实践报告（优秀范文5篇）
孝敬父母实践报告（优秀范文5篇）第一篇：孝敬父母实践报告假期孝敬父母实践活动总结自1月15日起，在寒假期间开展了一次“孝敬父母”实践活动，通过此次活动同学们深刻体会到了父母的辛苦，更加懂得珍惜现在的生活。
现将实践活动的有关情况总结如下：一、活动内容自1月15日起开展“孝敬父母”实践活动。
每天清晨起来后，多数同学就开始打扫每个房间，保证家中干干净净，衣物整洁。
不只如此，一般上午打扫完卫生以后，还会看看冰箱里有什么菜，觉得有必要时，就会去超市逛逛，买买家里人喜欢吃的菜。
待到夕阳西下，会帮妈妈一起做饭，淘米、洗菜，偶尔也会小露一手，让父母尝尝自己的手艺。
虽然仅仅一个假期的时间，但让同学们懂得任何事都有其适合的节奏，按照这种节奏，才能事半功倍将其完成，否则，只能是徒劳，做家务亦是如此。
二、理性思考通过寒假期间开展的“孝敬父母”实践活动，同学们深刻体会到了父母养育儿女的辛苦。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少心血与汗水。
从上小学到初中乃至大学又有多少父母为自己的儿女呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己点亮着儿女的人生。
帮父母做家务只是尽孝的一种表达方式，不能只思不做也不能只做不思。
父母养育儿女这么多年，儿女要懂得报恩。
至少自己心里应该心存感恩，体会到父母的苦衷，不让他们为儿女担心。
想到哪里就要做到哪里，小到帮他们做些家务，大到当父母老时让他们老有所养，老有所依，因为父母是世界上唯一可以不顾一切去帮助儿女的人。
尽孝不是别人让你去做，而是发自内心的感谢没有任何虚假的东西。
俗话说“滴水之恩当涌泉相报”。
更何况父母为儿女付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
你是否记得在父母生日时送上祝福，是否在父母劳累时送上一杯暖茶，是否在父母失落时奉上一番问候与安慰。
感恩需要用心去体会，用行动去表达。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的感情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
三、问题建议还有个别同学并没有按要求去做，仍旧饭来张口，衣来伸手，整天沉迷于电脑。
孝敬父母社会实践报告（精选5篇）
孝敬父母社会实践报告（精选5篇）孝敬父母社会实践报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，我们既增长了见识，也锻炼自身，这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
怎样写好社会实践报告呢?下面是小编收集整理的孝敬父母社会实践报告（精选5篇），欢迎大家分享。
孝敬父母社会实践报告1近期，学校开展的“孝敬父母实践活动”到现在，已经有一个月了，在这一个月里，我改变了很多，也体会到父母的辛苦。
以前，我总是“衣来伸手，饭来张口”。
从学校开展这个活动后，我从中体会到爸爸妈妈每天多不容易。
而我们以前总是比吃比喝、比穿比戴。
拿运动会来说，大家互相攀比，都认为买的吃的越多越贵，就很有面子。
谁知道为满足自己的虚荣心花掉的可是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱啊!如今的我再也不和别人攀比吃穿用，而且主动承包几项力所能及的家务活，并长期坚持下去。
因为我知道爸爸妈妈很辛苦：每天早起为我做可口的饭菜，再送我去上学，然后匆匆忙忙去上班。
晚上还给我辅导作业。
节假日搞卫生、洗衣服，有时还要去单位加班，他们得多累呀!作为家里的第二个男子汉，我决心不再耍孩子脾气，要为父母分忧，每天多做一些家务活，比如：吃完饭后洗碗、擦桌子;地脏了墩一墩;浇浇花等等。
虽然我现在还干不了什么大事情，但我多干一件就可以让父母多休息一会儿，而且看到儿子懂事了，他们一定很欣慰。
所以我一定会坚持做下去。
同学们，让我们一起努力，争做孝顺父母的好孩子吧!近期，我们学校开展了:孝敬父母实践活动。
通过这次活动，我知道了父母一天天多么辛苦。
父母每天上班，早晨很早就起床，为我做饭，晚上又很晚睡觉，看着我门入睡了才睡，他们多么辛苦啊!我的妈妈一个月工资1000多，一天就30元钱，再加上我们一个月吃的穿的，电费，这点根本不够用，爸爸一个月工资2700元，一天就90元，我感到很羞愧。
当我们在学校比吃比穿比玩儿时，有没有想过父母的辛苦，他没一个月工资多少，就他们挣得那些钱，每个月是不是已经花了一半多，存下的又有多少，可是，他们有说过什么吗?当我们自己抱怨自己的父母为什么不是老板、经理时，我们有没有想过自己的父母的感受，他们又何尝不想让我们在优越的环境下成长呢?如果我们感到羞愧，请我们少花一些零花钱，节约下来，在父母生日时，送他们一些礼物，多帮父母干些家务活，自己也体会体会父母一天有多累，看看他们一天干的是什么，怎样供我们的!同学们，我们多帮父母干些家务活吧，把平时花的零用钱节约下来给父母买些东西，即使是对她们说一声：您辛苦了!也满意啊，让我们一起孝敬父母，学会感恩父母吧!孝敬父母社会实践报告2长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的重要途径。
