外研版英语六年级下册Module 6 Unit1
外研版英语六年级下册Module 2 Unit 1
Module 2 Unit 1 When are we going to eat?
一、将英汉词组对应起来。
（ ）1. on the pond A. 看起来像
（ ）2. 在空中 B. over there
（ ）3. look like C. 在池塘里
（ ）4. 在那边 D. 看
（ ）5. look at E. in the sky
二、单项选择。
（ ）1. It's going to soon.
A. rainy B. rain C. raining
（ ）2. What are we in the morning？
A. go to do B. going to do C. going do
（ ）3. —— are you going home? ——At five in the afternoon.
A. When B. Why C. Where
（ ）4. It's now.
A. going rain B. raining C. rain
（ ）5. Let's our picnic.
A. to have B. having C. have
三、给下列句子排序。
（ ）What are you going to do tomorrow?
（ ）What time are you going?
（ ）It's great. I want to go with you.
外研版小学英语(三起点)六年级下册教案(全册)
1 外研版小学英语(三起点)六年级下册Module 1 Unit 1
I want a hot dog, please 教案
教学目标：
通过学习本单元使学生能够读写并运用hamburger、cola、dollar、cent、enjoy等单词。能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:What
do you want?/I want a hot dog, please./How much is it?/It is thirteen
dollars and twenty-five cents.
学情分析：
根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。
重点难点：
通过情景交际活动,营造探究的学习氛围,引导学生自我探究,培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣。
教学过程：
活动1【导入】目标导入
(一)Warming-up
1、Greeting
T: Hello, everyone! How are you today?
Ss: I am fine. Thank you﹗And you ? 2 T:I am fine too. Thank you﹗Are you happy?
Ss: Yes.
2、Listen and do
T: Stand up/Turn left/turn west…
Ss: Do the actions.
(设计意图:师生互致问候,沟通感情;Listen and do激发学生的情趣)
活动2【讲授】目标初探
(二)Lead in
1、汉堡包的由来
2、教师拿出汉堡的图片,T: What is this? Ss:汉堡。T: Yes, this is
外研版英语六年级上册-Module 6 Unit 1 (教案)
Module 6
课时划分：共分2 课时
第1课时 Unit 1 You’ve got a letter from New York.
教学分析 本模块的教学内容是谈论自己和他人拥有的物品。
第一单元的课文情境是Sam和Amy收到了Laura的来信，她希望与他们成为笔友。Laura在信中说，她是Daming的朋友，经常和Damming一起放风筝，放风筝对她来说很困难。Laura问Sam和Amy是否有介绍美国的书，如果没有，她可以给他们寄一本。最后她提到，Daming会很快给Sam和Amy写信。
教学目标 1. 能够听、说、读、写全面掌握本课单词：world, often, difficult
2. 能够理解和运用重点句型：I’ve got...和Have you got...?
3.通过图片了解语境。通过视频整体感知文本，并通过听、读、演等方式来熟悉本课对话,最终达到能熟练掌握本课内容。
4. 学生能体会到英语学习的快乐，积极参与各种课堂学习活动；
5. 进一步激发学生学习英语的热情，增强用英语与他人进行交流的能力。
教学重点 全体学生能运用已学语言谈论自己和他人拥有的物品。
教学难点 能够运用本课所学内容复述相应对话。
教学准备 课件、图片、单词卡
教学步骤
任务时间
活动形式 师生课堂活动 设计意图
Step 1
Revision
(Lead-in)
5分钟
1. Greeting
2.带领学生演唱Module 5中的歌曲I can speak
English.。
3. 通过提问复习巩固上节课的内容：
Do you remember Laura? Can Laura speak Chinese? Can
Daming speak English? Are Daming and Laura pen
friends now? Does laura want to write to Sam and
六年级英语下册教案-Module 1 Unit 1 -外研版
I want a hot dog, please.教学设计（板块式Ⅱ）
学科： 小学英语 教材： 六 年级 下 册
课题：Module 2 Unit1 I want a hot dog, please.（第二课时） 班级：六年级
一、学习化目标
1．能掌握句子Can I help you? I want a hot dog ,please. How much is it? It’s thirteen
dollars and twenty-five cents.
2．熟练运用句子，并清楚其运用场合，懂得用英语点餐。
二、学习主材料
3．学习并能运用语句Can I help you? I want a hot dog , please. How much is it? It’s
thirteen dollars and twenty-five cents.在快餐店用英语点餐。
三、学习化方法
1.游戏教学法。2.情境创设法。3. 活动教学法。4. 合作学习法。
四、学习化策略
1.自主学习式。2.小组合作对话式。
五、助学资源包
课文动画，各种快餐店和食物的图片。
六、教与学预设
流程 教师导学设计 学生主体活动
Warm up (1)Greetings.
(2)Sing a song: What do you want to drink? Sing and do
the action
together.
Review (1)After singing the song, I say “Meat, chicken
and fish are delicious. We often eat them in our
country. Do you know any western food?”The Ss
tell the western food.
(2)I’ll show some western food and drinks, ask
外研版小学英语六年级下册Module 1 Unit 1同步练习
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外研版小学英语六年级下册Module 1 Unit 1同步练习
一、单选题（共5题；共10分）
1.当你做了对别人不好的事情，表示歉意时，你会说：
A. You're welcome. B. I'm sorry.
2.（ ）Here you ____.
A. am B. is C. are D. be
3.（ ）It ____ good.
A. look B. looks C. looking
4.（ ）I want ____ rice and chicken.
