2015年安徽省教师招聘考试复习试题及答案
2015年安徽省教师招聘考试复习试题一、选择题：1～30小题，每小题1分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）。
A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育2. 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在（）。
A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期3. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性4. 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐5. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与生产劳动6. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔7. 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则8. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法9. 德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充11. “时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。
A.课内与课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学12. 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。
A.是否具有高深的知识B.是否具有很强的科研能力C.是否具有崇高的威信D.是否能为学生个性的发展提供充分机会13. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退14. 研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
A.一星期后B.半个月后C.半年后D.一个月后15. 一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。
A.强烈B.较弱C.微弱D.中等16. 马洛斯的需要层次理论中最低的层次是（）。
A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我实现的需要17. 学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。
A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制18. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了（）。
A.正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法19. 创造性思维的核心是（）。
A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维20. 鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。
A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法C.着重改变认识的方法D.游戏疗法21. 根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
A.蜜蜂采蜜B.猴子练习攀爬C.病症导致的行为改变D.儿童模仿别人的行为22. 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（）。
A.间接的远景性动机B.直接的近景性动机C.高尚的动机D.成就动机23. 应用题的解题策略一般应包括（）。
A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B.提问、识别、探索、解决C.判明问题性质、选择算法、找寻条件D.提出问题、选择算法、找寻条件24. 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平25. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价26. 由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称（）。
A.定势B.原型启发C.变式D.同化27. 小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。
A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D.随意后注意28. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化29. 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？（）A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态30. “进退维谷”是一种（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突二、辨析题：每小题5分，共10分。
首先判断正确或错误，然后说明理由。
31．素质教育是完全不同于全面发展教育的一种新教育。
32. 小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。
三、简答题：15～17小题，每小题5分，共20分。
