部编人教版小学三年级道德与法治下册第三单元《我们的公共生活》测试卷及答案(含三套题)
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密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编人教版小学三年级道德与法治下册第三单元
《我们的公共生活》测试卷
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一.选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1.生活处处有规则，下列行为属于遵守规则的是（ ）。
A.插队买票
B.跨护栏
C.遇到红灯等一等
2.下列说法正确的是（ ）。
A.我们应该正确使用公共设施
B.保护公共设施是政府的职责
C.公共设施可以占位己有
3.关于传染病防控这件事，下列说法正确的是（ ）。
A.去拜观音菩萨，求神仙
B.是医生们的事
C.人人有责，科学防控
D.小学生不用关心
4.下面不是班级规则的是（ ）。
A.上课认真听讲 B.过马路走人行道
C.保持教室安静
5.在车站买票，我们要（ ）。
A.排好队，按顺序买票
B.争先恐后，使劲往前挤
C.插队
二.填空题(本大题共5小题，每空2分，共12分)
1.盗窃损毁路面井盖、照明等公共设施是（ ）的行为。
2.（ ）灯闪烁时，就不可以过马路了。
3.易燃物远离卧室，尤其是（ ）。
4.精彩的游戏，伴随我们成长，每项游戏游戏中都有（ ）。
5.一切单位和个人都有保护环境的（ ）。教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境（ ）。
三.判断题（下列各题正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范，是我们学习的榜样。（ ）
2.瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧。（ ）
3.当我们接受了别人为自己提供服务或帮助后，要表示感谢。（ ）
第3页,共18页 第4页,共18页 密
封
线
内
不
得
答
题 4.小云的爸爸把路面的井盖偷走了。（ ）
5.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择立即过马路。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.把下面的职业与相对应的称呼连在一起。
①医务工作者 ②教师 ③环卫工人 ④邮递员
城市美容师 B.绿衣天使
C.白衣天使 D.人类灵魂工程师
五.填表题(共1题，共6分)
1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。
六.简答题(共5题，共40分)
1.说说你知道的雷锋叔叔关心帮助他人的故事？
2.为了让我们居住的社区（村组）的生活环境越来越美，越来越好，请你说说我们应该做些什么？
3.关心和帮助他人是一门学问，那么在帮助他人时，我们应该注意什么呢？
4.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务？
5.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？
七.综合题(共1题，共10分)
1.我们周围有很多的公共设施在为我们提供服务，你知道哪些公共设施？请写一写并说一说这些公共设施为我们提供了哪些服务？
参考答案 一.选择题
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A
二.填空题
1.违法2.黄3.床边4.规则5.义务；保护意识
三.判断题
第5页,共18页 第6页,共18页
密 封
线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.讲究社会公德，爱护公共设施。爱护花草树木，不随意踩踏草坪。不在公共场所吸烟。爱护公共卫生，生活垃圾及时分类入箱。不饲养家禽，文明养犬等等（至少3条，意思合理即可）
六.简答题
1.赶车主动帮列车员打扫车厢；雨中送母子；主动做小学生校外辅导员等。
2.①提高自己的思想素质；②相互监督，相互提醒；③从小事做起，从身边做起；④上街宣传；⑤举报损坏公共设施的行为等。
3.①以平等的态度对待需要帮助的人；②尊重他们的隐私和意愿；③感同身受地了解他们的需求；④以友善与热诚的态度帮助他们。
4.路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅，人们散步累了，就可以坐在公园的长椅上休息一下。
垃圾桶，人们有了垃圾，就扔进垃圾桶。
小区健身器材，为小区的人们提供健身的设施和场所。公用电话，人们想打电话，就可以利用路边的公用电话。
邮筒，人们想寄信就可以把信投到邮筒里。
共享单车，方便人们出行，人们需要就近办事、上学、上班，都就可以使用共享单车。
5.当我看到别人不遵守规则时，我会劝说，首先自己做一个守规则的人。必要时向有关部门提出合理化的建议。
七.综合题
1.路灯，在漆黑的夜晚为人们照亮回家的路。
公园里的长椅，人们散步累了，就可以坐在公园的长椅上休息一下。
垃圾桶，人们有了垃圾，就扔进垃圾桶。
小区健身器材，为小区的人们提供健身的设施和场所。
公用电话，人们想打电话，就可以利用路边的公用电话。
邮筒，人们想寄信就可以把信投到邮筒里。
共享单车，方便人们出行，人们需要就近办事、上学、上班，都就可以使用共享单车。
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封
线
内
不
得
答
题
部编人教版小学三年级道德与法治下册第三单元
《我们的公共生活》测试卷
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一.选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1.下列不属于公共设施的是（ ）。
A.家中的电脑B.村庄里的路灯C.广场上的健身器材
2.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施可以占为己有B.公共设施给我们生活带来方便
C.公共设施是供大家共同使用的
3.下面哪项是环保小举动？（ ）
A.使用一次性筷子B.随手关灯，节约用电C.吃野生动物
4.下面说法正确的是（ ）。
