部编人教版八年级语文上第一单写作 ·新闻采访与写作ppt
实战演练
你所在的班级、学校，或者你居住的社 区、村镇、县市，最近发生 了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信 息， 写一则消息。不少于300字。 【点拨思路】 审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这 几个方面 来思考选材。 选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突 出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
新闻采访与写作
第一单元写作指导
新闻采访
有关术语
术语
简要释义
记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、 新闻采访 询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新 闻写作的基础。 指迅速、准确地识别新闻事实，判断其新闻价 新闻敏感 值的能力，也被形象地称为“新闻眼”“新闻鼻”。
新闻采访
思考与讨论：“新闻采访”包括哪些发现、收集新闻的方式？ 最主要的采访方式是现场访谈，但还包括观察、调查、材料 收集、笔录、摄影、摄像、录音等方式。 例:《一着京海天》（通讯） 观察——舰载机的飞行状况、着舰后人群的反应。 记录——航母与舰载机之间的通话
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。 2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。 3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一 般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面， 让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。 因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
材料收集——航母舰载机的着舰难度、“某大国一名上将”的 话
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备
现场问答
后期整理
前期准备
1、确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点， 确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后，从专业背景、 个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后， 与之联络，说明采访主题、目标等，发出邀请。约定采 访时间、地点等。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。 4、过程流畅，轻松自由。 5、做好记录人物、事件的起因、经过、结果。 真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
新闻的特点
及时性
简洁性
2018/2/26
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、 副题。 2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事 实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所 在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者 看下去。 3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全 面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所 概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或 “逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。
新闻写作
后期整理
1、整理材料，去粗存精。对相关材料
去粗存精，选择重点。不仅要疏通文字，
还要补充核实材料。 2、成果确认，保持联系。相关新闻作 品发表前，采访者应将作品交采访对象 确认，这样不仅可避免误解、曲解对方
的言论，也能补充、调整自己言论的机
会。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
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第一单元《新闻采访》课件(共28张ppt)部编版语文八年级上册
新闻采访
任务二
1
情景再现
• 同学们，今天我们用一种全新的方式来朗读课文。请各小组的同 学在我们指定的活动位置，围成一个圆圈，来朗读第三课《“飞天” 凌空》，在朗读的过程中你要尽情的表达你的情感。
• 你觉得今天的朗读与以往的朗读相比有哪些不同？ • 学生谈不同。
2
目标导航
• 1.了解采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。 • 2.小组共同拟定采访计划并实地采访，提出改进建议，各自完善采访
册。
26
Hale Waihona Puke 布置作业• 1.根据整理好的新闻采访稿，写作一则消息。 • 2.收藏新闻采访稿。
27
感谢聆听
28
• 提示学生：①要注意礼貌用语、人称代词的使用；②要说明原因。 • 1.指名班上平时写作能力较强的一名学生，用展台展示所写短信，大家讨论，
补充。 • 2.教师示范所拟短信。 • 3.将讨论好的短信用老师的手机发给杨校长。
