马丁路德金PPT课件
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《我有一个梦想》ppt课件(44页)完美版
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流�
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流�
《马丁路德金》课件
教育经历
他在莫尔豪斯学院和博斯考林学院接受了高 质量的教育，并在波士顿大学攻读了博士学 位。
活动及影响
马丁·路德·金通过非暴力抗议，领导了美国 民权运动，并赢得了公民权利和平等的胜利。
活动经历
1
中学时期
马丁·路德·金在高中时期就表现出了非
大学时期
2
凡的演讲才能和领导力。
他在大学期间深入研究了非暴力哲学
和基督教的社会正义观念。
3
教会工作
作为一名牧师，马丁·路德·金通过教会
民权运动
4
组织社区，并发起抗议运动。
他成为美国民权运动的领导人，通过
抵制、大规模示威和演讲，争取种族 平等和社会正义。
5
非暴力抗议
马丁·路德·金倡导非暴力抵抗，使得他 的运动得到了更广泛的支持。
非暴力主义思想体系
原则和信仰
马丁·路德·金的非暴力抵抗理 论建立在基督教教义和人权 原则之上。
非暴力主义在中国 的现实意义
非暴力抗议思想在中国仍然 具有广阔的应用前景，可以 促进社会公平、正义和人权。
结语
通过学习和了解马丁·路德·金的生平和思想，我们能够从中汲取力量并启迪自己，为实现社会进步和人 权作出贡献。
他的工作影响了全球范围内的社会运动，并为后来的独立运动和平权运动提供了启示。
他的精神遗产
马丁·路德·金的非暴力理念和对平等的追求继续激励着人们，成为正义和人权的标杆。
马丁路德金与当代中国
影响和启迪
马丁·路德·金的非暴力哲学对 中国社会的社会改革者借鉴了马 丁·路德·金的经验，并在本土 环境中进行了创新和发展。
《马丁路德金》PPT课件
马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.）是美国非暴力民权运动领袖，对美国 社会和世界产生了深远的影响。
人物介绍马丁路德金PPT课件
第6页/共10页
金在这次集会上脱离了预先准备好的讲稿，讲出了最著名的 演讲《我有一个梦想》：
我有一个梦，梦想这国家要高举并履行其信条的真正涵义：“我们信守这些 不言自明的真理：人人生而平等”。
我有一个梦，我梦想有朝一日，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子和昔日 奴隶主的儿子能够同坐一处，共叙兄弟情谊。
思想和影响蒙哥马利罢乘运动南方基督教领袖大会向华盛顿进军1955年3月1957年1963年8月蒙哥马利罢乘运动1955年12月5日由于蒙哥马利市有一位黑人妇女不给白人让座被判蹲监狱2年民权积极分子罗莎帕克斯拒绝遵从蒙哥马利公车上的种族隔离政策
1 人物简介
马丁·路德·金（Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－ 1968年4月4日） 著名的美国民权运动领袖。 1954年，毕业于波士顿大学，毕业后在蒙哥马利城任牧师。 1963年，觐见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以 平等的权利。8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦 想》的演说。 1964年度诺贝尔和平奖获得者。 1968年4月，前往孟菲斯市领导工人罢工后，被人刺杀，年仅 39岁。美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全 国纪念日。
他所倡导的“非暴力”和“直接运动” 对六十年代黑人运动产生了巨大的 影响。
第2页/共10页
2 有关事迹
1955年3月
蒙哥马利罢乘运动
1963年8月
向华盛顿进军
1957年
南方基督教领袖大会
第3页/共10页
蒙哥马利罢乘运动
1955年12月5日 ，由于蒙哥马利市有一位 黑人妇女不给白人让座，被判蹲监狱2年， 民权积极分子罗莎·帕克斯拒绝遵从蒙哥马 利公车上的种族隔离政策。
