综合实验资料
网络规划综合实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，网络已成为现代企业、学校等组织运行的重要基础设施。
为了更好地满足网络应用需求，提高网络性能和安全性，网络规划与设计显得尤为重要。
本实验旨在通过实际操作，使学生掌握网络规划的基本方法，提高网络规划与设计能力。
二、实验目的1. 了解网络规划的基本流程和原则；2. 掌握网络拓扑结构、设备选型、IP地址规划等网络规划方法；3. 学会使用网络规划工具，如Packet Tracer等；4. 提高网络规划与设计能力，为实际工作打下基础。
三、实验环境1. 实验设备：笔记本电脑、Packet Tracer、路由器、交换机等；2. 实验软件：Packet Tracer、网络规划工具等；3. 实验资料：网络规划与设计教材、网络设备手册等。
四、实验内容1. 实验任务：为某公司设计一个网络，包括网络拓扑结构、设备选型、IP地址规划等；2. 实验步骤：（1）需求分析：了解公司规模、部门分布、网络应用需求等，确定网络规模和性能要求；（2）网络拓扑设计：根据需求分析结果，设计网络拓扑结构，包括核心层、汇聚层和接入层；（3）设备选型：根据网络拓扑结构，选择合适的网络设备，如路由器、交换机、防火墙等；（4）IP地址规划：规划网络IP地址，包括公网IP地址和私有IP地址；（5）配置网络设备：在Packet Tracer中配置网络设备，实现网络连通；（6）测试网络性能：测试网络性能，如带宽、延迟、丢包率等；（7）总结实验结果：总结实验过程和结果，提出改进建议。
五、实验结果与分析1. 网络拓扑结构：采用三层网络架构，包括核心层、汇聚层和接入层；2. 设备选型：核心层采用路由器，汇聚层采用三层交换机，接入层采用二层交换机；3. IP地址规划：采用私有IP地址规划，公网IP地址通过NAT转换；4. 网络连通性：通过配置网络设备，实现网络连通；5. 网络性能：测试结果表明，网络带宽、延迟、丢包率等性能指标均符合设计要求。
专业综合实验报告资料
2011级专业综合实验报告姓名：班级：学号：专业：指导老师：时间：组员：目录实验一日用化学品复配实验——洗衣用洗涤剂 (1)实验二日用化学品复配实验——VE高级营养霜 (8)实验三日用化学品复配实验——香波 (10)实验四日用化学品复配实验——香水花露水 (12)实验五果胶的提取与分析 (16)实验六一种含N-P-Al阴离子配合物的制备及其对棉布的阻燃性 .. 20 实验七阿司匹林的合成 (23)实验一日用化学品复配实验——洗衣用洗涤剂一、实验目的1、掌握洗涤剂的配方设计及检验方法。
2、掌握泡沫测定法。
二、实验概要洗涤剂洗衣服一般最常用的是洗衣粉。
洗衣粉的生产，一是要将液体原料（烷基苯磺酸钠、硅酸钠等）喷雾干燥成粉；二是固体原料（三聚磷酸钠、NaCO3）溶解成浆状再喷雾干燥成粉。
而人们在使用时，洗衣粉又要溶解成水溶液才能进行洗涤。
这样生产时耗用大量热能与工时，使用亦有不便。
而液体洗涤剂制法简单，节能，使用方便，尤其在洗衣机中使用，更受重视。
洗衣用洗涤既要有较好的去污能力，又要在寒冷冬季和酷热的夏季都能保证透明，不分层、不混浊、不沉淀，并具有一定的粘度。
因此虽然生产设备简单，但配方设计却不那么容易。
配方中一般包含去污作用的表面活性剂，增加溶解度的增溶剂，适用硬水洗涤的螯合剂，同时还有缓冲剂，增粘剂、增泡剂等。
本实验就是洗涤剂配方设计选择并对其质量进行检测。
