【专项训练】：部编版小学语文各种句型转换专项练习汇编
统编版语文六年级上册句型转换专项特训-(含答案)
统编版语文六年级上册句型转换专项特训-（含答案）句型转换专项特训-语文六年级上册统编版1．根据要求完成下列句子练习。
（1）地球是渺小的。
我们要保护地球。
（用恰当的关联词合并成一句话）______ _（2）再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）______ _（3）我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩句）______ _（4）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（解释诗句意思）______ _2．根据要求写句子。
（1）有句古话说：“耕种的事应该去问奴仆，织布的事应该去问婢女。
"这个道理是不会改变的。
（写出《书戴嵩画牛》中对应的句子）______ _（2）有一天，他把书画放在太阳底下晒，有一个牧童看见了戴嵩画的《斗牛图》，拍手大笑。
（写出《书戴嵩画牛》中对应的句子）______ _（3）改为转述句①姑娘说：“我不过随便说说罢了。
”（改为转述句）______ _②贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
"______ _3．按要求改写句子。
（1）伯父摸着胡子说：“还是我的记性好。
”（改为转述句）______ _（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）______ _（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（缩句）______ _4．按要求完成句子练习。
（1）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（换个说法，保持意思不变）______ _（2）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（用加点的词语写句子）______ _5．根据要求改写句子。
（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（缩句）______ _（2）老汉用力把小伙子推上木桥。
（改成被字句）______ _（3）你还算是个党员吗？（改成陈述句）______ _6．按要求完成句子。
（1）贝多芬创作的《月光曲》意境优美。
皮鞋匠兄妹俩联想到了奇丽的画面。
（用合适的关联词连接句子）______ _（2）他在幽静的小路上散步，从一所茅屋里听到断断续续的钢琴声传出来。
三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版
三年级下册语文部编版句型转换专项训练一、句型转换1．按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
(给句子换种说法，保持意思不变)(2)例：顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”(照样子改为转述句)(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
(改为肯定句)(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)(5)帽子店里放着帽子。
(扩句，使句子更具体)(6)教室里的掌声激烈而持久。
(修改病句)(7)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”4．改为陈述句（1）养活你这样的孩子能做什么！（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7．按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
8．按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。
（改成比喻句）2．海底的动物常常发出声音。
（改成拟人句）3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案
部编六年级小学语文句型转换（缩句）专项习题训练及答案1、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
答案：浪花涌过来。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
答案：微风吹拂着柳丝。
3、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
答案：人们迎接孩子。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案：波义耳走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
答案：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：张思德同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
答案：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
答案：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
答案：日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案：老者走到面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答案：手指正是两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案：唐东杰布认识姑娘。
24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
答案：吉鸿昌献出生命。
25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
部编版四年级语文上册句型转换专项练习含答案
部编版四年级语文上册句型转换专项练习含答案部编版四年级语文上册句型转换专项练习一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。
（改为把字句）__________________________________________2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）__________________________________________3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）__________________________________________4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_________________________________________5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：________________________________________“被”字句：________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_______________________________________2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_______________________________________3.小溪哗哗地向东流去。
4.天空中的星星一闪一闪的。
________________________________________5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。
________________________________________三、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。
蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.男孩非常喜欢足球。
男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
________________________________________3.小慧学习成绩好。
部编版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案
部编版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案部编人教版小升初语文总复句式转换专题训练含答案小升初常考题型：1.“把”字句与“被”字句的转换2.陈述句、反问句的转换：3.肯定句与否定句的转换：4.将下列句子改为第三人称转述（给下面句子换种说法，意思不变）练兵场一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句B疑问句C反问句D感叹句E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊!（）（3）你的作业完成了吗?（）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）二、按要求完成句子练。
