2023-2024学年安徽省合肥市高三第一次教学质量检测语文试题(含答案)
2023-2024学年合肥市高三第一次教学质量检测
语文试题
阅读下面文字，完成下列小题。
材料一：
8月24日，日本东北太平洋沿岸，东京电力公司开启了福岛第一核电站核污染水的正式排海。此后的数十年间，福岛核电站产生的污染水将持续排入大海。日本强排核污染水入海，已经造成和将要带来的后果怎么强调都不为过。
此举将对海洋环境带来的长期影响后果难测。
福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨，东电制定的2023年度排放“指标”为3.12万吨，但毫无疑问以后会大幅增加排放量。同时，因用水冷却熔毁堆芯以及雨水和地下水等流过，每天继续产生大量高浓度核污染水。日媒援引专家的话评估，今后漫长期间，核污染水将源源不断产生并排入大海。且不说用来“处理”核污染水的系统寿命如何、可靠与否，仅积年累月排放的氚等核素总量就非常惊人，其对环境和生物的长期影响无从准确评估，不确定性就是最大的风险之一。
此举对国际法治构成严重挑战。
日本向来标榜“国际法治”，尤其热衷于将“海洋法治”挂在嘴边，但其强行排海之举明显不符合《联合国海洋法公约》《伦敦倾废公约》等相关规定。2020年，联合国人权高专办一份特别报告指出，福岛核污染水入海将影响生计和健康，涉及人权问题，但日方置若罔闻。日方无视“国际法治”尊严，违背国际道义责任和国际法义务，是在赤裸裸地挑战“国际法治”。
此举将对靠海吃海人群生计影响深远。
对于受到核污染水排海直接或间接影响的福岛渔民等国内民众，日本政府准备了数百亿日元的基金用于补偿，但受影响的远不止日本民众，对太平洋沿岸邻国、太平洋岛国等各国民众都会带来损失。半个多世纪前，美国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验，造成的严重后果至今犹在，众多岛国民众背井离乡。日本核污染水排海，对以海洋为生的人们势必带来打击。
此举打着“科学”名义损害了国际机构权威。
福岛核污染水处理，既是科学问题，也是态度问题。但日本处心积虑拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台，压制和过滤反对排海的科学界和环保界声音，利用国际原子能机构的评估报告打压异议，态度蛮横，既污名了“科学”精神，又损害了本该秉公直言的国际机构声誉。
此举还充分暴露美西方及其媒体的“双重标准”。
美西方国家和大多数媒体对日本强排核污染水不仅不批评质疑，还默认纵容乃至站台背书。这固然与那些国家距离日本地理位置远、切身利害少有关，但更重要的恐怕还是源于根深蒂固的“双重标准”。正如日本有识之士提出的灵魂拷问：换作是非西方盟友排放核污染水，日本会怎么反应？美西方会怎么反应？答案不言自明，“标准”肯定换了。因为日本是盟友、是西方阵营，美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一只眼的态度，实际上充当了日本核污染水排海的“帮凶”。
然而，无论日本政府如何煞费苦心洗白核污染水排海，历史终将对此恶劣行径记下重重一笔。
——《新华网：日本核污染水强排入海贻害无穷》
材料二：
——《中国新闻网》
1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 美国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验，使得众多岛国民众背井离乡。产生的影响至今仍在。 B. 福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨，但实际产生并要排入海的核污染水远远超过这个数值。
C. 此后的十年间，福岛核电站产生的核污染将持续排入大海，已经造成了严重后果。
D. 日本有识之士提出的灵魂拷问主要是“标准”问题，认为西方国家成了日本核废水排海的“帮凶”。
2. 下列选项为《人民日报》关于日本核污染水排海事件的评论金句，最能用来论证“日本政府煞费苦心洗白核污染水排海”的是（ ）
A. 海洋是全人类的共同财产，不能任由日方倾倒核污染水。
B. 一倒了之，极不负责；混淆视听，更是违背良心！
C. 行小善而铸大恶，守小礼而缺大德。
D. 如果核污染水是安全的，就没有必要排海，如果不安全，就更不应该排海。
3. 日本政府将把福岛核污染水排放入海洋这一决定，为什么受到反对？请结合材料一，二简要概括。
4. 新闻具有许多特点，请结合本材料及所学内容进行分析。
阅读下面文字，完成下列小题。
小说的气味
莫言
出生于中俄界河乌苏里江的大马哈鱼，在大海深处长成大鱼，当它们进入产卵期时，能够洄游万里，冲破重重险阻，回到它们的出生地繁殖后代。对大马哈鱼这种不可思议的能力，我们不得其解。近年来，鱼类学家找到了问题的答案：大马哈鱼尽管没有我们这样突出的鼻子，但有十分发达的嗅觉和对于气味的记忆能力。母河的气味，不但为它们指引了方向，也是它们战胜苦难的力量。
从某种意义上说，大马哈鱼的一生，与作家的一生很是相似。作家的创作，其实也是一个凭借着对故乡气味的回忆，寻找故乡的过程。苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，也向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，他描写了草原的青草味、干草味、腐草味，还有马匹身上的汗味，当然还有哥萨克男人和女人们身上的气味。顿河的气味，哥萨克草原的气味，其实就是他的故乡的独特气味。
