在幻灯片中插入文本框-教案教学反思课件素材
PPT如何在中插入文本框
PPT如何在中插入文本框在使用PPT制作演示文稿时，我们经常需要在幻灯片中插入文本框来呈现文字内容。
文本框可以使得文字内容更加显眼、清晰，并且有助于组织布局和内容结构。
下面将介绍如何在PPT中插入文本框。
1. 打开PowerPoint软件，创建一个新的演示文稿。
选择一个适合的布局和主题，以便于后续的编辑和排版。
2. 在要插入文本框的幻灯片上，点击“插入”选项卡，然后在工具栏中选择“文本框”。
3. 可以看到光标变为一个十字形，将其移动到幻灯片上想要插入文本框的位置，按住鼠标左键不放，拖动光标以确定文本框的大小和位置。
4. 在文本框中输入文字，可以根据需要调整字体、字号、颜色等文本格式。
还可以通过工具栏上的“对齐”按钮来对齐文本框内的文字。
5. 如果需要调整文本框的大小或位置，可以将鼠标悬停在文本框的边缘或角落，光标会变为一个双向箭头，然后按住鼠标左键拖动以调整。
6. 如果需要插入多个文本框，可以重复上述操作。
7. 当文本框中的文字内容过多，无法完全展示时，可以调整文本框的大小，或者利用文本框底部的滚动条来滚动查看剩余内容。
8. 如果需要更改文本框的样式，可以通过右键点击文本框，选择“样式”或“格式化形状”来进行美化和自定义。
除了基本的插入、编辑和排版文本框的操作，我们还可以在PPT中利用文本框进行更多的功能扩展。
例如，可以在文本框中插入超链接，使得文字内容可以跳转到相关页面；还可以在文本框中插入图片、表格或图表，以增强演示效果。
另外，在使用PPT制作演示时，我们还要注意一些细节和技巧，以使得插入的文本框更加美观和易读：1. 选择适当的字体和字号，确保文字清晰可见，并与整个演示文稿的风格一致。
2. 注意文本框与幻灯片其他元素的布局和对齐，使得整个幻灯片的内容统一、协调。
3. 避免在一个幻灯片上使用过多的文本框，以免造成视觉混乱和阅读困难。
4. 文本框内的文字内容要简洁明了，避免过多的文字堆砌，可以通过分段和列表等方式来组织和呈现内容。
PPT中如何添加动态文本框
PPT中如何添加动态文本框PPT是一种常用的演示工具，可以用于制作有趣、生动的幻灯片展示。
一个好的PPT应该具备吸引人的视觉效果和清晰明了的内容呈现。
在PPT中添加动态文本框是一种常见的技巧，可以给观众留下深刻的印象。
本文将介绍在PPT中添加动态文本框的方法以及一些相应的注意事项。
一、打开PPT软件并选择幻灯片首先，打开Microsoft PowerPoint软件，进入编辑模式。
在左侧的“幻灯片”选项卡中，选择需要添加动态文本框的幻灯片。
二、插入文本框在选定的幻灯片上，点击“插入”选项卡，找到“文本框”按钮并点击。
光标会变成一个“+”形状的图标，此时在幻灯片上点击并拖动，形成所需大小的文本框。
三、设置文本框格式选中刚才添加的文本框，在“开始”选项卡中，可以设置文本框的格式。
例如，可以调整文字的字体、大小、颜色等。
此外，还可以设置文本框内的文字对齐方式，如左对齐、居中对齐或右对齐。
四、添加动画效果选中刚才设置好的文本框，点击“动画”选项卡。
在“动画效果”列表中，选择适合的动画效果。
可以选择文本从左到右浮现、从上到下滑入等效果，以及更多的自定义动画选项。
五、设置动画效果属性点击“动画效果”列表中文本框动画效果的下拉箭头，选择“效果选项”或“定时”选项。
在效果选项中，可以设置动画的速度，如快速、中速或慢速。
在定时选项中，可以设置动画开始的方式，如鼠标点击、鼠标移动到特定位置或自动开始。
六、预览和调整动画效果点击“幻灯片放映”选项卡中的“从当前幻灯片开始放映”按钮，可以预览动态文本框的效果。
如果需要调整动画效果的开始时间、顺序或其他属性，可以在“动画顺序”选项中进行相应的调整。
七、保存并导出PPT完成对动态文本框的设置后，点击文件菜单中的“保存”按钮，将PPT保存至本地。
