伴性遗传--题型总结--超级好用
高中生物人教版必修二《伴性遗传》知识点总结归纳
专题五伴性遗传
(1)概念:
伴性遗传是指位于性染色体上的某些基因,其在遗传上总是与性别相关联。
2.类型及其特点
（1）伴X染色体隐性遗传病的特点：
致病基因及其等位基因只位于X染色体上；
男性患者多于女性患者；
具有交叉遗传现象。
例如：人类红绿色盲症
（2）伴X染色体显性遗传病的特点：
致病基因及其等位基因只位于X染色体上；
女性患者多于男性患者，部分女性患者病症较轻；
男性患者与正常女性结婚的后代中，女性都是患者，男性正常。
例如：抗维生素D佝偻病
（3）伴Y染色体遗传病的特点：
患者全部为男性；
致病基因父传子，子传孙(限雄遗传) 。
1
例如：外耳道多毛症
3.生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定
芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是由Z染色体上显性基因B控制的。
从早期的雏鸡就可根据羽毛的特征区分雌性和雄性。
知识拓展：
1.伴性遗传的特点分析(以X、Y染色体为例)
(1)X、Y染色体同源区段上的基因的遗传
①X、Y染色体
②X、Y染色体同源区段上的基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似,但也有
差别。
(2)X、Y染色体非同源区段上的基因的遗传
2
遗传病类型的鉴别：
（一）先判断显性、隐性遗传：
（二）再判断常、性染色体遗传：
口诀:
无中生有为隐性，有中生无为显性
隐性遗传看女病，父子无病非伴性
显性遗传看男病，母女无病非伴性
3。
高考生物遗传题型总结
高考生物遗传题型总结高考生物中，遗传部分一直是重点和难点，其中的题型多样且复杂，让不少同学感到头疼。
下面就为大家总结一下常见的高考生物遗传题型。
一、基因分离定律相关题型1、显隐性性状的判断这是遗传题中常见的基础题型。
通常会给出一些亲本杂交的结果，让我们判断某一性状是显性还是隐性。
判断方法主要有两种：一是根据具有相对性状的亲本杂交，子一代所表现出来的性状为显性性状；二是具有相同性状的亲本杂交，子代出现了新的性状，则新出现的性状为隐性性状。
例如：豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，用高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代全部为高茎，那么高茎就是显性性状，矮茎就是隐性性状。
2、基因型和表现型的推断已知亲本的表现型和杂交结果，推断子代的基因型和表现型。
此类题型需要熟练掌握基因分离定律的遗传规律。
比如：亲本基因型为 Aa 和 Aa，它们杂交后子代的基因型及比例为AA:Aa:aa ＝ 1:2:1，表现型及比例为显性性状:隐性性状＝ 3:1。
3、概率计算在基因分离定律的题目中，常常涉及到概率的计算。
比如已知亲本的基因型，计算子代某一基因型或表现型出现的概率。
假设亲本基因型为 Aa 和 Aa，那么子代中 AA 的概率为 1/4，Aa 的概率为 1/2，aa 的概率为 1/4。
二、基因自由组合定律相关题型1、两对或多对相对性状的遗传分析此类题目通常会给出两对或多对相对性状的亲本杂交情况，要求分析子代的表现型和基因型比例。
解题的关键是将多对相对性状分别按照基因分离定律进行分析，然后再进行组合。
例如：豌豆的黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）杂交，F1 代基因型为 YyRr，F1 自交，子代中黄色圆粒（Y_R_）的比例为 9/16，黄色皱粒（Y_rr）的比例为 3/16，绿色圆粒（yyR_）的比例为 3/16，绿色皱粒（yyrr）的比例为 1/16。
2、基因自由组合定律的验证通过实验数据来验证是否符合基因自由组合定律。
一般会给出杂交实验的结果，需要判断是否符合 9:3:3:1 或其变形的比例。
21 伴性遗传题型总结
例8．正常蚕幼虫的皮肤不透明，是由显性基因A控制，“油蚕”幼虫的皮肤透明如油纸（可以看到内部器官）是由隐性基因a控制，A对a是显性，它们都位于Z染色体上雌雄蚕分开来（）
A．ZAZAXZAW B．ZAZAXZaWC．ZAZaXZAWD．ZaZaXZAW
注：图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位基因，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互为等位基因。
（1）图甲中的基因是通过控制的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状的。
（2）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因之一是。
