形容词与副词(教师版)
【中考英语复习之语法过关(仁爱版)】课时04 形容词 副词(教师版)
第四课时形容词和副词形容词和副词是中考的必考点，主要以“用括号中所给词的正确形式填空”的形式考查考生。
考查重点主要分布在：①形容词和副词的转换①常见形容词固定搭配①形容词和副词的比较等级①同源副词的词义辨析2．名词、动词转化为形容词的后缀饰人；以－ing结尾的形容词多表示主语所具有的特征，意为“令……的”，通常修饰物或事。
3．形容词转化为副词He made a very interesting speech last week.他上周做了一次非常有趣的演讲。
Listen to me carefully, please.请认真听我说。
1.My grandparents live (peace) in the countryside and they like the life there.【答案】peacefully此处用副词修饰谓语动词live,先把名词peace变为形容词peaceful, 再在其后加-ly构成副词peacefully。
2.At present, smart mobile phones are (wide) used in our daily lives.【答案】widely此处用副词修饰动词used,表示“广泛地”。
故填widely。
3.Douyin, which is (sudden) everywhere on the Internet, is making its way into our lives.【答案】suddenly此处用副词作状语,表示“抖音突然间在网络上随处可见”。
4.It’s (high) possible that humans have to move to Mars in the future.【答案】highly句意:很有可能人类在将来不得不搬往火星。
此处应用副词修饰形容词possible。
highly很,非常。
5.Once a week my business suit is (smooth) ironed.【答案】smoothly此处应用副词修饰动词ironed,故填smoothly,表示“平整地”。
教案(形容词,副词)
“形容词、副词”一、教学目标：1. 让学生理解形容词、副词的概念及基本用法。
2. 培养学生正确运用形容词、副词描述事物和表达情感的能力。
3. 提高学生对英语词汇的掌握和运用能力。
二、教学内容：1. 形容词：定义、种类、位置、比较级、最高级。
2. 副词：定义、种类、位置、比较级、最高级。
三、教学重点与难点：1. 形容词、副词的定义及用法。
2. 形容词、副词的比较级和最高级形式及用法。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成具体任务，让学生实践形容词、副词的用法。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中学习形容词、副词。
3. 互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的主观能动性。
五、教学步骤：1. 引入：通过图片或实物，引导学生关注形容词、副词在描述事物中的作用。
2. 讲解：讲解形容词、副词的定义、种类、位置、比较级、最高级。
3. 举例：用具体例子说明形容词、副词的用法。
4. 练习：设计练习题，让学生区分形容词、副词及其比较级、最高级。
5. 小组活动：学生分组，进行形容词、副词的实践活动。
7. 作业：布置作业，巩固所学知识。
六、教学拓展：1. 形容词、副词的搭配：让学生了解形容词、副词与名词、动词的搭配用法，提高语言表达能力。
2. 形容词、副词的修饰顺序：讲解形容词、副词修饰名词或动词的顺序，提高句子表达的准确性。
七、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，评估其对形容词、副词的掌握程度。
2. 练习题答案：批改练习题，了解学生对形容词、副词知识的掌握情况。
3. 小组活动：评估学生在小组活动中的表现，关注其团队合作能力和语言运用能力。
八、教学反馈：1. 学生反馈：听取学生对课堂内容的意见和建议，以便改进教学方法。
2. 自我反思：教师课后反思教学效果，针对不足之处进行调整。
九、教学延伸：1. 家庭作业：布置相关形容词、副词的练习题，巩固所学知识。
2. 课后阅读：推荐相关文章或书籍，拓展学生的词汇量和语言运用能力。
形容词和副词教案
形容词和副词教案第一章：形容词的概念与用法1.1 形容词的定义：形容词是用来修饰名词或代词，表示事物的特征、状态、大小、数量等概念的词。
1.2 形容词的形式：原生形容词、派生形容词、复合形容词。
1.3 形容词的位置：前置修饰名词，后置作定语补语。
1.4 形容词的比较级和最高级：比较级表示“比……更”，最高级表示“最”。
第二章：副词的概念与用法2.1 副词的定义：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念的词。
2.2 副词的形式：原生副词、派生副词、复合副词。
2.3 副词的位置：修饰动词、形容词或其他副词时，一般置于其后；修饰整个句子时，置于句首或句中。
2.4 副词的比较级和最高级：比较级表示“比……更”，最高级表示“最”。
第三章：形容词和副词的分类3.1 形容词的分类：性质形容词、大小形容词、长短形容词、高低形容词、颜色形容词、方向形容词等。
3.2 副词的分类：时间副词、地点副词、程度副词、方式副词、频率副词、否定副词等。
第四章：形容词和副词的搭配4.1 形容词的搭配：形容词常与名词、代词、动词等搭配，形成完整的句子意义。
