吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-1_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-1
(总分100,考试时间90分钟)
一、判断题
1. 教育的根本目的是促进入的身心发展。
A. 正确 B. 错误
2. 运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。
A. 正确 B. 错误
3. 实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。
A. 正确 B. 错误
4. 充分发挥为人师表的德育方法是陶冶法。
A. 正确 B. 错误
5. 在课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两种重要的评价方法。
A. 正确 B. 错误
6. “一切为了学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心概念。
A. 正确 B. 错误
7. 学校自主权的核心是教育教学管理权。
A. 正确 B. 错误
8. 要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
A. 正确 B. 错误
二、选择题
1. 学校进行德育的基本途径是______。A.劳动 B.教学 C.课外活动 D.班主任工作
2. 属于马克思主义教育起源说的是______。A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.神话起源说
3. 班集体内教育和教学活动的核心是______。A.班委会 B.班主任 C.共青团 D.少先队
4. 现代教育制度的核心部分是______。A.公共教育制度 B.国家教育制度 C.学校教育制度 D.地方教育制度
5. 对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是______。A.课程评价 B.课程结构 C.课程设置 D.课程管理
6. 教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的______。A.个体享用功能 B.个体
谋生功能 C.个体社会化功能 D.个体职业意识功能
7. 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循______。A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
8. 教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是______。A.说服教育法 B.个人修养法 C.环境陶冶法 D.品德评价法
9. 德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是______。A.发扬积极因素与消极因素相结合 B.理论与实践相结合 C.集体教育与个别教育相结合 D.严格要求与尊重学生相结合
10. 世界上最早的教育专著是______。A.《大学》 B.《论演说家的教育》 C.《学记》 D.《理想国》
11. 盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有______。A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性
12. 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了______。A.暗示教学法 B.发现教学法 C.探究一研讨法 D.纲要信号图教学法
13. 从作用的对象看，教育功能可分为______。A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能 C.个体功能与社会功能 D.显正向功能和隐负向功能
14. 《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的______。A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
15. 最早对班级授课制进行系统论证的教育家是______。A.福禄贝尔 B.奥苏伯尔 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯
16. 教学工作的中心环节是______。A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.学习成绩的检查与评定
17. 由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫______。A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自然学法
18. “夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是______。A.尊重与严格要求原则 B.导向性原则 C.因材施教原则 D.疏导原则
19. 抵抗外界诱惑的能力属于______。A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
20. 在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为______。A.直观教学 B.启发教学 C.比较教学 D.变式教学
21. 做好班主任工作的前提是______。A.组织建立良好的班集体 B.了解和研究学生 C.树立良好的集体舆论 D.做好班级工作计划
22. 教育学作为一门独立的学科萌芽于______。A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》
23. 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是______。A.政治与经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统
24. “关键期”的存在表明了个体身心发展具有______的特征。A.差异性 B.连续性 C.不平衡性 D.顺序性
25. 下列关于教育行动研究理解不正确的是______。A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以时间经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究 D.它是在虚拟的环境中进行的研究
26. 在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了______教学原则。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性
27. 从教学组织形式上来看，课堂教学是教学的______。A.唯一组织形式 B.重要组织形式 C.基本组织形式 D.辅助形式
28. 教育发展水平的最终决定性因素是______。A.生产力 B.生产关系 C.经济基础 D.政治制度
29. 在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种______。A.授受关系 B.民主平等关系 C.主导与服从关系 D.控制与被控制关系
30. 德育过程的主要矛盾是______。A.学生知的深与知的浅的矛盾 B.无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾 C.教育者与德育内容、方法的矛盾 D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
31. 《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调______。A.课内与课外相结合 B.德育与智育相结合 C.教师与学生相结合 D.教师与家长相结合
32. 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是______。A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.情感陶冶法 D.道德修养法
33. 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于______。A.发展学生个性 B.促进温故知新 C.加强教学相长 D.坚持循序渐进
34. 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为______。A.课堂凝聚力 B.课堂控制 C.课堂管理 D.课堂气氛
35. 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的______。A.生物起源论 B.交往起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论
36. 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是______。A.夸美纽斯 B.赞科夫 C.苏霍姆林斯基 D.杜威
37. 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是______。A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
38. “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入______。A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校萌芽阶段
39. 我国教育目的建立的理论基础是______。A.邓小平理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说
40. 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是______。A.学科课程 B.活动课程 C.结构课程 D.综合课程
41. 《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的______。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则
42. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和______。A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验
43. 我国中小学教学的辅助形式有个别指导和______。A.复式教学 B.开放教学 C.现场教学 D.小组教学
44. 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是______。A.备教案 B.备教材 C.备学生 D.备教法
三、简答题
1. 教学过程有哪些基本规律可循?
