初级阶段基本国情主要矛盾
现阶段我国社会生产力水平还比较低
材料：（据我国第五次人口普查统计结果）
每 10 万
人口 中
大学0892
初中 程度 者
33188
小学程 度者
34888
所 占 3． 53 10． 8 33．2 34．89
百分 %
9% %
%
比
注：据第五次人口普查统计，全国15岁以上的人
新中国建立已有半个多世纪，改革开 放也有三十年的历程，中国今天在国际 上处于一个什么样的地位，是每一个中国 人都想了解的事。
(一)世界舞台上的中国
1、如何认识当今世界舞台上的中国？（P32-33)
经 济
2009年4月2日，国家主席胡锦涛在伦敦出席二十国集团领导人第二次 金融峰会。胡锦涛指出，当前，最紧迫的任务是全力恢复世界经济增长， 防止其陷入严重衰退；反对各种形式的保护主义，维护开放自由的贸易投 资环境；加快推进相关改革，重建国际金融秩序。
我们要认清我国的最基本国情
国务院扶贫办主任刘坚表示:
截至2005年底，全国农村仍有2365万人没有解决温饱问题，处于年收入 683元至944元的低收入群体还有4067万人,两者合计6432万人。我国的扶贫 工作已由解决温饱为主转入解决温饱和巩固温饱并重的新阶段。
到2005年底，中国农村没有解决温饱的贫困人口有2365万 人。但若按人均1天消费1美元的联合国最低标准，中国贫困 人口的总数将不少于2亿，仅次于印度位列世界第二。
国际奥委会罗格主席：这是一届真 正无与伦比的奥运会！通过本届奥 运会，世界更多地了解了中国，中 国更多地了解了世界。来自204个 国家和地区奥组委的运动健儿们， 在光彩夺目的场馆里同场竞技，用 他们的精湛的技艺博得了我们的赞 叹。
一、世界舞台上的中国形象
当今世界，中国是发展最快、变化最大的 国家之一，中国的国际地位日益提高，在 国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一 个和平、合作、负责任的中国形象已经为 国际社会所公认。
——“贫困地区可持续发展战略论坛”
1.据世界银行对2004年人均GDP的排名，第一位是卢 森堡，为43940美元；总量有可能被中国超过的法国 和英国，人均GDP也分别为24770美元和28350美元。 在这一排序中，中国在一百位左右。这在发展中国家 也不算是佼佼者。
2.国家统计局发布2005年中国GDP达到182321 亿元以后，立即引起国际舆论关注，中国似乎一 夜之间已稳居全球第五大经济体。但事实上，中 国人均GDP和经济结构与美国等西方发达国家相 比综合差距约为一百年
美国硅谷占地不过7500 平方公里，2000年的产 值是5000亿美元，相当 于中国当年国内生产总 值的一半，而中国企业 500 强 的 收 入 总 额 仅 相 当于世界500强前3名之 和的80%
（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论？ （2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？
1、从第一段材料我们可以看出我国人口素质还不高、科学技术水平还不 高、科技竞争力还不强,还面临发达国家在经济科技方面占优势的压力.从 第二段材料我们可以看出我国企业的核心竞争能力还不强等等。
思考：中国发展最快、变化最大的原因
原因：党的十一届三中全会以来，我们抓住了历史机遇，实现改革开放，集中 精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强大起来！
这是值得我们每位国人骄傲高兴的事情，接下来我们看一则材料：
截止2002年，每10万人 口中的科学家和工程师人 数，我国仅为454人，而 日 本 为 4909人 ， 美 国为 3676人，俄罗斯为3587 人， 韩 国 为2193人 。 在 技术工人中，我国高级技 工 仅 占 3.5% ， 而 发达 国 家为40%左右。
口中，文盲、半文盲有1．8亿，占总人口的
15．88%，是世界上文盲最多的国家;更为严重的是，
目前初中普及率仅为68%，有500万适龄儿童因贫困
不能入学，在校生中每年流失小学生400多万，每年
产生200万新文盲。
从以上材料得出的结论：科学技术水平、民族文化素质 还不高
2005年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
过去五年国家社会发展存在的问题
“过多” 贫困人口还很多； “过低” 人均GDP水平还很低； “过大” 收入分配以及区域之间、城乡之间的差别过大； “过高” 付出的资源环境的代价过高，社会不公和社会矛 盾所付出的社会成本过高； “过弱” 道德建设、部分干部的执政能力和作风建设显得 过弱； “过重” 党内消极腐败现象仍处于比较严重的状况。
国际社会积极评价：中国作为国际社会负责任的成员，始终积极参与 应对国际金融危机的国际合作，显示了中国坚持对外开放、推动恢复世界 经济增长的坚定态度。
中国维和部队维护和平不辱使命 -----政治
2010年是中国派出军事人员参加联合国维和行动20周年。20年来，中国在联 合国维持和平行动中发挥的作用日益增强，贡献不断加大。中国维和人员以其英 勇顽强、恪尽职守的工作精神和严谨的生活作风，在国际舞台上充分展现了中国 军人的风采，获得了联合国、驻在国政府和人民以及其他国家维和人员的一致好 评。作为一支作风勇猛、战斗力强、富有牺牲精神和正义感的威武之师、文明之 师、和平之师，中国“蓝盔部队”名扬海外。
2005年我国有文化人口在总人口中所占的比例
600
500 4文00盲15半.8文% 盲 300
其他 14.2%
200 100
0
大学 1.4%
高中18 8%
中国 印度
103 60
巴西
初中 23%
日本
555
小学 37.1%
282 217
法国 美国
背煤人
感人图片
哭泣的老人