如果需要将PPT分享给他人或在其他设备上播放，可以选择导出为PDF、视频或幻灯片放映等格式。
总结：通过以上步骤，您可以轻松添加动态文本框到PPT中。
PPT怎样在中添加动态文本框
PPT怎样在中添加动态文本框PPT（Microsoft PowerPoint）是一款常用的演示文稿制作工具，能够帮助用户创建具有吸引力和专业性的幻灯片展示。
在设计PPT时，动态文本框是一种非常有用的元素，可以使幻灯片更加生动和互动。
本文将介绍如何在PPT中添加动态文本框。
一、打开PPT并创建幻灯片首先，打开PPT软件并创建新的幻灯片。
选择“插入”选项卡，点击“新幻灯片”来添加需要的幻灯片布局。
二、选中文本框并建立动画1. 在幻灯片中选择需要添加动态文本框的页面。
2. 在“插入”选项卡的“文本”组中，点击“文本框”按钮，光标将变为文本框样式。
3. 在幻灯片上拖拽鼠标，以确定文本框的大小和位置。
4. 输入所需的文本内容。
5. 在“动画”选项卡中，点击“自定义动画”来打开动画面板。
6. 在动画面板中，点击“添加效果”按钮，选择所需的动画效果。
7. 选择刚添加的文本框，点击“添加效果”按钮下拉框中的“选中对象”。
8. 为文本框设置动画效果参数，如进入和退出方式、持续时间等。
三、设置动态文本框的属性在PPT中，可以通过设置动态文本框的属性来实现更多的效果和互动。
1. 设置文本框的外观：可以通过在“开始”选项卡的“字体”组中，调整字体、字号、字体颜色等属性，以及在“形状样式”中选择合适的样式来美化文本框。
2. 修改动画效果：在动画面板中，可以对已添加的动画效果进行修改。
通过点击文本框所对应的动画效果，可以修改效果参数，如速度、延迟等。
3. 添加动画序列：若希望在当前页面添加多个动态文本框，可以使用动画面板的序列功能。
在动画面板中，点击“添加动画序列”按钮，然后为每个文本框选择所需的动画效果和参数。
4. 调整动画顺序：在动画面板中，可以通过拖拽动画效果的顺序来调整动画的播放顺序。
将鼠标拖拽效果的标识符并移动到所需的位置即可调整顺序。
四、预览和演示动态文本框在PPT中，可以通过预览功能来查看动态文本框的效果。
在“动画”选项卡的“预览”区域，点击“从当前幻灯片开始放映”按钮，即可预览幻灯片动画效果。
2第二课 在幻灯片中插入文本和图片
插入文本
思考练习：
5、本演示文稿的幻灯片一共有（ ）张，当前幻灯
片是第（
）张。现在请你在第二张幻灯片后面
插入一张空白版式的新幻灯片，并将第二张幻灯片 里有绿色边框的文本框复制到新幻灯片中，然后将
该文本框的背景设为“白色大理石”，边框设为黑
色，字体颜色设为红色（RGB(255,0,0))。
插入图片
面分别插入两种文本框。并在文本框里输入“水平”
和“垂直”。
插入文本
思考练习：
3、 文本框里文字的选取方法可用（ ）的 方法选取部分或全部。选全部文字还可以先
单击一下文本框，再单击一下（ （ ）个尺寸控点，拖动（
文本框的位置，拖动（ 框的大小。
）。
4、单击文本框后，它的四周是虚框，并有
）可以改变
）可以改变文本
具栏里的（
）工具按钮，再选“基本形状”
）形状。请在本张幻灯片
中的圆柱形工具，然后用鼠标在幻灯片中拖画即可。 拖画时鼠标指针为（
中画一个“立方体”。
(绘图工具栏可以通过“视图/工具栏/绘图”打开)
插入图片
思考练习：
4、在其他图形软件中“复制”图片，再在幻灯片中 “粘贴”图片。比如在“画图”软件中选取部分图
（ ），再选（
）菜单选
），在出现的“插入图片”对话
框中，再找到要插入的图片，单击“插入”按钮即可。请在
本张幻灯片左下角中插入一张从网上下载的图片； 要裁剪
图片或改变图片的对比度/亮度可以双击图片,打开图片
工具栏,对图片进行调整。 请将右下角的图片按红线位置裁
剪
插入图片
思考练习：
3、使用“绘图工具栏”里的“自选图形”绘出图形， 比如要画一个圆柱形的方法是： 单击（ ）工
