青岛版五年级下册数学 第五单元 分数加减法(二) 测试卷
单元培优测试卷
第五单元 分数加减法(二)
一、填空。(第1、5 题每题4分，其余每空2分，共26分)
1．在56 - 35中，56的分数单位是( )，35的分数单位是( )，因为它们的( )不同，所以不能直接相减，必须先( )，再计算。
2．( )米比35米多45米，94时比( )时少12时。
3．分数单位是110的最大真分数与分母是8的最大真分数的差是( )。
4．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
814〇47 34〇45 25〇38 311〇833
5．把13、35、56、710这几个分数按从小到大的顺序排列起来。
( )
6．调查小组统计了青岛北站某天旅客的购票情况，网上购票占35，自动售票机购票占38，其余为人工售票口购票，网上购票比人工售票口购票多占总数的( )。
7．小马虎在计算一个分数加法算式时，把一个加数49错看成47，结果成了1921，这个算式的正确结果应该是( )。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共4分)
1．整数的加法运算律和减法的性质对分数加减法同样适用。
( )
2．在17＜( )＜15中，括号里只能填16。 ( )
3．异分母分数通分后，分数值没有发生变化，分数单位变大了。
( )
4．89 - (25 + 19)= (89 + 19) - 25 = 35 ( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题1分，共5分)
1．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A．12 + 13 B．45 - 710
C．112 + 13 D．15 + 16
2．要使911 + 19 + 111 - 19计算比较简便，可以运用的运算律是( )。
A．加法结合律
B．加法交换律
C．加法交换律和结合律
D．不能运用运算律进行简便计算
3．从下图中选出两种水果搭配在一起，有( )种不同的搭配方法。
A．7 B．8 C．9 D．10
4．有两碗糖水，第一碗是把7 克糖溶解在43 克水中，第二碗是把18 克糖溶解在52 克水中，( )更甜一些。
A．第一碗 B．第二碗 C．无法确定哪碗
5．妈妈给皮皮做了一个大饼，皮皮第一天吃了一半, 第二天吃了剩下大饼的一半，第三天又吃了剩下大饼的一半，则皮皮三天一共吃了这个大饼的( )。
A．116 B．1- 116
C．1- 18 D．1- 14
四、计算。(共35分)
1．直接写得数。(每小题1分，共8分)
23 + 18 = 37 - 16 = 710 - 15 = 34 + 724 =
56 - 16 = 25 - 325 = 29 + 38 + 58 = 34 + 49 - 34 =
2．脱式计算，能简算的要简算。(每小题2分，共12分)
23 + 14 + 38 25 + 56 - 23 78 - (512 + 13)
27 + (13 - 27) + 13 445 - (512 +245)- 712 1215+0.375+6715 + 58
3．解方程。(每小题2分，共8分)
x + 34 = 2324 x - 59 = 56
x - 12 + 34 = 118 35 - x =1- 34
4．计算下面各题。(7分)
13 - 14 = 14 - 15 = 15 - 16 = 16 - 17=
你发现了什么规律？按照规律再写出2个算式。
五、看图列式计算。(每小题3分，共6分) 1．
列式：_______________________
2．
列式：_______________________
六、解决问题。(共24分)
1．五年级二班要采购一批图书，班长进行了一次调查，下面是调查结果。(每人只选一类)
图书种类 故事类 科普类 文艺类
喜欢的人数占总人数的几分之几 310 13 215
(1)上面三类图书中，喜欢什么类图书的人数最多？喜欢什么类图书的人数最少？两者相差总人数的几分之几？(4分)
(2) 以上三类是否涵盖了全班人数？如果没有涵盖全班人数，喜欢这三类图书以外图书的人数占总人数的几分之几？
(4分)
2．一瓶果汁2升，爸爸喝了这瓶果汁的16，妈妈喝了这瓶果汁的14，这瓶果汁还剩几分之几？(3分)
