音乐实习心得体会(4篇)精选
音乐实习报告范文4篇
篇一：我的音乐实习报告作为一名音乐专业的学生，我很幸运地得到了一次实习的机会。
这次实习让我深入了解了音乐产业、音乐市场和音乐制作的实际操作过程，收获了很多宝贵的经验和知识。
我的实习单位是一家音乐制作公司，主要负责音乐录制、混音和母带处理等工作。
在这里，我跟随着经验丰富的音乐制作人，在他们的指导下进行了一系列的实际操作。
我学会了如何录制音乐，包括调整麦克风的位置，控制录音设备的音量，以及如何让歌手保持良好的状态等。
我还学会了如何在后期制作中进行混音和母带处理，如何使用软件和设备来调整音乐的节奏、音调和音色等。
除了音乐制作方面的实践，我还在实习期间了解了音乐市场和音乐产业。
我参与了公司的市场调研和商业谈判等活动，学习了如何制定推广计划和宣传策略。
我还参观了一些音乐演出和音乐节，了解了现场演出的组织与管理。
总的来说，这次音乐实习让我收获了很多。
我不仅学到了很多实践技能，同时也加深了对音乐产业的认识和理解。
通过这次实习，我还结交了很多志同道合的朋友，并且获得了更加明确的人生目标。
我希望未来可以成为一名专业的音乐制作人，为世界带来更多美妙的音乐。
篇二：我的音乐实习报告作为一名音乐专业的学生，我一直梦想着成为一名优秀的音乐教育工作者。
为了让自己更加深入地了解音乐教育，我选择在一所小学进行了两个月的音乐实习。
在这里，我了解了小学音乐教育的特点和实际操作，收获了很多宝贵的经验和教训。
在实习期间，我主要负责小学三年级的音乐课程。
我设计了一系列的活动和游戏，让孩子们在玩乐中学习音乐知识。
我还教授了孩子们如何唱歌、如何演奏乐器，让他们从小就能够培养出良好的音乐素养。
除了教学方面的实践，我还参与了学校音乐会和音乐比赛等活动。
我跟随着老师们的指导，帮助孩子们准备演出和比赛。
在这个过程中，我学到了很多组织和管理的技巧，也更好地了解了学校音乐教育的特点和发展。
总的来说，这次音乐实习让我收获了很多。
我不仅学到了很多教学技巧和方法，同时也加深了对音乐教育的认识和理解。
音乐专业实习总结(4篇)
音乐专业实习总结(4篇)音乐专业实习总结篇一一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在音乐教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合音乐教育岗位工作的实际情况，认真学习的音乐教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在音乐教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在音乐教育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对音乐教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据音乐教育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成音乐教育岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到音乐教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
音乐教育实习总结范文5篇
音乐教育实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的音乐教育理论应用于实践，通过实际教学体验，提高教学技能，深入了解音乐教育的实际状况，并为将来的教育工作积累宝贵经验。
实习期间，我担任音乐课程助教，主要负责协助老师进行教学工作，同时独立承担部分课程任务。
二、实习内容与过程1. 教学辅助工作在实习期间，我认真协助指导老师开展教学工作。
包括备课、上课、布置和批改作业等环节。
我积极学习不同教学方法，如互动式教学、情境教学等，并将其应用于实际教学中。
同时，我还负责制作课件、管理教学资料，确保教学质量。
2. 课堂教学实践在课堂教学方面，我针对不同年龄段的学生设计了丰富多样的教学内容。
通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐创作等多种形式，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的音乐素养，引导学生感受音乐的魅力。
3. 课外活动组织除了课堂教学，我还积极参与组织各类音乐课外活动。
如校园音乐会、合唱比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的音乐表现能力。
4. 教研学习与交流实习期间，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验。