城管走后,哭泣的卖红薯老人。这个在街 王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。 上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员 一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完 然后再走1000米山路，挣1元人民币。就走了，他靠着墙哭泣。
2、差距表现在很多方面。例如：我国人口多、底子薄，地区发展不平衡， 生产力不发达状况没有根本改变；我国人口素质不高，科技水平还不高， 科技竞争力还不强；社会主义具体制度还不成熟……
(2)我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家 在经济科技等方面占优势的压力.
当前国际形势：当今世界，国际局势正在发生 深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在 曲折中发展，科技进步日新月异、综合国力竞 争激烈。形势逼人，不进则退。我们不能有丝 毫懈怠。
我国社会主义初级阶段的基本国情
我国社会主义初级阶段的基本国情教师：社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资和环境国情。
今天这节我们先学习其中的第一个方面：最基本国情。
我国最基本国情是什么?是我国处于社会主义初级阶段。
那么，社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么呢?下面，就让我们一起分析一下这个问题。
[学习新]一、主要矛盾和根本任务（板书）1．社会主义初级阶段的主要矛盾（板书）教师：同学们通过历史的学习知道，人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的，但并非所有的国家和地区都是按五种社会形态依次更替发展的，由于各种原因有的国家和地区会越过某个或某几个社会阶段，跳跃式地向前发展。
大家能举几个例子吗?（也可由学生回答，教师归纳）：教师：资本主义充分发展阶段在中国可以逾越，但这并不意味着可以逾越生产力的巨大发展，去建立成熟的、发达的社会主义。
社会主义要建立在工业化高度发达的生产力之上，建立在生产高度社会化的基础之上。
然而，当时的中国有这样的基础吗?教师：由于旧中国社会生产力遭受了极大破坏，新中国工业化建设就是在这样低的起点、这样差的基础上起步的。
这就决定了我国社会主义必须经历一个相当长的”不能超越”的初级阶段，去发展社会主义应有的、发达的生产力和建立雄厚的综合国力的基础。
因此，我国必须在社会主义条下，经历一个相当长的初级阶段。
（1）我国必须在社会主义条下经历一个相当长的初级阶段教师：自196年我国社会主义制度建立以，我国经济建设在原有的基础上，取得了辉煌成就，举世瞩目。
但同发达国家相比，我们在很多方面都还很落后，我国的生产力水平还比较低。
我们知道，生产力发展水平的重要标志是生产工具。
然而在我们结合”创新素质实践行”活动中去市郊、进工厂的见闻，谈一谈你所见到的农村、工厂的生产工具情况。
学生1：我的外婆家在农村，那里基本上都是使用锄头、镰刀飞犁祀这些极简陋的工具和畜力耕作。
21世纪的中国农民使用的多是早在春秋战国时期就已经出现的农具，几千年没变，太落后了!学生2：我们参观了有着先进生产设备的现代化工厂，但是这样的企业毕竟不很多，目前我国的大部分企业设备还比较陈旧落后。
中考政治知识点总结---第一单元社会主义初级阶段的国情、国策 人教版道德与法治九年级下册
中考政治知识点总结---第一单元社会主义初级阶段的国情、国策一、社会主义初级阶段1、我国正处在社会主义初级阶段。
（1）所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
（2）特征：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
（３）我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（４）国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
2、我们党和国家必须长期坚持的指导思想（１）含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（２）意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
（３）指导思想：“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。
3、党在社会主义初级阶段的基本路线。
（1）内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容：是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
（3）坚持以经济建设为中心。
①含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
②意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
（4）怎样坚持党的基本路线不动摇？①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；②就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；③党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
九年级政治背诵资料
