重庆省2016年上半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
重庆省2016年上半年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为__A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度2、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A：罗夏墨迹测验B：主题统觉测验C：自陈式测验D：艾森克人格问卷E：重视个别差异3、教学日记是教师对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的创造性的理解和认识予以的真实的书面记录和描写。
常见的教学日记的形式不包括（）A：提纲式B：点评式C：解说式D：随笔式4、现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）A：无适当提取线索B：信息相互干扰C：痕迹消退D：压抑5、课业及其进程是指____A：课表B：课程C：教程D：学期6、”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是。
A：数学家都是教育家B：有的数学家是教育家C：教育家都是数学家D：教育家都不是数学家7、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。
A．集体形成的初始阶段B．集体形成的初步建立阶段C．集体的巩固阶段D．集体发展成熟和和谐阶段8、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢9、从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。
A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习10、1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A：专门职业B：非独立的社会职业C：独立的社会职业D：非专门职业11、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__。
A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的12、教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）A：理论联系实际原则B：启发性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则13、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是__。
A．杨贤江B．蔡元培C．李大钊D．王道俊14、广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。
根据加涅的学习结果分类，这种学习属于____A：言语信息的学习B：智慧技能的学习C：动作技能的学习D：态度的学习15、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是__。
A．《对教育方针的意见》B．《新教育大纲》C．《教学与发展》D．《民主主义与教育》16、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。
”对这句话理解无误的是____A：在某种意义上，道德比智慧对人更重要B：一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德C：智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷17、课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对__ A．丸教法的研究B．时代的研究C．学科的研究D．学法的研究18、关于情绪的叙述，下列（）项不正确。
A：情绪的发展趋势之一是日趋稳定B：大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段C：儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响D：情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响19、儿童最初的思维是（）A：以直接思维为主B：以具体思维为主C：以逻辑思维为主D：以抽象思维为主20、如果一名中学生的生理年龄为l5，而智力年龄为15岁，那么他的智商是（）A：80B：90C：100D：110E：12021、在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为____A：近因效应B：首因效应C：社会过滤效应D：最近效应22、在下列哪种检索工具中可以得到历年的统计数据?A：字典B：百科全书C：年鉴D：手册23、下列不属于品德的四要素的是（）A：道德情感B：道德意志C：道德信念D：道德行为24、小红能歌善舞，琴棋书画无所不通，爱好广泛。
这是在形容兴趣的。
A：稳定性B：效能性C：倾向性D：广阔性25、教师在教育活动中，由于感受和理解到目标与理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是__A．荣誉感B．自豪感C．正义感D．幸福感26、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当财政经常性收入的增长比例。
A：低于B：等于C：不低于D：高于27、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育B：高等教育C：初等教育D：幼儿教育28、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。
小明爸爸的行为是（）A：侵犯小明生命健康权的违法行为B：对小明负责任的合法行为C：侵犯小明人身自由的行为D：纯属家庭私事，别人无权过问29、幼儿的直立行走动作。
是在无意识动作基础上逐渐产生的。
幼儿身体动作发展的顺序是。
A：抬头—翻身—坐—爬—站—走B：抬头—坐—翻身—爬—站—走C：翻身—抬头—爬—坐—站—走D：抬头—翻身—爬—坐—站—走二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是（）A：人际排斥B：人际吸引C：人际合作D：人际竞争2、对班主任评价的依据主要有__。
A．班主任的职责和任务B．班主任的素质C．优秀班主任的特点和条件D．学生、家长、任课教师的反馈E．班主任的兴趣和爱好3、人脑反映事物本质属性的思维形式是____A：阅读技能B：运算技能C：记忆技能D：吹拉弹唱技能4、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属__。
A．目标模式B．需求满足模式C．环境适应模式D．学校内质优化模式5、心理学家研究认为，个体品德的核心成分是__A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为6、造成学生心理个别差异的原因是____A：遗传．社会环境．学校教育B：遗传．社会环境．人际关系C：遗传．学校教育．活动特点D：遗传．学校教育．生长发育7、决定教学任务的因素主要有__。
A．教育目的B．学生的年龄特征C．学科特性D．教师素质E．教学的时空条件8、对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为__。
A．一般对比B．同时对比C．特殊对比D．先后对比9、元认知结构不包括（）A：元认知知识B：元认知体验C：元认知策略D：元认知监控10、道德修养所包括的内容主要有（）。
A．学习B．练习D．立志E．慎独11、研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）A：阶段性B：差异性C：不平衡性D：顺序性12、作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的A：《大教学论》B：《民主主义与教育》C：《普通教育学》D：《爱弥儿》13、问题解决具有哪些基本特点?（）A：目的性B：结构性C：序列性D：主动性E：认知性14、说服法运用时应注意的要求有__A．明确目的性B．富有知识性、趣味性C．注意时机D．以诚待人E．调动学生主动性15、学校教育的基本要素有__。
A．教育场地B．教育者C．教育管理D．受教育者E．教育影响16、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出的。
A．斯皮尔曼B．卡特C．瑟斯顿D．吉尔福特17、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的__。
A．监控与管理B．准则与控制C．限制性影响D．限制与规范18、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是__。
A．实验法C．调查法D．比较法19、智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）A：青年期B：青年初期C：青年中期D：成年期20、首创“从做中学”的是__。
A．布鲁纳B．康德C．杜威D．凯洛夫21、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫__。
