南京航空航天大学851机械原理12-15.18年真题
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（ 4）以 AB 杆为主动件，确定机构的 max 和 min 。
五、（10 分）如图所示，用一个偏心圆盘作凸轮 ，绕 A 轴转动，该圆盘的几何中心在 O 点。 （1）为减小从动件在推程中的压力角，试确定凸轮的合理转向； （2）该图是按比例画出的，试在该图上确定凸轮从图示位置转过90 时的机构
压力角 ，并注明构成 角的两矢量（如 v、 Fn或 n-等）的物理含义，并标出 从动件位移量 s。
反 力 R21应 是 图 中 所 示 的 作 用 线。
1) A；
2) B；Leabharlann 3) C；4) D；
5) E
7、(3 分)下图两对蜗杆传动中，a 图蜗轮的 转向为。b 图蜗杆的螺旋方向为。
(请将所有答案 写在答题纸上)
二、（10 分）试求图示机构的自由度，进行高副低代和结构分析，并判别机构 级别。
三、（10 分）图示为一铰链四杆机构的运动简图 、速度多边形和加速度多边形。要求： (1)根据两个矢量多边形所示的矢量关系，标出多边形各杆所代表的矢量，并列 出相应的矢量方程； (2)求出构件 2 上速度为零的点以及加速度为零的点。
四、（12 分）在图 示铰链四杆机构中，已知各构件的长度 l AB 25 mm， lBC 55 mm， lCD 40 mm， l AD 50 mm。 （ 1）问该机构是否有曲柄，如有，指明哪个构件是曲柄； （ 2）该机构是否有摇杆，如有，用作图法求出摇杆的摆角范围； （3）以 AB 杆为主动件时，该机构有无急回性？用作图法求出其极位夹 角 ，并计算行程速度变化系数 K；
5、（2 分）反
行 程 自 锁 的 机 构， 其正 行 程 效 率， 反 行 程 效 率。
A) ＜ 1;
B) 1; C) 0＜＜ 1;
机械原理考试试题(doc 10页)(正式版)
所有答案均写在答题纸上，在此答题无效。
机械原理部分（75分）一．选择题（共20分）1. 机械平衡研究的内容是(A) 驱动力与阻力间的平衡(B) 各构件作用力间的平衡(C) 惯性力系的平衡(D) 输入功率与输出功率间的平衡2. 槽数z 4的外啮合槽轮机构，主动销数最多可取。
(A)1 (B)2 (C)3 (D)43.为保证一对渐开线齿轮连续传动，应使实际啮合线长度基圆齿距。
(A)大于等于；(B) 小于等于；(C)小于。
4. 一对外啮合斜齿圆柱齿轮的正确啮合条件是 。
(A)m n1= m n2; (B) αn1=αn2;(C)m n1= m n2，αn1=αn2，β1=-β2;(D)m n1= m n2，αn1=αn2，β1=β2。
5. 增加斜齿轮传动的螺旋角，将引起 。
(A)重合度减小，轴向力增加； (B)重合度减小，轴向力减小； (C )重合度增加，轴向力减小； (D)重合度增加，轴向力增加。
6． 一对渐开线齿轮啮合传动时，两齿廓间 。
(A ）保持纯滚动； (B)各处均有相对滑动； (C)除节点外各处均有相对滑动。
7. 凸轮机构中从动件作等加速等减速运动时将产生 冲击。
(A)刚性； (B)柔性； (C)无刚性也无柔性.8. 在曲柄摇杆机构中，当摇杆为主动件，且 处于共线位置时,机构处于死点位置。
(A)曲柄与机架； (B)曲柄与连杆； (C)连杆与摇杆。
9. 在由若干机器串联构成的机组中，若这些机器的单机效率均不相同，其中最高效率和最低效率分别为ηmax 和ηmin ，则机组的总效率η 必有如下关系： 。
(A) ηη＜min ; (B)ηη＞;max (C) ηηηmin max ≤≤;10. 连杆机构行程速比系数是指从动杆反、正行程 。
(A)瞬时速度的比值(B)最大速度的比值(C)平均速度的比值二．计算图示机构的自由度，并分析组成此机构的基本杆组。
由又如在该机构中改选 EG 为原动件,试问组成此机构的基本杆组是否与前有所不同,为什么?（10分）机架4力驱动滑块3 向上运动。
2015-2018年南京航空航天大学考研试题815理论力学
l 30o
O r
第 3 题图
