安徽2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
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安徽2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
1：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（ ）。
单项选择题
A、刹帝利
B、吠舍
C、婆罗门
D、首陀罗
2：属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
3：如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。
单项选择题
2 A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成作业才能看电视
4：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（ ）
单项选择题
A、早期的迁移理论
B、道德发展理论
C、动机理论
D、认知发展理论
5：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（ ）。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
6：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。
3 单项选择题
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
7：人类的学习与学生的学习是一样的。（ ）
判断题
对
错
8：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
9：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。
单项选择题
4 A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
10：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（ ）
判断题
对
错
11：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
12：教学环境只包括教学的物理环境。（ ）
判断题
对
错
5
13：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
14：教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、示范性
C、连续性
D、主体性
15：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
6 D、不均衡性
E、关键性
16：结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
判断题
对
错
17：前运算阶段的思维特征是（ ）。
多项选择题
A、单维思维
B、思维的不可逆性
C、具体逻辑推理
D、思维的灵活性
E、自我中心
18：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
7 C、实际锻炼法
D、榜样示范法
19：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）
判断题
对
错
20：通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（ ）。
单项选择题
A、教育是劳动力再生产的手段
B、教育是文化再生产的手段
C、教育生产新的科学知识和技术手段
D、教育传递文化知识
21：日记、周记等是自述法的具体表现形式。（ ）
判断题
对
8 错
22：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（ ）。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、知识传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性
E、学生主体的权威性
23：衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是道德情感。（ ）
判断题
对
错
24：“明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会
C、封建社会
9 D、国民党统治时期
25：“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到（ ）。
单项选择题
A、相互尊重与体谅
B、相互交流与沟通
C、相互竞争与合作
D、相互团结与友爱
26：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错
27：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
10
28：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。
多项选择题
A、符号学习
B、上位学习
C、概念学习
D、下位学习
E、命题学习
29：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。（ ）
判断题
对
错
30：在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）
判断题
对
错
31：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
11 单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
32：学生学业评价的方式是指（ ）。
多项选择题
A、观察
B、考查
C、调查
D、考试
E、测验
33：学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
34：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
12 （ ）
判断题
对
错
35：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（ ）
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
36：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（ ）
判断题
对
错
37：关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）。
单项选择题
A、出于私情之爱
13 B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
38：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。（ ）
判断题
对
错
39：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
40：1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了()，这是近代最早的一部教育学著作。
单项选择题
A、《大教学论》
14 B、《学记》
C、《普通教育学》
D、《教育论》
41：学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。
单项选择题
A、因材施教
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
42：常见的属于复述策略的有（ ）
多项选择题
A、及时复习
B、分散学习
C、过度学习
D、运用多种感官协同记忆
E、复习中诵读与回忆交替
43：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的
佛山2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
1 佛山2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
1：欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（ ）。
单项选择题
A、幼儿师范学校毕业及其以上学历
B、中等师范学校毕业及其以上学历
C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
2：在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（ ）
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
3：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（ ）
判断题
2 对
错
4：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、自我效能感
5：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
6：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（ ）
3 单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
7：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（ ）气质类型。
单项选择题
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
8：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激反应联结
4
9：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（ ）
单项选择题
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
安徽2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
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安徽2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】
