大学生调查报告格式

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大学生调查报告模板及范文

大学生调查报告模板及范文

大学生调查报告模板及范文一、调查目的。

本次调查旨在了解大学生的学习、生活、就业等方面的情况,以便为学校和社会提供参考和建议。

二、调查方法。

本次调查采用问卷调查的方式,共发放问卷500份,回收有效问卷450份,有效回收率为90%。

三、调查结果。

1. 学习情况。

根据调查结果显示,大学生普遍认为学习压力较大,有超过70%的学生每天学习时间超过6小时。

同时,超过一半的学生表示对自己的专业不太满意,希望学校能够提供更多的实践机会和专业课程。

2. 生活情况。

在生活方面,大学生普遍感到生活费用较高,有超过60%的学生表示经济压力较大。

此外,调查显示大学生的消费结构以学习用品和生活用品为主,娱乐和旅游等消费相对较少。

3. 就业情况。

关于就业问题,调查显示大学生对未来的就业前景持乐观态度,超过80%的学生表示对自己的就业能力有信心。

同时,约有一半的学生表示希望学校能够加强就业指导和实习机会的提供。

四、调查分析。

综合以上调查结果,我们可以看到大学生学习压力大、经济压力大的普遍现象。

同时,大学生对未来就业持乐观态度,但也希望学校能够提供更多的就业指导和实习机会。

因此,学校和社会应该关注大学生的学习、生活和就业问题,为大学生提供更多的支持和帮助。

五、调查建议。

1. 学校应该加强对学生的学习指导,提供更多的实践机会和专业课程,帮助学生更好地适应未来的工作。

2. 学校可以通过设立奖学金和助学金等方式,帮助经济困难的学生缓解经济压力。

3. 学校应该加强就业指导,提供更多的实习机会和就业信息,帮助学生更好地就业。

六、结语。

通过本次调查,我们了解到了大学生学习、生活、就业等方面的情况,并提出了相应的建议。

希望学校和社会能够重视大学生的需求,为大学生提供更好的学习和生活环境,帮助他们更好地成长和发展。

大学生调查报告范文5篇

大学生调查报告范文5篇

大学生调查报告范文5篇大学生调查报告既是大学生分析综合能力和写作水平的直接反映,又是大学生对社会的关注状况的体现。

下面就是小编给大家带来的大学生调查报告范文5篇,希望大家喜欢!大学生调查报告范文一根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:一、标题要求标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容,格式如下:调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:调查人:调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

大学生调查报告格式模板范文

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大学生调查报告格式模板范文一、前言大学生社会实践报告(以XXX为例)是本次调查的主要内容,本报告旨在探讨XX问题,并通过实证研究、实地调查和数据分析等方法,总结出参与调查的大学生对XXX的看法,为相关的研究和解决方案提供有益的参考。

二、调查研究背景 1.调查背景:随着我国经济的快速发展,人们对生活水平的要求也越来越高,意味着XX问题已经成为越来越重要的议题。

本次调查旨在了解大学生对XX问题的看法,以期为相关部门提供政策参考。

2.调查对象:本次调查的对象为XXX大学的一级学生,共计100名。

3.调查方法:采用问卷调查的方法,包括开放性问题和多选题,问卷内容涉及XX的各个方面。

三、调查结果 1.XX问题的认知情况:调查显示,被调查的大学生对XX问题有较高的认知,80%的受访者认为XX问题是一个重要的社会话题。

2.XX问题的解决办法:大多数受访者认为,XX问题的解决办法应该是多方共同努力,包括政府、社会团体、个人等。

3.XX问题的影响:调查表明,XX问题可能会对社会带来一定的负面影响,特别是在经济、社会和文化等方面。

四、结论 1. 调查结果表明,大学生对XX问题的认知程度较高,但对问题的解决办法仍存在分歧。

2. 各方应加强沟通与协作,共同讨论出有效的解决方案,以期缓解XX问题带来的负面影响。

3. 本次调查仅针对XXX大学的一级学生,不具有普遍性,有待进一步探索。

五、建议 1. 政府应加大对XX问题的重视程度,采取有力措施,妥善解决问题。

2. 学校应建立完善的咨询服务体系,充分发挥辅导教师的作用,帮助学生解决学习和生活中的困难。

3. 社会团体应加大宣传力度,引导大学生树立正确的价值观,为XX问题的解决提供支持。

大学生调查报告的范文(5篇)

