部编版五年级语文上册课文内容填空专项试卷及答案
1 / 7 部编版五年级语文上册课文内容填空专项试卷及答案
一、 根据课内积累，完成下列各题。
1．秋天，在诗人王维的眼中，是“空山新雨后，_____”；在诗人张继的眼中，是“月落乌啼霜满天，_______”；在日本作家清少纳言的眼中，是“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_______地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中_______，更是叫人感动”。
2．古人谈读书，有许多独到的见解：《论语》中告诉我们，“默而知之，_______，______”；朱熹认为“心既到矣，_____？”
3．跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情：巴金爷爷带着我们看到了被称为“________”
的大榕树，郭沫若带我们到清水田里看那白鹭_______，整个田埂便成了一幅________的画，还有江南美景“西塞山前白鹭飞，_________”。
二、 根据课文内容填空。
1．《太阳》这篇课文用__________、__________、____________和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系________，用文中的话说就是“___________________”。
2．《松鼠》的作者是法国作家________，课文介绍了松鼠的__________、__________、__________、__________，表达了作者对松鼠的________之情。
3．请你拟写一条保护动物的公益广告。
_______________________________
三、 按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________。
2 / 7 3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。
四、 根据课文理解填空。
1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写_________________、_________________________和____________________，展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者对威尼斯__________________之情。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场_______、_______、___________的白天和_______、_______、_______、的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地_______之情。
3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民____________________。
五、 根据所学内容填空。
1．小时不识月，__________。___________，飞在青云端。
2．床前明月光，___________。举头望明月，____________。
3．_____________，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，____________ 。
4．月亮是__________，让夜行的人们__________；月亮是____________，使远行的游子_____________。
5．《月迹》这篇课文描写的是_________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了____________的道理。
六、 根据所学内容填空。
1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”句中“聒”的读音是________。“此声”指的是_____________。
2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世
3 / 7 外桃源，所以就情不自禁地说：“____________，王孙自可留。”
3．“__________，江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。
4．《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。________的河流，______________的大榕树，_____________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
七、 根据课文填空。
1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着______的天空，染上______的红晕，飘着______的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。（《四季之美》）
2.“盖世人读书，第一______，第二______，第三______。”这句话对你的启发是______；“敏而好学，不耻下问。”则重在讲读书应______。（《古人谈读书》）
3.“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”（《少年中国说》）
八、 根据课内外积累填空。
1.那雪白的_______，那全身的__________，那________的长喙，那________的脚，__________，减之一分则嫌短，__________则嫌白，黛之一忽__________。
2.《将相和》一文写了___________、___________、_____________三个故事。
3.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，我还知道另外三个民间故事是________________、_________________、______________。
4.莫等闲，____________，空悲切。
5.红日初升，___________ 。河出伏流，______________。____________鳞爪飞扬。乳虎啸谷，_______________。
九、 根据本单元所学内容填空。
1．《威尼斯小艇》一文从__________、_________和坐在船舱里的感觉以及
4 / 7 ________等几方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和____________，展示了这座水上城市的特有风光。表达了__________之情。
2．《牧场之国》一文。描写了荷兰牧场风光的_________，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的______，把荷兰牧场风光的_____美和_____美表现的淋漓尽致。
3．《金字塔》一文课文分_____篇短文，分别采用________和_______的方式介绍了埃及金字塔，展现出了古埃及人民_______________。
十、 按课文内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人______，它们联结着_____________，也联结着_____________的情感。这句话运用了______________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
2.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_______、_________的说明方法，介绍了____种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，_____的速度更快。
3.《白鹭》描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字：______________、____________、___________。
十一、 课文内容回顾。
1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜为猴王，表现了石猴________的特点。
2.《景阳冈》节选自我国古典小说《_______》，作者是_______，课文是按照“喝酒→_______→_______→下冈”的顺序记叙的，表现了武松_______的性格特点。
3.《草船借箭》一文节选自《_______》，作者是_______，从课文中我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个______的人。
