第7周 第12课 制作多媒体演示作品
浙教版初中信息技术 第十二课 规划演示作品 教学设计 (1)
第十二课规划演示作品教学设计1教学目标知识与技能：1.掌握母版的创建与设置方法，理解母版的作用。
2.合理规划一个多媒体作品。
过程与方法：通过讲练结合，能创建多媒体作品，会应用自己创建的母版。
情感态度和价值观：理解规划作品的重要性，提升规划意识与能力。
2学情分析本课教学对象为初一学生，他们对具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思想活跃、敏感，与成人相比没有很强的定式逻辑，他们喜欢进行丰富的，奇特的幻想，对于新事物接受能力很强，还会根据自己情况作出新的调整，在许多方面都表现出强烈的创造欲望。
而且经过初一阶段的学习，学生对于事物的分析更加理性，对于信息技术作品的制作更熟练。
因此可以将信息技术作品与课题的研究这一块内容整合在一起，让学生更加有表现欲望。
3重点难点教学重点：1.规划多媒体作品。
2.幻灯片母版的创建、设置与应用。
教学难点：规划研究性学习的多媒体作品。
4教学过程引入：给学生展示前几届优秀的研究性学习PPT，引出：今天我们要来制作演讲稿，内容是关于研究性学习。
规划作品集与加工，作品集成、修改与调试；作品发布。
（一）研究性学习类似科学研究的方式去获取知识、应用知识。
提问：你对研究什么内容感兴趣？如何选题可以从自己兴趣出发，提出一些自己感兴趣的问题。
可以从自己学习的学科出发，提出学习困难的问题。
可以从自己感兴趣的现象出发，提出自己疑惑的现象。
（三）选题注意点1.主题大小要适中，要可行。
2.主题陈述要简洁明了。
比如“如何美化教室的研究”、“对中餐浪费现象的思考”。
（四）确定自己的研究课题1.本组确定课题。
2.其他组同学评价是否可行。
二、幻灯片母版1.如何将自己设计好的背景应用于所有幻灯片？（1）通过文件—新建—视图—母版—幻灯片母版（2）点击背景组中的“背景样式”——>“设置背景格式”。
对话框中“填充”—>“图片或纹理填充”—>插入自“文件”，选择合适背景。
2.如何设置主题、页面、标题、页脚？请同学们探究学习。
《第十二课多媒体作品制作流程》作业设计方案-初中信息技术苏教版七年级下册自编模拟
《多媒体作品制作流程》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业设计的目标是让学生了解多媒体作品制作的基本流程，掌握作品制作的前期准备工作，包括选题、策划、素材收集等关键步骤。
通过实际操作，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的信息素养和创新能力。
二、作业内容作业内容主要包括以下几个方面：1. 选题与策划：学生需选择一个感兴趣的主题进行多媒体作品制作，并完成作品策划书。
策划书应包括作品名称、主题内容、目标受众、作品结构等基本信息。
2. 素材收集与整理：学生需根据策划书的内容，收集相关的图片、音频、视频等多媒体素材，并进行分类整理。
3. 脚本编写：学生需根据作品策划和素材，编写作品的脚本，明确作品的表达内容和顺序。
4. 制作准备：学生需利用信息技术工具，如绘图软件、音频编辑软件等，进行初步的制作准备，如画布设置、音频预处理等。
三、作业要求1. 选题与策划：选题应具有创新性和实用性，策划书内容完整，逻辑清晰。
2. 素材收集与整理：素材来源要合法，整理有序，方便后续制作使用。
3. 脚本编写：脚本应与策划书和素材相匹配，表达内容明确，顺序合理。
4. 制作准备：学生需熟练掌握所使用软件的基本操作，为正式制作做好充分准备。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 策划书的完整性和逻辑性。
2. 素材的合法性和整理的条理性。
3. 脚本的准确性和表达的清晰度。
4. 制作准备的充分性和软件操作的熟练度。
评价结果将分为优秀、良好、一般和待提高四个等级，以鼓励学生不断进步。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行认真评阅，指出优点和不足，并提供改进建议。
2. 优秀作业将在班级内进行展示，以供其他学生参考学习。
3. 对于待提高的作业，教师将与学生进行个别沟通，帮助其找出问题并改进。
4. 学生应根据教师和同学的反馈，对作业进行修改和完善，以提高自己的信息技术应用能力。
通过以上是初中信息技术课程《多媒体作品制作流程》作业设计方案的第一课时内容。
《第十二课多媒体作品制作流程》作业设计方案-初中信息技术苏教版七年级下册自编模拟
