最新车辆外部灯光的认识及操作任务单资料
远近光灯知识点总结大全
远近光灯知识点总结大全一、远近光灯的概念1. 远近光灯是指汽车上的前灯系统，用于在夜间行驶时提供照明效果。
2. 远光灯是指在车辆行驶时，为了照亮前方远处的路况而使用的车灯。
3. 近光灯是指为照亮车辆前方的近处路况而使用的车灯。
4. 远近光灯的切换可以根据车辆驾驶环境的不同，通过车上的开关来进行操作。
二、远近光灯的作用1. 远光灯可以为驾驶者提供更加明亮的道路照明，有助于提高驾驶安全。
2. 近光灯为驾驶者提供足够的近处照明，使驾驶者能够清晰地看到道路上的障碍物。
3. 远近光灯的切换可以根据车辆驾驶环境进行，既可以保证驾驶的安全，又不会影响其他车辆和行人的视线。
三、远近光灯的种类1. 普通车型的远近光灯系统一般包括远光灯和近光灯两种。
2. 高档车型的远近光灯系统可能还会包括自动远光控制系统、自适应远光系统等。
3. 汽车的远近光灯系统一般由灯泡、反光罩、透镜、灯组等部件组成。
四、远近光灯的使用方法1. 驾驶者在车辆夜间行驶时，根据实际情况需要选择使用远光灯还是近光灯。
2. 当车辆与前方车辆距离较远，路况较暗时可以使用远光灯。
3. 当车辆与前方车辆距离较近，路况较亮时应使用近光灯。
4. 在使用远光灯或近光灯时，应根据实际需要灵活切换，以迅速适应不同的驾驶环境。
五、远近光灯的相关法规1. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定，在夜间行驶时，应当使用近光灯行驶。
2. 根据《道路交通安全法》规定，驾驶员在使用远光灯时，应当注意不影响前方来车的视线。
3. 《机动车使用灯具和光具的技术要求和检测方法》对远近光灯的相关技术要求进行了详细规定。
六、远近光灯的故障处理1. 远近光灯系统可能会出现灯泡烧坏、灯组接触不良等故障，需要及时进行维修。
2. 当灯泡损坏时，需要打开车辆引擎盖，找到灯组进行更换灯泡。
3. 如果远近光灯无法切换，可能是开关故障，需要及时进行检修。
七、远近光灯的安全驾驶建议1. 在夜间行驶时，应当合理使用远近光灯，避免对其他车辆和行人造成视线干扰。
第1-2周 汽车灯光认识操作(1)
第1-2周教案
教师示范并讲授
学生操作练习向灯同时闪亮，仪表盘上左右转向指示灯同时闪亮；
3.开启大灯开关，车辆前照灯点亮；扳动变光开关，车辆前照灯
应在远近光之间切换；当远光灯点亮时，仪表板上的远光指示灯应点
亮；
4.开启雾灯，车辆的雾灯点亮，仪表板上的雾灯指示灯应点亮；
如果车辆配有后雾灯，在开启后雾灯时，仪表板上的后雾灯指示灯应
点亮。
四、观看视频规范操作
五、整理工具，打扫卫生
六、布置作业
教师
启发
教师
示范
并强
调操
作要
领
教师
巡回
指导
组织
练习
教师
布置
作业
学生
观看
学习
练习
学生
操作
学生
书写
报告
10分
钟
60分
钟
10分
钟
课后反思。
学习任务4 汽车车灯及灯泡的拆装与更换
二、新课讲授
汽车上常见的各类车灯
（3）后尾灯，装在车辆后部，通常主体颜色为红色。 （4）侧转向灯，在汽车前翼子板两侧，有的则镶嵌在汽车外后视镜侧面，闪烁告知他人你的汽车 转向。
二、新课讲授
汽车上常见的各类车灯
（5）牌照灯，主要是照明车牌，使人们在黑夜中辨别车辆牌照。 （6）阅读灯，在车内光线不足时，能提供给乘坐人员足够亮度，便于车内照明之用，同时又不会 影响驾驶员的正常驾驶。 （7）行李舱灯，安装在行李舱内，方便夜间拿取物品。
发动机舱盖到前照灯的间隙为3.0±1.5mm； 前照灯、前雾灯、后尾灯的紧固力矩均为2.5N.m。