三、实验仪器和药品吸滤瓶500ml 酚酞指示剂古氏坩埚25—30ml 硝酸乙醇95% 铬酸钾5%无水乙醇AgNO3标准液0.1NPH试纸罗氏泡沫测定仪量筒1000ml分液漏斗无水CaCl21000ml容量瓶MgSO4·7H2O NaOH漂白布1张炭黑布4张电动搅拌白度计QBDJ–1型电炉（500W）搪瓷盘瓷研钵四、实验内容1、配制洗涤剂（1）按下表配制如下四种液体洗涤剂表1.洗涤剂配方组分配方编百分比号原料组分1 2 3 4作用烷基苯磺酸钠13 9 10 18 去污脂肪酸聚氧乙烯醚 5 10 5．4 去污烷基醇酰胺 3 1 增粘、增泡柠檬酸三钠2．1 8．2 螯合剂焦磷酸钾25 螯合剂甲基磺酸钠 3 5．7 PH缓冲剂硅酸钠 3 5 PH缓冲剂氯化钠1．6 增粘剂尿素 3 增溶剂将上表的原料每组按比例（配制50g）称取，在小烧杯中一一溶解，然后混合均匀，配制成四组洗涤剂。
综合性实验设计报告
综合性实验设计报告
1. 实验目的
本实验旨在考察学生在综合实践中的综合能力，包括问题分析和解决能力、实验设计和操作能力以及实验结果的分析和总结能力。
2. 实验背景
实验背景介绍。
3. 实验设计
3.1 实验材料和设备
本实验采用以下材料和设备：
- 材料1
- 材料2
- 设备1
- 设备2
3.2 实验步骤
本实验的实验步骤如下：
1. 步骤1
2. 步骤2
3. 步骤3
3.3 实验注意事项
在实验过程中，需要注意以下事项：
- 注意事项1
- 注意事项2
4. 实验结果和分析
根据上述实验设计，我们进行了实际实验，并得到了以下结果：
实验结果描述。
根据实验结果，我们进行了以下分析：
实验结果的分析。
5. 实验总结
通过本实验，我们学到了很多知识，获得了一些实践经验。
同时，我们还发现了一些问题和不足之处，需要进一步改进。
6. 参考文献
- [参考文献1]
- [参考文献2]。
六年级综合实验报告
六年级综合实验报告实验名称：影响植物生长的因素一、实验目的：1. 探究不同光照强度对植物生长的影响。
2. 探究不同水分供给对植物生长的影响。
3. 探究不同土壤类型对植物生长的影响。
二、实验材料：1. 植物种子（如豌豆）2. 不同光照强度的LED灯箱3. 不同水分供给的喷壶4. 不同土壤类型的花盆5. 尺子三、实验步骤：1. 将种子分别种在三种不同土壤类型的花盆中，置于相同光照和水分条件下，观察并记录其生长情况。
2. 在种子发芽后，将每种土壤类型的花盆分别移至三种不同光照强度的LED 灯箱中，观察并记录其生长情况。
3. 在种子发芽后，将每种土壤类型的花盆分别给予三种不同水分供给的喷壶，观察并记录其生长情况。
4. 在实验期间，使用尺子测量并记录每种植物的高度、叶片数量等生长数据。
四、实验结果：通过实验，我们发现：1. 在相同光照和水分条件下，不同的土壤类型对植物生长的影响显著。
例如，砂质土的植物生长最快，而黏土的植物生长最慢。
2. 光照强度对植物生长的影响也十分显著。
在较强光照下，植物生长得更高、叶片更绿；而在较弱光照下，植物生长较慢，叶片颜色较淡。
3. 水分供给对植物生长的影响同样明显。
充足的水分供给使得植物生长得更快，叶片更绿；而水分不足会导致植物生长缓慢，甚至出现枯萎现象。
五、实验总结：通过本次实验，我们了解到光照、水分和土壤类型对植物生长的影响。
在实际生活中，我们可以根据这些因素来选择适合种植的植物，或者采取适当的措施来促进植物的生长。
例如，在光照充足的季节里种植需要充足阳光的植物；在雨季时注意排水，避免水分过多影响植物生长；选择适合植物生长的土壤类型等。
此外，我们还可以通过科学的方法来改善土壤质量，如添加有机肥、改善土壤结构等，以提高植物的生长效果。
《综合实验》(材料型与控制工程专业)实验教学大纲.docx
《综合实验》（材料成型与控制工程专业）实验教学大纲
《综合实验》（材料成型与控制工程专业）实验项目教学基本要求
