物理科学与技术学院物理学专业(物理、应用物理)
武汉大学物理学院培养方案
物理科学与技术学院物理学基地班本科人才培养方案一、专业代码、专业名称专业代码：070201、080402专业名称：物理学基地班 Physics材料科学与技术试验班材料物理Materials Physics二、专业培养目标坚持以学生为本的“创造、创新、创业”（“三创”）教育理念，贯彻“加强基础、分类培养、通专融合、个性发展”的方针，充分发挥学校人文底蕴深厚、学科门类齐全，多学科交叉培养人才的办学优势，培养适应经济和社会发展需要的“厚基础、宽口径、高素质、强能力”，具有“三创”精神和能力的复合型人才、拔尖创新人才和行业领军人才。
培养学生掌握物理学的基本理论与方法，具有系统的较宽的物理学、化学和材料科学的理论基础、理论知识和熟练的实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，能运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发，具有较强的知识创新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或材料等相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求本专业除要求学生具有扎实、宽厚的物理学、数学基础理论知识和必需的化学基础理论知识外，还要求对物理学的新发展、近代物理学在高新技术和生产中的应用，以及与物理学密切相关的交叉学科和新技术的发展有所了解。
本基地班实行导师全程指导制。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1）系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能，具有基础扎实、适应性强的特点和自学新知识、新技术的能力；具有运用物理学的理论和方法进行科学研究、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
(2)掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识。
(3)较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊。
(4)了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。
(5)了解物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术的发展状况。
(6)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
应用物理学专业就业前景和就业方向
应用物理学专业就业前景和就业方向摘要：应用物理学专业是具有广泛就业前景的学科，毕业生可以在多个领域中找到就业机会。
本文将介绍应用物理学专业的就业前景以及当前热门的就业方向。
引言应用物理学是一门研究物理学在实际应用中的应用和发展的学科。
它涵盖了电子、能源、材料科学、光学和生物医学等领域。
应用物理学专业毕业生有着广泛的就业选择，但也需要具备一定的专业知识和技能。
就业前景就业前景是学生考虑专业选择时的重要因素之一。
应用物理学专业的毕业生具备丰富的技术知识和实践经验，他们在各个领域都有广泛的就业机会。
1.科学研究机构和实验室：许多科学研究机构和实验室都需要应用物理学专业的毕业生来进行科研项目的设计和实施。
他们能够应用物理学的原理和工具来解决实际问题，推动科学的进步。
2.电子和半导体行业：应用物理学专业的毕业生在电子和半导体行业有着广泛的应用。
他们可以从事电子器件的设计、制造和测试工作，为信息技术和通信行业的发展做出贡献。
3.能源行业：随着可再生能源和清洁能源技术的发展，应用物理学专业的毕业生在能源行业有着广阔的就业前景。
他们可以从事太阳能、风能等新能源技术的研发和应用。
4.材料科学和工程领域：应用物理学专业的毕业生在材料科学和工程领域也有着广泛的就业机会。
他们可以研发新材料，提高材料的性能，并应用于工程实践中。
5.光学和光电子行业：在光学和光电子行业，应用物理学专业的毕业生可以从事光学仪器的设计、光学信号处理和传输等工作。
光电子技术在通信、医疗等领域有着重要的应用价值。
就业方向根据应用物理学专业的特点和就业市场的需求，以下是当前热门的就业方向：1.光学工程师：负责设计和开发光学仪器，如激光器、光学传感器等。
光学工程师可以在科研机构、制造企业和医疗行业等领域就业。
2.材料工程师：通过研究材料的性质和结构，设计新材料以满足特定的需求。
材料工程师在制造业、能源领域和科研机构等方面有着广泛的就业机会。
3.半导体工程师：负责半导体器件的设计、制造和测试工作。
武汉大学弘毅学堂物理学专业物理、应用物理本科人才培养方案
