山东经济学院信息管理与信息系统专业培养方案及教学计划
信息管理和信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养计划
学科门类：管理学专业类别：管理科学与工程类专业代码：120102
培养目标：本专业培养具有扎实的信息技术、经济管理科学知识，具备信息系统规划、开发、实施、维保和评价（ERP、SCM、CRM、云计算、超计算等）能力和信息素质，能有效运用信息技术解决管理问题，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研院校等部门，从事信息资源管理，信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理、维保更新和绩效评价等方面工作的高级复合型人才。
培养要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．系统地掌握经济管理科学、信息技术和信息管理的基本理论与政策、知识与技能；
2．能够熟练运用管理科学、信息技术、系统工程、信息处理等方法与工具，进行信息系统规划、分析设计、开发、实施和运行管理；
3．能承担软件公司的系统开发和政府、企业信息化管理咨询、监理和培训教育工作；
4．具备较强的综合分析、中英文表达和人际沟通能力；
5．有很强的创新能力与实际操作能力；
6．具有独立开发信息系统能力。
主干学科：管理科学与工程、计算机科学与工程
核心课程：计算机网络技术、数据结构、信息管理学、管理信息系统、网络信息安全技术、网络信息资源管理、ERP原理与实施、DBS原理与程序设计
修业年限与授予学位：基本学制四年;弹性学制三至八年，管理学学士
毕业最低学分：204
制定人：刘秋生教学院长：李国昊教务处长：分管校长：梅强
2012年10月
1
2
信息管理与信息系统 专业导学图
图例说明：
关联说明：同行线上的课程从左向右依次选读。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养方案一、培养目标信息管理与信息系统专业培养具有较扎实的数理基础和管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机基础知识、信息组织与信息管理基础理论、信息系统分析与设计方法，富有创新精神的研究型人才和具备专业技能的高素质管理人才。
学生毕业后能够从事大中型企业、金融机构、科研单位、国家各级管理机构等部门的信息组织与管理，信息系统规划、分析、设计、实施、评价及监理等工作。
二、基本要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；有社会主义民主与法制观念，有良好的道德品质和成熟的心理素质；具有实事求是的科学态度、勇于探索的创新精神；有强烈的责任心、上进心、良好的自律意识和团队合作精神；具备良好的自学能力。
本专业注重提升学生信息技能与信息素养，要求学生掌握信息系统开发与设计的理论与方法，能够解决信息的获取、加工、检索、控制、开发和利用等一系列重要问题，掌握计算机专业知识和管理应用系统开发技能，并拥有一定的信息资源规划、开发、利用和信息系统项目分析与设计的实践能力。
要求学生具有一定的体育和军事方面的知识，掌握锻炼身体的基本方法，具有健康的体魄。
三、学制与学位学制：四年授予学位：管理学学士四、专业特色与业务能力专业特色：信息管理与信息系统专业横跨管理科学与计算机科学等领域，具有多学科交叉综合性质。
本专业以强化专业基础知识，突出信息系统开发和管理能力为教学特色。
毕业生应获得以下几方面的能力：具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；具备一定的管理软件开发、计算机建网技术、硬件和软件系统的管理与维护技能；具有良好的沟通能力，包括外语基础(国际信息交流) 和中文组织表达能力；具有一定的管理系统建模和计算机仿真技术能力；具有主动学习、拓展知识的能力，能及时跟踪本专业领域发展动态。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养方案嘿，各位准大学生们，准备迎接一场全新的知识冒险吧！今天咱们就来聊聊信息管理与信息系统专业的培养方案，这个专业可是信息时代的小甜甜，前景一片光明哦！一、专业定位与培养目标咱们得明确一下专业定位。
信息管理与信息系统专业，顾名思义，就是研究如何运用信息技术来管理企业和组织的信息资源，提高效率和竞争力。
那么，我们的培养目标呢？很简单，就是培养具备扎实的信息管理理论基础、熟练的信息技术应用能力和创新精神的高级应用型人才。
二、课程设置1.公共基础课程这部分课程主要包括思想政治、英语、数学、物理、化学等，这些都是基础中的基础，为后续的专业课程打下坚实基础。
2.专业基础课程信息管理与信息系统专业的基础课程有计算机科学基础、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、操作系统、信息系统分析与设计等。
这些课程让你对计算机和信息系统有个全面的认识。
