四年级一班体质健康数据上报
学生体质健康测试数据上报系统【范本模板】
学生体质健康测试数据数据上报系统使用说明书前言教育部推出《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）以促进学生健康成长，养成良好的生活方式和锻炼习惯，提高全民健康水平。
为推动《国家学生体质健康标准》的实施，并准确地反映我国学生体质健康状况，推进学校体育工作科学化、信息化,也为行政管理和决策提供依据，教育部建设了“国家学生体质健康标准数据管理系统”，要求全国各级各类学校将本校《国家学生体质健康标准》的测试数据,报送至教育部的“国家数据库"。
为确保准确、规范、科学地处理、汇总上报的数据，同时减轻相关人员的工作量，提高工作效率，我们作为服务于标准实施的一线厂家，推出了科学的测试仪器，并为之配备了本套软件，来帮助广大工作者顺利的完成数据的测试和上报工作。
目录1概况 (1)1.1使用前说明 (1)1。
2软件使用流程 (1)1。
3软件运行环境 (2)1.4安装步骤 (2)2软件功能使用介绍 (6)2.1登陆界面 (6)2。
2 跟目录信息设置 (7)2。
3 学校信息设置 (8)2。
4 .1测试项目维护 (9)2。
4。
2测试项目设置 (10)2.4.3测试环境管理 (11)2.5 信息和成绩导入 (11)2.5。
1导入学生信息 (11)2.5。
2导入测试项目成绩 (12)2.5。
3导入学校信息 (12)2。
5.4Excel表格填写方式说明 (12)2。
5。
5Excel表格填写注意事项 (13)2。
6仪器采集 (13)2.7导出教育部数据上报模版 (14)2.9数据上报 (15)2.10上报查询 (15)2。
11数据删除 (15)2。
12数据查询 (16)2.13学生新增 (16)2。
14数据备份 (16)2。
14 数据恢复 (17)2。
15用户管理 (17)2.16压缩和修复数据库 (18)3附件 (18)3.1附件1 民族代码表 (18)3。
2附件2 测试项目编号单位及范围说明表 (20)1概况本软件是为配合教育部实施《国家学生体质健康标准》，配合学校测试完成数据采集及上报工作。
学生体质健康测试大数据上报系统
2.9
数据直传省厅数据接收平台。如图2.9所示
图2.9
2.10
‘ws.sztzjk.’进行查询
初始用户名:学校代码
初始密码:’123456’
2.11
删除所选不需要的数据。如图2.11所示
图2.11
2.12
在编辑过程中实现快速查找，如图2.12所示。
图2.12
2.13
可以新增学生信息和成绩，方便少量学生信息的操作。如图2.13所示。
图2.13
2.14
进行大量的数据操作，要及时备份数据库，以防万一，如图2.14所示。
图2.14.1
2.6
图2.5
同方健康仪器采集按硬件要求连接好测试仪器，如图2.5.1所示
图2.6.1
点“开始”图标如图2.5.2所示，按要求进行设置。设置好之后点“确定”软件可自动采集。
图2.6.2
2.7
在各项测试成绩完整之就可以进行数据导出。如图2.8所示.
图2.8
导出体测成绩请先到教育部的上下载导出模版,然后用我们的软件填写成绩.