武汉大学弘毅学堂物理学专业(物理、应用物理)本科人才培养方案一、专业代码、专业名称专业代码：070201 专业名称：物理学Physics (物理学基地弘毅学堂物理学班)二、专业培养目标培养掌握物理学的基本理论与方法，具有较高的理论水平、理论基础、理论知识和实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，了解国际上学科发展动态和研究前沿，能运用物理知识和方法进行科学研究和技术开发，具有良好的科学素养，具有创新精神，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力的物理科学拔尖学生，经后续培养后能成为所从事研究领域的领军人才。
三、专业特色和培养要求本专业除要求学生具有扎实、宽厚的物理学、数学基础理论知识和必需的化学基础理论知识外，还要求对物理学的新发展、近代物理学在高新技术和生产中的应用，以及与物理学密切相关的交叉学科和新技术的发展动态和研究前沿有所了解。
本专业对弘毅学堂物理学班采取滚动式管理、实行导师全程指导制，专业基础课程和专业课程采用国际上最新版本的优秀原文教材并采用双语或全英文式授课。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1 )系统地掌握物理学的基本理论、基本知识、基本实验方法和技能，具有基础扎实、适应性强的特点和自学新知识、新技术的能力；具有运用物理学的理论和方法进行科学研究、应用研究、教学和相应管理工作的能力。
(2) 掌握系统的数学、计算机等方面的基本原理、基本知识。
(3) 较熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊并具有较强的外语交流能力。
(4) 了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。
(5) 了解物理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术的发展状况。
(6) 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方法；具有一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
(7) 了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。
大学本科专业(物理学类-应用物理学)
大学本科专业（物理学类-应用物理学），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、应用物理学专业概述1.1 专业简介1.2 主要学科领域1.3 常见的学习方式和教学方法1.4 专业特点与优势二、应用物理学专业学习内容2.1 基础课程2.1.1 先修课程2.1.2 基础物理课程2.2 专业课程2.2.1 应用物理实验2.2.2 军工物理2.2.3 生物物理2.2.4 医学物理2.2.5 材料物理2.2.6 量子物理三、应用物理学专业发展方向3.1 国内外应用物理学发展概况3.2 应用物理学在工业、医疗、环境保护等领域的发展前景3.3 应用物理学与新兴科技领域的结合四、应用物理学专业就业前景4.1 相关行业及职位介绍4.2 就业前景概况4.3 所需能力和素质五、应用物理学专业发展建议5.1 研究教学体系与专业结构的改革5.2 拓展国际化视野和合作机会5.3 强化企业和高校合作，促进学生成功就业摘要：本文将从物理学类-应用物理学专业的具体内容、发展方向和就业前景三个方面详细介绍该专业的情况。
一、专业概述物理学类-应用物理学专业旨在培养掌握物理学与工程学基本知识和基本技能，具有一定的实验、计算、分析和应用能力，能够在物理学应用领域进行研究、开发和生产的高级应用性人才。
该专业的课程内容包括：数学、物理学、电子学、光学、材料科学、计算机科学等。
具体来说，学生将学习数学中的微积分、线性代数等基础课程；物理学中的力学、电磁学、热学、量子力学等基础课程；电子学中的电路、电子器件、数字电路等课程；光学中的光学原理、光学仪器、光学信号处理等课程；材料科学中的材料结构、材料性能、材料加工等课程；计算机科学中的程序设计、数据结构、计算机网络等课程。
二、发展方向1. 应用物理学领域应用物理学领域是应用物理学专业的核心发展方向之一。
该领域包括：物理仪器、光学仪器、电子仪器、传感器、信号处理、光通信、半导体器件等方面。
应用物理学专业毕业的学生可以在这些领域从事研究、开发、生产等工作。
应用物理学专业介绍
学术界优秀人才
学术界优秀人才
他们在应用物理学领域取得了卓越的学术成就，为推动学科发展做出了重要贡献。他们通常在知名大学或研究机 构担任教授、研究员等职务，从事应用物理学的教育和研究工作。这些优秀人才具备深厚的理论功底和实验技能 ，能够解决本学科领域的关键问题，并取得突破性的研究成果。
方向
材料物理、光电子技术、新能源与环 境物理、生物医学物理等。
02
应用物理学专业课程设置
基础物理课程
力学
