普通心理学简答论述及答案
大学生普通心理学考试试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
教育心理学普通心理学(意识和注意)-试卷1
教育心理学普通心理学（意识和注意）-试卷1(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：9，分数：18.00)1.简述意识的种类。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：意识的种类有：(1)睡眠与梦。
睡眠是我们日常生活中最熟悉的活动之一，人的一生中大约有1／3的时间是在睡眠中度过的。
而梦是睡眠中最生动有趣、又有些不可思议的环节。
(2)催眠。
18世纪奥地利医生麦斯麦用的方法就是早期的催眠术。
现在催眠已被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面。
对催眠有不同的解释：①社会认知或角色扮演的观点认为，被催眠的人在催眠过程中只是扮演了一个特殊的社会角色——被催眠的人，由于角色的要求，被催眠的人在进入催眠状态后就倾向于顺从催眠师的指示。
②意识功能分离的观点认为，人的意识有执行和监督两种基本功能，催眠可以使这两种功能之间的联系断开。
(3)白日梦与幻想。
在很大程度上，白日梦是基于个体的记忆或想象的内容而自发产生的。
既然记忆主要依赖于人们过去的经历，因此经历过的事件对白日梦的内容有重要影响。
当白日梦程度较严重时就称为幻想。
(4)无意识。
无意识是相对于意识而言的，是指个体不曾觉察到的心理活动和过程。
常见的无意识现象有以下几种：①无意识行为。
有时人的行为，特别是那些已经自动化了的行为，不受意识的控制。
②对刺激的无意识。
即人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件，而实际上，这些事件对他们的行为产生了或大或小的影响。
③盲视。
即病人尽管看不到刺激，但是可以对刺激进行一定程度的信息加工。
)解析：2.简述意识的功能。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)人类意识帮助生存。
《普通心理学》形考答案4
《普通心理学》形考答案4一、单项选择题1、下列哪一项不是心理现象的实质？A.客观现实是心理的源泉B.心理是大脑的机能C.心理是主观与客观现实的反映D.心理是客观现实的主观反映正确答案是：D.心理是客观现实的主观反映。
2、下列哪一项不属于心理现象？A.感觉B.思维C.想象D.运动正确答案是：D.运动。
3、下列哪一项不是心理现象的特性？A.主观性B.客观性C.社会性D.生物性正确答案是：D.生物性。
4、下列哪一项不是意识的基本特性？A.自觉性B.选择性C.无意识性D.目的性正确答案是：C.无意识性。
5、下列哪一项不是注意的基本特性？A.选择性B.集中性C.分散性D.不稳定性正确答案是：C.分散性。
二、多项选择题1、下列哪些属于心理现象的分类？A.心理过程和个性特征B.认知、情感和意志过程C.需要、动机和兴趣倾向D.能力、气质和性格特征E.注意、意识、情感和意志等心理现象。
正确答案是：A.心理过程和个性特征。
B.认知、情感和意志过程。
C.需要、动机和兴趣倾向。
D.能力、气质和性格特征。
E注意、意识、情感和意志等心理现象。
心理现象分为心理过程和个性特征两个方面。
心理过程包括认知、情感和意志过程；个性特征包括需要、动机、兴趣倾向和能力、气质、性格特征等。
注意、意识、情感和意志等也属于心理现象的范畴。
因此，答案为ABCD。
《政府经济学》形考作业4答案参考一、简答题1、什么是政府经济？其核心内容是什么？政府经济是政府在行使职能过程中所发生的经济关系和经济活动。
其核心内容是公共物品和服务的提供、公共政策的制定和实施以及公共资源的配置和管理。
政府经济活动的目标是实现社会公共利益的最大化，其手段包括财政政策和货币政策等。
2、简述政府经济学的研究对象和研究方法。
政府经济学的研究对象是政府的经济行为和其对经济的影响。
它研究如何最优化地配置和使用公共资源，以满足社会的公共需要。
其研究方法主要包括实证分析和规范分析，以及定性和定量分析。
普通心理学简答及论述题清单-9
普心简答及论述题总结第一章1、心理现象的包括的两个方面及其相互关系（一本全4页）2、心理过程的包括的方面及其相互关系（一本全4）3、个性心理包括的方面及其相系互系（包括能力，气质和性格）（一本全93）4、心理学研究的基本原则（一本全5）第二章1高级神经活动的基本过程和基本规律（一本全15）2神经兴奋的产生和传导（普心23）3试述经典条件反射与操作性条件反射的异同.（一本全14）答：(仅是提示）巴埔骆夫的经典条件反射，暂时联系是学习(习得)的神经基础。