4.2 副词的搭配：副词常与动词、形容词、其他副词等搭配，修饰其意义。
第五章：形容词和副词的练习5.1 练习一：找出句子中的形容词和副词，并说明它们的作用。
5.2 练习二：用所给的形容词和副词造句，注意其位置和搭配。
5.3 练习三：区分形容词和副词的比较级和最高级，并用它们完成句子。
第六章：形容词和副词的辨别与转换6.1 辨别形容词和副词：通过词尾变化和词性功能来区分形容词和副词。
6.2 形容词转换为副词：通常在形容词后面加上-ly变为副词，但需注意不是所有形容词都可以这样转换。
6.3 副词转换为形容词：在一些情况下，副词可以前面加上-ness变为形容词，表达一种状态或特征。
第七章：形容词和副词在句子中的运用7.1 形容词在句子中的功能：形容词可以作定语、表语、补语等，丰富句子的描述。
专题03 形容词和副词(教师版含解析) 2020-2022年近3年高考英语真题分项版汇编
专题03形容词和副词2022年高考真题1（2022新高考I卷）The GPNP’s main goal is to improve connectivity between separate populations and homes of giant pandas,and__________(eventual)achieve a desired level of population in the wild.答案：eventually解析：考查副词。
句意：GPNP的主要目标是改善不同种群和大熊猫家园之间的联系，最终达到理想的野生大熊猫数量水平。
设空处后为动词achieve，设空处应用副词eventually作状语，修饰动词achieve。
故填eventually。
2（2022全国甲卷）Cao believes this will make the hiking trip even more___________(meaning).答案：meaningful解析：考查形容词。
句意：曹认为这将使这次徒步旅行更加有意义。
此处是make复合结构，应用形容词meaningful，作宾语补足语。
故填meaningful。
3（2022全国甲卷）and in2016,he reached the top of Kilimanjaro,Africa’s_________(high)mountain.答案：highest解析：考查形容词最高级。
句意：在过去的五年中，曹穿越了六大洲的34个国家，2016年，他到达了乞力马扎罗山顶，这是非洲最高的山峰。
根据空前Africa’s可知，此处表示乞力马扎罗山是非洲最高的山脉，应用形容词最高级。
故填highest。
4（2022全国乙卷）“As a main promoter of the International Tea Day,the birthplace of tea and the_________ (large)tea-producing country,China has a responsibility to work with other countries to promote the healthy development of the tea industry.答案：largest解析：考查形容词最高级。
形容词和副词教案
形容词和副词教案第一章：形容词的概念与用法1.1 形容词的定义：形容词是用来修饰名词或代名词的词，表示事物的特征、状态、大小、数量等。
1.2 形容词的位置：形容词通常放在名词或代名词之前。
1.3 形容词的比较级和最高级：通过在形容词后面加-er和-est来形成比较级和最高级。
第二章：副词的概念与用法2.1 副词的定义：副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，表示时间、地点、程度、方式等。
2.2 副词的位置：副词可以放在动词、形容词或其他副词之前，也可以放在句首或句尾。
2.3 副词的比较级和最高级：通过在副词后面加-er和-est来形成比较级和最高级。
第三章：形容词和副词的搭配3.1 形容词和副词的搭配关系：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。
3.2 形容词和副词的常用搭配：例如：“美丽的风景”、“快乐地唱歌”。
3.3 形容词和副词的搭配练习：让学生通过填空、改写等练习，掌握形容词和副词的正确搭配用法。
第四章：形容词和副词的比较级和最高级4.1 形容词和副词的比较级和最高级的形成规则：通过在形容词和副词后面加-er和-est来形成比较级和最高级。
4.2 形容词和副词的比较级和最高级的用法：表示事物的比较和最高程度。
4.3 形容词和副词的比较级和最高级练习：让学生通过填空、改写等练习，掌握形容词和副词的比较级和最高级用法。
第五章：形容词和副词的语法练习5.1 形容词和副词的填空练习：让学生在句子中填入适当的形容词和副词。
5.3 形容词和副词的综合练习：让学生通过完成句子、短文等，综合运用形容词和副词。
第六章：形容词和副词在句子中的运用6.1 形容词和副词的作用：形容词和副词在句子中起到修饰名词、动词和其他副词的作用，使句子更加具体形象。
6.2 形容词和副词的并列使用：在句子中可以使用多个形容词和副词来修饰同一个名词或动词。
6.3 形容词和副词的倒装：在某些情况下，形容词和副词可以放在它们所修饰的名词或动词之后。
形容词副词的比较级和最高级(教师版)