介绍牛顿运动定律、动量、角动量、万 有引力和相对论力学等基本概念。
热学
研究热现象的基本规律，包括热力学第 一定律和第二定律。
电磁学
涵盖静电场、稳恒磁场、电磁感应等基 本概念和定律。
光学
介绍光的干涉、衍射、偏振等现象以及 波动光学的基本理论。
从事金融产品设计、风险管理、投 资分析等领域的工作，如金融分析 师、风险管理师等。
薪资与职业发展
起薪
应用物理学专业毕业生的起薪通常较高，根据不 同领域和地区有所差异。
职业晋升
随着工作经验的积累和技能的提升，职业发展空 间广阔，晋升机会多。
跨领域合作
应用物理学专业毕业生在工作中需要与不同领域 的专业人士合作，有助于拓展职业网络。
参加学术竞赛
参加学术竞赛可以锻炼团 队协作和沟通能力，提高 解决问题的能力。
学术研究与创新能力培养
深入学科研究
深入研究学科领域，了解学术动态和前沿成果，为创新打下基础 。
培养创新思维
通过独立思考和探索，培养创新思维和解决问题的能力。
学术交流与合作
参加学术交流活动，与同行进行合作与交流，拓展学术视野和思 路。
。
理论物理、物理学、应用物理学、学科教学(物理)、课程与教学论
理论物理、物理学、应用物理学、学科教学(物理)、
课程与教学论
物理课程与教学论和物理学科教学，它是同属于物理教育学下的学硕分类和专硕分类。
一般情况下，物理课程与教学论的学制是三年，而物理学科教学的学制是两年。
随着国家对人才培养要求的提高，教育事业当中需要更高层次的人才规格，可能学科教学的学制会慢慢的演变为三年。
据我所知，近些年来，国内的一些省师范高校已经开始进行了这样的改革。
那么按照“两年”和“三年”的区别，一般人们会选择物理学科教学作为自己的考研目标。
这就造成了一般学生考的方向大都是专硕啊，很少走向学硕。
与之匹配的就是咱们的国家招生规模，更多的是倾向于专硕扩大，而学硕的数量就比较稀少。
物理课程与教学和物理学科教学在就业方向是不存在太大的差别的。
无论是三年制还是二年制，他们的结果都是一样的，就是你的方向与这学校要求匹配，那么对你就业来说就不存在太大的问题。
比如，你的本科是其他方向，最后你要去当物理老师，无论你读的是物理课程与教学和物理学科教学，这都会导致你在就业方向不占优势，因为有的学校要求是去本科，和硕士是一致的。
另外就是，学科教学会有见习和实习的课程安排，物理课程与教学论是没有这样强制的课程安排。
如果未来的就业目标学校要求你去实习的话，那么想就业的学硕方向的学生，最好是先打听好你未来的目标
中学是什么样子的要求，与之形成匹配主动的去参与教学实践活动。
应用物理学专业培养计划070202
应用物理学专业培养计划（070202）（Applied physics）一、培养目标本专业培养能满足（适应）新时代社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识与基本技能，具有运用物理学基本理论与技能进行科学前沿理论研究、科学实验的能力，能在物理学及光学、激光技术、新材料等相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理等工作中，具有一定创新意识和较强实践能力的复合应用型人才。
二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表及新时代社会主义理论重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为祖国繁荣昌盛、为新时代社会主义建设努力奋斗的志向和责任感；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作、遵纪守法的良好素养和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风；具有积极进取、勇于探索的新时代大学生风貌。
2、业务培养要求：本专业毕业的学生具备良好的数学基础和数值计算能力，掌握物理学基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维方式和物理学研究方法的训练，具有良好的科学精神、科学素养、科学作风和创新意识；接受到应用基础研究、应用研究以及工程技术等方面的初步训练，具备一定的独立获取知识的能力、应用知识能力、创新能力、新技术开发能力及组织管理能力。
毕业生应在知识、素质和能力三方面协调发展：（1）知识要求①专业知识：具有科学的世界观，较系统和完善地掌握物理学基本理论、基本知识和基本技能以及所需的数学基础知识。
对物理学和相关专业方向前沿、发展动态、应用前景有所了解。
②工具知识：掌握数学、外语、计算机及信息技术应用等方面的知识。
③人文社科知识：具有一定的哲学、政治学、法学、心理学、经济学、管理科学等方面的知识。
④其他自然学科和相关工程技术学科的基础知识。
（2）素质要求①人文素质：具有良好的文化修养、艺术素养、现代意识、全球意识、团队精神。
广西师范大学物理科学与技术学院介绍