(1)操作条件反射的定义 (2)特征：被试的活动是自由的，主动的。
条件反射的形式是靠强化，而非靠非条件刺激物。
强化：*奖赏*惩罚第三章1意识的基本特征（一本全20）2意识的产生及发展答：意识是自然界长期发展的产物也是社会的产物，劳动在人类意识产生和发展中起了至关重要的作用。
人脑是意识产生的基础和前提。
随着劳动的产生和发展，人类从原来的自然群体逐步发展成为以生产劳动为基础的人类社会，是意识产生和发展的重要条件之一。
语言在人类的生产劳动过程中产生，是人类意识产生和发展的最直接原因。
3人类意识与动物心理的区别（一本全21）第四章注意1、注意的基本特征答：(1)注意的指向性特征指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象 (2)注意的集中性特征：强度或紧张度2、注意规律在教学中的应用（一本全36）3、注意的几种认知理论答：1过滤器理论。
代表：布鲁德本特。
过滤器相当于一个开关，按照全或无的工作法则，接通一个通道，通过一些信息，使其得到进一步加工处理。
2衰减理论。
代表：特瑞斯满。
没有集中注意而设想被关闭的通道事实上没有完全阻断只是被衰减。
3完全加工理论。
对信息的选择发生在模式识别之后，加工受阻在于人不能记住无限对大量信息进行分析厚的结果的能力。
4注意的资料限制和智源限制理论。
资料限制是指执行作业时受资料的质量问题限制。
智源限制是指注意是有限的心理资源。
普通心理学简答题问答题答题
1普通心理学简答题、问答题答：创始人：德.韦特海默、柯勒、考夫卡。
主 张：心理作为一个整体，一种组织的意义。
强 调：部分相加不等于整体，整体先于部分而存在，并制约着部分的性质和意义。
贡 献：很重视心理代表作：《梦的解释》主 张：人的心理包含意识、潜意识和无意识。
人的人 格由本我、自我和超我构成的系统。
人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
欲望或动机受到压抑，是导致神经病的重要原因。
童年期是心理发育的关键时期。
很多成年人的心理问题大部分是由于童年期精神受压抑造成的。
强 调：重视异常行为的分析，心理学应该研究无意识现象。
贡 献：重视动机的研究和无意识现象的研究。
对心理学理论的发展和创立精神分析方法对临床实践的发答：虽然简单，对生活和工作有很重要的意义。
①感觉提供了内、外环境的信息。
②感觉保证了机体与环境的信息平衡。
③感觉是一切较高级、较复杂的绝对感受性----人的感官觉察这种微弱刺激的能力。
系；5、共同命运；6、简单性。
具有以上成分的图形，P152-153）P161-162B 、一定时间内事件发生的数量和性质。
C 、人的兴趣泌，与光线有比较密切的关系：光线强的时候，褪黑激素分泌减少，光线暗的时候，褪黑激素分泌增加。
而褪黑激素具有镇静剂的作用，它可以降低机体的活动，增加疲劳。
白天光线强的时候，由于褪黑激素分泌减少，它对机体活动的抑制作用就弱，因此人就不会感到疲劳，所以没有睡意；晚上光线暗的时候，由于褪黑激素分泌增加，它对机体活动的抑制作用就会增强，因此人会感到疲劳，产生睡眠的需求。
答：人群中，易受暗示性的程度有差异。
大约10%--20%的人很容易接受催眠。
约10%的人完全不能接受催眠。
易接受催眠的人如下特征： ①经常做情节生动的白日梦； ②想象力丰富；③容易沉浸于眼前或想象中的场景； ④依赖性强，经常寻求他人指点； 统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。
普通心理学主观题参考答案
普通心理学主观题参考答案一．简答题1．请简要介绍格式塔心理学的创始人以及主要观点。
参考答案：1格式塔心理学是在德国兴起的一个心理学派别。
其创始人有韦特海默（Ma某Wertheimer，1880-1943）、柯勒（WolfgangKhler，1887-1967）和科夫卡（KurtKoffka，1886-1941）。
格式塔心理学和行为主义都靠批判传统心理学（构造主义和机能主义）起家，但在一系列问题上，两派又有截然不同之处。
2．请简要介绍精神分析学派并给与适当的评价。
参考答案：2精神分析（pychoanalyi）学说认为，人类的一切个体的和社会的行为，都跟源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。
欲望或动机受到压抑，是导致神经病的重要原因。
3所谓精神分析，是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人的潜在动机，使精神宣泄（cathari）,从而达到治疗疾病的目的。
4精神分析学派重视动机和无意识现象的研究，这是他们的贡献。