我喜欢阅读那些有气味的小说。我认为有气味的小说是好的小说，有自己独特气味的小说是最好的小说。能让自己的书充满气味的作家是好的作家，能让自己的书充满独特气味的作家是最好的作家。
一个作家也许需要一个灵敏的鼻子。猎狗的鼻子是最灵敏的，但猎狗不是作家。许多好作家其实患有严重的鼻炎，但这并不妨碍他们写出有独特气味的小说。一个作家应该有关于气味的丰富的想象力。一个具有创造力的好作家，在写作时，应该让他笔下的人物和景物，放出自己的气味。即便是没有气味的物体，也要用想象力给它们制造出气味。马尔克斯小说《百年孤独》中的人物，放出的臭屁能把花朵熏得枯萎，能够在黑暗的夜晚，凭借着嗅觉，拐弯抹角地找到自己心仪的对象。福克纳的小说《喧哗与骚动》里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分，反而感到印象深刻，十分逼真。
在有了录音机、摄像机、互联网的今天，小说的状物写景、描图画色的功能，已经受到了严峻的挑战。你的文笔无论如何优美准确，也写不过摄像机的镜头了。但唯有气味，摄像机还没法子表现出来。这是我们这些当代小说家最后的领地，但我估计好景不长，因为用不了多久，那些可怕的科学家就会把录味机发明出来。能够散发出气味的电影和电视也用不了多久就会问世。趁着这些机器还没有发明出来之前，我们应该赶快写出洋溢着丰富气味的小说。
作为一个除了写小说别无它能的人，即便我看到了小说的绝境，我也不愿意承认；何况我认为，小说其实是任何别的艺术或是技术形式无法取代的，即便是发明了录味机也无法代替。作家的想象力可以无中生有。作家借助于无所不能的想象力，可以创作出不存在的气味，可以创造出不存在的事物。这是我们这个职业永垂不朽的根据。当年，德国作家托马斯·曼曾经把一本卡夫卡的小说送给爱因斯坦，但是爱因斯坦第二天就把小说还给了托马斯·曼。他说，人脑没有这样复杂。我们的卡夫卡战胜了世界上最伟大的科学家，这是我们这个行当的骄傲。
然而，仅仅有气味还构不成一部小说。作家在写小说时应该调动起自己的全部感觉器官，你的味觉、视觉、听觉、触觉，或者是超出了上述感觉之外的其它神奇感觉。这样，你的小说就会具有生命的气息。它不再是一堆没有生命力的文字，而是一个有气味、有形状、有声音、有感情的生命活体。我们在初学写作时常常陷入这样的困境，即许多在生活中真实发生的故事，本身已经十分曲折、感人，但当我们如实地把它们写成小说后，读起来却感到十分虚假，丝毫没有打动人心的力量。许多优秀的小说，我们明明知道是作家的虚构，但却能使我们深深地受到感动。为什么会出现这样的现象呢？因为我们在记述生活中的真实故事时，忘记了我们是创造者，没有把我们的全部感觉调动起来。而那些伟大作家的虚构作品，让我们感到真实，关键就在于，他们写作时调动了自己的全部感觉，并且发挥了自己的想象力，创造出了许多奇异的感觉。这就是我们明明知道人不可能变成甲虫，但我们却被卡夫卡的《变形记》中人变成了甲虫的故事打动的根本原因。
那就让我们胆大包天地把我们的感觉调动起来，来制造一篇篇有呼吸、有气味、有声音，当然也有神奇思想的小说吧！让我们化身为乌苏里江的大马哈鱼，溯流而上，英勇无畏地前进吧！
当然，作家必须用语言来写作自己的作品，气味、色彩、声音、形状，都要用语言描述或者是以语言为载体。没有语言，一切都不存在。文学作品之所以可以被翻译，就因为语言承载着具体的内容。所以从方便翻译的角度来说，小说家也要努力地写出感觉，营造出有生命感觉的世界。有了感觉才可能有感情。没有生命感觉的语言，是打动不了人心的。
我国台湾的布农族流传着一个故事，在一个村庄的地下，居住着一个嗅觉特别发达的部落。这个部落的人善于烹调，能够制作出气味芬芳的食物。但他们不吃，他们做好了食物之后就摆放在一个平台上，然后，全部落的人就围着食物，不断地抽动鼻子。他们靠气味就可以维持生命。地上的人们，经常潜入地下，把嗅味部落的人嗅过的食物偷走。我已经把这个故事写成了一部短篇小说。在这篇小说中，我是一个经常下到地下去偷食物的小孩子。小说发表之后，我感到很后悔，我想我应该站在嗅味部落的立场上来写作，而不是站在常人的立场上来写作。如果我把自己想象成一个嗅味部落的孩子，那这篇小说，必然会十分神奇。
（取材于莫言2001年在法国国家图书馆的演讲辞）
5. 下列对文中划线词语解说，不正确的一项是（ ）
A. 对大马哈鱼这种不可思议的能力 不可思议：无法想象，难以理解
B. 拐弯抹角地找到自己心仪的对象 拐弯抹角：委婉含蓄，故作神秘
C. 这是我们这个职业永垂不朽根据 永垂不朽：永远流传，价值长存
D. 那就让我们胆大包天地把我们的感觉调动起来 胆大包天：不受束缚，大胆敢为
6. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ）
A. 作家不一定有灵敏的鼻子，但一定要有气味想象力，可让无气味的事物有气味。 B. 在信息时代，小说受到极大冲击，但作者仍信心满满，认为小说是无可取代的。
C. 读者明知故事是虚构的，也能为之感动，在于作家创作时调动了自己全部感觉。
D. 第⑩段作者发表一篇小说后感到后悔，因为觉得自己写作时的情感倾向有问题。
7. 文章说“有自己独特气味的小说是最好的小说”。一个作家如何才能让自己的小说具有“独特气味”？请联系全文，分条概括。