1：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（ ）。
单项选择题
A、刹帝利
B、吠舍
C、婆罗门
D、首陀罗
2：属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
3：如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。
单项选择题
2 A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成作业才能看电视
4：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（ ）
单项选择题
A、早期的迁移理论
B、道德发展理论
C、动机理论
D、认知发展理论
5：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（ ）。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
6：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（ ）。
3 单项选择题
A、内向型
B、意志型
C、独立型
D、孤僻型
7：人类的学习与学生的学习是一样的。（ ）
判断题
对
错
8：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（ ）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
9：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。
单项选择题
4 A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
10：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（ ）
判断题
对
错
11：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
单项选择题
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
12：教学环境只包括教学的物理环境。（ ）
安徽2018年小学教师招聘考试真题及答案解析
1 安徽2018年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项如果正确，是解释其原因的最佳依据?（ ）
单项选择题
A、葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分
2：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（ ）。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
2 C、检查性说课
D、评比性说课
3：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （ ）
判断题
对
错
4：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
5：《中华人民共和国未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是（ ）。
单项选择题
A、歌舞厅
B、迪斯尼乐园
3 C、营业性网吧
D、电子游戏厅
6：《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（ ）
单项选择题
A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
7：小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
8：马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。
2015年江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析
2015年江西教师招聘考试小学数学真题及答案解析
1.七边形的内角和是( B )度。
A.720 B.900 C.1080 D.1260
2.把195 拆分成两个自然数和，拆分后的两个数的最大乘积是( A )。
A.9506 B.9504 C.9486 D.9607
3.水果商店昨天销售的苹果比梨的3倍多40KG，折两种水果一种销售了200kg，销售梨( C )kg。
A.70 B.85 C.45 D.90
4.用8.6.1三个数字组成一个同事能被4 .3.2整除的最小三位数( B )。
A.186 B.168 C.618 D.861
5.把3900改成以“万”为单位的书，写作为( C )。
A.3.9万 B.3.9 C.0.39 D.0.39万
阅读下列材料
自然界某些动物在在地上出生，但是出生后去海里生活，海归就是这样。小海龟在陆地上从蛋里出来，但是不久后就走向海洋，大多数的海龟生命的前半部分在遥远的海洋中度过，但是在最后会移向靠陆地的海岸，海龟的大部分时间都在海洋漫游。他们的漫游速度是每小时0.9英里-1.4英里。
6.下面那个式子能表示出表格中的数量关系( C )。
A.d=3t B.d=33r C.d=33t D.d=1.4t
7.海龟13分钟能游( D )米。
A.99 B.46.2 C.1089 D.429
8.还会游了2937米，它游了多久( A )分钟。
A.89 B.96 C.98 D.86
9.7/10的分数单位是( B )。
A.1 B.1/10 C.1/2 D.1/5
10.某班有8名男同学、6名男同学参加活动，每次需要2名男同学、1名男同学同时上场，一共有( D )中上场方式
A.56 B.336 C.48 D.168
11.已知x:y=1:2 x2:y=2:5,则x、y分则等于( B )。
A.0.0 B.4/5,8/5 C.8/5,4/5 D.8/5,16/5
12.如图，在三角形中，已知AB=AC=9cm,AD=BD=AE=EC=12cm,则三角形DEF面积是( B )。
2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析
12017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析(小学)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求()A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广普通话教学D.保证学生每天锻炼两小时2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校()A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的()A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权4.下列对教育的认识，不正确的是()A.教育是一种有目的的，培养人的活动B.教育具有相对独立性C.教育是促进受教育者社会化的过程D.教育是促进社会发展的决定因素5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是()A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是()A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明()A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素质具有可塑性
2D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为()A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是()A.榜样示范法B.说服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是()A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.实用主义课程论D.人本主义课程论11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是()A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是()A.直接经验与间接经验相结合B.教师主导作用与学生主体作用相结合C.掌握知识与发展智力相结合D.知识传授与思想品德教育相结合13.“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”这句话反映教师劳动特点的()A.主体性B.创造性C.示范性D.迟滞性14.教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于()A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型15.我国制定教育目的的理论基础是马克思的()A.剩余价值学说B.资本和商品学说C.劳动价值学说D.人的全面发展学说16.教学中教师主导作用的充分实现，所产生的结果是()A.学生主动性的丧失B.教师替代学生学习C.学生主动性的充分发挥D.课堂纪律的强化
安徽中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】
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安徽中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【word打印版】
1：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
2：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《教师管理条例》
3：德育在青少年学生的发展中具有（）
2 单项选择题
A、积极作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
4：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
单项选择题
A、导向原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一贯性原则
