人教版四年级语文下册第一课古诗词三首练习题
人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》分别是李白《独坐敬亭山》，刘禹锡《望洞庭》和白居易《忆江南》。在此整理了人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》练习题1一、辨别形近字，并组词。
谙镜孤厌
暗境狐压
二、在诗句中用“/”划出朗读时需要停顿的地方。
独坐敬亭山望洞庭
众写高飞山，湖光秋月两相和，
孤云独去闲。潭面无风镜未磨。
相看两有厌，遥望洞庭山水翠，
只有敬亭山。白银盘里一青螺。
测一测
一、写出下面诗句的意思。 1、相看两不厌，只有敬亭山。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
二、根据你的理解填空。 《望洞庭》是_____代诗人________写的。这首诗描写________________景色，表达诗人___________________________感情。
再提高
李白是唐朝的一位著名诗人，被称为“诗仙”，他写的诗十分优美，再自学一首，如何?试着把你课外学到的背诵下来，如果有的地方不明白，可以请教别人，也可以查阅有关资料。
人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》练习题2一、看拼音，写词语。
dònɡtīnɡrìyuètánjìnɡtínɡshānbìluóchūn
二、比一比，再组词。
亭廷累音
停庭螺谙
三、解释带点的词，写出诗句的意思。
1. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
尽：闲：。 诗句的意思是：。
2. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
遥望：青螺：。
诗句的意思：。
3. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
江花：蓝：。
诗句的意思：。
四、请你来判断，说得对就打“√”，不对就打“×”。
1. “相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
2. “能不忆江南?”是一个反问句，意思是不能让人回忆江南。
3. 本文三首诗词都是唐朝的作品。
4. 《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。
五、填空。 1. 《独坐敬亭山》的作者是，朝人。我们还曾学过他写的另外一些诗歌，如等。我还能吟诵一两句他的诗句，如：。
2. 《望洞庭》的作者是，朝人。诗中“湖光秋月两相和”的“和”是的意思，这里指。这首诗描写了的景色。
3. 《忆江南》的作者是，朝人。“忆江南”是名。原题下有词首，这里是其中第首。诗人在这首词中表达了的思想感情。
六、阅读古诗，完成练习。
一独坐敬亭山
众鸟高飞尽
孤云独去闲
相看两不厌
只有敬亭山
1. 给下面的字注音并解释。
厌
2. 根据解释写出相应的字词。
1：悠闲。 2：无影无踪。
3. 根据要求写诗句。
1描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。
2描写诗人喜爱敬亭山的诗句。
4. 你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗?
1黄河：
2长江：
3西湖：
4泰山：
二春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
1. 在加点字的正确读音下面画“” 寻芳súnxún泗水滨bīnɡbīn
2. 解释下列词语在诗句中的意思。
1胜日：
2寻芳：
3等闲：
4东风：。
3. 诗中的成语是，意思是。
4. 诗中的第一句交代和，第二句是。
5. 用自己的话说说诗的意思。
七、填数字，将诗句补充完整。
1. 危楼高尺，手可摘星辰。
2. 春色满园关不住，枝红杏出墙来。
3. 故人西辞花鹤楼，烟花月下扬州。
4. 飞流直下尺，疑是银河落天。
5. 窗含西岭秋雪，门泊东吴里船。
6. 等闲识得东风面，紫红总是春。 7. 人间月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
八、下面是白居易的《忆江南》中的另外两首，请任选一首背诵。
一二
江南忆，江南忆，
最忆是杭州。其次忆吴宫。
山寺月中寻桂子，吴酒一杯春竹叶，
郡亭枕上看潮头。吴娃双舞醉芙蓉。
何日更重游?早晚复相逢!