四、作业布置
• 查询资料，说说氙气灯灯泡的拆 挑战题 装更换方法。 提升题 • 简述前照灯及灯泡的拆装方法。
• 汽车常见车灯有哪些？各有何特 基础题 点？
二、新课讲授
拆装前照灯
（5）用小规格一字螺丝刀撬开前照灯上支架固定 卡夹，断开前照灯线束插接器，取下前照灯。
（6）按照与拆卸相反的顺序初步固定前照灯总成 及前保险杠蒙皮。
（7）连接蓄电池负极电缆，检查灯光是否点亮。 （8）按照维修手册的要求调整灯光光束至正常标 准，调整前保险杠蒙皮与相邻各部件的间隙面差并按 规定力矩进行最终紧固。 （9）整理清洁工位。
学习任务 学习任务4 汽车车灯及灯泡的拆装与更换
学习目标
知识目标
了解汽车常见车 灯种类、灯光组 合开关使用方法 等。
能力目标
能规范拆装汽车常见 的各种车灯及灯泡。
认真严谨的工作态度；
素养目标
良好的团队协作能力； 6S管理到位。
学习重难点
重点
汽车常见车灯及灯泡的拆装方法。
难点
正确检查与调整前照灯光束。
驾驶理论灯光总结知识点
驾驶理论灯光总结知识点驾驶理论中的灯光知识是每个驾驶员都必须熟悉和掌握的重要内容。
正确使用车辆灯光不仅可以提高驾驶安全性，还可以有效避免交通事故的发生。
因此，掌握好灯光知识对于每个驾驶员来说都是至关重要的。
本文将对驾驶理论中的灯光知识进行总结，希望对广大驾驶员朋友有所帮助。
一、前灯光前灯光是车辆行驶时必须使用的灯光之一。
它可以分为远光灯和近光灯两种。
远光灯在夜间、雾天和其他能见度较低的条件下使用，可以照亮前方较远的道路，提高驾驶员的视野。
但是，使用远光灯时需要注意避开其他车辆，以免对其他车辆的驾驶造成干扰。
近光灯则适用于较为普通的道路行驶，能够提供适度的照明效果，也可以减少对其他车辆的干扰。
二、示宽灯示宽灯是车辆行驶时必须使用的灯光之一。
它可以帮助其他车辆和行人识别自己的车辆位置和车身宽度，提高夜间行车的安全性。
在夜间、雨天等能见度较低的情况下，示宽灯的作用尤为重要，因此驾驶员需要时刻注意保持示宽灯的正常工作状态。
三、雾灯雾灯是车辆在能见度较差的雨雪天气中使用的特殊灯光。
它的作用是增加前方的照明范围，提高驾驶员的视野，帮助驾驶员更容易地识别道路上的障碍物。
在能见度较差的情况下，使用雾灯可以有效提高驾驶的安全性和稳定性，减少交通事故的发生。
四、刹车灯刹车灯是车辆行驶中的重要灯光之一。
当车辆进行刹车操作时，刹车灯会亮起，提醒后车驾驶员注意并及时减速。
刹车灯的使用可以有效降低交通事故的发生率，保障驾驶员和车辆的安全。
因此，驾驶员需要保持刹车灯的正常工作状态，及时更换破损的刹车灯泡。
五、转向灯转向灯是车辆行驶中的另一个重要灯光。
在转弯、变道和超车等操作时，驾驶员需要打开相应方向的转向灯，提醒其他车辆和行人自己的行驶意图。
使用转向灯可以有效避免交通事故的发生，保障路面交通秩序的正常运行。
因此，驾驶员需要时刻保持转向灯的正常工作状态。
六、倒车灯倒车灯是车辆行驶中的另一个重要灯光。
在倒车操作时，打开倒车灯可以提醒其他车辆和行人自己的行驶意图，有效降低倒车事故的发生率。
汽车灯光认知实训报告
一、引言随着汽车技术的不断发展，汽车灯光系统在车辆安全、舒适性和美观性方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地理解和掌握汽车灯光系统的工作原理和操作方法，提高驾驶安全意识，我们进行了为期一周的汽车灯光认知实训。
以下是对实训过程的总结和心得体会。
二、实训目的1. 了解汽车灯光系统的组成及工作原理。
