第八章48502 新闻采访与写作 马工程

在于与记者所服务的媒体是否相关，具体而言是与其所服务媒体的市场
定位和编辑方针是否相关。
（二）处处留心，线索不愁。 处处留心，贵在察常人所不觉，视同行之无睹。即记者要善于在看 似寻常的场合，对似乎普通的现象，从中敏锐地发现反常因素，进而抽 出新闻线索。 （三）线索的储备与更新。 线索有轻重缓急之分，大体为两类：一是长线线索，即非事件性的、 预见性的、时效性不太强的新闻线索；二是短线线索，即事件性的、动 态性的新闻线索。
情况下，记者选择采访对象，采访对象也在选择记者。 （二）熟悉对象，以利沟通。 认知对象就是了解和熟悉采访对象，这样可以为与对象进行良好的
沟通和高效的访谈打下基础。 （三）胸有成竹，方便写作。 通过认知采访对象，多方面搜集、掌握采访对象的情况，不仅有利
于采访的顺利进行，还能为事后的新闻写作提供丰富的材料。
（一）来自会议的线索。 （二）来自“跑线”范畴的线索。 （三）来自其他媒体的线索。 （四）来自社会“报料”的线索。 （五）来自各类社会活动的线索。 （六）来自文献材料的线索。 （七）来自人际交往的线索。
第一节 新闻线索的寻找
二、新闻线索的搜集 （一）线索发现的媒体相关原则。 一个新闻线索，对甲媒体是至宝，对乙媒体却可能是废物，区别就
对于突发事件，人们首先关心的是“发生了什么”，因此A最重要。 如A不能说话，则转而求B。其他按轻重缓急和相关程度筛选。
第二节 采访对象的约定
一、选择采访对象 在选择采访对象的具体过程中，应考虑以下几个因素： （一）事件相关度 即选择的采访对象，应尽量接近新闻事实，尽量与新闻题材紧密关
联。 （二）身份权威性 这里所说的权威性，指决策地位、专业程度、社会名望等综合因素，
【案例】
2001年，有位中国记者利用在美国访学机
会，希望采访《华盛顿邮报》总编辑小伦纳德 ·唐尼。起初的多封联系采访的电子邮件都石 沉大海。后来该记者埋头做了一番有关唐尼的 文献研究，了解到唐尼在 “水门事件”长达一 年多时间的报道过程中，任职都市新闻部副主 编，很可能参与了报道的指挥或辅导工作。而 关于这一报道，世人只知两位记者（伍德沃德 和伯恩斯坦）及社长、总编等决策者的名字， 唐尼很可能是个角色重要却默默无闻的“做嫁 衣者”。该记者随即重新给唐尼秘书写了封邮 件，详细讲到这段历史和他的猜测，并表达了 同样作为一位编辑的职业兴趣。很快，唐尼便 通过秘书回复愿意接受采访，且采访中证实了 记者的猜测。
第四节 采访计划的拟订
一、采访计划的内容 （5）采访对象。包括精心选择好的目标对象和以备不时之需的替代
对象，还包括联系采访对象的方式方法。 （6）交通方式。包括步行、骑车、开车、单位派车、对方来车、与
其他媒体记者拼车及等车地点等多种事项。 （7）器材配备。指录音、摄影、摄像、笔记本电脑等设备，广播电
与官阶大小并无直接关系。 （三）规避利益冲突 采访对象的选择，也会涉及新闻伦理与利益冲突，记者应当注意规
避，否则就可能影响稿件的说服力，损害媒体的公信力，甚至出现违法 行为。
第二节 采访对象的约定
二、认知采访对象 认知采访对象的主要目的有三个：
（一）消除隔阂，获取信任。 认知采访对象可以消除隔阂，为争取对方的接纳创造条件。在很多
视记者的器材配备往往更复杂，更需要在计划中详细列明。 （8）采访提纲。指提问要点及采访流程。
第四节 采访计划的拟订
二、采访提纲的构成 （一）提问要点 提问要点要围绕采访任务和具体目标，将记者需要了解的问题尽可
能全部列出，同时还应列出相关的拓展性话题。 提问要点的排列，通常应按重要、次重要的顺序先后列举。同时，
事实。在做采访准备时，与拟报道的新闻题材及新闻人物相关联的历 史事实应尽量提前搜集，以便在采访过程中穿插使用和比照印证。
第三节 新闻背景的准备
三、以周边事实为内容的背景 所谓“周边事实”，是指与拟采访的新闻或人物相关的外围事实。这
些事实从时间先后看，很多似乎也可视为历史事实，但其与拟报道的题材 往往没有因果关系或直接关系，而主要呈现出侧面和横向的联系，隶属 “横向背景”范畴。
第五节 采访的其他准备
三、采访的礼仪准备 礼仪包括着装、仪表、
气质、礼节等方面。 礼仪准备的基本要求是
整洁、得体、懂礼。整洁指 洁净、庄重，这是任何时候 都要做到的。得体是指记者 的穿戴和着装与采访对象、 工作环境、周围气氛及自己 的身份相适应。懂礼指尊重 采访对象（无论对方是什么 身份），诚恳待人。
【案例】
2012年12月4日， 武汉市委举办学习十八 大精神研讨会，邀请中 央党史研究室主任欧阳 淞做辅导报告。前来采 访会议的《长江日报》 记者，便从欧阳淞报告 中提到的中央七位常委 当年11月29日参观《复 兴之路》展览时“不封 路”的 细节，发现了重 要新闻线索，据此采写 了 《7常委参观〈复兴 之路〉出行不封路》。
第五节 采访的其准备
一、采访的心理准备 采访是一个“知彼”的过程，而