8. 但凡经典的小说，往往具有“独特气味”。请在《红楼梦》《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中任选一部，结合原著内容谈谈你的理解。
阅读下面文言文，完成下面小题。
齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归，彼傥有治国者，君且安得乐此海也？”景公说，遂归，中道闻国人谋不内矣。
晋平公好乐多其赋敛不治城郭曰敢有谏者死国人忧之有咎犯者见门大夫曰臣闻主君好乐故以乐见门大夫入言曰：“晋人咎犯也，欲以乐见。”平公曰：“内之。”止坐殿上，则出钟磬竽瑟。坐有顷，平公曰：“客子为乐？”咎犯对曰：“臣不能为乐，臣善隐。”平公召隐士十二人。咎犯曰：“隐臣窃愿昧死御。”平公曰：“诺。”咎犯申其左臂而诎五指，平公问于隐官曰：“占之为何？”隐官①皆曰：“不
2023-2024学年上学期教学质量检测(A卷)八年级语文试卷答案
２０２３－２０２４学年上学期教学质量检测（Ａ卷）
八年级语文参考答案及评分意见
一、积累与运用（２５分）１（１０分）
①山山唯落晖 ②归雁入胡天 ③将以遗所思 ④天接云涛连晓雾
⑤无可奈何花落去⑥似曾相识燕归来⑦黄鹤一去不复返⑧白云千载空悠悠
示例一：⑨仍怜故乡水 ⑩万里送行舟
示例二：⑨日暮乡关何处是 ⑩烟波江上使人愁
评分说明：每空１分，错字、漏字、添字不给分。２（９分）
（１）（３分）①域 ②惫 ③豁
（２）（３分）Ｂ
（３）（３分）这种“行万里路”的体验，也培养了年轻人独立应对挑战的能力。
３（６分）
示例一：《红星照耀中国》专题探究
探究专题：红军长征精神
探究思路：（１）精读四渡赤水河、强渡金沙江、飞夺泸定桥、冲破四道封锁线等内容，梳理红
军克服艰难险阻的经过。（２）分析红军英雄形象，总结长征精神的内涵。
（３）总结探究所得，围绕当代青少年如何传承红军长征精神写一篇心得体会，在交
流会上分享。
示例二：《水浒传》专题探究
探究专题：时势造英雄
探究思路：（１）品读鲁智深拳打镇关西、武松醉打蒋门神等精彩片段，梳理他们的人生轨迹。
（２）分析主要英雄的性格特征，用思维导图记录他们的性格发展史。
（３）总结探究所得，围绕时势造英雄主题，为你最喜欢的一个英雄写一篇小传，在名
著阅读会上交流。
评分说明：意思答对即可。二、阅读（６５分）（一）（７分）
４（３分）Ｃ
５（４分）甲诗尾联化用典故，写出将士们誓死报效朝廷的决心；乙诗三四句寄托将士为了
全歼入侵之敌，不惜以身殉国，义无反顾的豪壮之情。
评分说明：意思答对即可。（二）（１６分）
６（３分）（１）使……受到震撼（２）曾，同“增”，增加。（３）奋起，指有所作为。
７（６分）
（１）（２分）一个人常犯错误，然后才能改正。
（２）（４分）（一个国家）内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，外部如果没
有能匹敌的邻国和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。８（３分）“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙
2023-2024学年合肥市高二语文(下)期末考试卷附答案解析
2023-2024学年合肥市高二语文（下）期末考试卷试卷满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：关于麦类作物的文字记载，最早发现于商代甲骨文，其中还有专门围绕麦类作物（小麦和大麦）种植和收获举行的祭祀活动，说明小麦在商代已经得到重视。在商代以后的文献资料中，麦的出现更加频繁。鲁庄公七年（前687年）经、传及庄公二十八年（前666年）经文记载鲁国“无麦、苗”“大无麦、禾”，即发生在今山东半岛曲阜一带的两次不同程度的小麦歉收。鲁文公十七年（前610年）传文又云“齐人将食鲁之麦”。鲁隐公三年（前720年）传文记载周、郑交恶，郑国贵族祭足率领军队伐取“温之麦”。温是东周的畿内采邑，位于今河南温县南。鲁成公十年（前581年）传文记载晋景公病重，欲尝新麦，“使甸人献麦，馈人为之”。鲁袁公十七年（前478年）传文记载楚国“将取陈麦”，掠夺位于今河南淮阳的陈国之粮食。这些史料表明，至少在春秋时代，位于北方的东周、晋、鲁、郑、陈等都有了小麦的种植。正由于此，晋悼公的兄长因“不能辨菽麦”而被嘲讽为“不慧”（《左传》成公十八年，前573年）。鲁宣公十二年（前597年）传文有“麦麴”一词，杨伯峻先生注：“麦麴即今之酒母，用以酿酒者，盖蒸麦以为之，故曰麦麴。”以上记载说明在东周时期农业生产中，小麦显然是作为比较主要的粮食作物存在的。到了汉代，政府曾专门派人进一步推广小麦种植。大部分历史和考古学者根据不同的证据，认为小麦在中国北方农业和先民饮食中很早就占据了重要地位，但是也存在不同观点。如有学者认为自传入中国数千年来，小麦在北方农业中的重要性一直低于粟，处于杂粮地位，这种情况可能持续到唐代中期。通过对古代遗址人骨稳定同位素数据的综合梳理，结合历史文献记载，我们认为北方主粮的变化最初很可能发生在东周时期，到了汉代这一变化趋势更加明显，小麦在农业生产和人们生活中的地位得以明显提高，但是尚未能够取代粟的主导地位。东周时期不同阶层人群的同位素数据对比结果表明，主粮的变化最早发生于郑韩故城内底层人民。这些人应当是受特殊社会环境下的食物供应压力影响，开始转向食用小麦。