2.5.2
格式 学号，测试项目编号，成绩；参见模版
注意事项：
1、中长跑项目格式‘分’’.’’秒’格式,比如3.05代表3分零5秒;
2、立定跳远单位是’米’;
2.5.3
格式:学校代码,学校名称,地区代码,学校类型,城乡信息,学校地址,测试主管,测试地点,,邮编,,测试年份;参见模版
注意事项：
学校代码请填写数字,长度做大9位数;
1
本软件是为配合教育部实施《国家学生体质健康标准》,配合学校测试完成数据采集及上报工作。采集包括excel表格导入学生成绩，仪器直接导入学生成绩，或者使用配合本软件的《射频卡数据采集系统》通过读取卡片采集数据以及手工录入等。学生的测试数据要满足《学生体质健康标准》的要求。
体质达标汇报材料模板
体质达标汇报材料模板
尊敬的主任：
我通过测量并分析了我的身体状况，得到了以下测试结果和相关数据。
根据这些数据，我认为我的体质已经达标，并且我会继续保持健康的生活方式以保持良好的体质。
1. 体重指数（BMI）：根据我的身高和体重测量，我的BMI 为正常范围内的数值。
这意味着我的体重与身高相匹配，没有超过或低于正常水平。
2. 心肺功能：我进行了一次有氧运动测试，并获得了良好的结果。
我的心肺功能强健，体能较好。
3. 灵活性：通过进行灵活性测试，我发现自己的身体柔软度较好，能够完成大部分常见的灵活性动作。
4. 肌肉力量和耐力：我进行了一系列肌肉力量和耐力测试，结果表明我的肌肉力量和耐力都处于达标水平。
5. 骨密度：通过骨密度检查，我的骨骼系统处于正常范围内，没有发现任何问题。
综上所述，根据我所做的自测和各项测试，我非常自豪地宣布我的体质已经达到了标准，并且我将继续坚持健康的生活方式以保持身体的健康与良好状态。
感谢您对我的支持和鼓励。
此致敬礼。
体质健康测试四年级(1)班数据导入模版
男
2002.9
女
2002.4
男
2002.3
男
2001.9
男
2002.4
女
2002.5
女
2002.2
男
2001.12
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2002.3
男
2002.11
男
2002.9
女
2002.7
男
2002.5
女
2002.9
女
2001.6
女
2002.5
女
2002.3
男
2001.1
女
2001.1
男
2002.3
男
2001.11
体重
肺活量
耐力项目 编号
耐力项目 成绩
柔韧力量 类项目编
号
柔韧力量 类项目成
绩
速度灵巧 类项目编
号
速度灵巧 类项目成
绩
奖惩项目 编号
年级编号 班号
班级
学号 民族代码 姓名
性别 出生日期
宋翔 毛馨岳 罗永浩 张建雄 山钊 胡婷娜 殷宛婷 胡亮云 赫芳彩 李明树 安玉希 葛梦萍 陈建斌 葛潇楠 邹丽娟 李淑莹 缪宏霞 王帅 尹馨苓 伍飞 尹自光 李自旺 李自龙 张兴国 马基 张欢 张瑞雪 乔荣 贾永涛 李天贤 李晓燕 樊娟娟 梁兴存 址或身份证号 身高
汪家墩村一社 汪家墩村二社 汪家墩村二社 汪家墩村六社 汪家墩村六社 汪家墩村六社 汪家墩村六社 汪家墩村九社 汪家墩村十一社 汪家墩村十九社 汪家墩村三社
下营村二社 下营村一社 下营村二社 下营村八社 下营村五社 下营村七社 下营村八社 下营村七社 下营村七社 下营村七社 下营村三社 高庄村四社 高庄村三社 高庄村一社 黄家湾村六社 梨园村五社 梨园村二社 南台村七社 南台村七社 南台村一社 马郡村七社 马郡村五社 马郡村一社 马郡村三社 马郡村三社 下营村八社
小学生体质健康数据分析报告篇
小学生体质健康数据分析报告篇 1本班共有学生 8 其中男生有 4 人，女生有 4 人。
测试的数据显：本班处在良好档上仅 1 人，及格以上 7 人。
我班 8 名被测学生中，优秀率为%，良好率为%，及格率为 100%，不及格率为 0。
并根据小学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课通过分析，主要原因有以下几个方面：1、体重指数得分在 80---100，属于正常和体重较低的标准，说明本班有几名学生身体发育偏瘦，属于营养不良。
肺活量为 1300--1800，属于良好到及格。
50 米跑 7 个为优秀，一个及格。
坐位体前屈为 7 个良好， 1 个及格，一分钟跳绳全部属于及格。
造成我该生体能下降的原因中，现代生活方式对人们的影响占了不容忽视的地位。
人类的劳动活动大大减少，造成体能下降。
再则，生在“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”时代的相当一部份小学生，仗着祖父辈及父母的宠爱，连家务的边都摸不到，缺乏了最基本的活动内容，长此以往，形成为了一种惰性心理，而且长期的溺爱造成为了不少学生娇气的性格，一遇到运动量比较大的活动或者不好的天气(炎热或者寒冷)，潜意识使其产生了惧怕及抵制心理，如上种种，使之学生体质下降。