2. 掌握汽车灯光的操作方法及注意事项。
3. 熟悉不同灯光的使用场景及作用。
4. 增强安全驾驶意识，提高行车安全。
三、实训内容1. 汽车灯光系统组成及工作原理（1）汽车灯光系统主要由以下几部分组成：前照灯、雾灯、转向灯、尾灯、制动灯、牌照灯、仪表灯等。
（2）汽车灯光系统的工作原理：通过电源为灯光提供能量，通过灯泡发光，使车辆在夜间或恶劣天气条件下能够看清前方道路，同时警示其他车辆和行人。
2. 汽车灯光操作方法及注意事项（1）前照灯：用于照亮前方道路，提高行车安全。
操作方法：打开前照灯开关，调整灯光高度和水平。
（2）雾灯：用于在雾天、雨雪天等能见度较低的情况下提高行车安全。
操作方法：打开雾灯开关，调整雾灯高度。
（3）转向灯：用于提示车辆变更车道或转弯。
操作方法：按下转向灯开关，调整转向灯亮度。
（4）尾灯：用于警示后方车辆，提醒其他车辆注意。
操作方法：打开尾灯开关，调整尾灯亮度。
（5）制动灯：用于提示后方车辆减速或停车。
操作方法：踩下制动踏板，打开制动灯开关。
（6）牌照灯、仪表灯等：用于照亮车辆牌照和仪表盘，方便驾驶员观察。
操作方法：打开相应开关，调整灯光亮度。
注意事项：在操作灯光时，应注意以下事项：（1）确保车辆停在安全区域，避免在行驶过程中操作灯光。
（2）调整灯光时，注意不要影响其他车辆和行人。
（3）定期检查灯光系统，确保灯光正常工作。
3. 不同灯光的使用场景及作用（1）前照灯：适用于夜间、能见度较低的路况，提高行车安全。
（2）雾灯：适用于雾天、雨雪天等能见度较低的路况，提高行车安全。
（3）转向灯：适用于车辆变更车道或转弯时，提示其他车辆和行人。
常见汽车指示灯的识别教案
授课主要内容或板书设计课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤点一名学生回答5min以日常生活为例，引入课题5minPPT展示教师集中讲授15min 一、复习提问什么是信息检索？二、新课导入同学们，大家有没有遇到这样的情况？晚上在路上行走、忽然被对面开来的汽车灯光刺到眼睛，这个大家怎么看？三、新课讲授汽车灯光的分类与功用（一）分类：1、驻车灯2、转向信号灯3、倒车灯4、远光灯/ 近光灯重点 15min讲授法、具体到每一种灯光，力求学生掌握5、示宽灯6、危险警告灯：7、后雾灯/ 前雾灯8、牌照灯9、制动灯（二）功用与操作1、驻车灯:驻车灯一般指刹车灯，在踩刹车时后车能知道你在刹车，要紧急停车时开的应急灯也算一种。
停车灯应该也就是刹车灯，作用同驻车灯。
2 、转向信号灯:旋转转向开关，转向灯即被点亮，作用主要表示车辆即将转向，提醒其它车辆与行人。
1）、灯管采用氙气灯管，单片机控制电路，左右轮换频闪不间断工作。
2）、采用闪光器：按其结构不同，可分为阻丝式、电容式和电子式三种3、倒车灯:踩下制动踏板，将换挡杆拨到倒档位置，倒车灯即被点亮，此时警示后方车辆与行人要注意安全。
4、远光灯/ 近光灯: 在夜间和雾雪等不良天气下驾驶时有重要作用，优秀的灯光照明可以提供更好的视野明度和范围，让我们提前预知路面情况，远离灾难的危害5、示宽灯:将控制开关旋转到示宽灯位置，此时示宽灯被点亮，示宽灯是用来表示车的宽度以提示对方和后车。
将灯开关开至第一挡时，前后亮的小灯就是示宽灯。
是表示车的宽度以提示对方和后分组操作、教师巡回指导30min5min由教师进行总结授课效果、课堂纪律布置作业打扫卫生15min 车。
6、危险警告灯：用手指轻按红色三角开关，此时所有转向信号灯都将闪烁，再次按下该开关可将其关闭。