2. 简述教师的权利。
3. 简述教育的社会属性。
4. 简述教育目的的功能。
5. 简述讲授法运用的基本要求。
6. 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求。
7. 简述个体身心发展的一般规律。
四、论述题
1. 分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。
2. 试论述发扬积极因素、克服消极因素的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求。
五、案例分析题
1. 材料： 班主任王老师就一位学生的化妆问题，找她谈了一次话。 老师：“为您服务”节目看了吗?有趣吗? 学生：有趣。 老师：那个要大家评论四张妇女化妆像好坏的节目，你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗? 学生：这还不晓得!第一张脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大细眉，丑死了…… 老师：为什么丑死了? 学生：那些妆不符合她们的身份和特征。 老师：哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆? 学生：我不晓得，老师讲讲。 老师：我看中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人浓妆艳抹。 学生：为什么呢? 老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间和师生之间造成隔膜，青少年应有自然朴素的美，过分化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作，不伦不类。 学生：嗯，有道理。 老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的朝气，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美都糟蹋了。 学生：想不到化妆还有这么多学问。 老师：是啊，穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。 学生：哎，老师，我那天化妆化得……嘻嘻。
试运用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以评析。
2. 材料： 小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心。半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。 请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
2019年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题_真题-无答案(994)(7)
2019年四川省特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题
(总分100,考试时间120分钟)
单项选择题
共30小题，每小题1分，共30分。
1. 在世界教育史上，被称为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的是
A. 洛克 B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯 D. 康德
2. 享誉全球的教育著作《爱弥儿》的作者是
A. 培根 B. 赫尔巴特
C. 杜威 D. 卢梭
3. 某教师认真负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现为
A. 显性正向功能
B. 显性负向功能
C. 隐性正向功能
D. 隐性负向功能
4. 不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是
A. 遗传基因 B. 社会环境
C. 教育影响 D. 个体实践
5. 学校强调培养具有民主意识的现代公民，体现教育的
A. 政治功能 B. 文化功能
C. 经济功能 D. 生态功能
6. 发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从
根本上制约发展规模和速度的社会因素是
A. 政治经济制度会意识形态
B. 生产力发展水平
C. 人口数量质量
D. 社会意识形态
