2019年五年级语文秋季学期教学工作计划
2019秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学时间进度安排
2019秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学时间进度安排新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、教材分析：部编版五年级上册教材安排了课文26篇。
所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”，从而涵养品德修养，提升审美情趣，丰富情感体验，充实精神世界，让学生享受着一份丰盛的情感大餐。
值得一提的是，部编版小学语文五上阅读教材的编写者匠心独运，为学生提供了大量中国古代文学作品，引领学生感受民族文化的博大精深：古诗词，让学生鉴赏汉语言的词约旨丰、凝练灵动；民间故事，让学生感受中国文化的智趣；《牛郎织女一、二》让学生体验中国民间文化深厚的底蕴；《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》，以新颖的呈现方式，让学生在生动有趣的故事情境中，了解读书的重要性，激发学生读书的兴趣。
二、教学目标 1、认识200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。
能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览，根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。
学习辩论、演讲的基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。
2019年秋季部编版小学五年级上册语文教学计划及进度表
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、班级情况简析：今年我所任教的五年级3班，班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。
但一部分学困生占的比例大，阵容不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取“分层次教学”。
在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。
在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。
二、教材分析：（一）教材结构部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。
这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
本册要求认识200个字，会写220个字。
要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。
为了便于复习检测，词语表统一安排在全册书的未必，以每课一组的形式呈现。
生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，220个，以供复习、检测之用。
（二）教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。
主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。
2.加强整合的编写目的更加明确。
3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能，引导学生思考。
5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
三、学习目标共性目标（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
（二）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（三）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
2019秋季学期小学五年级语文教学活动计划
2019秋季学期小学五年级语文教学活动计划时间
识字写字
课内外阅读积累
口语交际
习作表达
综合性学习
9月
加强生字词方面的预习检查，由孩子们讲解生字，师补充
注重培养阅读习惯，如圈画重点词、写感悟等，每周一节阅读指导课，教会孩子会读、乐读
以晨会为契机，鼓励孩子们讲讲身边发生的大事小事
坚持每周一记，老师定主题，展示优秀周记
以“中秋节”为主题开展综合性学习
10月
加强积累，举行一次生字听写大赛
每周一次好书推荐活动，鼓励孩子们积极参与，勤于阅读
诵读经典，坚持较为简单xx的推荐
进行一次作文竞赛
开展有关课外阅读的“读书手抄报”竞赛活动
11月
为课本上学过的课后生字找形近字
每周练习两篇课内阅读，着重对重点段落的考察
以书中出现的口语交际为主题借助晨会开展
开展读书摘抄、记录展评活动
经典美文、诗歌的推荐和朗诵比赛
12月
为课本上学过的生字找同音异形字并组词
读书交流活动，开展读书汇报课，鼓励孩子用自己的独有的形式展示阅读成果
谈谈大新闻，谈谈自己的看法
应用文体的训练：如通知、邀请函、留言等
以“读报和剪报”为主题开展活动
1月
整理本册书中讲过的多音字
整理积累的四字词语
临近期末，注重习题的练习，加强课外阅读，每周两篇课外阅读题借助同学们关注的热点开展辩论大赛
，整理优秀习作，建立班级优秀作文集锦
如何过有意义的寒假，谈谈写写你的规划。
2019秋期新人教部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表_2019部编版五年级语文上册
《2019秋期新人教部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表_2019部编版五年级语文上册》摘要：除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文，部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体，习作要求第一单元我的心爱之物想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本班共有学生XX名，全班学生整体素质良好，思维比较活跃，语文方面基础知识比较扎实，学习语文兴趣较浓，但理解感悟能力一般，自主学习能力不强。
其中个别学生学习上总缺乏主动性，学习习惯较差，有待于加强教育，以提高全体学生的整体水平。
因此，本学期要从端正学习态度、培养学生良好的学习习惯、形成积极向上的学习风气入手，进一步培养学生的个性和创新思维，注重学生语文素养的逐步提高，为今后的终身学习打下坚实的基础。
二、教材总体编排特点 1. 选文以名家名作为主，内容更加丰富、有深度五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。
此外，教材还选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名篇名作。
