高效能父母的21个教子习惯
高效能父母的21个教子习惯-第五章
第五章抓住挫折带来的机会该如何培养孩子耐挫能力学走路时摔跤、和小伙伴相处时发生冲突、考试考得不好……从小到大，孩子不可避免地会碰到数不清的挫折。
面对挫折采取的不同态度，会对孩子个性的形成产生不同的结果：孩子在受挫后如果得不到合适的引导，常会失去自信，产生退缩之感，甚至变得越来越软弱；如果得到合适的引导，孩子则会坦然面对挫折，渐渐培养出对挫折的承受力、意志力。
很多父母认为，孩子尚小经不起挫折，因此一味地放纵和满足孩子，从不让孩子受“苦”，孩子变得弱不禁风、胆小怕事，甚至引起一系列的心理问题。
家长应该让孩子明白，生活有顺有逆，有苦有乐，使孩子逐步形成正确看待挫折的态度，学会战胜挫折的本领。
同样的挫折情境，不同的人，可能会产生不同的挫折判断和反应。
乐观、积极、具有良好心理品质的孩子能很快地从挫折的痛苦中解脱出来，而心理素质差的孩子则可能长久地沉浸在挫折的泥潭中，甚至走上极端。
父母可以尝试着从下面五个步骤出发，培养孩子的耐挫力。
第一步：疏导当孩子陷入挫折之中时，及时的疏导非常必要，如帮助孩子分析遭受挫折的原因，找出失败的症结，从而避免孩子情绪的严重受挫。
要让孩子体会只有战胜了困难才能前进一步；要时刻以乐观积极向上的人生态度去影响和感染孩子，丰富他们的生活经验，使孩子学会客观地看待生活中的事物。
第二步：鼓励对挫折的认识虽得到了澄清，但若不及时鼓励自信心，孩子也容易自卑、心理压力增大，从而采取诸如放弃努力、将兴趣转移等逃避举措，产生“封闭心理”，久而久之越来越软弱。
当孩子遇到挫折时，父母最需要做的就是鼓励孩子鼓起勇气努力向前。
另外，在孩子做出努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。
鼓励的方式尤其适用于胆孝怯弱、内向的孩子。
第三步：启发与尝试孩子有时会拒绝尝试新的或他们认为困难的事，但如果父母能启发他们找到解决问题的方式，或帮他们将目标确定成“试一试”，孩子的内心会轻松许多。
[课外阅读]家长课堂：高效父母的21个教子习惯
![[课外阅读]家长课堂：高效父母的21个教子习惯](https://img.taocdn.com/s3/m/3308ce72964bcf84b9d57baa.png)
[课外阅读]家长课堂：高效父母的21个教子习惯教育孩子不是一件凭借本能就可以做好的事情。
它需要好的观念、手段、方法。
不曾注意到的东西，很多时候是至关重要的。
我们没注意到的教子习惯，往往会影响孩子一生的行为。
1、“这是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威胁吓不住聪明的孩子千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度。
大多数孩子对否认大人权威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果。
2、“我就是不吃！”──如何处理孩子的对抗如果父母在孩子挑衅的时候不能掌握局势，他们就为他们自己和他们的家人制造了可能持续一生的伤心。
3、我哭，我哭，我大哭！──应用“强化定律”矫正孩子的行为父母矫正孩子的不良行为时，要注意两件事情：一、你要学会坚持。
二、随时用语言解释你的行为。
从小开始，坚持跟孩子解释你的行为。
长此以往，你会发现孩子会比较讲道理，而且听得进去道理。
4、“我不要打针，我怕！”──抓住挫折带来的机会柏拉图说过：“对一个孩子最残酷的待遇，莫过于让他‘心想事成’。
”一些父母在大多数情况下都低估了孩子的承受力，他们觉得孩子太软弱了，根本无法对付生活中的现实。
这种态度逐渐会使孩子形成对自己的错误认识，认为自己没有能力对付一切。