九年级政治背诵资料一、社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。
社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
主要矛盾贯穿于社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
立足国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
二、党的基本路线党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
为什么要以经济建设为中心？①以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为解决前进道路上的矛盾和问题创造物质条件。
改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望。
建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
在新的历史时期，我国现代化建设的立足点是独立自主、自力更生。
但对外开放是我国一项长期的基本国策。
三、坚持基本路线不动摇如何坚持党的基本路线不动摇？①坚持党的基本路线不动摇，必须把改革开放和四项基本原则统一起来，改革开放要在四项基本原则的指导下进行，四项基本原则要在改革开放中获得新的时代内容。
②坚持四项基本原则和坚持改革开放统一的基础是发展生产力，目的是实现社会主义现代化。
③我们要毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放统一起来，全面提高我国对外开放水平，解放和发展社会生产力，改善人民生活。
社会主义初级阶段的基本国情(综合复习)(精)
5．下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的有： ①APEC会议在上海成功召开 ②北京申办2008年奥运会成功 ③ 我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题 ④我国还面临着
看病难、就业难、入学难等问题
C
A、①③④ B、②④ C、③④
6．黄河，每立方米中含沙量高达37公斤，每年带走16亿吨泥沙，
口过多，增长过快 ③在我国一部分发达地区和广大不发达地区同
时存在 ④解放后我国农业获得了巨大发展 A、①②③④ B、① C、①③
B
综合训练（单项选择题)
4．“我国是资源大国，又是资源小国。”对这句话的正确理 解是：A、资源总量大，种类多，但人均占有量少 B、资源种类
齐全，但总量多 C、资源人均占有量大，但利用率低 A
（3）面对材料三所反映的情况和考虑到全国发展的需要，党和国家决定实施
西部大开发战略。实施西部大开发战略是社会主义本质的客观要求，对此你是如 何理解的？ （1）①生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力发展的时候，就能促进
生产力的发展，当生产关系不适应生产力发展的时候，就会阻碍生产力的发展。社会 主义生产关系适应了社会化大生产发展的要求，促进了生产力的发展。具有巨大的优 越性和强大的生命力。②改革解放和发展了生产力，促进了生产力的发展；改革是社 会主义事业发展的动力。（2）我国生产力水平还比较低，各地区生产力发展极不平衡。 我国的社会主义还处在初级阶段。（3）实施西部大开发战略，能发展西部地区和全国 的生产力，能缩小地区差距，最终达到共同富裕。社会主义的本质是解放生产力、发 展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
工业方面：
地区发展：
政治方面：社会主义制度还不完善，体制 还不健全。
基本国情
我国正处在社会主义初级阶段
（1）现阶段我国的基 本国情：
现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水 平民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不 完善.我国社会主义仍然处于初级阶段,这是当代中 国最基本的国情.
（2）初级阶段的含义、 所谓初级阶段,即不发达阶段.从上个世 纪50年代中期算起,至少需要一百年 起始时间： （3）社会主义初级阶 段的主要矛盾：
之 要
以经济建设为中心是兴国之要，是 我们党、我们国家兴旺发达和长治 久安的根本要求。
坚持社会主义道路,坚持人民民主 专政,坚持中国共产党的领导,坚持 马克思列宁主义、毛泽东思想。
坚持四项 基本原则
立 国 之 本 强 国 之 路
坚持改革 开放
改革开放是我们党、我们国家 发展进步的活力源泉。
社会主义初级阶段的基本经济制度
9、2008年10月16日，安徽省举行的推动非公有制经 济又好又快发展工作会议明确提出“非禁即入”的原 则，全面放宽非公有制经济市场准入领域。这样做是 为了（ ）
A。巩固非公有制经济的主体地位
B、发挥非公有制经济的主导地位 C、促进非公有制经济的迅速发展 D、从根本上巩固我国的社会主义制度
10、2008年10月24日，长沙市召开第十三届人大常 委会第七次会议，会议听取和审议了市人民政府关 于2008年1—9月国民经济和社会发展计划执行情况 的报告；听取了市中级人民法院和市人民检察院的 有关工作报告。这表明（ ）
“一个国家，两种制度” 对外开放、计划生育、保护环境和资源 人口基数大、新增人口多、人口素质偏低
这一专题易混知识点
现阶段国家的根本任务：
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行 社会主义现代化建设
改革开放以来，取得一 切成绩和进步的根本原 因：
九年级政治科技国情知识点归纳
