部编版六年级下册语文试题第六单元测试卷（附答案）
部编版六年级下册语⽂试题第六单元测试卷（附答案）
第六单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
基础积累
⼀、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号⾥。（14分）1.下列词语书写全部正确的⼀项是（）
A.依依不舍戛然⽽⽌稚⽓未脱琴弦
B.朝⼣相处引⼈⼊圣浅笑盈盈颤抖
C.尾尾动听恭恭敬敬不能⾃拔教悔
D.⾝临其境语众⼼长回味⽆穷矜持
2.下列词语中与其他三项不属于同⼀类的⼀项是（）
A.深⼊浅出
B.舍本逐末
C.志同道合
D.扬长避短
3.书信的格式⼀般由称呼、问候语、正⽂、祝福语、（）和⽇期6个部分构成。
A.地址
B.标题
C.署名
D.副标题
4.填⼊下列句⼦中的成语最恰当的⼀项是（）
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们_______，_______，最终，制作完成后的纪念册图⽂
并茂，真实记录了我们的成长历程。A.群策群⼒标新⽴异
B.群策群⼒迎难⽽上
C.各抒⼰见集思⼴益
D.各抒⼰见举⼀反三
5.赠⾔要因⼈⽽异，“有花⾃有⾹，不必⼤风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠⾔应送
给（）的同学。A.惰性较强
B.缺乏⾃信
C.意志脆弱
D.意志坚强
6.下列句⼦中标点符号使⽤有误的⼀项是（）
A.妈妈喝住他，说：“你折⼀枝，他折⼀枝，后边歇脚的⼈就不能看景了。”B.⼗年树⽊，百年树⼈；插柳之恩，终⾝难忘。
C.我投了稿，是⼀篇很长的作⽂，题⽬叫“补考”。
D.⽗亲⿎励我说：既有⼀，何不能有⼆。
7.下列说法错误的⼀项是（）
A.《⽼师领进门》中的⽥⽼师寓教于乐，让⼈佩服。
B.书信的结尾处要有祝福语，署名和⽇期要写在右下的位置。
C.同学录是留在校园⾥永远的记忆，是留在岁⽉中永远忘不掉的纯真。
D.《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚写给⼩学毕业⽣的⼀封信。⼆、根据语境，按要求填空。（10分）
1.漫步在熟悉的校园，回想六年的⼩学⽣活，⼼⾥久久不能平静，校园的景⾊真美啊！请写
出两个描写优美环境的成语：_________、_________。2.教室⾥，我们曾经⼀起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：________、________。
3.联欢会上同学们各⾃展⽰了⾃⼰的特长，有的弹琴，有的歌唱，有的朗诵，有的跳舞……
真是“_____________________”。（填歇后语）
三、句⼦练习。（15分）1.作家刘绍棠说：“在想象⼒⽅⾯，是⽥⽼师培育了我，给我开了窍。”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________2.仿照下⾯的句⼦，发挥想象，再续写⼀个句⼦。（2分）
⽼师的爱浓浓的，暖暖的，像⼀抹抹阳光温暖着我；⽼师的爱轻轻的，柔柔的，像⼀缕缕春风吹拂着我；__________________________________
3.毕业前⼣，师⽣之间、同学之间常常会写赠⾔，互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据不同
的对象写临别赠⾔。（9分）
（1）给同桌张状状写的临别赠⾔：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）给班主任张⽼师写的临别赠⾔：_______________________________________________________________________________________________
（3）给母校的毕业赠⾔：________________________________________________________________________________________________________
4.新闻⼤事我知道。（2分）
除了课堂知识，相信你平时也会关注国内外新闻。回⾸2019年，你对下⾯哪个新闻热词最感兴趣呢？请你选择⼀个，和⼤家分享你知道的相关内容。
中国梦反腐败中国新四⼤发明⽹红
房价共享东湖绿道国庆⼤典军运会________________________________________________________________________________ 四、⼩⼩策划师。（6分）