5、洛克菲勒的家规──奖励常常比惩罚更有效不幸的是，很多父母本能地不愿使用奖励的方法，可能他们把奖励看成了“溺爱”或者“贿赂”。
“奖励”这种最成功的教育手段之一，因为一种观念上的误解而被大大忽视了。
6、“我很想要那个玩具，可是妈妈不喜欢。
”──不做支配欲旺盛的父母你要经常解释你的行为，你为什么要责骂他，或者你为什么要表扬他，把你的是非观传递给孩子，并且确保你的行为符合你的是非观。
经过一段时间的训练，你的孩子也会以你的是非观去约束自己的行为。
7、“你还小，让我来帮你！”──不必要的帮助阻碍了孩子智慧和性格的发展缺乏儿童心理发展知识的父母，不理解孩子的需求，往往出于“爱孩子”或者担心孩子受到伤害，而推迟了孩子感知世界、开发智力、发展自我的时间进程，错过了宝贵的发育敏感期。
高效能父母的21个教子习惯-第十四章
第十四章与孩子有效沟通有位妈妈声带上长了结节，医生强迫她禁声，至少十天不许说话。
这天，儿子放学回家，进门就嚷：“我恨老师！再也不去学校了！”如果平时听到儿子这么说，妈妈一定要严厉地训斥他。
但是，这一次她没有这样做，因为她不能讲话。
气愤的儿子趴在母亲的膝盖上，伤心地哭着：“妈妈，今天老师叫我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师就嘲笑了我一番，结果同学们都笑我，真没面子！”妈妈依然没有说话，只是搂着伤心的儿子。
儿子沉默了几分钟，从妈妈怀中站了起来，平静地说：“我要去公园了，同学们还等着我呢。
谢谢你听我说这些事。
”由于一个特殊的原因，这位母亲体会到了“沉默”的重要意义。
如果能倾听孩子诉说一次，那么你与孩子的距离就会拉近许多。
在日常生活中我们也都有这样的体验。
两个人本来并非特别亲密，但在一次完全“零距离”的谈心后，却成为莫逆之交。
父母如果希望与孩子的关系更融洽、更亲密，希望家庭气氛更和谐、更温馨，就应当想方设法让孩子向你倾诉。
另外，给孩子倾诉的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是非常重要的。
不管是孩子还是成年人，在日常生活的过程中都会受到各种各样的压力，这些压力如果找不到宣泄的通道，就会对人产生损害，而对正处于成长期的孩子而言，伤害就更大。
他们可能因此变得冷漠孤僻，自我封闭，对人与人的感情不信任。
也可能因此走向偏激、叛逆，通过一些不正当的途径发泄自我。
第一步：停下来。
当我们要做一件重要的工作之前，是不是先得把其他的事情停止下来？你不可能一边演算习题一边看电视，也不可能在与人聊天的同时写一份重要文件。
那么听孩子说话也是同样的道理。
全神贯注听孩子说话，不仅是尊重孩子的态度，同时也能为父母与孩子的沟通营造一个良好的氛围。
父母应该坐下来，用眼睛注视着孩子，微笑着静静听孩子倾诉，父母作为倾听者所给予孩子的关注、尊重和时间，是对孩子最有效的帮助。
另外，在倾听这一刻，父母的心理应该是一张白纸，对孩子所说的东西不妨先全盘接受，而不是急着用自己的想法加以评判和批驳。
高效能父母的21个教子习惯-第十六章
第十六章给孩子一些成长空间多给孩子一些自由的空间周末，本是给孩子休息的一段时间，本该把自由完全还给孩子。
可在今天，绝大多数家长难以接受这种说法，因此，我只能说，给孩子多一点自由。
周末，首先应该让孩子休息好，也可以说是玩好。
在此前提下，孩子要将上个周没有学明白的课程再复习一下更好，要预习一下下周要学的课程也不错，或者想学游泳、打乒乓球、溜旱冰之类的技能也不错。
问题是，要让孩子自己选择，如果不能完全由孩子自主选择，至少应该给孩子留一部分选择的权利，给孩子留一点自由。
比方说，孩子不想学习时不要硬逼他学，孩子想学乒乓球，家长就不要硬逼他去学游泳。
