幼儿园小班主题教案-幼儿园小班教案《关好水龙头 》
小班教案 社会 关好水龙头
小班教案社会《关好水龙头》教材分析:《指南》中说：“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
本活动通过图片引出水龙头在哭泣。
然后讨论水龙滴水怎么办、怎么关紧水龙头。
学习儿歌，知道节约用水。
让幼儿知道人们生活离不开水、水的重要性。
学情分析:在幼儿一日生活中，孩子们天天洗手，大部分幼儿爱玩水，洗手时边放水边打闹，不仅弄湿了衣服，有时洗完忘记关水龙头，浪费了水资源。
所以，通过此活动，让幼儿知道水的重要性并坚持用水习惯对幼儿来说是一个挑战。
活动目标:1．引导幼儿知道洗完手后要及时关上水龙头。
2．初步培养幼儿的环保意识，节约资源的好习惯。
活动重点:知道洗完手后要及时关上水龙头.活动难点:培养幼儿的环保意识，节约资源的好习惯.活动准备:图片.教学方法:提问法、演示法.活动过程一、导入活动1.观看图片一，在哭的水龙头。
2.引导讨论：宝宝们，图上你看到了什么？二、幼儿进行讨论，水龙头为什么会哭呀。
师：“宝宝们，水龙头哭了，你知道为什么吗”请幼儿自由讨论。
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，可以多请几个幼儿说一说。
师：那你有什么好办法让水龙头不哭呢？请个别幼儿说一说。
教师进行小结，老师有一个办法可以让水龙头宝宝不哭，我呀轻轻的把水龙头关起来，看，水龙头宝宝还在哭吗？师：老师的办法好不好呀，那我们一起来做一做，让水龙头宝宝不哭。
引导幼儿讨论我们平时应该怎么做，洗完手应该怎么做。
三、一起讨论，还有哪里要关水龙头。
师：宝宝们，除了洗完手马上要把水龙头关起来，还有哪里我们用完水也要马上把水龙头关起来？教师小结：洗完手，喝完水，洗完澡都要及时把水龙头关起来，不要让水龙头宝宝哭泣。
大家一起爱护水宝宝。
小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”学习儿歌《关好水龙头》自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。
幼儿园小班教案《关紧水龙头》
幼儿园小班教学计划《关紧水龙头》小班教学计划《关紧水龙头》适合小班教学活动，使孩子们了解人们的生活与水密不可分，树立起初的节水意识，教育孩子保护和保护水资源，发展孩子的观察和比较能力。
快来看幼儿园课。
《关紧水龙头》让我们教课。
活动目标：1.培养孩子对节水的最初认识，并教育幼儿保护和保护水资源。
2，引导幼儿了解人们的生活离不开水。
3.发展观察和比较幼儿的能力。
4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：脏娃娃，脸盆，毛巾，洗衣粉等活动程序：一：开始部分1，孩子们用《洒水车》音乐自由地表达自己，自己跳舞。
2，老师：“嘿，孩子们（小声地），看着你跳得那么忙，我一直洒水喷头起什么样的作用？到底在做什么“二：基本部分首先，洋娃娃很干净1.老师：'哦，原来的洒水器正在路上冲个澡！在洒水器后面的大水壶里大量的水，以确保有足够的水快速而痛苦地冲洗道路！原水作用真的不小！“2，老师：“是的，我心爱的玩具娃娃被我弄脏了，就像一个灰色的老人就像鼠标一样（显示一个布娃娃），它的死很丑，孩子们正在帮助我找到方法！我怎么能干？那网呢？“3，老师洗洋娃娃：在盆里洗洋娃娃，用毛巾洗净，让孩子看娃娃有什么新东西？第二，神奇的水-激发孩子们讨论水在我们生活中的使用和危害1，用水水可以喝，洗东西，人与动物，植物离不开水2，水的危险一种。
更多的水-造成洪水，摧毁肥沃的土地，房屋，树木，桥梁等。
海啸是雨季在中国发生的洪水。
b，少喝水-造成干旱，人们不能因饮水，旱作等。
三，欣赏故事《小强的梦》1.老师有一个关于感情的故事。
2.引导孩子根据故事的内容进行讨论：一种。
水龙头的作用是什么？我为什么要关闭水龙头？湾如果发现水龙头在滴水，该怎么办？c，学习儿童歌曲《关好水龙头》关闭水龙头自来水，湍流，孩子，忙碌的回头，抬起你的脚，伸出手，扭曲和扭曲，扭曲和扭曲，关闭水龙头并节省水。
4，1，老师：“孩子，水的作用确实很大，孩子渴了要喝水，鱼不能分开水，花也需要水；水可以帮助孩子谈论卫生和清洁，所以我们应该珍惜水资源，不能浪费！“2，部门：“现在，我们将去洗手，然后整齐地站在一起，去喝酒！“小百科全书：水龙头是水阀的流行名称。
幼儿园小班主题优秀教案《关好水龙头》含反思
幼儿园小班主题优秀教案《关好水龙头》含反思幼儿园小班主题优秀教案《关好水龙头》含反思「篇一」教学目标：1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
教学准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