5：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、一致性和连贯性原则
3 6：学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）
多项选择题
A、学科教学目标
B、单元教学目标
C、章节教学目标
D、课堂教学目标
E、每个知识点的教学目标
7：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）
判断题
对
错
8：师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）
单项选择题
A、平等关系
B、上下级关系
C、相互促进关系
D、授受关系
4 9：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）
单项选择题
A、党委领导下的校长负责制
B、校长负责制
C、董事会领导下的校长负责制
D、校党委负责制
10：提出程序教学理论的是（）
单项选择题
安徽省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编10
安徽省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编10
一、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
1.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A.政治
B.生产力 √
C.文化
D.军事
解析：解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。故选B。
2.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )
A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性 √
D.教育的艺术属性
解析：解析：教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。故选C。
3.以学生为中心的教学策略不包括( )
A.发现教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学 √
解析：解析：程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法，应排除。其他三种都是以学生为中心的教学策略。故选D。
4.实施义务教育( )①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④ √
解析：解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中的①对应国家，③对应家庭，④对应社会。故选D。
5.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( )
A.科技创新
B.制度创新
C.理论创新 √
D.文化创新
解析：解析：创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导，是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。故选C。
安徽教师招聘考试历年高频考点：教育的起源
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教师考试选中公，快速提分好轻松（/）
安徽教师招聘考试历年高频考点：教育的起源
自2014年开始，安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。中公安徽教师考试网在14年、15年安徽教师考编公告及考试真题进行梳理与分析，对2016年安徽第三次全省性教师招聘考试(统考)考情进行分析预测。
教育的起源的学说无论是在教师招聘还是教师资格考试中都是一个高频考点。教育的起源学说包括：生物起源说、心理起源说、劳动起源说、神话起源说。
【生物起源说】
生物起源说的代表人物有19世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西•能。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。其基本错误是混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限。
【心理起源说】
美国心理学家孟禄是心理起源论的代表人物，著有《教育史教科书》一书。孟禄从心理学观点出发.根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
【劳动起源说】
劳动起源说的代表人物主要是凯洛夫等教育学家。劳动起源论者在批判生物起源说和心理起源说的基础上，运用恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中阐述人和人类社会起源的观点，从恩格斯的“劳动在一定意义上创造了人类本身”这一基本命题出发，推断出教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
我国学者杨贤江在《新教育大纲》中，用历史唯物主义观点阐述教育起源的理论，正确解释了教育起源问题，他说：“自有人生，便有教育”，认为原始的教育活动起源于使社会成员适应群体社会生活和群体生产活动的需要，也是人类自身身心发展的需要，是在生活实践过程中进行的。
【神话起源说】
这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。这是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。另外，中国的朱熹也持这种观点。
安徽教师招聘《中学教育综合知识》真题及答案
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案
1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)
A.教学管理人员
B.社会服务人员
C.行政管理人员
D.国家公职人员
2.《安徽省中小学办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C)
A.6小时
B.7小时
C.8小时
D.9小时
3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)
A.教育知识
B.学科知识
C.学科教学知
D.通识性知识
4.在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。这被称为(c)
A.合作学习
B.道尔顿制
C.走班制
D.分层教学 5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A)
A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣
B.生而同声,长而异俗,教使之然也
C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果
D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验
6.“有的人观察能力强,有的人记忆能力好:有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有(D)
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
7.“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民.”这种教有目的观属于(B)
A.个人本位论
B.社会本位论
C.生活本位论
D.知识本位论
8.中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中的(C)
A.经验主义
B.后现代主义
C.永恒主义
D结构主义
9.“知识藴涵着科学精神和人文精神”,这意味着知识具有(B)
A.认识价值
B.陶冶价值 C.能力价值
D.实践价值
10.推行 STEAM、创客教育、研学旅行等课程,引导学生走出校门、走向社会,在真实、多元、跨学科的社会生活情境中学习。这些课程更突显(A)
安徽教师招聘考试辨析题汇总(马工程版本)
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辨析题背诵手册
1. 广义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
【参考答案】
上述观点错误。广义的教育泛指一切增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的活动。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此，题干描述的是狭义的教育而非广义的教育。
2. 教育就是学校教育。
【参考答案】
上述观点错误。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的活动。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此，题干描述缩小了教育的概念，是片面的。
3. 教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。
【参考答案】
上述观点错误。教育具有自身的发展规律，具体表现为：教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育具有与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。但教育同时受社会的制约，如社会制约教育的性质、目的、内容、手段与途径等。
4. 教育是伴随着人类社会的出现而出现的。
【参考答案】
上述观点正确。教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。这体现了教育社会属性中的永恒性。因此教育是伴随着人类社会的出现而出现的。
5. 一个国家的教育与政治经济和生产力的发展水平一定是同步的。
【参考答案】
上述观点错误。教育具有相对独立性，教育虽然会受到政治经济的影响，但是也有其自身发展的规律。具体表现为：（1）教育具有质的规定性；（2）教育具有历史继2
承性；（3）教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性，具体表现在两个方面：一方面，教育落后于一定的政治经济和生产力发展水平；另一方面，教育超前于一定的政治经济和生产力发展水平。因此，一个国家的教育与政治经济和生产力的发展水平不一定是同步的。