A.公共设施需要保护，自己家里的东西不需要
B.即使事再急也不能在加油站接打电话
C.有烟瘾的人可以在封闭的列车上吸烟
5.集体生活的规则是（ ）。
A.班长制定的B.老师制定的C.大家制定的
二.填空题(本大题共5小题，每空2分，共16分) 1.人们常说：“名誉是人的（ ）”。懂得爱惜自己名誉的人，能够严格要求自己的（ ）。
2.小区健身器坏了，找（ ）维修。
3.精彩的（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
4.公共设施是为我们服务的，我们要（ ）它们。
5.（ ）就在我们身边。我们得到过别人的关心、帮助，我们也应该（ ）、（ ）别人。
三.判断题（下列各题正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，本大题共5小题，每小题2分，共10分）
1.星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（ ）
2.在公共场所我们应遵守安全规定。 （ ）
3.生活中的规则是人制定的，所以规则可以随意地更改。（ ）
4.红红坐车的时候，主动给一位老爷爷让座。（ ）
5.嘿嘿，个子矮，够不着，我来帮你拿吧。（ ）
四.连线题(共3题，共15分)
1.把下面人物与其负责工作联系在一起：
校长 负责学生的体检、医务工作
老师 负责借图书、报刊和杂志
图书管理员 负责全校的工作
校医 负责给学生讲课、教育学生
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密
封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 2.把下面不同年龄的人与其活动场所连在一起：
老年人 儿童乐园
中年人 健身房
儿童 老人活动室
3.十字路口，过马路 爱护花草不采摘
花园绿化 上下楼梯靠右行
乘坐公共汽车 红灯停、绿灯行
楼梯上行走 头、手不能伸出窗外
阅览室 安静看书不喧哗
五.填表题(共1题，共6分)
1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。
六.简答题(共2题，共9分) 1.你知道哪些公共设施？（至少写出5种）
2.请你列举生活中常见的公共设施，至少列出5个。
部编人教版小学三年级道德与法治下册各单元测试卷及答案汇编(含四套题)
第1页,共20页 第2页,共20页
密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元
《我和我的同伴》测试卷
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、基础知识我会填。(每空2分，共22分)
1．用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的________，我们将会交到更多的________。
2．德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出________。
3．巧诈不如________。——《韩非子.说林上》
4．用________的眼光看待他人，________他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。。
5．如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多_________，可又_________。
6．每个人都有丰富的________世界。
7．假如我能变成一种动物，我想变成________，拥有这种动物________的特点。
二、火眼金睛我会判。(每题2分，共16分.对的打“√”,错的打“×”) 1．看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（ ）
2．小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
3．朋友之间的性格是一样的，这样才能玩到一起。（ ）
部编版小学道德与法治第4课我们的公共生活练习题（含答案）
部编版小学道德与法治第4课我们的公共生活练习题（含答案）
统编版五年级下册《道德与法治》
第4课我们的公共生活练习题
一、填空题
1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是。人们在公共空间中的生活,构成了我
们的公共生活。
2.公共生活中,人们的行为是的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
3.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是空间。
4.有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他
人 ,严重的还会。
5.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加、 ,让人们感受
到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
6.公共生活需要 ,公共利益需要。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共
生活,保障大家的共同利益。
7.人人有权参与，利用和，享受公
共利益。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1.我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。（）
2.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（）
3.积极参加公共生活，能增进人与人之间的情感交流，拓宽我们生活和学习的范围。（）
4.虚拟的网络世界中也存在公共生活。（） 5.政府修建提供或修建的公共设施，与我们无关。（）
6.盗窃、损毁公共设施的，要处以拘留或者罚款。（）
7.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。（）
8.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（）
9.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（）