这些选文语言典范，既便于学生学习和积累语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染，满足学生语文素养发展的需求。
除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。
[2019秋期新人教部编本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表] 2019年五年级下册人教版
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《[2019秋期新人教部编本五年级上册语文教学工作计划和教学进度安排表] 2019年五年级下册人教版》摘要：新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一．情况分析本班共有学生 XX人，此外，教材还选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名篇名作，沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一．情况分析本班共有学生 XX人。
大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。
但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。
个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。
二、教材总体编排特点 1. 选文以名家名作为主，内容更加丰富、有深度五年级上册教材选取了一批古今中外经典作家的经典作品，既有传诵千百年的经典古诗文，如《论语》、梁启超的《少年中国说》，也有外国著名作家的代表作，如布封的《松鼠》、清少纳言的《四季之美》。
此外，教材还选取了包括巴金、郭沫若、闻一多、许地山、叶圣陶、冰心、吴冠中、贾平凹、冯骥才、梁晓声等众多中国现当代著名作家的名篇名作。
这些选文语言典范，既便于学生学习和积累语言，又能使学生在思想上得到启迪，情感上受到感染，满足学生语文素养发展的需求。
除了重视选文价值的经典性，五年级上册教材选文的广度也进一步拓展，不仅安排学生阅读历史故事、抒情散文等体裁丰富的文学作品，还安排了专门的单元让学生学习民间故事、学习说明文。
相比于中低年级的选文，高年级的选文也更加有深度。
比如第六单元的选文情思细腻、含蓄，学生需要细细品读文本描写的场景、细节，才能体会蕴含在字里行间的深厚感情。
第四单元的选文，情思则更加厚重。
新人教版部编本2019年秋期五年级语文上册教学计划
新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、指导思想确立“以人为本”的教育理念。
以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。
倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。
同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。
引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。
二、班级学生学情分析现五年级班共有学生XX人，其中女生XX人，男生XX 人。
经过四年的学习，学生已经基本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个班级形成了较浓的学习氛围。
全班学生团结友爱，积极向上，自觉遵守学校规章制度。
孩子们活泼聪明，思维活跃，接受能力强。
在语文学习中，孩子们各方面的能力都有很大的提高：在识字方面，大部分孩子识字能力强，识字范围广，并且能在语言环境中运用，有强烈的识字愿望，同时重视积累。
在阅读方面，孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段；初步学会了默读；喜爱阅读课外读物；阅读品质体现出深入阅读、静心思考的习惯还没有培养起来，往往停留在对文章情节的关注，而不能联系上下文有意识地紧扣文章主旨进行思考，“从文中找答案”的习惯还不够。
大部分孩子能够抓住几个要素来简要地概括文章的主要内容，取主舍次的出发点还不能很好把握。
回答问题时表达的规范和完整还需要继续练习。
在习作方面，大部分孩子们能把看到的、想到的写下来，并能表达自己的感受，但个别学生的语句不够连贯、通顺。
口语交际方面，大多数孩子表达清楚，有条理。
本学期练习的面还要拓展，除了课堂继续通过积分评价等措施外，七次口语交际以及课前口语交流要做到有序、落实。
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2019年五年级语文秋季学期教学工作计划很荣幸在今年能带领五、二班共同学习，在领导、同事的悉心帮助下，我得到了不断的成长和发展。
我担任四年级二班的班主任工作和该班的语文教学工作。
下面将我本年度的工作计划向领导做以汇报：
一、加强思想理论学习，不断提高自身素养
1、在思想方面，我时刻坚持政治学习和业务学习，恪守教师职业道德和教师教育教学常规，用规范要求自己，在学生心目中树立了优良的教师形象。
2、坚持学习《新课程标准》，并把标准贯穿在教育教学工作中，用新的理论武装自己，让自己教有所依。
在课余时间，我还坚持学习，并记录读书笔记，借鉴他人的教育教学方法来充实自己的课堂。
二、加强班级文化建设，努力营造优良的学习环境
好班规才能打造好班级，因此，在学期初我计划和学生们一起商议制定四二班班规，要小班委们认真执行，其他孩子共同监督，老师也不断观察及时修改，让我们的孩子主人翁意识不断增强，集体荣誉感也要逐渐加强。
争取让我们的班集体变成大家温馨的小家，环境明净整齐，孩子们相处融洽，创造其乐融融的学习环境。
在教学之余，作为班主任我深知丰盛学生生活的重要性，因此利用班会时间，我们也要组织学生开展丰盛多彩，意义深刻的活动。
比如说，学生小组合作，共同养植物，培养孩子的的合作力，观察力和语言表达能力。
另外，在儿童节我也计划组织学生参加的跳蚤市场，让学生在学校接近生活，学以致用。
三、对工作认真负责，教学要井然有序
1、平时备课深入细致。
在日常工作中，要认真研读教材，多方查阅资料，力求读懂教材，吃透教材，精准把握教学重难点，在教学中有的放矢。
另外，也要深入了解学情，制定符合学生特点的教学方案。
2、注意课堂教学效果，打造高效课堂。
针对低年级学生的年龄特点，以轻松愉快式的教学方式为主，避免满堂灌，坚持贯彻以“学生为主体，教师为主
导、教学为主线，注重讲练结合”的教学方法。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、作业批改要认真，复批要及时，通过作业及时了解学生掌握新知的情况，以便指导学生查漏补缺积极参与教研、听课与评课。
我深知学习他人的优点，可以让自己少走弯路，因此，我会积极参加校内外教研，汲他人所长，补自己所短。
我也会经常去听学校优秀教师的课堂展示，吸取老教师的经验，优化自己的课堂。
以上便是我这学期的工作计划，请领导查阅，如有不够，还望领导指出，以便我不断改进，争取自己取得不断地进步和发展。