33．什么是教师专业发展?其内容与途径主要有哪些?34.一节好课的应符合哪些基本标准？35.你是怎样理解范例教学法的?36. 元认知策略包括什么？四、论述题：每题10分，共20分。
37．《学记》中提出“不凌节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么?贯彻该教学原则的基本要求是什么?38.结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
五、案例分析题，每题10分，共20分。
39.案例一：一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断:老师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了?有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其它理解，这时，老师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。
所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步的“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢?当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间!试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学案例进行评价分忻。
40.在课堂上,教师让学生"列举砖头的用处"时,学生小方的回答是:"造房子,造仓库,造学校,铺路";学生小明的回答是:"盖房子,盖花坛,打狗,敲钉".请问小方和小明的回答如何你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
2014年山东省教师招聘考试模拟卷Adam 制作一、单选题1.【答案】A。
解析：赫尔巴特是传统教育理论的代表，杜威是现代教育理论的代表。
2.【答案】A。
解析：早在夏代，我国就有了学校教育的形态。
3.【答案】C。
解析：教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。
教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。
两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。
4.【答案】A。
解析：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。
5.【答案】D。
解析：题干是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理。
6.【答案】A。
解析：社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，因为个人生活在社会中，受制于社会环境。
代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。
7.【答案】A。
解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
8.【答案】C。
解析：这是谈话法的释义。
9.【答案】D。
解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。
10.【答案】A。
解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。
11.【答案】A。
解析：题干强调课外活动对学生学习的重要性。
12.【答案】D。
解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生的发展提供机会。
13.【答案】C。
解析：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
14.【答案】D。
解析：经研究证明，第四次复习应该安排在一个月之后，第一次为一天之后，第二次为一个星期之后，第三次为半个月之后。
15.【答案】D。
解析：研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。
16.【答案】A。
解析：马斯洛的需要层次理论中最低是生理需要，最高是自我实现的需要。
17.【答案】D。
解析：前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。
18.【答案】B。
解析：变式，就是从一个基本问题出发，不断变换所提供的材料或问题呈现的形式，使事物的非本质特征时隐时现，而事物的本质特征却保持不变。
19.【答案】D。
解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。
发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
对同一个问题只有从多个角度不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容。
发散思维的是创造性思维的核心。
20.【答案】B。
解析：侧重调整情感的咨询方法的基本观点是：人们在遇到情绪上困扰时，最直接的需要就是把它倾诉出来，得到别人的理解和宽慰，包括鼓励表达、传达共感、身体放松。
21.【答案】D。
解析：学习是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
22.【答案】B。
解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
23.【答案】A。
解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。
24.【答案】B。
解析：柯尔伯格以为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。