《多媒体作品制作流程》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过多媒体作品制作流程的初步学习与实践，使学生掌握多媒体作品的基本概念、制作流程及基本操作技能，为后续课程的学习打下坚实的基础。
二、作业内容本作业以“我的校园生活”为主题，学生需完成以下内容：1. 收集素材：从日常生活中寻找与“我的校园生活”相关的图片、文字、音频、视频等素材，并对素材进行整理。
2. 策划与构思：结合素材，设计作品的名称、封面及目录等元素，并明确作品的风格与内容结构。
3. 制作基本框架：使用信息技术软件（如PPT或WPS等）创建作品的基本框架，包括页面设置、文本编辑等。
4. 页面设计：根据构思，对每一页进行设计，包括布局、色彩搭配、图片与文字的排版等。
5. 作品预览与调整：完成作品后进行预览，根据预览效果对作品进行必要的调整与优化。
三、作业要求1. 素材收集要丰富多样，确保作品内容丰富。
2. 策划与构思要清晰明确，主题突出，结构合理。
3. 制作过程中要遵循软件操作规范，确保作品质量。
4. 作品要符合学校教育主题，不得出现违法违规内容。
5. 提交作业时需附上作品的设计思路及制作过程中的心得体会。
四、作业评价1. 教师将根据作品的完整性、主题突出性、创意性及技术运用等方面进行评价。
2. 评价结果将分为优秀、良好、一般及待提高四个等级，并给予相应的指导建议。
3. 教师将在课堂上对优秀作品进行展示与分享，以鼓励学生间的交流与学习。
五、作业反馈1. 教师将在收到作业后的一周内完成评价，并及时将评价结果反馈给学生。
2. 反馈内容包括作品的优点与不足，以及改进建议和鼓励性话语。
3. 学生应根据教师的反馈意见对作品进行修改与完善，以提高作品质量。
4. 教师将根据学生的作业完成情况及反馈意见，对后续课程的教学内容进行适当调整，以更好地满足学生的学习需求。
通过上文详细阐述了初中信息技术课程《多媒体作品制作流程》作业设计方案（第一课时）的内容，通过本作业的实施，不仅使学生能够掌握多媒体作品制作的基本技能，更能在实践中提高其信息技术的应用能力及创新能力，为培养具备数字化时代技能的人才打下坚实的基础。
第十二课 让多媒体作品“动”起来 教学设计(表格式)
片的切换方式。
2、过程与方法目标：通过学习、动手实践，应用所学知识
教学目标 制作电子相册，从而达到理论与实际相结合来解决实际问题的目
的。
3、情感态度与价值观目标：培养我们主动思考、积极探索
的精神。激发学习信息技术的兴趣。
七年级的学生具备一定的动手操作能力，但由于是乡村学
校，好多学生课外接触计算机的时间比较少，所以单靠课堂上的
教学过程
2、讲授新课：（1）添加动画效果（2）设置幻灯片的切换 效果。
3、小结。
4、作业。
在教学中应让学生多动手操作，多创新，培养学生的发散性
思维和自己的动手能力。从而创造一个轻松愉快的学习氛围，让 课例研究综述
学生不仅学习到科学文化知识，也让他们感受到我国的强大，从
而培养学生的自信心和爱国情怀。
学生学习能力分 时间，学生很难融会贯通。针对学生现有的水平，在教学过程中
析 要由浅入深，通过多练习来达到学习目的，从而激发学生学习信
息技术的兴趣。
我设计的教学方法是“讨论法、演示法、体验与合作学习法”，
教学策略选择与 体现“以学生活动为主，以教师指导为辅”。观看电子相活动，找出解决问题的办法和途
学科
初中信息技术
教学课例名称
《让多媒体作品“动”起来》
本课教学内容位于教育科学出版社义务教育教科书初中信
教材分析
息技术七年级下册第二单元第十二课《让多媒体作品“动”起来》。 学习重点：在 PPT 中添加动画效果，设置幻灯片的切换方式。
学习难点：会把学到的知识，巧妙运用到实际问题中。
1、知识与技能目标:学会在 PPT 中添加动画效果，设置幻灯
径，让学生在合作探究中学会添加动画，设置幻灯片切换方式。
《第十二课多媒体作品制作流程》作业设计方案-初中信息技术苏教版七年级下册自编模拟
《多媒体作品制作流程》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本课时作业，让学生能够初步掌握多媒体作品制作的基本流程，理解多媒体作品制作的重要性，并能够运用所学知识进行简单的多媒体作品制作。
二、作业内容本课时的作业内容主要围绕多媒体作品制作流程展开，具体包括以下几个方面：1. 了解多媒体作品的概念和特点，掌握多媒体作品制作的基本工具和软件。
2. 学习并理解多媒体作品制作的整体流程，包括需求分析、规划策划、素材准备、设计制作和后期测试等步骤。
