2011年阜南县教师入编考试真题及答案
2011教师招聘考试真题试卷
2011教师招聘考试真题试卷考试时间：120分钟满分：100分一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
l.思维的特点是、。
2.大脑各部分分区，枕叶与有关，颞叶与有关。
3.3.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映是。
4.范例教学的倡导者是。
5.首次提出六三三学制，至今仍在采用的是学制。
6.直接德育教学的中心途径是。
7.因材施教体现了人身心发展的特点。
8.教育政策与教育法规的共同点是。
二、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
l.教育学规定的研究对象( )。
（西安市）A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.社区教育2.第一部系统完备的教育学专著是( )。
（西安市）A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《学记》D.《爱弥儿》3.中小学教育的基本途径( )。
（西安市）A.教学B.课外活动C.社会实践D.其他4.倡导生物起源说的教育家是( )。
（西安市）A.孟子B.马克思C.利托尔诺D.孟禄5.教学的基本组织形式( )。
（西安市）A.班级课堂教学B.小组教学C.现场教学D.参观教学6.新课程政革的依据《基础教育课程改革纲要》正式颁布的时间( )。
（西安市）A.2001B.1999C.2002D.20067.使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的( )。
（西安市）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.从教育学作为一门学科在大学教授，最早始于( )。
（西安市）A.培根B.康德C.赫尔巴特D.黑格尔9.教学过程的最根本矛盾是( )。
（西安市）A.教师与学生之间的矛盾B.教师与教材之间的矛盾C.学生与教学手段之间的矛盾D.学生与教材之间的矛盾10.最早的一部教育学专著( )。
2011年教师招聘考试真题
2011年教师招聘考试真题：一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了--。
（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的--。
（A）A、“双赢”协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是--。
（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为--。
2011教师招聘考试试题及答案
考试：师德、教师法、教育法必考试题教育心理学（中学）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森B．皮亚杰C．桑代克D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性B．定向性C．不平衡性D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（）A．信号学习B．刺激—反应学习C．连锁学习D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退C．泛化D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程C．主动地形成认知结构的过程D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）A．70％B．50％C．90％D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。
这属于（）A．干扰说B．同化说C．动机说D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
11年招教真题及答案
2011河南特岗真题一、单选题1.2011年是中国共产党建党（）A.70周年B.80周年C.90周年D.100周年2.学校教育在人的身心发展中的作用是( )A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是（ A）A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性4.教师职业道德评价的原则是（）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则教师职业道德评价的原则：（1）方向性原则；（2）客观性原则；（3）科学性原则；（4）教育性原则；（5）民主性原则。
5.创造力的核心成分是（）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识[解析]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。
6、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）A注意的广度 B注意的稳定性 C注意的分配 D注意的转移7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（） A实物直观 B模象直观 C语言直观 D抽象直观8、记忆效果最好，精力耗费上最经济的学习程度为（）A50% B100% C150% D200%过度学习能提高保持的效果，减少遗忘。
所谓过度学习是指在学习进行到刚刚能回忆起来的基础上进一步地学习。
过度学习所用时间以150%为效果最佳。
9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）A国务院 B国家教育部 C全国人民代表大会 D全国人民代表大会常务委员会[解析]《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日经第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995年9月1日起施行。
这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事。
它的颁行，标志着我国开始进入全面依法治教的新时期。
10、教学设计最先考虑的问题是（）A教学目标 B教学内容 C教学方法 D教学环境教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
教师招聘试题答案
2011年教师招聘6套试卷及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规、计算机试卷）试卷一一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。
A促进教师专业化成长；B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。