可我们常见到的情况是，家长经常把自己的愿望强加给孩子。
随着孩子的逐渐长大，孩子的自尊心也不断增强，所以，家长应学会尊重孩子，尊重孩子的选择。
另一方面，从孩子成长的长远角度讲，孩子的事情终究要由孩子自己选择，孩子要走的路也要由他自己决定，家长不能一辈子为孩子作主，所以，要从小培养孩子的自立精神，家长过多干涉孩子的选择，反而会害了孩子。
爱孩子不能溺爱孩子，更不能越位代劳，爱孩子就要放飞孩子，给孩子多一点自由空间，周末，更是孩子培养自立精神的大好时机，所以，更应该多给孩子留一点自由空间，是雄鹰总要到天空去飞翔，是蛟龙总要到大海中去搏击，放飞孩子才能让孩子有更大的作为。
所以，为了孩子的健康发展，我们应该慎重地考虑一下这个问题。
多给孩子一些自由的空间现在的社会日新月异，新鲜事物层出不穷。
家庭和学校所传授的知识和内容远不能满足孩子的好奇心，他们所关注的和想要知道的往往出乎我们的意料，如果我们只因为祈求孩子学习成绩好而禁锢孩子的好奇心、创造欲望、活动时间，我们的教育可能会得不偿失甚至适得其反。
我认为不管家长也好，学校也好，应该多给孩子一些自由的空间，让他们去动手，去获取，去实践，去交流，去想象，去创造。
我们在家长学校办学过程中会了解到许多家长对待子女的教育方式和方法，这里收集点滴，共同商榷。
高效能父母的21个教子习惯-第十八章
第十八章让孩子“自食其果”如何处理孩子的对抗1、餐桌是家庭中一个潜在的战场晚餐时，3岁的卢克就是不吃那些青豆，爸爸则下定决心非要他把那些湿漉漉的小东西吃下去。
这是拥有强大权力的父母与意志顽强的孩子之间的典型冲突，双方谁也不愿后退。
经过一个多小时的训斥、威胁、哄骗和不厌其烦地劝说，父亲仍然没能达到目的。
眼泪汪汪的卢克紧闭双唇坐在那里，一小勺青豆还在看着他。
最后，靠着更严厉的威胁，那位爸爸终于设法把一口豆子塞进了孩子嘴里。
但是，卢克根本就不肯把它们咽下去。
直到临睡时，妈妈除了把孩子放到床上，让那些青豆仍留在他嘴里之外别无选择。
爸爸妈妈都很困惑，卢克怎么会那么倔强？第二天早晨，妈妈在卢克的床底下发现了一小堆糊状的豆子。
在这场冲突中，很明显，卢克赢了一分，而他的父母却是零分。
我们不得不承认，一个30斤重的幼儿就这样打败了一个150斤重的成人。
餐桌是家庭中一个潜在的战场。
在该吃什么这个问题上，父母很容易遇到孩子的挑战。
你能设法取胜吗？当然，并不是每一个小孩都像卢克这么倔。
但是确实有许多孩子都会在吃饭问题上和父母较量一番，这是他们很喜欢玩的一场游戏。
一个倔强的小孩就像一位优秀的将军，他会聪明地发现一些有利地形以阻击“敌人”。
在两代人经常发生冲突的方方面面--吃饭、睡觉、梳头、穿衣、作业等等，只有吃饭时所有的优势都在孩子一边，而且每天他们都有3次赢得对抗的机会！即使很小的孩子也能很容易地紧闭自己的小嘴。
你有什么好办法能够强迫孩子吃他不想吃的东西吗？只要和任何一位有经验的父母或祖父母聊一聊，他们都会告诉你这实在很难。
糟糕的是这些冲突还有相反的一面，如果你禁止他们吃不该吃的东西，孩子们反倒吃得很欢。
比如，很多父母都不想让孩子吃太多的甜点，“好，安妮，就两块饼干，今天你不能再吃了。
”而孩子却往往惦记着更多的饼干，他们会用可爱的声音和父母讨价还价，“妈妈，今天再吃一块，这是最后一块！”父母要是一心软，得，孩子就又赢了一分。
高效能父母的21个教子习惯-第二十章
第二十章培养孩子的求知欲和好奇心好奇之心，人皆有之。
婴幼儿（幼儿食品）的好奇心很早就表现出来了。
早在新生儿时期，孩子就会对光亮的、颜色鲜的物体好奇地注视。
5～6个月时，他一听到声音就会好奇地去寻找声源。
孩子会跑会说之后，他会耐不住房间的寂寞，带着强烈的好奇心跑到户外去玩耍，去“探险猎奇”。
“天空会下雨”、“太阳每天出来了又落下去”、“小鸭游泳而小鸡不会游泳”等等，这一切的一切都会让孩子觉得稀奇、觉得有趣。