25.【答案】C。
解析：根据评价在教学中的作用，也就是评价的功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。
26.【答案】A。
解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。
27.【答案】D。
解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的注意。
28.【答案】A。
解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
29.【答案】C。
解析：心理健康是个体心理健康在自身条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。
2015安徽教师公开招聘小学语文模拟题
2015年安徽省教师公开招聘考试《小学语文》模拟试题及答案一、基础知识题（共7题，24分）1.下列词语中加点的字，韵母完全相同的一组是（2分）A.横竖彩虹耕耘温馨B.金银经营精英静音C.才能根本树坑感恩D.鸟瞰前沿鼾声河岸2.下列成语中，没有错别字的一组是（2分）A.残垣断壁恶语相加俯拾即是B.沽名钓誉耳濡目染乔装打扮C.慈眉善目无稽之谈形直影单D.一代鼎臣抑恶扬善囊萤照书3.下列名句中，没有使用比喻修辞手法的是（2分）A.极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
B.一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
C.看着和小伙伴们一起玩耍的照片，我仿佛一下子回到了二十年前。
D.鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场犹如欢乐的海洋。
4.下列句子中，没有语病的是（2分）A.人们透过阴惨惨的浓雾，远远地凝视着这尊黑色的雕像徐徐的沉进辽阔的大海。
B.今天我们得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。
C.先生把平生的学问都教给了诸葛亮，为诸葛亮成为了政治家和军事家打下了烙印。
D.我虽然爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石我也感到亲切，值得我留恋。
5.下列关于引导用法的表达，不正确的一项是（2分）A.老师经常教育我们：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
”这里的引号表示引用。
B.人们常谈“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
这里的引号表示否定。
C.现在，人们逛商场可以用“电子钱包”付款，这里的引号表示词语有特殊的含义。
D.人们常介绍“伸”，难容“屈”太窝囊，这里的引号表示着重论述的内容。
6.古诗文填空（8分）（1）____________________，_________________________。
至今思项羽，不肯过江东。
（李清照《夏日绝句》）（2）____________________，_________________________。
2015年安徽教师招聘考试小学语文真题
2015 年安徽省中小学新仟教师公开招聘考试小学语文考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
2．请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
3．答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。
答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
4．答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰、作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后鼻用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
真题答案可加微信185****8876获取。
5．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
6．本考试为闭卷考试。
满分120分，考试时间150分钟。
一、基础知识（本大题共7小题，共24分）1．下列词语中加点的字，韵母相同的是（）。
（2分）A.横．竖彩虹．耕耘温．馨B．金银．经营．精英．静音．C．才能．根．本树坑．感恩．D．鸟瞰．前沿．鼾．声河岸．2．下列词语中没有错别字的一项是（）。
（2分）A．残垣断壁恶语相加俯拾即是B．沽名钓誉耳濡目染乔装打扮C．慈眉善目无稽之谈形直影单D.一代鼎臣抑恶扬善囊荧照书3.下列词语中没有用修辞手法的是( )。
（2分）A．极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上是一头头黑白两色的奶牛。
B.一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
C．看着和小伙伴们一起玩耍的照片，我仿佛回到了小时候。
D．鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，天安门广场犹如欢乐的海洋。
4．下列句子中没有语病的—句是( )。
（2分）A．人们透过这阴惨惨的浓雾，远远地凝望着这尊黑色的雕像徐徐沉进辽阔的大海。
2015安徽淮北教师招聘统考笔试真题
2015安徽淮北教师招聘统考笔试真题文章来源：安徽教师招考网 /2015年教师招聘《教师职业道德》考试必备1.简述教师良心的含义、形成和作用。