但是，他们过分强调无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来；他们的早期理论具有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为人类一切行为的动机。
这些都是错误的。
二．论述题1．当代心理学的主要研究取向分别有什么特点？参考答案：（1）心理学成为独立的学科以后，各派之间相互持续纷争。
从20世纪30年代以后，各派开始相互吸收、融合。
传统心理学受到猛烈的攻击，新的心理学思潮相继产生。
新思潮不是以派别形式出现，而是作为一种范式、一种潮流、一种发展方向去影响心理学的各个领域。
我们把这种能够影响学科发展方向的研究范式叫做研究取向（reearchapproach）。
（2）当代心理学的主要研究取向包括：1生理心理学的研究取向：关心心理与行为的生物学基础，把生理学看成描述和解释心理功能的基本手段，认为我们所有的高级心理功能都和生理功能、特别是脑的功能有密切关系。
《普通心理学》习题与答案
《普通心理学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 感觉阈限：感觉阈限是指个体能够感觉到某一刺激存在或变化的最小刺激强度，包括绝对阈限和差别阈限。
绝对阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别阈限（也叫最小可觉差）则是指两个刺激之间能够被觉察出差异的最小差异量。
2. 认知失调理论：由心理学家费斯汀格提出，指的是个体的态度与行为、认知元素之间存在矛盾或不一致时产生的一种心理紧张状态，进而驱使个体改变态度、行为或认知以达到新的平衡。
3. 自我效能感：由班杜拉提出，是个体对自己能否成功执行特定行为并取得预期结果的信心和信念，它是个人在面对挑战性任务时，预测自己能否成功完成的心理预期。
4. 马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的基本需求从低到高分为生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求以及自我实现需求五个层次，认为当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
5. 条件反射：由巴甫洛夫提出，是有机体在一定条件下，对某一特定刺激做出本能反应的过程。
其中，无条件刺激可以自然引发某种反应，而条件刺激在与无条件刺激多次配对出现后，也能单独引发相同的反应。
二、填空题：1. 人类的记忆系统一般分为瞬时记忆、______ 和长时记忆三个阶段。
答案：短时记忆2. ____ 是人格结构的核心成分，它决定了一个人如何解释和理解经验。
答案：自我意识3. 根据阿龙森的“社会比较理论”，人们倾向于将自己的观点、成就等与他人进行比较，以评价自己的______。
答案：社会地位或能力水平4. 睡眠过程中经历的深度非REM睡眠期和REM睡眠期交替出现，通常一个完整的睡眠周期大约持续______小时。
答案：90分钟5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度在学习后的最初阶段______，之后逐渐减缓。
答案：最快三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于认知心理学研究的主要内容？A. 感觉与知觉B. 注意力分配C. 记忆编码与提取D. 生物钟调节机制答案：D2. 在马斯洛的需求层次理论中，位于最底层的需求是：A. 自我实现需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的知识遗忘速度最快的阶段是：A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第一周答案：A4. 以下哪种记忆类型主要涉及对技能和运动模式的学习？A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆答案：D5. 以下哪项不是情绪的组成部分？A. 主观体验B. 生理唤醒C. 行为反应D. 思维联想答案：D四、多项选择题：1. 下列哪些是影响个体知觉的因素？A. 知觉者的动机和兴趣B. 知觉对象的特点C. 环境因素D. 知觉者过去的经验答案：ABCD2. 根据特质理论，人格特质可以分为：A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 根源特质答案：ABCD3. 关于情绪的认知理论包括：A. 詹姆斯-兰格的情绪理论B. 坎农-巴德的情绪环路理论C. 阿诺德的认知评价理论D. 沙赫特-辛格的情绪二因素理论答案：CD4. 简单反应时任务中，信息加工的主要阶段包括：A. 感受器反应阶段B. 决策阶段C. 反应组织阶段D. 运动反应阶段答案：ABCD5. 下列哪些是社会认知理论中的核心概念？A. 观察学习B. 自我效能感C. 结构化观察D. 替代强化答案：AD五、判断题：1. 刺激物的新异性越大，越容易引起个体的无意注意。
