科教版二年级下册科学《期末测试卷》含答案解析
教科版小学二年级科学下册期末试卷(有答案)
教科版小学二年级科学下册期末试卷（有答案）（总分100分，时间60分钟）班级姓名一、填空题。
（每空3分，共计30分。
）1、磁铁能够吸引和镍。
2、磁铁指北的磁极叫做，用大写字母表示。
磁铁指南的磁极叫南极，用大写字母表示。
3、是我国古代四大发明之一，2000多年前，中国人最早发现了磁石，制作了。
4、人的身体分为、颈、躯干、四个部分。
5、我们观察周围的世界可以利用、、嗅觉、味觉和触觉。
二、选择题。
（每题3分，共计30分。
）1、下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。
Ａ橡皮Ｂ回形针Ｃ塑料小尺2、下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（）Ａ用手拉Ｂ用手推Ｃ用磁铁吸引Ｄ用眼睛看3、不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，这说明磁铁（）。
Ａ能够隔物吸铁Ｂ能够隔空吸铁Ｃ磁力很强4、条形磁铁有（）个磁极。
Ａ一Ｂ两Ｃ三5、磁悬浮列车运用的是磁铁（）的原理？Ａ同极相斥，异极相吸Ｂ隔空吸铁Ｃ隔物吸铁6、拿一根条形磁铁的S极去靠近另一根条形磁铁的S极，会发生什么现象？（）Ａ相互吸引Ｂ相互排斥Ｃ没有变化7、判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。
Ａ耳朵Ｂ眼睛Ｃ鼻子8、盲人摸读盲文利用的是（）。
Ａ听觉Ｂ触觉Ｃ嗅觉Ｄ视觉9、下列（）可以测试人的反应速度。
Ａ翻拍手游戏Ｂ拔河游戏Ｃ讲故事比赛10、在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（）。
Ａ快Ｂ慢三、判断题。
（对的打“√”，错的打“ⅹ”。
每空3分，共计21分。
）1、磁铁可以吸引铁的东西。
（）2、只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象。
（）3、当我们用耳朵贴近一名同学的背部去听，会听到呼吸的声音，那是因为人体的肺在这里。
（）4、我只需要用眼睛就可以观察周围的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。
（）5、人的反应速度是可以训练的，只要多加训练就可以在一定程度上提高人的反应速度。
（）6、要想自己健康的成长，我们必须要合理饮食、科学作息、坚持锻炼身体。
（）7、无论离得多远，磁铁都能够吸引含铁的东西。
教科版小学二年级科学(下册)期末试题(附参考答案)
教科版小学二年级科学(下册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。
（共15分）1、小草是___________生长的，楼房是___________建造的。
2、材料的特性决定材料的___________。
3、我们观察动物的脚时，要边___________，边___________。
4、晴、阴、雨、雪、雾等都是描述___________的情况5、窗户可以在白天让室内保持明亮，这是利用了太阳为我们提供的___________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下面磁铁能吸起的物体是（）。
A．铁钉B．铅笔C．毛巾2、不能用来造纸的是（）。
A．木屑B．废纸C．塑料3、下面冬天最温暖的城市是（）。
A．昆明B．北京C．哈尔滨4、郊游时，我们可以在（）上搭帐篷。
A．空地B．大树C．草地5、制作完成的跷跷板出现问题，我们要进行（）。
A．设计B．改进C．制作6、一般拧螺丝时（）。
A．顺时针是紧B．顺时针是松C．左紧右松7、玩具车是由车身，车轮和（）组成。
A．车头B．车轴C．汽油8、我想知道一株植物是什么颜色的,我需要用到( )。
A．耳朵B．手C．眼睛9、磁铁的磁力（）。
A．分布均匀B．两极最强C．中间最强10、地球上的所有植物都离不开太阳，因为它们需要太阳的（）。
A．光B．热C．光和热三、判断题（每小题2分，共20分）1、通过学习，我们知道了月亮上确实住着嫦娥和白兔。
（）2、磁铁在工业生产、军事和医疗等方面也有广泛的用途。
（）3、把纸叠成瓦楞状，会增大它的承载力。
（）4、制作秋千的第一步是捆支架。
（）5、磁铁的N极和S极相遇时，能吸在一起。
（）6、只有充分了解校园才可以制作出准确的校园模型。
（）7、风雨雷电是自然形成的。
（）8、蚂蚁遇到危险会释放信息素。
（）9、天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。
（）10、我们可以用比较的方法发现塑料与玻璃的不同点。
（）四、连线题。
（共10分）1、把物品与它的特性连一连。
科教版二年级下册科学《期末考试卷》(含答案)
科教版科学二年级下学期期末测试卷一、选择题1．如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的.A．听觉 B．视觉 C．触觉2．下列磁铁是环形磁铁的是（）.A．B．C．D．3．为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯.A．勤锻炼B．长时间看书C．多吃汉堡4．子涵爱喝可乐，父母不让他多喝，是因为（）.A．父母不喜欢喝可乐B．可乐喝多了影响身体健康C．父母不想多花钱5．将小磁针固定在吹塑纸上然后悬挂起来，针尖指示的方向是（）方.A．南B．北C．东6．如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是_________强.A．左端B．右端C．两端7．磁铁上（）的磁力最强.A．中间 B．磁极 C．外边 D．里边二、填空题8．磁铁（_______）做的；磁铁有（_______），因为它们有不同的用途.9．磁铁能指南北方向.指南的磁极叫南极，用“（____）”表示；指北的磁极叫北极，用“（_____）”表示.A、NB、MC、SD、W10．神经分布于人体的（______）.从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（_____）和（______）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（______）和（______）.11．常用的长度单位有________、厘米和毫米.12．指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示______的特点制成的.13．磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用________的相互作用，列车就悬浮在轨道上了.14．下面的________能被磁铁吸引.①纸②铜钥匙③回形针④钻⑤一元硬币⑥塑料袋⑦铅笔⑧木块15．填一填.庞大瘦小眼睛鼻子嘴巴手掌颈躯干脚耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较________，猴子的身体比较________，是因为小明运用了感觉器官________，它能帮助我们识别猴子与老虎.16．人们用字母________表示磁铁的南极，用字母________表示磁铁的北极.三、判断题17．视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读. （_____）18．皮肤是人体器官之一.（____）19．眼睛和手都是感觉器官.（______）20．磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理.（________）21．指南针中的“针”是磁铁.（________）22．