通过学习和交流，我不断提高自己的教学水平，丰富教学策略。
三、实习收获与体会1. 教学技能提升通过实习，我深入了解了音乐教育的实际状况，积累了宝贵的教学经验。
在实习过程中，我不断磨练自己的教学技能，提高了自己的教学水平。
2. 理解与尊重音乐教育音乐教育不仅仅是教授音乐知识，更是培养学生的审美能力、创新精神和团队协作能力的途径。
通过实习，我更加深刻地理解了音乐教育的意义和价值，并对音乐教育产生了更深的敬意。
3. 教育教学理念更新实习过程中，我接触到了许多先进的教育理念和方法，如个性化教学、多元化评价等。
这些理念使我认识到，教育应以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
4. 团队合作与沟通能力提升在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同完成了许多教学任务。
这不仅提高了我的团队合作能力，还使我的沟通能力得到了提升。
音乐实习心得体会(通用20篇)
音乐实习心得体会（通用20篇）下文是我为您细心整理的《音乐实习心得体会（通用20篇）》，您浏览的《音乐实习心得体会（通用20篇）》正文如下：音乐实习心得体会 1音乐实践活动是培育同学表现力量和审美力量的重要途径，能让同学的制造性潜能。
表演潜能得到进展，使同学能用音乐的形式表达出个人的情感，从中受到心灵的愉悦。
情感的熏陶。
一、运用多种方式，训练歌曲节奏。
学校生年龄小。
活泼好动。
有爱好但易转移，心情不稳定的特点。
假如仅让学校生随着老师一遍遍的反复学唱，势必会引起同学的反感，对学唱歌曲失去爱好，而要完成一首歌曲的教学任务，不能只单单教会同学演唱而达到目的歌曲具有音乐作品的全部特点，是通过旋律。
节奏。
力度。
速度等多种特性组成的老师要提高同学的音乐素养，高质量的.进行唱歌教学，就必需生疏和把握音乐艺术的特殊性，运用生动活泼的教学形式，引导同学乐观参与音乐活动。
由于只有在参与音乐实践的活动中获得力量，受到教育，才能得到进展。
从节奏入手对其进行唱歌教学，才能收到好的成效。
二、启发引导，使同学把握演唱技巧。
表达兴奋时要唱得欢快。
活泼；抒情时则要连贯。
严峻；表达哀痛的心情则要缓慢。
低沉。
例如：我教演唱这首歌曲时，启发同学通过自己的感受，查找处理这首歌的方法。
音乐作品所蕴含的情感有时同学难以体验。
但当老师启发把握歌曲性质。
处理好演唱技巧后，再进行演唱，情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来，同学也会从中得到情感的体验，并从中受到教育。
唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使同学在音准。
吐字。
唱词。
节奏等方面得到训练和提高。
三、创设情景，激发学习激_情。
有名儿童教育家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应当为同学创设情景，培育同学对音乐的爱好。
”在进行唱歌教学时，我借用美术。
舞蹈。
玩耍。
故事等表现形式，生动直观地把歌曲内容表现出来，以激发同学学习的爱好。
我始终从调动同学乐观性。
音乐教师实习总结4篇
音乐教师实习总结4篇音乐教师实习总结篇1我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际…我是07级音乐表演，学号。
我实习的学校是我的母校。
县第二中学。
我说是实习的是初中二年级的音乐课。
和初二210班的班主任工作。
为期8周的教育实习，确实意义非凡。
通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富知识很经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!9月1日到龙陵二中，因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。
音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都市困难的。
并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。
这给我一个教训:在教歌曲的时候要把学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
音乐实习总结15篇
音乐实习总结15篇音乐实习总结1一、教学方面我作为音乐专业的学生，在步入顶岗教学后，由于学校的需要，不仅担任了八年级的音乐课教师，同时还担任了学校管乐队和舞蹈队的指导教师。
学校先进的高效课堂教学模式，对于大部分的实习生是比较陌生的。