10.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。（）
三、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内）
1. 下列属于公共空间的是（）
①电影院②科技馆③超市④教室
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②③④
2. 在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求（）
①逐步解决现实问题②增加生活的乐趣
【统编】人教部编版《道德与法治》三年级下册第3单元《我们的公共生活》知识点期末复习
部编版《道德与法治》三年级下册
知识点期末复习
第三单元 我们的公共生活
第三单元 我们的公共生活
第8课 大家的“朋友”
认识我们的“朋友”
1、在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”。
如公园的长椅、垃圾筒……
2、在公共场所供大家使用的设施，称为(“公共设施”)。它是为了方便大家的（生活）而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕、广播喇叭……
善待我们的“朋友”
1、这些“朋友”（公共设施）如此重要。可是，有的人却不善待他们，有哪些现象？
1）公共汽车站牌上，有人把各类小广告贴在上面，非常难看，还影响为乘车人指路；
2）有人坐在公园里的长椅上，左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。
3）有人偷起下水道的井盖……
2、《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定，有下列行为之一的，处五日以下扣留或五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；……（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。
3、这此“朋友”（公共设施）是为我们（服务）的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。
4、如果发现有人不善待这些“朋友”（公共设施），应该怎么办呢？ 小贴士：1）室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映
2）路上的窖井盖不见了，打110报警
3）路灯坏了，向城市建设管理部门反映
4）小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修
第9课 生活离不开规则
生活处处有规则
1、精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。
2、游戏中有(规则)，生活中也是处处有(规则)。
3、有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况？
1）如果上下楼梯时没有规则，同学们就会撞到，甚至可能会受伤
部编人教版小学三年级道德与法治下册各单元测试卷及答案汇编(含四套题) 2
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密 封 线
学校 班级 姓名 学号
密 封 线 内 不 得 答 题 部编人教版小学三年级道德与法治下册第一单元
《我和我的同伴》测试卷
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、请你来填空。（每小题2分，共30分）
1.我们每个人部有自己的________，也有_______的地方，我们可以不断地改进_______，使自己变得更好。
2.同学之间有很多________，可又________。
3.用理解的眼光看待_________，接纳他人与自己的_______，我们将会交到更多的朋友。
4.不同的我们在_______集体中友好交往，共同度过美好的时光。
5.诚实是中华民族的________，是做人________。
6.巧_______不如拙_________。
7.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个_________的人。
8.同学_________不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
9.在校园生活中，我们有时会因为_________冷落、排斥或者忽视了某些同学。 二、精挑细选。（每小题2分，共20分）
1.下列应该避免的是（ ）。
A.做事很细心 B.乐于帮助同学 C.把作业本弄得很脏
部编版小学道德与法治三年级下册8《大家的“朋友”》教案及试题
第三单元 我们的公共生活
8. 大家的“朋友”
教学目标
1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，认识到公共设施是我们生活中的“朋友”。
2.了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的措施。
教学重难点
教学重点：了解公共设施美化环境、方便生活的重要作用，认识到公共设施是我们生活中的“朋友”。
教学难点：了解公共设施的功能，并学会正确使用公共设施，了解保护公共设施的措施。
教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前了解我们生活中有哪些公共设施。
教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排：2 课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入
1.播放视频《保护公共设施，人人有责》https:///x/page/d0673n9d6je.html
2.师：视频里的小朋友为什么在看到水龙头坏了以后，就都在想办法修理呢？对，水龙头是我们的好朋友，那在生活中还有哪些设施是我们的好朋友呢？今天，我们就来认识这些好朋友。 3.揭示课题：8.大家的“朋友”
二、新知探究
活动一：认识我们的“朋友”
（一）认识我们的“朋友”
1.师：在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你认识它们吗?