A. some B. any C. a
5.—What about you?
—Some rice________ me，please.
A. in B. for C. to
二、单词拼写（共5题；共5分）
6.I want ________ (buy) a dictionary.
外研版英语六年级下册 module 6 unit1 教学反思
It was Daming’s birthday yesterday.
教学反思
The focus of this course is past tense, grammar is give
sb sth or gives sth to sb. Based on the review of the past on
the need to introduce the lesson to students to master the past.
The main patterns of the professor is the use of situational
teaching, the creation of a certain environment. From the
students' grasp of the situation, grasp the main points of
knowledge.
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 6 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:The name of the spaceship is Shenzhou V．
（第二单元：宇宙飞船的名字是神舟五号。）
（教材35～37页）
1．Look，listen and say．看一看，听一听并说一说。（教材第35页）
课文英汉互译
Look at our spaceship. It took us to the earth
看看我们的宇宙飞船。它带我们到地球。
And brought back our presents.
并且带回我们的礼物。
新词速记
Brought/brɔːt/v．（动词）（bring的过去式）拿来，带来
短语：bring in带来，引进 bring down使降落，移入下页
例句：We brought them in on our plans.我们让他们参与我们的计划。
The pilot brought the plane down gently.飞行员使飞机徐徐降落。
重难点精析
一、take的用法
1．It took us to the earth．它带我们到地球。
【点拨】take的用法：
表示“携带，带领”。例如：We usually take the children to school by car.我们通常是开车把孩子们送到学校。
表示“选择，购买”。例如：We are going to take a farm in that country.我们打算在那个国家买一个农场。
表示“接受，收到”。例如：She takes my advice.她接受我的劝告。
表示“握，拿，抱”。例如：She took the child in her arms.她把孩子抱在怀里。
表示“需要……时间，费时”。例如：It takes about an hour to get there.到那里大概需要一个小时的时间。
【知识拓展】(l)take back表示“收回（所说的话），认错”。例如：I take back what I said.我收回我说过的话。
外研版六年级英语下册Module 6 单元测试卷
1 / 8 外研版六年级英语下册Module 6达标检测卷
时间：40分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分
听力部分 (30分)
一、听录音, 选出你所听到的单词。(5分)
( ) 1. A. got B. lot C. not
( ) 2. A. first B. bird C. third
( ) 3. A. bring B. ring C. thing
( ) 4. A. model B. more C. moon
( ) 5. A. bought B. thought C. brought
二、听录音, 给下列图片排序。(5分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音, 根据录音内容将人物与相应的图片连线。(10分)
1. 2. 3. 4. 5.
A. B. C. D. E.
四、听录音, 选择正确答案。(10分)
2 / 8 ( ) 1. Mr. Green played chess with _________.
A. Mrs. Green B. Mr. Brown C. Mrs. Brown
( ) 2. _________ is coming.
A. Mr. Green’s son’s birthday
B. Mrs. Brown’s daughter’s birthday
C. Mrs. Green’s daughter’s birthday
( ) 3. Mrs. Brown didn’t _________.
A. go to the park B. go shopping C. buy a model plane
( ) 4. The new dress is for _________.
小学外研版英语六年级下册(Module 4)Unit 1同步练习(含参考答案)
1 / 4 小学外研版英语六年级下册（Module 4）Unit 1同步练习(含参考答案)
一、判断下列每组单词是(T)否(F)同类。
( ) 1. A. apple B. tea
( ) 2. A. supermarket B. school
( ) 3. A. flying B. sing
( ) 4. A. I B. her
( ) 5. A. us B. me
二、单项选择。
( ) 1. —________ is your sister?
—She's at school.
A. When B. Where C. Why
( ) 2. Lin Tao is ________ an ice cream.
A. buy B. buys C. buying
( ) 3. —________ I going to have a birthday cake?
—Yes，you are.
A. Am B. Is C. Are
( ) 4. Who can help________?
A. he B. she C. her
( ) 5. The little girl can't________ the door.
A. open B. opens C. opened
三、用方框中所给词的正确形式完成句子。
can't can heavy fly away listen
1. The kite is________.
2. Sorry，I ________ help you. I'm doing my homework.
3. Li Han ________ help you. He is good at Chinese.
4. The pupils are ________ to music.
5. The bag is ________. I can't carry it.
小学英语外研版六年级下册期中知识点梳理(Unit 1-5)
六年级英语下册
知识点
Module 1
【词汇】
look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用，享受
careful小心的 Be careful! 当心！
【句子】
1.I want to a hot dog, please.我想要一个热狗，谢谢。
2.— How much is it? 它多少钱？
— It’s thirteen dollars and twenty-five cents.是十三美元二十五美分。
3.Enjoy your meal! 好好享受你的美食吧！
4.It looks good! 它看上去不错！
5.Can I help you? 我能为你做点什么？
6.Here you are.给你。
7.— What do you want to eat? 你想要吃什么？
— I want a hamburger.我想要一个汉堡包。
8.— What do you want to drink? 你想要喝什么？
— Milk, please.牛奶，谢谢。
【句型结构】
① 询问你想要吃什么
— What do you want to eat?
— I want + 食物./ I want to eat ...
eg: — What do you want to eat? 你想要吃什么？
— I want to eat noodles and beef.我想吃面条和牛肉。
②询问你想要喝什么
— What do you want to drink?
— I want + 其他./ I want to drink...
eg: — What do you want to drink? 你想要喝什么？
— I want to drink juice.我想和果汁。
③ 询问价格
How much is it? / How much are they?