常见标点符号的用法归纳

常见标点符号的用法归纳

一、常见的标点符号

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。常见的标点符号有16种，分为点号和标号两大类。

1、点号

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句内点号和句外点号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有顿号(、)、逗号（，）、分号（；）、冒号（：）4种；句末点号用在句末，表示句末的停顿，有句号（。）、问号（？）、叹号（！）3种。

各种点号的停顿时间的长短排列如下：、﹤，﹤：；﹤。？！

2、标号

标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常见的标号有9种，即：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（—）、间隔号（.）、书名号（《》）和专名号（____）

二、常见标点符号的用法归纳

1、顿号（句子内部并列词语或短语的停顿）

1) 数字并列表省略时用顿号，表概数时不用顿号。

如：三年级二、三班的同学今天下午劳动两三节课。

（表省略）（表概数）

2）停顿较短的并列成分（如：锅碗瓢盆交响曲）或集合词语（如：工农兵中小学生公安干警）之间不用顿号。

3）并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时不用顿号，改用逗号。

如：妈妈经常给我讲她纺线啊，织布啊，做军鞋啊。

4）并列的分句做句子的成分时，使用顿号；各自独立成句时则使用逗号。

如：难道说工期紧、任务重、难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？（作句子的成分）

今年春季，这个省……改道工程，任务重，工程难，规模大。

（各自独立成句）

5）如果大的并列成分里包含着小的并列成分时，那么大并列用逗号，小并列用顿号。

如：克隆羊、克隆牛的诞生，“神舟的五号的发射、回收，标示着我国科学发展的新水平。

小并列大并列小并列

2、逗号（略）

3、分号（复句内部并列分句的停顿）

1）复句内并列分句的停顿使用分号。

如：如实地反映客观事物，反映正确就是客观的；反之，就是不科学的。（前后正反对照，构成并列，当使用分号）

如果表承接关系则不然。如：我们高兴得大笑，笑得从马背上栽下来，躺在深雪里还是止不住的狂笑，直到笑得眼睛里流出了泪水。（几个句子构成承接关系，当使用逗号，不能使用分号）

2）并列分句内有逗号存在时才可打分号，否则只能打逗号。

如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。（分句内有逗号）做要靠想来指导，想要靠做来证明。（分句内无逗号）

3）多重复句的第一层关系处也可用分号。

如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

4）分号前不能使用比它停顿时间更长的句号。

如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（将分号改成句号，或将句号改为逗号。）5）分项列举其中有逗号时才可采用分号，分行列举则不然。

如：全面建设小康社会，一是发展型和享受型消费在人们的消费中占更加重要的位置；二是发展型消费和享受型消费大众化。（分项中无逗号，故分号要改为逗号）

我们学习要做到：

一、勤奋刻苦；

二、不懂就问；

三、善于总结。（因是分行列举，故可直接打分号）

4、冒号（表示句中较大的停顿，可以提起下文或总结上文）

1）表提示性话语后面，如称呼语、说、问、想、是、讲、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等词后面一般要加冒号，如不需要较大停顿以示强调的也可用逗号。

如：一次又一次的研究表明：金钱的占有量不是衡量幸福与否的标准，而且从来也不是。

大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

2）表总结的话语前面要打冒号。

如：教师认真地教，学生认真的学：师生关系十分融洽。

3）不是独立的引文前，不能用冒号，改为逗号或者不用。

如：老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，这是大部分北京市民的心态。

古人不是说“此中有真意，欲辩已忘言”吗？

4）不是直接引述别人的话，而是转述的，则“某某说”后面不用冒号而用逗号。

如：他说，他要走了。

5）冒号的作用一般要管到句末，管到的地方一定要打句号，否则就不要打冒号，改成逗号、破折号或不用。

如：本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃姗在一起谈笑风生。（冒号只能管到“程乃姗”处，此处不能打句号，所以将冒号改为破折号或不用。）

6）同一句话中不能连用两个冒号，应有一个改为逗号。

如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（两个冒号任意改一个为逗号）

7）“某某说（问、道、讲、答）”在引文前，用冒号；在引文中，用逗号；在引文后，一定要打句号。如：

他说：“我要走了。”

“我要走了，”他说：“明天还要上班。”（冒号改为逗号）

“我要走了。”他说，于是就出去了。（逗号改为句号）

8）冒号后面不宜再用“即”“如”等一些提示下文的词语。

如：这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。（将“即”去掉，也可将冒号改为逗号）

5、问号（表示疑问的语气）

1）有些句子虽有疑问词但并不是疑问语气时，句末不打问号。

如：我不知道他道车站去接谁。

2）倒装问句，问号打在句末。感叹号也如此。

如：怎么啦，你？你放着罢，祥林嫂！

3）选择问句只在句末打一个问号。

如：她是从四叔家出去成乞丐的呢，还是先到卫婆子家然后成乞丐的呢？

4）问句成为句子的一个成分时，不打问号。

如：整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？里的两岸居民将怎么办？（两个问句成为“关心”的宾语，成为陈述句，前一个问号变成逗号，后一个变为句号。）

5）连续发问的独立的问句每一个都要用问号。

如：这个问题该不该解决呢？由谁来解决呢？该怎么来解决呢？

6、引号

1）如果引文是完整独立的话，则前引号前用冒号，引文末尾的点号放在后引号内。

如：杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”

2）如果引文只是作者话的组成部分（句子的成分），则前引号前不能用冒号，只能用逗号或者不用；后引号前不能用点号（问号、叹号除外，因它们除表停顿外，还可表语气）。如在句末，点号当放在引号外。