《综合实验》（材料成型与控制工程专业）实验项目教学基本要求
《综合实验》（材料成型与控制工程专业）实验项目教学基本要求
《综合实验》（材料成型与控制工程专业）实验项目教学基本要求
《综合实验》（材料成型与控制工程专业）实验项目教学基本要求
法；掌握C02焊焊接T艺，了解影响C02焊丁艺的|刃索，掌握焊接电流、电弧电压、焊接速度、保护气流量对焊缝成形的影响。
管、夭平、漏斗、移液管、滤纸、玻璃棒、烘箱、浓度为5%的焦磷酸钠溶液、摆动式筛砂、软毛刷、蜡光纸、放大镜、偏光显微镜等。
对实验报告的要求：
1、记录自己及同组同学（不同含水量）的实验结果（含水量、紧实率、标准试样重、透气率、湿压强度），用表格表示，绘制含水量与透气率、紧实率、湿压强度的关系曲线，分析含水量与紧实率、标准样重、透气率、湿压强度的关系。
2、整理含泥量、颗粒组成、颗粒形状及表面状态等实验数据，并制定成表，评价测定的原砂质量如何，并提出适用范围。
4.要求用正规实验报告纸，书写清晰。
光纤与光电技术综合实验复习资料
光电系统设计复习提纲基本概念1.根据系统工作的基本目的，通常光电系统可以分为哪两大类？1.信息光电系统。
例如：光电测绘仪器仪表、光电成像系统、光电搜索与跟踪系统、光电检测系统、光通信系统。
2.能量光电系统。
例如：激光武器、激光加工设备、太阳能光伏发电、“绿色”照明系统。
2.光电系统的研发过程需要哪些学科理论与技术的相互配合？光电系统的研发需要多种学科互相配合，它是物理学、光学、光谱学、电子学、微电子学、半导体技术、自动控制、精密机械、材料学等学科的相互促进和渗透。
3.光学系统设计基本要求包括哪些？基本要求包括：性能、构型选择、和可制造性三个方面。
4.光学系统设计技术要求包括哪些？技术要求包括：基本结构参数（物距、成像形式、像距、F数或数值孔径、放大率、全视场、透过率、焦距、渐晕）；成像性质要求（探测器类型、主波长、光谱范围、光谱权重、调制传递函数、RMS波前素衰减、能量中心度、畸变）；机械和包装要求；其他具体要求。
5.望远物镜设计中需要校正的像差主要是哪些？球差、慧差和轴向色差6.目镜设计中需要校正的像差主要是哪些？像散、垂轴色差和慧差7.显微物镜设计中需要校正的像差主要是哪些？球差、轴向色差和正弦差，特别是减小高级像差8.几何像差主要有哪些？几何像差主要有七种：球差、慧差、象散、场曲、畸变、轴向色差和垂轴色差。
9.用于一般辐射测量的探头有哪些？光电二极管10.可用于微弱辐射测量的探头有哪些？光电倍增管11.常用光源中哪些灯的显色性较好？常用光源中，白炽灯、卤钨灯、氙灯的显色性较好；12.何谓太阳常数？太阳常数——在地球-太阳的年平均距离，大气层外太阳对地球的的辐照度(1367±7) W·m-213.太阳对地球的辐照能量在哪个光谱区比例最大？太阳对地球的辐照度值在不同光谱区的比例为：紫外区6.46%；可见区46.25%；红外区47.29%14.对用于可见光和近红外的光学系统，主要是什么因素影响其像质？因波长较短，影响像质的主要是各种像差；15.对用于中远红外的光学系统，主要是什么因素影响其像质？用于中远红外的光学系统，影响像质的主要因素是衍射可见光和近红外的光学系统，16.对非线性光电探测器件的电路设计计算常用的方法有哪些？由于光电检测器件伏安特性是非线性的，一般采用非线性电路的图解法和分段线性化的解析法来计算。
物联网综合实验报告
物联网综合实验报告一、实验目的与背景物联网是随着物理设备、传感器和其他设备的互联互通而产生的网络。
它可以实现设备之间的联动、数据的采集和交互以及远程控制等功能。
本次实验旨在通过搭建简单的物联网系统，学习和掌握物联网的原理与应用。