幻灯片输入文字教案
幻灯片输入文字教案一、教学目标1、知识目标：使学生掌握“插入”菜单的功能，学会向演示文稿中添加文字和图片；学会如何根据需要对插入的图片和文字进行处理。
2.过程与方法:通过自主探究、小组探究、交流合作的方法，提高学生获取知识的能力，培养学生的观察与审美能力，以及对信息的加工处理能力和创新设计能力。
3、情感目标：进一步培养学生关心、帮助他人的意识，增强学生的爱国主义情怀。
二、教学重难点：重点：向幻灯片中添加文字和图片，并对其进行必要的修饰。
难点：对插入的文字或图片进行必要的修饰。
三：教学过程：、创设情境导入新课师：美丽的景色会让人心情舒畅，先让我们欣赏世界十大美景，来一场心灵的放松之旅。
师：美丽的地方好像离我们很远，其实不然，中国的大地上同样存在着让世界惊叹的美景。
下面就请大家通过幻灯片来展示一下中国最美之地，同学们想想该如何制作呢？、小组合作，探求新知任务一：在幻灯片中添加文字首先引导学生观察幻灯片首页主要包括什么内容，通过观察学生马上会看到首页只是包含文字。
接着引入新知识，怎样在幻灯片中插入文字。
教师演示：插入文本框及输入文字的过程，和删除文本对象的操作。
学生练习：制作出演示文稿的首页。
任务二：在幻灯片中插入图片提出问题：观察教师课件上的内容的幻灯片，除文本外还有什么对象。
通过观察学生马上会看到内容页除包含文字外，还包含图片。
接着引入新知识：怎样在幻灯片中插入图片？学生自学：学生利用在WORD中已学的插入图片的知识，插入一幅图片，因为学生素材文件夹中所用的图片尺寸不统一，因而教师要提醒学生如何改变图片的大小。
、自主操作、实践创新任务三：在幻灯片中插入艺术字美化幻灯片有多种方法，今天我们先介绍一种，哪一种呢？提出问题：观察教师课件上的美化过内容的幻灯片，两副图有什么不同。
通过观察学生马上会看到第三幅图幻灯片上运用艺术字。
学生演示：插入艺术字的方法在WORD中也早已学过，因而找一名学生上台演示。
学生练习：通过学生学到的插入图片的知识把剩余内容完成。
(第四册)3《让介绍不再平凡--PowerPoint中插入文本框和图片》教学设计与反思
（第四册）3《让介绍不再平凡--PowerPoint中插入文本框和图片》教学设计与反思《让介绍不再平凡--PowerPoint中插入文本框和图片》教学设计与反思一、【教材简析】《让介绍不再平凡--PowerPoint中插入文本框和图片》是宁波市义务教育《小学信息技术》第四册的第三课和第四课的教学内容，是小学阶段PowerPoint学习的开门篇。
而PowerPoint是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它提供了学生进行各类学习活动，特别是开展综合实践活动制作电子作品的制作平台。
用它制作多媒体演示幻灯片，不但操作上相对较简单，容易掌握，而且作品的视觉效果却很丰富且实用，较适合小学生学习。
《让介绍不再平凡--PowerPoint中插入文本框和图片》是宁波市义务教育《小学信息技术》第四册的第三课《让介绍不再平凡》和第四课《让介绍有声有色》的教学内容，我对该教材的这两课内容做了一定的处理，把这两课中的文本框插入和图片插入整合到一堂课来上，因为它们有一个相同的共性“插入”，整合到一堂课觉得相对比较合理，避免重复教学。
另外此课是在学生已学习了WORD软件的经验基础上开展的，他们已经知道如何在WORD中插入文本框和图片，而本课是指导学生掌握如何在幻灯片中插入文本框和图片，从而制作出图文并茂的演示文稿，激发学生的学习兴趣，体会收获的喜悦，培养学生的信息素养。
二、【教学目标】◆知识与技能目标：掌握插入文本框和图片的方法。
◆过程与方法目标：任务驱动迁移学习法学科整合师生合作交流。