3. 选取一个主题或题材（如校园文化、自然风光等），设计并规划自己的多媒体作品内容与布局。
这一环节要求同学们注重创新性，并在过程中注重内容的实用性和审美性。
4. 使用多媒体编辑软件进行简单的素材处理与简单设计。
本课不做过高要求，学生可根据个人能力和需求完成适当的制作操作。
三、作业要求在完成了作业内容之后，我们要求同学们：1. 需求分析和规划策划要具体、清晰，并符合实际需求。
2. 素材准备要充分，素材来源可以是网络、图书馆、个人资源等，但需注明来源并确保不侵犯他人版权。
3. 设计制作过程中要注重作品的创意和艺术性，同时要确保作品的技术质量和用户体验。
4. 后期测试时要全面检查作品的功能和效果，对存在的问题进行修正和优化。
四、作业评价本作业的评价将依据以下几个方面进行：1. 完成度：学生是否按照要求完成了所有作业内容。
2. 创新性：学生设计的主题或题材是否具有创新性，是否在制作过程中体现了个人特色。
3. 实用性：作品是否具有实用价值，是否能够满足一定的功能需求。
4. 艺术性：作品的设计和制作是否符合审美标准，是否具有艺术性。
五、作业反馈作业完成后，学生需将作品提交至教师处，教师将根据评价标准给予评价和反馈。
同时，教师还将针对学生在作业过程中出现的问题和不足，给出相应的指导和建议，帮助学生更好地掌握多媒体作品制作流程和技能。
以上是“初中信息技术课程《多媒体作品制作流程》作业设计方案（第一课时）”的详细内容，希望对您有所帮助。
《第十二课规划演示作品》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级下册自编模拟
《规划演示作品》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在培养初中生信息技术应用能力，特别是在演示作品规划与制作方面的基本技能。
通过实际操作，使学生能够熟练掌握多媒体素材的收集、处理和合理运用，掌握演示文稿的创建和编辑方法，最终能独立完成一个具有主题的演示作品规划。
二、作业内容1. 素材收集与整理学生需围绕一个主题（如环境保护、健康生活等），收集相关的文字、图片、音频和视频素材。
要求素材内容积极健康，符合主题要求，并具有较高的信息价值。
收集完毕后，学生需对素材进行分类整理，为后续的编辑制作做好准备。
2. 演示文稿规划学生需使用PowerPoint或其他演示软件进行演示文稿的规划。
在规划过程中，学生需考虑作品的整体结构、幻灯片的布局和配色等要素，确保作品整体风格统一、逻辑清晰。
每个幻灯片应包含标题、内容、图片等元素，并适当添加动画和转场效果。
3. 制作技巧与规范在制作过程中，学生需掌握基本的制作技巧，如幻灯片大小的调整、文字排版的美观性、图片的合理运用等。
同时，需遵循演示文稿制作的规范，如避免过多的文字堆砌、合理设置动画效果等。
三、作业要求1. 主题明确作品主题需积极向上，符合社会正能量。
2. 内容丰富作品内容应包含丰富的信息，能够充分展示主题的内涵。
3. 格式规范作品需按照演示文稿的标准格式进行排版，如合理的标题、内容排版，恰当的色彩搭配等。
4. 技术应用得当学生在制作过程中需恰当运用所学的信息技术知识，如素材的收集和处理、动画效果的设置等。
四、作业评价教师将从以下几个方面对学生的作品进行评价：- 内容丰富性：作品是否围绕主题展开，信息量是否充足。
- 技术应用：学生是否熟练掌握了信息技术的基本操作和技巧。
- 创新性：作品是否有新意，是否能够吸引观众的注意力。
- 规范性：作品是否符合演示文稿的规范要求。
五、作业反馈教师将对每位学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给出改进建议。
同时，将优秀作品进行展示，以供其他学生学习借鉴。
《第十二课规划演示作品》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级下册自编模拟
《规划演示作品》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课作业设计的目标是让学生掌握演示作品的基本规划技巧，包括选题、内容规划、结构安排等。
通过作业实践，培养学生运用信息技术手段进行项目规划的能力，提升学生创新思维和实际操作能力。
二、作业内容本课作业的内容为规划并撰写一份简单的演示作品文案。
具体要求如下：1. 选题方向：学生需选择一个自己感兴趣的主题，如环境保护、科技发展、社会热点等。
主题应具有时代性、现实意义和可操作性。
2. 内容规划：在选定主题后，学生需进行内容规划，包括明确演示目的、梳理要点、列出提纲等。
要求内容紧扣主题，逻辑清晰，重点突出。