二、实验设备与材料1. Raspberry Pi：用作物联网系统的中心控制器；2. Arduino开发板：用作传感器的数据采集与控制；3.DHT11温湿度传感器：用于采集环境温湿度数据；4.LED灯：用于远程控制；5.电阻、面包板和杜邦线等。
三、实验步骤1.搭建物联网系统：a. 将Raspberry Pi和Arduino通过USB线连接起来；b. 接线：将DHT11传感器的三个引脚分别连接到Arduino的3.3V电源、数字引脚2和GND；c. 在Arduino上编写代码，使其能够读取DHT11传感器的数据并将其发送到Raspberry Pi；d. 在Raspberry Pi上编写代码，接收Arduino发送的数据，并将其存储或显示出来。
2.实现远程控制：a. 在Arduino上接入一个LED灯，连接到数字引脚3；b. 在Raspberry Pi上编写代码，通过物联网系统向Arduino发送控制指令，控制LED灯的开关。
四、实验结果与分析1. 通过物联网系统，成功实现了对DHT11传感器的数据采集并将其显示在Raspberry Pi上。
我们可以实时获取环境温湿度数据，方便进行数据分析和决策。
2. 通过物联网系统，成功实现了对LED灯的远程控制。
通过在Raspberry Pi上发出指令，我们可以控制LED灯的开关状态。
五、实验总结与感想1.物联网的应用范围非常广泛，可以应用于家居自动化、工业监控、智能农业等领域。
通过本次实验，我们初步了解了物联网的原理和应用，并掌握了搭建简单物联网系统的方法。
2.物联网的核心是互联互通，通过传感器和设备的连接与交互，实现设备之间的智能化和自动化。
苏教版小学科学3-6年级实验全集
苏教版小学科学3-6年级实验全集简介本文档是关于苏教版小学科学3-6年级实验全集的介绍。
苏教版小学科学是中国小学阶段的科学教材，涵盖了从三年级到六年级的内容。
实验是科学教学中非常重要的一环，通过实验可以帮助学生巩固知识、培养实验观察能力和科学思维能力。
实验内容苏教版小学科学3-6年级实验全集包括了各个年级的实验内容，以下是一些典型的实验：三年级实验1. 实验名称：物体的重量实验目的：通过实验，让学生了解物体的重量概念，并学会使用天平测量物体的重量。
实验材料：天平、不同重量的物体。
实验步骤：将不同重量的物体分别放在天平两边，观察天平的平衡情况并记录下来，分析物体的重量对天平的影响。
2. 实验名称：水的沸腾点实验目的：通过实验，让学生了解水的沸腾点概念，并观察不同条件下水的沸腾情况。
实验材料：水、酒精灯、温度计。
实验步骤：将水倒入锅中，加热并观察水的变化，使用温度计测量水的温度，记录下水的沸腾点。
四年级实验1. 实验名称：电路的搭建实验目的：通过实验，让学生了解电路的基本概念，并学会搭建简单的电路。
实验材料：电池、灯泡、导线。
实验步骤：根据实验要求，使用导线连接电池和灯泡，观察灯泡是否亮起，验证电路的搭建是否成功。
2. 实验名称：光的传播实验目的：通过实验，让学生了解光的传播方式，并观察光在不同介质中的传播情况。
实验材料：手电筒、水杯、玻璃杯。
实验步骤：打开手电筒，将其放入水杯中，观察光线在水中的传播情况，然后将手电筒放入玻璃杯中，观察光线在玻璃中的传播情况。
五年级实验1. 实验名称：空气的压力实验目的：通过实验，让学生了解空气的压力概念，并观察不同条件下空气压力的变化。
实验材料：吸管、水杯、气球。
实验步骤：将吸管插入水杯中，观察水的变化，然后将吸管放入气球中，观察气球的变化，分析空气压力对物体的影响。
2. 实验名称：声音的传播实验目的：通过实验，让学生了解声音的传播方式，并观察声音在不同介质中的传播情况。
