部编版五年级上册语文句子专项提升练习及答案
1 / 7 部编版五年级上册语文句子专项提升练习及答案
一、 按要求写句子。
1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。（缩句）
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2．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用对比手法写一句话）
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3．父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”（改成第三人称转述句）
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4．珍珠鸟长得好肥。（改为比喻句）
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二、 按要求写句子。
1．船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（改为双重否定句）
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2．清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）
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3．小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，小嘎子搬不动他。（改为反问句）
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4．天气真热。（用生动的语言把天气热的情景写具体）
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三、 按要求改写句子。
1．北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
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2．咱们在这山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家容易吗？（改为陈述句）
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2 / 7 3．贾里做事很冷静、武断。（修改病句）
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四、 按要求写句子。
1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)
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2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)
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3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)
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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
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五、 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）
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六、 按要求写句子。
1．抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。（修改病句）
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2．夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具体）
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3 / 7 3．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（按要求仿写句子）
________变得热闹了，到处________________，到处________________。
4．大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）
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七、 按要求写句子。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
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2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）
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3．桂花很香。（改为夸张句）
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4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）
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5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”
八、 按要求改写句子。
1．圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？（改为陈述句）
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2．夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）
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3．他家的房子非常小。（改为夸张句）
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4．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。（修改病句）
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九、 换一种说法，使句子意思保持不变。
1．饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
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2．牛郎一定是世界上最可怜的人。
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3．我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？
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4．鲸生活在海洋里。 鲸的种类很多。
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5．我会认字后不到几年，就开始读书。
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十、 按要求完成句子练习。
1.浪花跳跃。（扩句）
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2.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（改为陈述句）
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3.金字塔是世界八大奇观。（修改病句）
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4.在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼着。（改变句序，使句子意思不变）
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5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这个句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯水城夜晚______的特点。
6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这个句子运用_________修辞手法，点明了荷兰有_________、_________、______的特点。
十一、 按要求写句子。
1．你一定想更多地了解汉字。（改为感叹句）
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5 / 7 2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句）
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3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（缩句）
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4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。（改为比喻句）
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5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
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十二、 按要求改写句子。
1．海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子）
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2．海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。（缩句）
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3．小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
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十三、 按要求写句子。
1.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
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2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（缩句）
