秋季教学工作计划【三篇】
2024年秋季班主任工作计划范本（三篇）
2024年秋季班主任工作计划范本2023一、引导学生建立正确的学习态度作为班主任，首先要引导学生建立正确的学习态度。
秋季是新学年的开始，学生们在这个时候需要重新调整学习状态和心态。
我将通过开展班会、个别谈话等形式，与学生深入交流并详细了解他们的学习情况和学习动力，并根据情况给予积极的指导和鼓励。
同时，我将组织学生参与班级活动和社团活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感，提高他们对学习的积极性和主动性。
二、制定学习计划和目标为了让学生更好地规划和安排学习，我将制定每周和每月的学习计划，并与学生进行沟通和交流，确保每个学生都能够根据自己的实际情况进行学习。
同时，我将帮助学生设定学习目标，并定期进行跟踪和评估，及时纠正学习方法和态度上的问题，确保学生能够在秋季学期中取得明显的进步。
三、关注学生的心理健康问题随着学业负担的增加和学习压力的加大，学生们可能面临各种心理健康问题。
为了及时解决这些问题，我将加强与学生的沟通和交流，了解他们的内心世界和情感需求。
同时，我将引导学生积极参与课外运动和社会实践活动，提高他们的心理抗压能力和情绪管理能力。
此外，我还会与学校心理辅导老师和家长合作，及时发现和解决学生心理问题。
四、加强与家长的沟通和合作家长是学生教育的第一责任人，他们对学生的发展起着至关重要的作用。
为了增强学校和家庭的合作，我将定期与家长进行沟通和交流，了解学生的家庭环境和学习情况，及时掌握学生的状况和问题。
同时，我将组织家长会和家访活动，促进学校和家庭之间的有效沟通，共同为学生的成长和发展营造良好的环境和氛围。
五、培养学生的综合素质和能力作为班主任，我不仅要关注学生的学习成绩，还要培养他们的综合素质和能力。
我将引导学生积极参加各类课外活动和竞赛，开拓他们的眼界和思维方式。
同时，我还将组织学生开展社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
通过这些活动的开展，我将全面提升学生的综合素质和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学2024年秋季学校工作计划范文(三篇)
小学2024年秋季学校工作计划范文一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实____，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标1、实施师表____，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良教师队伍。
学年末拟评选____名师德标兵。
2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。
结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱____新____。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。
杜绝事故隐患，确保师生安全。
本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。
三、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
四、学校教师队伍建设：1、干____伍建设加强班子建设。
领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。
更要讲究实效。
既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。
要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。
.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
2024年幼师秋季个人工作计划（三篇）
2024年幼师秋季个人工作计划随着秋风送爽，新学期的各项准备工作已全面就绪。
作为新加入的教师队伍的一员，我深感肩负重任，立志以创新精神为引领，全面提升自身的文化素养与教育教学能力，力求迅速形成个人教学风格，满足时代发展和幼儿成长的需要，成为一名合格且优秀的教育工作者。
我将致力于融入幼儿的生活，深入了解他们的性格和需求，虚心向资深教师学习，不断提升自我。
为确保本学期工作的高效有序，我制定了以下计划：一、思想建设方面本学期，我将继续以优秀教师的标准严格要求自己，秉持敬业精神，热爱教育工作，遵守幼儿园规章制度，关爱全体幼儿，真诚对待每一位家长。
我将积极学习幼儿教育理论，精心准备和组织教育活动，依照新的教育纲要，营造有益于幼儿成长的环境，注重自我反思与实践，促进专业成长。
二、个人学习方面在履行岗位职责的我将加强教育教学理论学习，提升教学质量，关注幼儿德、智、体、美全面发展，倡导“玩中学、学中玩”的教育理念，强化职业道德，规范个人行为，以自身言行影响幼儿，追求业务上的精湛。
面对工作中的问题，我将与同事共同探讨解决方案，积极参与教研活动，树立终身学习的理念。
三、教学工作方面1. 我将全面了解幼儿教育的发展趋势，跟上现代教育步伐，深入研究教材，细致掌握每个幼儿的身心发展情况，实施个性化教学，促进幼儿全面发展。
2. 在教学过程中，我将尊重幼儿，营造平等、和谐的班级氛围，关注每个幼儿的亮点，培养他们的自信心和独立能力，利用直观教具激发学习兴趣。
3. 我将重视学习环境创设对幼儿的影响，与幼儿共同打造具有特色的教室，根据幼儿的年龄和兴趣设计活动区域，提供丰富材料，鼓励幼儿自主选择和创作，培养他们的环境归属感。
4. 我将鼓励幼儿参与各类兴趣活动，如珠心算、舞蹈、美术等，以开发智力，培养多方面兴趣。
面对幼儿进入中班这一关键时期，我们应鼓励他们独立思考和尝试，这是培养他们自主性和探索精神的重要时机。
确立目标，才能确保工作不偏离方向，具有实际意义。
2024年幼儿园秋季保教工作计划范文(3篇)
2024年幼儿园秋季保教工作计划范文一、指导思想：本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深入____市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研究、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展。
二、工作目标：1、以手拉手为路径，引导教师向专业研究型发展。
2、加强教师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参加论文、随笔、案例评选等地评选。
3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。
三、主要工作重点与措施：因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。
所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中-常规的建立;家园共建等。
