常熟小学六年级下册阅读考级书目介绍
小学生语文课外阅读等级考核方案
小学语文课外阅读考级试行草案一、等级设置。
阅读等级，从三年级开始依次设一至八级，不可跳级申报，若前一阶段考级未过关,必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。
（本届小学三至六年级学生可直接申报各年级相应书目考级。
）二、组织机构.学校成立考级领导小组，组长由校长担任，下设副组长2名（由分管教学的副校长和教导主任担任），组员若干名（由学校语文骨干教师担任），各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作。
教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组,随机抽查各校考级的组织工作。
三、考级内容.考级内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。
“必背”和“必读”主要根据教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定,并适当考虑本地优秀文化的承继，从“历代名人咏常熟”中另选八首古诗。
选读书目根据小学教材中涉及到的作家或者作品来确定,同时根据课程标准中关于课外阅读的建议，精选部分其他作品。
高段作品考级还适当注意与初中语文的衔接。
四、考级题库。
由教研室建立统一题库，所有语文任课教师教师参与题库建设，每位教师根据任教年级或由学校分工命制一定数量的考级题目.题目形式为单项选择题、判断题.内容主要为识记和理解.题库内容每年至少更新30%。
五、考级内容及成绩计算。
总分为100分，其中必背和必读书内容占80％（必考），选读书20％，学生可以从选读书目中自主选择，至少2部。
60—84分为“合格”，发给“合格”等级证书，从选读书目选择2部者85分以上发给“优秀”等级证书，选择3部及以上者，80分以上即为“优秀”。
六、考级程序及方式。
学生自主申报,学校统一组织,一般安排在每学期期末前一月集中进行。
考级题目由教研室提供。
考级采用网上答题方式,由学生选择相应等级书目,电脑随机生成考题,学生答题结束随即生成成绩。
凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书。
通过一级即可申报下一级的考试。
六下必备古诗和必读书目
六年级下学期必读
1．《古诗文阅读》陈中杰选编
2．《小学生语文课外读本》3．《昆虫记》
4．《毛泽东诗词选》5．《朱自清散文集》、
六年级下学期选读
1．《环球八十天》
2．《格列佛游记》
3．《红楼梦》
4．《简爱》
5．《东周列国志故事》6．《堂吉诃德》
7．《莎士比亚戏剧故事》8．《中国导弹之父——钱学森》
9．《麦田的守望者》10．《封神演义》11．《天空在脚下》
六年级下学期（25首）
1江畔独步寻花（黄四娘家花满蹊）
2竹石
3石灰吟
4鸟鸣涧
5七步诗
6两小儿辩日
7浣溪纱（一曲新词酒一杯）8水调歌头（明月几时有）9 满江红
10朝天子·咏喇叭
11学弈
12兰亭集序
13答谢中书书
14陋室铭
15醉翁亭记
16凿壁借光
17明日歌
18闻官军收河南河北
19元日
20芙蓉楼送辛渐21浣溪沙（山下兰芽短浸溪）22天竺寺八月十五日夜桂子
23卜算子·送鲍浩然之浙东（水是眼波横）
24南乡子·登京口北固亭有怀。
莞城中心小学课外阅读考级书目 (1)
级别书籍出版社一级1、《猜猜我有多爱你》明天出版社2、《爷爷一定有办法》明天出版社3、聪明豆绘本系列(第一辑)(共六本) 外语教学与研究出版社二级1、《爱心树》南海出版社2、《我的爸爸叫焦尼》湖北美术出版社3、青蛙弗洛格的成长故事（共12册）湖南少年儿童出版社有限责任公司4、儿童版《西游记》湖南少年儿童版三级1、《小猪唏哩呼噜》春风文艺出版社2、《神奇校车》两本《追寻恐龙》和《海底探险》四川少年儿童出版社3、《活了100万次的猫》接力出版社4、《三字经国学经典故事》吉林摄影出版社四级1、《苹果树上的外婆》新蕾出版社2、《列那狐的故事》吉林人民出版社3、《安徒生童话》吉林科学技术出版社4、《西顿野生动物故事》安徽少年儿童出版社五级1、《尼尔斯骑鹅历险记》世界知识出版社2、《波普先生的企鹅》新蕾出版社3、《少儿百科全书》湖北美术出版社4、《培养孩子智慧进取的100个启发故事》同心出版社六级1、《马小跳爱科学》之《春》吉林美术出版社2、《时代广场的蟋蟀》新蕾出版社3、《夏洛的网》上海译文出版社4、《宝葫芦的秘密》湖北少年儿童出版社七级1、《窗边的小豆豆》南海出版公司2、《科学阅读》之《环境》浙江少年儿童出版社3、《会飞的教室》开明出版社4、《昆虫记》吉林人民出版社八级1、《细菌世界历险记》湖北教育出版社2、《闪闪红星》湖北少年儿童出版社3、《巧克力味的暑假》明天出版社4、《绿野仙踪》吉林人民出版社九级1、《假如给我三天光明》吉林人民出版社2、《长袜子皮皮》中国少年儿童出版社3、《森林报》春一本吉林出版社集团4、《稻草人》湖北少年儿童出版社十级1、《百万英镑》浙江少年儿童出版社2、《中华上下五千年》安徽少年儿童出版社3、《中国兔子德国草》之一《和坏分数做伴》浙江少年儿童出版社4、《叶永烈讲述科学家故事100个》湖北少年儿童出版社十一级1、《史记故事》浙江少年儿童出版社2、《绿山墙的安妮》吉林人民出版社3、《地球的故事》北方妇女儿童出版社4、《狼王梦》浙江少年儿童出版社十二级1、《欧亨利短篇小说选》译林出版社2、《海底两万里》吉林人民出版社3、《草房子》湖北少年出版社4、《人类的故事》第1至39章（美）房龙中国人民大学出版社。
六下必读书目和必背古诗词(学生版)