7. 教育目的对整体教育活动努力方向的指导性和结果要求体现了教育目的的
A. 定向功能 B. 调节功能
C. 评价功能 D. 控制功能
8. 我国正式颁布的第一个学制是
A. 癸卯学制 B. 壬寅学制
C. 壬戌学制 D. 壬子癸丑学制
9. “才高八斗”“学富五车”指的是教师的
A. 道德形象 B. 人格形象
C. 文化形象 D. 专业形象
10. 个体的身高、体重有两个发展的高峰期，一个是出生后第一年，另一个是青春期，这主要体现个体发展遵循的规律是
教师公开招聘考试教育基础知识(课外校外教育)-试卷1_真题-无答案
教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)-试卷1
(总分48,考试时间90分钟)
1. 单项选择题
1. 经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的( )特点。
A. 实践性 B. 多样性
C. 自愿性 D. 组织性
2. 下列活动中不属于课外体育活动的是( )
A. 夏令营 B. 春游
C. 文艺汇演 D. 冬令营
3. 课外、校外教育与课内教育共同之处在于( )
A. 根据课程计划和学科课程标准制定 B. 有目的、有计划、有组织
C. 师生活动具有互动性 D. 学生根据兴趣自愿选择
4. 学生在课外开展文学写作、唱歌、演奏乐器、进行手工编制，这些活动属于( )
A. 科学技术活动 B. 体育活动
C. 文学艺术活动 D. 思想教育活动
5. 我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了( )相结合的教育。
A. 游戏与学习 B. 课内与课外
C. 学习与思考 D. 学习与行动
6. 以下描述不正确的是( )
A. 课外、校外教育活动注重学生的实践环节
B. 课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径
C. 课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用
D. 课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化
7. 课外、校外教育的主要特点是( )
A. 计划性、自愿性、实践性 B. 组织性、灵活性、自愿性
C. 自愿性、灵活性、实践性 D. 目的性、灵活性、实践性
8. 与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于( )
A. 发展学生个性 B. 促进温故知新
C. 加强“教学相长” D. 坚持“循序渐进”
9. 在教师与家长的关系上，下列观点正确的是( )
A. 以教师为主，家长为辅 B. 家长与教师是平等的教育主体
2017年吉林省白山市教师招聘考试教育基础知识真题_真题无答案-交互
2017年吉林省白山市教师招聘考试教育基础知识真题
(总分100.00, 做题时间120分钟)
单项选择题
本大题共50小题，每小题0. 9分，共45分。
1.
把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，并且还提出了性善论的我国古代教育家是（ ）。
SSS_SINGLE_SEL
A
老子
B
孔子
C
孟子
D
庄子
2.
凝练教育中的艺术属于教育学研究的任务之一，它使教育活动充满艺术性，充满人性的光辉。下列关于教育艺术的说法，错误的是（ ）。
SSS_SINGLE_SEL
A
教育艺术具有艺术的普遍特征，如创造性、情感性等
B
教育艺术是个体随心所欲的产物
C
教育艺术的发挥要以教育规律为基础
D
教育活动中的方法艺术、组织艺术、言语艺术都属于教育艺术
3.
《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后知自反也，知困然后能自强也”这体现了（ ）的教育观。
SSS_SINGLE_SEL
A
举一反三
B
因材施教
C
教学相长
D
防微杜渐
4.
受过高等教育的人懂得近亲结婚以及各类遗传病对新生一代的危害，能有意识地注意妇女孕期的卫生保健，尽量减少用药不慎、疲劳过度、神经紧张等对胎儿带来的不利影响，从而大大地减少了先天愚型儿和先天残疾儿的出生。这体现了教育在（ ）方面的作用。
SSS_SINGLE_SEL
A
减少人口数量，控制人口增长
B
提高人口素质，改善人口质量
C
促进人口结构趋向合理化
D
利于人口迁移
5.
在国外发现的“狼孩”“熊孩”的例子体现了（ ）对于个体发展的影响。
SSS_SINGLE_SEL
A
社会环境因素
B
遗传因素
C
活动因素
D
自然环境因素
6.