4.《红楼春趣》描写了______里众人______的情景，宝玉放的是______风筝，探春放的是______风筝，宝钗放的是______风筝，宝琴放的是______风筝，表现了众人放风筝的趣味。
5 / 7 十二、 根据课文内容填空。
1．白鹤太大而__________，即使如_________的朱鹭或_________的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不________________了。
2．《白鹭》一文中，作者__________用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：____________、____________、____________。
3．《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、________、_______、_______，借物喻人，揭示了花生____________、____________的品格。
4．垂緌饮清露，_____________。_____________，_____________。
十三、 根据课文内容完成练习。
1．爱国在哪里？爱国在将和氏璧_____________（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“______”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，______________”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_____________，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“__________________ ，不拘一格降人材”的渴望中……
2．下列名言是关于珍惜时间的一项是（_______）
A．温故而知新，可以为师矣。 B．小信成则大信立。
C．唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 D．盛年不重来，一日难再晨。
十四、 日积月累。
1．及时当勉励，___________。
2．________________，一寸光阴不可轻。
3．《将相和》一文中，将指________，相指________，将相不和是因为____________。
4．陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“______，______”两句看出来。
5．今日之责任，不在他人，___________。
6．莫等闲，__________，__________。
部编版五年级上册语文课后作业第14课《14 圆明园的毁灭(节选)》及答案
部编版五年级上册语文
14.圆明园的消灭
课后作业
一、选择题
1. 以下对《圆明园的消灭》一文理解有误的一项为哪一项( )
A. 》圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。〃这句话是一个过 渡句。
B. 英法联军连抢带砸，最后还放火烧毁圆明园，这表达了他们的残暴、贪 婪、无耻。
C. 》圆明园的消灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可 估量的损
失！〃句中连用两个》不可估量〃，突出说明了》圆明园的消灭〃所造成的 损失之巨大。
D. 这篇课文用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，偏离了文章主题。
2. 下面句子意思不相同的一项为哪一项( )
A. 圆明园的消灭是世界文化史上不可估量的损失。
B. 难道圆明园的消灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？
C. 圆明园的消灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
D. 圆明园的消灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？
3. 以下加点字的读音不正确的一项为哪一项〔 )
A.侵咀(lue) 陛园(ling) 灰尴(jin)
C. 大廖(dian) 笼罩(long) 毁掉(huT)
D. 本大(hong) 尊宝(gui) 奉命(feng)
4. 以下句子排序正确的一项为哪一项( ) B.那区(jiao) 剔除(ti) 建筑(zhu) ① 如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
② 达尔文曾幽默地说:》这里面的知识，足够我一生使用了。〃
③ 但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④ 这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样 的资料。
⑤ 达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥ 达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A.⑤①④②⑥③ B.⑤©©④③⑥
C.④②@@@@ D.⑤©©②③⑥
5. 依次填入以下句子横线处的词语，最恰当的一项为哪一项()。
只要拥有一颗纯真的心，就可以 ____________ 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自
部编版五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说(节选)》同步练习题(含答案)
1 / 8 部编版五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说（节选）》同步练习题（含答案） 课时1 一、读拼音，写词语。 xiè qián shì tāi 一（ ）汪洋 （ ）龙腾渊 鹰隼（ ）翼 奇花初（ ） lǚ jiāng huáng 地（ ）其黄 与国无（ ） 矞矞（ ）皇 二、写出下面句子中加点字的意思。 1.百兽震惶．（ ） 2.风尘翕张．．（ ） 3.干将．．发硎．（ ）（ ） 4.地履．其黄（ ） 三、翻译句子。 1.红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 2.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 3.鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。 4.干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 5.纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
2 / 8 四、根据课文内容填空。 1.本文的作者是 。 2.少年智则 ，少年富则 ，少年强则 ，少年独立则 ，少年自由则 ，少年进步则 ，少年胜于欧洲则 ，少年雄于地球则 。 3.美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！ 五、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。 红日初升，其道大光 象征少年中国突然崛起 河出伏流，一泻汪洋 象征中国的巨大声威 潜龙腾渊，鳞爪飞扬 象征中国的巨大前程 乳虎啸谷，百兽震惶 象征少年中国奋发有为 奇花初胎，矞矞皇皇 象征祖国顶天立地的高大形象 干将发硎，有作其芒 象征中国的美好生活 天戴其苍，地履其黄 象征中国的进步不可限量 六、理解“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球”，判断下面各题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明少年与国家命运不可分割的关系。（ ） 2.这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意更换。（ ） 3.梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。（ ） 课时2 一、课文理解。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试
部编人教版五年级上册语文课文内容填空基础练习
1 / 8 部编人教版五年级上册语文课文内容填空基础练习
一、 根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。”
4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