第 4 题 （25 分） 图示平面机构中，长度为 R 的曲柄 OA 以匀角速度 ω 绕 O 轴作定轴转动，连杆 AB
的两端分别与曲柄上的点 A 和轮轴的中心点 B 铰接，并带动轮轴沿水平直线轨道作纯滚 动，轮轴的外半径为 R，内半径为 R / 2 ，求曲柄 OA 运动到图示位置时轮轴上点 C 的速度 和加速度。
B
D
O
A CE
第 5 题图
第 6 题（20 分） 图示三孔拱桥，由构件 AEG、GHB、HIC 和 IKD 通过铰链连接而成，A、D 处为固
定铰支座，B、C 处为可动铰支座。在 G、H 和 K 处分别作用集中力 F1、F2 和 F3。结构 尺寸如图，不计拱桥自重及各处摩擦。试用虚位移原理求支座 C 处的约束力。
z
MO
F′R
OA
B
y
x
第 2 题图
科目代码：815 科目名称：理论力学 第 1 页 共 3 页
第 3 题 （25 分）
图示平面机构，带有滑槽的杆 AO 绕 A 轴 作定轴转动，AO 长为 l，通过固结在轮心上的 A 销钉 O 推动半径为 r 的圆轮在水平地面上作纯 滚动。已知在图示瞬时杆 AO 的角速度为 ω， 角加速度为 α，均为顺时针方向，杆 AO 与水 平线的夹角为 30°，求该瞬时轮 O 的角速度和 角加速度。
A
ω
30
R/2
R
O
B
B
C
第 4 题图
C 轮轴侧视图
科目代码：815 科目名称：理论力学 第 2 页 共 3 页
第 5 题（25 分） 如图所示，质量为 m、半径为 r 的均质圆轮 O 沿倾
A
南京航空航天大学《817工程热力学》历年考研真题汇编
目 录2011年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2012年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2013年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2014年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2015年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2018年南京航空航天大学817工程热力学考研真题2011年南京航空航天大学817工程热力学考研真题南京航空航天大学2011年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码：W满分：150分科目名称：工程热力学，主意：①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必酒写在查通上.写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试瞰须随瓠起建入试题袋中交回！二^简答「（共35分）1、〈5分〉某闭口系统细i呵逆过程f是奔能用温度的上升取下降来判断过程热缺文换为正、为负？若用靖参数的变化能否判断？2、<5分）绝热15流后流体烙估不变,所以黄流过程井不造演能咕品政下降，这种说法是杏正确，如何理解？3、｛8分）若空气比热容取定值，间在定压加热过程中，夺气对外做功吊:和热力学能改变ht分别占加给空％热试的比例？空气觇为理想H体“4、〈7分）一个门锐打升的房间.若度内空气温度上升而斥力不变.取房间为开口热力系，村房内空'（的总热力学能At/如何变化<空气现为理慰'〔伸，比然容按定值计L5、（5分）可逆循坏的靖变为0,不可逆循环中而不可逆性的燃增.是否的以队为不叮逆循环的炳变大于0?简单解移城因，6、〈5分）燃气轮机定用加热理想循环中，当循环增温比t…定时，随循r环增压:比TT的捷*‘4循环热效率不断增大，口单位质量「.应在循环中辎出的仔功w倾也不断增大-判断这种说法是否正础.并简要解样.二、作图分析题（共20分｝h（12分｝某理想气体从同-初态分别纾过可逆绝热压缩1-2和不可逆绝热依缩1-2’过程，达到相同终压。