九年级政治科技国情知识点归纳九年级政治科技国情知识点归纳一、基本国情与主要矛盾1、最大国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
生产力水平比较低，发展不平衡。
2、主要矛盾: 人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
二、党的基本路线1、一个中心、两个基本点:以经济建设为中心：在整个社会主义初级阶段，各项工作必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力放在首要位置。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
2、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
艰苦奋斗(自力更生、艰苦创业)精神。
①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，要继承和发扬。
②艰苦创业精神是我们成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
③我国仍处在社会主义初级阶的基本国情决定的，艰苦奋斗集中表现为创业精神。
三、具体国情1、环境国情: 我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏，我国环境形势严峻。
环境问题危害着人类健康，威胁生态平衡，制约经济社会的可持续发展。
2、资源国情: 我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大，总体上资源短缺，开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失严重。
3、人口国情: 我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口老龄化加速，人口素质偏低。
4、科技国情: 我国在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础。
在一些重要领域已走在世界的前列。
但从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
5、民族国情①民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。
②处理民族关系的原则：民族平等、团结、共同繁荣。
③新型民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。
6、国家统一坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的政治基础。
浅谈我国现阶段的主要矛盾
浅谈我国现阶段的主要矛盾面对目前我国产能过剩、内需不足的状况，不少教师对教材中关于现阶段我国社会主要矛盾的提法提出了质疑，认为把社会的主要矛盾定义为“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”已经过时。
理由是：中国目前具备相当齐全的民生用品制造体系，全世界许多民生用品都是“MADE IN CHINA”，已不能说中国存在着“落后的社会生产”。
曾有作者撰文，希望对教材相关内容进行修改。
那么，我们应该怎样正确认识这一问题呢？我国现阶段的主要矛盾真的已经变化了吗？就此笔者谈些粗浅的看法。
一、我国社会所处的阶段没变1．现阶段主要矛盾概念的提出及含义1956年，社会主义三大改造完成以后，中国社会的主要矛盾是什么？主要矛盾和社会的基本矛盾二者之间又是一种什么样的关系？能否正确认识和准确把握这些问题，关系到党和国家的前途命运。
对此，党的“八大”决议明确指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
这一矛盾的实质，在我国社会主义制度已经建立的情况下，也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。
党和全国人民当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
”根据这一对社会主要矛盾的判定，“八大”确定了将党的工作重点转移到社会主义经济建设方面来的政治路线。
事实证明，中共“八大”这种对主要矛盾的论述及据此而确立的政治路线，是符合我国当时的实际的。
“八大”对中国社会主要矛盾的分析和关于党和国家主要任务的规定，是“八大”最重要的理论贡献。
2．社会主义初级阶段理论的形成及含义党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，首次提出了“我国的社会主义还处于初级的阶段”。
十二大报告进一步提出：“我国的社会主义社会还处在初级发展阶段”，并指出这个阶段的根本特征是“物质文明还不发达”。
1、社会主义初级阶段的主要矛盾
钢产量
发电量
2.3公斤
2.76千瓦时
4公斤
10.9千瓦时
538.3公斤
2949千瓦时
资料二
• 毛泽东形象描述当时情形，现在我们能 造什么呢？ 能造桌子、椅子，能造茶、碗、荣 壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造 纸，但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦 克、一辆拖拉机都不能造。
材料三：
据调查，目前我国公从符合科学至 少养条件的人口占0.30%。欧盟为4.4%， 是我国的近15倍，美国为6.9%是我国的 23倍，又据统计，目前发达国家的科技 和教育对经济增长的贡献率为60%— 80%，中国为30%。
我国当前的基本国情 ——从总体看