19
示例：
• 尊敬的杨校长： • 您好！犁倭中学八（2）班的学生在此向您问好！同时也将釆访您采用“面对面晨读方
第二课时
23
课前准备
• 1.接收杨校长所回的短信。 • 2.指导一个小组的学生由一人主持，其余同学扮演杨校长，每人熟悉杨校长
的回信中的一个问题，力求做到回答时语言要流利。
24
召开新闻采访会
• 1.将学生发给杨校长的问题进行拆分，尽量做到每个小组都有提问的问题。 • 2.各个小组用抽签的方式决定所提的问题以及提问顺序。 • 3.按照上节课准备的采访方案，小组内部人员落实任务分工，模仿采访现场
• 要求： • 分小组进行； • 确定选题及采访对象； • 拟写采访的提纲。 • 为校长编写一则采访短信。
任务二
1
情景再现
• 同学们，今天我们用一种全新的方式来朗读课文。请各小组的同 学在我们指定的活动位置，围成一个圆圈，来朗读第三课《“飞天” 凌空》，在朗读的过程中你要尽情的表达你的情感。
• 你觉得今天的朗读与以往的朗读相比有哪些不同？ • 学生谈不同。
2
目标导航
• 1.了解采访前、采访时、采访后的基本做法与要求。 • 2.小组共同拟定采访计划并实地采访，提出改进建议，各自完善采访
册。
26
Hale Waihona Puke 布置作业• 1.根据整理好的新闻采访稿，写作一则消息。 • 2.收藏新闻采访稿。
27
感谢聆听
28
• 提示学生：①要注意礼貌用语、人称代词的使用；②要说明原因。 • 1.指名班上平时写作能力较强的一名学生，用展台展示所写短信，大家讨论，
补充。 • 2.教师示范所拟短信。 • 3.将讨论好的短信用老师的手机发给杨校长。
19
示例：
• 尊敬的杨校长： • 您好！犁倭中学八（2）班的学生在此向您问好！同时也将釆访您采用“面对面晨读方
第二课时
23
课前准备
• 1.接收杨校长所回的短信。 • 2.指导一个小组的学生由一人主持，其余同学扮演杨校长，每人熟悉杨校长
的回信中的一个问题，力求做到回答时语言要流利。
24
召开新闻采访会
• 1.将学生发给杨校长的问题进行拆分，尽量做到每个小组都有提问的问题。 • 2.各个小组用抽签的方式决定所提的问题以及提问顺序。 • 3.按照上节课准备的采访方案，小组内部人员落实任务分工，模仿采访现场
• 要求： • 分小组进行； • 确定选题及采访对象； • 拟写采访的提纲。 • 为校长编写一则采访短信。
人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)
他们睿智、拼搏、配合默契，出风范，为班级取得了荣誉， 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时，赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情，全程陪伴，高声呐喊，全校师生在此刻拧成了一股绳， 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长，这并不意味材料不加选择，
此次运动会不仅锻炼了学生的体力，考验了体能，更激活了 生命，展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落，明天又将会书写怎样的神话呢？让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日，我校的运动会又迎来了崭新的一天，经过一晚的休 息之后，同学们容光焕发，精神抖擞，面对激烈的比赛，选手们 更是不负众望，展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中，运动员们超越对手，超越自我，勇往直前， 向胜利的终点冲刺； 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验，昂起自信的头，带着必胜的信念，向终点冲去， 真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛，运动员们年龄虽小，但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评：
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。
部编人教版八年级语文上第一单写作·新闻采访与写作课件
注重语言表达
05
04
分析
在采访前要合理安排时间，确保能够 充分了解新闻事件和人物背景，提高 采访效果。
06
分析
在写作过程中，要注重语言表达的准确性和生 动性，通过合理的结构和语言表现新闻价值。
感谢您的观看
THANKS
观察技巧
根据对方的回答，进行深入追问，以获取 更多有价值的信息。
注意观察对方的表情、动作和语气，以更 好地理解对方的意图和情感。
写作中的注意事项
01
客观公正
在写作时，要保持客观公正的态度 ，避免主观臆断和偏见。
言简意赅
在保证信息完整性的前提下，尽量 精简文字，避免冗长和重复。
03
02
准确无误
确保所写内容准确无误，特别是数 据和引用资料。
制定采访计划
根据采访目的和主题，制定详细的采 访计划，包括采访时间、地点、问题 等。
准备采访工具
确保携带了必要的采访工具，如录音 笔、笔记本、笔等。
采访中的技巧
提问技巧
倾听技巧
根据采访目的和主题，采用合适的提问方 式，如开放式或封闭式问题。
在提问后，要认真倾听对方的回答，并注 意捕捉关键信息。
追问技巧
层次分明
合理安排文章结构，使文章层次分 明、条理清晰。
04
04
新闻采访与写作案例分 析
优秀新闻作品赏析
新闻作品
《中国女排：荣耀时刻》
新闻作品
《环保先锋：一位普通市民的环保之路》
赏析
这篇新闻作品通过对中国女排的深入报道，展现了女排队 员的拼搏精神和为国争光的荣誉感，语言生动，细节描写 丰富，是一篇优秀的新闻作品。
问题三
写作技巧不足
分析
05
04
分析
在采访前要合理安排时间，确保能够 充分了解新闻事件和人物背景，提高 采访效果。
06
分析