答：教师良心，是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师个人对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行到的控制和道德评价的能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
(重要)形成：[1]、它是随着社会生活的发展而形成的;[2]、它是对教师道德关系的自觉反映;[3]、它是教师接受职业道德教育，自觉进行师德修养的产物。
作用：[1]、教师良心对教师的行为选择起指导作用;[2]、教师良心对教师的行为过程起监控作用;[3]、教师良心对教师行为结果起评价作用。
2.简述教师公正的含义，决定因素和作用。
(重要)答：含义：教师公正是指教师在教育职业活动中，公平合理的对待和评价全体合作者。
决定因素：[1]、教师公正要受到一定社会历史条件和社会教育制度、教育职业劳动目的制约;[2]、教师公正取决于教师对教育规律和每个学生情况的认识水平;[3]、教师公正的确立取决于教师觉悟的提高。
作用：[1]、有利于形成良好的教育教学环境，保证教育任务的顺利完成;[2]、有利于调动每个学生学习的积极性;[3]、有利于教师威信的形成;[4]、给学生的道德心灵以良好的影响。
(重要)3.教师义务的含义、形成和作用是什么?答：含义：教师义务具有两方面的含义，一是指社会向教师提出的在从事职业活动时所必须遵循的道德要求的综合;二是指教师在教育职业劳动中自觉意识到社会以教师提出的各种道德要求的合理性，把遵循教师职业道德的规范和要求，看做是个人的内在道德需要，是对社会、对教育事业应尽的使命和责任。
形成：[1]、教师义务根源于现实的社会主义教育劳动的内在关系;[2]、教育义务的内容，是有社会主义教师道德规范决定的。
作用：[1]、履行教师义务，有益于减少和协调教育工作中的“冲突情势”保证教育劳动的顺利进行;[2]、履行教师义务，可以使教师在教育劳动中自觉进行道德上的综合判断，选择正确的教育行为;[3]、履行教师义务，有益于在教育劳动中自觉培养高尚的师德品质。
2015安徽省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库
1、操作系统是系统资源的管理者，不能管理____。
A、计算机全部软件B、计算机全部硬件C、计算机全部数据D、计算机的运用者2、在Word 2000中进行文档编辑时，要起先一个新的段落按____键。
A、Back SpaceB、DeleteC、EnterD、Insert3、FTP协议的中文含义是____。
A、邮件发送协议B、文件传输协议C、邮件接收协议D、新闻探讨组协议4、计算机网络能传送的信息是:____。
A、全部的多媒体信息B、只有文本信息C、除声音外的全部信息D、文本和图像信息5、域名中的后缀表示机构所属类型为____。
A、军事机构B、政府机构C、教化机构D、商业公司6、输入设备是指____。
A、键盘、鼠标器和打印机等B、从磁盘上读取信息的电子线路C、从计算机外部获得信息的设备D、磁盘文件等7、通常所说的FTP协议是指____。
A、简洁邮件传输协议B、供应远程登陆功能C、文件传输协议D、保证数据的传输8、下不属于网络协议的有_____。
A、HTTPB、FTPC、TCP/IPD、HTML9、在Windows查找文件或文件夹时，常常在文件或文件夹名中用到一个符号“？”，它表示____。
A、随意1个字符B、随意3个字符C、随意8个字符D、随意若干个字符10、计算机里面的猫和老鼠指的是____。
A、Modem and MouseB、Tom and JerryC、键盘和鼠标器D、以上都对11、在Word2000编辑状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示____。
A、语法错B、Word2000字典中没有该单词C、该文字本身自带下划线D、该处有附注12、单击阅读器中工具栏上的“HOME”则____。
A、干脆连接微软的主页B、干脆连接Netscape的主页C、用户定义的主页上D、返回到上一次连接的主页13、在Word中，___最大。
A、初号字B、一号字C、五号字D、六号字14、____的投递与距离的远近没有关系，几乎是即发即收。
2015安徽省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
1、计算机网络的主要功能是____、资源共享、分布式处理。
A、数据安全B、数据存储C、数据通信D、数据备份2、在Windows 中，有些菜单项的右端有…标记，表示该菜单项____。
A、开关命令B、单选命令C、有子菜单D、有对话框3、下列关于IP的说法错误的是____。
A、IP地址在Internet上是唯一的B、IP地址由32位十进制数组成C、IP地址是Internet上主机的数字标识D、IP地址指出了该计算机连接到哪个网络上4、Word中项目编号的作用是____。
A、为每个标题编号B、为每个自然段编号C、为每行编号D、以上都正确5、计算机用于解决科学研究与工程计算中的数学问题，称为____。
A、数值计算B、数学建模C、数据处理D、自动控制6、电子邮件要传输到目的地____。
A、一般三天后才能到达B、无论远近，立刻到达C、不定，一般数秒到数小时内到达D、一天左右到达7、要浏览网页，必须知道该网页的____。
A、E-MailB、邮政编码C、网址D、电话号码8、在Word2000文档编辑窗口中，将选定的一段文字拖动到另一个位置，则完成____A、移动操作B、复制操作C、删除操作D、非法操作9、浏览器中的“收藏夹”主要用于收藏____。
A、看过的图片B、听过的音乐C、网页的内容D、网页的地址10、电子邮件服务的功能不包括____。
A、发邮件B、收邮件C、制作动画D、删除邮箱中的邮件11、word 具有的功能是____。
A、表格处理B、绘制图形C、自动更正D、以上三项都是12、客户/服务器模式的局域网，其网络硬件主要包括服务器、工作站、网卡和____。
A、网络拓扑结构B、计算机C、传输介质D、网络协议13、主机机箱上RESET按钮的作用是____A、关闭计算机的电源B、使计算机重新启动C、设置计算机的参数D、相当于鼠标的左键14、一个文件的扩展名通常表示____。