综合实践实验教学设计(3篇)
第1篇一、实验背景随着社会经济的快速发展，环境污染问题日益严重，尤其是城市垃圾处理问题已成为制约城市可持续发展的瓶颈。
垃圾分类与回收作为解决垃圾问题的重要途径，对于提高资源利用率、减少环境污染具有重要意义。
为了增强学生的环保意识，培养他们的实践能力，本实验设计旨在通过社区垃圾分类与回收活动，让学生深入了解垃圾分类的重要性，掌握垃圾分类的方法，并积极参与到社区环保实践中。
二、实验目标1. 知识目标：- 了解我国城市垃圾处理现状及垃圾分类的重要性。
- 掌握垃圾分类的基本知识和分类方法。
- 了解不同垃圾的回收处理流程。
2. 能力目标：- 培养学生观察、分析、解决问题的能力。
- 提高学生动手实践和团队合作能力。
- 增强学生参与社区环保活动的积极性。
3. 情感目标：- 增强学生的环保意识和社会责任感。
- 培养学生关爱环境、关爱他人的情感。
三、实验内容1. 实验准备阶段（1）分组：将学生分成若干小组，每组5-6人，选出组长。
（2）资料收集：要求学生收集关于垃圾分类的资料，包括垃圾分类的基本知识、分类方法、回收处理流程等。
（3）活动策划：每组讨论并制定社区垃圾分类与回收活动的具体方案，包括活动时间、地点、流程、所需物资等。
2. 实验实施阶段（1）社区宣传：各组在社区内进行垃圾分类宣传活动，包括发放宣传资料、张贴海报、讲解垃圾分类知识等。
（2）实地考察：各组在社区内选取不同地点进行垃圾分类实地考察，了解社区垃圾分类现状。
（3）分类实践：各组在社区内进行垃圾分类实践，将收集到的垃圾进行分类投放。
（4）回收处理：各组将分类后的垃圾送到指定的回收点，了解垃圾的回收处理流程。
3. 实验总结阶段（1）成果展示：各组展示活动成果，包括活动照片、视频、宣传资料等。
（2）心得体会：各组撰写活动心得体会，分享活动过程中的收获和感悟。
（3）总结评价：教师对各组活动进行评价，肯定优点，指出不足。
四、实验评价1. 评价方式：采用过程性评价与结果性评价相结合的方式。
化学初中综合实验教案
化学初中综合实验教案
实验名称：溶解度实验
实验目的：通过这个实验，学生将掌握溶解度的概念，并能够观察不同固体在水中的溶解度。
实验器材：试管、试管架、烧杯、玻璃棒、硫酸镁、硫酸钠、硫酸钾、纯净水。
实验方法：
1. 将试管放在试管架上，逐一加入硫酸镁、硫酸钠、硫酸钾，每次加入0.5g，并记录每次加入后的试管中的溶液状态。
2. 使用玻璃棒搅拌试管中的固体和水，观察反应过程。
实验步骤：
1. 取一个试管，添加0.5g硫酸镁。
2. 加入适量的水，并用玻璃棒搅拌均匀。
3. 观察硫酸镁是否完全溶解，记录下来。
4. 重复以上步骤，分别加入硫酸钠和硫酸钾，观察它们的溶解情况。
实验结果：
1. 硫酸钠和硫酸镁能够完全溶解在水中，而硫酸钠的溶解度较低。
2. 通过观察三种实验物质在水中的溶解情况，学生可以得出不同物质在水中的溶解度是不同的。
实验结论：不同物质在水中的溶解度是不同的，硫酸镁和硫酸钠具有较高的溶解度，而硫酸钾的溶解度相对较低。
注意事项：
1. 实验时要小心操作，避免试管破裂。
2. 及时清理实验台面，避免混合试剂。
3. 实验结束后，将试管中的溶液倒入废液桶。
扩展实验：可以在溶解度实验的基础上，让学生设计不同固体的溶解度实验，并让他们总结影响溶解度的因素。
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综合实验资料
实验一、系统管理
[实验资料]
1. 操作员信息
编号：901 姓名：张伟口令：1
编号：902 姓名：王方口令：2
2．账套信息
(1) 账套信息
账套号：888