(一)、规范管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培养对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深入班级观察并指导教育活动，加强对一日活动中各环节的观察、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增强保教工作有效性。
3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间____小时以上。
4、注重环境的教育功能根据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并体现师幼合作内容。
(二)、开展活动，体现教研价值1、扎实推进周四教研日和每听必评教研制度在《纲要》精神的引导下，扎实推进周四教研日、每师一课园级开放活动等途径，用拉手的形式来进行传、帮、带促进教师互帮、互学、互研，鼓励教师勤于探索、着力创新。
通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。
2024年秋季学期学校工作计划(三篇)
2024年秋季学期学校工作计划一、指导思想本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导，全面落实学校工作计划，坚持后勤工作以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，抓住“全心全意，优质服务”的工作目标，进一步提倡艰苦奋斗，勤俭办学的精神。
加强学习，进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性，使其能适应教育现代化的需要，确保后勤工作保障有力，做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。
为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。
二、加强财务体制和人事管理工作2、实行收费项目、标准公示制度。
开学初依据鹿城区物价局核定的收费项目，公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作，精心组织好开学收费。
3、财务人坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。
4、坚持规范的财务审批手续，实行校长审批制度，严把报销票据关。
准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。
5、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据，协助校长进行后勤理财。
通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
6、加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审、换证工作。
7、及时清理会计档案库，开发票据管理软件，进一步加强财务系统信息化建设，进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用，做好财务信息的日常发布工作，8、积极向上级争取基建补助资金，搞好学校教学配套设施建设，改善教师办公和学生上课条件，为某____、某、某三个品牌校区提供有力的保障。
9、配合纪检、审计、财政人员对学校的财务收支情况进行审计、检查。
10、同时定期公示财务收支情况和教职工关心的事项，耐心解答教职工的咨询，通过民主决策，调动全体教师参与学校财务管理的积极性。
2024年秋季学校工作计划范文(三篇)
2024年秋季学校工作计划范文一、研究教学改革方案，提高教学质量1. 通过调研教师的教学方法和教学资源，制定可行的教学改革方案。
2. 优化教育资源配置，提高教师的专业素养和教学能力。
3. 加强学校与家长的沟通，形成家校合力，促进学生成长发展。
二、加强师德师风建设，树立教师良好形象1. 强化教师的职业道德和教育教学风尚，做好师德师风教育工作。
2. 加强教师培训，提升教师的教育教学水平和素质。
3. 关注教师的生活和工作情况，积极解决教师的困难和问题。
三、改进学校管理体制，提高管理效能1. 完善学校管理体制，明确各级管理职责和权限。
2. 建立健全科学的评价机制，促进学校管理的科学化和规范化。
3. 加强学校内部沟通协作，优化管理流程，提高工作效能。
四、加强学校安全管理，确保校园安全稳定1. 制定校园安全管理制度，加强学校安全意识教育和防范工作。
2. 完善危机应急预案，提高学校应对突发事件的能力。
3. 加强学生安全教育，提高学生的安全意识和自我防护能力。
五、深化课程改革，培养学生的创新精神和实践能力1. 推动跨学科教育，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 推行项目制学习，培养学生的问题解决和合作能力。
3. 加强实践教学，提高学生的实际操作和实验能力。
六、推进优质课程建设，提供丰富多样的学习资源1. 开设丰富多样的选修课程，满足学生个性化学习需求。
2. 寻求与企业合作，开展实习和实训项目，丰富学生的实践经验。
3. 利用现代技术手段，提供优质的网络课程资源。
七、加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围1. 开展各类文化艺术活动，丰富学生的课余生活。
2. 注重学生品德教育，培养他们的价值观和社会责任感。
3. 发扬优良传统，举办各种赛事和比赛，培养学生勇于竞争和合作的精神。
八、加强学校与社会的联系，拓宽学生的视野1. 加强与社会组织和企业的合作，为学生提供实践机会。
2. 鼓励学生参加各类社会实践活动，开阔他们的眼界。
2024年中学秋季工作计划例文（三篇）
2024年中学秋季工作计划例文一、指导思想：以文明城市复查为契机，紧密结合学校整体工作规划，以落实为核心，持续强化并改进未成年人的思想道德建设工作。
我们将深化“感恩教育”与“养成教育”两大主题教育活动，同时加强对学校办学特色与理念的学习，以推动学校特色建设迈向新高度。
我们将致力于提升学校团队工作的效能，为学生全面发展奠定坚实的基础，进而确保学校各项教育教学工作的顺利进行。
二、工作思路：我们将工作重心下移，注重德育过程的精细化管理，确保学生由被动接受转为主动参与。
我们坚持以学生发展为中心，充分激发学生的主体意识，营造积极向上的校园文化氛围。
我们将积极为学生搭建展示自我、全面发展的平台，并着重抓好学生干部队伍和学生志愿者队伍的建设，以及大力推行“时间银行”这一特色项目。
三、主要工作任务：（一）重点工作：1. 市级依法治校示范校的创建工作我们将完善____年至____年的法制资料，确保管理制度健全、校内管理体制完善、办学活动依法规范、民主管理机制健全、教师及学生权益得到充分保障、法制宣传教育成效显著、依法治校工作机制健全等八项60小项要求得到全面落实。