本校六年级要组织毕业晚会，在筹备环节中，⼤家遇到了⼀些问题，请你帮忙解决这些问题？1.征集晚会主题语，要求是简洁、形象的⼀句话或⼀个短语。（2分）你写的是：_____________________。2.根据节⽬单，合唱《长⼤后我就成了你》之后是舞蹈《友谊天长地久》，请你为这两个节⽬
写⼏句串词。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读理解
五、阅读课内⽚段，完成练习。（11分）
我听得⼊迷，恍如⾝临其境，⽥⽼师的话戛然⽽⽌，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我⼀下，我才惊醒。
那时候，⽥⽼师每讲⼀课，都要编⼀个引⼈⼊胜的故事，⼀、⼆、三、四年级的课⽂都是如此。我在⽥⽼师门下受业四年，听到上千个故事，有如春⾬点点⼊地。1.⽥⽼师讲课的特点是：_______________________________________。（2分）
2.选段中，“____________”和“___________”这两个词语最能反映“我”听课⾮常专⼼，
⾮常喜欢⽥⽼师的课。“我”的表现说明⽥⽼师的课________________（填成语），从⽽表明⽥⽼师是⼀个______________（填成语）的⽼师。（4分）
3.请⽤“____”画出选段中的⽐喻句。⽤这样的⽐喻能让⼈形象地感受到（）（多选）
（2分）A.⽥⽼师教学技艺的⾼超。
B.⽥⽼师⽤讲故事代替上课，没有责任⼼。
C.“我”对⽥⽼师的喜爱和钦佩之情。
4.读了选段，你想起了哪位⽼师？是什么使你难忘？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、阅读短⽂，完成练习。（14分）
⽼师的腰围
①在⼀所⼩学听数学课。⽼师是个⼥的，四⼗来岁，胖胖的。讲完厘⽶、分⽶和⽶的概念后，她让学⽣们测量桌⼦、铅笔和⼿臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张⼩脸涨得红红的，嘴巴笑成了⼀朵朵花⼉。
②⽼师说：“我们再找找别的东西测量⼀下。”⽼师的话刚说完，⼀位瘦个⼦男孩“噌”地站起来：“⽼师，我想测测你的腰围。”
③教室⾥⼀下静了，同学们都转过头或侧过⾝看着这个瘦男孩，然后⼜把⽬光对着⽼师。⽼师低头看了⼀下⾃⼰的腰，然后静静地看着那个学⽣，笑道：“好啊，你来量吧。”
④⼩男孩拿着尺⼦，飞快地跑到⿊板前。他⽤⼿按住尺⼦的⼀端，让尺⼦在⽼师的肚⽪上翻着跟头，翻了好⼏趟，他说出了⼀个答案：“87厘⽶。”“不错，他量得很认真，答案也⽐较接近。但是其他同学有没有更好的办法，测得更准确⼀些？”她的话⾳刚落，⼀个胖乎乎的⼥孩站起来说：“⽼师，我有，我⽤⼿。”
⑤⽼师问：“你⽤⼿怎么量呢？”⼩⼥孩说：“我⼀掌是11厘⽶，我看是⼏掌就知道了。”⽼师笑了。⼩⼥孩的⼿在⽼师的腰上爬，刚爬了⼀圈之后，她就报出了答案：“89厘⽶。”
⑥“有没有更好的办法？”笑容在⽼师的脸上绽放。教室⾥静悄悄的。⽚刻之后，前排的⼀个⼩孩站起来：“⽼师，你把裤腰带解下来，我们⼀量就知道了。”
⑦我没想到这个⼩⼩的孩⼦会想到这种聪明的办法。⽼师肯定也没想到，我看到她在⼤笑，真正地开怀⼤笑。⽼师⼀边笑，⼀边认真地解下了裤腰带。
⑧⼩同学量出的是90厘⽶，这当然是最准确的⼀个答案。⽼实说，这位⽼师并不漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的⼀节课。1.⽤“____”画出短⽂的中⼼句。（1分）
2.短⽂的结尾中，前⼀个“漂亮”是指______________，后⼀个“漂亮”是
指_____________________。（4分）3.请你说说第⑤段中加点字“爬”的表达效果。（2分）
____________________________________________________________________________ 4.短⽂介绍了哪⼏种测量腰围的⽅法呢？请写⼀写。（3分）________________________________________________________________
5.对短⽂内容理解错误的⼀项是（）（2分）
A.“笑容在⽼师的脸上绽放”，说明⽼师和蔼可亲。
B.“⼩⼩的孩⼦会想到这种聪明的办法”是指学⽣⽤⼿在⽼师的腰上量。
C.“好啊，你来量吧。”这句话流露出⽼师的豁达与乐观。
6.根据短⽂最后⼀句话的意思，请你写⼀段赞美这位⽼师的话。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________
作⽂天地
七、习作。（30分）
对于⼀个学⽣⽽⾔，学校真可以称得上是第⼆个家了。在这个家⾥我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……请以《校园⾥的_______》为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选⼀词写⼀