（3）若控制叶形的基因位于图乙中I片段，宽叶（D）对窄顺（d）为显性，则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在？（填“是”或“否”）。现有宽叶、窄叶雌雌性植株若干和宽叶雄性植株若干（基因型为XDYD、XDYd或XdYD），请选择亲本，通过一代杂交，培养出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解说明。
（1）请完成推断过程：
实验方法：①首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为。
②预期结果：若子代雄果蝇的表现为，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于染色体上。
（2）请回答相关问题：
①遗传学上常选用果蝇作实验材料的优点是：
②果蝇的刚毛基因和截刚毛基因的遗传遵循定律。
第一组：
绿色雌株×金黄色雄株
↓
绿色雄株
第二组：
绿色雌株×金黄色雄株
↓
绿色雄株金黄色雄株
1：1
第三组：
绿色雌株×绿色雄株
↓
绿色雌株绿色雄株金黄色雄株
2：1：1
(1)女娄菜性别决定的方式是型。
伴性遗传总结归纳
伴性遗传总结归纳伴性遗传是指染色体上的基因与性别染色体连锁在一起遗传的现象。
它与常染色体遗传略有不同，常染色体遗传是指遗传物质的传输与配对无关，而伴性遗传则与性别染色体的传输密切相关。
本文将对伴性遗传作一个综述，总结并归纳其中的重要内容。
一、伴性遗传的特点伴性遗传主要有以下几个特点：1. 伴性遗传常见于X染色体上的基因，因为Y染色体上较少存在基因，故较少参与伴性遗传。
2. 伴性遗传一般表现为在一代中雄性突变的现象，而雌性则通常是正常表达基因。
3. 由于男性只有一个X染色体，一旦携带了有问题的伴性基因，就会表现出相应的遗传疾病。
4. 雌性因为拥有两个X染色体，所以即使一个染色体携带了不正常的基因，另一个染色体上正常的基因可以起到补偿作用。
二、常见的伴性遗传疾病1. 血友病：血友病是一种常见的伴性遗传疾病，主要表现为凝血因子Ⅷ或Ⅸ的缺乏，导致患者出血时间延长及出血量增加。
2. 肌萎缩侧索硬化症：肌萎缩侧索硬化症是一种运动神经元退行性疾病，主要表现为进行性肌肉萎缩和肌力减退。
3. 艾尔综合征：艾尔综合征又称间质性精索结节性纤维化，主要表现为内脏器官异常、生长发育异常以及智力低下等症状。
4. 艾迪森病：艾迪森病是一种自身免疫性疾病，主要表现为肾上腺皮质功能不全，全身各种代谢功能受到影响。
5. 艾文氏综合征：艾文氏综合征是一种神经发育异常疾病，最常见的症状为眼球震颤、共济失调和智力低下。
三、伴性遗传的诊断和治疗伴性遗传疾病的诊断通常通过患者的家族史以及对相关基因的检测来确定。
对于携带伴性遗传基因的人群，可以通过遗传咨询和基因咨询进行相关的预防和治疗。
预防措施主要包括：1. 遗传咨询：对于容易遗传伴性基因的夫妻，应该在结婚前进行遗传咨询，了解相关的风险和预后，做出明智的决策。
2. 孕前筛查：对怀孕计划的夫妻，可以通过孕前筛查来了解是否携带有伴性遗传疾病的基因，避免遗传给下一代。
3. 人工辅助生殖：对于携带伴性遗传基因的夫妻，可以选择通过人工受精、胚胎筛查等方法来降低下一代患病的风险。
高考生物 孟德尔遗传规律及伴性遗传题型总结
孟德尔遗传规律及伴性遗传题型总结【考情分析】遗传规律的考查是历年高考命题的重点和热点。
一是主要考查基因分离定律和由组合定律的解释、验证、应用及性别决定和伴性遗传等知识；二是主要通过遗传案例、遗传系谱图考查遗传病的类型和遗传方式(显隐性遗传的判定、伴性遗传的判定)，分析推导基因型、表现型及其遗传概率的计算，尤其是结合新情境考查考生的分析和综合运用能力；三是考查遗传中的一些特殊情况，如配子致死、某种特殊基因型致死、多基因效应、基因互作、表型模拟等。
题型也多以实验分析题和实验设计题的形式出现，综合性很强。
【复习指导】复习中，一要注意结合减数分裂过程，综合分析、比较基因分离定律和自由组合定律与伴性遗传之间的关系，深刻理解分离定律是自由组合定律的基础，解答自由组合定律时可以采用分解组合法。
伴性遗传实质上是一种特殊的分离定律。
二要注意归纳、总结常见例外遗传的分析方法，如逆推法适合于各种遗传方式及其基因型的判定与推理。
三要注意熟悉各种遗传病的遗传方式及其一般规律，熟悉解答遗传系谱图的一般方法(先分析其遗传方式，并根据系谱图及其提供的情境写出有关成员的基因型，再进一步分析和推断)。
在解答有关遗传概率的计算问题时，要注意分析是运用加法原理还是乘法原理。
【知识归纳】1、孟德尔遗传实验的科学方法及规律一、孟德尔遗传规律的实质以及实验验证综合题型自由组合定律的实质是：位于同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，即控制两对性状的两对等位基因位于两对同源染色体上。
在减数分裂形成配子过程中，同源染色体上的等位基因分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
基于此，双杂合体自交后代有四种表现型，其比例为9：3：3：1；或者双杂合体测交后代有四种表现型，其比例为1：1：1：1，我们可以据此进行判断。
常用的验证孟德尔遗传规律的方法有自交，测交以及花粉鉴定法。