◆情感态度与价值观目标：让学生通过制作，培养初步的审美情感，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习信息技术的快乐，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。
三、【教学重点、难点】重点：掌握插入文本框和图片难点：查找计算机中的图片文件并插入到幻灯片中四、【教学策略】教学面向的是四年级的学生，该年龄段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能。
第2课 《编辑演示文稿》(教案) 信息技术五年级上册-青岛版
欢的模板。
（2）、在弹出的对话框中单击“应用”按钮，即可将选中的模板应用到正在编辑的演示文稿中。
2.探究任务二：如何插入“新建幻灯片”？师:一个演示文稿中只有一张幻灯片，显得太单调，如何来丰富演示文稿呢？这就要求我们学会在演示文稿中插入幻灯片。
请同学们带着这个问题，参照学案，在演示文稿中插入一张新幻灯片。
生交流分享：在“插入”选项卡中单击“新建幻灯片”按钮，可以为演示文稿添加一张新幻灯片。
（生操作演示）师：新添加的幻灯片与第一张幻灯片有什么不同？生：它的样式与第1张不同吧？师：是的，我们把幻灯片的不同样式叫做“版式”。
当插入一张新幻灯片后，“任务窗格”中就会出现好多版式。
第一张幻灯片有一个大标题和若干行文本。
就是我们第一节课所学的封面页，而第二页幻灯片我们可以选择目录页的版式，来进行设计。
3.探究任务三：“文本框”的使用师：学生思考为什么在WPS文字中可以直接输入文字，这里不可以，怎么办？生自主探究，得出结论（使用文本框）。
学生上台演示文本框的插入方法。
注意事项：文本框插入时点击一下即可，不需要拖动，直接输入文字。
4.探究任务四：“艺术字”的使用仅仅在文本框来输入文字，效果肯定不是很好，为了让幻灯片没有图片也照样漂亮，我们可以使用漂亮的艺术字来点缀画面！小提示：艺术字的插入和WPS文字中的方法是同样的，大家根据以前WPS文字中插入的方法在WPS演示幻灯片中插入艺术字。
生：在“插入”选项卡中单击“艺术字”按钮，在下拉列表中选择要插入的艺术字样式。
并调整到适当的位置和调整到合适的大小。
【学生自主探究并将探究结果进行分享交流，分享探究的方法或解决问题的思路，在交流探索过程中发现并解决问题。
】三、合作学习，释疑解难1.学生操作，并上台演示，了解艺术字大小的改变以及形状的变化。
师补充：在使用《WPS演示》制作演示文稿时，对幻灯片中的内容进行格式设置和美化操作可以增强演示文稿的观赏性那么如何方便、快捷地编辑艺术字，以达到美化效果呢？小组内合作学习，并归纳总结操作方法。
ppt演示文稿教案
ppt演示文稿教案演示文稿教案一、第一部分:对象的添加：制作演示文稿，添加对象是最常见的操作。
1、新建幻灯片2、插入文本框3、直接输入文本4、插入图片5、插入声音6、插入视频7、插入Falsh动画8、插入艺术字9、绘制图形10、公式编辑11、插入其他演示文稿12、插入批注13、插入图表14、插入Excel表格(1)新建幻灯片默认情况下，启动PowerPoint202X(其他版本类似)时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片。
方法一：快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。
方法二：回车键法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键(“Enter"),同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。
方法三：命令法。
执行“插入f新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。
(2)插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