谓在T-$坐标图上分颓出两个过程的过程践，并在图中用面积表示出两过程的技术功以及不再逆过程的蛹损失，（环境温度为7；.K7；>7；）2、（8分）己钮房间内湿空I的露点温度q、湿球温度上，试在h-d|^t定性地确定湿空气的状态点”三、E5分｝从七在初参数p,=600^a、勺=21V状态下秘定流入无运动部件的绝热容器.假定其中半依T〔在p Y=100通、2三愈，另外半氟'〔在p§=100打由、t r=-40。
南京航空航天大学机械原理2010,2012-2015,2018年考研初试真题
科目代码：851科目名称：机械原理 第1页 共3页 C B A 1 题一图 2 3 4 南京航空航天大学
2018年硕士研究生入学考试初试试题（
A 卷 ） 科目代码:
851 满分: 150 分 科目名称: 机械原理 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无
效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！
一、简要回答下列各题（共50分）
1．机构具有确定运动的条件是什么？什么是约束，机构中各构件的约束是如何产生的？（8分）
2．何谓斜齿圆柱齿轮的当量齿轮？对于螺旋角为β、齿数为z 的斜齿圆柱齿轮，试写出其当量齿数的表达式。
（8分）
3．机械平衡的目的是什么？（8分）
4．简述飞轮调速原理。
（8分）
5．行星齿轮传动中各齿轮的齿数及行星轮个数须满足哪4个基本条件？（8分）
6．机构压力角是如何定义的？画出题一图示位置机构的压力角 。
（10分）
二、已知题二图所示的机构，要求：
（1）计算图示机构的自由度；(8分)
（2）画出其高副低代后的机构运动简图；
(6分)
（3）选择适当的原动件，画出组成机构
的杆组，并判断机构的级别。
(10分)
A B C D D E F
G H I 题二图。
南京航空航天大学817工程热力学12-18年真题
南京航空航天大学2018年硕士研究生入学考试初试试题（A 卷 ） 科目代码: 817 满分: 150分 科目名称: 工程热力学 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、 简答题（共50分）1、 （5分）均质等截面杆两端的温度由两恒温热源维持，保持两端温度为t 1和t 2不变，取此杆为系统，则系统处于平衡状态。
该说法正确吗？简要说明理由。
2、 （5分）若封闭气缸内的湿空气定压升温，问湿空气的φ，d, h 如何变化？3、 （6分）一刚性容器，用隔板分成两部分，左边储存有高压理想气体，右边为真空。
抽去隔板，气体立即充满整个容器，问若该容器绝对良好导热，则工质热力学能、温度如何变化？与外界换热量能否确定。
简要说明理由。
4、 （6分）考虑一出口截面为声速的收缩喷管，若该喷管入口处空气状态保持恒定，出口面积减小后，问：（1）出口处流速如何变化？（2）通过喷管的质量流量如何变化？假设喷管等熵，空气为定比热理想气体。
5、 （6分）一刚性容器装有两种理想气体的混合气体。
加热混合气体，容器内的压力和温度值上升。
问两种气体的分压力会改变吗？其分压力与混合气体压力的比值是否会改变？简要说明理由。
6、 （6分）空气从0.1MPa 、27℃被可逆压缩至0.5MPa 、207℃，空气视为理想气体，定比热1.004/p c kJ kg K =⋅。
试问这个过程是绝热的吗？如果是，请计算单位质量空气所做的功；如果不是，确定热量传递的方向。
说明理由。
7、 （8分）一台热泵夏天被用来制冷，冬天被用来采暖。
房间整年维持在24℃。
1℃室内外温差的房间热损失是0.44kW 。
室外平均温度在夏天为32℃，在冬天为-4℃。
试分析制冷和采暖的功率分别是多少？哪个功率确定了必须购买的机组功率大小？8、 （8分）系统经历了一个循环，从温度为T 0环境吸热Q 0，从温度为T s 的热源吸热Q s ，并在温度为T U 下放热Q U 。
南京航空航天大学考研真题《教育综合》4套2018-2015
2018年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学2.美育3.六艺4.活动课程5.终身教育6.赫尔巴特的教育目的论二、简答题（每题10分，共40分）1.简述皮亚杰的认知发展理论。
2.简述卢梭自然教育的基本内容。
3.简述教学评价的原则。