3．兰兰喝一杯纯牛奶，第一次喝了15，然后加满水；第二次喝了310，再加满水；第三次喝了12，又加满水；第四次全部喝完。兰兰喝的纯牛奶多还是水多？(5分)
4．
(1)种梨树、桃树和苹果树的总面积占这片山地面积的几分之几？(3分)
(2)你还能提出什么问题？并解答。(5分)
★ 附加题：天才的你，试一试。(10 分)
有两瓶油，甲瓶中的油比乙瓶中的油重910千克，如果从甲瓶中倒出15千克油倒入乙瓶中，这时甲瓶中的油比乙瓶中的油重多少千克？
答案
一、1．16 15 分数单位 通分 2．3720 114
3．140【点拨】910 - 78 = 140
4．= ＜ ＞ ＞
5．13＜35＜710＜56
6．2340
7．79【点拨】1921 - 47 = 721 = 13 13 + 49 = 79
二、1．√ 2．× 3．×
4．× 【点拨】89 - (25 + 19)
= 89 - 25 - 19
= 89 - 19 - 25
= 1745
三、1．A 2．C 3．D
4．B 【点拨】7÷(7+43)=7÷50= 750
18÷(18+52)=18÷70= 1870= 935
935＞750，所以第二碗更甜一些。 5．C
四、1．1924 1142 12 2524 23 725 129 49
2．23 + 14 + 38 25 + 56 - 23
= 1624 + 624 + 924 = 2130 + 2530 - 2030
= 3124 = 1730
78 - (512 + 13) 27 + (13 - 27) + 13
= 78 - (512 + 412) = 27 + 13 - 27 + 13
= 78 - 34 = (27 - 27)+ (13 + 13)
= 18 = 0+ 23
= 23
445 - (512 +245)- 712 1215+0.375+6715 + 58
= 445 - 512 -245 - 712 = (1215 +6715) + (0.375+ 58)
= (445 -245)- (512 + 712) =735 +1
= 2-1 =835
= 1 3． x + 34 = 2324 x - 59 = 56
解：x + 34 - 34 = 2324 - 34 解：x = 56 + 59
x= 2324 - 1824 x =1718
x = 524
x - 12 + 34 = 118 35 - x =1- 34
解： x = 118 + 12 - 34 解：35 - x = 14
x = 118 + 48 - 68 x = 35 - 14
x = 98 x = 720
4．112 120 130 142
规律：如果a、b是两个连续非0自然数(a＜b)，那么1a - 1b =
1ab。
17 - 18 = 156 18 - 19 = 172(答案不唯一)
五、1．15 + 13 + 110 = 1930 (米)
2．1318 - 718 - 19 = 29(吨)
六、1．(1) 310 = 930 13 = 1030 215 = 430
1030＞930＞430 1030 - 430 = 15
答：喜欢科普类图书的人数最多，喜欢文艺类图书的人数最少；两者相差总人数的15。
(2) 310 + 13 + 215 = 2330 2330＜1 1- 2330 = 730
答：以上三类没有涵盖全班人数，喜欢这三类图书以外图书的人数占总人数的730。
2．1- 16 - 14 = 712
答：这瓶果汁还剩712。
3．15 + 310 + 12 =1 1=1
答：兰兰喝的纯牛奶和水一样多。
4．(1) 12 + 38 + 110 = 3940
答：种梨树、桃树和苹果树的总面积占这片山地面积的3940。
(2)种花草的面积占这片山地面积的几分之几？
1- 3940 = 140
答：种花草的面积占这片山地面积的140。 【点拨】答案不唯一。
附加题: 910 - 15 - 15 = 12(千克)
答：甲瓶中的油比乙瓶中的油重12千克。
【点拨】从甲瓶中倒出15千克油倒入乙瓶中，此时甲、乙两瓶中的油的质量差减少两个 15千克，所以要从910千克里减去两个15千克。
青岛版小学数学五年级下册1-5单元解决问题专项训练含答案
小学数学五年级下册青岛版
第1-5单元解决问题易错点检测卷（专项训练）