形容词副词的比较级和最高级Ⅰ、变化规则一、规则变化1.一般在词尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级，例：important-moreimportant-most important; useful-more useful-most useful;carefully-more carefully-most carefully二、不规则变化下列形容词和副词的比较级和最高级有两种形式cruel----- crueler, cruelest / more cruel , most cruelstrict---- stricter , strictest / more strict , most strictoften----- oftener , oftenest / more often , most oftenfriendly------ friendlier , friendliest / more friendly , most friendlyclever----- cleverer, cleverest / more clever , most cleverⅡ、等级的用法一、原级的用法1.只能修饰原级的词，very，quite，so，tooEg. He is too tired to walk on. 他太累了以至于不能再继续走了。
My brother runs so fast that I can‘t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。
教案(形容词副词)
教案(形容词副词)第一章：形容词和副词的概念与分类1.1 形容词的概念和作用解释形容词的定义描述形容词在句子中的作用举例说明形容词的使用1.2 副词的概念和作用解释副词的定义描述副词在句子中的作用举例说明副词的使用1.3 形容词和副词的分类列举形容词和副词的常见分类解释各类形容词和副词的特点和用法第二章：形容词和副词的构成和变化2.1 形容词的构成解释形容词的构成方式举例说明形容词的构成方法2.2 副词的构成解释副词的构成方式举例说明副词的构成方法2.3 形容词和副词的变化解释形容词和副词的变化规则举例说明形容词和副词的变化方法第三章：形容词和副词的修饰和被修饰3.1 形容词的修饰作用解释形容词如何修饰名词举例说明形容词的修饰用法3.2 副词的修饰作用解释副词如何修饰动词、形容词、其他副词或整个句子举例说明副词的修饰用法3.3 形容词和副词的被修饰解释形容词和副词如何被其他词修饰举例说明形容词和副词的被修饰用法第四章：形容词和副词的比较级和最高级4.1 形容词的比较级和最高级解释形容词的比较级和最高级的构成规则举例说明形容词的比较级和最高级的用法4.2 副词的比较级和最高级解释副词的比较级和最高级的构成规则举例说明副词的比较级和最高级的用法4.3 形容词和副词的比较级和最高级的运用解释形容词和副词的比较级和最高级在句子中的运用举例说明形容词和副词的比较级和最高级的运用场景第五章：形容词和副词的练习和应用5.1 形容词和副词的练习题设计一些练习题，让学生通过填空、改写句子等方式巩固形容词和副词的知识5.2 形容词和副词的应用实例提供一些例句，让学生通过替换词汇、改写句子等方式运用形容词和副词5.3 形容词和副词的综合练习设计一些综合练习题，让学生通过改写句子、写作文等方式综合运用形容词和副词的知识第六章：形容词和副词的语法功能6.1 形容词的语法功能解释形容词在句子中的语法功能举例说明形容词作为定语、表语、补语等不同功能的使用6.2 副词的语法功能解释副词在句子中的语法功能举例说明副词作为状语、补语等不同功能的使用第七章：形容词和副词的句型搭配7.1 形容词的句型搭配解释形容词与名词、动词、其他形容词等不同成分的搭配举例说明形容词的不同句型搭配7.2 副词的句型搭配解释副词与动词、形容词、其他副词等不同成分的搭配举例说明副词的不同句型搭配第八章：形容词和副词的语义差异8.1 形容词的语义差异解释不同形容词在意义上的差异举例说明形容词的语义区分和应用8.2 副词的语义差异解释不同副词在意义上的差异举例说明副词的语义区分和应用第九章：形容词和副词的错误分析9.1 形容词的常见错误分析学生在使用形容词时常见的错误举例说明并纠正这些错误9.2 副词的常见错误分析学生在使用副词时常见的错误举例说明并纠正这些错误第十章：形容词和副词的教学策略10.1 形容词和副词的教学方法介绍形容词和副词的教学方法和技巧讨论如何有效地教授形容词和副词的知识10.2 形容词和副词的教学活动提供一些教学活动建议，如游戏、练习、小组讨论等讨论如何通过这些活动提高学生对形容词和副词的理解和运用能力10.3 形容词和副词的教学评估讨论如何评估学生对形容词和副词的理解和运用能力介绍一些评估工具和方法，如测试、作业、课堂观察等重点和难点解析六、形容词和副词的语法功能形容词在句子中的语法功能，包括作为定语、表语、补语等不同功能的使用。
中考英语—考点07 形容词和副词(教师版含解析)
5.频度副词：always, often, usually, sometimes, seldom, never
【2020•浙江温州】—How often do you go to the cinema?
—________. I only watch movies at home.
专题07 形容词和副词
命题趋势：
形容词是描述人或事物的特征、性质、属性及状态的一种词类，主要用来修饰名词或代词。对于形容词的考查多集中在三个方面：1.形容词的比较等级；2.形容词词义辨析；3.形容词短语搭配。纵观近年各地市中考题，对在语言环境中考查形容词词义的题目有逐步增加的趋势。在学习过程中，要在识记形容词词义上多下功夫，同时兼顾比较等级的各种变化形式。
1)英语中有大量方式副词，说明行为方式(回答how的问题)：