人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》练习题2答案一、看拼音，写词语。
dònɡtīnɡrìyuètánjìnɡtínɡshānbìluóchūn
洞庭日月潭敬亭山碧螺春
二、比一比，再组词。
亭凉亭廷宫廷累劳累音音乐
停停止庭庭院螺田螺谙谙熟
三、解释带点的词，写出诗句的意思。 1. 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
尽：无影无踪闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
诗句的意思是：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。。
2. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
遥望：从远处看青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
诗句的意思：从远处看，那月下洞庭湖里苍翠的君山，就好像白银盘里盛放着一枚青螺。。
3. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
江花：江边的鲜花蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。
诗句的意思：太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。。
四、请你来判断，说得对就打“√”，不对就打“×”。
1. “相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。√ 2. “能不忆江南?”是一个反问句，意思是不能让人回忆江南。×
3. 本文三首诗词都是唐朝的作品。√
4. 《独坐敬亭山》通过对敬亭山景象的描写，抒发了作者内心孤独寂寞的感情。√
五、填空。
1. 《独坐敬亭山》的作者是李白，唐朝人。我们还曾学过他写的另外一些诗歌，如《静夜思》等。我还能吟诵一两句他的诗句，如：床前明月光，疑是地上霜。。
2. 《望洞庭》的作者是刘禹锡，唐朝人。诗中“湖光秋月两相和”的“和”是和谐的意思，这里指水色和月色融为一体。这首诗描写了秋月下的洞庭湖的景色。
3. 《忆江南》的作者是白居易，唐朝人。“忆江南”是词牌名。原题下有词三首，这里是其中第一首。诗人在这首词中表达了热爱江南的思想感情。
六、阅读古诗，完成练习。 一独坐敬亭山
众鸟高飞尽，
孤云独去闲。
相看两不厌，
只有敬亭山。
1. 给下面的字注音并解释。
厌yàn满足
2. 根据解释写出相应的字词。
1闲：悠闲。
2尽：无影无踪。
3. 根据要求写诗句。
1描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。
众鸟高飞尽，孤云独去闲
2描写诗人喜爱敬亭山的诗句。
相看两不厌，只有敬亭山。
4. 你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗? 1黄河：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
2长江：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
3西湖：欲将西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
4泰山：岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
二春日
宋朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
1. 在加点字的正确读音下面画“”
寻芳súnxún泗水滨bīnɡbīn
2. 解释下列词语在诗句中的意思。
1胜日：风和日丽、春光明媚的好日子。
2寻芳：游赏。
3等闲：随便、轻易。 4东风：春风。
3. 诗中的成语是万紫千红，意思是形容百花齐放，颜色艳丽。
4. 诗中的第一句交代时间和地点，第二句是赞美春光无限。
5. 用自己的话说说诗的意思。
我们在风和日丽的春天里，到水边游赏，一望无际的风光焕然一新。随处都能看到春的面目，万紫千红的百花都是她的姿态。
七、填数字，将诗句补充完整。
1. 危楼高百尺，手可摘星辰。
2. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3. 故人西辞花鹤楼，烟花三月下扬州。
4. 飞流直下三尺，疑是银河落九天。
5. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
八、下面是白居易的《忆江南》中的另外两首，请任选一首背诵。
一二 江南忆，江南忆，
最忆是杭州。其次忆吴宫。
山寺月中寻桂子，吴酒一杯春竹叶，
郡亭枕上看潮头。吴娃双舞醉芙蓉。
何日更重游?早晚复相逢!