汉代小麦地位的进一步提高，一方面与人口剧增带来的粮食供应压力有关，另一方面可能与小麦加工方式的改变有关。虽然东周到汉代的文献对小麦有频繁记载，并且汉代政府曾专门推广小麦种植，但小麦在这一时期相对于粟仍然处于次要地位，其重要性不宜过分拔高。而小麦最终取代粟的主粮地位，应发生在汉代以后，这还需要用更多晚期的稳定同位素数据来进一步明确。（摘编自田成方、周立刚《古代中国北方粮食种植的历史变迁》）材料二：据考古专家证实，我国早在新石器时代便已开展农作物耕种。距今8000年前的河北武安磁山遗址中发现了碳化粟米粒，距今7000年前的河姆渡遗址的出土物中，有大批稻谷、米粒、稻根、稻秆堆积物。这些丰富遗存，证明早在七、八千年前，中国黄河下游、长江下游的原始居民已经掌握了秉、水稻种植技术，并将粟、稻米作为重要的食粮作物。虽然当时的历史条件对于农作物种植结构而言过于简单，但是以“粟”和“黍”等粮食作物为农作物种植结构中心，相对的生产能力得以保障，可以维持当地最为基本的食物需求。夏商周时期，已有“五谷”“九谷”“百谷”之称。《尚书・舜典》称当时人们种植的作物为“百谷”，而《周礼·天官·大宰》谓“九谷”，《周礼·天官·疾医》中则谓“五谷”。农作物种类增多，并广泛种植，使农作物生产结构呈现出多样化发展趋势，从而丰富了粮食结构的供给量与种植量。多元化农作物结构的最大优势在于规避单一农作物品种颗粒无收造成的经济波动，那么相对抵御自然灾害的能力有所上升。发展到春秋战国时期，我国农业生产结构基本成形，其种植体系与技术相对稳定。秦汉时期农作物种类更加丰富，已经广泛种植麦、稻、粟、蔬菜、油料等为主的农作物，进而更加稳定了当时的农作物生产结构。据东汉许慎著的《说文解字》记载：当时麦的品种8个，禾有7个，稻有6个，豆有4个，麻有4个，黍有3个。唐宋元时期，农作物种植结构进一步发生变化。唐末韩鄂著的《四时纂要》记载的作物品种较前有所增加，其中粮食作物除传统的粟、麦、稻、黍、菽外，又有薯蓣、荞麦等，并形成了南稻北麦的生产格局。（摘编自叶玲《古代农作物种植结构的调整对区域经济发展的影响机制研究》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．在商代以后的文献资料中，“麦”频繁出现表明小麦在当时已被大量种植。B．在周代时期，人们已经种植“稻”“粟”“麦”“菽”“黍”等多种农作物。C．“五谷”“九谷”“百谷”等说法，表明夏商周时期农作物种类多，粮食结构优化。D．秦汉时期的农作物结构进一步优化，已经涵盖了粮食、蔬菜和油料等类别。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．甲骨文主要是用来记录作物种植和收获的文化遗存，其关于小麦祭祀活动的记载，是证实商代种植小麦的可靠史料。B．在鲁宣公时代，当时的人们已经通过蒸麦的方式酿制酒曲，这说明当时的小麦种植面积较大，产量开始过剩。C．根据同位素数据可推测，东周时期生活在郑韩故城的底层人民因特定环境，在饮食中将小麦从杂粮逐渐转为主粮。D．从春秋战国时期到唐宋元时期，农作物呈现出种类从少到多、种植体系与技术从不稳定到稳定的整体发展趋势。3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一中小麦在商周时期已经得到重视这一观点的一项是（）（3分）A．《左传》记载，襄公二十九年，郑国发生严重饥荒，但当时麦子尚未成熟，“民病”。B．董仲舒向皇帝上书，建议朝廷尽快督促关中地区的人民种植小麦，不可错过时节。C．《毛诗序》称，周朝的大夫见到故都的宗庙宫室倾覆，而其遗址的上面长满了茂盛的黍子。D．《诗经・魏风・硕鼠》直呼剥削阶级为贪婪可憎的硕鼠，并发出警告：“硕鼠硕鼠，无食我麦!”4．研究古代粮食作物种植，两则材料使用了哪些类型的证据？请结合材料简要说明。（4分）5．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视国家粮食安全，始终把解决好十几亿人口的吃饭问题作为治国理政的头等大事。请谈谈材料内容对今天的粮食生产有何启示。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。记懒人老舍一间小屋，墙角长着些兔儿草，床上卧着懒人。他姓什么？或者因为懒得说，连他自己也记不清了。大家只呼他为懒人，他也懒得否认。在我的经验中，他是世上第一个懒人，因此我对他很注意：能上“无双谱”的总该是有价值的。幸而人人有个弱点，不然我便无法与他来往；他的弱点是喜欢喝一盅。三杯下去，他能暂时的破戒——和我说话。我还能舍不得几瓶酒么？所以我成了他的好友。他的话极其天真，因为他的脑子是懒于搜集任何书籍上的与旁人制造的话的。他没有常识，因此他不讨厌。他确是个宝贝，在这可厌的社会中。据他说，他是自幼便很懒的。懒人的妈妈怀了他一年半，因为懒得生产。他的生日，没人晓得：妈妈是第一个忘记了它，他自然想不起问。他的妈妈后来也死了，他不记得怎样将她埋葬。可是，他还记得妈妈的面貌。妈妈，虽在懒人的心中，也难免被想念着；懒人借着酒力叹了一口十年未曾叹过的气；泪是终于懒得落的。他入过学。懒得记忆一切，可是他不能忘记许多小四方块的字，因为学校里的人，自校长至学生，没有一个不像活猴儿，终日跳动；所以他不能不去看那些小四方块，以得些安慰。最可怕的记忆便是“学生”。他记得“学生”——一群推他打他挤他踢他骂他笑他的活猴子。