►How beautifully your wife dances.你夫人舞跳得真美。
2)还有相当多的副词，表示某些情绪：
►She smiled gratefully.她感激的笑了笑。
3)还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：
►He left the town secretly.他悄然离开了这座城市。
high(具体高度)高地；highly(抽象)高度地，赞赏地
►The kit飞得很高。
►His teachers think very highly ofhim.(老师们很欣赏他。)老师对他评价很高。
【2020·江苏扬州中考】— Is Su Ning fit for the task?
2)还有一些部分与介词同形的副词。它们与介词同形，后跟宾语的是介词，否则是副词：
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形容词与副词(教案) Lesson scheduling: 3 periodsAims and demands: The students are required to have a knowledge of some sentence patterns and positions of the adjective and the adverbMethods:exercises ;induction●Tools : papers, slide, chalkPeriod OneContent: The Ajective and theAdverb(I)Method: Review the grammar bydoing exercises (see thepaper)Steps:Lead in高考常考考点：1)形容词和副词比较等级2)多个形容词和副词的排列顺序3)形容词和副词的辨析4)常见形容词和副词的惯用法◆Do exercisesCheck and comment on the exercises. (See the paper)1.(06全国)Your story is perfect. I’ve never heard _____ before.A.the better oneB.the best oneC.a better oneD.a good one2.(2011全国)Mr Stevenson is great to work for---I really couldn’t ask for a _____boss.A.betterB.goodC.bestD.still better2.(2011四川)---How was your recent trip to Sichuan?---I’ve never had_____one beforeA. a pleasantB.a more pleasantC.a most pleasantD.the most pleasant keys:1----3: CAB比较级表达最高级的含义1)(02全国)Boris has brains. In fact, I doubt whether anyone in the class has _____IQ.A.a highB. a higherC.the higherD.the highest2)(96)How beautifully she sings! I have never heard ______.A.the better voiceB.a good voiceC.the best voiceD. a better voice3)(05山东)Mr. Smith owns _____ collection of coins than anyone else I have ever met.rgerB.the largerC.a largerD.a large Keys: B D C拓展：比较级形式表示最高级含义‖句式归纳1). 比较级+ than+ any other + n(单)2). 比较级+ than +all the other + n(复) 3）比较级+ than +any of the other+ n(复)4). 比较级+ than +anyone else注意: 以上句型中, 如主语与比较对象在同一范围内, 须加other / else排除本身; 若不是同一范围, 则不需要other / else.Exx.1)他比她班里任何别的男孩都高.2)上海比中国其他任何城市都大.3)中国比非洲任何国家都大.4)中国的人口比日本多。
Keys:1)He is taller than any other boy in his class.=He is taller than all the other boys in his class.2)Shanghai is bigger than all the other cities / any other city in China.3)China is larger than any country in Africa.4)The population of China is larger than that of Japan.=China has a larger population than Japan.4. (06安徽)Of the two sisters, Betty is ___one, and she is also the one who loves to be quiet.A.a youngerB. a youngestC.the youngerD.the youngest5.