第六单元测试卷
⼀、1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D
⼆、1.风景如画鸟语花⾹ 2.全神贯注专⼼致志3.⼋仙过海——各显神通
三、1.作家刘绍棠说，在想象⼒⽅⾯，是⽥⽼师培育了他，给他开了窍。2.⽼师的爱静静的，默默的，像⼀场场春⾬滋润着我。
3.（1）状状，我们曾是并肩⽣长的两棵⼩树，我们曾是⼆重唱的两个声部，我们曾是⼀
张课桌上的⼀对学友。当我们挥⼿告别时，请带上我最美好的祝福。
（2）假如我们是⼀棵棵⼩树，您就是⽢甜的⾬露，您是我们⾛向成功路上的⼀盏灯，张⽼师，谢谢您！
（3）你是给予我知识的宝库，是我避风的港湾，是我永远温暖的家！4.⽰例：中国新四⼤发明指“⾼铁、移动⽀付、共享单车和⽹购”。这是“⼀带⼀路”沿
线的20国青年共同评选出来的。
四、1.感恩有你，感谢相伴2.⽰例：⼀⾸《长⼤后我就成了你》，唱出了同学们对⽼师深深的依恋和爱戴。师⽣情是
如此动⼈，⽽同窗情也更让⼈感动，下⾯，就让我们⼀起欣赏舞蹈《友谊天长地久》。
五、1.每讲⼀课，都要编⼀个引⼈⼊胜的故事
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷附答案
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(36分)
一、看拼音，写词语。(4分)
亲爱的老师，时间是多么匆匆啊！六年前的我连名字都写得wāi
wāi niǔ niǔ( )，是您yǔ zhòng xīn cháng( )的jiào huì( )，wú yuàn wú huǐ( )的培育，才让我成为今天的有志少年。老师，谢谢您！
二、根据要求选择正确的答案。(16分)
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 栀．子花(zhī) 临摹．(mó)
B. 懵．懂(ménɡ) 熏陶．(táo)
C. 喝．住(hè) 堤．坡(tí)
D. 教诲．(huǐ) 矜．持(jīn)
2. 下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )
A. 学子 B. 夫子 C. 门生 D. 学童
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。
B. 下课了，同学们迫不及待．．．．地跑向操场。
C. 她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D. 我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。
4. 下面不适合用来作为成长纪念册中的成长资料的是( )
A. 有纪念意义的照片。
B. 各种获奖证书、奖牌。
C. 铅笔丢了，我又买了一根铅笔。
D. 老师和同学的寄语、祝福。
5. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
B. 假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
C. 春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光照耀下的树影晃动起来。
D. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。
6. 下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是( )
部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》(附答案)
部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》（附答案）
人教版小学六年级语文下册
第六单元测试卷
一、选出正确的字,用“√”画出
二、选出与例子中加点字读音相同的一项
1.例:雨露 ①露水 ②露馅儿 ( ) ．．．2.例:尽管 ①尽头 ②尽早 ( ) ．．．3.例:转送 ①旋转 ②转盘 ( ) ．．．
三、把词语补充完整,并根据句子意思选词填空
色彩( )( ) 琳琅( )( ) 转瞬( )( ) 枝繁( )( ) 朝夕( )( )
地久( )( ) 郁郁( )( ) 平平( )( )
1.同学们的优秀作业、获奖作文等( ),张挂、摆放在槐树的四周。
2.六年的光阴,( )。
3.在( )中,我们一道成长。
四、句子练习
1.根据词语的不同意思写句子。 充满:(1)填满;布满 (2)充分具有
(1) (2)
2.以“老师”为本体,写一个比喻句。
3.根据下面同学的性格特点,请你给他写一下赠言吧!