4.简述教育的政治功能。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.作为一名教师，请阐释如何构建良好的师生关系。
2.请结合自己的经验，谈谈课程内容的选择。
3.分析孟子的性善论对当代教育的启示。
4.试论述布鲁纳的结构主义教育思想对当代教育的影响。
2017年硕士研究生入学考试初试试题（A卷）科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意:①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）1. 课程标准2. 科举制度3. 学习动机4. 班级授课制5. 最近发展区6. 助产术（苏格拉底法）二、简答题（共5题，可任选4题作答，每题10分，共40分）1. 简述教育的基本要素2. 简述教师劳动的特点3. 简述学校德育的基本途径4. 简述班集体的教育功能5. 简述教学工作的基本环节三、分析论述题（共5题，可任选4题作答，每题20分，共80分）1. 论述建构主义学习理论的基本观点2. 论述孔子因材施教思想及其教育影响3. 结合经验，论述“理论联系实际”的教育教学原则4. 结合经验论述教师的素养5. 论述卢梭的自然教育思想2016年硕士研究生招生考试初试试题 A卷 科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（共6题，每题5分，共30分）1.校本课程2.科举制度3.学习策略4.京师同文馆5.德育6.教学原则二、简答题（共5题，可任选4题作答，每题10分，共40分）1.简述孔子的因材施教的教育思想2.简述班级授课制的优点3.学习动机的需要层次理论4.简述教学评价的原则5.简述教学的任务三、分析论述题（共5题，可任选4题作答，每题20分，共80分）1.论述陶行知的“生活即教育”思想2.论述“个人本位论”和“社会本位论”的争论及其对人才培养的意义3.阐释人的发展的规律及其对教育的启示4.阐释蔡元培对北京大学的改革5.论述杜威的“做中学”的教育理论2015年硕士研究生入学考试初试试题 A卷 科目代码:333满分:150 分科目名称:教育综合注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效；③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！一、名词解释（每题5分，共30分）1.学校教育制度2.马斯洛的需要层次论3.教学方法4.科举制度5.课程6.迁移二、简答题（每题10分，共40分）1.简述清朝末期传统教育的困境2.简述心理学意义上的问题解决的过程3.简述赫尔巴特的教育心理学化思想4.简述宋朝的文教政策三、分析论述题（每题20分，共80分）1.结合经验论述“理论联系实际”的教学原则2.评述杜威的教育思想3.论述我国当代的教育目的4.阐释教学过程的性质。
南京航空航天大学851机械原理2020考研专业课初试大纲
851机械原理
参考书目；
《机械原理》郑文纬，高等教育出版社，1997年；或任一本具有考试大纲要求内容的机械类《机械原理》教材。
考试大纲；
1.机械原理研究的对象和内容。
2.平面机构的组成和运动简图的绘制；平面机构自由度的计算（复合铰链、局部自由度和虚约束的分析）；平面机构的组成原理及结构分析。
3.用速度瞬心法进行机构的速度分析；用相对运动图解法进行机构的运动分析；用解析法进行机构的运动分析。
4.移动副、螺旋副、转动副中的摩擦和自锁；机械的效率与自锁的关系。
5.平面四杆机构的基本类型及其演化；平面连杆机构的工作特性；平面连杆机构的设计。
6．凸轮机构的应用与分类；从动件的运动规律及绘制；用图解法设计凸轮的轮廓曲线；用解析法设计凸轮的轮廓曲线及刀具加工的轨迹；凸轮机构基本尺寸的确定（基圆半径与压力角的关系、滚子半径与凸轮的关系、平底从动件的平底长度的确定）。
7．齿轮机构的优缺点；齿廓啮合基本定律及共轭齿廓；渐开线的形成、特性及渐开线齿廓的啮合；渐开线标准直齿圆柱齿轮的参数和尺寸计算；渐开线直齿圆柱齿轮的啮合过程、正确啮合条件、中心。