统编版六年级下学期推荐书目和必背古诗文一、每日阅读1.《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著2.《鲁滨逊漂流记》［英］丹尼尔·笛福著3.《老人与海》［美］欧内斯特·海明威4.《骑鹅旅行记》［瑞典]塞尔玛·拉格洛芙5.《狼图腾》姜戎长江文艺出版社6.名家散文经典系列、世界文学名著（自主选择）二、古诗积累（古诗会默写，诗意能大致复述）2月13日背默内容1.送元二使安西（唐王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。
老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
注释：渭城曲：另题作《送元二使安西》，或名《阳关曲》或《阳关三叠》。
渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城。
浥（yì）：润湿。
客舍：旅馆。
柳色：柳树象征离别。
阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。
2. 春夜喜雨（唐杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。
随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。
雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。
天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
注释：知：明白，知道。
说雨知时节，是一种拟人化的写法。
乃：就。
发生：萌发生长。
潜（qián）：暗暗地，悄悄地。
这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
润物：使植物受到雨水的滋养。
野径：田野间的小路。
3. 早春呈水部张十八员外（唐韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
译文：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。
一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。
注释：呈：恭敬地送给。
部编版六年级下册语文六年级下册推荐阅读书目
东山小学李媚清市实验一小陈思思六年级下册课外阅读推荐书目一．必读1.《论语》中华书局2.《稻草人》叶圣陶著中国少年儿童出版社3.《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社4.《青铜葵花》曹文轩著人民文学出版社5.《繁星·春水》冰心著人民文学出版社6.《狼王梦》沈石溪著中国少年儿童出版社7.《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著华文出版社8.《雾都孤儿》（英）狄更斯著上海译文出版社9.《钢铁是怎样炼成的》（苏联）尼·奥斯特洛夫斯基人民文学出版社10.《老人与海》（美）欧内斯特·海明威上海译文出版社二．选读1.《女儿的故事》梅子涵著中国少年儿童出版社2.《我要做好孩子》黄蓓佳著江苏少年儿童出版社3.《我的妈妈是精灵》陈丹燕著上海文艺出版社4.《老舍散文精选》老舍著浙江文艺出版社5.《鲁迅杂文精选》鲁迅著人民文学出版社6.《冬儿姑娘》冰心著四川少年儿童出版社7.《快乐王子》 (爱尔兰)王尔德巴金译上海译文出版社8.《绿山墙的安妮》（加）露西·莫德·蒙格玛利云南人民出版社9.《安妮的日记》（德）安妮·法兰克北京出版社10.《秘密花园》（美）弗朗西丝·霍奇森·伯内特著中国妇女出版社11.《福尔摩斯探案全集》（英）阿瑟·柯南道新世纪出版社12.《父与子全集》（德）卜劳恩著，田田译河北少儿童出版社【材积累】1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。
脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。
【素材积累】1、黄鹂方才唱罢，摘庄的上空，摘树林子里，摘人家的土场上，一群花喜鹊便穿戴着黑白相间的朴素裙裾而闪亮登场，然后，便一天喜气的叽叽喳喳，叽喳喳叫起来。
2024年小升初语文总复习专题十名著阅读(二)六年级下册教材名著
③ 我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后 来对他感到十分抱歉。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期 都不能消除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样 友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样， 既忠实，又心怀感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证 明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品 质实在使我非常满意。
跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡的神奇旅程，字 里行间流露出作者对故乡的思念和对祖国的热爱。
（3） 人物介绍： ① 尼尔斯：小说主人公，调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，