大学生调查报告的范文(5篇)

大学生调查报告的范文(5篇)大学生调查报告的范文(篇1)扑面的甜的曲奇香味大概是我们对__面包坊的第一印象吧。

__面包坊安静的坐落于城市的中心-----__口,但是一如店的宗旨,这家小店是那么的安静不喧嚣。

没有华丽的装饰,没有夸张的噱头,进入店家,经理会主动和你打招呼,收营员望着你腼腆的笑,这种轻松地感觉让人觉得很是惬意。

__面包坊是__旗下的一个公益项目,旨在让残障的孩子参与曲奇的制作,从而培养他们和常人交流的能力,帮助他们智商的发展。

这个非盈利的店铺从成立到现在没做过任何广告,但是到这里来的顾客却络绎不绝。

“当天的面包一定要在当天才能保持最佳的口感,我们做面包几乎不放添加剂,原料几乎都是最优质量的,所以当天卖不掉的我们一定会处理掉。

”也许正是凭借这些条件,人们爱上了__面包坊的食物。

在和__面包坊门店经理许先生的交流过程中,我们了解到,许先生最初也不是做公益的,之前是在国美电器任职,可是看到__对外招聘时,他发现这是一个很有社会价值的工作。

在大多数人的传统观念里面,三十岁应该是事业发展的黄金时期,但是对于许先生来说更重要的事是让自己的人生变得更有意义,最后在家人的支持下,他全身心得投入了__工作中。

也许这就是__的魅力吧,两天的采访过程中我们走进门店,走进了生产车间,走进了残障人的群体,走进了__慈幼院;我想这就是实践的魅力吧,让你真正体验到了慈善的运作和力量,走进社会企业,看见了一个个满怀公益心的中国人,用自己的力量为社会为世界带来一点点变化;我想这就是未来企业发展的最好方向吧,取之于社会回馈于社会,这是我们期待的发展发现也是随着教育发展,公民意识觉醒的社会被期待发展的方向!大学生调查报告的范文(篇2)社会实践是一个很有意义的活动,从这个活动中,我们收获的不只是社会知识和社会经验,也让我们懂得了更多人生的道理,明白了许多做人的方法。

从这次的社会实践中学到,也看到,了解到了许多我们在学校中学不到的知识和经验,经历了不少的挫折和困难,但是我认为这些都是对我们的锻炼,使我们在以后能更好地和社会接轨,并找到自己成功的方向。

大学生调研报告格式优秀5篇

大学生调研报告格式优秀5篇

大学生调研报告格式优秀5篇大学生调研报告格式【篇1】一、引言:4月18日消息,中国官方公布了一个最新的中国网民数据,截至目前,中国网民已经达到3.16亿,仍保持全球第一大网民数量国家,中文网站数量已经达到287.8万;对于无线互联网经济,目前有6.7亿移动用户,其中有1.176亿手机上网网民;对于中国3G发牌后,中国的无线上网前景更是不可估量。

二、调查对象:邯郸学院大学生,年龄均在18-22岁之间。

其中男生58%,女生42%。

大一33%,大二41%,大三18%,大四8%。

三、调查结果:1.大学生上网比例:调查显示,所有接受调查的人均会不定期上网,所以其上网比例为100%。

2.上网地点:其中58%在网吧上网,20%在学校上网,17%在自己的住所上网,5%上网地点不确定。

3.网龄:所接受调查的人全部在大学以前就开始上网,其中有28%从初中就开始上网,3%在上初中以前就已经接触电脑。

4.上网时间:在上网时间上男生明显多于女生,男生中每天上网时间超过三个小时的占到了22.4%,女生中只有9.5%每天平均上网时间会超过三个小时。

5.会不会通宵上网:在这一点上也表现出了男生多余女生的情况,男生中82.7%有过通宵的经历,甚至13.7%的男生平均两个星期就会通宵上网一次。

而女生中35.7%有过通宵上网的经历,但是女生均表示只是偶尔通宵上网。

6.上网干什么:大学生上网在看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友聊天和娱乐休闲等常规上网任务项中,前三者的比率较高,分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%,76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。