普通心理学简答题
普通心理学简答题1. 请简要阐述心理学的定义和研究对象。
心理学是研究人类和动物的思维、行为和心理过程的科学。
它涉及对心理行为的描述、解释、预测和控制。
心理学的研究对象包括感知、注意、思维、情绪、学习、记忆、人格发展、社会互动以及心理健康与疾病等。
2. 请解释什么是经典条件作用，并提供一个例子进行说明。
经典条件作用是指当一个中性刺激被先后多次与一个无条件刺激同时出现，中性刺激将逐渐能唤起一种条件反射的学习过程。
例如，在巴普洛夫的实验中，他在狗的口腔内放置食物后，用铃声作为中性刺激。
经过多次铃声与食物的配对，狗在听到铃声时开始分泌唾液，即使没有食物的存在。
3. 请解释什么是工作记忆，并提供一个例子进行说明。
工作记忆是一种心理过程，负责暂时存储和处理信息以完成认知任务。
它包括对信息的注意、加工、操作和操控。
举个例子，当我们在学习一本书时，工作记忆帮助我们将阅读的内容暂时存储，并与之前的知识进行连接组织，以便更好地理解和记忆。
4. 请解释什么是激励理论，并提供一个例子进行说明。
激励理论认为人们的行为受到内部和外部的激励因素影响，以满足欲望和需要为目标。
例如，根据马斯洛的需求层次理论，人们的行为是为了满足不同层次的需求，如生理需要、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
5. 请解释什么是心理健康，并提供一些维护心理健康的方法。
心理健康指个体心理和情感的正常状态，表现为积极的情绪、健康的人际关系和适应能力。
维护心理健康的方法包括：建立良好的社交支持网络，保持积极的人际关系；积极应对压力和情绪，学会情绪调节；保持健康的生活方式，如均衡饮食、适度运动和良好的睡眠；寻找适合自己的放松方式，如阅读、听音乐或参加自己喜欢的活动等。
6. 请简要描述社交认知理论并提供一个例子进行说明。
社交认知理论是指个体在社交情境中对他人的行为和个人特征进行推断和解释，并产生相应的反应。
例如，在社交交往中，当我们遇到一个陌生人时，基于其外貌、语言和行为，我们会尝试推断他们的个人特征，如是否友好、诚实或可信赖。
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1、什么是心理学的研究对象？人的心理现象包括哪些方面？心理学是研究心理现象的科学。
心理现象包括心理过程和个性心理两部分。
心理过程分为认知过程、情绪过程和意志过程三个部分；个性心理主要表现在个性心理倾向性和个性心理特征两个方面。
2、心理学研究的目的是什么？（1）陈述心理现象（2）解释心理现象（3）预测心理现象（4）调节与控制人的心理活动与行为3、心理学有哪些主要的研究领域？理论心理学：普通心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、实验心理学、心理测量学应用心理学：教育心理学、工业与组织心理学、临床心理学、咨询心理学、犯罪心理学、健康心理学4、心理学有哪些主要的研究方法？它们各自具有哪些特点？（1）观察法，其特点是在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，保持了被观察着的心理活动的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。
（2）实验法，其特点是在控制条件下研究自变量和因变量之间的内在关系。
（3）测验法，其特点是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同的时间或情境中的反应差异。
测验法常被用来探讨那些难以确定自变量和因变量关系的课题以及复杂的心理社会方面的问题。
（4）调查法，其特点是就某一问题要求被调查者自由表达其意见或态度，借助于多个人的反应来分析和推测社会群体的心理趋向。
5、现代心理学有哪些主要的流派？6、心理学对心理咨询工作具有什么重要意义？心理学为心理咨询工作提供理论、方法和技术，帮助咨询师指导个体的生活实践，解决心理困扰，最大限度的发挥个体的潜能。
7、神经元的结构和功能是什么？神经元由细胞体、轴突和树突三部分构成，其功能是接受刺激、传递信息和整合信息8、什么是突触？它由哪些部分组成？神经元之间的联系是突触。
突触由突触前部、突触间隙和突触后部三部分构成9、神经系统的结构和功能10、说明人的大脑皮层中枢的部位及其功能大脑皮层上的中枢有：（1）躯体感觉中枢位于中央后回，功能是处理由躯体感觉器官传递的躯体感觉信息（2）视觉中枢位于枕叶，功能是处理由视网膜传递的视觉信息（3）听觉中枢位于颞叶，功能是处理由耳朵传递的听觉信息（4）运动中枢位于中央前回，功能是支配、调节身体的姿势、位置及躯体各部分的运动。