但我并没有因此而退缩，而是向这里经验丰富的老师们虚心请教，不局限于本专业的学习教学知识与技能，在实习的第一个月主要进入班级听课，每天坚持听各科教师的课，并做好课堂记录。
每天对自己进行反思，以最短的时间掌握高效课堂的教学精髓，并能独立的制作音乐教学中需要的导学案，将高效课堂的每个教学环节准确掌握。
在摸索教学中将自己在大学学习的教学理论知识巧妙的与这里的教学模式相结合，与指导教师探讨新教学模式下的音乐课堂教学新方法。
不断的努力在实际教学中也得到了回报，通过自身的努力和教师的指导，音乐课堂教学顺利且有条不紊的进行着，每节课的课堂氛围都十分活跃，学生们对我的课堂反馈也很好，校领导和指导老师也很满意。
半年的教学实践，我已经完全可以掌控高效课堂模式下的音乐课堂教学。
我虽然在大学期间主修萨克斯，来到××中学，自己的专业能力得到了施展，校管乐队在我的组织和指导下，形成了较为规范的学习模式;学生参与和学习的积极性也很高，经过我们的共同努力，管乐队排练出了几部很不错的作品，并不止一次在学校的活动进行展示，得到了一致好评。
我在实习之前对舞蹈并不精通，但面对学校的教学需要，我挺身而出，接下了这个艰巨的任务。
因为之前没有太多舞蹈基础，所以我决心从零学起，边教学生边自己学习舞蹈，刻苦练习;自接下舞蹈队的那一刻起，××中学的音乐教室就成了我的常驻之地。
我不仅在那里给学生们上课，在课余和休息时间我还经常在那里默默练习;因为不专业，我在练习中遇到了很多困难，但是作为一名教师，我深知自己身上肩负的责任，为了能将舞蹈队带领的更规范、更专业，我顶着压力坚持苦练，从未喊过苦、累。
音乐生实习总结(精选4篇)
音乐生实习总结(精选4篇)音乐生实习总结篇2实习总结在我大三的暑假，我有幸在__市的音乐学校找到了一份实习工作。
实习期间，我在教学管理、学生管理、音乐教学等方面都有深刻的体验和收获。
教学管理方面，我主要参与了学校的日常管理，包括课程安排、教学进度的掌握和学生成绩的统计。
我了解到，作为一个音乐学校的教师，需要不仅具备专业的音乐知识，还需要有良好的组织和管理能力。
同时，我也参与了一些课程的设计和开发，这让我更深入地理解了教育教学的过程。
学生管理方面，我主要负责了一些特殊学生的辅导和管理工作。
这让我深刻体验到教育学生的困难和挑战，也让我学习到了如何耐心、细心地对待每一个学生。
音乐教学方面，我主要参与了日常的音乐教学工作，包括乐理教学、音乐技能教学和舞台表演教学等。
这让我能够将我在学校中学到的知识和技能应用到实际的教学中，也让我更深入地理解了音乐教育的本质和价值。
通过这次实习，我深刻地认识到了教育工作的艰辛和挑战，也让我更加明确了自己未来的职业发展方向。
我期待在未来的工作中，能够将我在实习期间学到的知识和技能应用到实际的教学中，为音乐教育事业做出更大的贡献。
这次实习也让我意识到，作为一名音乐教育者，我们需要不断地学习和进步，以适应不断变化的教育环境和需求。
我期待在未来的工作中，能够继续学习和进步，为音乐教育的发展贡献自己的力量。
音乐生实习总结篇3音乐实习之路：探索、成长与收获在我人生中充满挑战与机遇的两年里，我以实习生的身份，深入到音乐行业中，探索了各种可能性。
这份实习报告，我将分享我在实习期间的经验、学习与成长。
我的实习期间从2019年的夏天开始，地点是我所在城市的交响乐团。
我被分配到了演奏部门，负责演奏和参与排练。
实习的初衷主要是为了让我更深入地了解职业音乐家的生活和工作环境，同时也为了提高我的专业技能和社交能力。
在实习的初期，我主要负责配合乐团排练和演出。
每一次的排练，我都认真准备，尽力演奏。
这些经历让我更深入地理解了音乐的结构和乐团的协作方式。
音乐实习周记(汇总十四篇)
音乐实习周记(汇总十四篇) 我们怎么样才能写好一篇周记呢？周记是包含在写作中的一种形式，在学习中，老师经常会要求我们写周记，撰写周记有助于拓宽我们的思维空间。
这里为您展现的是我们从网络上归纳的“音乐实习周记”文章，希望本文对你的工作或生活有所帮助！音乐实习周记(篇1)作为一位音乐爱好者，实习是我追寻音乐梦想的一次机会。
在这段实习期间，我学到了很多关于音乐、关于行业的知识与经验，也体会到了音乐产业背后的艰辛与挑战。
在这篇周记中，我将记录下我的学习、工作、成长和感受。
周一今天是我的第一天实习，像所有新手一样，我还没有摆脱新环境的紧张。
不过公司的老师傅都很亲切，不厌其烦地向我介绍了每个部门的工作内容和运作流程。
我所在的部门主要负责音乐录制和后期制作，整个部门看起来很神秘，当我看到海量的设备和器材时眼前一亮，也倍感挑战。
老师傅让我了解了大部分设备原理和使用方法，还教我如何调音和编辑，这些知识是我学习音乐时从未接触过的，让我感觉自己进入了一个全新的世界。
周二在本周第二天，我开始有机会参与实际工作。
此时，我已经习惯了新的环境和需要倾听和学习的态度。