人均电子邮箱2.46个,每周人均收发邮件3.34封。

对于使用电子邮件的同学中,对于给自己的男朋友或者女朋友发邮件的频率比较大。

7.上网交友:交友聊天是大学生上网的一个普遍现象,网友个数少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分别为42%、24%、14%和21%,其中16%的人交有同性网友,交异性网友者多达65%;QQ是大学生应用最多的聊天软件,在被调查的所有学生中,使用QQ的比例为100%,而且QQ的地位已经不亚于手机号码的地位,成为大学生联系朋友交流感情的最重要工具。

大学生调查报告模板及范文

大学生调查报告模板及范文

大学生调查报告模板及范文大学生调查报告。

一、调查目的。

本次调查旨在了解大学生在校园生活、学习、就业等方面的情况,并对调查结果进行分析,为学校和社会提供有益的参考和建议。

二、调查对象。

本次调查对象为某大学全校在校大学生,共计1000人。

三、调查内容。

1. 校园生活。

校园生活是大学生活中重要的一部分,我们调查了学生的宿舍生活、社团活动参与情况、课余时间利用情况等方面的情况。

2. 学习情况。

学习是大学生的首要任务,我们调查了学生的学习成绩、学习动力、学习方式等方面的情况。

3. 就业观念。

大学生对就业的观念和态度直接关系到他们的未来发展,我们调查了学生对就业的期望、就业压力、就业准备情况等方面的情况。

四、调查结果。

1. 校园生活。

调查结果显示,大部分学生对宿舍生活较为满意,但也有部分学生对宿舍环境和管理提出了意见和建议。

社团活动参与度较高,但也有一部分学生表示对社团活动的了解和参与渠道不够清晰。

课余时间,大部分学生选择利用在图书馆学习和自习,少部分学生选择参加社团活动或者打工。

2. 学习情况。

调查结果显示,大部分学生对自己的学习成绩较为满意,但也有一部分学生表示学习动力不足,对课程内容和学习方法有所怀疑。

学习方式上,大部分学生选择自主学习和小组学习,少部分学生选择参加辅导班或者请家教。

3. 就业观念。

调查结果显示,大部分学生对就业持乐观态度,但也有一部分学生表示对就业前景担忧,认为自己缺乏实际经验和就业技能。

对就业的准备上,大部分学生表示已经开始进行简历制作和面试准备,但也有一部分学生表示对就业途径和求职技巧不够了解。

五、调查分析。

1. 校园生活。

从调查结果可以看出,大部分学生对校园生活较为满意,但也有一些问题需要引起重视,比如宿舍环境和管理、社团活动的宣传和参与渠道等方面。

2. 学习情况。

学习成绩的满意度较高,但学习动力和学习方式上还存在一些问题,学校可以在这方面加强引导和指导。

3. 就业观念。

大部分学生对就业持乐观态度,但也有一部分学生对就业前景和就业准备表示担忧,学校可以加强对学生的就业指导和培训。

大学生问卷调查报告范文(精选10篇)

大学生问卷调查报告范文(精选10篇)

大学生问卷调查报告范文(精选10篇)大学生问卷调查报告篇1一、调查目的:大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年增加的背景下,已成为一个越来越重要的问题。

保持良好的择业心态,有利于维护大学生的身心健康,对择业有十分重要的作用。

最真实的掌握当前大学生就业现状,了解未来几年大学生的就业趋势;最真实的掌握企业招聘大学生现状,了解企业用人标准,以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。

从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息,促进学生就业起到积极的作用。

二、调查方式:本次调查采用无记名调查,调查人数50人,调查地点:河南大学明伦校区,调查时间:5月12日—5月17日,调查对象:在校学生,发放问卷60份,收回问卷55份,有效问卷50份。