例1、（2014福建福州期末）水稻的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗锈病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
伴性遗传题型总结
李林中学高三年级生物一轮复习小卷子班级姓名学生使用时间第周题型二：遗传系谱图的分析与判断1、分析遗传系谱图的思路：先判断是否为伴Y染色体遗传或是细胞质遗传；若不是，再判断遗传性状的显隐性；最后定位致病基因的位置是在常染色体上，还是在性染色体上。
第一步：两种特殊的遗传系谱图（1）伴Y染色体遗传为限雄，特点是：患病性状只在男性中表现，女性一定不患此病；（2）细胞质遗传，特点是：子代总是表现出与母本相同的患病症状；口诀：只病母子，质遗传；第二步：确定显隐性（1）无中生有为隐性，记住：一定是双亲都正常，才能判断；（2）有中生无为显性，记住：一定是双亲都患病，才能判断；第三步：当确定为隐性遗传时，女性患者为突破口（生女患病为常隐）：母亲患病儿子正常；父亲正常女儿患病，一定不是隐性遗传，必定是。
伴X染色体隐性遗传的特点：女患者的父亲、儿子一定；第四步：当确定为显性遗传时，男性患者为突破口（生女正常为常显）：儿子患病母亲正常或父亲患病女儿正常，一定不是显性遗传，必定为。
伴X染色体显性遗传的特点：男患者的母亲、女儿一定；2、若遗传系谱图中没有上述特征，则进行不确定性判断（一般题目中“最可能”等字眼）：①不确定性判断只能从可能性大小方向来推断。
通常的原则：若世代连续遗传，很可能为遗传；世代不连续遗传，很可能为遗传（连续的含义：指直系血亲之间具有连续性）。
②患者无性别差异，男女患病的概率大约各占1/2，则该致病基因很可能位于染色体上。
③若男女患者比例相差较大，该病很可能是性染色体基因控制的遗传病，它又分为以下两种情况：a.若患者男性多于患者女性，则该病很可能是；b.若患者女性多于患者男性，则该病很可能是。
按以上步骤分析下列遗传病类型结论：该病是位于。
该病为。
该病为。
1.右上图为某单基因遗传病的系谱图，致病基因为A或a，请分析回答下列问题：（1）该病的致病基因在染色体上，是性遗传病。
（2）Ⅰ—2和Ⅱ—3的基因型相同的概率是。
伴性遗传考点与题型归纳
2019年高考生物二轮复习伴性遗传考点与题型归纳【考点梳理】要点一、伴性遗传的概念性染色体上的基因控制的性状跟性别有关，这种由性染色体上的基因所控制的性状的遗传方式就称为伴性遗传要点诠释：（１）染色体是基因的载体，不论是性染色体还是常染色体都携带着相应的基因，因为性染色体及其上的基因可决定生物的性别，性染色体上的基因所控制的性状的遗传往往和性别相关联，表现出和常染色体上基因不同的传递特点。
（２）性别决定方式有ＸＹ型和ＺＷ型两种。
ＸＹ型较常见，雄性个体性染色体为异型的ＸＹ，雌性个体的则为同型的ＸＸ，ＺＷ型恰恰相反，雄性个体性染色体为同型的ＺＺ，而雌性个体的为异型的ＺＷ。
（３）写基因型时需注意基因在常染色体与性染色体时的书写规范。
如果基因型中同时有性染色体基因和常染色体基因，要将常染色体上的有关基因写在性染色体上有关基因的前面，写性染色体上基因时还需把性染色体也表示出来。
例：ＢｂXＡXａ、ＡａＸＢＹ、ＡａＸＢＸＢ。
要点二、伴性遗传的类型和特点１.伴性遗传的类型高中阶段所接触的伴性遗传类型一般有三种：伴Ｘ染色体显性遗传、伴Ｘ染色体隐性遗传、伴Ｙ染色体遗传。
要点诠释：（1）人类遗传病中有些即为伴性遗传，需记住几种常见的人类伴性遗传病：伴Ｘ染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病伴Ｘ染色体显性遗传病：抗维生素Ｄ佝偻病伴Ｙ染色体遗传病：外耳道多毛症（2）性染色体Ｘ、Ｙ为一对同源染色体，但它们形态大小有区别，这一点与常染色体不同。
Ｘ与Ｙ染色体上存在同源区和非同源区（如下图），以上所述三种类型，其控制基因均位于ＸＹ染色体的非同源区，还有一种类型，其控制基因位于ＸＹ染色体的同源区。
对于这种伴性遗传，雄性个体基因型的书写形式与伴Ｘ染色体遗传不同，例：ＸＡＹａ。
（Ⅱ为同源区，Ⅰ、Ⅲ为非同源区）２.伴性遗传的特点（１）伴X染色体隐性遗传①男性患者多于女性患者②一般表现为隔代交叉遗传：男性患者的致病基因只能来自于他的母亲且只能传递给他的女儿。
伴性遗传好题集锦带答案
伴性遗传1． (2012·江苏卷，10)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是( )A ．性染色体上的基因都与性别决定有关B ．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C ．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D ．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体2．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是( ) A ．XY 型性别决定的生物，Y 染色体都比X 染色体短小B ．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C ．