爱捉弄动物和人。一次奇异的旅行，让他饱尝了风险和苦难，最后蜕变 成一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
② 阿卡：大雁群的领头雁，是只一百多岁的大雁。她对人怀着很
答案：（1） 英 丹尼尔·笛福 （2） 神态描写。表现了“星期五”看 到故乡的激动与对故乡、亲人的无限思念的心理。 （3） “我”起了 戒心，采取了防范措施，与他生疏了。 （4） 示例：“星期五”表示 告诉部落的人他爱“我”，宁可被杀死也不愿离开“我”；“我”在与 岛上野人激战时，他一再说“主人让我死，我就死”，并与“我”并肩 作战；在与叛乱的水手作战时，他听从指挥，勇敢战斗。这些事例都表 明“我”冤枉了“星期五”。
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2.《汤姆·索亚历险记》 （1） 作者：美国作家马克·吐温。 （2） 主要内容：小说讲述了汤姆和伙伴们跌宕起伏的冒险经历，
表达了作者对自由的向往和对社会的讽刺。 （3） 人物介绍： ① 汤姆·索亚：小说的主人公，他是个聪明好动又爱调皮捣蛋的孩
子，极富冒险精神和好奇心，讨厌束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干 一番英雄事业。
整本书阅读“外国文学名著”知识梳理+真题小练+片段阅读 统编版语文六年级下册
说明:本单元第一部分是“知识梳理”，将通过思维导图梳理《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四本书；第二部分是“真题小练”，整理各地区对快乐读书吧考查的真题；第三部分是“片段阅读”，选取快乐读书吧必读书目中的经典片段，进行阅读理解训练，附有答案解析。
六年级下册“快乐读书吧”以“漫步世界名著花园”为主题，引导学生阅读有关历险、奇遇的外国文学名著。
这是对本册“外国文学名著”单元的拓展和延伸。
学生通过阅读，可以，一起成长，体验成长的欢乐和艰辛，收获跟随主人公一起经历旅途中的种种困难和奇遇智慧和勇气。
《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它的价值首先在于成功地塑造了鲁滨逊这个崭新的人物形象。
他是资产阶级文学中最早的正面人物形象之一，以其坚强的意志、积极的进取精神压倒了因循守旧、委靡不振的贵族人物。
从生存拼搏的角度看，作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，还在于作者作为一个具有典型新兴资产阶级意识的作家，在作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。
他坚信，作为万物之灵的人类，有能力战胜困境、征服自然，并最终到达胜利的彼岸。
从殖民角度看，《鲁滨逊漂流记》以寓言的形式再现了英国早期殖民主义和帝国主义向海外扩张进行殖民开发、建构殖民帝国的过程，是一部欧洲殖民主义从事殖民实践的早期的帝国文本，其字里行间充满了殖民主义话语和浓厚的帝国意识和殖民意识。
这部小说呼唤殖民内容的研究，事实上从这部小说的每一个方面都能看出殖民主义倾向。
笛福采用第一人称的叙述方法，是因为第一人称的叙述能拉近读者与小说的距离。
“笛福的小说叙事风格自然，不同于其他的小说和浪漫文学作家他叙述的故事具有真实性，当读者读起来的时候，令读者无法不相信有一个真实的人正在向读者讲述发生在他身上的真实故事。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。
部编版六年级下册语文六年级下册推荐阅读书目
部编版六年级下册语文课外阅读推荐书目
一．必读
1.《论语》中华书局
2.《稻草人》叶圣陶著中国少年儿童出版社
3.《草房子》曹文轩著江苏少年儿童出版社
4.《青铜葵花》曹文轩著人民文学出版社
5.《繁星·春水》冰心著人民文学出版社
6.《狼王梦》沈石溪著中国少年儿童出版社
7.《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著华文出版社
8.《雾都孤儿》（英）狄更斯著上海译文出版社
9.《钢铁是怎样炼成的》（苏联）尼·奥斯特洛夫斯基人民文学出版社
10.《老人与海》（美）欧内斯特·海明威上海译文出版社
二．选读
1.《女儿的故事》梅子涵著中国少年儿童出版社
2.《我要做好孩子》黄蓓佳著江苏少年儿童出版社
3.《我的妈妈是精灵》陈丹燕著上海文艺出版社
4.《老舍散文精选》老舍著浙江文艺出版社
5.《鲁迅杂文精选》鲁迅著人民文学出版社
6.《冬儿姑娘》冰心著四川少年儿童出版社
7.《快乐王子》 (爱尔兰)王尔德巴金译上海译文出版社
8.《绿山墙的安妮》（加）露西·莫德·蒙格玛利云南人民出版社
9.《安妮的日记》（德）安妮·法兰克北京出版社
10.《秘密花园》（美）弗朗西丝·霍奇森·伯内特著中国妇女出版社
11.《福尔摩斯探案全集》（英）阿瑟·柯南道新世纪出版社
12.《父与子全集》（德）卜劳恩著，田田译河北少年儿童出版社。
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内容简介《青铜葵花》是曹文轩老师经历了艰辛而漫长的日子才创作出来的长篇小说。
这部小说一如既往地秉承了曹老师的写作风格，纯净、唯美，即使是写苦难，也是那么地富有诗意。
《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩青铜和城市女孩葵花的感人故事。