2.学生找一找我们身边的公共设施。
（1）在小组里交流找一找。
（2）全班同学交流。
3.找一找我们身边的公共设施。
教室里：电灯、电扇、桌椅、黑板、扫帚、拖把；
学校里：水池、垃圾桶、操场、篮球架。
公园中：长椅、垃圾桶、指示牌、照明灯、健身器材；
马路上：护栏、公共站牌、公用电话、公共阅报栏、桥梁、公共自行车等等。
4.师小结：
在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有:分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……
（二）夸夸我们的“朋友”
1.公共设施的自述
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部编版三年下册道德与法治教学设计
第一单元 我和我的同伴 单元测试
姓名 班级
一．我会填
1.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。
2.在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。
3.每个人都有丰富的（ ）世界。
4.即使是同一棵树上的树叶，也不完全（ ）。
5.我们喜欢和自己（ ）的人交朋友，这是人之常情。
6. 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（“ ”），我们将会交到更多的（ ）。
7.生活中充满了各种( “ ”)。
8.（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。
9.有同学相伴的生活处处有（ ）。
二．我会选
1．巧诈不如拙诚出自于哪里（ ）
A．《论语》
B．《左传》
C．《韩非子．说林上》
2.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”这句话是谁说的（ ）
A．海涅 B．鲁迅
C．康有为
三．我会判断
1. 李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。（ ）
2. 张敏忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，她谎称作业已完成，忘带了。（ ）
3. 老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”（ ）
四．如果遇到下面几种情况，你该怎么做？
1．从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该
答：
2．测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该
答：
部编版三年级下册道德与法治第三单元 《我们的公共生活》知识点梳理及答案
三年级下册道德与法治第三单元 我们的公共生活
知识点梳理
31.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。常见的公共设施有:分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
32.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们。如果有人不善待它们，损坏公共设施，会给人们造成不便。
33.公用电话坏了，打（112）维修；路上的窨井盖不见了，打（110）报警；路灯坏了，向城市（建设管理部门）反映；
34.《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
35.游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的（作用），（遵守规则）才能维护正常的生活秩序。
36.生活中处处有爱心。我们得到过别人的关心或帮助，我们也应该（关心）或（帮助）别人。
37.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的（需要）。行善，也需要（智慧）。
38.你是如何遵守班规的?请简单写几条。
答：①我每天按时到校，不退到也不早退。
②上课时我认真听讲，积极发言，做好笔记
③)保持教室的环境卫生，不乱扔废纸，勤擦桌椅，勤洗手。
39.不同的场合有不同的规则，你发现了吗?你知道的规则有哪些?
答：我知道的规则有交通规则、班级规则、比赛规则、游戏规则、娱乐场所规则、旅游规则、乘车规则。
40.针对班上的实际情况，试着制定个班规（班级卫生管理规定）吧。 答：一、不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、杂物、饮料瓶。
二、不喝生水，不吃不清洁的食物，不吃霉变食物，不吃来历不明的食物，不边走边吃东西。
三、每天及时清扫教室和卫生区，每周进行一次卫生大扫除，擦洗黑板、门窗、桌椅，教室内物品存放有序，桌椅整齐，无灰尘。
四、不从楼上往下或从窗子往外抛掷杂物、泼水、倒垃圾。
新部编版小学三年级道德与法治下册第9课《 生活离不开规则》一课一练习题(附答案)
新部编版小学三年级道德与法治下册一课一练
成长格言 第三单元 我们的公共生活第 9 课 生活离不开规则
不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子)
判断题
1.游戏规则是我们自己制定的,可以不遵守。( )
2.规则是在学校遵守的,家里不用遵守。( )
3.谁定的规则谁遵守,与我无关。( )
4.红灯停,绿灯行。( )
5.只有做游戏时才用得着规则。( )
6.遵守规则,人人有责。( )
选择题
1.按时到校上课,这是( )。A.家庭生活规则
B.学校规则
C.社会生活规则
2.行人走人行道,这是( )。A.交通规则