在写作过程中，要注重语言表达的准确性和生 动性，通过合理的结构和语言表现新闻价值。
感谢您的观看
THANKS
观察技巧
根据对方的回答，进行深入追问，以获取 更多有价值的信息。
注意观察对方的表情、动作和语气，以更 好地理解对方的意图和情感。
写作中的注意事项
01
客观公正
在写作时，要保持客观公正的态度 ，避免主观臆断和偏见。
言简意赅
在保证信息完整性的前提下，尽量 精简文字，避免冗长和重复。
03
02
准确无误
确保所写内容准确无误，特别是数 据和引用资料。
制定采访计划
根据采访目的和主题，制定详细的采 访计划，包括采访时间、地点、问题 等。
准备采访工具
确保携带了必要的采访工具，如录音 笔、笔记本、笔等。
采访中的技巧
提问技巧
倾听技巧
根据采访目的和主题，采用合适的提问方 式，如开放式或封闭式问题。
在提问后，要认真倾听对方的回答，并注 意捕捉关键信息。
追问技巧
层次分明
合理安排文章结构，使文章层次分 明、条理清晰。
04
04
新闻采访与写作案例分 析
优秀新闻作品赏析
新闻作品
《中国女排：荣耀时刻》
新闻作品
《环保先锋：一位普通市民的环保之路》
赏析
这篇新闻作品通过对中国女排的深入报道，展现了女排队 员的拼搏精神和为国争光的荣誉感，语言生动，细节描写 丰富，是一篇优秀的新闻作品。
问题三
写作技巧不足
分析
部编八年级语文上册第一单元写作《新闻写作》课件 (共43张PPT)
10.写作指导--结尾
新闻的结尾有小结式、启发式 、号召式、分析式、展望式…… 。这些结尾写作与一般记叙文结 尾的写作并无大的不同。
10.写作误区一：弱化标题
标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明 亮，那新闻是很难吸引 人的。我们平时在写作过程中，将大 部分心思用在稿件的内 容上，常常是写完稿后再起标题，想 不出好的就随意编个了 事，总觉得无关紧要.其实，这是陷 入了弱化标题拟定环节 的误区.标题绝对是一篇稿件成功与 否的关键所在.我们阅读 消息时，最先看到的常是新闻的标 题，一个好的标题会抓住 受众的眼球让他不由自主被吸引着 看下去；而一个索然无味 的标题只能让你一扫而过不想再探 究下面的新闻。因此，我 们要多在标题拟定上下功夫，要按 照创新，贴切，准确，精 炼等原则做好每一个标题。
2019部编八年级语文上册课件 写作《 新闻写作》
新闻写作
2019年9月27日
要通过世界上人们看得见的笑容和 人们看不见，不知道的眼泪来观察生活 ！
写作目标 1.把握新闻的六要素和消息的“倒金字塔结构” 。 2.把握消息、新闻特写、通讯等不同新闻体裁的 特点。 3.能够从众多的材料中提炼信息，确立一个高远 而深刻的主题，并围绕主题选取典型的材料。 4.能依据所写的内容来确定新闻的标题、导语、
背景的作用： 第一个作用，是说明新闻事件的起因。 第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。 第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。 第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议 论的，但是，谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自 己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。
背景的类型 常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新 闻学则将 背景分为四种：人物背景、地理背景、历史背景和 事物背景。
【初中语文】2018-2019年度最新部编人教版初中八年级(初二)语文上册：第一单元新闻采访vs新闻写作PPT课件
• 杨澜
• 国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响 力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风 格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
• 采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
•
世界冠军
影视明星
• 杨澜：和采访对象平等对话
• 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一
开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后 来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• （3）、拟好了提纲再去采访 • 采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大
致规划。它可以规划我们的采访程序，让我们保持 思路清晰，做到按计划进行采访、写稿，快捷地完 成任务。
• 比如，我校的小记者采访清洁工阿姨。 • 采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱
扔垃圾。
• 拟定的采访提纲： • A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ • B、你每天的工作是什么？ • C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ • D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦
• 如果你了解杨利伟的一些背景，那么你就会 问出像：“您为什么要写《太空一日》？”这样 就很容易打开有关太空探险的话匣子。