在“知彼”之前，先要“知己”。 “知己”是指知道自己的精神状态。 如果精神状态与采访活动不相适应， 就必须调整，即做好心理准备。
记者可以从以下几方面有针对性 地进行心理准备：
（一）克服紧张情绪。 （二）调整好角色定位。
第五节 采访的其他准备
《华盛顿邮报》总编辑唐尼 2001年接受中国记者采访
第二节 采访对象的约定
三、约定采访活动 约定采访活动，是采访之前必须与对方商定的最后一个环节，也是
采访能否实施的决定性因素。约定采访活动时，记者必须始终牢记自己 的目标，即要通过协商解决以下四大关键问题：
（一）商定采访的时间和地点。 （二）商定采访的时长。 （三）确定参与的人员。 （四）灵活应对变化。
第一节 新闻线索的寻找
三、新闻线索的筛选与甄别
（一）关注信源。 绝不能采纳没有信源的线索，对信源可疑的线索要谨慎辨别。 （二）常理判断。 要从基本常识、科学原理、法律规范等方面对其的真实性与合理性 进行初步的判断。 （三）网上核查。 （四）采访验证。
【案例】
2011年8月12日，有网名 为“shaofd”的网友在中国会 计视野网论坛发表“《国家税 务总局公告2011年第47号关于 修订征收个人所得税若干问题 的规定的公告》”的贴文，文 中提到全年一次性奖金计税方 式改变等民众关心的问题，因 而被大量转发，也成为不少传 统媒体的线索而作为重要新闻 发表。同月15日，国家税务总 局发布声明辟谣。相关消息被 《新闻记者》选入2011年重大 假新闻榜单。
第二节 采访对象的约定
一、选择采访对象 【案例】
深圳一大型施工现场发生罕见的塔吊倒塌事故，造成2名工人当场 死亡、多人受伤。但记者得到消息已过去数小时，于是面临采访谁或首 先采访谁的紧迫问题。当时记者先去了医院，重点了解医院如何积极救 治。后经部主任提醒，才赶到现场采访目击者，弥补了稿件的缺憾。
此案采访对象至少有以下7个选择：A、事故亲历者（伤员）；B、 现场目击者；C、抢救治疗者（医院和急救中心的医生）；D、事故责任 者（施工单位负责人）；E、调查处理者（警方现场调查人员）；F、伤 亡者家属；G、政府管理者。
二、采访的器材准备 采访的器材准备大致包括以下三个部分： （一）记录工具 主要包括笔、记录本、录音笔、笔记本电脑四大件。 （二）拍摄器材 主要包括照相机、摄像机、灯光、三脚架等器材和设备。 （三）通信设备 记者的通信设备主要是手机和电脑，它既可方便记者与所在媒体编辑
部联系，及时汇报采访情况，获得相关的指示和要求，也便于记者与采访 对象保持联络。
目录
第四节 采访计划的拟订 一、采访计划的内容 二、采访提纲的构成 三、采访提纲的制订
第五节 采访的其他准备 一、采访的心理准备 二、采访的器材准备 三、采访的礼仪准备
第一节 新闻线索的寻找
新闻线索，也称采访线索或报道线索，它既可能是难以觉察甚至稍 纵即逝的蛛丝马迹，也可能是私下流传的某个说法，还可能是人们熟视 无睹的某种迹象，甚至一个业已发生的新闻事件也可能成为另一桩新闻 的线索。寻找新闻线索，是记者实施采访的出发点。 一、新闻线索的来源
此外还有第三种背景，是指一种静态的、主要对新闻中涉及的术 语和事实进行说明和解释的背景，即知识背景。
第三节 新闻背景的准备
一、以政策规章为内容的背景 从各类时政新闻看，政策规章类背景资料一般包括以下三个方面：
（一）宏观政策。（二）地方政策法规。（三）党政领导的相关 要求。
二、以既往事实为内容的背景 所谓“既往事实”，是指历史上业已发生而与新闻有纵向关系的
思考与练习：
1.作为在校新闻专业学生，如果要求你写一篇近期的校园新闻 ，可从哪些方面寻找新闻线索？哪些途径最可能成功？为什么？
2.你想就近来学生关心的宿舍漏水问题采访某分管副校长，但 对方却因工作 繁忙而婉拒。接下来，你会通过哪些方法争取到采 访机会？
3.校园的湖中每年夏天盛开着美丽的荷花，成为学校一大风景 ，但今年夏天 却荷花不再，湖内荷叶稀稀拉拉，湖水散发着阵阵 臭味，师生们议论纷纷。你打算去报道这一现象，事先需准备哪些 背景材料？它们属于背景材料的哪些类别？
四、以相关知识为内容的背景 所谓“相关知识”，是指新闻事实中所涉及的科学技术、财政金融、
医疗卫生等各领域的专业知识或专有名词。记者对这些公众尚不熟悉的知 识和名词，必须全面、正确地把握和理解，以便在报道中予以科学的解释 或说明。
第四节 采访计划的拟订
一、采访计划的内容 一项周密而可行的采访计划，通常由以下几部分组成：
4.请就采访上届毕业生就业情况拟订一个采访计划和采访提纲 。
第八章 采访的准备
目录
第一节 新闻线索的寻找 一、新闻线索的来源 二、新闻线索的搜集 三、新闻线索的筛选与甄别
第二节 采访对象的约定 一、选择采访对象 二、认知采访对象 三、约定采访活动
第三节 新闻背景的准备 一、以政策规章为内容的背景 二、以既往事实为内容的背景 三、以周边事实为内容的背景 四、以相关知识为内容的背景