1．学校为了普及低碳环保知识，举行了知识竞赛，共10道抢答题。评分规则是答对一道题加20分，答错或不答一道题扣10分。如果把加20分记作﹢20分，那么扣10分应记作多少分呢？蓝蓝在本次竞赛中的得分是110分，她答对了几道题？
2．梦梦和聪聪都在体育馆的东侧、距离体育馆大门分别是500米和540米，向东走用正数表示，向西走用负数表示，记录梦梦的两次走动情况是﹢30米，﹣50米；记录聪聪的两次走动情况是﹢40米，﹣90米，此时两人谁离体育馆大门更近？两人相距多少米？
3．下表是国外几个城市与北京的时差（在同一时刻，比北京时间早的用“﹢”表示，比北京时间晚的用“﹣”表示）。
城市名称 惠灵顿 伦敦 莫斯科 首尔
时差情况（时） ﹢4 ﹣8 ﹣5 ﹢1
（1）如果北京时间是5：00，那么惠灵顿的时间是多少？首尔呢？
（2）7月10日上午10：00远在莫斯科的天天给在北京的同同打电话，此时的北京时间是多少？
4．加工同一种零件，王师傅4小时加工50个，李师傅5小时加工72个，刘师傅3小时加工45个，张师傅加工20个零件用了1.5小时。哪个师傅的工作效率高？
5．“春日春山春水流，春天春草春放牛，春花开在春园内，春鸟啼于春树头。”算一算，“春”字占这首诗总字数的几分之几？
6．学校举行折纸鹤比赛。小明6分钟折5只纸鹤，小芳4分钟折3只纸鹤，小兰5分钟折4只纸鹤。谁折得快？
7．有20个桃子，共重8千克，平均分给5只小猴子。每只小猴子分得桃子总数的几分之几？每只小猴子分到多少千克桃子？
8．紫荆小学举办书法比赛。
（1）五（1）班参加书法比赛的男生有6人，女生有14人。男生人数是女生的几分之几？女生人数是男生的几倍？（用最简分数表示）
（2）从古至今，宣纸都是创作中国书画的最佳材料。为了迎接书法比赛，五（2）班买来一批宣纸供大家练习使用。第一次用去了310，第二次用去了110。两次一共用去了几分之几？
五年级数学下册五关注环境__分数加减法二信息窗2异分母分数加减法教案青岛版
信息窗2：异分母分数加减法
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级下册65——67页
教材简析：
异分母分数加减法是本单元的教学重点，选取了具有现实性和社会性的空气环保素材，学生把学到的约分和通分的知识运用到异分母分数加减计算中，调动了学生的学习积极性，又增加了课外知识，开阔了视野，加强了数学知识与现实生活紧密的联系。
教学目标：
1.通过学生自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法，能比较熟练计算异分母分数的加减运算。
2.进一步渗透环保教育，培养环保意识。
3. 运用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决问题的能力。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
1.谈话导入。
同学们你知道2008年奥运会的奥帆赛在哪举行吗？（青岛）那我们作为青岛的小市民应该怎样做呢？（讲文明树新风，讲卫生爱环保……..），为了迎接奥帆赛的到来青岛各个部门都在做着充分的准备，看，空气质量监测中心的叔叔阿姨们为改善空气质量，还特地计划实施了“蓝天工程”。（多媒体展示）
师谈话：根据二月份的统计，你能提出什么数学问题？
【设计意图】 从迎接奥运会的奥帆赛这一当前的社会热点问题出发，激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，找出新知的生长点，这正是我们将要引发学生思考的问题。让学生感觉数学更加贴近生活，生活中也处处有数学。
二、合作学习，探求新知。
1.教师引导学生提出与本节课有关的更多数学问题，依据学生的回答重点板书以下两个问题：
①表格中空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？
②空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？
2.学习异分母分数加法，也就是解决问题①。
（1）指多名学生口头列式，板书：
（2）引导学生观察这个分数式子，和前面我们学过的分数加法有何不同？谈话：（揭示课题）今天我们来共同研究：异分母分数加减法
五年级下册数学试题分数加减法一 青岛版(无答案)