11、什么是反射？什么是反射弧？反射是神经系统最基本的活动方式，是在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激所作的规律性反应。
反射弧是实现反射活动的神经结构，它是执行反射活动的生理基础。
12、高级神经活动具有哪些规律？高级神经活动的规律：（1）兴奋与抑制过程的扩散与集中；（2）兴奋和抑制的相互诱导13、什么是注意？什么是有意注意和无意注意？注意是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。
不随意注意（无意注意）：事先无预定目的，也不需要意志努力的注意。
随意注意（有意）：有目的、必要时需要意志努力的注意14、注意具有哪些特征？它们各自的功能是什么？（1）注意的指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象；（2）注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，使心理活动离开无关事物，并且抑制多余的活动。
15、什么是感觉？什么是知觉？感觉和知觉的区别和联系是什么？感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
知觉在感觉基础上产生，是对感觉信息整合后的反映感觉、知觉的区别与联系16、分析感觉阈限和感受性的关系？感觉阈限与感受性呈反向关系。
阈限越高，感受性越低；阈限越低，感受性越高。
17、什么是适应？什么是感觉对比？（1）感觉适应：同一刺激对同一感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象（2）感觉对比：同一感受器受不同刺激而使感受性发生变化的现象。
18、知觉的基本特征（1）选择性：迅速地从背景中选择出知觉对象（2）整体性：根据自己的知识和经验，把直接作用于感觉器官的不同属性、不同部分的刺激信息作为整体反映（3）理解性：根据自己已有的知识与经验，对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括，赋予其确定意义（4）恒常性：由于个体的知识经验的参与，知觉并不因知觉条件、如距离、角度、光亮等的变化而改变，仍保持相对稳定不变的特征。
19、什么是记忆？记忆有哪些种类？记忆：人脑对过去经验的保持和再现。
从认知心理学的观点看，记忆是人脑对输入的信息编码、储存、提取的过程。
记忆种类：（1）内容与经验的对象：形象记忆、情景记忆、语义记忆（语词逻辑记忆）、情绪记忆、运动记忆（2）保持时间的长短：瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆（工作记忆）和长时记忆（永久记忆）（3）意识参与程度分：外显记忆、内隐记忆（4）加工和存储的内容不同分：程序性记忆、陈述性记忆20、什么是感觉记忆？它具有什么特点？21、什么是短时记忆？它具有什么特点？22、什么是长时记忆？它具有什么特点？23、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？遗忘：识记过的内容不能再认与回忆，或者是错误的再认与回忆信息加工的观点认为，遗忘就是信息提取不出来或提取出现错误遗忘的原因（1）提取失败说：遗忘是因为检索线索困难，不能提取信息或提取出现错误所致。
（2）记忆痕迹衰退说：遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱、衰退以至消失（3）干扰抑制说：遗忘的主要原因是因为在学习和回忆时受到了其他刺激干扰的记过A前摄抑制：先前学习与记忆的材料对后继学习与记忆材料的干扰。
B倒摄抑制：后继学习与记忆的材料对先前学习与记忆材料的干扰。
（4）压抑（动机）遗忘说：遗忘是由于某种动机的压抑所致24、如何组织复习？如何提高记忆？复习方法：（1）及时复习（2）合理分配复习的时间与内容（3）分散与集中复习相结合（4）复习方式多样化（5）运用多种感官参与复习（6）尝试回忆与反复识记相结合提高记忆的方法：（1）明确记忆的目的，增强学习的主动性；（2）理解学习材料的意义；（3）对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。
25、什么是表象？什么是想象？各自具有哪些基本特征？表象：从前感知过的东西在头脑中再现的形象叫表象。
表象的特征：（1）直观性（2）概括性想象：人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是一种以表象为内容的特殊形式的思维活动。