账套名称：北京旭日科技有限责任公司
账套路径：（默认）
启用会计期：2006年01月
(2) 单位信息
单位名称：北京旭日科技有限责任公司
单位简称：旭日科技
(3) 核算类型
记账本位币：人民币（RMB）
企业类型：工业
行业性质：新会计制度科目
账套主管：张伟
是否按行业预置科目：否
(4) 基础信息
客户是否分类：否
供应商是否分类：否
存货是否分类：否
有无外币核算：有
(5) 编码方案
科目编码级次：42222
其他科目编码级次采用默认值。
(6) 系统启用
启用总账子系统
3. 权限分配
(1) 张伟--账套主管
具有系统所有模块的全部权限。
(2) 王方—会计
具有“总账”、“财务报表”模块的的全部操作权限。
[实验要求]
以“Admin”的身份注册系统管理。
[实验内容]
1．设置操作员
2．建立账套
3．操作员权限分配
实验二、系统初始化
[实验资料]
1．基础档案
（2）职员档案
（3）客户档案
（5）外币及汇率
币符：USD；币名：美元；固定汇率1：8. 5。
2．会计科目
(1) 会计科目及2005年1月份期初余额表
3．凭证类别
(1) 总账期初余额表（见“会计科目及期初余额表”）
(2) 辅助账期初余额表
会计科目： 1131 应收账款余额：借 30000元
会计科目：1133 其他应收款余额：借6000元
会计科目： 2121 应付账款余额：贷 25000 元
[实验要求]
以“张伟”的身份进行系统初始化。
[实验内容]
1．设置基础档案
2．设置会计科目
3．设置凭证类别
4．输入期初余额
实验三、日常账务处理
[实验资料]
1月经济业务如下：
(1) 3日，销售部购买了500元的办公用品，以现金支付。
(付款凭证) 摘要：购办公用品
借：营业费用(5501) 500
贷：现金(1001) 500
(2)5日，财务部从工行提取现金8000元，作为备用金。
(付款凭证) 摘要：提现
借：现金(1001) 9000
贷：银行存款/工行存款(100201) 9000
(3)6日，收到大洋集团投资资金20000美元，汇率1:8. 5。
(收款凭证) 摘要：收到投资
借：银行存款/中行存款(100202) 170000
贷：实收资本(3101) 170000
(4)7日，采购部采购电脑10台，每台4000元，货款以银行存款支付。
(付款凭证) 摘要：购电脑
借：库存商品/硬件(124301) 40000
应交税金/应交增值税/进项税额(21710101) 6800
贷：银行存款/工行存款(100201) 46800
(5)11日，销售部收到北京志新小学转来一张转账支票，金额30000元，用以偿还前欠货款。
(收款凭证) 摘要：收到货款
借：银行存款/工行存款(100201) 30000
贷：应收账款(1131) 30000
(6)12日，采购部从深圳华光盛软件公司购入“轻松英语”光盘500张，单价10元，货税款暂欠，商品已
验收入库。
（适用税率17%）
(转账凭证) 摘要：购光盘
借：库存商品(124302) 5000
应交税金/应交增值税/进项税额(21710101) 850
贷：应付账款(2121) 5850
(7)16日，管理部李同出差归来，报销差旅费2000元。
(转账凭证) 摘要：报销差旅费
借：管理费用/差旅费(550203) 2000
贷：其他应收款(1133) 2000
(8)23日，销售部售给上海智宏公司A软件100套，每套200元，货款未收。
（适用税率：17%）
(转账凭证) 摘要：售A软件，款未收
借：应收账款(1131) 23400
贷：主营业务收入(5101) 20000
应交税金/应交增值税/销项税额(21710102) 3400