3.专业核心课程这可是重头戏！主要包括信息管理学、管理信息系统、企业资源规划（ERP）、供应链管理、电子商务、决策支持系统、信息系统项目管理等。
这些课程将帮助你掌握信息管理的核心技术和方法。
4.实践课程实践出真知！这部分课程包括计算机实验、课程设计、实习、毕业设计等。
通过这些课程，你可以将所学知识运用到实际项目中，提高自己的动手能力和创新能力。
三、能力培养1.技术能力这个专业最看重的就是技术能力，包括编程、数据库设计、网络应用、项目管理等。
这些技能可是找工作的敲门砖，一定要掌握牢固。
2.分析与解决问题的能力信息管理与信息系统专业不仅要会技术，还要会分析问题、解决问题。
这就需要你具备较强的逻辑思维、数据分析、决策能力等。
3.团队协作与沟通能力在这个专业里，团队合作可是家常便饭。
要学会与人沟通、协作，共同完成项目任务。
四、就业前景信息管理与信息系统专业的毕业生，就业前景可是相当广阔。
可以从事IT行业、金融、企业信息化、电子商务等领域的工作。
随着信息技术的不断发展，这个专业的毕业生需求量只会越来越大。
信息管理与信息系统专业培养方案
思想道德修养与法律基础马克思主义基本原理概论中国近代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形势与政策I - n大学英语B I -w体育I -w大学计算机基础数据库及程序设计基础高等数学B I -n线性代数B概率论与数理统计B军事理论信息系统分析设计电子商务技术项目计划与控制ERP原理与应用数据仓库数据挖掘C++程序设计财务管理数据结构营销管理运营管理经济分析与建模多元统计分析SPSS统计分析与应用管理沟通时间序列分析人力资源管理信息经济学与博弈论战略管理服务管理预测与决策技术质量管理供应链管理网络程序设计工业工程概论信息资源管理工程经济学智能信息系统就业指导企业沙盘模拟实验企业管理决策模拟实验信息系统编程实验一、培养目标：培养具有现代经济与管理理论基础，突出运用信息技术和科学管理方法的能力，具有从事管理创新研究素质，胜任企事业单位信息管理和组织运营实际工作的专门人才。
二、基本要求：1系统掌握管理科学与工程的基本理论和分析方法； 2 •精通各类信息系统的开发与应用，具备对组织运营管理中的问题进行定量分析的业务知识；3•了解现代信息技术和管理方法的前沿及发展动态；4 •具有组织实施信息系统和科学管理的能力； 5 •外语达到4级以上，能够阅读文献和日常交流。
三、专业特色：本专业强调具有扎实的理论基础和宽厚学科背景，强化信息技术、数理分析技术和工程方法，关注应用技能的培养，重视管理创新能力的训练。
四、修业年限：一般为4年，至多延至6年。
五、学位授予：管理学学士。
六、毕业合格标准：具有良好的思想道德品质和健康的身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
通过培养方案规定的全部教学环节，至少修满200学分。
七、课程结构：普通教育课（共70学分）专业主干课（16学分）选修课（30学分）专业基础课（22学分）实践实验课（23学分）全院必修课（39学分）数据库系统及应用计算机网络信息管理与信息系统专业培养方案学时、学分分配表学院负责人签字:。
信息管理与信息系统专业人才培养方案
信息管理与信息系统专业人才培养方案一、培养目标1.适应信息化发展的需要，掌握信息管理与信息系统领域的基本理论和专业知识，具备较强的科学研究和实践能力；2.具备较好的团队合作精神和创新意识，能够在信息管理与信息系统领域中独立进行研究与开发工作；3.培养学生的综合素质和职业道德，使其具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够适应不同岗位的工作需求。
二、培养内容和课程设置1.信息管理基础课程：包括信息学、信息经济学、信息管理学等，培养学生对信息管理的基本概念和理论有正确的认识，为后期的专业课程打下基础；2.信息系统基础课程：包括数据库原理、数据挖掘与分析、网络技术等，培养学生掌握信息系统的基本知识和实践操作能力；3.信息管理与决策支持系统课程：包括管理信息系统、决策支持系统、企业资源规划等，培养学生具备分析和解决实际问题的能力；4.信息技术与创新课程：包括信息安全技术、物联网技术、大数据技术等，培养学生对新兴技术的了解和应用能力；5.实践教学环节：包括实验课程、课程设计、实习等，强调学生的动手能力和实际操作能力；6.毕业设计：要求学生根据自己的专业方向和兴趣，选择一个实际问题，进行研究和解决。
三、培养模式和方法1.培养模式：以学科为基础，以问题为导向，以能力为核心，注重理论与实践相结合；2.多元化教学方法：采用讲授、实践、案例分析等多种教学方法，通过借鉴真实案例、模拟实验等方式，培养学生的实际分析和解决问题的能力；3.实践训练：加强与企业的合作，通过课程设计和实习等方式，将学生引入实际工作环境，提升实践操作能力；4.导师制度：每名学生配备一名导师，定期进行学术指导和生活辅导，帮助学生解决学习和生活上的问题；5.实验室建设：加大对实验室设备的投入，提供良好的实验和研究平台，培养学生的创新能力。