二、 按课文内容填空。
1.“上自先秦时代的青铜器，下至唐、宋元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”这句话中，表示时间的词语有____________，读了这句话，你感受到了____________________。
2.请在下面句子的括号里加标点。
它的果实埋在地里，不像桃子（_____）石榴（_____）苹果那样（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上（_____）使人一见就生爱慕之心。
3.“约一百三十个地球才能抵得上一个太阳。”
这句话用了____________说明方法。这样写的好处是_________________
4.“花生”会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。“蜜蜂”会让你想到哪些人呢？
______________________________
5.《猎人海力布》、《牛郎织女》都是民间故事，你还读过或者听过其他的民间故事吗？请写出一个故事的名字《________》故事主要讲_____________________________
三、 根据原文填空。
1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,
2 / 8 减之一分则嫌短，_________，________。”这句话出自_____写的《_________》。
部编版五年级上册《第1课_白鹭》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总6页 部编版五年级上册《第1课 白鹭》同步练习卷（4）
一、解答题（共1小题，满分0分）
1. 拼音写词。
shì
yí________ bái
hè________ xián
qì________ qiàn
zài________ huà
kuàng________
shì
hào________ wàng
shào________ ēn
huì________ qīng
chéng________ yùn
wèi________
二、查字典、联系上下文理解下列词语意思．
（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
嗜好﹣﹣________。
（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
铿锵﹣﹣________。
三、根据课文内容填空答题．
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“那________的蓑毛，那全身的________结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则嫌________，减之一分则嫌________，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。”
前文与这句话相对应的句子是：________。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________里的画面。________好像有心人为白鹭设计的________”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“晴天的早晨，每每看见它________站立于小树的绝顶，看来像是________，而它却很________。”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“________的空中偶见白鹭的________，更是乡居生活中的________。那是________的形象化，而且________了。”这幅画可以命名为________图。
部编版五年级语文上册同步练习附答案21古诗词三首
部编版五年级语文上册同步练习附答案21古诗词三首
21古诗词三首
第一课时
一、读拼音，写字词。
sūn chóu bó pàn
祖（）发（）停（）河（）
sì yú mián
（）中（）树夜不能（）
二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1. 归浣女
．．，。
歇．，王孙
．．。
浣女：歇：
王孙：
2. 乌啼．，愁眠．。
啼：眠：
3.风一更．，，聒．碎，。更：聒：
第二课时
一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。( )
A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索
2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺
B.乌啼夜半钟声
3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯
B.有许许多多的帐篷亮着灯。 二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（）
2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。（）
3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。（）
4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。”（）
参考答案：
第一课时
一、孙愁泊畔寺榆眠
二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。尽。原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声
一夜分成五更，每更大约两小时。声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时
一、1.A 2.B 3.B
二、1.× 2.√ 3.√ 4. √
25古人谈读书
第一课时
一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2.默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
二、解释加点字词的意思。
1.敏．而好．学，不耻下问
．．．。
敏：好：
耻：下问：
2.吾尝．终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
尝： 三、根据课文内容填空。
部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题(附答案)
12 古诗三首
课时1
一、给下面生字注音。
乃（） 熏（） 亥（） 祭（）
恃（） 喑（） 擞（） 邸（）
二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。
1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。
（1）但．悲不见九州同。（）
（2）但．爱鲈鱼美。（）
（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。（）
2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。
（1）漫．卷诗书喜欲狂。（）
（2）漫．山遍野都是英勇的战士。（）
（3）我们度过了漫．长的一夜。（）
三、写出下面诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。
A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活
C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免
五、根据课文内容填空。
1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“
”。
2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。
3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。
课时2
一、课文理解。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.找出诗中的成语。
2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）。
A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子
3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？