磁铁的各个部位都有磁力，但磁力大小不同.（______）23．磁铁都是天然形成的.（____）24．有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了.（________）25．用耳朵不能听到腹部的声音. （____）26．从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进.（________）四、连线题27．连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来.皮肤尝味道鼻看景色耳闻气味眼摸物体舌听声音28．将三幅图中的衣服与最有可能对应的年龄连线.13岁 5岁 9岁五、排序题29．按照制作指南针的方法，给下列步骤排序.正确的制作步骤是：__________.六、简答题30．你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？31．说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？七、实验题32．实验现象我会填.“磁铁相互作用”的实验记录磁极靠近观察到的现象S极与S极（________）S极与N极（_________）N极与N极（_________）根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：（_____________）、（_____________）.八、综合题小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小.接近磁铁的一端接近磁铁的中间33．小楠发现回形针在（）受到的磁力最大.A．两端 B．中间 C．中间和两端34．小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在（）.A．中间 B．两端 C．任意位置35．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）A．1号和3号B．1号和5号C．3号和5号36．用条形磁铁的不同位置吸引回形针，下列说法错误的是（）A．a点吸引的回形针数量最少B．a点和e点吸引的回形针数量最多C．b点吸引的回形针数量比e点多参考答案1．C2．B3．A4．B5．A6．C7．B8．不一定是铁各种形状9．C A10．全身头部内脏躯干四肢11．米12．南北方向13．磁极14．③④⑤15．庞大瘦小眼睛16．S N17．√18．√19．√20．错误21．正确22．╳23．×24．错误25．错误26．√27．28．29．⑤④①②⑥③30．磁铁的应用在各种领域的功能是不同的，磁铁方便着我们的生活.31．我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手(皮肤)等.眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等. 32．相斥相吸相斥同极相斥异极相吸33．A34．B35．B36．C。
教科版小学二年级科学下册期末测试卷（含答案解析）
教科版小学二年级科学下册期末测试卷（含答案解析）教科版小学二年级科学下册期末测试卷(含答案解析）班级：_______________姓名：_______________座号：_______________一、填空题（共5题；共32分）1.磁铁能够吸引________的性质叫磁性。
2.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫________极，用字母________表示；指北的一方叫________极，用字母________表示。
3.磁铁的同极相互________，异极相互________。
4.在人体结构的词汇正确填写到图片的对应部分。
（填序号）①颈②头③躯干④四肢5.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？①味觉②触觉③听觉④视觉⑤嗅觉放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。
________________我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。
________________回屋后，我开始写作业。
不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”________________妈妈做的菜味道非常好。
________________等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，________________不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！二、单选题（共10题；共20分）6.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。
A.A和BB.B和CC. A和D7.下列是水浮式指南针的是（）。
A. B C8.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（）。
A.丙、丁B.乙、丙9.为什么我们在实验过程中要重复同二组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。
B.得到更可靠的规律C. 增加实验的趣味性10.下列物品（）中没有磁铁。
A.耳机B.扬声器C.铁勺11.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（）。
12.下列不属于感觉器言的是（）。
A. B. C.13.上课时，我们主要用到（）。
科教版二年级下册科学《期末考试题》附答案
科教版科学二年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题1．作为一名小学生，我们应该每天（）。
A．早睡早起 B．看电视C．吃零食2．制作水浮式指南针时，下列材料最适合用来组装磁针的是（）。
A．小木块B．硬卡纸C．泡沫片3．“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。
A．B．C．4．菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（）的描述用到了不止一种感觉器官。
A．妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”B．爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”C．菲菲说：“红烧肉真好吃！”5．下列物体中都是铁制品的是（）A．铁钉、回形针、弹簧B．橡皮、电饭锅、螺丝C．木头、纸片塑料尺6．以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。
A．从前的衣服穿不上了B．头发变长了C．会刷碗了7．下列物体中，（）没有用到磁铁。
A．B． C．8．如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。
A．张衡 B．沈括 C．祖冲之9．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。
A．东B．南C．北10．( )中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。