孝亲敬老,从我做起社会实践报告
孝亲敬老,从我做起社会实践报告全文共5篇示例，供读者参考孝亲敬老,从我做起社会实践报告篇1为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬孝老爱亲的中华传统美德，传承中华孝道和敬老之风，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，市文明办、市妇联、市教育局决定在全市联合开展“孝老爱亲”主题实践活动，现将有关事项安排如下。
一、活动宗旨以常态化开展“孝老爱亲”活动为载体，以“展示美德·树立良好家风”为主题，立足城乡社区、充分发动群众、运用多种形式，荟萃和展现家庭文化建设成果和蕴藏在广大家庭中的好家风好家训，引导广大未成年人及其家长从家风家训等传统美德中汲取培育道德的养分，引领广大妇女和家庭成员尊老爱幼、勤俭持家、自立自强、科学教子，树立家庭文明新风尚。
二、活动内容（一）广泛建立“善心立德榜”，大力推进孝老爱亲风尚进社区、进家庭各辖市区、村、社区，5月份启动，6－8月全面建立“善心立德榜”。
要突出孝、勤、和，建立“孝德榜”、“勤德榜”、“和德榜”，大力培育与宣传发布敬老孝亲、勤劳和善等立德行善的典型，要通过发布“善心立德榜”，推进家庭文化、孝亲文化与社区文化相融合，引导居民弘扬孝敬老人、抚育孩子、夫妻恩爱、邻里互助的风气。
让存善心、讲善言、行善举、做善事的人美名远扬、得到礼遇、受人尊敬，在全社会叫响善有善报。
（二）积极组织开展传统节日民俗文化活动各单位要结合“我们的节日——端午、中秋、国庆、重阳”等传统节日，组织开展全市性的节日民俗、文化娱乐、献爱心活动。
1.在全市机关、学校、企事业单位和社区组织开展形式多样的重阳民俗文化表演、社区文艺联欢、灯谜竞猜、民俗文化展、书法、剪纸、绘画比赛等群众性文化活动，引导广大群众在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承优秀传统美德。
2.组织敬老院老人“一起看镇江”活动，带他们前往新体育会展中心、南山步道等参观，让老人们感受镇江近年来城市建设新面貌。
3.组织敬老爱心年夜饭认捐活动。
知孝义,践孝行感恩父母实践报告
知孝义,践孝行感恩父母实践报告感恩伴我成长，孝心回馈父母实践内容:合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。
开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的，有责任的家庭成员。
首先是尊重父母的教导，其次懂得关爱父母，第三，要努力进取，不辜负父母的期望。
实践总结:我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。
从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。
然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。
父母赐予了我们生命。
我们从呱呱落地到成长为今天的你，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。
父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人起码的道德。
感恩父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
我们每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。
父母的亲子之爱是无私、伟大的。
他们可以为子女付出一切，也甘愿付出一切。
所以说，父母之爱位于人世间各种各样的爱之上。
一年四季，在外的孩子都没有时间回家看看，都在等待着这一年一次的中国传统节日，所以每年的春运都很紧张，到处都是返乡的人流，由此可见，离散在世界各地的人们都期待着回家和亲人团聚的这一刻！坐上了返乡的火车，随着列车飞速的行驶着，眼前的事物也如飞梭般的消逝着，脑子里也闪现着过往的一幕一幕，零碎的记忆，全是记载着父母的好。
突然想起了韩红的那首歌《天亮了》，这首歌德背后有一个动人的故事，1999年，贵州麻岭游览区发生了一起缆车坠毁事件，23个游客只有一个两岁的孩子幸免于难。
他之所以生还，是因为他的父亲在缆车坠地的那一瞬间，把他举到了自己的双肩上，用自己的生命挽救了儿子。
在危险时刻，父母的本能都是保护自己的孩子。
所以，作为父母的孩子，我们时刻都得怀着感恩的心对父母。
感恩父母的社会实践报告（通用12篇）
感恩父母的社会实践报告（通用12篇）感恩父母的社会实践报告篇1为弘扬中华民族传统美德，塑造健全人格和心理的现代大学生，我们学校开展了为期近一个月的寒假社会实践活动。
在我的个人实践中，为期一个礼拜的寒假社会实践已经结束，虽然这是一次简单的小规模实践，虽然只是帮父母完成一些力所能及的家务，做一些简单的饭菜，但通过这次的“感恩父母”主题实践，我还是受益匪浅。