(1)赠给意志坚强的同学:
(2)赠给不善言谈的同学: 五、按课文内容答题。
1.十年 ,百年 ; ,终身难忘。
2.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如 。 3.啊, 的笑声, 的笑声,充满 的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。
4.对《给老师的一封信》表述错误的一句是( ) A.这是翁钦露同学写给她的老师顾家璋的一封信。 B.在这封信中,翁钦露回忆了顾家璋老师有趣味性的授课。 C.作者写这封信是为了给老师以后讲课提出更好的建议。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷A（含答案）
部编版六年级语文下册
第六单元达标测试卷
一、字词积累。（20分）
1.写同音字。（6分）
jù _____集 _____绝jié _____力拦_____
ɡuǐ铁_____ _____计zhì _____作布_____
xiù _____觉领_____ zhòu _____纹 _____夜
2.用“”画出每组词语中的错别字并改正在括号内，然后回答问题。（填序号）（6分）
（1）①身邻其境②锥气未脱（）（）
形容感受很深的词语是（）。
（2）①嘎然而止②迫不急待（）（）
表示“声音突然停止”的词语是（）。
（3）①语重心常②无愿无悔（）（）
可以修饰语气的词语是（）。
3.在括号内填上恰当的动词（不重复），并选画线词语填空。（8分）
清清楚楚地（）津津有味地（）娓娓动听地（）恭恭敬敬地（）一字一顿地（）情不自禁地（）（1）他虽然喜欢搞恶作剧，但对长辈总是________________的。
（2）她不开心时就会躲在卧室听音乐，有时还会______________地跳起舞来。
二、句子游乐场。（8分）
1.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”（改为转述句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 2.这未来，应该把握在我们自己手中，而不是被网络所控制、所奴役。（用“应该……而不是……”造句）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ 3.亲爱的同桌，你朝气蓬勃，宛如_____________________________________；你刚毅顽强，好似________________________________。（把比喻句补充完整）4.读句子，选择相应的选项填空，使之语意连贯。
部编版语文6年级下册第6单元C培优测试卷试题及答案
【分层单元卷】部编版语文6年级下册
第6单元·C培优测试
一、选择题(共9分)1．(本题1分)下列词语中,加点字读音完全正确的一项是（）A．卜．算子（bǔ）渭．城（wèi）锦．官城（jǐng）戛．然而止（jiá）B．柴扉．（fēi）啼啭．（zhuàn）浣．溪沙（huàn）语重．心长（zhòng）C．屐．齿（jī）酥．饼（shū）白云观．（guān）衣衫褴褛．（lǚ）D．蕲．水（qí）颤．抖（chàn）华．罗庚（huá）锲．而不舍（qì）
2．(本题1分)下列词语中,书写完全正确的一项是（）
A．琴弦生涯衣襟身临其境B．颤抖河畔恭敬引人入盛
C．教悔批阅轨道迫不急待D．矜持折腾仰幕信手粘来
3．(本题1分)书信开头的第一行是()
A．空两格写称呼B．顶格写称呼
C．空两格写问候语D．顶格写问候语
4．(本题1分)下面作为给同学的临别赠言，不合适的一项是（）
A．会当凌绝顶，一览众山小。B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5．(本题1分)下列句子中没有语病的一项是（）
A．学生写作文切忌不要胡编乱造。B．我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。
C．王老师的个性是十分豪爽的人。D．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
6．(本题1分)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）A．老师语重心长．．．．地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构”。B．还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安．．．．地跨进校门，穿过走廊，来到教室。C．爷爷正是风华正茂．．．．的年纪。D．她的故事讲得娓娓动听．．．．，博得听众的阵阵掌声。
7．(本题1分)赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给（）
的同学。A．惰性较强B．缺乏自信C．意志脆弱D．意志坚强8．(本题1分)下列说法错误的一项是（）
A．《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。
部编版六年级语文下册第六单元基础知识复习检测(附答案)
部编版六年级语文下册第六单元基础知识复习检测
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
衣襟．（jīn jìn） 轨．道（jiǔ guǐ） 戛．然而止（gá jiá）
插．队（cā chā） 惬．意（xiá qiè） 忐忑．不安（tè xià）
2. 把下列私自词语补充完整。
（ ）李（ ）门 （ ）而（ ）险 身（ ）其（ ）
（ ）人（ ）胜 （ ）气（ ）脱 朝（ ）相（ ）
（ ）不（ ）待 （ ）心（ ）血 良（ ）益（ ）
（ ）人（ ）倦 （ ）传（ ）教 因（ ）施（ ）
3. 把下列与老师有关的名言补充完整。
（1）春蚕到死丝方尽，_________________。
（2）落红不是无情物，_________________。
（3）令公桃李满天下，_________________。