我跟随音乐录制组一起去到孵化器的小工作室，进行了一次录音。
那个要录音的歌手本身就有一定的水平，但他希望过于理想化，因此要多次录制才能达到预期的效果，这也让我体会到了宣传片和音乐视频制作背后的艰辛与挑战。
整个录制过程大概持续了几个小时，其中我帮忙了一些次要的工作，例如设置各种音量、效果和编辑音乐块等，希望自己能够通过实际操作提高自己的技能。
周三周三是我与人合作最多的一天，今天我有机会与一位资深音乐人合作。
从早上开始直到傍晚，我们一起进行了一次音乐制作。
通过工作流程，我学到了许多有意思的技巧和内部操作，同时也发现自己在协同工作方面的不足。
今天我演奏基本的钢琴和吉他，并与资深音乐人进行合唱。
最难的是，我得到了质疑的掌声。
虽然那位音乐人很友善，但我的技能还有更多的改进和提高的空间，但我花了很多时间查找更多的资源，吸收更多的经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
音乐实习心得体会（4篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
音乐实习心得体会第一篇：即将开始为期两个月的教育实习, 为了让整个实习工作更加顺利地、目标明确地进行, 我已经有计划地完成一些准备工作, 现将这些工作总结如下。
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到xx学, xx附, xx小学, xxx教育法培训班等见习, 让我们提前了解老师这个教育平台的工作。
xx学的学生音乐素质比较高, 接受能力也强, 所以老师所教的内容会适当加深一点。
而且每节课都很精彩。
华师附的听课, 又让我了解一些初这一环节的情况。
初生和高生之间是衔接的关系, 但毕竟是不同的两阶段, 年龄不同, 还有思想的转变。
相对高生来说, 这些初生要活跃一些, 课堂气氛也活跃, 没有高生那么沉闷。
对偶像的崇拜也热衷, 明显一些, 高生就内敛多了。
知识接受程度而言：初生简单一些, 普通学生（非专业的学生）没有什么音乐基础, 只要点到为止, 讲一些基本的音乐知识就够了, 讲得太深, 太复杂, 学生不懂, 很容易让学生失去了兴趣, 导致课堂气氛沉闷, 或学生在课堂上干些与音乐无关的, 那音乐课就失去它的意义了。
高生相对来说, 有了初音乐知识作为基础, 更注重创作, 老师只是引导作用, 但初生就要老师的带领, 而且老师的领导也比较重要。
五羊小学也是另一阶段的学生, 小学生一般都比较天真活泼, 什么都敢尝试, 求知欲很强, 主要就是引起他们的好奇心。
xxx教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段, 这个阶段历也会分几个小阶段, 整个来说就根据孩子情况拟定教法, 让孩子在轻松的情况下学习, 不会是一种很硬的教与学的方式, 即是玩学。
无论是那个阶段的学生, 都要以生为本, 从学生出发, 让学生在学到课本知识之余, 主要是感受音乐。
每次见习下来每个同学都要写见习心得, 提醒我们今天学到了什么, 有什么的感想, 从而有什么启发, 为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。
粉笔字和普通话的训练。
在上个学期末, 我们学院以每个班级的学习小组为单位, 组织进行微格试讲, 从研读教材到编写教案, 最后是课堂试讲, 由小组成员进行点评, 老师个别指导。
整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程, 我们的微格教学能力有了一定的提高, 试讲训练结束后, 每人上交一份试讲视频作为评分作业。
上个学期实习选校结束后, 我们随即投入到实习队的准备工作去, 与实习学校取得联系, 确定实习教材, 明确整个实习流程, 拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了见习工作。
带了音乐主修生, 声乐, 视唱, 乐理等专业课。
让学生巩固知识的方式方法。
此外, 还向老师们请教了教学问题, 要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计, 整个见习过程让我受益匪浅, 为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
音乐心得体会（五）时光如水, 岁月如歌, 一眨眼功夫, 一年见习期满了。
在这初为人师的一年里, 我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台, 实现了由学生向教师过度的角色转变, 真正适应了学校正常的教育教学生活, 融入了xxx这个小学教师集体的大家庭, 从感悟到了师风师德的重要, 体会到了做教师的滋味, 懂得了教师的责任, 同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。