三、调查问卷设计方法调查问卷共设计两部分:(1)在校大学生的就业意向。

根据问卷中关于行为特征的研究,将就业意向划分为:①针对影响择业的因素。

此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分代表非常重要,重要,一般,不重要,非常不重要。

此部分共设计了7个选项,分别从能力、学历、所学专业、公司性质和发展前景、薪金、就业地区等方面进行测量;②针对大学生就业难的主要原因。

此部分采取了李克特5点量表尺度,依序由1分到5分代表非常赞同,赞同,一般,不赞同,非常不赞同。

根据调查问卷的研究并结合大学生本身的实际,主要从就业人数、就业期望、就业形势、就业信息等方面共设计了4个问项来进行测评。

(2)样本的个人情况,包括被调查者的性别、年级、户口类型。

问卷具体设计如下:1、您的性别?A男B女2、您所在的年级?A、大一B、大二C、大三D大四3、您的户口类型?A、本省本城镇B、本省农村C、外省城镇D、外省农村4、大学毕业,您的打算?A考研B、考公务员C、自主创业D、其他5、您愿意选择专业不对口的工作吗?A非常愿意B、愿意C、一般D、不愿意E、非常不愿意6、您想要选择什么性质的单位就?A、国有机关B、民营企业C、合资企业D、外资企业E事业单位7、择业时,您认为公司的发展前景是最重要的吗?A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要8、求职时,您认为所学专业是最重要的吗?A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要9、刚开始工作,您想拿多少工资?A、2000以下B、2000—3000C、3000—4000D、4000—5000E、5000以上10、会通过一下哪种方式找工作?A凭自己实力B靠父母及亲朋好友的关系C学校推荐D其他11、择业时,您认为自身能力是最重要吗?A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要12、求职时,您认为学历是最重要的吗?A非常重要B重要C一般D不重要E一点也不重要13、您首选的就业地区是?A、大城市和发达城市B、中小城市C、西部发展地区D、家乡E不限地区14、如果就业困难,您是否接受去小城镇?A、接受B、不接受C、不清楚15、您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业期望值太高吗?A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E非常不赞同16、您赞同当期大学生就业难的主要原因是就业人数多吗?A、非常赞同B、赞同C、一般D、不赞同E非常不赞同17、您认为现在的就业形势严峻吗?A、非常严峻B、严峻C、一般D、不严峻18您在择业时考虑的首要因素是?A经济收入B个人发展机会C专业知识的应用D工作的稳定性E工作和生活环境F其他19、您认为学校、用人单位及学生之间相互沟通及了解重要吗?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要20、你认为学校改革教育模式,提高大学生综合能力,对于大学生就业有利吗?A、非常有利B、有利C、一般D、没什么作用21、您认为求职时,就业信息重要吗?A、非常重要B、重要C、一般D、不重要四、数据分析对于求职的同学,一定要做好充分的就业准备,包括对业;选择与专业不对口的工作;2000—3000元大学生最多,所占比重为60%;身能力重要,说明绝大部分大学生已经意识到能力和实;第二位,说明学生对生活水平和发展机遇具有强烈的渴;个人收入、工作和生活环境、个人发展机会是相对集中;您会通过以下哪种方式找工作?力作为择业时最重要的因素,说明大部分大学生已经意识到能力和实力的重要性。

大学生调查报告模板及范文4篇

大学生调查报告模板及范文4篇

大学生调查报告模板及范文1调查目的:在我国,随着经济的发展和科技的提高,大学生的消费支出逐年增加,且增幅越来越大,大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。

本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理,分析学生的消费构成,引导树立正确的消费观念,养成良好的消费习惯。

调查对象:在校大学生调查资料:学生收支情景,学习支出情景,一是消费情景,电子通讯情景,电子通讯消费情景,消费观念。

调查方法:采用问卷调查形式,针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查资料,并对调查的结果进行分析。

调查结果与分析:1、月消费总额有必须的差距。

目前在校大学生大多来自农村,城市占比重较小,大学生总体的月消费额主要集中在400元~500元和500元~800元这一幅度,少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。

而备案贫困生的消费额基本是少于400元。

贫困生的生活标准与消费本事与普通学生差距较大。

2、饮食方面开销大。

饮食开支在消费总额中占了绝大部分,这是贴合健康的消费构成的。

调查发现,大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮,这方面的开支虽然不算大,但也是造成大学生消费高的一个原因,这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

3、平常购买学习资料的钱。

在校大学生每学期购买学习资料的钱,10元以下的占41.5%,10元~50元占49.5%,50元~100元占6%,100元以上占3%。

可见大学生平时买书的并不多,除了一部分考研、考各种资格证的学生外,一般不买教科书以外的书。

4、通讯网络费用过高。

被调查人群中,对手机的拥有率为100%,MP3使用率70%以上,调查发现,大部分同学每月的手机费用集中在30元~80元,也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。

电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右,按照学校网费预算,每月收取网费20元,没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。

5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。

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大学生调查报告格式篇一:大学生调查报告格式以及范文根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求:一、标题要求标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。

二、列出调查的主要内容,格式如下:调查时间:调查地点:调查对象:调查方法:调查人:调查分工:(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人)三、报告正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