3. 结构安排：学生需将内容合理分段，每段之间要有逻辑衔接，确保整体结构紧凑、条理清晰。
同时，应适当使用标题、小标题等来增强演示作品的层次感。
4. 技术应用：学生需考虑如何利用信息技术手段（如PPT制作、视频剪辑等）来辅助演示，以增强作品的视觉效果和表现力。
三、作业要求1. 独立完成：本作业需学生独立完成，不得抄袭他人作品或使用未经许可的素材。
2. 内容规范：要求选材合理、逻辑性强、表达准确。
避免出现明显的知识性错误或表述不当的句子。
3. 技术运用：学生在完成作品时，应掌握基本的演示技巧和制作规范，确保作品的质量和效果。
4. 时间安排：学生需在规定的时间内完成作业，合理安排时间，确保作业质量。
四、作业评价本课作业的评价标准包括以下几个方面：1. 主题选择与内容规划：评价学生选题是否恰当，内容是否紧扣主题，逻辑是否清晰。
2. 结构安排与技术应用：评价学生作品的结构是否紧凑、条理是否清晰，以及在技术运用方面的表现。
3. 创新性与实践性：评价学生作品是否有创新点，是否能够体现出实际运用的价值。
4. 完成度与规范性：评价学生作业的完成情况以及是否符合作业要求和技术规范。
五、作业反馈教师将对每位学生的作业进行批改与点评，指出存在的问题及改进建议。
同时，将优秀作品进行展示与分享，以激励学生不断提高自己的信息技术应用能力。
《第十二课规划演示作品》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级下册自编模拟
《规划演示作品》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是让学生在信息技术课程中，掌握演示作品的基本规划与初步设计技巧。
通过完成本次作业，学生能够了解演示作品的整体框架和布局设计，学习到信息整合和表达的技巧，为后续的演示作品制作打下坚实基础。
二、作业内容1. 确定主题：学生需根据课程要求或个人兴趣，选择一个合适的演示作品主题。
主题应具有明确的信息表达和展示价值。
2. 规划结构：学生需对演示作品进行结构规划，包括开场白、主体内容、结尾等部分，并列出各部分的要点和内容概要。
3. 设计布局：学生需根据所选主题和规划的结构，设计演示作品的布局。
包括幻灯片的版式、色彩搭配、图片和文字的排版等。
4. 信息整合：学生需收集与主题相关的信息，并进行筛选和整合，确保信息准确、有逻辑地表达主题。
5. 编写脚本：根据规划和设计的布局，学生需编写每个幻灯页的详细内容，包括文字描述、图片选择等。
三、作业要求1. 创新性：鼓励学生在选择主题和设计布局时展现创新思维，使作品具有独特性和吸引力。
2. 实用性：作品应具备实用性，即内容应具有实际意义和价值，能够清晰有效地传达信息。
3. 技术性：学生需合理运用信息技术手段，如幻灯片制作软件等，确保作品的技术水平符合课程要求。
4. 完整性：作品应结构完整，各部分内容之间应具有逻辑性，避免出现结构混乱或信息冗余的情况。
5. 准时提交：学生需在规定时间内完成作业并提交，确保作业的及时性。
四、作业评价1. 教师将根据作品的创新性、实用性、技术性和完整性等方面进行评价。
2. 教师将对学生的作品进行打分，并给出详细的评价意见和建议。
3. 评价结果将作为学生课程成绩的一部分，鼓励学生不断进步。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对优秀作品进行展示和点评，为学生提供学习借鉴的机会。
2. 对于存在问题的作品，教师将给出具体的改进建议和指导，帮助学生完善作品。
3. 学生需根据教师和同学的反馈意见，对作品进行修改和完善，以提高作品的质量和水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第12课制作多媒体演示作品
学习目标：
制作一份演示作品，提升综合运用多媒体表达创意的能力
本节学习内容：
1、作为演示作品，与制作电子小报不同，它的（）不能过多，（）更要突出主题，能鲜明地表达演示的（）思想。
2、一个演示作品通常由（）、（）、（）、（）等幻灯片构成。
3、对于演示作品的背景总体上应该统一和谐，请为演示作品设置统一的背景：绿白双色渐变（封面除外）
4、设置放映效果
1）幻灯片中的图文动画，要求：
其它幻灯片动画自行设置
2）幻灯片切换效果
随机、单击鼠标时换片、应用于所有灯片
5、设置放映链接
将目录页的内容链接到相应的灯片，在幻灯片中设置返回目录页和跳转到前一页或后一页的动作按钮
操作演示：
1、设置幻灯片背景或模板
2、设置自定义动画
3、设置幻灯片切换
4、设置放映链接。