A、文件大小B、常见文件的日期C、文件类型D、文件版本15、在用自己的计算机浏览WEB网的过程中，如果你发现自己喜欢的网页并希望以后多次访问，最好的方法是把这个页面地址____A、用Word文件保存下来B、记忆下来C、用笔抄写到笔记本上D、放到收藏夹中16、____是上档键，可以用于辅助输入。
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学美术真题及答案解析
1.你最喜欢哪个民间玩具？（学生从老师带来的民间玩具中选择） 2.它是什么样的？（教师引导学生从造型、色彩、花纹等方面进行表述）
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3.它是什么用的？（教师引导学生关注民间玩具的材质特点） 4.你知道它的玩法吗？ 5.你能想出新的玩法吗？ 6.你知道为什么各地的人们制作的民间玩就不相同吗？（教师以南方的竹蜻 蜓和北方的布老虎为例，分析不同地域的民俗文化与当地民间玩具特色的关系）
4.下列选项中，按书体发展的时间顺序排列正确的一组是（ A ）
ห้องสมุดไป่ตู้
A.篆书 隶书 行书 草书
B.隶书 篆书 行书 草书
C.楷书 隶书 篆书 行书
D.篆书 楷书 隶书 行书
5.被称为“东方维纳斯”的卢舍那大佛所在的石窟是（ C ）
A.莫高窟
B.云冈石窟
C.龙门石窟
D.麦积山石窟
6.下列选项中，属于宋朝画家宗炳撰写的山水画论著是（ B ）
请根据上述学习内容设计出本节课的教学目标和教学重点与难点；设计导入 和新课学习环节（设计一份有学生广泛参与的课堂教学活动，且教学方法和手段 合理有效）。
【参考答案】
教学目标：
1. 知识与技能： 了解间色知识，在尝试调配了同间色过程中认识色彩特征，感悟色彩变化， 提高学生对色彩的感受能力和表现能力。
2. 过程与方法 通过动手实验，认识三间色。通过观察，对比使学生发现不同间色。通过分 析原因，得出三原色使用的多少不同调配的间色不同。通过欣赏美术作品， 体会间色带来的不同美感。
2015 年安徽省中小学新任教师公开招聘考 试小学美术专业知识
（真题）
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2015安徽合肥教师招考高分题库
2015安徽合肥教师招考高分题库文章来源：安徽教师招考网 /历年教师招聘教育理论真题汇编试卷一四、案例分析题小学五年级学生小奇迷上了网络游戏，经常离家出走。
6月2日，小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到6月10日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他。
6月19日，小奇再次离家出走，3天后其父母又是在一家网吧找到他。
从此以后，小奇被无奈的父母关在了家里，其父母也在家里陪他自学。
据小奇的班主任陈老师介绍，小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩很快直线下降，她时常苦口婆心给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止小奇一个。
她说：“我们在学校能管住学生，但管不住网吧。
”中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的15.1%。
从职业结构来看，学生占23%，是所有职业中比例最高的群体。
广西河池市十多位人大代表对全市61家网吧暗访后统计显示，进入网吧的未成年人占网吧总人数的57.3%。
阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识。
【答案要点】(1)本案例反映的情况是一个值得引起全社会关注的现象和问题，从大的方面看关系到国家、民族的发展和社会的稳定，从小的方面看，关系到家庭的幸福和个体的发展。
(2)本案例从一个侧面说明了社会、家庭和学校教育三种力量结合的重要性。
(3)对于该案例应着重从社会教育的角度阐述。
作为政府应采取强硬的措施，以减少上述现象，优化未成年人成长的环境。
作为经营者，应自觉按照国家的政策和法律，合法经营，关注自己的良知，关注未成年人的活动范围，尽量不与之相悖。
社会应开展多种有益的教育活动方式，协调学校教育和家庭教育，吸引学生参加，为其成长创造条件。
(4)家庭教育应注意方式方法，让孩子的学习、人格同步成长。
2.小学某班，有一伙小捣蛋，爱玩足球。
为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题
安徽教师招聘考试《中学教育综合知识》真题2015年安徽省教师招聘考试《中学教育综合知识》真题及答案1、安徽省教育厅大力推进“三通两平台”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、资源应用平台和公共管理平台），建设是为了（B）A、完善国家考试制度B、实现全省教育现代化C、减轻学生课业负担D、扩大教育资源共享2、“人人接受有价值的教育，人人接受适合自己的教育，不同的人接受不同的教育”即（A）A、大众教育B、通识教育C、精英教育D、特殊教育3、“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改组或改造”等教育思想的提出者是（A）A、杜威B、柏拉图C、夸美纽斯D、苏格拉底4、在教育部印发的《中学教师专业标准中》，要求教师“掌握所教学课程标准”“了解学生在学习具体学科内容的认知特点”、“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。
这些知识属于（C）A、学科知识B、通识知识C、学科教学知识D、学生发展知识5、《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至初中设置综合实践活动并作为必修课程。