下面以我校调查报告作为范文六盘水师范学院教室卫生调查表系别:中国语言文学系汉语言文学专业姓名:杨兴建李天卫李阳广刘英文少龙吴晋男一调查背景:由于现在教室较少,使用频繁,紧张。

因此学生对教室卫生的爱护不够,再加上教室内吃零食的学生较多。

垃圾存在情况普遍。

因此,我小组在这方面进行了调查研究。

二调查目的:通过调查了解教室卫生情况及教师对学生打扫教室的力度。

针对部分同学栾仁垃圾的不良习惯,提出整改措施。

三调查方法:观察法,问卷法四调查时间:2021年11月11日五小组分工组长:杨兴建(负责撰写报告及汇报),组员李天卫李阳广吴晋男文少龙(负责观察及问卷调查)刘英(负责总结材料)六调查问题:1 同学们每天打扫教室卫生的出勤调查,2 导致教室卫生差的原因是什么,3 如何改善乱扔垃圾的不良习惯,4如何改善教室卫生。

七调查过程:1 实地调查,2 问卷调查从调查的情况看,教室卫生的中,晚维护不错,但是早自习到早餐进教室的同学较多,乱扔垃圾的现象较严重。

通过问卷调查与实地观察得出教室卫生差的原应有如下几点:1 有些同学养成了乱扔垃圾的习惯,2 教室垃圾桶数量不齐全3 代早餐进教室的同学和吃零食的同学较多,4 教室的维护不到位5 值日生的自觉性不够。

八调查后我们小组得出以下建议:1提倡爱护学习环境,2各教室把锁却垃圾桶数配齐,3加强值日卫生检查力度,学生会成立卫生检查部门,实行奖惩制度,4严禁带早餐进教室。

倡议书:无论大海多么广阔,也是由每一滴水汇集而成,教师卫生就像大海中的水滴,点点滴滴的爱护行动会回报给我们一片海洋。

为此我小组决定开展“爱护教室卫生,维护教室卫生”为主题作为活动,让我们同心协力,爱护好教室卫生,让“爱护教室卫生光荣,破坏教室卫生可耻”的理念在校园蔚然成风。

九感想及体会:1 改掉不良习惯,2 针对教室卫生,大家应该自觉维护。

教室是我家,干净卫生靠大家。

篇二:大学生调查报告格式大学生调查报告格式实践教学任务指导书01调查报告:XXXXXX在校大学生个人信仰的调查与分析一、指导思想大学生的信仰问题是一个关乎国家意识形态建设和高校思想政治教育的重大问题。

如何使作为未来社会发展中流砥柱和社会知敏感人群的大学生在实践中能够自觉地持有正确合理的信仰,依然是新时期高校思想政治教育工作的重点所在。

我们希望能够通过针对不同对象的调查和分析,来做出当代大学生人生追求与信仰的判断。

二、活动目的1、加深大学生对自己的人生追求和信仰的整体认识和思考。

2、透过表层深入到大学生的情感深处,判断何种情感支撑着信仰的需求从而揭示信仰“有无”的心理依据。

3、通过马克思主义之外的信仰的选择,判断大学生信仰状况的一些值得关注的趋势。

4、通过调查现实中大学生信仰形成的路径,探索对大学生信仰教育全面而有效的策略。

三、实施步骤1、分组开展问卷调查。

(调查报告样卷可作参考,附表一)2、对问卷调查表的统计、分析。

3、对XXXXXX大学生信仰状况作出科学的评估4、结合以上分析,写一篇小型调查报告:XXXXXX在校大学生个人信仰的调查报告四、注意事项1、分工要求学生以自然班为单位进行分组,以30人左右为一小组,学生在一周内由班长负责上报分组情况,包括小组成员名单、负责人姓名、联系电话及该小组拟研究的相关内容。

向学生公布各个小组的指导教师姓名、联系电话及各小组的具体活动时间安排。

2、调查报告内容要求以系别为单位发放调查问卷表(每个小组至少100—150份),调查内容要真实,有明确的针对性,要对问卷进行归纳分析,写出一式二份调查报告并附有电子文稿一份。

(另上交一份本小组实施调查的操作方案、人员分工名单。

)3、调查报告格式要求:①标题②署名(包括系别、班级、学号)③正文(包括摘要、关键词、前言、主体、结尾)④参考文献4、调查报告字数要求:3000字以上5、调查报告上交截止时间:第十五周周五。