有人说过，我们伤害最深的往往是与我们最亲近的人。
也许是因为太熟悉彼此，所以自己的缺点都毫无保留的展现出来，而这些缺点又伤害了那些包容和原谅你一次又一次的人们。
因为他们爱你呵。
想想，我们的父母还真是这样。
从小到大，不管我们做错了什么，他们虽然会责备我们，但在造成了不良后果的时候，他们还是最心疼自己的那个。
然而，现代社会家庭中大多数是独生子女，子女在成家后往往会为家庭而奔波，忽略掉父母的感受。
父母因为心疼孩子，也往往不去打扰他们，怕自己给他们带去什么麻烦。
于是，空老人也越来越多。
其实，有哪一位父母不希望能陪在孩子身边安度晚年?所以感恩，不仅仅是因为他们把我们带到这个世界上，更因为他们是这世界上最最疼爱我们的人。
作为大学生的我们，是社会建设的桥梁，在延伸专业知识的同时，更应该懂得这个道理，培养健全和良好的人生观，资料共享平台《感恩父母20xx字》。
其实，类似“感恩”这种话题，不仅仅只在我校这次活动中得到关注，河北工程大学最近组织了一次“一封家书”征文活动，一些大学生通过参赛，重新开始使用书信的方式抒发对父母的感激、忏悔与愧疚之情。
但也有一部分学生对“写家书”持不以为然的态度。
“现在各种通讯设施这么齐全，给家里写信多浪费时间啊。
”一名大学生表示。
调查显示，90.5%的大学生选择用电话与父母联系，只有7.9%的大学生选择用书信的方式与父母联系。
有72.9%学生从未当面对父母说过“我爱你们”或其他类似的直接表达感情的话，其中男生占78.7%，女生占21.3%。
有关孝顺父母实践活动报告(完整版)
报告编号：YT-FS-3923-12有关孝顺父母实践活动报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity有关孝顺父母实践活动报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
孝顺父母实践活动报告【一】生命是一种幸运，生命是一种奇迹。
生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道，但却是父母赠给我们最宝贵的财富。
父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的精彩，为他忙碌，为他操劳。
那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。
可怜天下父母心。
有谁能感受到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摸?有谁能感受到，一朝分娩时母亲忍受的痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地啼哭，父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语，叫出第一声爸爸、妈妈的时候，父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们受到挫折或充满委屈时，父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气可以说，父母的关怀带给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的神。
百善孝为先。
父母无私的爱并不希图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。
当父母步入中年、逐渐衰老时，他们需要我们的帮助和支持。
当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。
孝敬父母社会实践报告
孝敬父母社会实践报告
一、前言
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们作为儿女应尽的责任。
为了践行孝道，我们组织了一次孝敬父母的社会实践活动。
通过为父母做家务、陪伴父母、了解父母需求等方式，我们表达了对父母的感激和孝敬之情。
现将我们的社会实践报告如下。
二、实践活动内容
1. 为父母做家务：我们主动承担起家务劳动，为父母分担家庭压力，让他们感受到儿女的关爱。
2. 陪伴父母：我们抽出时间陪伴父母，与他们聊天、散步，增进彼此的感情。
3. 了解父母需求：我们关心父母的身体健康和生活需求，为他们提供帮助和支持。
三、实践感受与体会
1. 感受：通过为父母做家务和陪伴父母，我们感受到了父母的辛劳和付出，对他们的感激之情油然而生。
2. 体会：在这次社会实践活动中，我们学会了倾听和理解父母，体会到了孝道的伟大和幸福。
3. 反思：我们认识到，作为儿女，我们应该时刻关注父
母的需要，尽自己的努力去孝敬父母，让他们感受到我们的关爱。
四、社会实践的意义
这次孝敬父母的社会实践活动，不仅让我们深刻体会到了孝道的价值和意义，也培养了我们的责任感和家庭观念。
通过实践活动，我们与父母之间的关系更加和谐，家庭氛围更加温馨。
五、结语
孝敬父母是我们作为儿女应尽的责任和美德。
这次孝敬父母的社会实践活动，让我们更加深刻地理解了孝道的意义，也让我们更加珍惜与父母相处的时光。