四、实施与质量保障1.完善课程设置和教材体系，更新教材和课程内容，保持与时俱进；2.加强教学团队建设，提高教师的教学能力和研究水平，不断提升教学质量；4.加强学生评价和监督，建立健全的学生考核机制，及时发现和解决问题；5.加强与同行高校的合作，开展联合培养、共享资源等活动，提升整体教育水平。
信息管理与信息系统(双学位)培养方案
信息管理与信息系统（双学位）培养方案一、专业定位信息管理与信息系统专业的双学位专业定位是：与主修专业良好对接，培养学生掌握经济管理与信息管理与信息系统专业领域的综合型知识，并注重实践能力和创新精神的共同培养，强调知识、能力与素质全面发展。
本专业主要学习的内容既包括经济管理学院特色的管理学、经济学原理、应用统计等专业平台课，也包括数据结构（C语言）、大型数据库、电子商务概论等专业课程，以及ERP 理论与实践、面向对象程序开发等实践类课程。
通过课程设置，突出厚基础、强能力、求创新的教学特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实训实践能力和创新创业精神的培养和训练，力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。
二、培养目标信息管理与信息系统专业本科双学位的培养目标是：立足经济管理基础知识，综合信息系统规划、分析、设计、实施与管理，数据分析、数据挖掘研究与应用，电子商务等方面的专业知识，围绕信息与信息系统全过程管理，为信息系统建设企业、咨询机构、金融单位及政府部门、科研机构培养技术基础扎实、知识结构合理、具有创新精神和实践能力的复合型高级管理人才。
三、学位授予及标准（1）学位授予：北京交通大学信息管理与信息系统（双学位）专业管理学学士学位（2）授予标准：1.在规定的年限内修满双学位教学计划规定的课程和学分；2.未受到过学校纪律处分。
四、学分要求及课程设置总学分要求：46学分注：在主修专业中已修过经济学原理的同学，可选择本科生培养方案中的中级宏观经济学替代经济学原理课程或中央银行学、固定收益证券、投资银行学之中的两门课(共4学分)替代经济学原理课程。
五、执行计划信息管理与信息系统专业（双学位）执行计划第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期。
信息管理与信息系统专业教学计划
附：教学计划的模式管理学学科信息管理与信息系统专业本科教学计划专业名称：信息管理与信息系统专业代码：110102一、培养目标本专业培养德智体全面发展的，具备比较扎实的经济学、现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、教育单位、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理教学、科学研究以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的高级专门人才。
二、专业特色和培养要求本专业特色：1．面向应用的课程体系。
以学生就业为导向，根据市场对人才的需求确定培养目标，确定各专业人才的知识构成以及相应的课程体系，按专业方向设置知识模块，提供更多的课程组合模式，以适应市场对各种不同人才的需求。
2．坚持管理思维与计算机技能相结合，以管理理论为纲，以信息系统理论为内核，侧重信息系统在实践领域中的应用，强调从信息技术中识别机会，为组织获取竞争优势。
3．侧重实践性教学环节。
以设备先进的多样化实验室为基础，构建一套基于案例的实验教学体系，为学生开展实验提供了保障，重点突出学生知识的应用能力和岗位实践工作能力的培养。
本专业培养要求：本专业学生主要学习经济学、管理学、计算机科学技术、信息系统分析与设计方面的基本理论和基本知识，受到信息系统分析与设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
本专业毕业生应获得下列几方面的知识与能力：1．掌握管理学、信息管理和信息系统的基本理论和知识；2．掌握计算机软硬件、计算机网络基本知识和技能；3．具有信息系统分析、设计、开发、运行、维护和评价的基本能力；4．能够运用现代信息分析方法和工具进行信息资源的开发和利用；5．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力；6．具备独立解决问题的能力和团队协作精神。
三、学制四年。
四、主要实践性教学环节包括军训、实验教学、课程设计、案例分析、毕业实习、毕业设计等。
山东经济学院信息管理与信息系统专业培养方案及教学计划
信息管理与信息系统专业本科培养方案（Information Management & Information System）一、专业培养目标本专业培养学生具有扎实的管理学、经济学、计算机科学的理论基础，掌握计算机应用、信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级经济管理行政主管部门、工商企业、金融机构、管理咨询机构、科研单位等部门承担信息化管理、信息系统建设与管理以及信息资源开发利用等工作，具备良好的人文素养和科学精神，基础扎实、知识面宽、适应能力强、富有实践能力和创新精神的高素质应用技能型高级专门人才。
本专业下设两个专业方向：“管理信息系统”和“信息资源管理”。