1.XXX有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）__________________________________________________ _____2.一面面红旗在阳光的映射下显得十分鲜艳。
（缩句）__________________________________________________ ______3.体育馆门前。
（扩句）__________________________________________________ _______4.XXX登上舞台。
（扩句）__________________________________________________ _______5．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）__________________________________________________ _______（2）仇敌曾经感觉到他们的前沿阵地不太平安了。
没有胆子冒着我军的炮火出来搜寻。
（用上关联词语把两个句子分解一个句子）__________________________________________________ _______（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
部编人教小升初语文总复习句式转换专题训练含答案
部编人教版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案小升初常考题型：1.“把”字句与“被”字句的转换2.陈述句、反问句的转换：3.肯定句与否定句的转换：4.将下列句子改为第三人称转述（给下面句子换种说法，意思不变）练兵场一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句 B疑问句 C反问句 D感叹句 E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊! （）（3）你的作业完成了吗? （）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）二、按要求完成句子练习。
1.贝利有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）_______________________________________________________2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）_________________________________________________________________________________________________________________4.邓亚萍登上舞台。
（扩句）_________________________________________________________5．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）_________________________________________________________（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。
（用上关联词语把两个句子合成一个句子）_________________________________________________________（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
【专项训练】：部编版小学语文各种句型转换专项练习
专项练习姓名：句型转换专项练习1.猎狗没料到老麻雀会有这么大的勇气。
(改成反问句)2.猎狗是个庞大的怪物。
(改成感叹句)3.风吹得白桦树直摇晃。
(改成拟人句)4.我不得不跑过去问他怎么了。
(改为肯定句)5.我几乎差点叫出声来。
(修改病句)6.牛是怕人的。
我们看到牛,一点也不怕。
(用恰当的关联词语连成一句话。
)7.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
改为“把”字句:改为“被”字句:9.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
(缩句）10.那不是我们中国的地方吗？(改为肯定句)11.梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠和器重。
(修改病句)12、草场有一堵石墙。
(把句子写得更生动、具体)13、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
(用加点词语仿写一句话)14、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
(缩句)15、主人有的是时间，粗糙的地方被修理平整。
(改为“把”字句)16、庄稼得到灌溉。
年年都获得好收成。
(用恰当的关联词语连成一句话)17、在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？(改为陈述句)18、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。
(缩句)19、人群中有个衣衫褴褛穿着破烂的妇女正在哭诉着什么。
(修改病句)20、没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
(用加点词语仿写句子)21、卫士把巫婆投进了漳河。
(改成“被”字句)。
三年级下册语文素材语文句式转换综合练习(陈述句把字句被字句)-部编版
三年级下册语文素材语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）,部编版三年级语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
训练题一、把下面句子改成“把”字句。
1.同学们交还给我一项任务。
2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
6.我被这动人的情景吸引住了。
7.乌云遮住了太阳。
8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10.那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。
15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16.雨水淋湿了我的衣服。
18.工人们开凿出了一条越江隧道。
17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18.焰火照得夜空光彩夺目。
19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
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专
项
练
习姓名：
句型转换专项练习
一“把”字句与“被”字句互换。
1.父亲把我带到小房间里。
(改为“被”字句)
2.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
3.女娲被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。
(改为“把”字句) 3.我们把风筝叫作“幸福鸟”。
(改为“被”字句)
二给句子换个说法，保持意思不变。
（改为陈述句）
1.猎狗愣住了，它怎么能料到老麻雀会有这么大的勇气呢？
2.鹅有什么可怕的？
3.为人类造福，有什么错？
4.这么深的感情怎么能忘记呢？
三、选一选，下列句子用了中哪些修辞方法。
(填序号)
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.设问
E.夸张
F.反问
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
( )
2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
( )
3.照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。
( )
4.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
()
5.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？( )
5.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到
了启示。
( )
7.桂子花开，十里飘香。
( )
四、把句子写具体。
（扩句）
1.风摇撼着白桦树。
风摇撼着白桦树。
2.大家劝慰这个女人。
大家劝慰这个女人。
3.青草丛中隐藏着一条隧道。
青草丛中隐藏着一条」的隧道。
4.盘古这个巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
5.我们喊叫着，在田野里奔跑。
我们地喊叫着，在田野里地奔跑。
二、把句子写具体。
1.风摇撼着白桦树。
风( )摇撼着( )白桦树。
2.大家劝慰这个女人。
大家( )劝慰这个( )女人。
3.青草丛中隐藏着一条隧道。
青草丛中隐藏着一条( )的隧道。
盘古这个( )的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
5.我们喊叫着，在田野里奔跑。
我们( )地喊叫着，在田野里( )地奔跑。