3 总结
金在这次集会上脱离了预先准备好的讲稿，讲出了最著名的 演讲《我有一个梦想》：
我有一个梦，梦想这国家要高举并履行其信条的真正涵义：“我们信守这些 不言自明的真理：人人生而平等”。
我有一个梦，我梦想有朝一日，在乔治亚的红山上，昔日奴隶的儿子和昔日 奴隶主的儿子能够同坐一处，共叙兄弟情谊。
思想和影响蒙哥马利罢乘运动南方基督教领袖大会向华盛顿进军1955年3月1957年1963年8月蒙哥马利罢乘运动1955年12月5日由于蒙哥马利市有一位黑人妇女不给白人让座被判蹲监狱2年民权积极分子罗莎帕克斯拒绝遵从蒙哥马利公车上的种族隔离政策
1 人物简介
马丁·路德·金（Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－ 1968年4月4日） 著名的美国民权运动领袖。 1954年，毕业于波士顿大学，毕业后在蒙哥马利城任牧师。 1963年，觐见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以 平等的权利。8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦 想》的演说。 1964年度诺贝尔和平奖获得者。 1968年4月，前往孟菲斯市领导工人罢工后，被人刺杀，年仅 39岁。美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全 国纪念日。
他所倡导的“非暴力”和“直接运动” 对六十年代黑人运动产生了巨大的 影响。
第2页/共10页
2 有关事迹
1955年3月
蒙哥马利罢乘运动
1963年8月
向华盛顿进军
1957年
南方基督教领袖大会
第3页/共10页
蒙哥马利罢乘运动
1955年12月5日 ，由于蒙哥马利市有一位 黑人妇女不给白人让座，被判蹲监狱2年， 民权积极分子罗莎·帕克斯拒绝遵从蒙哥马 利公车上的种族隔离政策。
3 总结
《马丁路德金》课件
《马丁路德金》PPT 课件
目录
CONTENTS
• 马丁路德金的生平简介 • 马丁路德金的主要思想与理念 • 马丁路德金的著名演讲与活动 • 马丁路德金的影响与遗产 • 马丁路德金的争议与批评 • 马丁路德金的意义与启示
01
马丁路德金的生平 简介
出生背景与家庭
Байду номын сангаас总结词
马丁·路德·金的出生背景对他的思想产生了深远影响，他成长于一个反对种族歧 视的家庭，其父亲是黑人教会牧师。
道德标准
有人认为金在个人行为上 未能达到他倡导的道德标 准，例如在对待竞争对手 时不够宽容。
06
马丁路德金的意义 与启示
对平等权利的追求
反对种族歧视
倡导人人平等
马丁路德金致力于反对种族歧视，主 张所有人的平等权利，为非裔美国人 争取公民权利。
马丁路德金强调人人平等，无论种族 、肤色、信仰，都应该享有平等的权 利和机会。
02
马丁路德金的主要 思想与理念
非暴力抗争
非暴力抗争是指通过和平的方式来表达反对意见和争取权益 ，而不是通过暴力或冲突的方式。马丁路德金是这种思想的 积极倡导者，他认为非暴力抗争可以唤起人们对不公正的关 注，并促使政府和社会重视和解决这些问题。
非暴力抗争强调和平、理性和建设性，通过集会、游行、罢 工等手段来表达反对意见，同时强调遵守法律和秩序，不采 取暴力或破坏行为。这种抗争方式旨在引起社会关注，推动 社会变革，而不是制造冲突和分裂。
华盛顿大游行
总结词
1963年8月，马丁路德金领导了一场25万人 的大游行，要求美国政府通过民权法案。
详细描述
这次游行是民权运动的一个重要里程碑。在 林肯纪念堂前，马丁路德金发表了激昂的演 讲，呼吁美国政府通过民权法案，结束种族 隔离和歧视。这场大游行对推动美国民权法 案的通过起到了关键作用。
目录
CONTENTS
• 马丁路德金的生平简介 • 马丁路德金的主要思想与理念 • 马丁路德金的著名演讲与活动 • 马丁路德金的影响与遗产 • 马丁路德金的争议与批评 • 马丁路德金的意义与启示
01
马丁路德金的生平 简介
出生背景与家庭
Байду номын сангаас总结词
马丁·路德·金的出生背景对他的思想产生了深远影响，他成长于一个反对种族歧 视的家庭，其父亲是黑人教会牧师。