他会因好奇而提出各种古怪的问题。
在下雨天他会问“阿姨为什么要打伞啦？”“为什么爷爷长胡子而妈妈（妈妈食品）不长胡子？”“为什么花母鸡下蛋而大公鸡不下蛋”等等，五花八门，叫人难以作答。
孩子更大一些，强烈的好奇心还会促使他动手实验，甚至充当小破坏分子。
他常会把腻了的玩具到处扔，翻箱倒柜地在家中寻找新鲜的玩艺儿。
看见电视荧屏上会说话、会唱歌的蓝精灵，他会围着电视机左看右看，用手拍打电视机，嚷着要那些小动物出来陪他玩。
看见妈妈把种子撒在地下能发芽，他也会把西瓜籽种在地里，每天挖出来看看有没有发芽，看见理发师给顾客理发，他回家后也会拿起剪刀给绒毛狗、洋娃娃剪头。
这些行为都是因孩子的好奇心而引起的。
正确对待孩子的好奇心，包括正确对待孩子提出的问题和正确对待孩子因好奇而导致的破坏行为两个方面。
1.正确对待孩子的提问由于孩子的好奇心理，知识面狭窄，生活经验简单，他常常会提一些幼稚的、甚至让人捧腹大笑的问题。
对于一个你觉得简单的、已作答的问题，他会刨根问底，问了一遍又一遍，不厌其烦，让人难以招架。
孩子好问是好事，但要满足孩子的好奇心，让孩子得到满意的回答却是件难事。
这就要求我们讲究对待孩子提问的艺术。
（1）我们要鼓励孩子提问，启发孩子提问，不要讽刺、嘲笑。
一个孩子好问，说明他好奇心强，求知欲强盛，我们要对他进行赞扬和鼓励，并及时、正确、通俗地作答。
家长如果忽视孩子的提问，对孩子的问题置之不理，甚至嫌孩子烦，就会导致孩子不敢或不愿再提问，对周围的一切都失去了好奇与热情。
高效能父母的21个教子习惯-第九章
第九章让孩子懂得抵制诱惑帮助孩子培养抵制诱惑的能力，应该考虑三个大的方向。
首先要让孩子知道为什么要抵制诱惑：不抵制就可能沾染不良习气，就可能受到伤害或者伤害别人，就可能产生不良后果而影响自己的生活甚至以后的人生。
其次要让孩子知道应该抵制哪些诱惑：一切可能让自己偏离方向，产生不良后果的，都应该抵制。
如色情信息、江湖义气等。
第三要让孩子知道怎样抵制。
这也是最为重要的：要从内外两方面抵制，既要抵制自己的不当想法和不良行为，又要抵制外界对自己的不良渗透和诱导。
１。
用知恩感恩抵制自私自利。
自私自利的孩子更容易被诱惑。
自私自利会让孩子变得一切以自己为核心，而不顾及别人的感受。
长期如此就会培养出损人利己的个性，会诱发出很多不良习惯，并造成诸多难以挽回的后果。
让孩子认识到哪些是来自家庭和社会各方面对自己的帮助、关爱和恩惠，并懂得用一颗友善的心来感恩、回报。
这将培植出更能令外界接受的人格魅力，有利于日后人际关系的确立和自身的发展。
２。
用承担责任抵制放纵任性。
孩子放纵任性大多是因为缺乏责任教育。
很多孩子不知道自己来到这个世界上，是有使命、有责任的。
要让孩子知道对自己、对家庭所担负的责任，知道自己不恰当的行为会出现不良的后果，并必须为此承担责任。
孩子的责任感强了，放纵和任性心理就会削弱，就会在主观上要求自己避免做出过格的事情。
例如责任感会促使孩子避免过早发生性行为。
３。
用善良慈悲抵制施害做恶。
孩子的本性都是好的，告诫孩子不当行为会给别人带来痛苦，并会使自己背负罪责。
引导孩子用善良和慈悲心对待事物，为人处事尽可能换位思考，多考虑对方的感受，多考虑是不是会伤害到别人的利益。
只有努力使自己做一个“己所不欲勿施于人”的人，才能让自己远离罪恶减少过错。
４。
用意志品质抵制渗透诱导。
孩子抵制不住诱惑，主要是缺乏顽强的毅力和想去抵制的意愿。
抵制诱惑和不良渗透，也是磨砺孩子意志品质的一个过程。
诱惑越大，需要的抵制能力就越强，抵制住则证明孩子的毅力和意志够坚强。
高效能父母的21个教子习惯(第1章)
高效能父母的21个教子习惯(第1章)父母总是希望自己的孩子长大后有出息，甚至“望子成龙”，这当然很对，也很好。