A．前摄抑制B．后摄抑制C．侧抑制D．系列位置22、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识____A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：理想自我23、斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，所以他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材，其程序教学的基本原则是（）A．小步子逻辑序列B．要求学生作出积极的反应C．及时反馈D．学生自定步调E．低的错误率24、遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是__A．时快时慢B．快者愈快C．先快后慢D．先慢后快25、美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?（）A：遗传B：成熟C：环境D：个体主观能动性26、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当财政经常性收入的增长比例。
A：低于B：等于C：不低于D：高于27、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育B：高等教育C：初等教育D：幼儿教育28、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。
小明爸爸的行为是（）A：侵犯小明生命健康权的违法行为B：对小明负责任的合法行为C：侵犯小明人身自由的行为D：纯属家庭私事，别人无权过问29、幼儿的直立行走动作。
是在无意识动作基础上逐渐产生的。
幼儿身体动作发展的顺序是。
A：抬头—翻身—坐—爬—站—走B：抬头—坐—翻身—爬—站—走C：翻身—抬头—爬—坐—站—走D：抬头—翻身—爬—坐—站—走。
2016年教师资格中小学《教育知识与能力》精选试题及答案
2016年教师资格中小学《教育知识与能力》精选试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。
共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1.教育的基本途径是( )。
A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动2.小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性3.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是( )。
A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验4.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的互补性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性5.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的( )。
A.发散思维B.推测与假设C.好奇心D.独立性6.我国小学课程的设计要适合小学儿童( )的特点。
A.知识掌握B.能力培养C.品德养成D.身心发展7.小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于( )。
A.抑郁症B.阵发性紧张症C.过度焦虑反应D.强迫症8.课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉9.学校、家庭、社会的沟通者是( )。
A.校长B.教导主任C.班主任D.科任教师10.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。
A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性11.班级管理的主要功能是( )。
A.维持班级秩序B.形成良好班风C.锻炼学生能力D.实现教学目标，提高学习效率12.分配学生座位时，教师最关心的是( )。
A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响13.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。
2016上半年教师资格证真题小学《教育知识与能力》
2016年上半年国家教师资格证《保教知识与能力》考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是（）。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A. ①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤D .②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
重庆省2016年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题
重庆省2016年上半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件3．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识4．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训5．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能6．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性7．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化8．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动9．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
重庆省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题
重庆省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫2、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性3、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性4、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．1255、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习6、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育7、研究认知风格最著名的心理学家是____A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根8、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度9、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史10、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷11、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价12、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合13、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016上半年教师资格国考《教育教学知识与能力》(小学)真题
2016上半年教师资格国考《教育教学知识与能力》（小学）真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是A.遗传B. 环境C. 个性差异D. 个人努力【答案】B。
2. 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是A. 夸美纽斯和布鲁纳B. 夸美纽斯和杜威C. 赫尔巴特和布鲁纳D. 赫尔巴特和杜威【答案】D。
3. 小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”小林中公教师网提供低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C。
4. 我国制度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】B。
5. 与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A。
6. 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C。