小孩从出生到一岁的过程，需要先躺着，其次再学会坐着，继而站立和走路。这主要体现了个体身心发展的（ ）。
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-5_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-5
(总分100,考试时间90分钟)
一、判断题
1. 目前，教育理论界主张“你-我”对话性师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。
A. 正确 B. 错误
2. “桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。
A. 正确 B. 错误
3. 组织教学是教学开始的组织活动。
A. 正确 B. 错误
4. 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
A. 正确 B. 错误
5. 教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。
A. 正确 B. 错误
6. 布鲁姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
A. 正确 B. 错误
7. 素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。
A. 正确 B. 错误
8. 素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。
A. 正确 B. 错误
二、选择题
1. 我国于1862年在北京的______首先采用班级授课制这一教学组织形式。A.奏定学堂 B.南洋公学 C.乡学 D.京师同文馆
2. 教师职业最大的特点在于职业角色的______。A.系统化 B.专门化 C.复杂化 D.多样化
3. 允许成绩优秀的学生跳级，体现了______原则。A.启发性 B.直观性 C.因材施教 D.巩固性
4. 昆体良的《雄辩术原理》被称为是______。A.“教育学的雏形” B.世界上第一部专门论述教育的著作 C.教育学成为一门独立学科的标志 D.世界上第一本研究教学法的书
5. 教育发展的规模和速度主要是由______因素决定的。A.政治 B.生产力 C.文化 D.军事
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础知识考试真题2016年
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础知识考试真题2016年
(总分：40.00，做题时间：90分钟)
一、判断题(每题1分。共10题)(总题数：10，分数：10.00)
1.《中华人民共和国教育法》规定，未经审定的教科书，不得出版、选用。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。
2.课程设计就是课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的途径。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等的系统化活动。
3.当前我国义务教育阶段实施的信息技术教育，不属于综合实践活动。
（分数：1.00）
A.正确
B.错误 √
解析：解析：综合实践活动课的内容包括：研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。
4.教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。
（分数：1.00）
A.正确 √
B.错误
解析：解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。(3)指导学生的学习和发展．评定学生的品德和学业成绩。(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利和待遇以及寒暑假期的带薪休假。(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。(6)参加进修或者其他方式的培训。
5.教学不仅能发展学生的智力，也能发展学生的品德、体力及创造才能等。
（分数：1.00）
A.正确 √
吉林省特岗教师招聘考试心理学基础72015年_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试心理学基础7 2015年
(总分50,考试时间90分钟)
一、单项选择题(共15题，每小题2分。)
1. 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。
A. 正强化 B. 负强化
C. 惩罚 D. 消退
2. 环境决定论的代表人物是（ ）。
A. 格赛尔 B. 杜威
C. 华生 D. 霍尔
3. 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和（ ）。
A. 道德体验 B. 道德形象
C. 道德行为 D. 道德品质
4. 一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明（ ）。
A. 马洛斯的需要层次理论是错误的 B. 生理和安全的需要不是必要的
C. 生理和安全的需要不具有强大力量 D. 低级需要和高级需要并不是绝对对立的
5. 人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的交往而形成的，持这种观点的心理学家是（ ）。
A. 维果斯基 B. 乔姆林斯基
C. 巴甫洛夫 D. 弗洛伊德
6. 下面情况发生了学习的是（ ）。
A. 小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B. 小明喝酒后脾气变得暴躁
C. 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D. 大猩猩模仿游人吃饼干
7. 个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。
A. 瑞士皮亚杰 B. 奥地利劳伦兹
C. 美国桑代克 D. 苏联维果斯基
8. 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的（ ）。
A. 适应 B. 同时对比
C. 继时对比 D. 差别感受性
9. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。
A. 专家有更敏捷的记忆品质 B. 专家掌握了一般的记忆策略
C. 专家的智力水平普遍较高 D. 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
10. 智商也叫智力商数，常用IQ表示，计算智商的公式为（ ）。
特岗教师招聘考试教育理论基础试题22017年_真题-无答案
特岗教师招聘考试教育理论基础试题2 2017年
(总分100,考试时间120分钟)
一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1. 用“道德两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )
A. 科尔伯格 B. 布卢姆
C. 艾宾浩斯 D. 埃里克森
2. 《中学教师专业标准》中提出教师要掌握校本课程开发的主要方法和策略，教师在开发校本课程时应做到( ) ①做好评估②确定目标③组织与实施④评价
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①③④ D. ②③④
3. “闻之不若见之”体现了( )教学原则。
A. 直观性 B. 理论联系实际
C. 循序渐进 D. 启发性
4. 我国中小学课程计划的最基本部分是( )
A. 课程设置 B. 学科顺序
C. 课时分配 D. 学周安排
5. 一些人对客观事物做判断时，倾向于利用内部参照，不易受外界影响和干扰的认知风格是( )
A. 冲动型 B. 沉思型
C. 场依存型 D. 场独立型
6. 小丁的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是( )
A. 80 B. 95
C. 100 D. 125
7. 某小学根据当地太极拳具有悠久历史的现实，在该校开设了太极拳课程。该课程属于( )
A. 国家课程 B. 地方课程
C. 校本课程 D. 学科课程
8. 下列心理活动或心理现象中，( )是无意想象的极端情况。
A. 催眠 B. 睡眠
C. 梦 D. 表象
9. 我国最近一次基础教育课程改革在国家级实验区启动的时间是( )年。
A. 1999 B. 2000
C. 2001 D. 2002
10. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种由冲突和矛盾所决定的发展危机。比如，12～18岁面临的危机是( )
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-18_真题(含答案与解析)-交互
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-18
(总分93, 做题时间90分钟)
一、简答题
1.