想象的特征：（1）形象性（2）新颖性26、想象有哪些种类？各自依赖什么条件？想象的种类：（1）根据想象活动是否具有目的性和计划性，可以把想象分为无意想象和有意想象；（2）根据有意想象的新颖性、独立性和创造性程度的不同，可以把有意想象分为A再造想象、B创造想象、C幻想27、什么是思维？具有什么特征？思维：人脑对客观事物概括的和间接的反映，它反映事物的本质特征和内在联系思维的特征：（1）间接性（2）概括性28、什么是思维的过程？什么是思维的形式？思维的过程：（1）分析和综合（2）比较与归类（3）抽象与概括（4）系统化与具体化思维的基本形式：（1）概念（2）判断（3）推理：A演绎推理B归纳推理29、说明概念及概念的形成概念：人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式，是思维活动的最基本单位。
概念形成是指个体通过反复接触大量同一类事物，从而获得此类事物或现象的共同特征或共同属性，并通过肯定（正例）或否定（反例）的例子加以证实的过程。
概念形成的阶段：（1）抽象化（2）类化（3）辨别30、阐述问题解决的心理过程，以及影响问题解决的因素？问题解决的阶段：（1）提出问题（2）分析问题（3）提出假设（提出解决方法）（4）检验假设（验证解决方法）影响问题解决的因素：（1）人的知觉特点（2）定势与功能固着A定势——又称心向，指人的心理活动的准备状态。
是个体按照某种比较固定的方式去解决问题的一种心理倾向。
B功能固着——指个体在解决问题时只看到某事物通常的功能。
（3）已有知识经验（4）动机和情绪状态（5）个性差异31、什么是情绪和情感？它们之间的区别与联系是什么？情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映32、情绪的状态有哪些？情感的状态有哪些？情绪状态：（1）心境：较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态（2）激情：强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态（3）应激：个体在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性的身心紧张状态，表现出出乎意料之外的紧张状况下所引起的情绪体验情感种类（状态）：（1）道德感（2）理智感（3）美感（4）热情33、什么是表情，表情具有哪些种类？表情是情绪在有机体身上的外显行为，是情绪传递的主要形式，是一种独特的情绪语言。
表情动作有三类：面部表情、身段表情、言语表情34、詹姆斯-朗格的情绪理论的主要内容詹姆士-朗格理论认为，情绪是对身体变化的感觉，即情绪时因为身体器官对特殊的兴奋刺激反射性变化而产生的。
情绪经验的产生过程是，先有引起个体反应的刺激，刺激会引起个体的生理或身体的反应，如身体器官、内脏和肌肉的反射性变化，正是由于这些身体上的生理反应，导致了个体的情绪经验，产生情绪。
35、阐述情绪认知理论情绪的认知理论认为情绪与人对事物或事情的评估有关，外界环境的影响需要经过人的认知评价与估量才能产生情绪，人的认知与评价会左右人对情绪的解释与反应。
36、什么是意志？意志行动包括哪些基本阶段？意志是意识的能动作用，是人为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。
意志行动包括两个阶段：采取决定阶段（也叫准备阶段）和执行决定阶段。
前者是意志行动的开始阶段，它决定意志行动的方向，是意志行动的动因；后者是意志行动的完成阶段，它使内心世界的期望、计划付诸实施，以达到某种目的。
37、动机斗争过程存在哪些冲突类型？动机冲突的四种形式（１）接近－接近型冲突又称双趋冲突，指人以同样强度追求同时存在的两个目的，但又不能兼得所产生的内心冲突（２）回避---回避型冲突又称为双避冲突指人同时遇到两个威胁性事情，但必须接受其一才能避免其二的心理冲突（３）接近---回避型冲突又称为趋避冲突指人对同一目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的内心冲突。
（４）多重接近---回避冲突又称为多重趋避冲突，指人面对两个或两个以上目的，每种目的都具有吸引和排斥作用，而此时又不能简单的选择一种目标或回避另一种目标，必须作出多重选择才能避免导致内心冲突。
38、良好的意志品质包括哪些方面？意志的品质是个体意志行为特点所构成的稳定的心理特性的总和。
（1）自觉性：个体在行动中具有明确的目的，能认识到行动的社会意义，并能够主动调节与支配自己的行动以服从于社会要求的意志品质。
（2）果断性：个体根据客观环境变化的状况，迅速而合理地采取决定，并实现所作决定的心理品质。
（3）自制性：个体善于根据预定目的或既定要求，自觉地调节与控制自己的心理活动和行为表现的意志品质。