我们将永远铭记这次实践的经历，继续践行孝道，为父母的幸福和健康而努力奋斗。
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「FP401 Career Management and Experiential Learning生涯规划与体验式学习」
3学分大学四年全程化课程
之
2015级2015-2016寒假作业
《亲情与感恩体验——孝道主题》
体验报告和课本作业
作业说明及要求
一、前言
1.课程说明
「FP401 Career Management and Experiential Learning生涯规划与体验式学习」，是一门3个学分的大学四年全程化的课程，其中生涯规划1学分15授课学时，一般在大一下学期教授，体验式学习2学分，基本上在每年的寒暑假完成。
共分为：大一寒假亲情与感恩体验-孝道主题共120学时，大一暑假团队合作体验60学时，大二寒假国际事务体验60学时，大二暑假非营利组织体验120学时，大三寒假创新与创业体验60学时，大三暑假营利组织体验120学时，大三下学期或大四上学期“我的生涯设计即毕业制作”开题报告及答辩，大四寒假前毕业制作体验100学时，共640体验学时。
具体关系请见下表。
库克中国「生涯规划与体验式学习」课程大学四年全程化
「FP401 Career Management and Experiential Learning生涯规划与体验式学习」是一门以学生为中心的实习课程，同学们不仅学习知识，更重要的是将知识应用于现实的学习、生活、工作中，无论是在校园内，与同学、老师一起的学习、生活、工作；还是走出校园，在社会中与同事、雇主一起学习、生活、工作，在家庭中与父母亲人一起学习、生活、成长，同学们都需要将知识与体验结合起来。
这是一门从大一新生入学开始到大四学期的贯穿整个四年大学学习生活的全程化的体验课程，是建立在从大一入学开始即做好大四毕业找工作的准备。
体验学习大学四年年全程化从大一到大四，每一年都有不同的理论学习和应用、每一年有不同的实地体验并须提交报告。
这门课采取“3I”的教学方法Independent Study, Interview, Internet Follow-up,即自我学习、面谈和网络加强。
1-1 自我学习Independent Study
自我学习部分主要是请同学们自读教材。
同学们需要合理安排自学时间，例如：每个月可以读四个章节，然后再反思自己所学到的东西。
1-2面谈Interview
面谈指任课教师指导同学毕业制作体验报告。
1-3 网络加强Internet Follow-up
在实地体验过程中，同学们有任何问题都可以随时电话(0592-570 2345)咨询任课教师或课程助理(E-mail: lilyliu@ )，会即时解答。
2.评分标准
3.出勤
请同学们按照教学要求准时上FYE 101 Career Management生涯规划课程；
请准时提交FP 401 Experiential Learning体验教育课程每一次的作业,面谈时亲自并准时到面谈地点.
4.荣誉制度
库克大学规定同学们在学术面前遵守高尚的道德准则，不允许有剽窃等行为，违规者将受到处罚。
我们高度强调成绩的真实性，特别是学生提交的作业请务必以个人体验为出发点。
在回答问题的时候，如引用别人的观点，一定要详细的说明所引的内容源于何处，包括五个部分:(1)作者,(2)文章或书名,(3)出版地出版社,(4)出版年份,(5)页码（例如:黄天中. 生涯体验——生涯发展与规划[M]. 北京：高等教育出版社. 2015: P323-325.）.不遵守以上标准的作业只能得到“0”
或“F”。
如果一经发现作业是抄袭其它同学的，那么两位同学的作业成绩均为“0”或“F”。
学术不诚实行为包括：
（1）由辅导者或同学或朋友替您完成作业；
（2）作业所作的回答不是您自己的答案；
（3）抄袭其它同学的作业；
（4）没有合理说明资料出处，或者直接应用在线信息服务体系。
二、《亲情与感恩体验——孝道主题》体验报告和课本作业说明和要求
1.《亲情与感恩体验——孝道主题》体验报告之目标
“百善孝为先”（清•《围炉夜话》），“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身”（汉•《孝经》），“孝”是中华传统文化；但同时很多人感概「树欲静而风不止，子欲养而亲不待」（汉·韩婴《韩诗外传》）。
此次体验的目标就是“及时行孝”，进而能用「同理心」来思考今后如何以「子女」善尽对父母（父母亲或爷爷奶奶、外公外婆以下简称家人）之孝道，同时也思考明白如何以「为人父母」（家人）前及时做好善待「自己子女」时之责任。
从而在日常生活、学习、工作中真正做到“孝顺”，能将“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”（战国•《孟子·梁惠王上》）、“鳏寡孤独废疾者皆有所养。
”（西汉•《礼记•礼运》）中华文化传承到自己的行为生活中。
2.课本作业要求
教科书: 中文版《生涯体验—生涯发展与规划》黄天中著
北京：高等教育出版社，2015.8
英文版Career Management—Experiential Learning 黄天中著