当小学音乐教师原本非自己的初衷, 一年下来与生朝夕相处, 小学生天真无暇, 渴望求知, 使我增加了坚守小学教师岗位的信心, 便暗暗给自己加油, 决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己, 以爱播撒, 用爱耕耘, 让孩子身心健康发展。
现将一年以来工作总结如下：一、为师者德为先“无德不成师, 德高才为范”, 德是教师的灵魂, 是教师的生命, 作为一名教师, 不仅要有渊博知识, 精湛技艺, 更重要的是要有高尚的德。
我知道作为一名新教师, 师德的修养, 不能靠一朝一夕而就, 也不能挂在嘴上, 夸夸其谈, 要善于学习, 用心修炼, 从小事做起, 从现在做起, 从我做起, 坚持不懈, 持之以恒, 我心里是这样想的, 也试图这样去做。
一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外, 还着重拜读了三本书籍。
一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》, 二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》, 三是美国普恩的《给新教师的忠告》。
对重点章节我做了笔记, 写了读后感, 其名言名句时时催我上进, 常常把我从挫折扶起, 使我坚定了小学教师岗位的信心, 决心为教育事业奋斗终身。
二、为师者能为重学校要发展, 教师是关键。
人力资源是学校发展的第一资源, 人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度, 所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。
作为新教师我以名师为目标, 立足教学常规, 做足做优, 不断充实自己的基础, 尽全能向名师目标进发。
首先通过学习来提升自己。
为什么要学习, 理由很简单, 因为教育的地位和作用在变, 教学目标在变, 课堂在变, 师生关系在变, 没有及时转变角色, 没有足够理论支撑, 一切都难以应付, 尤其是作为一名新教师。
因此我力求从以下几方面来实现。
一是读书, “读书会让我们的教师更加善于思考, 更加远离浮躁, 从而让我们的教师更加有教育的智慧, 让我们的教育更加美丽”, 我深受朱永新教授的真知灼见教导, 于是我曾经为自己规划了一个读书计划, 一年下来我着重读了四本书, 分别是浙江省农村小学教师素质提升工程的材料―《小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》的音乐教学案例与专题研究, 新课程教学方法研究范例, 以及教材分析与教案编写专著等。
初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架, 明白了其编写意图和方式方法。
二是听课, 听指导师的课, 每次开公开课前, 都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导, 并听她的示范课, 指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等, 我羡慕之极, 是我终身学习的榜样。
还听了优质课参评课, 教研活动示范课, 教师们娴熟的教学技能, 流畅的教学程序, 互动的教学氛围, 都深深烙印在我心。
我不断加以取长补短, 缩短教学成熟期。
最后还听了校内同学科和不同学科教师的课, 吸纳课堂教学的精髓, 丰富自己教学风格, 提高自己课堂教学水平。
其次通过实践来成就自己。
教育是一门艺术, 教学本质上更是一门实践的艺术。
所以教好书是教师专业成长的第一步。
如何教好书, 作为新教师我首先上好每一节平常课, 能根据本校学生实际来制定教学目标, 预设解决重难点的方法手段和途径, 基本完成每课的教学任务, 也逐步培养学生的学习兴趣。
第二努力上好上岗课, 不管是校级还是县级上岗课, 我都十_大。
第三积极参加学区青年教师赛课活动, 与骨干教师同台献艺, 从锻炼了自己胆量, 也取得了较好成绩。
第四不断总结教学经验, 积极参加论文撰写, 每次开公开课后, 都写好说课稿, 每次听了示范课后, 都写好评课稿, 试图通过反复的练习, 来加快专业发展。
另外, 我还开了博客, 利用博客这个手段, 把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。
再次通过反思来加快自己成长。
音乐教师教学能力的提高是一个积累过程, 而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。