如果车辆不得不停在可能会引起交通事故的地点时，应打开危险警告灯来警告其它车辆的驾驶员，以引起他们的注意。
当危险警告灯闪烁时，转向信号灯开关不起作用。
汽车灯光的教案
汽车灯光的教案汽车灯光的教案主题：汽车灯光年级：小学三年级学科：交通安全时长：1课时教学目标：1.了解汽车的灯光种类及其作用。
2.学会正确使用汽车的灯光，提高行车安全。
教学内容：1.汽车灯光的种类及其作用。
2.正确使用汽车灯光，遵守交通规则。
教学方法：1.讲解法。
2.图表法。
3.实物演示。
教学步骤：一、导入：师生互动，出示知识目标与学生分享。
二、引入话题：出示图片，让学生讲述灯光的作用。
三、详细解释汽车灯光的种类及其作用。
1.前灯：用于照明前方道路和标志，使驾驶者能够更好地看到前方的路况。
2.示宽灯：用于指示车辆的宽度和在市区、乡村等没有路灯或路灯不亮时的行车。
3.倒车灯：用于后方照明，在倒车时使用。
4.刹车灯：用于提示后方车辆或行人，表示车辆在减速或停车。
5.危险警告灯：用于照明车辆后方和两侧的车辆和行人，向后方示警。
6.远光灯：在夜间或视距不良时使用，可以增加照明范围，用于照明前方道路。
7.近光灯：用于在夜间或视距不良时使用，不会照射到对面来车的驾驶员。
四、演示正确使用方法。
1.夜间行驶时开启前灯照明，远光灯只在没有来车或前方无路灯时使用。
2.遇到迎面来车时立即切换近光灯，并向对面示意。
3.在窄道行驶时，开启示宽灯。
4.倒车时，开启倒车灯。
五、课堂小练习，测试学生的学习情况，巩固学习成果。
1.什么时候使用远光灯？2.什么时候切换近光灯？六、总结：回顾今天所学内容，强调灯光的重要性，提高行车安全。
教学评估：教师采用小组合作学习与自主学习等方式，考察学生对知识点的掌握情况，并给予相应的反馈。
教学反思：1.教学内容的顺序安排是否合理。
2.学生对知识掌握情况是否达到预期目标。
3.教学所用的教学方法是否合理有效。
汽车外部灯光检查
晋城市高级技工学校（晋城技师学院）一体化课程教学设计课程名称《新车检查》教师学习任务汽车外部灯光检查审批课时班级地点汽车实训学习任务描述顾客王先生选定丰田卡罗拉家庭版车型，预约明天来提车，丰田4S店为确保车辆符合交付要求，工作人员根据丰田汽车售前检查单对该款车进行车辆交付前的外观、性能等方面检查。
工作人员按照工作流程，首先进行汽车外部灯光检查，填写检查单并签字。
学习目标1.能在教师指导下，明确教师下达的任务要求。
2.能够识别汽车照明系统组成，并叙述其功用。
3.能够根据查阅资料获取的信息，在教师讲授和小组讨论的基础上，完成工作页内容。
4.能熟练做出汽车灯光检查手势。
5.能以小组写作方式，在教师指导下，按照规范要求进行车辆灯光外部检查。
6.能够锻炼自身的语言表达能力。
学情分析知识技能：13高汽一班学生是一年级新生，首次接触专业课前面刚认识了工作环境、汽车基本信息、发动机总体，对于汽车电器部分还未学习；学习能力：学生刚接触一体化教学，对于查阅资料还需在教师指导下进行；学习态度：车辆灯光检查需双人配合，检查过程较有趣，容易激发学生兴趣。
学材分析学生已认识了汽车维修的工作环境，对汽车整体构造有了大体的认识，学生有了一定的基础，本任务将学习车辆灯光检查。
重难点分析1.照明系统的认知分析：照明系统由很多灯光部分组成，要统一集中授课重点讲解，然后引导学生理解记忆。
2.灯光检查的手势分析：统一集中授课PPT讲解，教师示范学生跟从模仿练习并及时纠正直至达到预期效果。
3.灯光操作（组合开关使用）分析：教师组织学生利用手中的笔进行模拟练习。