教学过程：一：开始部分1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。
2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”二：基本部分1〉娃娃变干净了1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？”3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的`用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水2、水的危害a、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。
如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》1、教师有感情的讲述故事。
2、引导幼儿根据故事内容讨论：a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？三、结束部分1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”四、活动延伸1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。
幼儿园小班主题教案《关好水龙头》含反思
幼儿园小班主题教案《关好水龙头》含反思一、教案背景班级：幼儿园小班主题：关好水龙头时间：一个月教学目标：学问目标1.认得家中的水龙头，明确开、关水龙头的方法；2.初步了解保护水资源的紧要性，养成良好的水声环境保护意识。
本领目标1.察看、记忆、表达等基本认知本领；2.学会倾听音乐和水声，使孩子对环境音乐、自然声音产生古怪感和深厚爱好，进而达到培育感性音乐的目的。
情感目标1.营造珍惜家园、珍惜水资源的氛围，通过保护水龙头来保护环境，培育幼儿的社会意识和环保意识；2.培育幼儿的良好习惯，遵守规定，有着良好的家庭美德、道德品质和行为习惯。
二、教学过程阶段1：引入环节老师利用图片、Q卡片、实景比较等多种形式，让幼儿初步了解水龙头的开关方法，以及挥霍水会带来的不良影响。
带领幼儿们一起唱响《水龙头》，调动孩子们的积极性，让他们更简单进入本主题。
阶段2：实在引导2.1 学习水龙头学问老师利用图片、实物呈现等方式，向孩子们介绍如何使用水龙头，如何掌控水流大小，如何区分冷热水等等，通过察看、感受，让孩子们更深刻的认得到水龙头的使用方法。
2.2 学习节省用水老师将节省用水的概念简单而形象地向孩子们介绍，并从水龙头的开关、使用及保存等方面对孩子们传授并形成好习惯，比如洗手时先把水弄浅，将水龙头关小，出门前先检查水龙头是否关好等等。
2.3 学习水的变化通过让孩子们察看试验现象，老师引导孩子们学习水的颜色、状态变化等，并让孩子们思考水对环境和人类的紧要性。
阶段3：实践活动3.1 实际操作水龙头老师让孩子们实际操作本身的水龙头，让孩子们体验生活中使用水龙头的乐趣，从而提高孩子们的实际动手本领和自主本领，同时也让孩子们了解到正确使用水龙头的方法，培育起保护水资源、珍惜环境的意识。
3.2 洗手歌教学搭配不同的洗手歌曲，以及可能的洗手游戏等形式，让孩子们更乐意自动去洗手和保持清洁和健康，从而形成正确洗手习惯。
3.3 水节省小试验通过试验让孩子们了解水的节省量，将节省用水的学问灌输给孩子，培育起孩子对于环保的意识以及行动力，将家庭中的节省场景搬到幼儿园，可以共同探讨。
(优秀课件)-学前班数学公开课教案 第15课《关好水龙头 》开学第一课教案
《关好水龙头》活动目标1了解小拼板的多种玩法。
2听信号向指定方向跑，找到自己的站位。
3体验与同伴游戏的快乐。
活动准备1、已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫2、材料准备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐活动过程(一)、创设情境，激发兴趣给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：老狼老狼几点了?如果老狼说：八点了。
小羊就继续玩，如果老狼说：十二点了，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。
你们想不想玩这个游戏呀?(二)、教师说游戏规则，开始游戏。
一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。
(本文来源：屈老师教案)游戏开始后，小羊开始问：老狼老狼几点了?老狼回答：九点了或七点了。
小羊继续问老狼老狼几点啦?老狼大声说十二点啦!这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。