不过，我们有没有把期望的目光过于盯在了孩子身上，而忘了看一看自己？其实，孩子的成长并不是一个单方面的过程，别忘了，在孩子彻底独立之前，至少有将近20年的光阴，作为父母，每一天，你都在和他互动，你对他的影响，怎么设想都不过分每位父母都应该懂得：教育不是一件凭借本能就可以做好的事情。
作为父母，我们不应该也不可能把责任和希望一股儿地堆到孩子身上。
教子，是一件意义重大的事情，是一件趣味盎然的事情，当然，也是一件困难重重的事情。
因此，我们完全值得多花一些时间和精力，把自己首先变成明明白白的好父母，那么，这件困难的事情也就成功了一半。
下面通过阅读陈忻的《高效能父母的21个教子习惯》，我想会给所有的家长带来恍然大悟的感受。
高效能父母的21个教子习惯》陈忻著第1 章“这是最后一次，我最后一次警告你！”--空洞的威胁吓不住聪明的孩子1、在成千上万个家庭中反复上演的一幕戏剧。
晚上，妈妈觉得自己的头越来越沉，经过辛苦的一天，她实在太累了。
但此时还有一件更辛苦的事情等着她做：得让4岁的崎崎赶快洗澡睡觉。
但每一次，这件事都不那么顺利。
这不，今天，崎崎正坐在地板上玩着他的玩具，他一点都不想去睡觉。
妈妈看了看表说：“崎崎，快9点了(妈妈习惯性地多说了30分钟)，你该洗澡睡觉了。
”“不嘛！我不想睡觉！我还要玩。
”崎崎嘟囔了一句，头也没抬，继续玩。
此时，他俩都清楚，按照惯例，这件事并不需要立刻响应。
妈妈没有迫使崎崎立刻行动的意思，她只是希望开始这个过程。
而崎崎知道，每次让他上床都得花去他烦恼的妈妈半个多小时的时间。
大约过了10分钟，妈妈又开口了：“崎崎，越来越晚了，你明天还要上幼儿园，快把玩具收拾好，洗澡去！”但她仍然没有指望崎崎服从命令，并且崎崎也知道这一点，妈妈的真实意思是：“我们的时间又少了一些，崎崎。
”崎崎拖拖拉拉地四处晃悠，随意地收拾着一两个玩具盒子以示听到了妈妈的话，然后，他又坐下来玩上几分钟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高效能父母的21个教子习惯
1、“这是最后一次，我最后一次警告你！”──空洞的威胁吓不住聪明的孩子
千万不要低估一个孩子对他正在破坏规则的意识程度。
大多数孩子对否认大人权威的事进行了相当的分析：他们事先考虑行为并且权衡了可能发生的后果。
2、“我就是不吃！”──如何处理孩子的对抗
如果父母在孩子挑衅的时候不能掌握局势，他们就为他们自己和他们的家人制造了可能持续一生的伤心。
3、我哭，我哭，我大哭！──应用“强化定律”矫正孩子的行为
父母矫正孩子的不良行为时，要注意两件事情：一、你要学会坚持。
二、随时用语言解释你的行为。
从小开始，坚持跟孩子解释你的行为。
长此以往，你会发现孩子会比较讲道理，而且听得进去道理。
4、“我不要打针，我怕!”──抓住挫折带来的机会
柏拉图说过：“对一个孩子最残酷的待遇，莫过于让他…心想事成‟。
”
一些父母在大多数情况下都低估了孩子的承受力，他们觉得孩子太软弱了，根本无法对付生活中的现实。
这种态度逐渐会使孩子形成对自己的错误认识，认为自己没有能力对付一切。
5、洛克菲勒的家规──奖励常常比惩罚更有效
不幸的是，很多父母本能地不愿使用奖励的方法，可能他们把奖
励看成了“溺爱”或者“贿赂”。
“奖励”这种最成功的教育手段之一，因为一种观念上的误解而被大大忽视了。
6、“我很想要那个玩具，可是妈妈不喜欢。
”──不做支配欲旺盛的父母
你要经常解释你的行为，你为什么要责骂他，或者你为什么要表扬他，把你的是非观传递给孩子，并且确保你的行为符合你的是非观。
经过一段时间的训练，你的孩子也会以你的是非观去约束自己的行为。
7、“你还小，让我来帮你！”──不必要的帮助阻碍了孩子智慧和性格的发展