他是一块木头。被猴子们向四边推滚。他似乎也毕过业，但是懒得去领文凭。“老子的心中到底有个‘无为’萦绕着，我连个针尖大的理想也没有。”他已饮了半瓶白酒，闭着眼说。我决定了下次再来，须带白兰地：普通的白酒还不够打开他的说话机关的。白兰地得着了空前的胜利，他坐起来了！我的惊异就好似看见了死人复活。我要盘问他了。“朋友，在过去的经验中，你可曾不懒过一回没有呢？”过了好久，他点了点头，又喝下一杯酒，慢慢的说：“有过一次。许久许久以前的事了。设若我今年是四十岁，那必是我二十来岁的事了。”他的眼合成一道缝，好像看着心中正在构成着的一张图画。然后向自己念道：“想起来了！”“一株海棠树，”他大概是形容他心里那张画，“第一次见着她，便是在海棠树下。开满了花，像蓝天下的一大团雪，围着金黄的蜜蜂。我与她便躺在树下，脸朝着海棠花，时时有小鸟踏下些花片，像些雪花，落在我们的脸上。记得那是最快活的一天：听着蜂声，闭着眼用脸承接着花片，花荫下见不着阳光，可是春气吹拂着全身，安适而温暖。我们俩就像埋在春光中的一对爱人，最好能永远不动，直到宇宙崩毁的时候。她是我理想中的人儿。她能领略花木样的恋爱；蜜蜂的嗡嗡使我半睡半醒，半死半生；在生死之间我得到完全的恬静与快乐。这个快乐是一睁开眼便会失去的。”他停顿了一会儿，又喝了半杯酒。他的话来得流畅轻快了：“海棠花开残，她不见了。大概是回了家，大概是。我自然懒得去打听，更提添到去找她。想她的时候，我便在海棠树下静卧一天。第二年花开的时候，她没有来，花一点也不似去年那么美了，蜂声更讨厌。”这回他是对着瓶口灌了一气。“又看见她了，已长成了个大姑娘。但是，但是，”他的眼似乎不得力的眨了几下，微微有点发湿，“她变了。她一来到，我便觉出她太活泼了。她的话也很多，几乎不给我留个追想旧时她怎样静美的机会了。到了晚间，她偷偷的约我在海棠树下相见。我不该赴约，可是我去了。她接连说我怎么还这么懒，我始终没开口，她落了泪，走开。我便在海棠下睡了一夜，懒得再动。她又走了。不久听说她出嫁了。不久，听说她被丈夫给虐待死了。懒是不利于爱情的。但是，她，她因不懒而丧了一朵花似的生命！假如我听她的话改为勤谨，也许能保全了她，可也许丧掉我的命。假如她始终不改懒的习惯，也许我们到现在还是同卧在海棠花下，虽然未必是活着，可是同卧在一处便是活着，永远的活着。只有成双作对才算爱，爱不会死！”“到如今你还想念着她？”我问。“哼，那就是那次破了懒戒的惩罚！一次不懒，终身受罪；我还不算个最懒的人。”他又卧在床上。我将酒瓶挪开。他又说了话：“假如我死去——虽然很懒得死——请把我埋在海棠花下，不必费事买棺材。我懒得理想，可是既提起这件事，我似乎应当永远卧在海棠花下——受着永远的惩罚！”过了些日子，我果然将他埋葬了。在上边临时种了一株海棠：有海棠树的人家没有允许我埋人的。6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．懒人不记得怎样将妈妈埋葬，但他还记得妈妈的面貌，可见懒人终究不能超脱世俗。B．懒人懒得记忆有关学校的事，是因为“学生”推他打他挤他踢他骂他笑他，欺辱他。C．“我”带白兰地来打开懒人说话的机关，体现了“我”对懒人精神世界的好奇和关注。D．懒人在回忆恋爱故事时，认为如果自己改为勤谨也许能保全了“她”，因此悔恨不已。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．小说善用伏笔和照应，前文说懒人“入过学”，“似乎也毕过业”，为后文懒人用诗化的语言形容“心里那张画”埋下伏笔，形成前后照应。B．作者善用传神的细节描摹人物，如懒人“眼微微有点发湿”，以典型细节展现人物悲伤的内心世界，使人物形象立体可感、生动丰富。C．小说采用第一人称的叙述方式，“我”是“懒人”过往故事的发掘者、讲述者，也是评论者，体现作者对人物的褒贬态度。D．懒人讲述的，不只是一个爱而不得的伤感故事，里面还包含着对理想与现实、“懒”与“不懒”、生与死的深沉思考。8．小说运用了多种手法以取得语言的幽默效果，请结合相关语句加以分析。（4分）9．懒人这一人物形象既有荒诞之处，又给人以真实感。请结合文本，谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：古人以水喻性，有旨哉斯谈。非以停之则清，混之则浊邪？情因所习而迁移，物触所遇而兴感。故振辔于朝市则充屈之心生闲步于林野则辽落之志兴。仰瞻羲唐，邈已远矣；近咏台阁，顾深增怀。为复于暧昧之中，思萦拂之道，屡借山水，以化其郁结。永一日之足，当百年之溢。以暮春之始，禊于南涧之滨。高岭千寻，长湖万顷，隆屈澄汪之势，可为壮矣。乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣，贵生威畅。于是和以醇醪，齐以达观，决然兀矣，焉复觉鹏鹞之二物哉？耀灵纵辔，急景西迈，乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。原诗人之致兴，谅歌咏之有由。（选自孙绰《三月三日兰亭诗序》）材料二：古今文士爱念光景，未尝不感叹于死生之际。故或登高临水，悲陵谷之不长；花晨月夕，嗟露电之易逝。虽当快心适志之时，常若有一段隐忧埋伏胸中，世间功名富贵举不足以消其牢骚不平之气。于是卑者纵情曲蘖①，极意声伎；高者或托为文章声歌，以求不朽；或究心仙佛与夫飞升坐化之术。其事不同，其贪生畏死之心一也。独庸夫俗子，耽心势利，不信眼前有死。