(04湖北)There are two buildings, _____stands nearly a hundred feet high.A.the largerB. the larger of themC.the larger one thatD.the larger of which6(07四川).Of the two coats, I’d choose the _______one to spare some money for a book.A.cheapestB.cheaperC.more expensiveD.most expensive keys:4---6:CDB“the+比较级+of the two+名词/ 代词”表示两者中“较…的”Practice:1)I think this exhibition is ________ of the two. I have never seen ________ exhibition.A. by far better, the betterB. far better; a betterC.by far the better; a betterD. far the better, a better Key: C解析：第一空考查“(两者中)较…的那一个”和by far 的位置：by far用于比较级之前时，比较级前加定冠词the；by far用于比较级之后时，比较级前不带冠词。
如:better by far or by far the better。
第二空考查―not/never和a/an+比较级‖连用时，表达最高级概念。
2)Which is_______country, Canada or Australia?A. the largestB. a largerC.the largerrgerKey: C思考：去掉题中的country, 应选哪个呢？(D)7.（02上海）Americans eat ____ vegetables per person today as they did in 1910.A.more than twiceB.as twice as manyC.twice as many asD.more than twice as many8.(05上海)At a rough estimate, Nigeria is ____Great Britain.A.three times the size asB .the size three times ofC.three times as the size ofD.three times the size of9. （05湖北）What a table! I’ve never seen such a thing before.It is ____ it is long.A.half not as wide asB.wide not as half asC.not half as wide asD.as wide as not halfkeys: 7----9:DDC◆表达倍数的三个句型：1...倍数+as+形容词原级+as…2....倍数+the +与形容词同根的名词(size, height, length, width,etc.) of3.倍数+形容词比较级+than Translate the following:这座桥是那座桥的四倍长/这座桥比那座桥长三倍。
This bridge is four times as long as that one.=This bridge is four times the length of that one.= This bridge is three times longer than that one.Practise:1)（2008浙江）I like this jacket betterthan that one, but it costs almost three times______.A.as muchB.as manyC.so muchD.so many2)(04广西)It’s reported that theUnited States uses ____energy as the whole of Europe.A.as twiceB. twice muchC. twice much asD. twice as muchKeys:A D10.(04江苏)The ____house smells as if it hasn’t been lived in for years.A.little white woodenB.little wooden whiteC.white wooden littleD.wooden white little11.(04浙江)_____students are requiredto take part in the boat race. A.Ten strong young ChineseB.Ten Chinese strong youngC.Chinese ten young strongD.Young strong ten Chinese12.(05北京)This ______girl is Lind’s cousin.A.pretty little SpanishB.Spanish little prettyC.Spanish pretty littleD.little pretty SpanishKeys:10---12:AAD◆形容词的顺序：限观形龄色国材（县官行令杀国材）县：限制性形容词（物主代词或冠词---序数词---基数词）；官：表观点看法的形容词；行：形状；令：年龄，新；杀：颜色；国：国家；材：材料。