如：老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子的顺民”，这是大部分北京人的心态。

写文章应做到：“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”（去掉冒号，句号放在引号外。）

在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。

7、省略号

1）省略号后不宜再用“等等”“及其”等词。

如：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师......等社会各界人士。（省略号与“等”保留其一。）

2）省略号后不宜再使用除引号之外的其他点号。

如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药......，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（将逗号去掉）

8、括号与破折号

1）句内括号是表注释或补充说明句子里某些词语的，当紧贴在被注的词语之后。括号前不能再有点号，括号内的话的末尾不能再加点号（问号、叹号除外），如在句末，括号当放在点号前。

如：出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志外（均因抗战爆发而停刊。后一种杂志只出了两期，已很少为人注意。），还出了若干译著。（括号应紧贴在“杂志”后，“注意”后的句号去掉。）

要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》。（王力主编，中华书局出版）（括号当移到句号前面）

2）句外括号是注释整个句子的，当放在句末点号之后。括号内的话如果是一句话，那么它的末尾可用点号或者不用。）

如：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作要有素养才能有“即兴”。）

3）表解释说明的话能到句末就要用冒号，只能到句中就用破折号、逗号或者不用。

如：这次职工代表大会有三项议程——审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。（表解释说明性的话到了句末，所以破折号要改为冒号。）

汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其他文字大不相同之处是有超越时空的特色。（表解释性的话只到“假借”处，没到句末，故将冒号改为破折号。）

4）破折号前后不宜再采用“即”“如”“就是”等表解释说明性的词语。

如：生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。（将“即”去掉，或者将破折号改为逗号）

9、书名号（表各类作品）

1）书名号只能用于表各类作品的名称

如：书名、篇名、报刊名、文件名、剧作名、雕塑名、摄影作品名、邮票名、歌曲名、图画名、讲话名、讲座名、简称名等。

但研讨会、座谈会、作品展览的名称，比赛活动、调查活动、征文活动的名称，课程、学科、课题的名称，培训班、报社、出版社的名称，奖品、奖状、商标的名称均不能使用书名号，有时为了表示强调可以使用引号。

如：“刘少奇与中国”专题研讨会

“雪域明珠——中国西藏文化展”今天下午在北京展览馆开幕

我校开设了图书发行学概论、图书发行企业管理、图书市场信息学等十几门课程

关于“两保两挂”的多视觉理论思考联合课题

开设高等电子自控专业班人民日报社荣获“最佳印象”奖

2）还没写的文章用引号，不用书名号。

例：请写一篇题为“凝聚”的文章。我刚写完一篇题为《凝聚》的文章。

以“凝聚”为题，写一篇文章。

怎样正确使用书名号

1.怎样正确使用书名号

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称,例如：《中学生》、《语文报》、《涛声依旧》。

使用书名号要注意以下几点：

(一)书名号里还要用书名号时，外用双内用单，双书名号和单书名号在书

写时不能放在一个格子里。《读〈石钟山记〉有感》

(二)书名与该书中的篇名连用时，先写书名后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。《苟子?劝学》《史记?项羽本纪》

(三)写文章时，题目不要加书名号。

(四)和“序”有关的书名号，如《<农村调查>序言》，这样的题目告诉我们，该文只是序，而非正文。

如果正文与序同时存在，则应该这样写，如：

《琵琶行(并序)》《孔雀东南飞(并序)》

这两个书名号都是正确的，如果写成《<琵琶行》(并序)》《<孔雀东南飞>(并序)》或者《琵琶行》(并序)、《孔雀东南飞》(并序)，都是不正确的。

(五)使用书名号时，必须弄清楚，句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。如：

我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。

这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。

上句如果把引号换成书名号就不妥当，因为从句子的本身看，原句是在强调题目的内容，意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比。

再看一个句子：

大家都知道赫赫有名的《铁道游击队》，但你知道它的真实的政委是谁吗?

上句中的书名号的使用是不对的，从后半句可以看出，此处的“铁道游击队”并非电影名称或者小说名称，而是指“铁道游击队”这支队伍，应该把书名号换成引号。

（六）书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。例：

①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……(书名号分别改为引号)

②以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号分别改为引号)

③对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。(书名号分别改为引号)

④《红旗飘飘画丛》出版前后(书名号分别改为引号)

⑤在《人间指南杂志社》里有6位编辑。(“社”指单位，书名号应去掉)

⑥近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。(2005年重庆卷)(第二个书名号应改为引号)

⑦上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》<《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。(2005年江西卷)(第一个书名号应改为引号)

⑧《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。（"自由谈"是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。）

⑨出版社在2004年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。（"2004年第一季度社科新书征订单"属于出版社发的文件，应该加上书名号。）⑩今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。（"xx杂志社"或"xx出版社"不用书名号。有了"社"字就指单位了，不是指杂志或报纸的名称了，因此，书名号应去掉。）

10、连接号

两个名词间（秦岭-淮河）相关时间、地点或数目间（1881-1936）相关字母、阿拉伯数字等之间（TPC-3）几个相关项目表示递进式发展（人类的发展可以分为古猿-猿人-古人-新人这四个阶段）

11、间隔号

外国名和某些少数民族人名内各部分的分界（列奥纳多.达.芬奇）书名与篇名间（《三国志.蜀志.诸葛亮传》）

12、书写

句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首；引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首；破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开；连接号和间隔号一般占一个字的位置。在书写和印刷时，这四种符号上下居中。着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边。