统编版小学语文六年级上册第四单元试卷及答案
统编版小学语文六年级上册第四单元试卷
班级 姓名
一、积累感悟
（一）看拼音写词语（8分）
jīnghuāng yōngdài qīngshòu xīmiè jūnyún yōulǜ hòunǎosháo qīngtīng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（二）选择题（18分）
1、下面加点字的读音中，全部正确的一组是（ ）。
A.吞没．(mò) 放肆．（sì） 蹿．上来（cuàn） 困难．(nán) 势不可当(dǎng)
B.搁．板(gé） 勉强．(qiǎng） 折．回来（zhé） 狞．笑（níng） 汹涌澎湃．（bài)
C.寡妇．(fu) 黧．黑（lí） 茨．威格（cì) 魁梧．（wǔ) 自作．自受（zuō）
D.吱嘎．(gā） 鸾．铃（luán） 美髯．公（rán） 鬓．毛（bìn） 天摧地塌．（tā）
2、下面的词语书写全部正确的一组是（ ）。
A.历害 遭糕 流淌 倒霉 寒风呼哮
B.顾惜 嗓子 搔扰 报怨 苍白僵硬
C.咆哮 呻吟 缝补 沙哑 阴冷潮湿
D.沉默 揪出 皱纹 费话 跌跌撞撞
3、下列加点的词语运用有错误的一项是（ ）。
A.南方的革命浪潮一天天汹涌澎湃．．．．起来了。
B.中国艺术品拍卖进入了一个令人心惊肉跳．．．．的时期，连连爆出亿元拍品，已经不是什么令人惊奇的新闻。
C.那些不遵守法律的人早晚会自作自受．．．．，得到制裁。
D.小组合作学习时，大家自言自语．．．．，互相交流 ，热闹极了！
4、按描写的内容来分，下面对描写判断不正确的一项是（ ）。
A.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（外貌描写）
B.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（侧面描写）
C．“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。（语言描写）
D．“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（心理活动描写）
5、下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）。
A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
6、下面标点符号运用正确的一句是（ ）。
A. 老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后边。”
B.“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想:“孩子虽然不算多 —只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
C. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”
D.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
7、下面对于环境描写表述错误的一项是（ ）。
A. 环境描写就是自然景物描写，可以增加事情的真实性。
B. 小说的环境描写可以渲染气氛，烘托人物的心情，突显人物性格。
C. 环境描写能推动情节的发展，为下文做铺垫。
D. 好的环境描写突出了文章的中心思想，深化文章的主题，寄托了作者的思想感情。
8、将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①和谐是什么？②人无贵贱，人格平等。
③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。
④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。
⑤和谐是求善，显善更明善。
A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤
9、下面对小说内容描述不正确的一项是（ ）
A.《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来在斗争中不断成长完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队的故事。
B.《童年》记述了阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的艰难岁月。
C.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的关于怎样开展爱国主义教育活动的专著。
D.《城南旧事》讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
（三）判断题（10分）
1、小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。……( )
2、小说，以完整的故事情节为中心，通过刻画人物形象和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 ………………………………………………………………………（ ）3、《桥》《穷人》《在柏林》这三个故事都是真实的，都非常感人。 …………（ ）
4、课文《桥》按故事的发生、发展、高潮、结局可以分成突遇山洪→疏导撤离→桥榻殉职→祭奠英灵这几个部分。 ………………………………………………… ( )
5、洪水的凶猛、场面的紧急、死亡的逼近，从侧面烘托出一位镇定勇敢的老汉形象。（ ）6、《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。 ………………………………（ ）
7、对桑娜、西蒙家穷苦的环境描写主要是为了激起人们反抗沙俄专制的斗争之心。（ ）
8、“关云长温酒斩华雄”这个片段正面描写了关羽与华雄在阵前厮杀的场面，表现了关羽作战的英勇神速。 ………………………………………………………………（ ）
9、《回乡偶书》的作者是唐朝的贺知章。前两句诗是作者的自画像，后两句借欢快的场面来表达久客伤老、物是人非的感慨。 …………………………………………（ ）
10、留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。…（ ） （四）填空题（10分）
1、《桥》是一篇 小说，作者是 ，塑造了一位 、
的共产党员形象。
2、《穷人》是 国文学家、思想家
写的。他的作品深受世界人民的喜爱，代表作有 、 、 等。
3、默写《回乡偶书》： 、 。
、 。
4、高尔基自传体小说三部曲是： 、 、 。
二、阅读题（24分）
（一）穷人（节选）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。
他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，
你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1、文中斜体部分的叹词表达的感情正确的一项是（ ）。
A.吃惊 同情 忧虑 商量 果断
B.惊喜 惋惜 无奈 商量 醒悟
C.怀疑 悲伤 犹豫 淡漠 无奈
D.惊讶 可怜 不满 忧虑 坚决
2、对划线句子中的省略号用法叙述正确的一项是（ ）。
A.表示说话中断 B.表示说话语意未尽C.表示说话断断续续 D.表示话题的跳跃或转换。
3、这个片段中的“沉默”的意思是