广西师范大学物理科学与技术学院介绍物理科学与技术学院是2021年1月在物理与电子工程学院基础上分设成立的二级学院。
其前身是1941年10月成立的广西师范专科学校理化专修科，1956年更名为物理系，1995年更名为物理与电子科学系。
学院设有理论物理研究所、科学教育研究所物理教育研究室、应用物理研究所和培训中心。
中国科学院理论物理研究所桂林研究室、《广西物理》编辑部、桂林市物理学会设在该学院。
学院现有物理学、科学教育两个全日制本科专业，其中物理学专业是国家第二类特色专业建设点。
1979年开始招收硕士研究生，现有理论物理、系统理论、系统分析与集成、原子与分子物理、课程与教学论（物理）、教育硕士（物理）等六个硕士专业。
学院的理论物理学科被确定为自治区重点学科，科学计算与模拟实验室被确定为自治区重点实验室。
设有基础物理、理论物理、教学法、天文等二十多个实验室。
学院资料室拥有中外文专业期刊近百种，包括广西唯一齐全、世界权威杂志之一的《物理评论》（Phys.Rev）。
学院设有全国“电子商务师”证书考点和“广西师范大学3COM授权培训中心”。
学院现有教职工57人，其中教师41人,实验室技术人员12人。
师资队伍中，有教授9人，副教授18人，,高级职称人员占65％，教师中具有博士学位16人，具有硕士学位17人，具有硕士以上学位占80％。
有1人为全国先进工作者，1人为全国模范教师，2人获曾宪梓教育基金奖；享受国务院特殊津贴专家1人,自治区优秀专家称号1人，自治区有突出贡献科技人员1人，自治区高校教学名师1人，自治区“高校中青年百名学科带头人”1人，自治区"八桂学者"1人，校教学名师1人，校中青年拔尖人才3人，校青年骨干教师4人。
聘请了中国科学院何祚庥院士、郝柏林院士、国家督学陈光旨教授等12名著名专家学者为兼职教授。
学院现有国家级第二类特色专业1个,自治区级优质专业1个,校级重点专业1个,国家级精品课程1门,自治区级精品课程1门,自治区级重点课程1门,校级精品课程1门,校级重点课程2门.学院物理学实验教学中心是自治区实验教学示范中心。
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物理科学与技术学院物理学基地班专业
（中法理学、工学本硕连读试验班）本科人才培养方案
一、专业代码、专业名称
专业代码：070201
专业名称：物理学 Physics（中法理学、工学本硕连读试验班）
二、专业培养目标
该班旨在培养法语水平高，适应全球（特别是欧洲）科技发展需要的高级理学、工学的复合型人才。
除系统地掌握物理学、电子或材料科学的基础知识和较强的实验技能外，还需要精通法语、懂英语，特别要求了解国际相关学科的发展动向，具有良好的科学素养，具有创新精神，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广的科学适应能力，能在所学专业及相关科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级人才。
三、专业特色和培养要求
本专业的特色即中法联合培养，让学生博采中法教育的精华，使学生具有扎实、宽厚的数理基础，较强的实验技能，并对所学专业及交叉学科和新技术的发展有所了解。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
(1)较系统地掌握物理、数学、电子、计算机的基本理论、基本知识、基本实验方法和
技能，具有基础扎实、适应性强的特点和自学新知识、新技术的能力。
(2)较熟练地掌握二门外国语（法、英），能够阅读专业的外文书刊、资料。
(3)了解相近专业以及应用领域的一般原理和知识。
(4)了解所学专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术的发展状况。
(5)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得最新参考文献的基本方法；具有
一定的实验设计、归纳、整理分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。
(6)了解我国科学技术、知识产权等方面的方针、政策和法规。
四、学制和学分要求
学制：本科四年（武大二年、法国二年），硕士二年（法国）。
学分：100（武大）+ X（法国） + Y（硕士）
五、学位授予：
学位：理学学士
本科阶段前两年在国内学习，成绩合格且通过法方组织的法语水平考试者，学校选送到法国里昂一大理学院或工程师学院继续本科后两年和硕士两年的学习。
武汉大学承认其本科后两年在法国所学课程及学分。
本科阶段学习期满成绩合格者，可获得武汉大学的本科文凭和武汉大学、法国里昂一大的学士学位；硕士阶段学习期满成绩合格者可获得法国里昂一大理学硕士学位和工程师文凭。
六、专业主干（核心）课程
国内开设的主要专业课程：
高等数学、经典力学、电磁学、光学、热学、数学物理方法、微机原理、。
国外开设的课程依据里昂一大教学方案实行。
物理科学与技术学院物理学中法连读班专业教学计划表。