(9)31日，结转A软件产品销售成本。
数量：100套，单价：80元。
(转账凭证) 摘要：结转A软件成本
借：主营业务成本(5401) 8000
贷：库存商品(124302) 8000
(10)31日，结转收入和费用。
(转账凭证) 摘要：结转收入和费用。
借：主营业务收入(5101) 20000
贷：本年利润 9500
主营业务成本(5401) 8000
管理费用/差旅费(550203) 2000
营业费用(5501) 500
(11)31日，结转本年利润。
(转账凭证) 摘要：结转本年利润。
借：本年利润 (3131) 9500
贷：利润分配/未分配利润(314115) 9500
[实验要求]
以“王方”的身份填制记账凭证。
以“张伟”的身份审核记账凭证、记账、凭证查询、账簿查询。
[实验内容]
1．填制记账凭证
2．审核记账凭证
3．记账
4．凭证查询
5．账簿查询
实验四、结账
以实验三的结果数据为依据。
[实验要求]
以“张伟”的身份进行结账。
[实验内容]
1．结账
实验五、编制会计报表
[实验资料]
1．报表格式
资产负债表（简易）
编制单位：旭日科技单位：元
说明：
标题“资产负债表（简易）”设置为“黑体、14号、居中”。
其他内容均设置为“楷体、10号”。
2．报表计算公式
资产项目公式：
货币资金期末数= QM(“1001”,月)+ QM(“1002”,月)
应收账款期末数= QM(“1131”,月)
其他应收款期末数= QM(“1133”,月)
库存商品期末数= QM(“1243”,月)
固定资产期末数= QM(“1501”,月)
累计折旧期末数= QM(“1502”,月)
固定资产净值期末数=固定资产期末数-累计折旧期末数
资产合计期末数=货币资金期末数+应收账款期末数+其他应收款期末数+库存商品期末数+固定资产净值期末数
负债及所有者权益项目公式：
短期借款期末数= QM(“2101”,月)
应付账款期末数= QM(“2121”,月)
应交税金期末数= QM(“2171”,月)
负债合计期末数=短期借款期末数+应付账款期末数+应交税金期末数
实收资本期末数= QM(“3101”,月)
未分利润期末数= QM(“314115”,月)
所有者权益合计期末数=实收资本期末数+未分利润期末数
负债及所有者权益合计期末数=实收资本期末数+未分利润期末数
3．关键字
在“编制单位”后设置“年”、“月”、“日”关键字。
[实验要求]
以“张伟”的身份注册财务报表。
1．报表定义
（1）报表格式定义
（2）报表计算公式定义
（3）设置关键字
2．报表数据生成
（1）输入关键字“2005年1月31日”。
（2）整表重算。
工资管理实验数据
1、建立工资帐套
工资类别：多个核算币种：RMB 是否代扣税：是不进行扣零处理
人员编码长度：3位启用日期：2006年1月
2、基础信息设置
人员类别：经理人员、管理人员、经营人员
工资项目设置：
项目名称类型长度小数位数增减项
基本工资数字8 2 增项
奖励工资数字8 2 增项
交补数字8 2 增项
请假扣款数字8 2 减项
养老保险金数字8 2 减项
请假天数数字8 2 其它
工资类别名称：正式人员
部门选择：所有部门
工资项目：基本工资、奖励工资、交补、应发合计、请假扣款、养老保险金、扣款合计、实发合计、代扣税、请假天数
计算公式：请假扣款=请假天数*20
养老保险金=（基本工资+奖励工资）*0.05
交补=iff(人员类别=”经理人员” OR 人员类别=”经营人员”,100,50)
银行名称：工商银行中关村分理处；帐号定长为11
工资类别2：临时人员
部门选择：销售部、管理部
正式人员工资数据：
临时人员工资数据：。