简述我国学制改革的基本原则。
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 3
[答案要点]
(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；
(2)统一性与多样性相结合；
(3)普及与提高相结合；
(4)稳定性与灵活性相结合。
2.
简述课程内容的三种文本表现形式。
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 3
[答案要点]
(1)课程计划
课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
(2)课程标准
课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。
(3)教材
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
3.
新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 3
[答案要点]
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
(2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
(3)在对待自我上，新课程强调反思；
(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
4.
制约课程的主要因素是什么?
SSS_TEXT_QUSTI
分值: 3
[答案要点]
课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、知识、学生是影响学校课程开发的三大因素。具体来说，包括：
吉林省特岗教师招聘考试心理学基础32015年_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试心理学基础3 2015年
(总分70,考试时间90分钟)
一、单项选择题(共20题，每小题2分。)
1. 人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这些行为表现的是（ ）。
A. 有意识记 B. 整体识记
C. 过度学习 D. 多种感官参与
2. 教师提问：“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1 7”许多同学都肯定地回答是1，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的（ ）。
A. 流畅性 B. 变通性
C. 独特性 D. 独立性
3. 分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
A. 对课堂纪律的影响 B. 学生听课效果
C. 后进生的感受 D. 人际关系的影响
4. "入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是嗅觉的（ ）。
A. 记忆现象 B. 综合现象
C. 适应现象 D. 分析现象
5. 俗话说：“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（ ）。
A. 严以律己，以诚待人 B. 谦虚为怀、戒骄戒躁
C. 相互帮助，通力合作 D. 凡事不要先出头
6. 王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
A. 多血质 B. 胆汁质
C. 黏液质 D. 抑郁质
7. 学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（ ）。
A. 替代强化 B. 直接强化
C. 自我强化 D. 负强化
8. 当人们从暗处来到光亮处．刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，过一会视觉才能恢复正常，这一过程叫做（ ）。
A. 暗适应 B. 明适应
C. 前摄抑制 D. 倒摄抑制
9. 群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（ ）。
吉林省特岗教师招聘考试新课程改革及教育政策法规12015年_真题-无答案
吉林省特岗教师招聘考试新课程改革及教育政策法规1 2015年
(总分38,考试时间90分钟)
一、判断题(共10题，每小题1分。)
1. 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、**信仰等，依法享有平等的教育机会。（ ）
A. 正确 B. 错误
2. 追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。（ ）
A. 正确 B. 错误
3. 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。（ ）
A. 正确 B. 错误
4. 教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（ ）
A. 正确 B. 错误
5. 教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。（ ）
A. 正确 B. 错误
6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（ ）
A. 正确 B. 错误
7. 《中国教育改革和发展纲要》提出了到2020年教育的具体目标和要求。（ ）
A. 正确 B. 错误
8. 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、**信仰等，依法享有平等的受教育机会。（ ）
A. 正确 B. 错误
9. 教师具有独立工作的权利，即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利。（ ）
A. 正确 B. 错误
10. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。（ ）
A. 正确 B. 错误
二、单项选择题(共20题，每小题1分。)
11. 《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（ ）。