A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。
A国家统一管理制度；B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
A由学生自己决定如何学习；B将学生按优中差分班教案；C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。
5、新课程改革倡导（）的课程评价。
A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。
2、教师在教案过程中应与学生（），（）。
3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。
4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。
5、初中阶段设置（）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。
正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。
（）改为：2、教案实施中教师应该用教材教而不是教教材。
（）3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。
班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。
打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。
班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。
请分析说明：（1）如何将乱班教育转化为优良的班集体？（2）如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？2、有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。
2011年教师招聘考试试题(共六份试卷)1
对独生子女的教育：第一，扬长补短，树立科学全面的教育思想。要克服只重视智力开发，忽视思想品德和行为习惯培养的倾向。第二，特别重视家庭教育。第三，学校要加强集体主义和劳动教育。引导独生子女与同伴处好关系，学会关心照顾别人，积极参加集体活动。同时，引导他们参加力所能及的劳动，培养劳动习惯和热爱劳动的情感
A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心
4．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。
A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性
5．教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
1．第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。
A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性
2．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。
A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
3．教师职业道德的核心是( )。
2011 考试必备
我所见到的有两种：A.专业课跟公共课分开考，上午一门下午一门；专业课就是你所报考科目的考试，比如语文，可能是按照高考模式或者中考模式的题型，有时也加上一些大学的专业知识题，15分左右；要么就直接是中考题或者高考题；公共课就是 “三法两学” 教师法、教师法、义务教育法、教师学、心理学
B.还有就是专业课跟公共课放在一起考，一张试卷
报名基本上都是现场报名，现场采像。报名时间自己多留意一下，5、6、7、8都是招聘旺季，为开学做打算
几道典型的教师招聘题
1. 在教育过程中，怎样看待独生子女？ห้องสมุดไป่ตู้何针对其特点进行教育？
独生子女的特殊性在于，他是家庭中新一代的唯一成员，因而处于优越地位。在其成长过程中有明显的特点：第一，身体发育普遍较好。从小得到家庭的精心照顾，营养条件较好，因而普遍身体发育好、成长快。第二，智力发展较早。现代优生学证明，头胎儿的遗传素质有一定优势。同时，家庭为其提供了较好的智力发展条件。第三，品德行为习惯上的缺欠较为突出，主要原因在于家庭教育不够科学。
2011年阜阳市教师招聘考试真题
2011年阜阳市教师招聘测试真题推荐阅读：2013年安徽省政法干警测试网校课程，协议保障不过退费！推荐阅读：2013年教师招聘测试网校辅导课程（不过退费）一、填空题。
1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。
其中，知识和技能、数学思考、问题解决属于认知领域。
2、教学设计的一般的结构是：概况、教学过程、板书设计、教学反思。
3、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。
4、教学案例形成的几个步骤一般如下：（1）确定教学任务的思考力水平和要求；（2）课堂观察并实录教学过程；（3）教师、学生的课后调查；（4）分析教学的基本特点及和思考力水平要求的比较；（5）撰写教学案例.5、教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。
有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用引导发现法；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用自学辅导法。
6、问题生成的途径有四个方面：其一，教学内容即问题；其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成问题。
7、数学课程目标分为知识和技能、数学思考、解决问题、情感和态度四个维度。
8、教学目标对整个教学活动具有导向、（激励）、（评价）的功能。
9、数学课堂教学活动的组织形式有小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。
10、教学案例的一般结构是主题和背景、案例背景、案例描述、案例反思。
11、教学模式指的是“在一定的教学理论指导下，影响特定教学目标达成的教学活动诸要素，在一定时空范围内形成的、以教学程序为其表现形式的一种教学实践活动结构。
它将教学的诸因素以特定的方式组合成相对稳定的结构，具有可操作性、完整性、中介性、针对性等特点”。
12、“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的潜在发展水平（第二发展水平）。
二、辨别题。
（对的打√，错的打×，并加以分析或改正）1、情感、态度目标和其他目标的实现是一种“渗透”、“融合”的关系。
2011 年5 月28 日阜阳市阜南县教师入编考试真题