第1页/共6页 分数加减法（一）复习题
1、在下面的括号里填上适当的数：
2、把下面各分数化成最简分数：
3、约分：
4、把下面大小相等的数连起来：
52 141 203 254 207
0.15 0.16 0.35 0.4 1.25
5、比较下面每组数的大小：
51○0.23 72○0.28 65○0.25 94○0.45
101○0.01 31○0.3 83○0.63 91○0.1
6、将下列各组数按从大到小的顺序排列：
（1）0.405 125 167 0.048 5021
（2）2.7 2.73 32013 232 253
7、解决问题：
（1）用一个数去除30和45，都正好整除，这个数最大是几？
（2）一本教科书，小磊看过50页，还剩下30页没有看，看过的和没有看过的各占这本书页的几分之几？
（3）有两根铁丝，一根长18米，另一根长24米，现在要把他们截成同样长的小段，每段最长可以是几米？
（4）一个铁丝长107米，比另一根铁丝长0.5米，另一根铁丝长多少米？
（5）一棵大树高451米，比一幢房子高0.6米，这一幢房子有多高？
8、要给一间边长是48dm的正方形房间铺上地板砖，选择下面哪种地板砖能正好铺满？A 4dm
5dm
B 3dm C 5dm
6dm 第2页/共6页 为什么？
分数加减法(一)自测卷
一、在8的倍数上画“√”，在6的倍数上画“△”：（共4分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19
20
21 22 23
24 25 26 27
28 29
30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
青岛版五年级下册数学《分数加减法(二)》综合习题
1 / 4 《分数加减法（二）》综合习题
1、
（1）计算23＋14时，它们的（ ）不同，不能直接相加，要先（ ），再进行计算。
（2）56的分数单位比38的分数单位多（ ）。
（3）大于18小于17的分数有（ ）个。
（4）49＋512＋59＝512＋（49＋59），式子运用了（ ）。
2、通分。
3、在圆圈里填上“＞”“＜”后“＝”。
4、直接写出得数。
5、计算。
2 / 4
6、解方程。
7、计算题。
3 / 4 8、丁丁和冬冬一起贴一面墙的墙纸，丁丁贴了这面墙的316，冬冬贴了这面墙的38，这面墙还剩几分之几没有贴？
9、一个工程队修一条公路，已经修好了整条路的49，剩下的比已经修好的多占这条路的几分之几？
10、一段布，做上衣用去它的12，做裤子用去它的13，还剩下这段布的几分之几？
11、某区财政收入第一季度完成计划的320，第二季度完成计划的512，还有几分之几没有完成？
12、香皂厂第一季度生产34万箱香皂，比第二季度少生产15万箱，第三季度比第二季度多生产920万箱，香皂厂第三季度生产香皂多少万箱？
13、王芳看一本童话书。第一天看了这本书的16，第二天看了这本书的18，第三天看的比前两天的总数少112，第三天看了这本书的几分之几？
4 / 4 14、一根铁丝长78米，比另一根短去110，两根铁丝一共长多少米？
第6课时 异分母分数加减混合运算练习 薛城南小 王平
第6课时 异分母分数加减混合运算练习
教学内容:
青岛版五年级数学下册第五单元信息窗3第2课时的内容
教学目标
1.结合具体练习，进一步理解整数加法的运算律在分数运算中同样适用；能熟练地进行异分母分数加减混合运算，并应用运算律或运算性质进行一些分数加减法的简便运算。
2.经历类比、转化等方法的探究过程，培养学生发现问题、解决问题的能力。
3.经历运用异分母分数加减混合运算解决一些简单的实际问题，进一步提高解决问题的实际能力，发展数学应用意识
4.在练习中注重逐步解题能力的培养，感受成功的喜悦，增强对数学的学习兴趣。
教学难重点：
教学重点：
巧妙进行分数加减混合运算的简便计算，熟练解决生活中的实际问题。
教学难点：
熟练运用异分母分数加减混合运算解决实际问题。
教具准备
教师准备：多媒体课件
学生准备：学习纸、练习用文具
教学过程
一、问题回顾，再现新知。
1.情境引入
六一儿童节还是小强的生日，妈妈买了一盒蛋糕，爸爸吃了31，妈妈和小强各吃了41。
根据信息，你能提出什么数学问题？
2. 回顾相关知识
生提问题，指名回答，师生共同质疑。
（1）妈妈和小强共吃了多少？
质疑：同分母分数加减法的方法是什么?