北京：高等教育出版社，2009.11
课本作业本次共17道题，请见作业模版。
回答问题请务必以个人体验为出发点，回答内容须与个人生活、学习、工作相关，请不要涉及与个人无关的内容。
请以简洁的词语回答，但内容要具体，不要用太多形容词和描述性的词语。
3.《亲情与感恩体验——孝道主题》之体验活动要求
本次《亲情与感恩体验——孝道主题》的体验活动总学时要求是：120小时；体验活动内容要求12个。
12个体验活动内容，其中8个为指定的体验活动内容，4个为自选体验的活动内容，每个体验活动要求至少10小时。
要求学生必须按如附表格17个内容中选取8个指定体验活动内容，同时学生自己按照附表提出4个自选体验活动并按8个指定的格式完成。
注意：8个指定体验活动内容中关于活动学时、前期准备、预期效果、活动中的感悟、活动中的成长、活动中可能存在的问题等的列举仅为举例说明，学生自己必须写出自己实际的以上6个方面的情况，如少于所举例子或与所举例子完全一致则该体验活动为零分!!!
4.体验报告撰写要求
（1）12个体验活动内容，每个都必须包括：体验前计划，体验日志和体验中照片拍摄和彩色
冲洗以及家人评语。
每个活动内容的体验日志至少2页，体验照片至少2张。
所以12个
体验活动至少24页体验日志，24张体验照片。
（2）撰写要求之文献：记录体验日誌之感悟及成长部分从古今中外正式出版的书籍、文献或论文中引述摘录一句话或一段文字，并请写出来源出处（比如中国典籍四书五经，西方
圣贤苏格拉底、亚里士多德等）。
必须有此内容，否则零分!!!必须包括①作者，②书名，
③出版社，④出版日期，⑤页码，五个部分；（如是网络上的，请注明网站、网址和搜索
时间），例如：《生涯体验——生涯发展与规划》黄天中著北京：高等教育出版社，2015：P367。
（3）作业要求之照片：所有体验照片需用相片纸冲洗出来黏贴在指定的位置（凡黑白打印或彩色打印之照片一律不予接受，并退回重提）；
（4）家人评语一栏必须填写。
5.字体版式要求
（1）无论是课本作业还是体验报告均要求之正文中文字体：宋体、小四、1.5倍行距；
英文字体要求：英文字母请用Arial字体，正文采用12号字体，1.5倍行距。
引述字体特别要求：斜体、加粗。
标题字体请根据标题等级适当放大。
（2）作业要求之格式：作业文字版打印，并根据文字版摘要做成PPT版彩色打印；
6.作业规定
（1）本次作业的两大部分两个文件均需中文和英文各一份。
（2）均需提交纸质版和电子版，电子版以自然分班为单位刻录为光盘或放在U盘中提交。
（3）作业装订规定：请用绿色封面装订体验报告，用蓝色封面装订课本作业；同时请只用一个订书针装订。
以便届时方便进行汇编。
（4）作业之提交时间：2016年3月10日之前请将作业打印版和电子版提交给各中方院校生涯体验负责老师，再由生涯体验负责老师库克中国厦办。
推迟提交1-7天，将在原可以获得
的分数上降10分；推迟提交8-15天，将在原可以获得的分数上降20分；推迟提交15天
以后则不予接受，需重修该次体验。
7.有问题时，请联系：
8.附表：请从此17个指定体验活动内容选取8个体验活动内容
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计1《为家人洗脚》体验前计划，
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计2《今天我当家》体验前计划，
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计3《建立家人体检健康档案》体验前计划，
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计6《带家人旅游》体验前计划，
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计7《陪同家人一起出去看电影》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计8《参观父母的工作单位》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计9《家庭新春大联欢》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计10《与父母一起整理童年的照片、视频、音频》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计11《陪家人一起在家看电影，制作新年礼物》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计14《跟随父亲工作，体会父亲每天的工作内容》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计《老家（农村）生活体验》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计《筹办家庭春节活动》体验前计划：
《亲情与感恩体验——孝道主题》活动内容设计17《亲手制作一件礼物送给父母》体验前计划：。