如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。
(三)、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。
活动反思活动的导入部分比较有趣，我能结合小班幼儿的年龄特点，创设了宽松的氛围，自然地将幼儿带入了情境中。
在教学活动中，我采用了图片的形式，即能帮助幼儿有序地理解儿歌，又能吸引幼儿的注意力，进一步激发幼儿的兴趣。
挂图中的菜可先蒙起来，增强神秘感，当说到妈妈喜欢吃什么时，再逐一揭开，这样激发了幼儿参与活动的愿望。
活动准备各种皮球若干，打扮好的篮球（贴上有趣的五官，戴上帽子）。
练习过这三座桥，整形医院 zhengxing4.12 孩子们都做的很好，我在桥的一端画上起始箭头，这样大家都排好队，从简单的桥到难度大一点的桥，我请孩子们每一座桥都要勇敢的试一试。
但是在第三部分：合作帮小动物盖房子，孩子们做的不是很好，大家都聚在一起，先到的孩子搭了几块积木，后到的孩子就没有积木了，所以场面显得有点混乱，我应该在桥的起始端请孩子拿好积木，再带着积木过桥，最后答好积木回到队伍中，这样，人手一块积木，孩子的秩序就会好很多。
幼儿小班主题教案《关好水龙头》
幼儿小班主题教案《关好水龙头》一、教学目标：1. 通过本课的学习，让幼儿了解保护水资源的重要性，并培养他们节约用水的好习惯。
2. 培养幼儿的动手动脑能力，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。
二、教学准备：1. 彩色图片：水龙头、洗手池、花洒等。
2. 实物：可用的水龙头、花洒等。
3. 幼儿绘画工具：彩色纸、颜料、画笔等。
4. 幼儿生活场景道具：洗手池、水龙头、纸巾等。
5. 幼儿游戏材料：水池、容器、玩具等。
三、教学步骤：Step 1: 导入1. 呈现一张水龙头的图片，然后与幼儿一起对话：T: 大家好！今天我们要学习一个新的课题，它叫《关好水龙头》。
你知道水龙头是什么吗？幼: 是洗手的地方。
T: 对，它是我们生活中的一个重要物品。
我们在洗手、洗脸、刷牙等时候都会用到它。
你们平时有用过水龙头吗？它有什么作用呢？幼: 我可以用它洗手、洗脸、刷牙。
T: 很好，还有其他作用吗？2. 呈现另外几种水龙头图片，引导幼儿发现它们在不同场景下的作用。
T: 看看这些水龙头，它们在哪些地方会用到？幼: (回答) 水池、洗头、浇花等。
Step 2: 正文1. 带幼儿观察教室中的水龙头，并向幼儿介绍一下水龙头的结构。
T: 现在，我们来看看教室中的水龙头。
它有几个部分？幼: (回答) 有两个，一个是水管，一个是开关。
T: 很好！这个开关可以打开和关闭水流。
你们谁来试一下？2. 引导幼儿认识节约用水的重要性，并提出问题。
T: 现在，我要问你们一个问题，你们有没有注意到当水龙头不关闭的时候，会发生什么？幼: (回答) 浪费水。
T: 对！我们如果不及时关掉水龙头，就会造成水的浪费。
我们要学会节约用水，让它变得更有用。
3. 引导幼儿讨论几种节约用水的方法，并帮助他们总结。
T: 那么，我们怎样才能节约用水呢？幼: (回答) 及时关好水龙头，用完后关掉水龙头等。
T: 很棒！我们可以及时关好水龙头，这样就不会浪费水。
幼儿园小班教案《关好水龙头 》
幼儿园小班教案《关好水龙头》教案概述：本教案设计为幼儿园小班防溺水教育活动。
通过生动有趣的教学内容和互动游戏，引导幼儿学习安全用水知识，提高幼儿对关好水龙头和防溺水的意识，培养幼儿自我保护的能力。
教案目标：1.让幼儿了解水是生命之源，学习正确用水的知识。
2.培养幼儿关好水龙头的好习惯。
3.提高幼儿认识水的危险性，提高防溺水的意识。
教学准备：图片、卡片、绘本、模型、水龙头模型、实物水龙头等。
教学过程：一、引入活动（10分钟）1.引入问题：水是哪里来的？（让幼儿思考并回答）2.老师引导幼儿观察水龙头：看，这是水龙头，我们平时洗手、洗脸、喝水都用它，但是你知道吗？有的小朋友在使用水龙头的时候，不小心就被水淹到了。
那么，我们应该如何正确使用水龙头呢？3.老师给幼儿播放一段防溺水的视频，告诉幼儿水是生命之源，但是水对我们来说既是好朋友，也是危险的事物，我们应该怎样正确使用水龙头，避免危险发生。
二、水龙头用途归类（15分钟）1.幼儿小组分配任务，让幼儿集体合作，将图片卡片归类，并贴在黑板上。
2.教师指导幼儿进行归类。
例如，洗手，洗菜，洗脸，冲水等。
三、课堂讨论（10分钟）1.教师引导幼儿讨论关好水龙头的重要性，并请幼儿谈谈关好水龙头的好处。
2.教师给出一些提示，引导幼儿回答，例如：可以节约水资源、保护环境、避免水源污染等。
四、《小海格和他的水龙头》绘本故事（15分钟）1.教师选用一本关于水资源的绘本故事，例如《小海格和他的水龙头》。
2.老师利用绘本内容，通过图片、文字等形式讲述故事，带领幼儿了解水的重要性，学习如何正确使用水龙头。