缺乏儿童心理发展知识的父母，不理解孩子的需求，往往出于“爱孩子”或者担心孩子受到伤害，而推迟了孩子感知世界、开发智力、发展自我的时间进程，错过了宝贵的发育敏感期。
8、一块果汁软糖的诱惑──在等待中学习克制
如果父母被动满足孩子的每一个要求，那么父母就会成为孩子的奴隶，即使忙得四脚朝天也不会让孩子得到一半的满足。
我们应该设法让孩子懂得：诱惑无处不在，欲望随时产生，但是，世界不是以他为中心，因此，必须学会等待，学会控制自己的情感和行为。
9、“呜呜，妈妈，琼今天又欺负我了！”──让孩子通过自卫赢得自尊
自卫使孩子既保护了自己的身体，也保护了自己的心理。
当武力制止了对方进一步伤害自己的时候，自卫者就会在心理上取得巨大的胜利，他会感到：我不是一个任人宰割的人，我有我的尊严。
10、“不是我干的！”──制止孩子撒谎的几个技巧
孩子小时候因为是非观念不清而说谎，他们多数会说出其实是他希望的结果，渐渐长大后，则用说谎来逃避麻烦。
对于父母而言，让孩子知道无论在家里还是在外面，说谎都会陷入更糟糕的麻烦中，这非常重要。
11、“别走！别离开！带上我！”──改变孩子的依恋心理
为了消除孩子在父母离开后的不安全感，暂时离别前，父母一定要再三告诉孩子你会回来，并向他说明你会说到做到。
父母应该时常鼓励孩子，让他感到能够自己独自一个人玩是一件值得自豪的事情。
12、“你不认错就永远别回家!”──在惩罚孩子时也让孩子感受到你的爱
我们确实需要掌握一些技巧，让孩子在受到严厉惩罚时，仍能体会到父母的爱。
13、只做“开门人”──有效沟通从消除10种交流障碍开始
如果孩子在父母面前尝试着敞开心扉，却常常以失望告终，甚至在敞开心扉后却发现会受到进一步的伤害，孩子的心灵大门就会渐渐关闭，直到有一天，他不再来“烦”你了。
14、“我感到很难过,因为我只是一个孩子！”──平等对待有助于
培养孩子的价值感和责任感
我们每天都可能采用了不平等的方式在对待我们的孩子，这也就难怪孩子不会像朋友那样体贴你的难处，尊重你的感觉。
15、“不用你帮，我自己能穿！”──你会不会保护孩子的“面子”？
年纪较小的孩子会试图尽可能去主宰一切，希望“做他自己的主人”。
给孩子一些成长的空间，让他知道你同样希望他成长，并且在适当的时候保护他的“面子”，他就会不再感受失败，同时，也不会变得那么固执。
16、不会擤鼻涕的孩子──你是否在潜意识里蔑视你的孩子？
虽然父母可能会相信他们的孩子漂亮完美，虽然他们可能会以他为骄傲、“望子成龙”，但父母的实际行为却表现得就像他总是认为孩子是“傻的”、“坏的”，所以需要不断的教训和纠正。
17、“幼儿园的小朋友笑我长着个猪耳朵”──对待孩子不妨幽默一些
父母亲在培养孩子的过程中适当运用幽默感，不仅可以缓解父母和子女之间发生冲突时的紧张气氛，更可将幽默感渐渐传给孩子，让孩子学会幽默轻松地面对人生。
18、“我想留这样的发型！”──让孩子“自食其果”
对父母而言，眼看着孩子犯错，造成尴尬或不快，让他“自食其果”，实在不是一件容易做到的事情。
但是失败将教会他懂得，现实生活就是如此：如果他犯了错，就
是他自己造成的，别人不该也不会为这个错误承担责任。
19、“妈妈，你想到过自杀吗？”──告诉孩子真相
许多成人在为人父母后，认为自己必须有一种“父母的模样”，事事应该显得有把握、有主见，没有缺点、没有烦恼，他们甚至忘记自己也是一个普通的人，和孩子并没有本质的不同。
20、“叶子为什么是绿色的？”──有效呵护孩子的求知欲和好奇心
如果孩子的问题总是不能被很好地解答，孩子的大脑发展就会受到一定的阻碍。
阻力越大，越多的智慧之源会被损耗。
21、“我要跳到月球上去！”──如何培养孩子的想像力
当孩子根据神话或传说中的故事情节，去扮演骑士或英雄，或者模仿小鸟飞翔，父母千万不要去阻止或嘲笑他们，因为这正是孩子想像力的表现。