综合实践活动课程的性质是（B）A、校本课程B、国家课程C、选修课程D、学科课程6、以学生的经验和主体活动为中心建立的课程理论是（C）A、要素主义课程理论B、结构主义课程理论C、儿童中心课程理论D、社会中心课程理论7、叶圣陶指出“教师以身作则，教师本身行为就是标准和规范，也是一种极有效的不言之教”，这句话体现了教师劳动的（B）A、复杂性B、创造性C、长期性D、示范性8、为了使学生获得一点知识的亮光教师应该吸取整个光的海洋，这句话体现了教师应该具备（A）A、广博的专业知识B、崇高的专业理想C、精湛的专业技能D、务实的专业态度9、学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感，这些教育活动所运用的方法是（C）A、说服教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、品德评价法10、根据教学的需要，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识、巩固、验证已学知识的教学方法被称为（A）A、参观法B、实验法C、演示法D、作业法11、当一个人用画图表、路线图等具体形式表征问题时，表明他处于问题解决的（B）A、发展问题阶段B、理解问题阶段C、提出假设阶段D、验证假设阶段12、某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。
2015年安徽省新任教师招聘考试统考备考专题
选择中公教师成就园丁梦想2015年安徽省新任教师招聘考试统考备考专题安徽中公教师网/为你提供安徽教师招聘考试信息2015安徽新任教师招聘统考公告2015安徽教师招聘统考报名入口2015安徽教师招聘统考职位表2015安徽教师招聘统考考试大纲2015安徽教师招聘统考考试科目2015安徽教师招聘统考笔试时间2015安徽教师招聘笔试准考证打印2015安徽教师招聘统考笔试成绩查询2015安徽教师招聘面试入围分数线2015安徽教师招聘统考面试公告汇总2015安徽教师招聘统考面试备考资料2015安徽教师招聘笔试备考讲座1.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是( )A.陈鹤琴B.梁启超C.蔡元培D.陶行知2.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是( )。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式3.“只有那些真正为学生所经历、理解和接受了的东西，才称的上是课程”是( )课程观的观点。
A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程即社会文化的再生产4.在小学，德育的重点应放在( )。
A.基本道德和行为规范的教育B.公民道德和政治品质的教育C.世界观、人生观和理想的基础教育D.心理素质教育5.审美活动的起点是( )。
A.感受美B.鉴赏美C.表现美D.创造美6.教师对学生的爱是有层次的，其中，最高层次是( )。
A.亲近感B.期待感C.理解感D.尊重感7.良好的师生关系的建立和发展，起关键作用的是( )。
A.学生B.家长C.教师D.学校8.“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”说的是( )。
选择中公教师成就园丁梦想A.元宵节B.端午节C.中秋节D.重阳节9.在我国传统文化中，于归之喜是指( )。
A.女子出嫁B.生男孩C.迁居D.生女孩10.下列教师在师生沟通中的体态语，不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳参考答案及解析1.【答案】A。
2015安徽合肥教师招聘考试统考笔试真题
2015安徽合肥教师招聘考试统考笔试真题文章来源：安徽教师招考网 /安徽教师招聘考试《教育心理学》章节历年真题在现：学习动机第四章学习动机1、下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化( )。
(2005)A.马斯洛B.韦纳C.班杜拉D.阿特金森2、动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是( )。
(2006)A.成就动机理论B.耶克斯--多德森定律C.需要层次论D.强化理论3、马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要是( )。
(2008)A.生理与安全B.社交与尊严C.求知和审美D.自我实现4、在韦纳的归因理论中，努力属于内部的、( )因素。
(2009)A.稳定、可控B.不稳定、可控C.稳定、不可控D.不稳定、不可控5、提出自我效能感理论的著名心理学家是( )。
(2011)A.奥苏泊尔B.斯金纳C.班杜拉D.韦纳6、【填空题】对于成败归因理论，归因的三个维度有内外性、稳定性与( )。
(2005、2007)7、【填空题】班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和( )。
(2006)8、【填空题】成就动机理论将个体的成就动机分为两类：力求成功和( )。
(2008)9、【填空题】美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功的从事某一活动的主观判断称为 ( )。
(2008)10、【填空题】将强化分为正强化、负强化的心理学家是( )。
(2001)11、【判断题】学习动机是学习过程中影响学习行为，提高学习效果的唯一条件。
(2005)12、简述耶克斯-多德森定律。
(2009)13、分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机培养的启示。
(2007)参考答案及解析1、答案：C。
2、答案：B。
中公专家解析：动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是呈现倒“U”型，也即是说，学习动机的强度有一个最佳水平。
过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。
应该根据任务难度设定恰当的动机水平。
根据耶基斯-多德森定律，当学习任务较为简单时，学习动机较高，可达到最佳水平;学习任务比较困难时，学习动机较低，可达到最佳水平。