不挑食健康的教案(5篇)
幼儿园吃饭不挑食教案5篇
幼儿园吃饭不挑食教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园不挑食教案(通用5篇
幼儿园不挑食教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材《不挑食，身体棒》的第二章节，详细内容主要包括了解各种食物的营养价值，认识挑食对身体的不良影响，引导幼儿树立正确的饮食习惯。
二、教学目标1. 了解各种食物的营养价值，知道均衡饮食对身体的重要性。
2. 培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯，提高自我服务能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养与人分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识到挑食对身体的不良影响，并主动改正不良饮食习惯。
教学重点：引导幼儿了解各种食物的营养价值，培养不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
四、教具与学具准备教具：食物模型、图片、视频、PPT等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请几位小朋友扮演小动物，通过表演形式展示挑食、偏食的不良后果，引导幼儿关注并思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT和食物模型，讲解各种食物的营养价值，让幼儿认识到均衡饮食对身体的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作自己喜欢的食物，并分享给同伴。
4. 小组讨论（5分钟）6. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“食物接力”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识。
7. 课后评价（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《不挑食，身体棒》2. 板书内容：食物营养价值挑食、偏食的不良影响均衡饮食的重要性良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的食物，并说明其营养价值。
2. 答案示例：食物：苹果营养价值：富含维生素C、膳食纤维，有助于提高免疫力、预防便秘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，形成家园共育的良好氛围。
环境创设：在幼儿园环境中布置有关健康饮食的主题墙，提醒幼儿时刻关注饮食健康。
中班健康《我不挑食》教案五篇
中班健康《我不挑食》教案五篇【篇一】中班健康《我不挑食》教案活动设计背景我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。
我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。
活动目标1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。
2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。
3、积极参与游戏活动。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值。
难点：营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。
活动准备1、常见食物图片2、把教师布置成家的样子3、手偶人手一个活动过程（一）开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。
知道客人想吃什么，喜欢吃什么？游戏游戏规则：奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。
然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。
（二）展开部分：根据已有的经验讲一讲：自己喜欢吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。
请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢？幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。
教师：小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。
（三）结束部分：到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？【篇二】中班健康《我不挑食》教案活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
大班健康不挑食教案
大班健康不挑食教案大班健康不挑食教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺整理的大班健康不挑食教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班健康不挑食教案篇1活动目标：1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：1、多媒体课件。
活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
五、结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
大班健康不挑食教案篇2活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2—3名幼儿的记录纸）4、幼儿再次操作，改正错误。
健康不挑食教案（精选5篇）
健康不挑食教案健康不挑食教案（精选5篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的健康不挑食教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
健康不挑食教案1多多什么都爱吃活动目标1、初步理解故事内容。
2、培养不挑食的习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。
活动准备1、故事图片2、内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3、音乐磁带《红苹果》活动过程1、导入活动、播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力。
2、老师讲述故事《多多什么都爱吃》1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
3、品尝蔬菜。
鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。
健康不挑食教案2活动目标1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）活动准备1、经验准备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称2、物质准备：多种蔬菜图片活动重难点1、重点：逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称活动过程一、故事导入，观看《走进蔬菜园》调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。
如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加明亮；西红柿里也有许多的营养，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》5篇
幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》幼儿园中班健康教育活动教案《不挑食身体棒》精选5篇（一）教案名称：不挑食身体棒教学目标：1. 培养幼儿不挑食的良好习惯，了解各种食物对身体的重要作用。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识，学会合理搭配食物。
3. 通过游戏活动，引导幼儿选择健康食物，增加对不同食物的了解。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
教学内容：1. 各种食物对身体的重要作用。
2. 合理搭配食物的知识。
3. 游戏活动：挑选健康食物。
教学准备：1. 图片或图表展示各种食物的营养价值和重要作用。
2. 各种食物的模型或图片。
3. 游戏道具：纸板上绘制不同食物的图案，贴在墙上。
教学过程：步骤一：导入1. 观看图片或图表，让幼儿一起讨论各种食物的营养价值和重要作用。
2. 引导幼儿回想上次的早餐、午餐和晚餐，询问他们吃了哪些食物，以及知道这些食物对身体有哪些好处。
步骤二：学习合理搭配食物1. 通过示范和解释，让幼儿了解合理搭配食物的重要性。
2. 展示各种食物的模型或图片，让幼儿分辨它们属于主食、蛋白质类、蔬菜类还是水果类。
3. 引导幼儿搭配出一顿健康的饭菜，并解释各种组合的营养价值。
步骤三：游戏活动1. 将纸板上绘制的不同食物的图案贴在墙上，将幼儿分为几个小组。
2. 每个小组派出一名代表，通过抛硬币或其他方式决定代表的顺序。
3. 代表选择一个食物图案，准备回答该食物的营养价值和重要作用。
回答正确的话，小组获得一分。
4. 所有小组轮流进行回答，最后得分最高的小组获胜。
步骤四：总结1. 引导幼儿总结今天的学习内容，强调不挑食对身体的重要性。
2. 鼓励幼儿在家也尝试搭配健康的饮食，并与父母分享今天的学习成果。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起制作健康的午餐。
2. 观察和记录每日的饮食，形成饮食日记，让幼儿对自己的饮食习惯有更清晰的认识。
评估与反馈：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估他们对食物和营养知识的掌握程度。
吃饭不挑食教案（精选5篇）
吃饭不挑食教案吃饭不挑食教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的吃饭不挑食教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
吃饭不挑食教案1活动目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。
4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
吃饭不挑食教案2活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2、根据故事内容讨论。
（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？（2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
大班健康不挑食教案(通用5篇)