张的脚受伤了,在与足球奋战的时候,修养了好长时间就来上学,我们在 找了房子,很简陋,没有电,但有蜡烛,借着那些光,我们做了太多的荒唐事.还有老嫖,那个很牛B的男人,当初为了他的爱情,我们轮流写情书,还有那个小胖子，那个连去厕所都能吃瓜子的人，还有情种邓君荣,诶,呵呵,年轻啊.大家现在聚在一起,每到回忆的时候嘴角总是挂着笑容,我想,我们都爱那些可爱的时光. 聪去技校上学了,还是学校的抗把子,学会了抽烟,回来的时候,我们一起去我们家的老房子里去回味,我还说,戒了吧哥们,对身体不好.现在回家的时候,一起打牌,大家人手一支,不亦乐乎,真是搞笑.他还有个嗜好,就是收藏打火机,所以,夜深人静的时候,我不得不开启我房间里的煤气罐,引燃所谓的寂寞. 张是的朋友中最不知所以的人,没有 他,我 都不知 道我的 生活会 不会有 那么多 的乐趣.我记得 我们俩 一起去 偷我们 村郑老 师的杏 树,还说 好种到 他家,结 了果给 我平分 ,第二 年我就 知道被 骗了.现 在树都 枯了,他 说被鸡 大妈的 排泄物 侵蚀了,现在看 看,还 真是那 么回事.他是个 钓鱼高 手,每回 的战利 品都会 出现在 我家的 鱼池里 ,很多 的小鲤 鱼,可爱 极了.记 得有次 钓鱼归 来,他做 了鱼汤 ,很好 吃.我妈 妈刚蒸 了很多 的馒头,我们就 喝着自 己的做 的汤,伴 着馒头 拼命的 吃喝.完事了,我问他,几个,七 八个吧 .他问 聪,几个,八九个 吧.他俩 问我,几个,我 没说实 话,七八 个吧,其 实是十 几个.我妈回 来,免不 了一顿 责骂,我 就闪烁 起词,家 里有老 鼠,这 玩意儿 很能吃...... 外面
人教版八年级语文上册闻采访与写作ppt优质课件
北战争期间 。
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（2）时间顺序式结构
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特点：按事件发生的时间顺序来写。事件的开端，即消息的开头；事件
的结束，即消息的收尾。 它适合故事性较强、以情节取胜的新闻，尤其是现场目击记。 缺点：开头往往不能吸引人，消息的精华部分淹没在长篇叙述之中，非 得耐心读完全文，才能了解事件真相。
重要性
ppt精品课件
• 产生的影响大、范围广（如关系到大多数人的 利益、对社会产生重要影响、反应了绝大多数 人的愿望）
显著性
• 平常人+平常事=0 • 平常人+不平常事=新闻 • 不平常人+平常事=新闻 • 不平常人+不平常事=新闻 （人、地区、组织）
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趣味性
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• 奇特怪异的现象（满足人们的好奇心、求知欲） • 具有人情味和生活情趣的事实（打动人、吸引 人）
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第一单元 写 作
学习写消息
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学习目标
１、 学习消息的基本特点。 ２、 掌握消息的要素和结构。 ３、 运用相关知识和方法进行消息写作 。
主要内容
1
2 3
什么是新闻以及新闻稿的种类
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新闻采访与简单的消息写作
Hale Waihona Puke 发现新闻以及新闻敏感培养4
其他事项
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什么是新闻？
新闻
陆定一定律： 新闻是新近发 生的事实的报 道
吉林大学新闻系主 任刘坚教授：新闻 是报道客观现实最 新运动状态的社会 信息
什么是新闻？
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•新闻是报道客观现实的信息而不是客观 现实的信息
•新闻是被报道的客观现实没有被报道的 客观现实不成为新闻
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（2）时间顺序式结构
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特点：按事件发生的时间顺序来写。事件的开端，即消息的开头；事件
的结束，即消息的收尾。 它适合故事性较强、以情节取胜的新闻，尤其是现场目击记。 缺点：开头往往不能吸引人，消息的精华部分淹没在长篇叙述之中，非 得耐心读完全文，才能了解事件真相。
重要性
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• 产生的影响大、范围广（如关系到大多数人的 利益、对社会产生重要影响、反应了绝大多数 人的愿望）
显著性
• 平常人+平常事=0 • 平常人+不平常事=新闻 • 不平常人+平常事=新闻 • 不平常人+不平常事=新闻 （人、地区、组织）
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趣味性
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• 奇特怪异的现象（满足人们的好奇心、求知欲） • 具有人情味和生活情趣的事实（打动人、吸引 人）
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第一单元 写 作
学习写消息
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学习目标
１、 学习消息的基本特点。 ２、 掌握消息的要素和结构。 ３、 运用相关知识和方法进行消息写作 。
主要内容
1
2 3
什么是新闻以及新闻稿的种类
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新闻采访与简单的消息写作
Hale Waihona Puke 发现新闻以及新闻敏感培养4
其他事项