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3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。（修改病句）
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4.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
部编版五年级语文上册句子专项训练精编(随文训练)
部编版五年级语文上册句子专项训练精编（随文训练）
反问句变陈述句
1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
2、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
3、我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？ ( 改为陈述句）
4、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
5、织女怎么会不喜欢人间的生活呢？ ( 改为陈述句）
6、亲密的伙伴还在一块，离不离开家有什么关系？（改为陈述句）
直述句改转述句
1、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
2、母亲说：“今晚我们过一个收获节。”（改为转述句）
3、葡相如说： “您现在离我只有五步远，如果您不答应，我就跟您同归于尽！”
( 改为转述句）
4、母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”
（改为转述句）
5、海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为
转述句）
6、将军对随行人员说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为
转述句）
7、海力布说： “我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！”
改为转述句）
修改病句
1、人们很推崇这种身临其境为别人着想的行为。（修改病句）
2、草地上盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
3、父亲的话印在我的心上深深地。（修改病句）
4、在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
5、声音传播的速度大约是 1050 千米每小时左右。（修改病句）
6、我们班获得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。（修改病句）
“把”字句变“被”字句
1、母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句）
2、它们把果实挂在枝头上。（改为“被”字句）
3、人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
搭石被人们早早地摆放好。
4、他把牛身上刷得干干净净。（改为“被”字句）
5、牛棚被他打扫得干干净净。（改为“把”字句）
部编人教版五年级语文上册修改句子专项练习题及答案
1 / 8 部编人教版五年级语文上册修改句子专项练习题及答案
一、 按要求完成下列句子。
1．你想让我变成一块石头。（改成反问句）
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2．小青说：“我要努力学习，长大以后报效祖国！”（改为提示语在中间）
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3．仙女们在湖里无拘无束地游泳。（用划线的词语造句）
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4．他的语文作业基本上全部完成。（修改病句）
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5．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（缩句）
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二、 按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
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2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
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3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
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三、 按要求改写句子。
部编版五年级语文上册第八单元句子专项复习 (有答案)
部编版五年级语文上册第八单元句子专项复习 （有答案）
一、句子乐园。
1.书籍是全世界的营养品。（仿写关于书的比喻句）
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2.三到之中，心到最急。（解释句子的意思）
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3.只要．．手中一有书，我就．忘了吃、忘了睡。（用加点的词语写句子）
二、将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。
（ ）阅读是什么？是吸收。
（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（ ）写作是什么？是表达。
三、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.“知之为知之，不知为不知，是知也。”前四个“知”是知道的意思，第五个“知”同“智”，意为智慧。 （ ）
2.朱熹曾说：“读书有三到，谓心到、眼到、耳到。” （ ）
3.读书好：读书可以使人明智，获益良多；多读书：读书的范围要广，数量要多，读万卷书；读好书：要多读一些好的、有用的书，对书的优劣要进行挑选、比较。 （ ）
4.《我的“长生果”》一文中，作者写了少年时代读书时的四件事：先写看“香烟人”小画片，再写看连环画，接着写看小镇文化站的文艺书籍和学校图书馆的小说。 （ ）
四、根据本单元内容完成练习。
1.敏而好学，____________。
2.吾尝____________，终夜不寝，________，________，不如学也。
3.《忆读书》这篇课文按________的先后顺序，记叙了冰心奶奶是怎样读书的，介绍了读书的好处，告诉我们“________________________”的道理。
新部编版五年级上册语文课文内容填空专项提升练习及答案
1 / 8 新部编版五年级上册语文课文内容填空专项提升练习及答案
一、 根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
二、 根据课文内容填空。
1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_______，是一首______________。
2.《落花生》一课的作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。
3.《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：“_______________________。”
4.在《蝉》一诗中，“________________________，_________________”通过对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。
三、 回顾课文内容。
1．绿遍山原白满川，__________《乡村四月》
2．《梅花魂》运用了______的写作手法，表露出一位华侨老人___________之心？
3．《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑_________的道理。
4．古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带来的
2 / 8 “__________，_________”，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“________，_______”；有田震写“__________，___________”的牧童。更有九岁就_____的杨氏之子。
统编部编版小学语文五年级上册语文第五单元句子专项测试卷含答案-1
（统编版）小学语文五年级上册第五单元句子专项测试卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、指出下面句子运用的说明方法。(填序号)(8分)
A.列数字 B打比方 C.作比较 D举例子
（1）太阳会发光会发热，是个大火球。（ ）
（2）我们看到太阳，觉得它井不大，实际上它大得很，一百三万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）
(3)齿鲸主要吃大鱼和海兽……有一种号称”海中之虎”的虎鯨，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鯨，几个小时就能把它吃光。（ ）
（4）太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（ ）
（5）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。( )
（6）世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。( )
（7）其速度之快，不要说刺猬、野兔不及，就是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它，中国的穿山甲也不是它的对手。( )
（8）大熊猫像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。( )
二、写出下面的句子所运用的说明方法。（14分）
1.齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
（ ）（ ）
2.这座天桥成弧形，就像虹。 （ ） 3.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。( )
4.把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。( )
5.风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战。
( )
6.石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。( )
三、写出下列句子所用的修辞手法。(8分)
新部编人教版五年级上册语文句子专项基础练习及答案
1 / 8 新部编人教版五年级上册语文句子专项基础练习及答案
一、 按要求写句子。
1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）
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2．柳条拂动着湖面。（扩句）