二、阅读短文，回答问题。
五年级上册语文试题-专项习题：默写 人教(部编版)(含解析)
五年级上册语文试题 默写
一、默写
1.根据要求默写课文内容。
（1）描写春天黎明天空的句子。
（2）描写夏天飘雨夜晚的句子。
（3）描写秋天大雁飞翔的句子。
（4）描写冬天早晨的句子。
2.把下列诗词补充完整。
（1）________，天气晚来秋。________，清泉石上流。
（2）月落乌啼霜满天，________。
（3）山一程，水一程，________，________。
（4）________，________鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，________。
3.读古诗《示儿》，填写诗句
死去元知万事空，________。
4.补充诗句。
（1）________，但悲不见九州同。
（2）我劝天公重抖擞，________。
（3）________，西湖歌舞几时休。
（4）居高声自远，________。
（5）家家乞巧望秋月________。
5.按原文填空。
（1）敏而好学，________。
（2）知之为知之，________，________。
（3）默而识之，________，________。
（4）半亩方塘一鉴开，________。
（5）________，蒙冲巨舰一毛轻。
6.把句子补充完整。
（1）盛年不重来，________。________，岁月不待人。
（2）________，白了少年头，空悲切。
（3）少年易老学难成，________。 （4）多少事，从来急；________。一万年太久，________。
7.请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
8.把下列诗句补充完整。
①如今直上银河去，________。
②两情若是长久时， ________。
部编版语文五年级上册 第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案)
五年级上册第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷
时间:90分钟 姓名:_________
一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
(1)《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。( )
(2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。( )
(3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。( )
(4)“王孙自可留”中的王孙指的是贵族子弟。( )
二、根据课文内容填空。（23分）
（1）诗词之美。（10分）
①“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这两句诗描写的景象有
、 、 、 、 等，表现了
诗人 的情感。（6分）
②“风一更， ，聒碎乡心
，故园无此声”
中“此声”指的是 ，表达了词人
的思想感情。（4分）
（2）四季之美。（6分）
①春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，
冬天最美是 。（4分）
②选一选。（2分）
A．静态美 B．动态美
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫
的彩云。 （ ）
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（ ）
（3）鸟、树之美。（7分）
①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
这是对榕树的 （A．静态 B．动态）描写，从中体会到榕树
的特点。当刮风时，呈现在我们面前的是一幅怎样的画面？展开合理的想象，写一写。（5分）
②“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见
了那只，另一只又飞起来了”。这是对鸟儿的 （A．静态 B．动
态）描写，如果给这幅画面起个名字，我希望是“ ”。（2分）
人教部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭(节选)》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文
14. 圆明园的毁灭
课时练
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．剔．透(tì) 仙境．(jìnɡ) 拱．桥(ɡǒnɡ)
B．建筑．(zhù) 唐．朝(tánɡ) 丘陵．(línɡ)
C．灰烬．(jìn) 波澜．(lán) 闯．进(cuǎnɡ)
2．下列句子没使用修辞手法的一项是（ ）。
A．要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
B．原来月亮是长了腿的，渐渐地爬高了。
C．它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉……
D．它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快。
3．填入下面语段横线上的内容恰当的一项是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂，____；宽容是一副镇定剂，____；宽容是一束阳光，____；宽容是一座桥梁，____。
①可以消除人与人间的摩擦 ②可以消融彼此间猜疑的积雪
③可以将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．①④②③ B．①②④③ C．③④②① D．①④③②
给加点的字选择正确的解释。
4．武陵春色．( )
A．情景,景象。 B．颜色。 C．脸上表现的神情。
5．风景名胜．( )
A．超过。 B．优美的地方 C．能担任，能承受。
6．奇珍异．宝( )
A．不同的。 B．分开。 C．特别的。
7．不可估量的损失，”估量．．” 的意思是( )
A．估计 B．大概 C．测量
8．下列多音字的读音完全相同的是( )。 A．蒙古族/蒙昧 牲畜/畜生 正月/正好 豁达/豁口
B．强壮/坚强 缝补/裂缝 勾勒/勒令 乐趣/音乐
C．茂盛/盛大 瘦削/剥削 散会/分散 绿蔓/瓜蔓
D．类似/似的 晃动/晃眼 沉着/看着 尽量/尽力
部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）
1. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（ ）
A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。
B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。
C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。
2. 按课文《小小的船》填空。
弯弯的____________的船，
________的船__________。
________的船__________，
_______看见_____的______蓝蓝的_______。
（1）将诗歌补充完整。
弯弯的______的船，
______的船______。
______的船______，
______看见______的______蓝蓝的______。
（2）这首诗的作者是______。
3. 阅读古诗，完成练习。
秋风引
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（ ）
（2）朝来入庭树，孤客最先闻 的意境与下面哪一项相近？（ ）
4. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（ ）
A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来
B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开
C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
5. 品味诗歌
(二)卜算子·咏梅
毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。
（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。
（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。（判断正误）