A．磁铁、指南针B．碗、A4纸C．钢针、水二、填空题11．________、________、________、________和________是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是________、________、________、________和________。
12．把条形磁铁靠近小磁针，小磁针的指向如图所示，则条形磁铁的A端是______极，B端是______极。
13．磁铁磁性最强的地方是_______ 。
14．同时运用多种感官，能够更加________ (准确／不准确)地比较出物体的差异。
15．磁铁能指示______方向，指南的磁极叫_____极，用字母______表示；指北的磁极叫______，用字母______表示。
16．我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断_________。
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(完整版)
教科版二年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共12分)1.下面的生活方式中，健康的是（）。
A.早睡早起B.经常看电视C.多吃零食2.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。
A.头发的长度B.手臂的长度C.一分钟跳绳的次数3.磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极，用“（）”表示；指北的磁极叫北极，用“（）”表示。
A.NB.MC.SD.W4.如何区分白醋和酒精？（）A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用耳朵听5.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。
A.具有B.不具有C.不一定有二.(共5题，共36分)1.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。
2.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
3.（）、（）、（）、（）和（）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、（）、（）、（）和（）。
4.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。
从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三.(共5题，共10分)1.准确测量长度，需要借助测量仪器。
（）2.从外部看，人身体的左右基本对称。
（）3.每一种器官对我们都很重要，我们要保护好自己的每一种器官。
（）4.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。
（）5.扬声器中用磁铁来记录信息。
（）四.(共1题，共8分)1.连一连。
五.(共4题，共23分)1.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法（至少写两种）？2.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。
3.如何判断蹄形磁铁的磁极？4.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。
六.(共2题，共11分)1.先填一填下面各个场景用了什么力，再说一说第一、二幅图中的力和第三幅图中的力有什么不同。
它们的不同是：（）2.圈出图中能被磁铁吸引的物体。
参考答案一.1.A2.C3.C；A4.B5.A二.1.婴儿期；青年期；老年期2.头；颈；躯干；四肢3.眼；耳；鼻；舌；皮肤；视觉；听觉；嗅觉；味觉；触觉4.10；125；345.10；12；14三.1.√2.√3.√4.×5.×四.1.如下：五.1.方法一：用磁铁吸引回形针，木屑不会被拾起。
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教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（）A.老师的要求。
B.得到更可靠的规律C.增加实验的趣味性2.如图已知三个都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则 E是（）。
A.N极B.S极C.无法判断3.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（）。
A.磁铁能指示方向的特点B.磁极相互排斥的原理C.磁铁可以吸引铁的性质4.制作指南针时，关键点之一是（）。
A.指南针的美观B.磁针的大小C.磁针能否自由转动5.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（）极会相互吸引。
A.SB.NC.S和N都可以D.S和N 都不行6.如图，将条形磁铁分成五部分，（）部分的磁力最小。
7.（）是接受声音的感觉器官。
A.皮肤B.眼睛C.耳朵8.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（）。
A.观察颜色B.尝一尝甜度C.掂一掂重量9.如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。
A.听觉B.视觉C.触觉10.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。
假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。
A.N极和S极B.S极和N极C.无法判断二.填空题(共10题，共34分)1.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（）。
2.磁铁能吸引物体的性质叫（）。
3.指南针是利用（）指示方向的仪器。
4.2000多年前，人们把（）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。
5.下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。
（）（）6.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
7.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
8.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案【完整版】
教科版二年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A.不准确B.准确C.以上都不是2.猜谜语：司令部里住首长，电话线路通四方。
命令一下就执行，发现问题想办法。
打一人体器官（）A. B. C.3.下列物品中，用铁制成的是（）。
A.花瓶B.水龙头C.玻璃杯4.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。
A.在他们有需要时提供帮助B.尊重他们不歧视C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因5.上课时，我们主要用到（）。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮肤C.眼睛、鼻子二.(共5题，共32分)1.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