1、生产力水平比较低。
2、科学技术水平，民族文化素质不够高。 3、具体制度还不完善。
我国社会主要矛盾：
1、现阶段，阶级矛盾已不晚国社会的主要矛盾，原因 是剥削制度已被消灭，但是由于剥削阶级的残余势力 还存在，剥削阶级思想的影响还存在，国际国内敌对 势力从来没放弃过对我们的渗透、颠覆和分裂活动。 在社会主义初级阶段，阶级矛盾在一定范围内还将长 期存在，但阶级矛盾已经不是社会的主要矛盾。 2、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需 要同落后的社会生产之间的矛盾，主要矛盾贯穿初级 阶段整个过程和社会生活的各个方面。
第三课：中国正处在社会主义初级阶段
第一节：我国社会主义初级阶段的基本国情 一、主要矛盾和根本任务：
1、社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增 长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾 2、社会主义的根本任务——是解放生产力，发 展生产力 3、“三个有利于”根本判断标准
请思考以下问题：
1、我国为什么必须在社会主义条件下，经历一个相
我国社会主义初级阶段的基本国情——初中政治第五册教案
我国社会主义初级阶段的基本国情——初中政治第五册教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我国社会主义初级阶段的基本国情教学目标1、知识与技能：通过教学，让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情；了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务；了解我国当前面临的严峻的人口形势，资源和环境形势；理解坚持两项基本国策一百年不动摇，坚持党的基本路线一百年不动摇的内容和重大现实意义。
2、过程与方法：通过让学生参与探究性学习或研究性学习，通过调查，收集、整理各种图文资料，了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势，培养学生的阅读能力，探究技能和分析归纳能力；通过办小报，办展览，实地参观调查等活动，了解建设有中国特色社会主义取得的伟大成就，培养学生理论联系实际的综合分析问题的能力，客观辨证地看问题的能力，尤其是理解党的路线、方针、政策的能力。
3、情感、态度与价值观：通过教学和各种实践活动，使学生能够直面现实，冷静分析，增强社会责任感和学习的自觉性。
通过本课学习及活动课教学，加强学生对党和国家路线方针政策的理解，培养学生主人翁意识，树立为祖国现代化建设而努力奋斗、拼搏的决心和信心，培养学生为祖国，为家乡做奉献的崇高情感。
教学建议关于第一框的教材分析及教法建议第一框”主要矛盾和根本任务”有两方面内容，“社会主义初级阶段的主要矛盾”这一内容是教学重点。
以往的阶级社会的主要矛盾是两大对立阶级之间的矛盾，我国完成社会主义改造之后，消灭了阶级，消灭了剥削，因此剥削阶级作为阶级已经不复存在，社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，这一社会的主要矛盾产生的基础是由于我国现阶级仍处于社会主义初级阶段这一基本国情决定的。
学习这一内容可以让学生了解中国所处的历史阶段，增强对党的路线方针政策的理解。
这一内容又比较抽象，教师在教学时要采用对比分析法，例举法，比较法，图像法(主要矛盾可以用坐标图显示)，创设学习的最佳情景，启发学生理解我国基本国情的内涵及以此为依据产生的社会主义初级阶段的主要矛盾。
简述社会主义初级阶段的科学含义和主要矛盾
简述社会主义初级阶段的科学含义和主要矛盾摘要：一、社会主义初级阶段的科学含义1.社会主义制度的初步建立2.中国特色社会主义的发展阶段二、社会主义初级阶段的主要矛盾1.人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾2.经济发展与社会进步之间的矛盾3.人民群众日益提高的素质需求与教育、文化等事业发展不足之间的矛盾三、应对主要矛盾的策略与措施1.坚持以经济建设为中心，推动高质量发展2.全面深化改革，调整生产关系与上层建筑3.发展教育事业，提高人民群众素质4.加强文化建设，满足人民群众精神文化需求5.坚持和完善社会主义制度，逐步消除矛盾正文：社会主义初级阶段是我国社会主义事业发展过程中的一个重要阶段，具有鲜明的中国特色。
充分认识社会主义初级阶段的科学含义和主要矛盾，对于我们把握时代发展脉搏、推进中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。
社会主义初级阶段的科学含义主要体现在两个方面。
首先，社会主义初级阶段是社会主义制度在我国初步建立后的一个发展阶段。
在这个阶段，我国成功实现了社会主义制度的跨越，为全面建设社会主义现代化国家奠定了基础。
其次，社会主义初级阶段是我国特色社会主义事业发展的阶段。
在这个阶段，我们必须坚持和发展中国特色社会主义，逐步实现全体人民共同富裕。
在社会主义初级阶段，我国社会主要矛盾发生了深刻变化。
当前，我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾。
这一矛盾表现在经济发展与社会进步之间、人民群众日益提高的素质需求与教育、文化等事业发展不足之间等多个方面。
解决这些矛盾，是我们党在社会主义初级阶段的重要任务。
为应对社会主义初级阶段的主要矛盾，我们必须采取以下策略与措施：一是坚持以经济建设为中心，推动高质量发展。
只有保持经济持续健康发展，才能为解决社会矛盾提供物质基础。
二是全面深化改革，调整生产关系与上层建筑。
通过深化改革，优化资源配置，促进社会生产力的发展，为解决社会矛盾创造条件。