一次命运的安排，一次特别的机缘，城市女孩葵花来到了不会说话的乡下男孩青铜的身边，并且成为以兄妹相称的好朋友。
他们在大麦地里一起生活，一起长大，青梅竹马。
不管是遭遇洪水还是蝗虫来袭，他们在苦难中彼此鼓励支持，乐观、坚强地成长着。
然而，12岁那年，命运将葵花召回了她原本所在的城市，青铜和葵花不得不分开。
那一次，男孩青铜失去了葵花，不会说话的他竟然开口高喊了一声“葵花”，震撼了所有人的心灵。
从此以后，男孩青铜常常遥望着芦苇荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方，期盼着她能够归来……
《青铜葵花》书名的三层意思：1、人物名字； 2、物品：青铜做的葵花(葵花父亲的作品)； 3、人物品质：坚韧不拔、乐观活泼。
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。
它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。
格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。
《格林童话》用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。
童话中对童话形象的设置和对话的建构，体现了格林兄弟对儿童的成长，让儿童成长为真正的“人”，教人“扬善避恶”，进行正确的伦理选择。
对“人”的强调、关注和尊重无疑在任何时代的文学作品中都会吸引读者的注意，引发读者的思考。
在物质文化越来越发达的现代社会，对“人”的再发现变得日益迫切，走出伊甸园太久而迷失了自我和天性的人们寻求着精神上的回归。
《格林童话》对人和社会都进行了某种程度上的还原，使人远离尘嚣，回归人最本真的状态。
《格林童话》童话的纯真、原型的灵性为儿童创造了一个伦理的伊甸园，具有精神启蒙和文化回归的意义。
必读书之二：《西游记》
作者简介吴承恩，（1501-1582），字汝忠，号射阳山人。
淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。
中国明代杰出的小说家，他少年时代就因为文才出众在故乡深得人们赏识。
除勤奋好学外，他还喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪、狐妖猴精之类的书籍。
这对他创作《西游记》有着很大的影响。
50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来中断了多年，直到晚年辞官回到故里，他才得以最后完成《西游记》的创作，历时7年。
《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。
主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。
美绘版《西游记》是献给青少年以上读者的一部文化盛宴。
这部美绘白话版的《西游记》不仅保留了原著极高的思想价值和非凡的艺术成就，而且用一种全新的表现手法淋漓尽致地展示了它的艺术特点。
全书用通俗易懂的白话语言，配以精致生动的人物景致图画，非常值得读者细细品味、鉴赏。
选读书：《汤姆索亚历险记》
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
内容简介
汤姆幼年丧母，由姨妈收养。
聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。
一天深夜，他与好朋友哈克贝里·芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。
因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。
不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。
后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。
选读书：《繁星春水》
《繁星·春水》的内容，是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
后来，她受到泰戈尔的《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗集。
冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。
《繁星·春水》（注:《繁星·春水》是两本诗集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并为一本）这两本诗集用冰心自己的话来说，是将一些“零碎的思想”收集到一个诗集里。
这两本诗集是冰心生活、感情、思想和对世界的感受的自然酿造，在中外享有很高的声誉。
其诗集的主题是：母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。
韵意
总的来说，《繁星·春水》的主题大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。
这本诗集把对母爱的歌颂，对童心的呼唤，对大自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情真挚深沉，语言清新淡雅而晶莹明丽，给人以无穷的回味和启迪。
意义:《繁星·春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。