而一种腐儒，为道理所锢，亦云：“死即死耳，何畏之有！”此其人皆庸下之极，无足言者。夫蒙庄达士，寄喻于藏山②；尼父圣人，兴叹于逝水。死如不可畏，圣贤亦何贵于闻道哉？羲之《兰亭记》③，于死生之际，感叹尤深。晋人文字，如此者不可多得。昭明《文选》独遗此篇，而后世学语之流，遂致疑于“丝竹管弦”“天朗气清”之语，此等俱无关文理，不知于文何病？昭明，文人之腐者，观其以《闲情赋》④为白璧微瑕，其陋可知。兰亭在乱山中，涧水弯环诘曲，意古人流觞之地即在于此。今择平地砌小渠为之，与人家园亭中物何异哉！（节选自《袁宏道集笺校》）注：①曲蘖：代指酒。②“夫蒙庄”句：典出《庄子·大宗师》：“夫藏舟于壑，藏山于泽，谓之固矣!然而夜半有力者负之而走，昧者不知也。”庄子借此说明世事万物时时都在运动变化，难以预料。③《兰亭记》：即《兰亭集序》。④《闲情赋》：晋陶渊明撰，萧统认为“白璧微瑕者，惟在《闲情》一赋”。10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）故振辔A于朝市B则充屈之心C生D闲E步于林F野G则辽落之志兴。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“顾”，只是，与《项脊轩志》中，“顾视无可置者”的“顾”字意思不相同。
安徽省合肥市包河区2023-2024学年四年级下学期期末教学质量检测语文试卷
2023-2024学年第二学期期末教学质量检测
四年级语文 试题卷
卷首语：
亲爱的同学们，经过一年的学习，相信你们肯定掌握了不少语文知识，现在就一起来挑战吧！仔细读题，认真答卷，相信你一定会很棒。注意书写要工整、美观哦！卷而分3分。
第一部分 听力检测（5分）
请先认真读题，再听两遍录音，完成以下答题。（5分）
1.根据录音内容，对以下说法进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
①这则广播内容中只包括新闻的出处和内容。 （ ）
②萧凯恩是一位盲人。 （ ）
③因为经常为儿童筹集善款，所以萧凯恩被称为“失明天使”。 （ ）
2.（多选题）选择正确的答案填入括号。（2分）
萧凯恩被评为“2023年感动中国十大人物”是因为（ ）的精神品质。
A.积极乐观 B.意志坚强 C.充满爱心
第二部分 基础知识（19分）
3.根据要求完成下列题目。
（1）根据拼音在序号里填上合适的词语。（7分）
（2）为两个多音字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
在课文中，我们领略到大自然的美丽。清晨的世界是一片灿烂：当太阳冲破yún xiá（ ），一chà nà（ ）间，放射出夺目的光亮。山乡村野是淳朴的风景：那爬上wū yán（ ）的瓜藤，朴素又华丽的花果，是乡下人家别有风趣的zhuāng shì（ ）；那屋顶上小小的天窗，竟是孩子们唯一的wèi jiè（ ）。不仅如此，如果你用心品味会发现méng lóng（ ）的光晕（A.yān B.yùn）、漫天的fánxīng（ ），甚至是枯折（A.zhé B.shé）的枝丫也有一番独特的韵味。
4.下列三字俗语运用正确的一项是（ ）。（2分）
张宾是班级的“______”，负责号召、鼓励更多的人参加活动。他在动员大会中说：“我们每个人都应该当“______”，不断学习，提升自我。困难是“______”只要我们独立思考，不做“______”，知难而上，行胜于言，所有的困难都会迎刃而解的。”
安徽省合肥市包河区2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题(含答案)
八年级语文作业评价
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为100分(其中卷面书写占3分),考试时间为120分钟；
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用(22分)
1.默写。(10分)
(1)四季之美，古来共谈。
白居易在《钱塘湖春行》中“
。”描绘早春的“莺歌燕舞”;崔颢在
《野望》中看到“
。”秋意正浓；杜牧在《山行》中留恋秋日枫林：
0
(2)古人登高必赋。
杜甫登上泰山，赞美其秀美和高峻“ 。”(杜甫《望岳》),崔颢登 临黄鹤楼，远眺“ 。”景色(崔颢《黄鹤楼》 )。
2.阅读下面文字，回答问题，(4分)
他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第
二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告
诉他们我就要来到。
①本段文字选自 ,文中的“他”指的是 。 (2分)
②请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。(2分)
3.综合性学习(8分)
为了推动安徽省广大师生、青年和社会各界人士能够更深入了解中华经典文化的魅力，提高文化素养，
“中华经典诵读大会”(第二季)安徽站作品征集活动已经开启，学校播音社准备组织同学们积极参加，
请你参与并完成以下任务。
【任务一】拟写邀请函
播音社拟邀请语文组王老师做专题讲座对同学们进行诵读技巧的培训并进行活动动员，下面是拟写的
邀请函：
邀请函
尊敬的王老师：
您好!