人教版四年级语文下册第一课《古诗词三首》知识点
这是李白于天宝十二年公元753年秋游安徽省宣州时所作。当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
第1课《古诗词三首》第二课时(学习任务单)- 四年级语文下册部编版
第1课 古诗词三首 第二课时 学习任务单
学习任务一：自读古诗，借助注释理解诗句。
学习任务二：背诵古诗，并完成填空。
一、填写词语，我能行。
1.在shū shū( )的lí( )笆旁,有一条小路伸向了远方，小路旁边的树上，新叶刚刚长出，还未形成树荫。 儿童奔跑着追逐翩翩飞舞的huán gdié( )。可是，黄色蝴蝶飞人一片金灿灿的cài huā （ ）中，再也找不到了。
2.草屋的máo yán( )又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的wēng ǎo( )是谁家的?大儿子在溪东边chú dòu ( )，二儿子正忙于编织鸡笼。最可爱的小儿子，他正在溪头wò bó（ ）刚摘下的莲蓬。
二、默写古诗，我工整。
宿新市徐公店
【宋】杨万里
， 。
， 。
学习任务三：读古诗画出诗中景物，抓关键语句，想象画面，体会古诗词的情感。
学习任务四：完成练习
一、解释字词，我不怕。
未成阴： 急走：
相媚好: 翁媪:
中儿: 亡赖:
二、填写诗句，我自信。
“在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫”，对应的诗句是:
小学语文四年级下册第1课《古诗词三首》知识点
小学语文四年级下册第1课《古诗词三首》知识点
一、我会写、我会认
杂（zá）：杂色 杂事 杂技 人多手杂
篱（lí）：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
徐（xú）：徐徐 徐缓 清风徐来 不疾不徐
疏（shū）：稀疏 疏忽 疏远 志大才疏
锄（chú）：锄草 锄田 锄头 锄奸
剥（bō）：剥削 剥夺 盘剥 生吞活剥
杂（zá）：杂色 杂事 杂技 人多手杂
稀（xī）：稀疏 稀客 稀少 稀粥 稀饭
篱（lí）：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
蜻（qīng）：蜻蜓 蜻蜓点水
蜓（tíng）：蜻蜓 蜻蜓点水
蝶（dié）：蝴蝶
宿（sù）：住宿 寄宿 宿舍 风餐露宿
徐（xú）：徐徐 徐缓 清风徐来 不疾不徐
疏（shū）：稀疏 疏忽 疏远 志大才疏
茅（máo）：茅草 茅屋 茅庐 茅棚
檐（yán）：屋檐 房檐 帽檐 飞檐走璧
翁（wēng）：老翁 渔翁 翁婿 塞翁失马
笼（lóng）：竹笼、鸟笼
赖（lài）：依赖 抵赖 赖账 百无聊赖 剥（bō）：剥削 剥夺 盘剥 生吞活剥
二、多音字
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bāo剥皮
三、形近字
徐（徐缓）途（路途） 篱（篱笆）离（离开）
疏（疏远）蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓）晴（晴朗）
茅（茅屋）矛（矛盾） 赖（依赖）懒（懒散）
四、古诗赏析
（一）宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，
飞入/菜花/无处寻。
1、作者介绍
杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
主要作品：《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、《舟过安仁》等。
四年级下册语文第一课课后练习
四年级下册语文课后练习
1古诗词三首
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.锄(chú cú)杂(zá zhá)草 ，插秧.....乡村夏令营真是既充实又有趣。
2.习爷爷曾用“一个篱(Ií Iǐ)笆三个桩，一个好汉三个帮”鼓励大家为实现“中国梦”而共同努力。
二、给下列加点字词选择正确的解释。
1.四时田园杂兴．．( )
A.高兴 B.兴奋 C.随兴而写的诗
2.树头新绿未成阴．( )
A.阴暗 B.阴天 C.树荫
3.最喜小儿亡赖．．( )
A.赖皮 B.游手好闲 C.同“无赖”,顽皮、淘气的意思
三、判断加点词意思是否正确，对的打“V”,错的打“X”。
1.日长．(白天渐渐变长)篱落无人过。( )
2.儿童急走．(跑)追黄蝶。( )
3.白发谁家翁媪．．(老翁)? ( )