2011 年5 月28 日阜阳市阜南县教师入编考试真题（绝密）一、名词解释（本题共4 小题，每小题3 分，共12 分） 1、义务教育 2、情感陶冶法 3、注意 4、高原现象二、填空题（本题共10 题，每空0.5 分，共10 分） 1、个体身心发展的顺序性要求教育教学工作者应进行。
个体身心发展的规律决定了教育教学工作必须因材施教。
2、在学校整个教育体系中处于中心地位的是。
3、我国伟大的教育家孔子把学习的过程概括为的统一过程。
4、衡量学生品德的重要标志是。
5、“学高为师，身正为范”说明教师劳动具有特点。
6、遗忘曲线揭示了遗忘变量与之间的关系。
遗忘的基本规律是。
7、思维的品质包括：；；；；。
8、根据兴趣的倾向性可以把兴趣分为和。
9、为加强教师队伍建设，国家逐步建立了；；。
10、是最基本的课程资源，是最重要的课程资源。
三、辨析题（先辨别对错，再做简要的分析。
本题共有5 小题，每小题2 分，共计10 分） 1、教学就是向学生传授知识，培养学生能力。
2、美育即艺术教育。
3、素质教育的重点是培养学生的实践能力与创新精神。
4、作业效率与动机水平成正比例关系。
5、《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本大法。
四、简答题（本题共5 小题，每小题6 分，共30 分） 1、什么是师生关系，我国社会主义师生关系的基本要求是什么？ 2、什么是科学性与思想性统一性原则，教学中如何贯彻这一原则？ 3、《中华人民共和国教师法》对教师的义务有那些规定？ 4、我国学生的权利有那些？ 5、现代教育基本特点有那些，我国教育现代化的指导方针是什么？五、论述题（本题共2 小题，每小题10 分，共20 分） 1、试述基础教育课程改革的目标。
2、教师应如何培养学生良好的意志品质？六、分析题。
（本题共2 题，每小题9 分，共18 分） 1、分析下面的案例，谈谈案例对教师从事班级管理的启示。
芝兰之室德更馨某高二（一）班，学生缺乏上进心，缺乏团结协作精神，缺乏蓬勃朝气，小王被学校安排到此班级做班主任。
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2011年5月28日阜阳市阜南县教师入编考试真题
一、名词解释（本题共4小题，每小题3分，共12分）
1、义务教育
2、情感陶冶法
3、注意
4、高原现象
二、填空题（本题共10题，每空0.5分，共10分）
1、个体身心发展的顺序性要求教育教学工作者应进行。
个体身心发展
的规律决定了教育教学工作必须因材施教。
2、在学校整个教育体系中处于中心地位的是。
3、我国伟大的教育家孔子把学习的过程概括为的统一过程。
4、衡量学生品德的重要标志是。
5、“学高为师，身正为范”说明教师劳动具有特点。
6、遗忘曲线揭示了遗忘变量与之间的关系。
遗忘的基本规律是。
7、思维的品质包括：；；
；；。
8、根据兴趣的倾向性可以把兴趣分为和。
9、为加强教师队伍建设，国家逐步建立了；；。
10、是最基本的课程资源，是最重要的课程资源。
三、辨析题（先辨别对错，再做简要的分析。
本题共有5小题，每小题2分，共计10分）
1、教学就是向学生传授知识，培养学生能力。
2、美育即艺术教育。
3、素质教育的重点是培养学生的实践能力与创新精神。
4、作业效率与动机水平成正比例关系。
5、《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本大法。
四、简答题（本题共5小题，每小题6分，共30分）
1、什么是师生关系，我国社会主义师生关系的基本要求是什么？
2、什么是科学性与思想性统一性原则，教学中如何贯彻这一原则？
3、《中华人民共和国教师法》对教师的义务有那些规定？
4、我国学生的权利有那些？
5、现代教育基本特点有那些，我国教育现代化的指导方针是什么？
五、论述题（本题共2小题，每小题10分，共20分）
1、试述基础教育课程改革的目标。
2、教师应如何培养学生良好的意志品质？
六、分析题。
（本题共2题，每小题9分，共18分）
1、分析下面的案例，谈谈案例对教师从事班级管理的启示。
芝兰之室德更馨
某高二（一）班，学生缺乏上进心，缺乏团结协作精神，缺乏蓬勃朝气，小王被学校安排到此班级做班主任。
小王决定先了解班级情况。
课外活动，他走进学生寝室，发现多数学生内务不整，墙上张贴画令人眼花缭乱，有体育明星---------乔丹、贝克汉姆；有美女系列-------各种各样搔首弄姿的美女；有爱情系列--------泰坦尼克号张开双臂的杰克和露丝。
于是，小王决定以班级寝室文化建设为突破口。
他请正在组织军训的武警战士到班上给学生做内务整理示范，让学生感受内务整齐的优美。
老师趁热打铁，组织全班同学制定了《全班规范化条例》。
同时在班上开展给寝室取名、撰写对联的活动。
在老师的指导下，1304寝室把自己的寝室取名为“志远家”，撰写对联是“弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔”。
1305寝室则取名为“慎取楼”，对联是“知足知不足，有为而勿为”。
4404寝室则取名“芝兰居”，对联是“入芝兰之室，远鲍鱼之肆”……老师有发挥自己的书法特长，为学生题写了室名与对联，并请人裱好，挂在学生寝室内。
渐渐地，学生自己摘掉了室内与室名、室联格调不合的美女、明星图片。
学生的文化品味提高了，班级出现了蓬勃朝气。
后来，还成为学校先进班集体。
2、指出下面案例中潘老师违法之处。
你认为应树立怎样的学生观、教师角色观，才能对她进行有效教育疏导。
悲剧是可以避免的
晓红是一个品学兼优的高中生。
但最近与她往来的书信较多，情绪有些抑郁寡欢，成绩也有明显下降。
凭多年的工作经验，班主任潘老师断定晓红一定是谈恋爱了。
为找到真凭实据，潘老师私自截获、拆看了晓红的信件，果然不出所料，于是，潘老师和她进行了严肃的谈话，并要求她在班上书面检查。
这一做法挫伤了她的自尊心，一个月后晓红离家出走。
等家人找到她时，她已成为精神病患者。
参考答案
一、名词解释
1、义务教育：是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育，是国家社会家庭
必须予以保障的公益性事业。
2、情感陶冶法：是教育者有目的、有计划的利用情感或环境的因素、以情染情，以境
触境，对受教育者潜移默化、耳濡目染感化的德育方法。
3、注意：对一定事物的指向与集中。
4、高原现象：在技能形成过程中，联系成绩出现暂时性停顿的现象。
二、填空
1、循序渐进不均衡性
2、教学
3、学、思、习、行
4、自我教育能力
5、示范性
6、时间遗忘的进程是不均衡的，先快后慢
7、广阔性与深刻性独创性与批判性灵活性与敏捷性目的性与可控性条理性与
逻辑性
三、辨析题
1、错教与学的交往活动
2、错片面
3、对
4、错倒“U”型
5、《宪法》或者使我国其他教育单位法律的根本大法
四、简答题参考书《教育理论》蓝皮本
1、P113 ①老师教与学生学结合的关系，老师与学生是教育教学的最基本关系
②、民主平等、教学相张、尊师爱生
2、P93
3、P130
4、P131
5、P8、
五、论述题（温馨提示答题主要关键字）
1、P70 (5) 主动学习，课程内容，课程结构，课程实施，课程评价
2、P259 (4)
六、1、P143营造良好的班级环境学生优点和不足（发扬积极，克服消极）
2、尊重和严格要求相结合转变：交往角色青春期因材施教疏导。