我注重每节课后反思编写外, 更注重公开课的教后反思、教学后记, 并能从自我评价、他人评价、评价学生进行自我反思, 不断总结、积累自己在教学过程的所得、所思、所感, 使自己不断的成长。
成长是一个过程, 永无止境, 反思是一个过程, 永无终点。
我愿反思教学过程终身。
三、为师者勤是宝勤能补拙, 勤奋是为师者的法宝。
尤其是新教师更要勤奋学习, 自觉修养, 脚踏实地, 奋发图强, 树立远大理想, 努力实现奋斗目标。
一年来, 我着重学习了五本专著或有关学习材料, 参加县新教师培训五到六次, 读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达55节, 并作记录；校内外公开课3节, 说课稿两篇, 评课稿两篇, 教后反思两篇, 教学总结一篇, 论文两篇。
担任三、四年级两个年段音乐课时达16节, 义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全, 无漏备缺备现象, 按时到校, 从无迟到、早退、旷课现象, 努力做为一名合格的教师。
四、师创绩, 绩强师一年来, 我尝试着参加各种各类比赛活动, 先后有两篇论文在县、学区论文评比活动为二等奖和一等奖。
青年教师赛课活动, 在校级、学区评选分别为一等奖和二等奖。
初战告捷, 使我信心百倍, 增加我参赛的勇气和胆量, 也使我提高了教育教学能力和水平, 我将不懈努力, 创造更好的成绩。
谢谢！音乐实习心得体会第二篇：音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分, 是培养学生音乐兴趣, 扩大音乐视野, 提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力, 丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。
音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一, 也是文化素质水平的标志之一。
音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。
下面就针对新教材谈几点心得。
一、由表及里, 由浅入深教学音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的, 而是要经过一个由表及里, 由浅入深的发展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时, 欣赏者要经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。
所以欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程, 引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏, 理智欣赏方面发展。
这样既符合心理反映过程, 也有利于欣赏教学。
二、欣赏教学时精讲多听首先欣赏是通过听觉来感受的。
要使学生理解音乐作品, 首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力, 达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。
语言是不可能代替音乐, 表现作品的, 因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。
我们知道, 即使是同一首作品, 同一观众（听众）在不同的场合, 不同的心境之下对作品的感受都回有所不同。
所以在教学, 不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述, 因为如果讲述过多, 必然把学生的注意力分散, 同时也阻碍了学生的独立思考。
必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性, 目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来, 通过师生间的讨论, 听赏等共同活动, 使学生深入体会作品的思想内容。
三、对比教学, 灵活多变地设计不同课型将题材, 演唱形式及作品曲式与题裁等异同点明显, 易于对比地安排在一起进行教学。
这样能使学生比较准确地感受领会不同音乐作品所表达的不同思想感情, 同时还能使学生更为深入地理解音乐, 并在音乐欣赏的过程了解音乐表现的规律。
1、以题材为心设计课型以某一题材为心, 将不同表演形式的音乐、音乐作品组合在一起, 进行音乐欣赏教学。