道德标准
有人认为金在个人行为上 未能达到他倡导的道德标 准，例如在对待竞争对手 时不够宽容。
06
马丁路德金的意义 与启示
对平等权利的追求
反对种族歧视
倡导人人平等
马丁路德金致力于反对种族歧视，主 张所有人的平等权利，为非裔美国人 争取公民权利。
马丁路德金强调人人平等，无论种族 、肤色、信仰，都应该享有平等的权 利和机会。
02
马丁路德金的主要 思想与理念
非暴力抗争
非暴力抗争是指通过和平的方式来表达反对意见和争取权益 ，而不是通过暴力或冲突的方式。马丁路德金是这种思想的 积极倡导者，他认为非暴力抗争可以唤起人们对不公正的关 注，并促使政府和社会重视和解决这些问题。
非暴力抗争强调和平、理性和建设性，通过集会、游行、罢 工等手段来表达反对意见，同时强调遵守法律和秩序，不采 取暴力或破坏行为。这种抗争方式旨在引起社会关注，推动 社会变革，而不是制造冲突和分裂。
华盛顿大游行
总结词
1963年8月，马丁路德金领导了一场25万人 的大游行，要求美国政府通过民权法案。
详细描述
这次游行是民权运动的一个重要里程碑。在 林肯纪念堂前，马丁路德金发表了激昂的演 讲，呼吁美国政府通过民权法案，结束种族 隔离和歧视。这场大游行对推动美国民权法 案的通过起到了关键作用。
我有一个梦想马丁路德金ppt课件
博尔特，牙买加最为著名的运动员
成为奥运史上第一个卫冕男子100米 短跑冠军的运动员
19
这位被誉为“黑人之音”的造梦者 永远留在人们的心中
20
•
• 甘地是现代印度的国父，是印度最伟大的 政治领袖，他的“非暴力”(ahimsa)的哲学 思想，影响了全世界的民族主义者和争取 能以和平变革的国际运动。
21
16
惠特妮·休斯顿，美国乐坛巨星，她
以强而有力的嗓音、一字多转音的感 染力与宽广的音域，所被誉为美国第 一嗓。惠特妮在全世界有超过一亿七 千万张专辑的销售纪录。根据吉尼斯 世界纪录，惠特妮是获奖最多的女歌 手（获奖416次，提名562次）。美国 时间2012年2月11日在比弗利希尔顿酒 店被宣布死亡，死因是心脏病突发滑 入Βιβλιοθήκη 缸溺水而亡，终年48岁。9
• 3.我们怎样实现这个梦想？
• （1）方式：非暴力 • （2）手段：团结白人 • （3）态度：不能倒退
10
演讲词
• （1）三性：针对性、逻辑性、鼓动性
•
(见非常学案)
• （2）三多：整句多、短句多、修辞多
11
本文的思路：
“为什么有这个梦想” （1—5) “怎样实现这个梦想？” （6—16) “这个梦想是什么？” （17—31）
结束语：鼓励、号召 （32）
12
奥巴马，美国民主党人，第44任美
国总统和第一位非裔美国总统，也是首 位同时拥有黑白血统的总统。1983年毕 业于哥伦比亚大学，1985年到芝加哥工 作。1991年毕业于哈佛大学的法学院， 是第一个担任哈佛法学评论主编的非洲 裔美国人。2007年2月10日，宣布参加 2008年美国总统选举，并于11月4日正 式当选。2009年10月9日，获得诺贝尔 和平奖。2012年11月7日再次当选。
马丁路德金(19291968年)在波士顿大学获博士学位PPT课件
I have a dream my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. I have a dream today!
.
3
• but one hundred years later, we must face the tragic fact thatthe negro is still not free.
• one hundred years later, the life of the negro is still sadly crippled by the manacles of segregation and the hains of discriminat2
万黑人有自己的公司，26万黑人担
任公司的管理人员。美国政府官员
和执法官员的1/5是黑人，国务卿
也是黑人，有25000名黑人医生和
20万名黑人牧师。
.
7
• it came as a joyous daybreak to end the long night of captivity.