为提高文化素养，发扬和传承中华优秀传统文化，播音社动员同学们积极参加“中华经
典诵读大会”(第二季)安徽站作品征集活动。为了提升同学们朗读的艺术魅力，增强语言
安徽省合肥市2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题含答案
绝密★启用前
合肥四校2023~2024学年度第二学期高二年级期末考试语文（答案在
最后）
本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
中央宣传部等五部门联合印发的《关于加强新时代文艺评论工作的指导意见》特别指出，要发扬学术
民主，尊重艺术规律，尊重审美差异，建设性地开展文艺评论，是什么问题就解决什么问题，在什么范围
发生就在什么范围解决，鼓励通过学术争鸣推动形成创作共识、评价共识、审美共识。这里的“建设性地
开展文艺评论”，既是针对文艺评论的应有属性而言，也是针对文艺评论的当下现状而言。
中央领导人强调，文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、
引领风尚的重要力量。在这里，无论是引导创作、多出精品，还是提高审美、引领风尚，都旨在“引导性”，
内含“建设性”。因此，担负着如此重任与使命的文艺批评，需要增强自身的战斗力、说服力和影响力，
需要在批评实践中构建具有中国特色的文艺理论与评论学科体系、学术体系和话语体系。这一切都使得“建
设性”成为当代文艺批评最为基本的要务，也是最为重要的特性。
建设性的文艺批评，既涉及文艺批评的目的与态度，也关乎文艺批评的能力与功效。文艺批评的根本
意义，在于以准确的阅读感受和深切的审美判断，与作者对话，与读者交流。这种相互砥砺、彼此互动的
目的与初心，必然要求批评态度的与人为善、以文会友。文艺批评的作用在于促进创作、对读者产生影响，
这就要求文艺批评必须切中肯綮、研精阐微，像鲁迅所说的那样：“取其有意义之点，指示出来，使那意
安徽省合肥市2024届高三下学期第一次教学质量检测英语试题含答案
2024年合肥市高三第一次教学质量检测(一模)
英语试题（答案在最后）
第一部分听力(共两节，满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Howwillthewomangototheairport?
A.Bybus.
B.Bysubway
C.Bytaxi.
2.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?
A.Classmates.
B.Teacherandstudent.
C.Fellowworkers.
3.Whydoesthemanmakethephonecall?
A.Toconfirmaplan.
B.Topostponeameeting.
C.Torescheduleareservation.
4.Wherearethespeakers?
A.Inarestaurant.
B.Athome.
C.Onthestreet.
5.Whyisthewomanintheoffice?
A.Topreparedocuments.
B.Towaitforacolleague.
C.Tomeetadeadline.
第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中
选出最佳选项，听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各
小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.Whatisthemandoing?
A.Recommendingasuitcase.
B.Inquiringabouthisluggage.
C.Confirminghisflightnumber.
7.Whatdocsthemansayaboutthesuitcase?
安徽省合肥市2023-2024学年高三上学期第一次教学质量检测英语试题含解析
合肥2024届高三第一次教学质量检测卷
英语（答案在最后）
考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．。
4.本卷命题范围：高考范围。
第一部分听力(共两节，满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whatiswomangoingtodothisafternoon?
A.Takeanimportanttest.B.HangoutwithAlex.C.Prepareforanexam.
2.Howmuchshouldthemanpay?
A.$2.10B.$2.30.C.$2.90.
3.Whatisprobablythewoman?
A.Acustomer.B.Ashopassistant.C.Amanager.
4.WhatdoesLilythinkofeatingrawfood?
A.Harmful.B.Healthy.C.Strange.
5.Whydoesthewomanmovetoanewplace?
A.Forconvenience.B.Forfriendlyneighbors.C.Foraquietenvironment.