。
4、对“嗯，是个问题”这句话中的“问题”理解最恰当的一项是（ ）。
A.听说西蒙死了，留下两个孩子，渔夫不知道该怎么办，觉得是个问题。
B.孩子跟死人呆在一起，没人照顾，会活活饿死，这是个问题。
C.孩子醒来后，如果发现自己的母亲死了，会在幼小心灵上留下难以弥补的创伤，这是个问题。
D.渔夫想到如果把两个孩子抱回来，又多了两个人吃饭，生活的压力增加很多，这是个问题。
5、从这个片段中，我们可以发现渔夫是一个 的人。
（二）最后一片叶子 [美]欧•亨利
华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。 一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。”
医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音。重复着，苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……”
苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡得到院子，一堵空墙，一颗老极的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”
“五片？什么？”
“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”
“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！”
琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我也就去了。”
“琼珊。答应我不要瞧窗外行吗？”
琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那副‘老矿工’的模特儿。”
贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那副杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。
他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。
“把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。
然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。
靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。
“最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。
白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。
人教版小学语文六年级上册第四单元试卷
小学六年级语文第四单元检测题
姓名 等级 家长签字
第一部分：基础知识积累与运用
一、看拼音，写汉字。
mù dǔ jùn mǎ chán chán kuàng chǎn jīng yíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、圈出下列词语中的错别字并改正。
振耳欲聋（ ） 留连忘返（ ） 毫无节治（ ）
矿物姿源（ ） 世外桃园（ ） 雄伟状观（ ）
三、用“贵”字组成不同的词语再填到句子中。
贵：（ ）（ ）（ ）（ ）
１、大熊猫是我国的（ ）动物之一。
２、空气对我们来说也是（ ）的，因为一切生命都需要它。
３、桑娜有着热心助人的（ ）品质。
4、人参是一种（ ）药材。
四、选择恰当关联词语填空。
如果„„就„„ 因为„„所以„„ 既„„又„„
即使„„也„„ 不但„„还„„
1、电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。
2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
3、（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。
4、这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。
5、（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
五、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”
1、西雅图酋长在《这片土地是神圣》的演说中要美国人树立正确的自然观，并要求他们与自然平等相处，善待自然中的一切。„„„„„„„„（ ）
部编版小学语文六年级上册第四单元试卷(含答案)
统编版六年级语文上册第四单元检测卷
一、基础知识（35分）
1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
páo xiào shēn yín fèi huà shā yǎ xiōng yǒng
péng pài bào yuàn yōng dài yōu lǜ zāo gāo
2.分清这些字，分别组词。（10分）
勺（ ） 淋（ ） 掀（ ） 嗓（ ） 淌（ ）
匀（ ） 林（ ） 欣（ ） 燥( ) 躺（ ）
3.给加点的字选择正确的读音，打√。(3分)
柏．林（bó bǎi ） 自作．自受（zuō zuò） 起哄．（hōng hòng）
4.将成语补充完整，并选词填空。（8分）
自言（ ）（ ） 势不（ ）（ ） 不假（ ）（ ）
（ ）（ ）不安 （ ）手（ ）脚 你（ ）我（ ）
（1）心神不定。 （ ）
（2）来势十分凶猛，不可抵挡。 （ ）
5. 判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)
（1）《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。 ( )（2）《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。 ( )
（3）小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )
统编版部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷A卷及答案
统编版部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷A卷
主题百花园(42分)
一、主题达标。(28分)
1、生动的故事情节，读拼音写词语。(10分)
本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán( )在páo xiào( )的洪水中，sī yǎ( )着sǎnɡ
zi( )，chén zhuó( )地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。《穷人》一文写的是海风hū xiào( )的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bù ān( )地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī lín lín( )的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chī xiào( )，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn( )。战争是多么残酷啊！