2. “时间银行”的推行与实施“时间银行”作为学校办学理念（崇尚服务，经营幸福）在学生层面的重要载体，我们将充分利用多种渠道进行宣传。
具体实施将分为宣传发动、实施、评比及表彰等阶段，并以月为单位进行反馈与总结，以确保该项目的顺利推进。
3. 学生干部队伍建设我们将进一步充实和完善学生干部队伍，并加强对其的培训、选拔与考核工作。
定期召开学生工作例会，深入推行学生干部值周制度及值周学生总结制度，以提升学生的组织与管理能力。
（二）常规工作：1. 组织大型活动：如纪念12.9爱国运动校园文化艺术节等，以丰富学生的校园文化生活。
2. 做好推优入团工作：加强团校建设与管理，充分发挥其在团前教育、团员发展及素质提升等方面的重要作用。
3. 坚持每周升旗仪式及每半月一次的黑板报评选工作，以培养学生的爱国情怀与审美能力。
2024年秋季学期教学工作计划（五篇）
2024年秋季学期教学工作计划一、课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感____到对学生的'日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
四、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。
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秋季教学工作计划【三篇】【篇一】本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动；加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教学为载体，探索促进教师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。
一、加强业务培训，提高教师素质1.积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的《兴化市中小学常规管理工作要求》，认真学习深刻领会。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2.走出去，请进来。
努力争取机会外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。
3.理论指导实践。
对教学组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作具体规定。
建立教师专业成长发展计划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。
要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得，研有所乐。
5.初步创建教师成长档案，收集教师的工作业绩，月查情况记载，学生对教师的课堂教学评价等。
二、优化教学管理，全面提高教学质量1.抓常规，促进管理更加规范。
要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。
突出教学管理中的“五抓”：①抓备课。
备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
②抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课和轮回上课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业。
本学期对各科作业批改情况抽查四次，要使学生作业书写规范，书写习惯良好，做到薄本整洁；教师精心设计作业，做到批改认真及时，作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓学业评价。
本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素质评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。
⑤抓校本课程的建设。
全面推进素质教育，提高教育质量，为学生终身发展打基础的目标。
根据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，编写校本课程供学生使用。
2.抓研究，促进课改不断深入。
本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。
“挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的发展。
不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。
3.抓质量，促进课改落到实处。
⑴实行课业负担监测与问责。
牢固确立有效教学理念，有“减负增效”具体措施及落实机制。
实行课业负担监测与问责。
教学管理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字规范，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注重实效。
坚持校长听课、评课制度。
注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效保护学生的好奇心和求知欲。
实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。
注重因材施教，对学生进行分类指导。
有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。
⑵大力推进课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。
改革课堂教学模式。
学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。
深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革经验，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式学习,培育推广有利于促进学生自主学习、独立思考、创新思维的课堂教学模式。
努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。
加强课堂教学研究。
拥有高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。
今后三年，我校以课题研究为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。
一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。
开设讲座，提升教师的理论层次；组织对话，让思想交流提升；开展论坛，让教师分享智慧；二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创建博客等；建立学校论坛，分享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。