（4）鹤发银丝映日月，_________________。
（5）一日为师，____________。
（6）师者，_________________。
4. 小学即将毕业了，你有什么话想对老师和同学说呢？请分别向他们写一句离别赠言。
（1）致老师：_______________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）赠同学：_______________________________________________________
__________________________________________________________________
参考答案
部编版语文六年级下册第六单元试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第六单元试卷
班级 姓名 成绩
【基础与积累】
一、读拼音写词语。（8分）
yǔ zhòng xīn cháng tǎn tè bù ān
wú yuàn wú huǐ wāi wāi niǔ niǔ
二、选择。(4分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.承载(zǎi) 友谊(yì) B.脸颊(jiá) 颤抖(zhàn)
C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ) D.轨道(ɡuǐ) 时间轴(zhóu)
2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )
A.学子 B.夫子 C.门生 D.学童
3.制作成长纪念册，下列做法中不恰当的一项是( )
A.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化的封面。
B.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己写，也可以请老师或家长写。
C.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式应该统一，以保持纪念册风格的程式化。
D.有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改。如，有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。
4.在这个充满生机的夏天，六(1)班的同学们将举行毕业联欢会。关于
毕业联欢会的主题标语，同学们拟定了如下几个，你觉得最适合的一项是( )
A.经典阅读，书香浸润。 B.师恩难忘，友情长存。
C.书山有路，学海无涯。 D.拼搏进取，互助友爱。
三、在括号里填写含有“然”字的词语。（3分）
1.次年，《补考》( )发表在上海一家出版社的正式刊物上。
2.人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是( )，更是( )。
四、补充下面的四字词语，并选词填空。(14分)
娓娓( )听 ( )然而止 身( )其境
引人入( ) 迫不( )待 桃( )满门
(____)年树木，(____)年树人
1.画线的词语是一个是八字词语，我还能写出一个这样的词语：___________________________。
2.选词填空。
王老师是一位优秀的语文教师，执教三十余载，( )。他特别擅长讲故事，每次他都能把故事讲得( )、( )，让人恍如( )，不能自拔。可每当讲到精彩的地方，就在同学们( )想了解故事后续发展的时候，王老师的故事就会( )，留给我们无限想象的空间。
部编版六年级语文下册第六单元综合训练(附参考答案)
1 第六单元综合训练
一、选择题。(30分)
1.下面词语中的加点字，读音全部正确的一项是（ ）
A.气馁．(liě) 语重．心长(zhònɡ) B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)
C.贮．藏(zhù) 戛．然而止(jiá) D.矜．持(jīng) 误入歧．途(qí)
2.下面词语中，没有错别字的一项是（ ）
A.生涯 擅抖 红摩纸 忐忑不安 B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
3.给下面词语中加点的字选择正确的解释。
（1）身临．其境（ ） A.来,到。 B.挨着,靠近。 C.遇到,碰到。
（2）迫．不及待（ ） A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。 C.接近,狭窄。
（3）引人入胜．（ ） A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。 C.优美的。
4.填入下列句子中成语运用最恰当的一项是（ ）
讨论怎样制作班级纪念册时，同学们________，________，最终制作完成后的
纪念册________，真实记录了我们的成长历程。
A.群策群力 标新立异 花里胡哨 B.各抒己见 集思广益 图文并茂
C.群策群力 迎难而上 栩栩如生 D.各抒己见 举一反三 如火如荼
5.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言适合送给（ ）的同学。
A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志坚强
6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是（ ）
A.海内存知己，天涯若比邻。 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C.会当凌绝顶，一览众山小。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
六年级下册语文部编版第六单元复习《单元测试》试卷试题02含答案
部编版六年级下语文第六单元测试
