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人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习课件共28张PPT

谢谢大家！
如何才能把学习中的痛苦变成快乐呢？
学会学习
大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，
请大家帮我一起解决吧！
佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，
对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变难想了一，想有：时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼，的很根少本体问会题到在学哪习里带？来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦恼呢？
二、学会学习
（P22）
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好之
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快者者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
，，不不
密切相关，一个有远大志向和明确学习目标如如好乐
的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有之之
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中
友寡，闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习，需要发现并保持对
二、学会学习学2.习学的会兴学趣习，需要掌握科学的学
（重点）
3习.学方会法学习，善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢？( ) ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合作
阅读
听讲
动手
安静
无所谓
二、学会学习（P22）

享受学习PPT优秀课件35 人教版(共40张)

小结：学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。
学习中既有辛苦，也有快乐。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟 ——韩愈不经一番寒彻骨怎得梅花扑鼻香 ——裴休
“爱宾浩斯”遗忘曲线
图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间 (天数)，曲线表示记忆量变化的规律。
有关学习的名言：
盛年不重来，
学习新特点
一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
养成良好的学习习惯：
良好的学习习惯包括：一、做课前预习。学会学习，需要掌二、上课认真听讲。握科学的学习方法。三、按时完成作业。四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。
出自：《论语·卫灵公》— —孔子译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。【注译】利：做动词讲，使 · · · · · · 锋利。善：完成。器：就是工具的意思。出自《论语》
合理安排学习时间：
时间去哪了？造成学习时间不够用的原因：（1）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱；（2）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾；（3）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理；（4）做事拖拉，事情越积越多……
做自己不喜欢的事不积极不主动
境表现
兴奋、充满期待
继续奋斗
没有信心，想放弃
坚持自己的想法
随声附和、直接放弃

人教版道德与法治七年级上享受学习课件(共14张PPT)

面对这些困的。
(1)灵活运用修辞手法。诗歌中常用的修辞手法包括比喻、拟人、排比、设问、反复、顶真、对偶、夸张、象征等。比喻的运用可以更生动、形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味。拟人的运用可以赋予静物以灵性，使它们鲜活灵动。夸张、通感等手法的运用可以给诗歌注入新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，不会让人感到意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。象征手法则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用
上的困扰？难想象他有高远的志向。
(1)使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。 1．以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目
40%
后的48小时之内的
20%
遗忘率是最高的。
0 1 2 3 4 5 6 天数（日）
一分钟回忆复习法
每节课下课后，刚刚学完新知识脑子很热，因此此时回忆复习效果最好。闭上眼睛，用一分钟的时间梳理思路，回忆这节课老师都讲了什么内容，重点是什么，难点我弄清楚了没，如果有问题再把书打开，查找不会的地方或者询问老师。
有哪些学习才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考，不步他人后尘，是时代进步的需要。③
4．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》分论点：①写文章，讲求的是一种让人喟叹的气势。②搞学术研究的人尤其需要注意沉潜。 (3)叙述、描写和抒情巧妙融合。赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很

《享受学习》PPT课件-完美版

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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
•
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
不气馁，积极寻求解决问题
的方法
想方设法说服对方，支持自己
感到高兴，有成就感
做自己想做的事情
时
开始的时候
遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候
做自己不想做的事
情时
开始的时候
遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候
态度不积极，
畏首畏尾
泄气，放弃自己的想法
随声附和，立即停止

《享受学习》PPT免费课件

学习中感到辛苦的原因
耗费精力
困难重重
学习需要集中注意力
时常会遇到挫折
疲劳时要自觉调节情绪继续学习
需要坚强意志力……
我们得出的结论是：
学习是
的
二活动二：探究与分享
知识 “我” 真的无法用语言描述此时的心情，“我” 想跳起来，讲大声地告诉所有的同学：“我”解出了这道题！”“我” 多解么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，“我”
2．欣赏右边的漫画《快乐的“五行山”》。你从中可以得到
的学习方面的启示有( D )
①要善于把学习压力变成学习动力，克服思想困扰，享受学习 ② 初中学习生活中，学习只能给我们带来乐趣，不会带来任何的压力和困难 ③多读书出成绩，要重视学习结果，读书的过程无所谓 ④ 正视和接受学习中的困难，积极主动地克服困难，享受学习的过程 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
学习中有快乐学习中也有辛苦
活动一：倾听你的苦，分享我的乐
（一）学习中有乐
1、对某方面的知识有强烈兴趣的时候； 2、自己解决某个问题的时候，比如经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴； 3、学习中找到志趣相投的同伴的时候； 4、好奇心得到满足； 5、发现了自己的潜能和天赋； 6、了解了很多自己不知道的东西； 7、取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感 ……
懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的。
苦：学习疲劳时要自觉调节情绪继续学习
活动一：倾听你的苦，分享我的乐
乐：我们在
是一个探如何看待学习中的苦与乐？（重点知识）
疲劳时要自觉调节情绪继续学习
究和发现 6、长期地努力与坚持，很辛苦很疲惫
的过程， 2、每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累；

《享受学习》PPT 图文

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
小明的困惑二：我上中学后，学习内容难了，科目多了，感觉时间都不够用，没有休息娱乐的时间。我该怎么办啊？
提问：对此你怎么看？你的建议是？
探索与分享
教材22页材料
比较两幅图有哪些不同。
①高效学习者对于重要的、不急的事情时间安排比低效学习者多，前者有计划、有自律；
②高效学习者对于不重要的、紧急的事情时间安排比低效学习者少，后者无计划、无自律。
造成这些不同的原因可能有哪些？学习策略不同；学习时间安排不同；学习习惯不同。
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/keji an/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kej ian/lishi/
发现并保持
对学习的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？
面对这些困扰，我们应该端正学习的心态，明确学习的意义，接受学习的各种困难，享受学习的过程，学会学习。
小明的困惑一：我从小对数字感兴趣，所以理科我很喜欢学，但是文史类的学科我就不怎么感兴趣。我知道偏科不好，可怎么才能学好文科啊？
提问：对此你怎么看？你的建议是？
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。

人教版七年级上册政治第二课第二框：享受学习(26张PPT)课件

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ------孔子
2、失去学习的权利和机会是令人遗憾的
• 当我们讨论学习的苦乐时，是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
3、珍惜学习的权利和机会
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。” -------荀子 “不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。” ----------荀子
• 世界很大大到一个人一辈子都很难走遍它的每寸土地 • 世界又很小小到只是一个映在茫茫天穹中的蓝色小点 • 当流星划过天穹留下的不只是那弯流畅的弧线 • 还有隐藏在炫丽背后的无尽奥秘 …… 请同学们阅读课本20页
答：
放羊娶媳妇
赚钱生孩子
相关链接
为了保护我们青少年充分享有受教育的权利，你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？
阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》的相关内容。
《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。
（拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐）
2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？ห้องสมุดไป่ตู้（1）有许多未知的领域等着我们去探索答案

享受学习PPT课件36 人教版(26张)

请你来说一说
①基本的学习策略： A.合理安排学习时间; B.养成良好的学习习惯; C.不断提升自己的学习能力。 ②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚书籍是巨大的力量。 ---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