1、执行“插入f文本框f水平(垂直)”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
(3)直接输入文字的方法和技巧。
如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。
然后直接输入文本字符。
每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。
注意：如果按下“Enter”键，仍然希望在原幻灯片中输入文本，只要按一下“Tab”键即可。
此时，如果想新增一张幻灯片，按下“Enter”键后，再按一下“Shift+Tab”键就可以了(4)添加图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。
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• • 一、 教材分析
—在幻灯片中插入文本框
《独特景观--在幻灯片中插入文本框》是清华大学小学四年级下册的教学内容，是小学阶段PowerPoint学习的开门篇。 而PowerPoint是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它提供了学生进行各类学习活 动，特别是开展综合实践活动制作电子作品的制作平台。用它制作多媒体演示幻灯片，不但操作上相对较简单，容易 掌握，而且作品的视觉效果却很丰富且实用，较适合小学生学习。
• 二、新知 • （1）、插入新幻灯片 • 师：图片插入以后老师快速的给动画乐园封面幻灯片插入（动画乐园标题）， 并设置文字的格式。同学们我们制作好了封面幻灯片，怎么新建一张幻灯片添 加动画人物介绍呢？有同学会吗？ • （有学生会，请一名同学操作演示自己的方法，—点击工具栏上的新幻灯片） • 师：哦！他是一个多么善于发现的孩子呀，那么其他同学还有没有方法新建一 张幻灯片了呢？ 请学生讲述自己的方法，教师演示。学生没有提到的方法，教 师操作演示。 • 师：同学们现在我们使用的是标题幻灯片，如果想实现灵活放置图片和文字的 位置，需要选择空白版式幻灯片。（教师边说边操作，让学生直观感受两种版 式的不同之处） • （2）、在幻灯片中插入文本框 • 师：建好新幻灯片后，老师快速的插入一张卡通人物，那么怎样给幻灯片配上 文字显得更加生动呢？ • （个别学生会插入艺术字，或者点击标题幻灯片来插入文字） • “今天我们就来学习新的内容在幻灯片中插入文本框，老师单击插入菜单，同 学们找一找。 • （学生发现文本框命令） • 师：点中文本框后在幻灯片适当位置单击注意鼠标变成“十”状，并拖动鼠标， 当释放鼠标时，文本框就建立好了。在文本框内闪动的光标处即可输入文字。 • （教师在横版文本框和竖版中输入动画乐园，让学生直观的比较两种文本框的 去区别。教师演示将素材中的文本复制粘贴到文本框和调整文本框的大小的操 作）
• • • • •
三、教学目标ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、掌握插入新幻灯片的方法。 2、掌握在幻灯片中插入文本框的方法 3、会修饰插入幻灯片中的文本框，会修饰幻灯片中的文字 4、让学生通过制作，培养初步的审美情感，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习信息技 术的快乐，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。
• • •
四、教学重点 1、插入新幻灯片的方法。 2、幻灯片中插入文本框的方法