• 100年前，一位伟大的美国人——今天我们就站 在他象征性的身影下——签署了《解放宣言》。 这项重要法令的颁布，对于千百万灼烤于非正义 残焰中的黑奴，犹如带来希望之光的硕大灯塔， 恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人 的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色， 而是以品格的优劣作为评判标准的国家里
我有一个梦想马丁路德金ppt课件
9
• 3.我们怎样实现这个梦想？
• （1）方式：非暴力 • （2）手段：团结白人 • （3）态度：不能倒退
10
演讲词
• （1）三性：针对性、逻辑性、鼓动性
•
(见非常学案)
• （2）三多：整句多、短句多、修辞多
11
本文的思路：
“为什么有这个梦想” （1—5) “怎样实现这个梦想？” （6—16) “这个梦想是什么？” （17—31）
安南，加纳人，联合国第七任秘
书长。安南1972年毕业于麻省理工 学院，通晓英语、法语及非洲多种 语言。2001年，他被授予诺贝尔和 平奖。2012年8月2日，安南决定 辞任叙利亚危机联合特使，并指安 理会缺乏团结。
22
13
赖斯的父亲曾任丹佛大学副校长，
母亲是小学音乐教师，优越的家庭环 境使赖斯从小就受到了良好教育，她 15岁时便成为丹佛大学的学生，学习 英国文学和美国政治学。19岁那年， 赖斯大学毕业，26岁获博士学位，精 通四门语言的她随后成为斯坦福大学 的助教。2005年1月出任国务卿，她 是继克林顿政府的奥尔布赖特之后美 国历史上第二位女国务卿。赖斯能讲 流利的俄语，是俄罗斯武器控制问题 的专家。她还学过9年法语，并能弹 一手好钢琴，喜欢看体育比赛。
我有一个梦想
马丁·路德·金
1
演讲现场
2
• 签署 压榨 萎缩 给予 挫折 歧视 • 缔造 履行 旋风 赎罪 真谛 草拟 • 瞭望 祈祷 携手 镣铐 枷锁 兑现 • 磐石 蜕变 匿迹 蜿蜒 一隅 戳子 • 侈谈 充裕 煎熬 巍峨 束缚 耶稣 • 崇山峻岭 骇人听闻 义愤填膺 • 心急如焚 息息相关 安之若素 • 无济于事 不言而喻 摇摇欲坠
结束பைடு நூலகம்：鼓励、号召 （32）
• 3.我们怎样实现这个梦想？
• （1）方式：非暴力 • （2）手段：团结白人 • （3）态度：不能倒退
10
演讲词
• （1）三性：针对性、逻辑性、鼓动性
•
(见非常学案)
• （2）三多：整句多、短句多、修辞多
11
本文的思路：
“为什么有这个梦想” （1—5) “怎样实现这个梦想？” （6—16) “这个梦想是什么？” （17—31）
安南，加纳人，联合国第七任秘
书长。安南1972年毕业于麻省理工 学院，通晓英语、法语及非洲多种 语言。2001年，他被授予诺贝尔和 平奖。2012年8月2日，安南决定 辞任叙利亚危机联合特使，并指安 理会缺乏团结。
22
13
赖斯的父亲曾任丹佛大学副校长，
母亲是小学音乐教师，优越的家庭环 境使赖斯从小就受到了良好教育，她 15岁时便成为丹佛大学的学生，学习 英国文学和美国政治学。19岁那年， 赖斯大学毕业，26岁获博士学位，精 通四门语言的她随后成为斯坦福大学 的助教。2005年1月出任国务卿，她 是继克林顿政府的奥尔布赖特之后美 国历史上第二位女国务卿。赖斯能讲 流利的俄语，是俄罗斯武器控制问题 的专家。她还学过9年法语，并能弹 一手好钢琴，喜欢看体育比赛。
我有一个梦想
马丁·路德·金
1
演讲现场
2
• 签署 压榨 萎缩 给予 挫折 歧视 • 缔造 履行 旋风 赎罪 真谛 草拟 • 瞭望 祈祷 携手 镣铐 枷锁 兑现 • 磐石 蜕变 匿迹 蜿蜒 一隅 戳子 • 侈谈 充裕 煎熬 巍峨 束缚 耶稣 • 崇山峻岭 骇人听闻 义愤填膺 • 心急如焚 息息相关 安之若素 • 无济于事 不言而喻 摇摇欲坠
结束பைடு நூலகம்：鼓励、号召 （32）
我有一个梦想-马丁路德金_ ppt课件
I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character.