2.人体外形是（）对称的。
3.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（），右图中的牙齿叫做（）。
A.真牙B.乳牙C.恒牙4.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（）觉。
5.我们的感觉器官有（）、（）、（）、（）和（）。
利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（）与（）。
三.(共5题，共10分)1.扬声器中用磁铁来记录信息。
（）2.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。
（）3.身体是上下对称的。
（）4.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。
（）5.我们的身体外形是左右对称的。
（）四.(共1题，共4分)1.请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。
记录信息指示方向固定物体磁悬浮五.(共4题，共23分)1.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
2.说一说，拉力、推力这两种力和磁力有什么不同?拉力推力磁力3.平时你应该如何践行健康生活的理念？4.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？六.(共2题，共10分)1.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。
①把磁针固定在吹塑纸上。
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科教版科学二年级下学期期末测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题
1．在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。
A．集中注意力B．认真倾听 C．手配合眼睛快速做出反应
2．皮肤感知不到（）
A．冷B．疼C．香味
3．下列不利于我们健康成长的习惯是（）。
A．爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃 B．勤洗澡、勤换衣C．经常参加体育锻炼
4．人是（）的。
A．卵生 B．胎生 C．卵胎生5．指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。
A．吸铁 B．导航 C．指示南北方向
6．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。
A．灯芯草B．金属薄片 C．吹塑纸
7．用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。
A．推力和拉力需要接触磁力不需要接触
B．推力和拉力不需要接触，磁力需要接触
C．拉力需要接触，推力和磁力不需要接触
8．如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。
A．张衡 B．沈括 C．祖冲之
9．要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。
A．看颜色B．闻气味C．用手摸表面的光滑度
二、填空题
10．下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？
①向左②向右
（________）（________）（________）
11．植物的生长通常经过________、植株的生长和________的过程。
12．下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。
（________）（________）
13．一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。
14．磁铁有两个磁极，相同的磁极间________，不同的磁极间________。
15．小猫从出生到发育成熟需要________个月左右。
16．下面的________能被磁铁吸引。
①纸②铜钥匙③回形针④钻⑤一元硬币⑥塑料袋⑦铅笔⑧木块17．________可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
18．利用________，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
三、判断题
19．传入神经就是运动神经，它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。
（______）20．磁铁的用途和它的性质是不相联系的。
（___）
21．鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。
（______）
22．磁铁距离小车过远，不能使小车运动。
（______）
23．一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。
（______）24．磁铁各个位置的磁力都相同。
（________）
25．从外部看，人身体的左右基本对称。
（______）
26．悬浮列车是利用磁极的相互作用实现悬浮的。
（____）
27．条形磁铁有两个极。
（____）
28．小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。
（________）
四、连线题
29．把使小车动起来的力用线连起来。
推力拉力磁力
30．下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？
眼早上喝的牛奶非常甜
耳雨后的彩虹非常漂亮
鼻树林里有小鸟在唱歌
舌洗澡水的温度正好
皮肤厨房里飘来的香味
五、排序题
31．请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。
①把磁针固定在吹塑纸上。
②把磁针磁化。
③用指南针确定方向。
④标出南北极。
⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。
正确顺序：_______________________
六、简答题
32．健康成长需要良好的生活习惯。
请列举4条健康的生活习惯。
33．如何使用指南针辨认方向？
七、实验题
34．将一条形磁铁悬挂，手拿另一条形磁铁，当两磁铁的磁极互相靠近时，会有什么现象？把结果记录入下表。
悬挂的磁铁手拿的磁铁吸引或排斥
S S 排斥
S N ___
N S ___
N N ___
我的发现：___
八、综合题
35．将面部感官相应的名称及作用填在方框中。
参考答案1．B
2．C
3．A
4．B
5．C
6．A
7．A
8．B
9．B
10．①①①
11．种子萌发开花结果
12．北极南极
13．吸引
14．相互排斥相互吸引
15．10
16．③④⑤
17．感觉器官
18．感觉器官
19．×
20．×
21．√
22．√
23．√
24．×
25．√
26．√
27．√
28．×
29．
30．
31．②①⑤③④
32．（1）良好的作息习惯培养；（2）良好的学习习惯培养；（3）良好的学习习惯培养
（4）良好的劳动习惯培养
33．静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。
34．吸引吸引排斥同极相斥，异极相吸。
35．(1)耳朵
听声音
(2)舌头
尝味道
(3)眼睛
看物体
(4)鼻子
闻气味。