2、具体的环境描写，下面句子的环境描写运用了什么修辞手法？请写在括号里。(4分)
(1)山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。( )
(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )
(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近。( )
(4)水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。( )
3、在括号里填上恰当的词语，并按要求答题。(9分)
环境包括自然环境和社会环境，上面的短语中属于自然环境的是( )，我也能照样子写两个：( )、( )。
4、栩栩如生的人物形象，下面的句子是对人物哪一方面的描写？把正确答案的字母填入括号里。(5分)
(1)桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活……( )
(高分宝典)统编版小学六年级语文上册期末试卷(附答案)
2019秋部编版六年级语文期末精选卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用。(36分)
1.辨别正误，选择正确的答案。（用“√”表示）（12分）
（1）给加点字选择正确的读音。（4分）
恍．然大悟（huǎng huǎ guā） 长途跋涉．（sè shè shā）
技高一筹．（chóu chù shòu） 威风凛．凛（lǐn lǐng lìn）
（2）选择合适的字组词。（4分）
挺（拨 拔 跋） （优 忧 尤）虑
震耳（欲 浴 裕）聋 （危 徽 微）波粼粼
（3）给加点的字选择正确的解释。（4分）
饱．经风霜（①吃足了 ②足足地；充分 ③满足）
阵亡．（①逃跑 ② 死去的 ③灭亡）
陶醉．（①沉迷；过分爱好 ①用酒泡制 ③饮酒过量；④神志不清）
天．籁之音（①天空 ②用于计算天数 ③天然的；天生的）
2.在括号里填上正确的词。（8分）
冷静 寂静 安静 平静
（1）夜深了，四周一片（ ），我们的李老师还在伏案工作。
（2）听了校长的讲话，同学们的心情久久不能（ ）。
（3）上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
（4）在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
3.根据提示或要求填空。（16分）
（1）把下面词语补充完整。（4分）
焦（ ）不安 抑（ ）顿挫 囫囵（ ）枣 （ ）炙人口
（2） ，视死忽如归。（2分）
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 ，听取 。（3分）
（4）鲁迅先生对敌人决不屈服，对人们鞠躬尽瘁，我想起他的一句名言“
， 。”（3分）
人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案
1
第四单元以考代练试题
出题人：畅冠梅 审题人：段宇娟
一、读句子，写词语。
1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，kū jiã( )的那一天终 究会到来的。
2.只有善待hã ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixiã( )。
二、补充词语，选择3个词语写一段话。
群星（ ）（ ） 生机（ ）（ ） 苟（ ）（ ）喘
面目（ ）（ ） 罪（ ）（ ）首 风雨（ ）( )
三、给加点的字选择正确的读音画“√”
扁舟（piān biǎn ） 提防（ dī tí ） 血泊（xiě xuâ） 情不自禁(jīn jìn )
薄雾（báo bó ） 运载（zǎi zài） 吹拂（fó fú） 所处环境（chù chǔ）
四、根据语境填空。
1.“ ” 这句话的意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
2.“ ”这句话的意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。
3.“ ”这句话是说我们要共同行动起来，一起来珍惜，爱护有限的资源，共同营造绿色家园。
4.“ ”这句话告诉我们要合理开发利用有限资源，不能随意浪费破坏。
5.“ ”这句话说明人类要拯救自己的未来，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。
6.“竭泽而渔”源于历史故事，这个成语告诉我们： 。由这个成语，我想到了人们现在的一些做法，如： ，这对可持续发展是非常不利的。
部编版(统编)小学语文六年级上册第四单元《语文园地四》教案
第1页共7页 语文园地四
【教学目标】
1.知道理解人物形象的三种方法，提高分析人物特点的能力。
2.理解情节描写对突出人物形象的作用。
3.了解句子中的关键词语有着明显的感情色彩。
4.写一写人在不安或犹豫时的心理活动。
5.积累古诗《回乡偶书》
【教学重点】
1.理解情节描写对突出人物形象的作用。
2.理解积累唐代诗人贺知章的《回乡偶书》
【教学难点】
1.了解理解人物形象的三种方法。
2.写一写人在不安或犹豫时的心理活动。
【教学课时】2课时
第一课时
【教具准备】 课件 （建议使用小学课件）
【教学过程】
内 容 课件页码
一、学习“交流平台”
1.读一读，找规律。
点拨：读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。还可以通过小说的情节感受人物形象。小说还会借环境描写来凸显人物形象。
2.练一练，学运用。
“爷爷把黄豆一路撒在地上”，这一行为反映了爷爷什么样的心态？
我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。
搬出大染坊时，爷爷习惯性地掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有把黄
（2）
第2页共7页 豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。
点拨：这是一句动作描写。动作是人物内在心理的外在表现，分析时要结合上下文，尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响。阅读时要注意语句深层含意的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。
参考答案：
心态：反映出爷爷在产业被抵债之后内心的痛苦、失落和气愤。
分析：①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦，没兴趣嚼黄豆了；②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败，也表达了对儿子败家的气愤。
3.我拓展，我积累。
读一读自己喜欢的文章，试着从人物描写、情节叙述以及环境描写方面,深入地理解人物形象。
二、学习“词句段运用”
（一）情节对突出人物形象的作用
【小学语文】人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案
1 / 6