含X 染色体的配子是雌配子，含Y 染色体的配子是雄配子D ．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体3．果蝇的红眼基因（R ）对白眼基因（r ）为显性，位于X 染色体上；长翅基因（B ）对残翅基因（b ）为显性，位于常染色体上，现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F 1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是A.亲本雌果蝇的基因型是BbX R X rB.亲本产生的配子中含X r的配子占1/2 C. F 1出现长翅雄果蝇的概率为3/16D ．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞4．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。
下列说法不正确的是 A ．果蝇的灰身、红眼是显性性状B ．由组合②可判断控制眼色的基因位于X 染色体上C ．若组合①的F 1随机交配，则F 2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16D ．若组合②的F 1随机交配，则F 2雄蝇中黑身白眼占1/85．两个红眼长翅的雌雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。
设眼色基因为A 、a ，翅长基因为B 、b 。
眼色与翅长性状的遗传方式分别是 （ ） A ．常染色体遗传 伴X 遗传B ．伴X 遗传 常染色体遗传C ．都是伴X 遗传D ．都是常染色体遗传6．下图为某一遗传病的系谱图，下列有关叙述错误的是A ．该遗传病为常染色体显性遗传病B ．3号和4号均为杂合子C ．7、8、10产生含正常基因配子的概率均为2/3D ．4号和7号基因型不一定相同7．人类的X 、Y 两条染色体既有同源区段，又有非同源区段（如右图所示）。
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伴性遗传与遗系谱图一．遗传系谱图解法：1．确定是否伴Y遗传：基因只在Y染色体上，没有显隐性之分，患者全为男性，具有世代连续性，女性都正常。
若患者男女都有，则不是伴Y遗传。
再进行以下判定。
2．确定系谱中的遗传病是显性还是隐性遗传。
双亲正常，其子代中有患者，一定是隐性遗传病。
双亲患病，其子代中有正常者，一定是显性遗传病。
3．确定是常染色体遗传还是伴X的遗传：在已确定隐性遗传中：若有父亲正常，女儿患病；或者母亲患病，儿子正常，一定是常染色体遗传。
在已确定显性遗传中：若有父亲患病，女儿正常；或者母亲正常，儿子患病，一定是常染色体遗传。
人类遗传病判定口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性。
隐性遗传看女病，父子无病非伴性。
显性遗传看男病，母女无病非伴性。
4．若无明显特征只能做可能性判定：在系谱中若该病代代相传：显性可能性大。
若患者男女各半，性状表现无明显的性别差异，常染色体的可能性大；若患者女多男少，性状表现有性别差异，X染色体可能性大。
在系谱中若该病隔代相传，隐性可能性大：若患者男女各半，性状的表现无明显的性别差异，常染色体的可能性大；若患者男多女少，性状表现有性别差异，X染色体的可能性大。
二、判一判结论：该病是位于常染色体上的隐性遗病。
结论：初步认定该病为伴X染色体隐性遗传病结论：初步认定该病为伴X染色体显性遗传病三、专题练习题型一：遗传系谱图1、遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列回答（所有概率用分数表示）(1)甲病的遗传方式是▲。
(2)乙病的遗传方式不可能是▲。
(3)如果II-4、II-6不携带致病基因．按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式．请计算：①双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是▲。
②双胞胎中男孩(IV-I)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是▲．女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的慨率是▲。
【答案】（1）常染色体隐性遗传（2）伴X显性遗传（3）1/1296 1/36 02、下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。
其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。
请回答以下问题（概率用分数表示）。
（1）甲种遗传病的遗传方式为___________。
（2）乙种遗传病的遗传方式为___________。
（3）Ⅲ-2的基因型及其概率为。