“管理信息系统”方向侧重培养学生的信息系统分析与设计、实施、维护及评价等方面能力；“信息资源管理”方向侧重培养的学生信息资源利用与管理能力，包括信息管理与知识管理、信息系统战略规划、信息系统实施管理、信息系统评价与监理等方面的能力。
二、专业培养要求本专业学生主要学习经济学、管理学、数学分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统开发与管理等方面的基本理论和基本知识，接受信息系统开发方法、企事业单位资源计划实施以及信息系统战略规划与实施的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
学生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握信息管理与信息系统的基本理论、基本知识；2.掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；3.针对企事业单位所面临的挑战，提出基于信息技术/信息系统的组织与管理的解决方案和信息系统开发与应用的能力；4.具有信息管理和信息系统战略规划的能力，包括信息资源管理、系统实施管理、信息系统评价等方面的能力；5.具有较高的外语水平，了解本专业相关领域的发展动态，能适应信息技术、经济管理理论与方法发展的要求；6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。
三、主干课程管理学、会计学原理、数据结构、数据库系统及应用、程序设计基础、管理信息系统、计算机网络、信息系统设计实践、信息经济学、Web信息系统开发与应用、运筹学、信息资源管理等。
信息管理与信息系统专业培养方案
信息管理与信息系统专业培养方案一、培养目标本专业旨在培养品学兼优、知识面广，具备现代管理学理论基础、计算机科学与技术知识及其应用能力，适应信息化建设需要，能从事信息管理与数据分析、信息系统的开发、维护、评价等工作的高素质复合型人才。
二、培养规格及标准本专业是由管理学与计算机科学等学科交叉形成的管理类专业，培养的学生思想政治素质、文化素质、身体心理素质全面发展，具有高度的社会责任感、创新意识和竞争意识，具有扎实的经济、管理理论基础和较高的专业英语水平，掌握计算机科学与技术、信息系统分析与设计、信息管理、数据处理等方面的专业知识与应用能力，能够从事信息收集、管理、分析以及信息系统开发和维护等方面工作。
⒈知识结构通过培养，学生应具备以下几个方面的知识结构：⑴掌握数学与统计学基础知识；⑵掌握基本的人文知识；⑶掌握经济学、管理学、信息科学与计算机科学基本理论和专业知识；⑷掌握信息管理和信息系统分析、设计的基本理论和专业知识；⑸掌握数据处理基本理论与方法；⑹掌握文献检索，资料查询、收集的基本方法；⑺具有丰富的国际经济贸易知识和较高的外语水平；⑻了解本专业相关领域的发展动态。
⒉能力通过培养，学生应具备以下几个方面的能力：⑴具有终身学习的能力；⑵具有发现问题、分析问题、解决问题的能力；⑶具有信息资源收集、组织、管理、传播与利用的能力；⑷具有定量分析及管理决策支持的能力；⑸具有信息系统分析、设计、实施、维护和评价的能力；⑹具有信息系统项目管理能力；⑺具有良好的沟通、组织、领导和管理能力。
⒊素质通过培养，学生应具备以下几个方面的基本素质：⑴具有强烈的社会责任感，热爱祖国、热爱人民；⑵具有创新意识、创业意识和团队合作意识；⑶具有较高的职业道德和敬业精神；⑷具有广阔的国际视野和国际意识；⑸具有健康的体魄和良好的心理素质。
三、培养方式根据国内外最新的信息科学和管理科学发展趋势，以及数据处理的时代需求，采取反映我校优势和教学特色的培养方式，具体包括：⒈课堂教学采用多手段教学：理论讲授、案例分析、模拟设计、课堂讨论、小组演示等；⒉开展双语教学：部分课程采用英文原版教材讲授，使基础外语同专业外语相结合；⒊专业讲座：聘请信息管理领域的专家学者、企业高管和政府官员为兼职教授，开展经常性的专业讲座，拓宽学生专业视野；⒋实践性教学：包括社会实践、课程设计（程序设计基础（英）、数据库原理与设计、信息系统分析与设计、国际商务模拟训练）、职业生涯设计、创新创业拓展和毕业论文等；⒌主要专业实验：程序设计基础（英）、Java SE程序设计、数据结构、数据库原理与设计、Linux操作系统、信息系统开发实践、Java Web开发、安卓应用程序开发、数据仓库与数据挖掘、ERP（SAP）模拟、Java高级程序设计等。
信息管理与信息系统业本科培养方案
信息管理与信息系统专业本科培养方案一、培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，德、智、体全面发展，具有坚实的信息管理和企业管理基本知识，具备熟练的计算机实际应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构等部门从事信息系统分析、设计、实施和管理评价等方面工作的应用型高素质专门人才。