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什么是新闻？
新闻
陆定一定律： 新闻是新近发 生的事实的报 道
吉林大学新闻系主 任刘坚教授：新闻 是报道客观现实最 新运动状态的社会 信息
什么是新闻？
ppt精品课件
•新闻是报道客观现实的信息而不是客观 现实的信息
•新闻是被报道的客观现实没有被报道的 客观现实不成为新闻
《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
导语部分清楚地交代了本校男女篮球队 在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的 新闻事实。
主体部分着重介绍了两支球队在决赛 现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠， 略写女队惜败，与冠军失之交臂。
最后交代了本次篮球联赛的意义所在。 消息正文严格采用“倒金字塔结构”， 科学合理。行文用语准确、简练而又不失 生动，堪称一篇校园新闻佳作。
导语往往是消息开头的第一段或第一 句话，简明扼要地揭示消息的核心内容。
导语就是用简要的文字，集中呈现最 重要、最新鲜或者最有特点的新闻事实， 时间、地点、人物、重要事件等一目了然， 吸引读者进一步阅读文章。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新华社长江前线22日22时电 人民解放军 百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。
关注生活 写作消息
请你仔细捕捉近期学校组织的重大活动或身边发生的重要事件， 写一则消息。
• 了解新闻的相关知识 • 掌握消息的写作方法 • 关注生活，积极反映生活
谢谢观看
主体是消息的躯干，是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种： 1．时间顺序 即按照事件发展的先后顺 序安排层次。 2．逻辑顺序 即按照事物的逻辑关系(因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
背景和结语： 背景,指的是消息发生的社会环境和自
然环境。 结语，顾名思义就是结束语了。 背景和结语有时可以暗含在主体中，
尝试拟写标题： 请各位同学就学校新近发生的事实
或身边的事件试着拟写一个标题。
上好疫情防控下的“开学第一课”
我校举行中学生网络诗词大赛
夕阳无限好 何怅近黄昏 社区老年人生活丰富多彩
二、要写好导语。
写好导语等于写好了消息。 ——一学者
主体部分着重介绍了两支球队在决赛 现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠， 略写女队惜败，与冠军失之交臂。
最后交代了本次篮球联赛的意义所在。 消息正文严格采用“倒金字塔结构”， 科学合理。行文用语准确、简练而又不失 生动，堪称一篇校园新闻佳作。
导语往往是消息开头的第一段或第一 句话，简明扼要地揭示消息的核心内容。
导语就是用简要的文字，集中呈现最 重要、最新鲜或者最有特点的新闻事实， 时间、地点、人物、重要事件等一目了然， 吸引读者进一步阅读文章。
《人民解放军百万大军横渡长江》
新华社长江前线22日22时电 人民解放军 百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵， 横渡长江 。西起九江（不含），东至江阴， 均是人民解放军的渡江区域。
关注生活 写作消息
请你仔细捕捉近期学校组织的重大活动或身边发生的重要事件， 写一则消息。
• 了解新闻的相关知识 • 掌握消息的写作方法 • 关注生活，积极反映生活
谢谢观看
主体是消息的躯干，是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种： 1．时间顺序 即按照事件发展的先后顺 序安排层次。 2．逻辑顺序 即按照事物的逻辑关系(因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
背景和结语： 背景,指的是消息发生的社会环境和自
然环境。 结语，顾名思义就是结束语了。 背景和结语有时可以暗含在主体中，
尝试拟写标题： 请各位同学就学校新近发生的事实
或身边的事件试着拟写一个标题。
上好疫情防控下的“开学第一课”
我校举行中学生网络诗词大赛
夕阳无限好 何怅近黄昏 社区老年人生活丰富多彩
二、要写好导语。
写好导语等于写好了消息。 ——一学者
部编人教版八年级语文上第一单写作新闻采访与写作PPT课件.ppt
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
实战演练
你所在的班级、学校，或者你居住的社 区集相关信 息， 写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】 审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这 几个方面 来思考选材。 选材：可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动，如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突 出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
前期准备
1、确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点， 确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后，从专业背景、 个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后， 与之联络，说明采访主题、目标等，发出邀请。约定采 访时间、地点等。
新闻采访