3、小学生对体育的重视程度不够，浮现“重主轻体”的现象学生对体育课的偏爱往往是出于个人兴趣，相当一部份同学对体育还缺乏足够的认识，认为体育课是单纯的游戏课，为了活动而活动，不像语数等主课那样，测验获得好成绩就欢呼雀跃，而对体育课成绩高分及满分的追求欲不是很高，进取心不强，学生家长也看重学习成绩，而对体育成绩普遍不重视，导致了重视主课，轻蔑体育的现象。
针对该生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。
1、充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动广播体操、呼啦圈、搏击操、跳绳等活动的开展，使学生对课间充满了新鲜感，避免了拖沓、疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。
小学生体质健康状况报告分析
小学生体质健康状况报告分析小学生时期是人体身体素质发展的关键时期,是人体质发展的基础阶段,他们的体质健康状况如何,直接关系到国民身体素质的提高。
下面是小编为你精心整理的小学生体质健康状况报告分析，希望对你有帮助!小学生体质健康状况报告分析篇1【摘要】：为了进一步了解敬元小学学生的健康状况和体质发展变化状况。
通过对敬元小学学生体质健康状况进行调查与研究，调查结果反映全校小学生的体质健康状况总体处于良好水平。
但也仍存在着一些不容忽视的问题，通过调查分析问题产生的原因，针对性地提出了几点建议。
借此希望能引起社会、学校、教师、家长的重视，一起关注小学生的体质健康状况，切实为每一个学生健康成长服务。
【关键词】：小学生体质健康状况调查研究儿童是国家的未来和希望，他们的体质健康状况关乎国家的发展和民族的兴衰。
为了加强青少年体育，增强青少年体质，2007年5月7日，中共中央、国务院颁布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。
通过全党全社会的共同努力，坚持不懈地推动青少年体育运动的发展，不断提高青少年乃至全民族的健康素质。
一、研究对象、方法、时间1、研究对象：敬元小学全校174名学生。
2、研究方法：本文运用文献资料法、数据统计法、问卷调查、访谈等对庐阳区大杨镇小学生体质健康状况进行调查研究。
3、调查时间：2012年4月1日—2013年4月1日二、调查结果与分析1、对全校学生进行视力的调查和统计。
是我校学生不良视力统计表。
据全国学生体质健康调研数据表明，我国小学生近视眼发病率为8.5%，通过调查问卷和学生访谈分析，导致小学生近视的主要原因：1、作业做的太晚，睡眠不足。
2、过度地看电视、玩电脑;3、学生做眼保健操不认真，动作不规范。
4、学生家长对孩子期望质过高，小学毕业都想升入好的初中，在家学习时间长，活动时间少。
学校学生体质健康情况通报制度范本
学校学生体质健康情况通报制度范本1. 引言学生体质健康是学校教育中的重要内容，对学生全面发展和健康成长起着至关重要的作用。
为了及时全面地了解学生的体质健康情况，并采取针对性的措施，我校决定推行学生体质健康情况通报制度。
通过该制度的实施，我们将能够更好地关注学生的身体状况，并为他们提供相应的健康指导和教育，以促进他们的身心健康。
2. 实施范围本制度适用于我校所有在校学生，包括小学、初中和高中阶段的学生。
3. 通报内容3.1 体质健康数据每学期末，学校将对全体学生进行体质健康测试，并将测试结果进行统计分析。
体质健康数据将包括学生的身高、体重、肺活量、握力、柔韧度等指标。
这些数据将作为评估学生体质状况的重要依据。
3.2 体质健康分析在通报中，我们将对学生的体质健康数据进行分析和解读。
根据数据，我们将针对学生中存在的体质健康问题进行分析，并提供相应的建议和指导。
例如，对于身体偏瘦的学生，我们将提供增强营养和锻炼的建议；对于肥胖学生，我们将提供合理饮食和适当运动的指导。
3.3 健康教育推广通过通报制度，我们还将开展健康教育推广工作。
根据学生的体质健康情况，我们将定期组织健康教育活动，包括讲座、健康知识竞赛、运动会等形式，加强学生对健康的认识和意识。
此外，学校还将加强食品安全教育和心理健康教育，提供全方位的健康教育服务。
4. 通报方式4.1 班级通报学校将通过班级通报的方式，将学生的体质健康情况及分析结果通知给学生本人和其家长。
班主任将负责组织班级会议，介绍通报内容，并与学生和家长进行沟通交流。