（2）爸爸比小强多吃多少？
质疑：异分母分数加减法的计算方法是什么?
预设：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。计算结果不是最简分数的要化简成最简分数
（3）3人共吃了这个蛋糕的几分之几？
质疑：分数加减混合运算的运算顺序是什么？
学生交流。
师生共同总结： 分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序的相同。同级运算应该从左向右依次计算，但是有时为了简便，可以一次通分再计算。
（4）还剩下蛋糕的几分之几?
师质疑：含有“1”的计算要注意什么呢？
学生交流后得出结论：含有“1” 的加减混合运算：把“1”转化成通分后
的同分母分数，再进行加减运算。
小学数学青岛版五年级下册异分母分数加减法习题演练及解答
1 小学数学青岛版五年级下册
异分母分数加减法单元练习
一、填空：（ 18分 ） 姓名：____________
1、178+176表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。
2、计算47 +59 时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。
3、分母是12的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
4、1511 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位就是最小的素数。
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
34 ○ 45 1.8 ○ 95 18 －（14 －18 ）○ 18 －14 ＋18
6、95与31的和再减去它们的差，结果是（ ）。
7、比45 米长320 米的是（ ）米。
8、一根铁丝长45 米，比另一根短 14 米，两根铁丝共（ ）米。
9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的（ ）（ ） 。
10、一批化肥，第一天运走它的 13 ，第二天运走它的 25 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。
11、三个分数的和是1511，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（ ）。
二、判断：（ 6分 ）
1、分数单位相同的分数才能直接相加减。……………………………………（ ）
2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ）
3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。…………………………（ ）
4、1－25 ＋35 ＝1－1＝0………………………………………………………（ ）
5、一根电线用去41，还剩下43米。 （ ） 2 6、圆是轴对称图形。 （ ）
青岛版数学五年级下册专项复习分数加减法应用题
第 1 页 青岛版数学五年级下册分数加减法应用题
分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。分数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位 1 相对应的分率。比如：
小明看了一本书的21
在这里把一本书看成单位 1 ，小明看了其中的 21，这里不代表具体多少页。有时候分数又会代表具体的量。比如：
小明看一本书用了21小时
在这里21小时也就是我们的半小时，30分钟，代表具体的量。判断的标准是看有没有单位，注意单位1.
例题1 ：一块地，其中 31种大豆，52种高粱，其余的种玉米。问玉米占这块地的几分之几？
典型习题：
1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了32，第二次用去了51，还剩几分之几？
2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的31，第二周烧了总数的278，两周一共用去了总数的几分之几？
3、五年一班今天请病假与请事假的人数占了全班人数的486，其中病假的占了全班人数的485，事假占了全班人数的几分之几？
例题2：一条公路，已经修了157千米，剩下的比已经修了的多52千米，这条公路有多长呢？
典型习题：
1、食堂有一堆煤，第一天烧去了34吨，第二天比第一天少烧了34吨，问这两天一共烧了多少吨煤？如果已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？ 第 2 页 2、方萍一家买了4千克苹果。第一天吃了34千克，问剩下的比吃了的多多少千克？
3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中34，露出水面34米，水深多少呢？
例题3：刘星身高57米，比夏雨高51米，夏雨比小雪矮52米，问小雪有多高？
典型习题：
1、 三根跳绳，第一根长43米，比第二根长121米，比第三根短83米，第二根与第三根跳绳各有多长？
2、一个大西瓜，亮亮吃了它的53，爸爸回来后也切了一些，最后只剩下61没有吃完。问，亮亮比他爸爸多吃了这个西瓜的几分之几？
青岛版五年级数学下册单元检测试卷
五年级数学双休日作业
一、填空。
1. 如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2. 二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（ ）元。
3. ＋8.7读作（ ），－25 读作（
）。