三是搭建成长平台，推进名师工程。
学校制定多元化、多梯度的名师培养制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促教师成长、人文课堂展名师风采、校园博客博众家之长等一系平台，全方位、*度培养教师。
⑶倡导因材施教分层发展，加强学生学习能力的培养。
倡导因材施教、分层发展。
要围绕质量指标，着眼全体学生，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。
在均衡分班与公平管理的前提下，通过分层辅导、兴趣小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进一步发展。
要尽努力控制学生两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的学生尽可能取得进步。
加强学生学习能力的培养。
知识的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素质的学习能力培养和提高能够使学生终身受益。
把好学生学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培养学生良好的学习品质；结合义务教育“三进”工作，培养学生积累“经典”的能力、规范书写的能力和谈话交际的能力。
要结合“书香校园”建设认真开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评选活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品；充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好实验课，培养和提高学生的实验操作能力和实验探究水平；要加强以能力培养为核心的学习兴趣小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动；要积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培养学生的创新精神、实践能力和科学素养。
①通过班级评比，促班级管理。
②通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。
③抓随堂听课促课堂教学效率的提高。
④抓关键学科质量监控，适当进行质量抽测，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向；⑤建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和第二责任人分别结对2位学生进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析；⑥对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。
⑦为了加强写字教学提高学生写字的兴趣，开展了书写规范达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清楚，行款整齐、卷面干净；建立各学科期末质量分析制度。
三、加强教学组建设，促进教师专业化发展。
建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教学制度。
实行校本教学活动制度，为了使活动达到有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。
专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思交流由备课组负责进行，并建立骨干教师与教学组联系制度，骨干教师必须参加联系组的一切教学活动。
建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。
活动内容讲究实效，每个教学组根据平时教学中的困惑确定了一个教学主题，组内教师分工合作。
四、关注学生全面发展。
提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师教育为重点开展了全校学生金点子征集活动。
四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了学生的爱国热情。
五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教育，为了更好教育学生，密切家校的联系。
我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
【篇二】一、工作目标根据学校新三年规划，继续扎实推进课程建设“种子校”和教院市级课题《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略》“项目实验校”的项目研究进程。
以“学科手册研制”为抓手，立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究。
聚焦问题，进一步规范常规、优化管理，高质量地上好每一堂课，高品位地进行教学研究，不断提升我校教学质量；尊重差异，适切教育，使每位学生都能学有所教、学有所获，成为“求真、尚礼、和乐”的长二学子。
二、重点工作（一）继续以“学科教学手册研制”项目为抓手，扎实开展校本研训活动，优化研课工具，深化学科研究，促进个体和团队协同发展。
1、认真学习和领会区域教研精神，根据各学科实际进展，继续完善学科手册的文本编制，力求在完成手册编制量的基础上，努力提高手册编制的质。
本学期结束，语数英学科每个年级都能完成一本比较成熟的《学科教学手册》样例。
2、各学科以“学科手册”为指导，围绕“教学评一致性”，运用“课堂观察量表”和“课堂教学反思工具”，继续深入开展连环推进式研课活动。
通过基于证据的课堂教学实践研究，进一步聚焦问题，深化研讨，逐步改变日常教学行为，提高课堂教学效益，提升学生学习质量。
3、以区域层面展示交流评比活动为契机，形成“团结和谐，锐意进取”的教师文化，集结团队智慧，开展精品研究，以“手册研制项目研究成果展示”为载体，打造长二优质教研团队。
通过展示我校教研组研修成果，促进校际交流，让青年教师快速成长，让成熟教师二度成长，让骨干教师高位成长。
（二）在“学业质量绿色指标”的引领下，认真学习和领会“上海市低年级、中高年级语数英评价指南”的精神，开展对“评价”的校本化实施研究，改变评价方式，改变教学行为，关注学生学习过程和学习能力的评价，减负增效，提升学生学习的快乐指数。
1、低年级继续实行等第制评价。
以《“阳阳开心之旅”低年级评价手册》研制为抓手开展表现性评价的研究。
一是注重观察孩子日常真实环境中的表现，对其进行*度的评价。
二是结合“单元综合活动”、“阳阳开心游园会”、“学科活动周”、“学科竞赛”等主题活动，设计表现性活动方案，对学生进行过程性评价。
评价时尤其要关注“兴趣”和“习惯”的维度，采用等第和评语相结合的方式呈现评价结果，建立学生学习成长袋。