7. 儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏A.维生素AB.维生素BC. 维生素CD.维生素D【答案】A。
中公讲师解析：由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收，致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲。
中公教师网提供8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移【答案】B。
9. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
重庆省2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
重庆省2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织3．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师4．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程6．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔7．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育8．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性9．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》10．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价11．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展12．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识13．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达14．生产力对教育起（）。
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题1."近朱者赤近墨者黑"说明在人的身心发展中起决定作用的是()A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力答案：B【名案】：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D【名案】：赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。
3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。
老师批评他："为什么总是拿别人的东西?"小林低着头回应："我也知道不对就是有时忍不住。
"这说明小林最缺乏()A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C【名案】：小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。
4.我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4答案：B【名案】：幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。
故选B。
5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性答案：A【名案】：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。
6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法答案：C【名案】：题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。
7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D答案：A【名案】：夜盲症主要缺乏维生素A，补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物，鱼类富有丰富的维生素A，最宜夜盲症患食用，可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。
2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(教师版)
(1)评析唐老师与家长的沟通方法。
(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。
【答案】
【解析】(1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学
之一，并且能结合学生的特点和生活情境设置导入。
第二，导入要有启发性，通过这个情境，并且设问，能够引起学生思考; 第三，导入要有趣味性，猴王分饼的故事能够激发学生上课的热情;
第四，导入要考虑语言的艺术性。教师的导入注重了语言的抑扬顿挫。
(2)导入方法主要有：直观导入、问题导入、情境导入、活动游戏导入、故事导入等.
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20、根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课 程结构具有( ) A、综合性 B、均衡性 C、选择性 D、时代性
【答案】A 【解析】题干强调小学阶段的综合课程，即体现了新课程结构的综合性，故选A
23、简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。
【答案】
【解析】(1)尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;(2)遵循小学生身心发展特点和教育教学规
律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。
三、材料分析题
24、唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐
16、按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于( ) A、横向组织 B、水平组织 C、纵向组织 D、综合组织
2016年重庆省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试试卷
2016年重庆省小学教师资格《教育教学知识与能力》考试题型示例考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视。
A：知识的传授B：发展学生的能力C：培养学生积极的心理品质D：培养学生良好的思想品德2、在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。
这是班主任领导方式中的哪种类型____来源考试大A：权威型B：溺爱型C：放任型D：民主型3、《中华人民共和国教师法》适用于____A：各级各类学校的管理B：中小学学生管理C：民办学校教学管理D：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师4、课堂上出现师生双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致的现象。
这是一种。
A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系E：重视个别差异5、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做。
A：前摄抑制B：倒摄抑制C：内部抑制D：外部抑制6、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习7、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。
A：坚持人文教育为主B：坚持科学教育为主C：坚持人文教育与科学教育并重D：视具体情况而定E：重视个别差异8、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平B：公正水平C：习俗水平D：后习俗水平9、班主任工作的中心环节是__A．了解和研究学生B．教好与管好学生C．估好个别教育工作D．组织和培养班集体10、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
A：孔子B：昆体良C：杜威D：夸美纽斯11、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的__。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性12、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式，属于____A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习13、第一个提出要使教育学成为科学的是。