4. 海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
5. 如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
6. 数轴上所有的负数都在0的（ ）边，所有正数都在0的（ ）边。
7. 在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ ）。
8. 比较大小。
－7○ －5 1.5○52 0○－2.4 －3.1○3.1
二、判断对错。
（ ）1. 零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
（ ）2. 0是正数。
（ ）3. 数轴上左边的数比右边的数小。
（ ）4. 死海低于海平面400米，记作＋400米。
（ ）5. 在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1. 低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（ ）。
A、＋0.02 B、－0.02 C、＋0.18 D、－0.14
2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（ ）米。
青岛版小学数学五四制五年级上册《分数加减法(二)》单元测试卷习题
青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库青岛版小学数学
五四制
五年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重
要。
浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！ 让我们一起快乐的学习吧！
青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库《分数加减法（二）》单元测试
一、填空题。
1、同分母分数相加减，只把（ ）相加减，（ ）不变，而异分母分数相加减，因为
（ ）不同，所以必须先（ ），再计算。
2、吨比吨多（ ）吨，比吨少（ ）吨。 1
6181
53、两个分数的和是，其中一个分数是，另一个分数是（ ）。 11
123
5
4、在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
二、判断题。
1、与相等的分数有无数个。（ ） 3
4
2、＋－＋＝0。（ ） 1
21
31
21
3
3、约分使分数变小了，通分使分数变大了。（ ）
三、选择题。
1、一个最简分数，分子与分母的和是9，这样的分数有（ ）。
A．2个
B．5个
C．7个
2、从2里面连续减去，减（ ）次得1。 1
5
A．1
B．5
C．10
3、－＝（ ），（a，b均部位0，且a，b的公因数只有1）
a1
b1
A． ba
ab
B． ba
a青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库C． ab
b
四、计算题。
1、直接写出得数。
2、解方程。
3、计算下面各题。
青岛版小学数学五四制
TB:小初高题库五、解决问题。
1、水果店有一堆水果共吨，运走了吨，还剩多少吨？ 7
81
2
2、我国陆地面积按海拔高度划分的情况如下表。（单位：米）
（1）海拔在1001米以下的面积共占多少？
（2）海拔在1000米以上的面积共占多少？
3、小丽买了一份儿童套餐，可乐的价钱占总价的，汉堡的价钱占总价的，其他的占总价1
41
2
的几分之几？
4、一个等腰三角形的周长是米，每条腰长米，底是多少米？ 4
51
3
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TB:小初高题库5、妈妈为小文冲了一杯糖水，其中糖占糖水的，妈妈又为自己冲了一杯糖水，其中水占1
青岛版五年级下册分数加减法测试题
青岛版五年级下册分数加减法测试题(三)(总5页)
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-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除 青岛版五年级下册分数加减法测试题（三）
（时间：80分钟 总分：100分）
一、填空题：（每题2分，共20分）
1、一个最简真分数，分子和分母的乘积是20，这个分数是（ ）
2、m和n这两个数只有公因数1，那么m和n的最大公因数（ ），最小公倍数是（ ）。
3、A÷B=12，那么A与B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
4、分母是6的所有最简真分数的和是（ ）
5、 76米比（ ）米短51米，比54米长203米的是（ ）米。
6、走一段路甲用了43小时，乙用了32小时，（ ）走得快。
7、有一个分数，分子加1可约分成41，分母减1约分成51，则这个数是（ ）
8、小恒、小毅、小轩三人读同一篇文章，小恒用了152小时，小毅用了61小时，小轩用了0.2小时，（ ）的速度最快。
9、甲=2×3×2×3，乙=2×3×3×5，甲、乙两数的最大公因数是（ ）。
10、把0.29、72、0.3、41、31按照从小到大的顺序排列：
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二、判断题：（每题1分，共10分）
1、分子和分母只有公因数1的分数是最简分数。（ ）
2、两个数的公因数的个数是无限的。（ ）
3、如果a是b的倍数，那么a和b的最大公因数是b。（ ）
4、最简分数一定是真分数。（ ） 5、通分后，分数值变大了，约分后，分数值变小了。（ ）
6、 63约分后是21，所以63与21的分数值相等，分数单位也相同。（ ）
7、约分和通分的根据都是分数的基本性质。（ ）