大班安康不挑食教案〔通用5篇〕大班安康不挑食教案〔通用5篇〕作为一位兢兢业业的人民老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是WTT整理的大班安康不挑食教案，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
大班安康不挑食教案篇1活动目的：1、理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、可以愉快的参与课堂活动。
活动准备：1、多媒体课件。
活动过程：一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体安康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌儿歌：不挑食小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。
五、完毕局部1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的安康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
大班安康不挑食教案篇2活动目的学习将7种食物进展分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片假设干。
记录表每人一张重点与难点进展分类并学做标记活动过程：一、出示安康宝宝导入老师：看看谁来了？介绍安康宝宝。
安康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助安康宝宝把这些食物进展分类整理。
老师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况〔讲评2—3名幼儿的记录纸〕4、幼儿再次操作，改正错误。
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惊讶的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！〞小白学小花，什 所以幼儿园的饭菜都要吃。这样支配教学不仅教育了孩子，而且对孩子的
么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。
身体也是有关心的。
〔三〕商量：
活动目标
1、吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
1、认知特征：通过认识每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜
1、愿意倾听故事，大胆表达看法。
2、定期开展“欢乐的自助餐〞活动，请幼儿自选食物，自找座位，
2、了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。
自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪
3、知道多吃蔬菜身体好。
费的用餐习惯。
二、活动预备：
3、请加着呢个协作关心幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿
2、小白长成什么样子？小花长成什么样子？
搭配都是有利于身体健康的。
3、小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？
2、情感：教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。
4、你们应当向谁学，吃饭时应当怎么做？
3、价值观：使幼儿初步了解人体需要的各种养分，养分对人体的成
教学反思
长是有关心的。
1、将两只胖小猪放在班上，关心幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立
2、沟通商量：看看谁的配置有养分？
惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。
二、“小配餐师〞的建议。
当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还认识不到位的，又加之一个孩子在
1、教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青 家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课
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吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，
这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的
它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡观察它们， 一日三餐都应当是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体健康进展，
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
“不挑食的好孩子〞专栏，为幼儿贴水果或红花作为嘉奖。
5、初步了解健康的小常识。
2、在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其养分价值，
重点难点
鼓舞幼儿做个不挑食的好孩子。
教学重点：认识每顿饭菜的养分搭配。
不挑食健康的教案 2
难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。
1、预备常见的蔬菜实物若干。
检查自己是否挑食。
2、教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。
教学反思
三、活动过程：
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〔一〕讲故事引发兴趣：
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食物的图片若干。记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记
1、教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。
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不挑食健康的教案（5 篇）
不挑食健康的教案范文〔通用 5 篇〕 作为一名辛苦耕耘的教育工，经常要依据教学需要编写教案，通过教 案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优 秀的教案是什么样的呢？下面是为大家整理的不挑食健康的教案范文〔通 用 5 篇〕，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1、有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜爱吃零食，父母 们拿他们没方法。 2、针对他们以上的缺点，鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求
不挑食健康的教案 1 活动设计背景 如今的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食 的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不情愿吃，这给孩子们的身 心健康带来了很大的影响。 活动目标 1、知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应当什么都吃，不挑食， 不吃零食等。 2、知道人体需要各种不同的养分。
活动过程：
2、组织商量：为什么聪聪会生病？
一、出示健康宝宝
〔二〕商量蔬菜：
导入
1、出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个
教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。健康宝宝带来了很多的食物，看
部分。
看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。
2、教师和幼儿一起商量蔬菜的食用部分。
二、分类练习
〔三〕学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。
好处。
3、集中讲评幼儿操作状况〔讲评 2—3 名幼儿的记录纸〕
不挑食健康的教案 4
4、幼儿再次操作，改正错误。
活动目标
5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。
1、学习将 7 种食物进行分类，初步尝试学做标记。
幼儿说说不喜爱的理由。
所遇到的困惑。假如从新来上这节课，盼望单位能提供孩子进餐的场所，
2、请个别“小配餐师〞说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由〔养 食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。
分全面，身体才能长得快，长得壮〕。
不挑食健康的教案 3
活动延长
一、活动目标：
1、午餐时，青幼儿互相监督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。
他们尽量不吃零食等。 活动预备 白色小猪两只〔一胖一瘦〕，花的胖小猪一只〔可为绒布教具，图片〕。 活动过程 〔一〕出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应
当瘦，引出故事，《小花和小白》。 〔二〕讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。 小花和小白 有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不
活动背景
活动过程
第2页共6页
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一、幼儿自己动手配置养分餐。
活动反思：在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进行现场的.测
1、幼儿在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。 试〔进行午餐时〕，有的孩子在老师的提示下和鼓舞，养成了不挑食得习
1、引导幼儿关心健康宝宝把这些食物进行分类整理。教师示范制作
反思与推动：
简洁的标记的方法。
结合挂图讲解并描述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观看图能
2、幼儿操作。幼儿每人一张记录表请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，
够较为完好的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有 分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。