3.教师通过提问，引导幼儿参与讨论，并加深对关好水龙头的理解。
五、水龙头模型操作（15分钟）1.教师向幼儿展示一个水龙头模型，给幼儿讲述水龙头的使用方法。
2.教师向幼儿示范如何正确使用水龙头，并强调关好水龙头的重要性。
3.让幼儿轮流模拟开关水龙头，并注意关好水龙头的步骤。
六、游戏体验（15分钟）1.采用互动游戏形式，加深幼儿对关好水龙头的认识。
幼儿园小班夏季水龙头护理教案
幼儿园小班夏季水龙头护理教案夏季是一个炎热的季节，很多地方都有高温天气，大家在出门时都会选择短袖、短裤来应对酷热的天气，但是夏天也是各种细菌繁殖和季节性疾病比较多的季节，我们应该格外注意幼儿园小班的卫生保健工作。
夏季水龙头是许多孩子感染病毒细菌的重要来源，孩子们喜欢玩水而不会自己注意卫生，我们需要给幼儿们讲授水龙头护理的方法，并对水龙头的卫生状况进行检查和维护。
一、教学目标1.培养幼儿园小班学生的个人卫生习惯，养成良好的生活习惯。
2.了解水龙头的卫生知识，掌握水龙头的日常清洁和消毒方法。
3.防止水龙头成为细菌的滋生源，减少孩子们感染疾病的可能性。
二、教学流程1.讲述水龙头的卫生知识。
我们可以从以下几个方面来讲述水龙头卫生知识：（1）为什么需要保持水龙头的卫生幼儿们可以通过大量看图和听故事的方式来理解水龙头的原理，从而知道细菌在哪里滋生，以及进一步明白保持水龙头的卫生的重要性。
（2）水龙头有哪些部位需要特别注意幼儿可以自行分辨水龙头的各个部分，指出其中哪些部分容易积累多余的水滴和污物。
老师根据小孩的发言系统讲述铜管、风琴、喷嘴、花洒等水龙头部位的清洗方法。
（3）日常清洁和消毒方法通过图片和实物演示，让孩子们直观地了解水龙头的日常清洁和消毒方法，这样孩子们就可以自己进行水龙头的清洁了。
2、检查和维护水龙头的卫生状况（1）定期检查水龙头定期检查水龙头的卫生状况，发现问题及时处理，避免让水龙头成为众多病菌的温床。
（2）维护水龙头的卫生状况避免闲置水龙头的表面没有被水打湿，容易成为病菌滋生的地方。
如果是取水瓶，可以清洗瓶盖和水瓶的表面。
如果是拿手接触水龙头，可以用酒精棉或洗手液清洗。
3、通过游戏增加孩子们对卫生的认识幼儿园小班的孩子容易无法静下心来学习，可以设计一些有趣的卫生游戏，让孩子们在玩中了解卫生的重要性。
例如：用未经消毒的水洗菜和用经过消毒的水洗菜有什么区别。
或者让幼儿在理清卫生问题的同时学会如何正确地洗澡、清洁手部和口腔等。
小班主题教案《关好水龙头》
小班主题教案《关好水龙头》一、教学目标1.学生了解水龙头的作用及使用方法。
2.培养学生养成节约水资源的良好习惯。
3.提高学生关注环保的意识和能力。
二、教学内容1.水龙头的作用及使用方法2.环保意识教育3.节约用水的方法三、教学重难点1.学生能够正确区分出水龙头的开关；2.学生能够养成关好水龙头的良好习惯；3.学生能够了解节约水资源的方法。
四、教学准备1.水龙头模型或图片（可选）；2.大型水龙头（可选）；3.录制好的节约用水视频。
五、教学步骤1. 热身1.告诉学生每天都有很多水被浪费并影响到环境，要考虑怎样才能让家庭更环保。
2.通过角色扮演游戏，让学生通过模拟开水龙头，区分出水龙头的开关。
2. 新知讲解1.通过图片或者模型展示给学生不同种类的水龙头，教师对水龙头的基本构造和使用方法进行讲解。
2.向学生介绍普及节约用水、关好水龙头的理由和意义，并引导学生思考怎样使用水更加环保。
3.播放录制好的节约用水视频，让学生通过视频感受浪费水资源的后果，进一步加深他们对节约用水的重视。
3. 练习1.学生以小组形式讨论有哪些场合需要关好水龙头，写出小报告。
2.学生在学校内、家中通过实际操作，在水龙头出水时快速和准确地开关水龙头。
4. 总结1.学生回答课堂问题，回顾今天的课程内容。
2.老师再次强调节约用水重要性，并督促学生在以后的生活中养成良好的水资源节约习惯。
六、教学评价1.向学生提供检测器，让学生检测水龙头是否已经关好。
2.观察学生在实践中关好水龙头的操作过程，总结是否有不规范操作的情况。
幼儿小班主题教案《关好水龙头》
《关好水龙头》一、活动目标1.让幼儿知道节约用水的重要性，培养节约用水的良好习惯。
2.通过实践活动，让幼儿掌握正确关闭水龙头的方法。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力及合作意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握正确关闭水龙头的方法，培养节约用水的良好习惯。
2.活动难点：培养幼儿的观察能力、动手能力及合作意识。
三、活动准备1.教具：水龙头模型、节水宣传画、水杯、盆子等。
2.环境创设：在活动室设置一个模拟洗手区，摆放水龙头模型。
四、活动过程1.引导幼儿关注水龙头师：小朋友们，你们知道我们每天都要用到什么吗？幼：水！师：对了，我们每天都要用到水，那你们知道水是从哪里来的吗？幼：水龙头！师：那你们有没有注意到，有时候水龙头没有关紧，水会一直流出来呢？今天我们就来学习如何关好水龙头，节约用水。