班级 姓名_________
一、选择题
1．对下列句子所用的修辞手法辨别不正确的一项是（ ）
A．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（排比）
B．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（拟人）
C．弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（比喻）
D．我从乡下来到京城里，已经六年了。（夸张）
2．下面一段话重新排列，正确的一项是（ ）
①每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
①从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
①我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动……
①此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声……
A．①①①① B．①①①① C．①①2① D．①①①①
3．下面有关“编年体”和“栏目式”的理解，不正确的一项是（ ）
A．制作成长纪念册时，可以把“编年体”和“栏目式”进行结合。
B．“编年体”强调资料的时间特质。
C．“栏目式”强调资料的内容特征。
D．因为六年级时取得了校运会的短跑冠军，就可以把小学期间所有有关运动的内容都依据“编年体”的要求放进六年级的分类里。
4．下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（ ）
A．开窍．（qiào） 偶．然（ǒu） 呐．喊（nèi） 叮宁
B．戛．然（gā） 忐忑．（tè） 堤．坡（dī） 堡垒
C．猝．死（cù） 教诲．（huì） 陆续．（xù） 锻炼
D．矜．持（jīn） 颤．抖（zhàn） 熏．陶（xūn） 气馁
二、填空题
5．把下面的毕业赠言补充完整。
（1）给老师：老师！人们常说“十年树木，__________”您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩，终身难忘。 （2）给同学：海内存知己，_________________。愿我们的友谊天长地久。
部编版六年级下册《第六单元》单元测试卷有答案
试卷第1页，总8页 部编版六年级下册《第六单元》单元测试卷
一、基础与易错
1. 看拼音，写词语。
在这yàn yáng gāo zhào________、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在这棵绿荫如盖、zhī fán yè mào________的槐树下，谁不心潮起伏？我眼前又浮现出yǐn rěn rù
shèng________的课堂，rè huǒ cháo tiān________的劳动场面，有趣开心的郊游，nǐ zhuī
wǒ gǎn________的赛场……往事桩桩件件，lì lì zài mù________，如记忆仓库里一颗颗liú
guāng yì cǎi________的珍珠！
2. 用“________”画出下面词语中的错别字并改正。
例：蒙懂天真（懵）
笔竿________ 迫不急待________ ________ 名记在心________
通霄________ 信手沾来________ 描红模纸________ 嘎然而止________
3. 赠言应因人而异，请把下面几则赠言分别送给几种不同性格的同学。
意志坚强 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
（1）送给________的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
（2）送给________的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
（3）送给________的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
（4）送给________的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
4. 根据语境，将诗句补充完整。
（1）再见，亲爱的同学！在这离别的时刻，让我们以王勃的诗句“海内存知己，________”共勉吧！
（2）“谁言寸草心，________。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
（3）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句：“随风潜入夜，________。”
最新部编版六年级语文下册第六单元检测试卷(两套附答案)
部编版语文六年级下册第六单元测评卷（两套及答案）
时间:90分钟 （第一套） 总分:100分
题号 一 二 三 四 总分
分数
一、基础训练。(26分)
1.下列加点字的读音全都相同的一项是(3分)( )
A.折．腾 折．纸 折．扇 折．尺 存折．
B.溜．达 溜．走 溜．冰 溜．号 溜．之大吉
C.解．释 解．除 解．元 解．送 劝解．
D.积累． 劳累． 连累． 累．计 果实累累．．
2.写同音字。(8分)
zhì ( )嫩 旗( ) ( )量 ( )热
yù 荣( ) 培( ) 监( ) 沐( )
kān 报( ) ( )管 难( ) ( )测
tǒng 水( ) 邮( ) ( )计 ( )娄子
3.找出三组近义词、三组反义词写在括号里。(6分)
打扮 坚持 怀疑 装扮 提高 叮咛
相信 降低 叮嘱 放弃 骄傲 自豪
(1)近义词。(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(2)反义词。(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4.照样子,写词语。(6分)