4.2 校园公告学校将在校园公告栏中公布体质健康通报的概要内容，以便于全体师生和家长了解学生的整体体质健康状况。
4.3 个别通报对于存在严重体质健康问题或需要特殊关注的学生，学校将进行个别通报。
班主任和学校医务室将与学生及其家长进行面对面的沟通和指导，共同制定健康改善计划。
5. 通报反馈机制学校将建立学生体质健康通报的反馈机制，鼓励学生和家长对通报内容提出意见和建议。
学校学生体质健康情况通报制度模版
学校学生体质健康情况通报制度模版一、背景介绍随着社会发展和教育水平提高，学校体质健康教育日益重视，为了全面掌握学生体质健康情况，并及时采取相应的措施，我校特制定了学生体质健康情况通报制度。
该制度的主要目的是提供一个定期向学生及家长全面通报学生体质健康状况的机制，为家校合作提供参考依据，促进学生的全面发展和健康成长。
二、制度内容1. 通报时间学生体质健康情况通报将于每学期结束后进行，并在下学期的开学典礼上向全体家长及学生进行通报。
2. 通报方式（1）书面通报：学校将以书面方式向每位学生的家长进行体质健康情况通报，以确保信息真实、准确的传达给家长。
（2）宣讲会通报：在下学期的开学典礼上，学校将通过校长及相关科目教师的宣讲，向全体家长及学生进行体质健康情况通报，提高家长对学生体质健康的重视程度。
3. 通报内容（1）体质测试成绩：通报包括学生在体质测试中获得的身高、体重、肺活量、握力等数据指标，并对学生在每个指标上的得分进行解读和评价。
（2）体能水平评价：对学生的运动能力、耐力、协调性以及柔韧性等方面进行评价，并提供相应的建议和改进意见。
（3）健康习惯养成：通报学生的饮食习惯、作息时间、体育锻炼情况等方面，并给出相应的建议和指导措施。
（4）个体情况说明：针对个别学生的特殊情况，如患有慢性疾病、特殊体质等，提供个性化的健康管理建议和措施。
4. 通报责任（1）体质测试责任：学校将委派专业的体育教师负责学生体质测试工作，并确保测试的科学性和公正性。
（2）通报责任：学校负责对体质测试结果进行汇总、分析和解读，并确保通报内容真实、准确、客观。
（3）家长责任：家长须仔细阅读通报内容，并根据通报提供的建议和指导，积极配合学校进行学生体质健康的管理和培养。
三、通报效果评估为了确保学生体质健康情况通报制度的实施效果，学校将进行相应的评估工作，以了解家长对通报的接受程度、改进意见等，并针对评估结果进行相应的调整和改进。
四、优化建议为进一步完善学生体质健康情况通报制度，我校提出以下优化建议：（1）将通报方式多样化：除了书面通报和宣讲会通报外，还可考虑采用电子通讯、短信通知等方式，提高通报的及时性和有效性。
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200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814 200814
32 38 34 34 32 33 32 34 35 34 33 32 34 40 35 35 30 52 34 36 31 32 35 34 32 38 34 34 32 33 32 34 35 34 33 32 34 40 35 32 34
1872 1560 1820 1900 1820 1523 1900 1520 1520 1920 1365 1590 1900 1590 1560 1230 1900 1890 1200 1259 1300 1600 1530 1600 1530 1800 1300 1630 1560 1300 1560 1800 1700 1200 1500 1356 1890 1700 1520 1460 1630
身高
体重
肺活量
耐力项目 耐力项目 编号 成绩
柔韧力量 类项目编 号
84 87 83 85 86 84 85 86 85 86 85 86 90 88 89 86 95 87 85 86 87 89 86 85 84 87 83 85 86 84 85 86 85 86 85 86 90 88 89 85 89
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2001-9-10 2003-9-2 2001-11-23 2002-11-17 2002-12-28 2003-5-24 2003-6-9 2001-11-18 2000-12-25 2002-7-26 2003-6-1 2002-1-28 2002-12-29 2002-1-8 2002-7-14 2002-7-20 2002-2-2 2002-6-5 2002-11-14 2002-4-23 2002-2-22 2002-5-5 2002-10-12 2001-11-11 2001-7-26 2002-1-10 2001-12-10 2002-1-6 2002-7-8 2001-6-9 2003-4-14 2002-7-27 2002-1-26 2002-2-5 2002-2-13 2002-7-8 2001-1-9 2001-8-15 2001-9-9 2002-7-29 2002-7-25