（二）培养规格1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；2.具有良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和专业知识；3.掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；4.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；5.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；6.了解本专来的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势；7.具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
二、主干学科、核心课程和主要实践环节主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
核心课程：管理学、市场营销学、会计学、市场营销、管理信息系统、计算机网络及应用、程序设计、数据库技术等。
主要实践教学环节：课程实验与课程设计（程序设计、管理学、数据结构与数据库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理信息系统）、社会实践与实习（社会认知实践、管理认识实习、专业实习）、毕业设计（论文）。
三、学制与修业年限标准学制四年，修业年限4—6 年四、毕业学分与授予学位最低毕业学分为 195 学分,其中通识必修课 39 学分,通识选修课 8 学分;专业基础必修课 18 学分;专业核心必修课 47 学分、专业选修课程 40 学分，实践环节43 学分。
凡达上述毕业学分要求，且符合《中华人民共和国学位条例》和《通化师范学院学士学位授予工作细则》授予管理学学士学位。
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公 选共 修选 课修
课
学生从全校公共选修课中选修 15 学分
信息管理与信息系统专业教学计划学时学分分配表（学科基础课平台）
课
课程 性质
课程代码
课程名称
程 总 学
分
050039
高等数学 I Higher Algebra I
3
050042
高等数学 II Higher Algebra II
3
050134
必公 共
修基
Xiaoping Theory and the "Three Represents" Thought
础
中国近现代史纲要
课 课 080087 Outline of Modern
2 34 34
History of China
4 2
080153
110005 -110008
160011 -160014
管
ERP 原理与实践
理 010330 Principles and
信
Practice of ERP
2.5 34 34 2.5 68 34 34
选息
生产运营管理
系 修统
010123
Production and Operation
2
方
Management
课向
010228
JAVA 程序设计 JAVA Programming
6.01
5.06
9.49
4.43
2.53
9.49
4.43
注：总学分 = 必修课学分 + 选修课学分 + 独立实践教学环节学分
实践教学 环节
学分 及比例
学分
占总学分 比例(%)
实践教学学分分配及比例
必修课课程内 实验教学环节
8 5.06
必修课课程内 实验教学环节
7 4.43
独立实践 教学环节
26 16.46
3
15 会计信息系统开发与
学
实践 Development and
分 010288 Practice of
3
30 30 60 30 30 68 34 34
Accounting
Information System
2 2+1 2+1 2 2+2 2+2
小计
15 294 196 98 0 0 0 0 6 12 0 0
课程
必修课
选修课
独立实践教学环节
性质
学分 及比例
课程
全校 课程
通 学科 专
专业 专业
识 基础 业 内实 方向 任选 公共 内实 基础 专业 社会
课
课
课 验教 模块 课 选修 验教 实践 实践 实践
学
课学
学 分 34
34 16.5 8 9.5 8 15 7
4 15 7
占总学分 比例(%)
21.52 21.52 10.44 5.06
马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism
大学英语Ⅰ-Ⅳ University EnglishⅠⅣ
体育Ⅰ-Ⅳ Physical EducationⅠⅣ
3 51 51 16 260 260 4 130 130
3 4444 2222
小计
34 573 573
13 12 7 7 1 1 1 1
Frontier of Information
课
Management
知识管理
最 010191 Knowledge
低
Management
修
多媒体技术
读 010284 Multimedia
10
Technology
学
企业战略管理
分
040107
Enterprise Strategic
Management
010110
2 34 34
3 68 34 34
2+2