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3．我把书当成了朋友。（“被”字句）
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4．这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
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二、 按要求完成句子练习。
1．按要求用“辉煌”一词造句。
（1）表示光辉灿烂：____________________________
（2）表示成绩显著：____________________________
2．按要求改写句子。
（1）我怎么能为了争一口气而置国家利益于不顾呢？
改为陈述句：____________________________________
（2）你快把那本书给我拿来！
改为委婉说法：____________________________________
3．修改病句。
（1）《牛郎织女》是我国著名的四大民间故事。
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（2）我能熟练背诵《示儿》《乞巧》《少年中国说》等古诗。
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三、 按要求改写句子。
1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（换一种说法，保持句子意思不变）
部编版五年级上册语文修改句子专项水平练习及答案
1 / 8 部编版五年级上册语文修改句子专项水平练习及答案
一、 按要求写句子。
1.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
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2.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（缩句）
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3.最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。（修改病句）
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4.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
清早，天空中布满了乌云。
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二、 按要求完成句子练习。
1.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。（改为转述句）
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2.花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）
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3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。（修改病句）
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4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。（改为反问句）
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三、 句子训练。
2 / 8 1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
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【句子专项】2020年秋部编版语文五年级上册句子专项训练题含答案 (20)
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1
二〇二〇年秋语文统编版
语文句子综合训练
1．选择合适的关联词语填空。
如果……就…… 与其……不如…… 因为……所以……
尽管……但是……
（1）.（_______）王母娘娘喝醉了，（_______）仙女们趁机跑到人间。
（2）.（_______）海力布没有告诉大伙儿他听到的消息，他（_______）不会变成一块石头。
（3）.（_______）天庭美好，（_______）仙女们一点也不喜欢。
（4）.（_______）在天庭被管制，（_______）到人间享受幸福自由的生活。
2．给下面的句子排序。
（_____）清晨，白鸟成群地飞向大海，去找鱼群。
（_____）这里的海鸟种类繁多，有的连名字都叫不上来。
（_____）你来到西沙群岛，会看到辽阔的海面上成百上千的海鸟在自由自在地飞翔，海鸟中数量最多的是一种白鸟。
（_____）傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。
（_____）你还会看到最大的鸟——信天翁。它的翅膀就有2米长。 精品文档，全文可编辑修改，下载后可消除水印
1 （_____）这里可真是鸟的世界啊！
3．将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。
（______）阅读是什么？是吸收。
（______）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
（______）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
（______）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
（______）写作是什么？是表达。
4．思考引号的作用，选择合适的序号填到括号里。（3分）
引号的用法：①表示引用；②表示着重强调；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
（1）在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，以及“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象。（______）
（2）为了纪念他，国际天文联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。（_____）
部编版五年级语文上册句子修改专项考点练习及答案
1 / 7 部编版五年级语文上册句子修改专项考点练习及答案
一、 按要求写句子。
1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）
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2．海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词合并为一句话）
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3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
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4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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二、 按要求修改句子。
1．棒被武松丢在一边。（被字句转把字句）
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2．教室被同学们打扫得干干净净。（被字句转把字句）
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3．孩子的病被陈医生看好了。（被字句转把字句）
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4．一条大虫被蚂蚁吃了。（被字句转把字句）
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5． 人们的衣服被大雨淋湿了。（被字句转把字句）
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三、 按要求完成句子练习。
1．父亲说：“我看这首诗糟糕透了”。（改为转述句）
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2．早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）
2 / 7 ________________________________________________
部编版五年级语文上册修改句子专项训练及答案
1 / 8 部编版五年级语文上册修改句子专项训练及答案
一、 按要求完成句子。
1．大虫吼一声。（改为夸张句）
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2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）
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3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句）
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4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句）
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5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思）
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二、 按要求完成句子练习。
1.浪花跳跃。（扩句）
______________________________
2.难道荷兰不是欧洲的花园吗？（改为陈述句）
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3.金字塔是世界八大奇观。（修改病句）
_____________________________
4.在绿色的草原上，黑色的猪群不停地呼着。（改变句序，使句子意思不变）
_____________________________
5.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这个句子运用了_________的修辞手法，生动形象地写出了威尼斯水城夜晚______的特点。
6.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
2 / 8 这个句子运用_________修辞手法，点明了荷兰有_________、_________、______的特点。
三、 按要求写句子。
1.花生可以榨油。 花生的价钱便宜。（连成一句话，意思不变）
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