四、课外阅读。
桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明风日雨千时,草满花堤②水满溪。
童子③柳阴④眠正着,一牛吃过柳阴西。
[注释]①桑茶坑:地名，在安徽泾县。②草满花堤:此处倒装，即花草满堤。③童子：儿童；未成年的男子。④柳阴:柳下的阴影。诗文中多以柳阴为游憩佳处。
1.这首诗的前两句描写了风、草、 和 等景物。
2.下面诗句停顿正确的一项是( )
A.草满/花堤/水满溪
B.草/满花堤/水满溪
C.草满/花堤/水满/溪
3.这是诗人在江南旅途中记下的一幅田野风光小景图，读后使我们深深地感受到人与 的和谐。
4.这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面?请用简洁优美的语言进行描绘。
四年级下册第一课古诗词三首中每首词哪首诗是写溪水潺潺的乡村生活
四年级下册第一课古诗词三首中每首词哪首诗是写溪水潺潺的乡村生活
《清平乐·村居》
原文：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
一、衍生注释：
1. “清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目，点明这首词主要描写的是乡村生活。
2. “茅檐”指茅屋的屋檐。“低小”形容茅屋比较矮小简陋，勾勒出乡村生活质朴的环境。
3. “溪上”就是小溪边。“青青草”描绘出溪边青草茂盛的景象。
4. “吴音”指吴地的方言，这里代指作者当时所在地区的方言。“相媚好”表示互相逗趣、取乐。
5. “翁媪”指老翁和老妇。
6. “锄豆”就是在豆田里锄草。“溪东”指小溪的东边。 7. “亡赖”同“无赖”，在诗中是顽皮、淘气的意思，是一种亲昵的说法。“卧剥”是趴着剥的意思。
二、赏析：
这首词描绘了一幅清新优美的乡村生活画面。开篇就描写了乡村低矮的茅屋，屋前溪边的青草，给人一种宁静、自然的感觉。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”这两句，通过描写一对老年夫妇用吴地方言互相逗趣，展现出乡村生活的温馨和谐。接着写大儿子在溪东锄豆，二儿子编织鸡笼，最妙的是小儿子在溪头卧剥莲蓬，将三个儿子不同的活动展现出来，富有生活气息。整个画面有景有人，动静结合，小溪贯穿其中，溪水潺潺的乡村生活跃然纸上。这哪里只是在写景写人啊，简直就是一幅充满生活乐趣的乡村风俗画，让人看了就向往那种宁静美好的乡村生活。
三、作者介绍：
辛弃疾，南宋豪放派词人。他一生渴望收复失地，统一国家，但壮志难酬。他的词题材广泛，既有抒发壮志豪情的豪放之作，也有描写田园生活的清新之作。他的词风雄浑豪放又不失细腻婉约，善于运用典故，表达丰富的情感。这首《清平乐·村居》就展现了他对田园生活的喜爱和向往，从侧面也反映出他在政治上不得志时，从乡村生活中寻找慰藉的心境。
四、运用片段： 我记得那次去乡下奶奶家，那简直就像辛弃疾笔下的《清平乐·村居》一样。奶奶家的屋子虽然没有那么豪华，就像词里的“茅檐低小”，可是屋前也有一条小溪，溪边长满了青草。傍晚的时候，邻居家的老爷爷和老奶奶坐在院子里聊天，他们的方言就像词里的“吴音相媚好”，那感觉可亲切了。小堂弟就像那个“最喜小儿亡赖”，在溪边捉着小虾，那画面，真是和这首词里描写的一样美。乡村生活啊，有溪水相伴，真的是充满了乐趣。
部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》图文讲解+知识点梳理
部编版四年级下册第1课《古诗词三首》图文讲解+知识点梳理
知识点
我会写：
宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿
徐：徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐
篱：篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
疏：稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏
杂：杂色 杂事 杂技 夹杂 人多手杂
稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭
蜻：蜻蜓 蜻蜓点水
蜓：蜻蜓 蜻蜓点水
茅：茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚
檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧
翁：老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马
锄：锄草 锄田 铁锄 锄头 锄奸 赖：依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖
剥：剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥
多音字：
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥：bō剥削 bāo剥皮
形近字：
徐（徐缓）途（路途） 篱（篱笆）离（离开）
疏（疏远）蔬（蔬菜） 蜻（蜻蜓）晴（晴朗）
茅（茅屋）矛（矛盾） 赖（依赖）懒（懒散）
课外扩展：
描写农家生活的古诗
四时田园杂兴（其三十一） [范成大]
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：
白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
课后习题答案：
读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
人教部编版四年级语文下册--第一单元 1、古诗三首--《宿新市徐公店》--同步练习题(含答案)
四年级语文下册 1 1、古诗三首--《宿新市徐公店》--同步练习
一、 给生字注音：
宿（ ） 篱（ ） 疏（ ） 追（ ）
二、 辨字组词。
篱（ ） 蜻（ ） 蜓（ ） 茅（ ） 疏（ ）
离（ ） 清（ ） 庭（ ） 矛（ ） 蔬（ ）
三、 把下面诗句补充完整：
篱落疏疏（ ），（ ）。
（ ）追黄蝶，（ ）。
这首诗的题目是：《
》；作者是（ ），他是（
）代诗人，我还知道他写过《 》。
四、 请你解释下列词和诗句的意思：
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1、篱落：（ ） 疏疏：（ ）
径：（ ） 深：（ ）
未：（ ） 阴：（ ） 急走：（ ） 无处：（ ）
2、儿童急走追黄蝶：
飞入菜花无处寻：
3、这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童（ ）图。其中（ ）和结尾句中的（ ）都说明了是暮春时节。
4、（ ）、（ ）这两个词将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心里刻画得惟妙惟肖。
小学语文人教版(2001)四年级下册第六单元21 古诗词三首-章节测试习题
章节测试题
1.【答题】为画线字选择正确的读音。
西塞山______(sāi sài)
供耕织______(gōng gòng)
成绩______(jī jì)
杂兴______(xīng xìng)
蓑衣______(shuāi suō)
箬笠______（ruò rè）
【答案】sài；gōng；jì；xìng；suō；ruò
【分析】对课内词语积累的考查。
【解答】注意多音字的辨析，可根据词的意思来判断字音。
2.【答题】为画线字选择正确的读音。
才了______(le liǎo)
耘田______(ɡēnɡ yún)
蚕桑______(chán cán)
白鹭______(lù lǜ)
【答案】liǎo；yún；cán；lù
【分析】对课内词语积累的考查。 【解答】注意多音字的辨析，可根据词的意思来判断字音。
3.【答题】想一想，连一连。
《渔歌子》 范成大
《四时田园杂兴》 翁 卷
《乡村四月》 张志和
【答案】《渔歌子》——张志和；《四时田园杂兴》——范成大；《乡村四月》——翁卷。
【分析】考查学生对所学三首古诗的作品与作者的掌握。
【解答】《渔歌子》作者是唐朝的张志和；《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大；《乡村四月》作者是宋朝的翁卷。
4.【答题】诗词理解。
唐 宋 词 诗 曲 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 青箬笠，绿蓑衣 斜风细雨不须归 渔船上 西塞山前
《渔歌子》的作者是( )朝诗人张志和，体裁是( )。其中表示颜色的词有白、青、绿。描写了秀丽水乡的青山、白鹭、桃花、鳜鱼。从( )，( )两句中可以看出时间是春季，地点是在( )。
【答案】唐；词；西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥；西塞山前
【分析】根据课文内容填空。