2 34 34
1 2
2
2 34 34
2
信息管理与信息系统专业实践教学环节
实践教学 层次类别
课程 代码
010316
课程名称 军政训练
课开
程课 总起
开课学期及周学时分配
学止
分 周 一二三四五六七八
1 1-2 40
010317
劳动实践
1
基础实践
大学生就 业创业指导
线性代数 Linear Algebra
3
概率与数理统计
050030
Hale Waihona Puke Probability and Mathematical
3
Statistics
程序设计基础 I
010035 Program Design
4
Fundamentals I
必学
程序设计基础 II
科
010037
Program Design Fundamentals II
010319
数据挖掘技术 Data Mining Technology
信
010228
JAVA 程序设计 JAVA Programming
息
资 源
010143
网络营销 Network Marketing
管 理
010159
系统工程 System Engineering
方
向
010253
物流与供应链管理 Logistics and Supply Chain
2
Principles
课 学期 程 学时 总
学期、周数、周学时分配
学 时
讲实一 二 三 授 验 14 17 17
四 15
五 15
六 17
七八 17 8
56 56
4
51 51
3
42 42
3
51 51
3
70 42 28 3+2
85 51 34 85 51 34 75 45 30 51 51 51 51 30 30 34 34
2
20 20 10 10 10 10 10 10 10
课程内实 验教学环节
15
单独开设实验 010313 ERP 沙盘模拟实验 2 14-15 专 课、课程设计
业 （或学期论
实
文）
010314
管理信息系统 解决方案设计
2 14-15
践
010026
毕业实习
6 1-8
毕业实习与论
文(设计)
010227 毕业论文（设计） 5
信息管理与信息系统专业本科培养方案 （Information Management & Information System）
一、专业培养目标 本专业培养学生具有扎实的管理学、经济学、计算机科学的理论基础，掌握 计算机应用、信息系统分析与设计方法及信息管理等方面的知识与能力，能在国 家各级经济管理行政主管部门、工商企业、金融机构、管理咨询机构、科研单位 等部门承担信息化管理、信息系统建设与管理以及信息资源开发利用等工作，具 备良好的人文素养和科学精神，基础扎实、知识面宽、适应能力强、富有实践能 力和创新精神的高素质应用技能型高级专门人才。 本专业下设两个专业方向：“管理信息系统”和“信息资源管理”。“管理信 息系统”方向侧重培养学生的信息系统分析与设计、实施、维护及评价等方面能 力；“信息资源管理”方向侧重培养的学生信息资源利用与管理能力，包括信息 管理与知识管理、信息系统战略规划、信息系统实施管理、信息系统评价与监理 等方面的能力。 二、专业培养要求 本专业学生主要学习经济学、管理学、数学分析方法、信息资源管理、计算 机及信息系统开发与管理等方面的基本理论和基本知识，接受信息系统开发方 法、企事业单位资源计划实施以及信息系统战略规划与实施的基本训练，具备综 合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。学生应获得以下几方面的知识和能 力： 1.掌握信息管理与信息系统的基本理论、基本知识； 2.掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术； 3.针对企事业单位所面临的挑战，提出基于信息技术/信息系统的组织与管 理的解决方案和信息系统开发与应用的能力； 4.具有信息管理和信息系统战略规划的能力，包括信息资源管理、系统实施 管理、信息系统评价等方面的能力； 5.具有较高的外语水平，了解本专业相关领域的发展动态，能适应信息技术、 经济管理理论与方法发展的要求； 6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有初步的科学研究和实际 工作的能力。
2+2
System
必 专
修业
010178
信息经济学 Information Economy
2
30 30
2
课
Web 信息系统开发与
课
010247
应用 Development and Design of Web
3
60 30 30
2+2
Information System
010322
运筹学 Operational Research
管理信息系统
010249 Management
4 75 45 30
3+2
Information System
010093
计算机网络 Computer Networks
3 60 30 30
2+2
信息系统设计实践
010181
Design and Practice of Information
3
60 30 30
3+2 3+2 3+2 3 3 2
2
小计
38 681 555 126 11 13 11 7 0 0 0 0