• 布置任务 • 学生齐读：任务一 • 打开桌面上的素材包中的《动画乐园》演示文稿，新建一张幻灯片， 在新建的幻灯片中插入你喜欢的动画人物后插入文本框添加文字，并 修饰文字格式。 • 学生操作，教师巡视，个别指导。 • 教师演示个别学生的作业，并评价作业， • 师：教师展示《动画乐园中》带有修饰文本框的幻灯片，让学生对比 哪张漂亮，漂亮在哪里？ • （这张幻灯片中文本框的边框有颜色,也有填充颜色） • 师：同学们观察的非常仔细，为了让我们制作的幻灯片更加漂亮，需 要添加边框和填充文本框颜色。我们一起来试一试。（教师打开动画 乐园中的没有设置文本框的格式的幻灯片进行示范） • 老师双击边框同学们仔细观察会出现什么，现在同学们会了吗？ • （教师演示添加线条颜色和填充色以及文本框中的文字的间距的操 作，给学生直观的变化效果） • 师：同学们学会设置漂亮的文本框了吗？现在大家发挥你的奇思妙想 吧。
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二、学情分析 此课是在通过学习演示文稿的前三节课，学生已经掌握了在幻灯片中的标题中输入文字并修饰文字和在幻灯片中插入 图片的方法的基础上开展的，而且在在在学习WORD软件时学生已经知道如何在WORD中插入文本框和图片，而本课 是指导学生掌握如何在幻灯片中插入文本框，从而制作出图文并茂的演示文稿，激发学生的学习兴趣，体会收获的喜 悦，培养学生的信息素养。
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布置任务： 学生齐读：任务二 再添加至少两张幻灯片，要求每张幻灯片中都有文字和图片，并修饰文本框的边框和底 纹。 学生操作，教师巡视，个别指导，搜集学生集中出现的问题。 教师集中演示学生出现的问题 学生作品反馈并评价 教师总结本节课学习内容 课后反思 本节课我通过学生观赏《动画乐园》演示文稿，提高学生的学习兴趣，以个别学生操作 演示上一节课学习内容巩固旧知。通过学生探究新知，教师演示新知、布置任务，学生 完成任务、并进行反馈和评价的过程让学生掌握重难点内容。达到了课堂的预期效果。 本节课好的方面是：能够抛出问题让学生积极思考，个别学生集体示范、教师引导学生 去操作，其次是素材不仅贴近学生的生活，而且都是学生喜欢的动画人物，能调动学生 的积极性。 不足的方面是： 1、图片素材大小不一导致。学生插入图片后调整图片的操作上花费时间比较多，素材发 放的不及时，让学生开始的时候找错了素材的位置。 2、语言表达需要加强。在设计教学过程时更加详细一些，教学环节更加连贯 3、任务发放的不明确。应该将任务发给学生，这样完成的效率更高。 4、时间分配不合理。由于导入和讲授新课的时间有点拖，导致学生练习的时间不充裕， 反馈比较匆忙。 通过本节课我明白了每一堂课要达到好的效果，跟老师的备课有着直接的关系，需要教 师的导入生动，教学过程设计的环环相扣，学生练习的时间充足。所以在以后的学习中 我会多请假师傅，多看优秀教师的教学设计，把每一堂课都当公开课去准备，相信提高 的速度会更快。
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五、教学难点 1、使用不同的方法插入新幻灯片 2、设置文本框格式 教学方法：任务驱动 提问法 操作演示法 学习方法： 探究学习 完整任务 六、教学过程： 引入 欣赏动画乐园幻灯片（提高学生的学习兴趣） 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？动画中的人物形象你们还记得吗?今天我们就来学 习制作有关动画的图文并茂的幻灯片，大家喜欢吗？ （使用学生感兴趣的素材，贴近学生的生活，提高学生学习的意愿） 复习： 师：在课前谁能回忆一下上一堂课学习的内容 生：学习了在幻灯片中插入图片。 师：谁能当小老师给大家操作演示一下插入图片的过程呢？ （告诉学生素材位置插入一张动画乐园的封面图，边说操作过程边演示，操作完成后 掌声鼓励）