14 14 14 14 14
200814 200814 200814 200814 200814
一班 一班 一班 一班 一班
200842 200843 200844 200845 200846
1 1 1 1 1
魏翔 吴森 徐昭杰 杨伟岩 张敬宇
1 1 1 1 1
2002-7-24 2001-4-24 2002-9-8 2002-1-6 2002-9-4
事处东关中心小学四年级一班体质健康数据上报
家庭地址或身份证号
长垣县蒲东区南关 长垣县芦岗乡 长垣县蒲东区郭寨村 长垣县芦岗乡 长垣县蒲东区东关 长垣县蒲东区东关 长垣县蒲东区东关 长垣县孟岗乡 长垣县蒲东区顿庄村 长垣县蒲东区五里屯村 长垣县常村镇 长垣县孟岗乡 长垣县蒲东区东关 长垣县苗占镇 长垣县丁栾镇 长垣县蒲东区东关 长垣县武邱乡 长垣县蒲东区东关 长垣县蒲东区东关 长垣县蒲东区东关 长垣县蒲西区西关 长垣县蒲东区邢庄村 长垣县方里乡 长垣县蒲东区郭寨村 长垣县满村镇 长垣县满村镇 周口市 长垣县蒲东区邢庄村 长垣县孟岗乡 长垣县武邱乡 长垣县蒲东区东关 长垣县苗占镇 长垣县蒲东区五里屯村 长垣县蒲东区东关 长垣县张三寨乡 长垣县 长垣县苗占镇 长垣县佘家乡 长垣县蒲东区东街 长垣县满村镇 长垣县芦岗乡
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
79 60 64 58 67 64 64 71 68 76 79 60 64 58 67 64 80 74 69 78 51 49 61 54 49 39 69 39 69 58 34 48 69 68 62 49 38 49 79 60 64
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
车晶晶 程思远 郭梦宇 郭世博 黄鑫 李佳霖 李敏佳 李子怡 林婷 牛靓姿 时天然 徐静蕾 岳冰楠 张煜酩 张晨阳 陈国良 陈建鑫 崔金林 丁彬 丁俊 付童 高天赐 葛垚 郭晨希 侯亚繁 焦云鹏 李锦远 李乾 李晓宽 李正阳 刘阳 马泉宇 牛登原 庞向飞 祁芃森 桑少康 宋浩贇 孙楠 孙朋达 檀亚旭 魏鼎
61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61
71 68 54 81
18 18 18 18 18
13 13 13 13 13
1′28〞 1′29〞 1′43〞 1′29〞 1′59〞
8 8 8 8 8
柔韧力量 速度灵巧 速度灵巧 奖惩项目 类项目成 类项目编 类项目成 编号 绩 号 绩
49 54 52 54 73 68 49 71 69 61 63 54 61 63 54 62 59 71 54 52 53 51 69 51 68 71 71 69 61 63 54 62 59 71 54 49 72 74 64 80 63
一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班 一班
200801 200802 200803 200804 200805 200806 200807 200808 200809 200810 200811 200812 200813 200814 200815 200816 200817 200818 200819 200820 200821 200822 200823 200824 200825 200826 200827 200828 200829 200830 200831 200832 200833 200834 200835 200836 200837 200838 200839 200840 200841
蒲东办事处东关中心小学四
年级编号 班号 班级 学号 民族代码 姓名 性别 出生日期
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
58 67 64 80 74
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长垣县孟岗乡 长垣县孟岗乡 长垣县孟岗乡 长垣县蒲东区东关 长垣县蒲东区罗阵屯
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