附表一:(选择题均为单选)XXXXXX在校大学生个人信仰的调查问卷(参考)院系:年级:专业:性别:政治面貌:有无兼职工作经历:是否学生干部:1、你有没有对信仰进行过思考:A .很认真的思考过 B.或多或少的思考过 C. 从来没有2、你可以解释什么是信仰吗:A.能清楚的解释B.有一些概念或想法但无法用语言表述明白C. 有些模糊3、你觉得信仰是什么:A.个人的行为原则B. 对天命、宗教或其他的信仰C具体的生活目标 D.调节自我的心理的方法4、下列哪个信念更符合你:(可多选)A.我的命运把握在我的手中B这是个物质的世界,钱主导了我们的生活C.知识就是力量,尽我所能学到一技之长,成就一番事业D.珍惜时间活出价值,奉献自己E.家庭幸福、身体健康、快乐就好5、你的个人信仰:A.共产主义B. 宗教信仰C. 神灵 E.其他6、你有没有具体的宗教信仰呢:(如果有宗教信仰请选择其一)A.没有 B 基督教天主教伊斯兰教佛教道教 C 其他7、你对有宗教信仰的同学怎么看:A.保持一定距离避免受影响 B理解接纳C有兴趣了解不同的信仰 D无所谓异同8、你的信仰怎样产生:A通过自身的积极寻求探索自身的经历及阅读B.受家庭的影响C.受教育或老师同学的影响D.其他.9、你认为什么可以影响你的信仰:(可多选)A书籍 B网络、大众传媒 C学校教育 D信教10、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力:A 缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力B 家庭社会现实和理想的阻力C 未来的不确定性11、以下哪种情况你更愿意捐款:A家庭遭受突然变故,经济遇到苦难的同学 B深受疾病折磨的陌生人C购置一部复印机供大家使用12、未来的五年你的愿望是什么:(可多选) A多赚钱 B事业成功 C学业有成D 家庭安好 E有个合适的伴侣 F身体健康13、你觉得信仰对人有影响吗:A是一个人的精神动力和支柱 B没有 C有影响但是随外界的影响变动较大 14、你周围的人有信仰吗?A几乎没有 B 很少人有自己的信仰 C大多数人都有自己的信仰 D不知道15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代?A 是 B否 C说不清篇三:大学生实践调查报告模板《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告书社会实践主题关于______男生寝室用电调查报告小组长 _____ 指导教师_____填表日期2021年5月19日目录一、社会实践小组基本情况.......................................2 二、社会实践调查报告背景 (3)1、社会实践调查目的2、社会实践调查对象及内容三、社会实践调查报告大纲 (4)1、观察、考察、访问发现的主要问题2、问题存在的原因3、解决问题的措施及思路四、社会实践调查总结报告.......................................5 五、社会实践调查报告结束语 (10)(附件) (11)一、社会实践调查小组基本情况社会实践主题关于______男生寝室用电调查报告社会实践地址_______男生宿舍二、社会实践调查背景1、社会实践调查目的为了响应国家节约能源、保护环境以及相关政策,我组就铜陵学院男生寝室用电做出取样实践调查。

通过分析研究调查结果,号召并呼吁大学生认识资源的宝贵,从而节约资源并合理的利用资源。

2、社会实践调查对象及内容调查对象:_______部分大一、大二男生。

调查方式:第一阶段:部内成员利用课余时间,讨论制定问卷,分发给部分同学填写,再统计出调查的材料。

第二阶段:部内成员利用课余时间深入到各个寝室楼进行考察,并根据实际情况计算出较为精确的数据。

第三阶段:由全体干事对收集到的材料进行加工整理,并作出适当取舍,经讨论,撰写调查报告。

调查时间:2021年5月13日——2021年5月19日。

调查要点:主要调查学生的安全用电、节约用电意识,寝室月用电量及学生普遍接受的安全、节约用电的教育方式。

三、社会实践调查大纲1、观察、考察、访问发现的主要问题①寝室月用电量是否够用,是否该增加电基数?②寝室用电器主要有哪些?③大学生节电意识从何而来,最乐意的节电教育方式?④大学生能否自觉作一些节电行为? 2、问题存在的原因①寝室用电过多。

②用电器用电时间过长。

③大学生节电意识薄弱。

3、解决问题的措施和思路①通过公开课教育、鼓励参加一些节电活动。

②学校领导定期进行寝室视察。

③设立寝室奖惩制度。

④尽量从学校、学生双赢角度考虑问题。

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