（4）由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。
专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是____________，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是___________；因此建议____________。
答案：（1）常染色体隐性遗传（2）伴X染色体隐性遗传（3）AAX B Y，1/3或AaX B Y，2/3（4）1/60000和1/200 1/60000和0 优先选择生育女孩题型二：遗传系谱图与细胞增殖3、下图左边为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(A、a基因控制)(乙(B、b基因控制)两种遗传病,其中一种为红绿色盲,另一种是白化病:右图表示的是该家庭成员个体细胞分裂过程中控制甲、乙两种遗传病的基因所在两对染色体的变化。
请据图回答:(1)根据上图判断,乙病属于哪一种遗传病? ，Ⅱ4的基因型是。
(2)Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子,患两种病的概率是。
(3)右图①细胞处于期,该家庭中哪个个体的染色体和基因组成可以用右图①表示。
(4)右图②细胞中有个染色体组,导致该细胞出现等位基因的原因之一可能是。
(5)人类基因组计划旨在发现所有人类基因并搞清其在染色体上的位置,破译人类全部遗传信息,其成果对治疗人类遗传病具有积极意义。
在人类基因组研究过程中共需测定条染色体上的基因。
答案(1)红绿色盲AaX B X B或AaX B X b(只答一个不给分)⑵1/32(3)减数第一次分裂后（全答对才给分）Ⅱ5(或5)(4)2 在细胞分裂过程中发生了基因突变或四分体中的非姐妹染色单体之问的交叉互换（5）244、猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上x染色体时，只有l条x染色体上的基因能表达，其余x染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。
请回答：(1)利用显微镜观察巴氏小体可用_____________染色。
巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是。
(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有_____________个巴氏小体。
高度螺旋化的染色体上的基因由于_____________过程受阻而不能表达。
(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于x染色体上，基因型为xAY的猫毛皮颜色是_____________。
现观察到一只橙黑相问的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为_____________；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其_____________ (填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是。
答案：(1)碱性染料(改良苯酚品红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液)正常雄猫体细胞中没有巴氏小体，正常雌猫体细胞中有巴氏小体(2)2 转录(3)橙色X A X a Y 父方减数第一次分裂时X A、Y染色体没有分离【题型三】遗传系谱图与基因的表达5、人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。
根据以下信息回答问题：（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。
甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。
Ⅱ-2的基因型为__________，Ⅲ-1的基因型为__________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为_________。
（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。
科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：此项研究的结论是___________________________________________ ____ ____。
（4分）推测：CGG重复次数可能影响mRNA与_____ _______的结合。