I have a dream today!
I have a dream that one day, down in Alabama, with its vicious
racists, with its governor having his lips dripping with the words of
15
马丁·路德·金走在游行队伍的最前列（左四）
1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍
向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。
他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名演说“我
有一个梦想”。当时，美国许多黑人没有投票权，
种族隔离在美国各地十PP分T课件盛行。
16
PPT课件
17
PPT课件
18
《 我 有 一 个 梦 想 》 演 讲 现 场
43
结语：
马丁•路德•金早已离我们而去，但 他铿锵豪迈的声音还在我们耳边回 响。一个人，不能没有梦想；希望 大家以梦想为指引，以激情为伴， 在人生的道路上迈出坚实的每一步！
PPT课件
44
• I still have a dream. It is a dream deeply rooted in the American dream.
"interposition" and "nullification" -- one day right there in Alabama
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.
10
2.This text tells us that black people´s children received __A___ in the past.
A. Less education than white children
B. more education than white children
A.was allowed by law B.was forbidden by law
C.was not permitted by law
D.was bot allowed by law
.
11
4.King had many enemies because __D____.
A. he won equal civil rights for the black people
A. peaceful revolution B. talking to the government
C. marching
D. all of the above
.
12
According to the text,retell the story
1. early time 2. his revolution work 3. his late life 4. his influence to people
.
3
.
4
Lesson 74
Martin Luther King,JR
1.Which group of people did King support? 2.How much success did he have?.
.
5
.
6
Lesson 74
Martin Luther King,JR
1.Which group of people did King support?
the black pecess did he have?
received the Nobel Prize for Peace
.
7
T or F
( T )1.King was born in 1929 in Atlanta, Georgia in a minister´s family.
• 4预期效果: 1）创设良好的语言环境，使学生产生需要运用外语的激情。 2）加深对语言知识的理解，减少教学难度。 3）扩大课堂教学容量， 调动学生积极性
.
1
.
2
Abraham Lincoln
one of the greatest presidents,USA
fought for, the freedom of the blacks
( F )2.At 16, he won an entrance prize to w__o_r_k__in__a__c_h_u_r_c_h_ a_s__a_m__i_n_is_t_e_r. (A college in one of the northern states)
( T )3.He studied in a northern state and went back to the south to work as a minister.
C.as much education as white children
D. as little education as white children
3.The separation of blacks and whites __A___ in the southern states even in the 1950 ´s
• 1教学目的：对文字、声音、背景、图像等方面的多媒体运用能使学生 对课堂内容知识的理解和接受变得多渠道、多元化，增加课堂信息量提 高效率，真正体现以学生为主体。
• 2教学重点：1）让学生较形象了解二十世纪六十年代美国黑人的状况及 马丁路德金的生平。2）运用新授语言点进行有关练习。
• 3突破难点：针对课文篇幅较长、新知识点较多要在一堂课完成，利用 多媒体使学生从直观深刻理解记忆，避免满堂灌。
B. he won the Nobel Peace Prize
C. he was an important leader in the liberation
D. both A and B
5.Martin Luther King,Jr. thought that it was right and necessary to fight for equal civil rights by__D___.
( T )5.King was murdered on April. 4th,1968.
.
8
1929 1944 1948 1948-1951 1964 1965 1968
born, the southeast entrance prize (the black, free to) minister continued, studies the Nobel Prize, Civil Rights Act Voting Rights Bill, the right to vote murdered
.
9
Choices
1.Martin Luther King,Jr. Won the Nobel Peace Prize in 1964 because_____. D
A. he did his best to fight for political rights for black people in the USA
( F )4.Mixed raced marriages were forbidden _b_o_t_h_i_n__th_e_ n__o_r_th__a_n_d__i_n_s_o_m__e__o_f_t_h_e__s_o_u_t_h_e_r_n_s_t_a_t_e_s. (only in the north)
B. he was an important leader in the liberation of the blacks
C. he believed that black people should be treated as well as other people
D.all of the above