教学资源1.互联网，灯光检查PPT2.学生工作页12份3.丰田车2辆4.展示板1块，笔、磁铁若干教学环境教学流程及策划安全教育情景导入教师集中讲解制定灯光检查流程分组实车检查成果展示评价反馈6S管理查勤 6S管理规范学生情景模拟导入明确工作任务PPT示范说明分组讨论制定流程小组展示教师指导学生操作规范并记录小组自评、互评教师综合评价现场清理规范教学环节及时间分配学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动1：安全教育一．安全教育1.学生集合，师生问好、整理着装，进行安全教育。
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车辆外部灯光的认识及操作任务工作单
项目名称车辆外部灯光的认识及操作学时 2 班级
学生姓名场地汽车综合实训室
日期
项目描述
以对车辆外部灯光操作为项目，引领学生按照六步法（资讯、决策、计划、实施、检查、评估）进行任务实施实训，在此过程中学习相关理论知识和操作方法。
任务目的能够准确说出车辆外部灯光的组成，能够指出电源和每个灯光安装位置并正确的对车辆外部灯光进行操作。
一、资讯
1.车辆数据：
车型排量出厂年限行驶里程VIN码
2. 车辆外部照明灯组成
1)车辆前部灯光
车辆前部灯光主要有远光灯、近光灯、转向灯、前雾灯、驻车灯等
2)车辆后部灯光
车辆后部灯光主要包括倒车灯、刹车灯、转向灯、后雾灯、驻车灯等。
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3）灯光开关符号的含义
3.车辆外部灯光手势检查操作
在进行车辆外部灯光检查时，需两人使用双人手势完成对车辆外部灯光的检查工作。
即，检查灯光的工作人员站在车外，通过手势告知驾驶室内工作人员打开相应车辆灯光。
1）车辆前部灯光哪些检查手势？
2）车辆后部灯光哪些检查手势？操作要领？注意事项？
二、决策、计划
每8人一大组，每组选出一名组长，根据任务要求，对小组成员进行任务分工。
序号人员具体任务
1 A、B
2 C、D
3 E、F
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三、实施、检查
1.寻找并指认车辆各个灯光安装位置。
找到后在表中相应项目后的“□”内打上“√”。
序号灯光名称实车对应序号灯光名称实车对应
1 大灯（近光）有□/无□ 5 雾灯（前）有□/无□
2 大灯（远光）有□/无□ 6 雾灯（后）有□/无□
3 行车灯（前/后）有□/无□7 倒车灯有□/无□
4 转向灯有□/无□8 刹车灯有□/无□
2.根据计划内容，两人一组完成车辆外部灯光检查工作，并根据检查结果填写项目单。
检查项目检查结果检查项目检查结果检查项目检查结果
近光灯左
远光灯
左侧边转
向灯
左右右右
转向灯左前示
宽
灯
左前雾
灯
左前右前右前右前
转向灯左后示
宽
灯
左后雾
灯
左后右后右后右后
倒车灯左
刹车灯
左高位刹车灯右右牌照灯
3、现场完成6S。
四、评价、总结
1．学生任务评价
以小组为单位，组内学员分为2人一组，互换项目单，进行互测。
首先先由检测学员指示灯光，被测学员回答灯光名称。
然后，检测学员在车外说出灯光名称，需被测学员在车内打开相应开关。
车外学员对其操作进行确认。
完毕后互换角色，进行对另一名学员的检测
2.教师评价
学生演示。
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