答案：（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病 AaXbY aaXBXb 7/32（2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关核糖体6、下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。
甲遗传病由一对等位基因（A，a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。
已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。
回答问题：（1）甲遗传病的致病基因位于_____（填“X”“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于______（填“X”“Y”或“常”）染色体上。
（2）Ⅲ-3的基因型为___ __。
（2分）（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_______。
（4）若A基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的___为终止密码子。
（5）科学家从患者体细胞中提取出b基因进行研究，并利用技术对b基因进行扩增。
（6）已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤脱氧核苷酸100个，则该DNA复制3次一共需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸个。
（7）若a、b基因均由基因突变产生，该现象如在自然条件下发生，可为提供原材料。
答案（1）常 X（2） AAXBXb或 AaXBXb（3）1/24（4）UGA（5）PCR（6）700（7）生物进化【题型四】遗传系谱图与变异7、下图所示的两个单基因遗传病家庭，甲家庭患甲病，用基因A、a表示；乙家庭患乙病，用基因B、b表示。
4号个体无甲病致病基因。
（1）乙家庭的遗传病属染色体性遗传病。
3号和4号所生的第一个孩子表现正常的概率为。
（2）假设甲家庭的2号有一个患色盲的女儿（色盲基因用d表示），其配偶表现正常，如仅考虑甲病和色盲病，则2号配偶的基因型是。
（3）经对乙病基因的定位检查，发现由于正常基因中原决定色氨酸的一对碱基发生变化，使该基因编码的蛋白质在此合成终止而患病。
已知色氨酸的密码子为UGG，终止密码子为UAA、UAG、UGA。
正常基因中决定色氨酸的碱基对序列为，患者相应的碱基对序列最可能为。
（4）已知人类决定ABO血型的基因为I A、I B和i，基因i变成基因I A或I B的现象在遗传学上称为，该现象发生的根本原因是DNA分子中发生了。
答案：（1）常显1/3 （2）AAX D X d或AaX D X d（3）ACC∥TGG ATC∥TAG（或ACT∥TGA）（4）基因突变碱基对的增添、缺失或改变8、粘多糖贮积症患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下，少年期即死亡。
下面为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因。
(1)该病的遗传方式为 ,2号的基因型为 (基因用 B-b表示)。
7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是。
(2)调查发现该病的发病率约为1/132000,且患者均为男性。
调查取样时要保证，人群中没有女性患者的原因是。
(3)测定该病的有关基因,正常人与患者的相应部分碱基序列如下:正常人:……TCAAGCAGCGGAAA……患者:……TCAAGCAACGGAAA……由此判断, 导致基因结构改变,进而使缺失,粘多糖大量贮积在体内。
(4)为减少该病的发生,第Ⅲ代中的_ __(填写序号)个体应进行遗传咨询和产前诊断。
答案:(1)伴 X隐性遗传 X B X b 1/8(2)随机取样且调查的群体足够大含有 X b的男性在少年期死亡,不能提供含 X b的配子(3)碱基对的替换水解粘多糖的酶(4)7号和 9号【题型五】伴性遗传实验9、已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F表示，隐性基因用f表示)。
两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如下图所示。
请回答：(1)控制直毛与分叉毛的基因位于________上，判断的主要依据是。
(2)若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为________。
子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为________。
(3)若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程。
答案：(1)BXF、bY或bXF、BY(2)X染色体直毛在子代雌、雄蝇上均有出现，而分叉毛这个性状只在子代雄蝇上出现(3)1/3 1∶5(4)能。