第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中
2023-2024学年安徽省皖江名校联盟高三10月联考语文试题
2023-2024学年安徽省皖江名校联盟高三10月联考语文试题
阅读下面的文字，完成下面小题。
自《只此青绿》火遍全国之后，东方演艺集团力邀现代舞艺术家沈伟耗时20个月创排出一部同样基于中国传统文化元素，但表现形式完全不同的舞蹈诗剧《诗忆东坡》，日前在上海首演。如果说“青绿”是因为在审美上“领先一步”而使得观众如痴如醉，那么“东坡”则因为审美超前了“三步”，而使得观演反响两极分化——这部囊括中国传统文化里的琴棋书画诗词赋和当代艺术里的现代舞、交响乐、当代画，具有镜头感、抽象感，整体节奏还相当慢的作品，对于不熟悉以上融汇东西、博古通今的艺术形式且预设自己要来看“苏东坡这个人”的观众而言，不太会符合预期。这就造成了观演后的两极反响——喜欢该剧的赞赏它为“国际传播领域中，既发扬中国审美特质，又符合海外欣赏习惯的破冰之作”；不喜欢该剧的则在社交媒体上“劝退他人”道：“被创（受到创伤），快跑！”
同为“青绿”与“东坡”的“父母”，前身之一为东方歌舞团的东方演艺集团，是国家级演艺集团，承载着面向当代与国际，发扬中国传统文化艺术的社会责任。上世纪七八十年代起，去看东方歌舞团的演出就是全民盛事。《只此青绿》引舞蹈观众“竞折腰”是东方演艺近年来又一个现象级作品。
“青绿”的成功，在于让故宫博物院里的《千里江山图》“活”起来。该剧把这幅名画的制作过程一一拆解、展现，让观众了解到织绢人、磨石人、制笔人等如今称之为“非遗传承人”在成就一幅被视为江山社稷主题的传世之作中做出的贡献。与此同时在色调上再现了出自矿石的石青、石绿以及群青、赭石、朱砂等如今日常生活中不常见的宋代“流行色”。其舞蹈动作设计之美，在具有宋代流行色的背景下，轻易地打动了最广大的观众。而戴着眼镜的展卷人，赋予该剧当代视角。在临近剧终时，他与《千里江山图》绘者王希孟的“隔卷作揖”则深切打动了为传承中国传统文化而不懈努力的文艺工作者——他们也是今天的“传承人”……以往，中国舞蹈剧目中很少有以解读作品角度切入的“阐释性”剧目——解释说明，是话剧的功能。因而，从以当代视角阐释传统文化之美的角度而言，“青绿”是从零到一的巨大突破。
2023-2024学年安徽省合肥市七年级下学期期末语文质量检测试题(含答案)
2023-2024学年安徽省合肥市七年级下学期期末语文质量检测试题
一、语文积累与运用（35分）1．默写（10分）
回首初中这一年的学习，我们对古诗文有了一定的鉴赏能力，请将上面的表格补充残缺。维度古诗文名句出处
主题思乡之情①___________，何人不起故园情。李白《春夜洛城闻笛》
凌云之志②___________，___________。杜甫《望岳》
人生感慨念天地之悠悠，③___________；陈子昂《登幽州台歌》
家国情怀④___________，___________。龚自珍《己亥杂诗》
手法借古讽今⑤___________，___________。杜牧《泊秦淮》
寓理于景⑥___________，___________。陆游《游山西村》2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（14分）
【甲】拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的来领会，也不算非常难。况且他
有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不
过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻．静的地点，他可以从容地讲价，而且有时分不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”
【乙】我们在那里整整待了一个小时，观赏着不时惊人迸发的熔浆照射下的大平原。地
球内部的沸腾使山的表层传来了阵阵的震颤。那深沉的隆隆声，遭到水层的传播，反射出阵
阵嘹亮的回音。这时，月亮透过水层出现了一会儿，向这块沉没的大陆投来了几丝暗淡的光
线。这仅仅是一些微弱光芒，但生出一种难以描述的景象。船长站，向这片广阔的平原投去一瞥．，然后向我做手势，要我跟他走。我们很快就走下山岭。过了化石的森林后，我发觉“鹦
鹉螺号”船上的探照灯像一颗星星般在远处闪烁。当我们登．上甲板时，黎明的丝shǔ光
刚好穿透了海面。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）僻．静（）一瞥．（）shǔ（）光
（2）下列短语的结构类型与“微弱光芒”相反的一项是（）（3分）A．放松上去B．宏伟绚丽C．黑色眼睛D．喷出火焰
安徽省合肥市2023-2024学年高三上学期期末考试 数学含解析
合肥2024届高三上学期期末质量检测卷
数学
（答案在最后）
考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后﹐用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域
内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：高考范围。
一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．若复数3i
2ia
的实部与虚部相等，则实数a的值为
A．1B．3C．1
D．3
2．已知集合
1,2,3A
，
2Bxaxa
，若AB
，则实数a的取值范围是
A
．
,3
B
．
,3
C
．
3,1
D
．
,33,
3．如图为2021～2022年中国十大行业人工智能应用渗透率，则下列说法错误的是
A．2021年与2022年人工智能应用渗透率最低的行业都是教育
B．与2021年相比，2022年人工智能应用渗透率增长最快的是金融行业
C．2021年十大行业人工智能应用渗透率的极差为56%
D．2022年十大行业人工智能应用渗透率的中位数是42.5%
4．求值：sin20
2sin80cos20
2sin10
A．3
3B．2
2C．1D．3
2
5．已知抛物线
1C
：24yx
与抛物线
2C
：24xy
，则
A．过
1C
与
2C
焦点的直线方程为4xy
B．
1C
与
2C
只有1个公共点
C．与x轴平行的直线与
1C
及
2C
最多有3个交点D．不存在直线与
1C
和
2C
都相切
6．若将
lnlnlnyxyx
确定的两个变量y与x之间的关系看成
yfx
，则函数
yfx
的图象大
致为
A
．B
．
C
．D
．
7．中国古建筑的屋檐下常系挂风铃，风吹铃动，悦耳清脆，亦称惊鸟铃．若一个惊鸟铃由铜铸造而成，且可