B.家庭生活规则C.学校规则
3.下列说法正确的是( )
A.游戏时,不需要讲规则
B.游戏时,也需要规则
C.在玩游戏时,谁厉害谁说了算
4.下列选项中,在课间允许做的是( )。A.在教室里大喊大叫
B.与同学追逐打闹C.在校园里做游戏
5.“童叟无欺,价格公道”是( )的规则A.家庭 B.学校C.商业
6.与人交往的规则是( )。A.尔虞我诈
B.诚实守信 C.不哄抬物价
连线题
卫生规则 是为了保证活动的安全
课外活动规则 是为了保持我们学校和教室的卫生课堂规则 是为了保证放学路上的安全
放学规则 是为了保证学习的井然有序问答题
1.家庭生活有哪些规则？
2.在学校我们应该遵守哪些规则？
3.在食堂打饭不排队，放学不排队会怎么样？
4.玩游戏中，与小伙伴之间因为没有讲好游戏 规则而发生小矛盾时，应该怎样解决？举例说明。
9.生活离不开规则
判断题
1.×2.×3.×4.√5.×6.√
选择题 1.B2.A3.B4.C5.C6.B
连线题
卫生规则—是为了保持我们学校和教室的卫生课外活动规则——是为了保证活动的安全
课堂规则——是为了保证学习的井然有序放学规则——是为了保证放学路上的安全
问答题
1.晚上所放音乐声音不要太大,物品摆放整齐等
2.按时到校、不迟到、不早退,上下楼靠右行、楼道里不打闹不喧哗等。
三年级道德与法治下册 第三单元我们的公共生活 部编版
三年级道德与法治下册
第三单元我们的公共生活 要点解析
8.大家的朋友
一、基础知识我会填
1.在公共场所供大家使用的设施称为公共设施。
2.公共设施在小区、村庄、街头、公因为我们默默提供着都助。
3.公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
4.常见的公共设施有，分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、凉亭、公厕。
5.盗窃、损毁路面、井盖、照明等公共设施的，除五日以下拘留或者500元以下罚款。
6.损毁公共设施严重的处5日以上，10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。
7.盗窃、损毁路面、井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者500元以下罚款，
出自（中华人民共和国治安管理处罚法》。
8.应该善待、爱护公共设施。
9.我们应该文明使用公共设施。
10.公用电话坏了，打112维修。
1.路上的窨井盖不见了，打110报警。
12.路灯坏了，向城市建设管理部门反映。
13.小区健身器械坏了，我小区物业管理公司维修。
二、火服金睛我会判
1、公共设施是为了给我们的生活提供方便的，我们可以尽情使用他们，不用爱护他们。
（X）
2.小明总拿石子投路边的路灯，已经打破好几个灯泡了。（X）
3.有人把各类小广告贴在公共汽车站牌上。（X）
4、坐在公园的长椅上左摇右晃，甚至站在上面又蹦又跳。（ X）
5.有人偷走了窨井盖。（ X）
6.盗商、损毁路面、井盖、照明等公共设施处五日以下拘留或者：500元以下罚款。
（√）
7.严重损毁，公共设施的处五日以下拘留或者500元以下罚款。（X)
8.严重损毁公共设施的图五日以上，十日以下拘留，可以并处500元以下罚款，这一条例出自（中华人民共和国治安管理处罚法》。（√）
9.公用电话坏了，打110维修。( X)
10、路灯坏了向小区物业反映情况。（ X）
三、眼花缴乱我会选
1.公共设施不会出现在哪里（C）
部编版三年级下道德与法治备考练习题及答案
部编版三年级下道德与法治备考练习题及答案
第一单元我和我的同伴
1.我是独特的
1.每个人都有自己的(特点)。在(镜子)中,(活动)中,我们都可以找到自己的(特点)。2.每个人都有丰富的(内心世界),在个人独特的(内心世界)中存放着自已喜爱的(事物)美好的(经历),特别的(感受),还会有各种(想法)和(疑问)。
3.在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。
4.除了在(镜子)中、(活动)中找到自已的特点,我们还可以从他人的(看法)中了解自已的特点。
5.我们总有这样或那样的(缺点),但是,这些(缺点)都不足以完全否定自己。学会(改进)自己、(接纳)自已,让自己变得更好,我们就能做更好的自已……
6.我们每个人都有自己的(特点),也有(不完美)的地方我们可以不断地(改进)自己,使自己变得(更好)。
2.不一样的你我他
1.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级(研究),又有很多共同的(兴趣爱好),能够(聊到)一起,(玩到)一块儿。 2.如果说班级是棵(大树),那么每一位同学就像树上的(一片叶子)。同学之间有很多(相同点),可又各有(不同)。
3.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。
4.我们身边的(每个人)都是不同的,学会和“不同”的人(相处)是我们必须具备的本领。5.用(理解)的眼光看待他人,(接纳)他人与自己的不同,我们将会交到更多的同伙。6.不同的(乐器),不同的(音色),不同的(旋律),交织在一起,组成优美的音乐。我们喜欢这充满不同的(天下),我们愿意和各种不同的人(交往)。
3.我很诚实
1.(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。
2.有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(怯怯XXX)或(虚荣好胜)而说谎。3.我们的成长需要(诚实)的品格来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。4.巧诈不如(拙诚)。
5,生命不可能从(谎言)中开出灿烂的鲜花。
4.同学相伴