【小学语文】人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案
姓名: 班别:
成绩:
地球;是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球;我们别无去处。保护地球;珍惜资源;是永恒的主题。积极行动起来;成为环保小卫士吧！
字词小天地（20分）
一、读句子;写词语。（3分）
1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的;kū jié( )的那一天终究会到来的。
2.只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲;人类才会少遭受大自然的wēi xié( )。
二、 比一比; 组词。（5分）
卷（ ）俊（ ） 堵（ ） cān（ ）
眷（ ）峻（ ） 赌（ ） 参 cēn（ ）
券（ ）骏（ ） 睹（ ） shēn（ ）
三、圈出错字,在括号里改正下面词语中的错别字。（4分）
一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ）
渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ）
四、查字典填空。（4分）
“顾” 字用音序法应查音序_______;再音节______;用部首法查_____部首;再查_______画;字形结构是______;第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的;B.拜访;C. 珍惜;顾念;D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的词语：_________、__________、__________、_____________ 。
人教版语文六年级上册第四单元试卷及答案 2
六年级语文上册第四单元测试题
一、读句子，写词语。（3分）
1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，kū jié( )的那一天终究会到来的。
2.只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。
二、 比一比， 组词。（5分）
卷（ ）俊（ ） 堵（ ） cān（ ）
眷（ ）峻（ ） 赌（ ） 参 cēn（ ）
券（ ）骏（ ） 睹（ ） shēn（ ）
三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分）
一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ）
渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ）
四、查字典填空。（4分）
“顾” 字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是______，第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。
五、日积月累，按要求积累成语。（4分）
1.含有“天”或“地”字的：
2.含有“草”或“木”字的：
2019年人教部编版语文六年级上册第四单元测试题 (含答案)
人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷
班级： 姓名： 总分：
一、将《回乡偶书》默写在下面（写题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。（5分）
二、汉字起跑线。（7分）
1.xiōng yǒng péng pài（ ）的海浪（níng xiào）着，朝着那kuí wǔ（ ）的身影扑去。
2.你根本看不出她的紧张和tǎn tè bù ān（ ），整个比赛过成长，她那bù jiǎ sī suǒ （ ）的答题模样总能获得掌声。
3.一位老妇人在大家的chān fú（）下jì diàn（ ）亲人。
三、给下列加点字的正确读音画上“ ”（4分）
柏．林（bò bǎi） 倒．影（dào dǎo）
势不可挡．（dāng dǎng） 自作．自受（zuò zuō）
四、选择正确的答案，把序号写到括号里。（8分）
1.下列词语中搭配完全正确的一项是（ ）。
A.发扬缺点 安排工作 反映情况
B.提高认识 价格高贵 保卫公物
C.改善生活 天气晴朗 身体强壮
D.发现问题 远大理想 参观经验
2.“村庄惊醒了”的句意理解正确的是（ ）。
A.这是拟人句，村民都被突如其来的洪水惊醒了。
B.村庄睡醒了，村民们也睡醒了。
C.这是拟人句，村庄被洪水惊醒了。
D.这是比喻句，村庄和村民都被洪水惊醒了。
3.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”理解不正确的一项是（ ）
A.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了。
B.提示词“说”放在一句话的中部，“说”字后面用逗号是对的。
C.是桑娜告诉丈夫，邻居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。
D.“你知道吗”是反问句。
部编版语文小学六年级上册4《花之歌》一课一练试题及答案(共3套)
部编版六年级上册语文课课练
4.花之歌
一、填空题。
1.根据拼音写词语。
zhuì luò jì diàn níng shì yùn yù
________ ________ ________ ________
zhāo lù yǎng wàng zhé lǐ qióng jiāng
________ ________ ________ ________
2.选词填空。
绿茵 绿荫
①我是星星，从苍穹坠落在________中。
②山庄的夏日，________遮阳，是避暑的好去处。
孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜
③我总是仰望高空，对光明________；我从不________，也不________。
3.《花之歌》作者是________（国）诗人、小说家________，主要作品有诗集________、________等。
4.写出下列句子的修辞手法。
①云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。________
②我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。________
③雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。________、________
④我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。________、________
5.照样子，写词语。
①万紫千红（描写花的）：________、________、________
②硕大无朋（××无×）：________、________、________
③亮晶晶（ABB）：________、________、________
二、单选题。
1.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（ ）
A. 苍穹（qiòng） 孕（yùn）育 冠冕（mǐn）
B. 赠予（yǔ） 摇曳（yì） 旖旎（yī nǐ）
C. 馥（fù）郁 琼（qiòng）浆 鸣啭（zhuàn）