有关术语
术语
简要释义
记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、 新闻采访 询问、思索、倾听、查阅、记录等工作，它是新
闻写作的基础。
指迅速、准确地识别新闻事实，判断其新闻价 新闻敏感 值的能力，也被形象地称为“新闻眼”“新闻鼻”。
第一单元任务三《新闻写作》课件(共29张PPT)统编版语文八年级上册
二、学习新闻写作
活动一：学写标题 标题是新闻的眼睛，是用以揭示、评价新闻内容的最简短的文字。要求高度概括。 阅读下面第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报道，完成后面题目。 2018年11月30日，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆 开始在中央广播电视总台央视网全面上线。网上展馆以央视网为依托，采用360度全 景和3D模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视频等多种形式，生动再现了 “伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机 登录网站，随时观看展览的全部内容，身临其境般感受我国改革开放40年来的巨大 成就和时代变迁，获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同时还可以发表自己 的观展感受。网上展馆将与实体展览互相呼应，打造足不出户、永不落幕的展览。
(3)逻辑顺序式结构 逻辑顺序式结构是根据事物的内在联系，如消息内容各部分之间的对比关系、 并列关系、因果关系、递进关系、点面关系等来安排材料。具体用什么样的逻辑关 系能更好地表现新闻事实要视内容而定。例如：
英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世，享年76岁
中新社北京14日电 伦敦消息 据英国媒体当地时间2018年3月14日报道，英国 著名物理学家斯蒂芬·霍金逝世，享年76岁。
(2)描写式，即对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作简洁的描写。如： “‘感谢老师们！感谢北京亲人们……’杨文同学从江老师手中接过一张价值600元 的衣服包裹单时说了上面的话。”
(3)评论式，即对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。如： “2016年是开好局、起好步的关键一年。重庆教育要抓住机遇，迎接挑战，高起点、 高标准地抓好今年的工作。”
活动二：学写导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的 事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 导语的写法：叙述式、描写式、评论式、提问式、引用式。
人教版八年级语文上册第一单元写作---闻采访与写作-ppt优质课件
范文赏析
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• 导语：简要地概括了事件、对象、时间、结果。这几句议论，进一 步深化了阅读国学类书籍的重大意义，进而提升了文章的主题。 • 主体：详细介绍了近两年来，师生课外阅读数量、内容的变 • 化，以及活动的重大意义。
素材一
写作素材
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金秋十月，天高气爽，当全体师生还沉浸在庆祝伟大祖国60华诞的喜 悦中，我们又迎来了第五十届田径运动会。 田径运动会的举行，是我校贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体 、美全面发展，开展素质教育的集中表现，对于学校文明和和-谐校园构建 ，对于班级战斗力，及同学之间的互帮互助，加强团结以及班集体的形成 是一种重要的展示平台，也是检验我校学生综合素质
作文题目
写一则消息。
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每位同学都要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材， 参考“技巧点拨”，写一则消息。写完后，组内同学互相交 流，修改完善。
思路指导
范文赏析
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1.根据“任务二”所提供的素材，选取自己喜欢并有相关素材可以进
行写作的角度。 2.所选取的报道内容，必须具有一定的正能量，具有一定的启发与教 育意义。 3.新闻报道的一般要求是：一用事实说话；二是文字应简明扼要，切 忌拖泥带水、写得繁杂冗长；三是层次要清晰，使读者听众能清楚地了解 事件的过程或来龙去脉。
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第一单元
写 作
新闻采访与写作
话题指导
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消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。要写好这样的事件，你需 要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“ 六要素”，即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查 ，了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员， 了解他们的观点、感受；收集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音 、拍照等方式，增强信息的准确性。