【解答】注意课堂认真听课、记笔记，识记重要的知识。
部编人教版四年级语文下册《1.古诗词三首》课后作业及答案
1 / 5 部编人教版四年级语文下册《1.古诗词三首》课后作业及答案
一、 看拼音写词语。
ào mì chóng dié niǎo cháo yǎn hù
tiě liàn shèn zhì zá guō kuì bài
yí huò xùn chì
二、 在下列加点字的正确读音下打“√”。
人声鼎沸．（fèi fú） 洞穴．（xuè xué） 花蕊．（ruǐ xīn）
半明半昧．（mèi wèi） 芹．菜（jīn qín） 淮．安（huái wéi）
三、 辨字组词。
称（_________） 盐（_________） 蒙（_________） 昂（_________）
弥（_________） 盗（_________） 家（_________） 易（_________）
潮（_________） 沸（_________） 杆（_________） 称（_________）
朝（_________） 拂（_________） 竿（_________） 秤（_________）
四、 把下列词语补充完整，并完成练习。
①人声（___）（___） ②（___）彻（___）霄 ③（___）（___）私语
④悄无（___）（___） ⑤（___）（___）无声 ⑥（___）耳（___）聋
⑦锣（___）喧（___） ⑧（___）声（___）语
1.上面的词语中，描写声音大的词语有：____________；描写声音小或没有声音的词语有：____________。（填序号）
2 / 5 2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
四年级下册语文部编版课时练第1课《古诗三首》试题试卷 含答案 (2)
部编版四年级下册语文
1.古诗三首
课时练
一、读准字音。
1．姑娘们围坐在红漆剥．( bāo bō )落的大门前，一边说笑，一边剥．( bāo bō )花生。(正确读音画“○”)
2．根据图片做加减法，选择正确的部首和字，并将字的拼音写在图右边的方框里。(填序号)
①艹 ②锄 ③篱 ④钅 ⑤疏 ⑥
离＋( )＝
助＋( )＝
蔬－( )＝
二、圈出下面句子中的错别字词，并在括号中写出正确的字词。
1．爷爷的园子里一根草都没有。（ ）
2．妹妹的书桌上有一个不倒。（ ）
3．雨后，一只青庭站在荷叶上。（ ）
三、读拼音，写字词。
1．这一带人烟xī( )少，连个住sù( )的地方都没有。
2．máo yán( )、蛱dié( )、田间、小溪……构成了一幅美丽的乡村风光图。 3．信lài( )是架在友谊之间的心之桥梁。
四、给表格中加点词选择正确的解释。(正确的解释一项涂上黄色)
五、下面句子朗读节奏不正确的两项是 ( )
A．梅子金/黄杏子/肥
B．溪上/青青草
C．儿童急走/追黄蝶
D．中儿正/织鸡笼
六、根据提示写出诗句。
1．《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中，由“黄、白、肥、稀”这四个形容词组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长画面的诗句是“__________________，__________________”。
2．《宿新市徐公店》一诗中，笔调清新明快，先勾勒远景，再写近景，给人悠远宁静之感的诗句是“__________________，__________________”。
七、主题探究，文意解读。
1．对本文的诗、词理解错误的一项是 ( )
A．范成大的《四时田园杂兴》(其二十五)是一首七言绝句，写初夏江南的田园美景，表现乡村生活的恬静安详。
B．杨万里的《宿新市徐公店》由近及远，先动后静，描绘了一田园杂兴．．
四年级语文下册 第1课《古诗二首》(清平乐 村居)同步练习(无答案)
《清平乐 村居》
一、解释词语。
村居：（ ） 醉里：（ ）
吴音：（ ） 茅檐：（ ）
翁媪：（ ） 无赖：（ ） 低小：（ ）
相媚好：（ ）
二、背诵并默写《清平乐 村居》。
三、填空。
1．这首词通过对农村 环境描写以及翁媪及三个儿子形象的刻画，抒发了作者 思想感情。
2.上阙写农家老年夫妻在茅檐下喝酒谈天的情景，下阙采用自描的手法，直陈人，事物，直接写三个儿子的不同形象。
3.作者将 等人等景色巧妙结合在一幅画面中，构成了淡雅、质朴的艺术境界。恰似一个桃花源，令人神往。
四、拓展练习。
古诗文赏析（诗中风）：
1.夜来风雨声，花落知多少？
2.林暗草惊风，将军夜引弓。
3.随风潜入夜，润物细无声。
4.柴门闻犬吠，风雪夜归人。