2.讲解水的重要性师：小朋友们，水对我们来说非常重要，我们离不开水。
我们喝的水、洗衣服的水、洗澡的水，都是来自于大自然。
但是，地球上的水资源是有限的，如果我们不节约用水，将来可能会没有水用。
所以，我们要学会节约用水，关好水龙头。
3.学习正确关闭水龙头的方法师：现在，我们就来学习一下如何正确关闭水龙头。
我们要轻轻扭动水龙头把手，让水流出来。
然后，我们要洗手或者洗其他东西。
我们要把水龙头关紧，防止水一直流出来。
现在，请大家一起来试试吧！（教师示范，幼儿跟随操作）4.实践活动：关好水龙头师：下面，请大家分成小组，每组都有一个水龙头模型。
请大家动手操作，把水龙头关紧，看看哪个小组关得最牢。
（幼儿分组操作，教师巡回指导）师：刚才，大家都非常棒，学会了如何关好水龙头。
现在，请每个小组派一个代表来分享一下你们关水龙头的经验。
6.节水宣传师：小朋友们，今天我们学会了关好水龙头，节约用水。
但是，光我们一个人节约用水还不够，我们还要告诉身边的小朋友、爸爸妈妈、爷爷奶奶，让他们也学会节约用水。
下面，请大家一起来制作节水宣传画，把我们的节水理念传播出去。
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幼儿园小班教案《关好水龙头》
原创
活动目标：
1、培养幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱护和保护水资源。
2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。
活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活动过程：
一：开始部分
1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。
2、师：“嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”
二：基本部分
1〉娃娃变干净了
1、师：“哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”
2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布
娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办法吧！怎样才能变干净呢？”
3、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？
2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
1、水的用处
水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水
2、水的危害
a 、水多——造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。
如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等
3〉欣赏故事《小强的梦》
1、教师有感情的讲述故事。
2、引导幼儿根据故事内容讨论：
a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？
b、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
c、学习儿歌《关好水龙头》
关好水龙头
自来水，哗哗流，
小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，
拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，
节约用水记心头。
三、结束部分
1、师：“小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”
2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”
四、活动延伸
1、教师鼓励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。
2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。
3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。
（注意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿
体内的盐分过稀，导致出现全身无力等水中毒现象）。