一年级上美术教案-生肖动物大聚会_岭南版(2012)-教学文档
一年级上册美术教案-生肖动物大聚会1-岭南版
一年级上册美术教案-生肖动物大聚会1-岭南版一、教学背景随着新课改的推进，小学美术教育也得到了越来越多的关注。
美术教育作为小学的重要学科之一，在帮助学生了解和欣赏艺术的同时，也要培养学生创造性思维和表现能力。
本教案所针对的是一年级上册的美术教育内容，主题为生肖动物大聚会1。
二、教学目标1.能够辨认所学生肖动物的形象及特征。
2.能够初步运用瓦楞纸、彩笔、剪刀等绘画材料进行造型创作。
3.能够初步运用视觉语言表达所学了解的内容。
三、教学重点1.学生能够正确理解生肖动物的形象及特征。
2.学生能够用简单的造型建立生肖动物形象。
3.学生能够简单地用视觉语言表达所学内容。
四、教学准备1.教师准备瓦楞纸、彩笔、剪刀等绘画材料。
2.教师准备生肖动物的图片及文字资料。
3.计算机及投影仪。
五、教学内容及步骤1. 导入新课1.教师通过图片展示或文字介绍，让学生了解生肖动物的概念及其特征。
2.教师使用投影仪展示生肖动物的图片并简单介绍其特征和意义。
2. 基础绘画技能训练1.教师让学生拿起瓦楞纸，跟随教师的示范，用剪刀剪出生肖动物的形象，并进行简单的涂色。
2.让学生复习基本彩笔涂色技巧，准确地运用不同的颜色进行涂色。
3. 视觉语言表达练习1.教师让学生根据所学生肖动物的形象，用瓦楞纸和剪刀进行造型创作。
2.让学生讨论是否符合所学生肖动物的特征。
3.让学生用各种方式表达自己的作品，如介绍、朗读、表演等。
六、展示作品1.让每组学生把自己的作品展示给其他学生观看，并进行评价，发表意见。
2.教师点评每组作品的特点和亮点。
七、反思总结1.让学生在展示作品时，自我评价表现和自我总结如何改进。
2.教师提出一些改进建议，帮助学生总结本堂课的收获和不足之处。
八、教学效果评估1.学生的小组作品和展示表现。
2.学生的学习笔记和作业情况。
3.教师对学生的日常表现和作业评估。
九、教学注意事项1.教师应提前准备好所有的教学材料和设备，确保教学顺利进行。
一年级上册美术教学设计-9生肖动物大聚会｜岭南版
一年级上册美术教学设计-9生肖动物大聚会｜岭南版教学目标1. 让学生了解中国传统文化中的生肖动物，培养对传统文化的认识和尊重。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教学内容1. 生肖动物的知识：介绍十二生肖动物的顺序和特点。
2. 观察与描绘：观察生肖动物的形象特点，学习描绘生肖动物。
3. 创作与展示：创作一幅以生肖动物为主题的画作，并进行展示和分享。
教学重点与难点1. 教学重点：观察和描绘生肖动物的形象特点，创作一幅以生肖动物为主题的画作。
2. 教学难点：如何准确地描绘生肖动物的形象特点，如何激发学生的创造力和想象力。
教具与学具准备1. 教具：十二生肖动物的图片或模型，画纸，彩笔，课件等。
2. 学具：画纸，彩笔等。
教学过程1. 引入：通过故事或图片引入生肖动物的主题，激发学生的兴趣。
2. 观察：让学生观察生肖动物的图片或模型，引导学生注意动物的形象特点。
3. 描绘：教师示范如何描绘生肖动物，并指导学生进行描绘练习。
4. 创作：学生根据自己的喜好和想象力，创作一幅以生肖动物为主题的画作。
5. 展示与分享：学生展示自己的作品，并与其他同学分享创作心得。
板书设计1. 生肖动物的顺序和特点。
2. 描绘生肖动物的步骤和技巧。
3. 创作一幅以生肖动物为主题的画作的要求和注意事项。
作业设计1. 让学生回家后，与家人一起了解生肖动物的故事和寓意。
2. 让学生根据自己的生肖，创作一幅生肖动物的画作。
课后反思1. 教师应及时反思教学效果，总结经验教训，不断改进教学方法。
2. 教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
3. 教师应鼓励学生的创造力和想象力，培养学生的艺术素养和审美能力。
以上是一年级上册美术教学设计-9生肖动物大聚会的教学内容，希望能对您有所帮助。
以上教学内容中，教学过程是需要重点关注的细节。
教学过程是教师引导学生学习生肖动物知识、观察描绘、创作展示的重要环节，是达到教学目标的关键步骤。
岭南版小学美术一年级上册第9课生肖动物大聚会教学设计(
《生肖动物大聚会》教学设计【教学内容】岭南版《义务教育教科书·美术》一年级上册26-27页。
【教材展现】【教材及学生分析】1 .美术课是一种活动性极强的课程，教学的设计要符合一年级学生的年龄特征，要正确处理好审美教育和人文培养的关系，正确处理好能力培养和技法指导的关系，正确处理好合作学习和自主探究的关系。
为实现目标的教学活动要体现趣味性强、活动性强、启发性强、合作性强的特点。
2 .本课是人文教育和美术教育融于一体的课例，人文教育要渗透在美术教学活动的每个环节，但不是说教，而是让学生在学习的过程中得到潜移默化的感受，从小培养人文意识。
3 .兴趣是最好的老师，设计和利用好课堂的兴趣点，是师生成功教学的关键。
教师要利用生动、有趣的教学活动，让学生始终保持着浓厚的学习兴趣，培养善学乐学的好习惯。
【教学设计思路】1.关于“目标定位”（1）本课内容是在学生学习了一年级上册第8课《快餐美食店》的基础上进行教学的。
也就是说，学生已经具备了揉、搓、压、捏等知识背景。
鉴于此，本课教学的首要目标是，引导学生基于已有知识背景主动探索制作有特征、有色彩搭配、有花纹装饰的生肖动物。
（2）遵循新《美术课程标准》中：学生以个人或集体的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。
（3）本节课以同学们的动手操作为主，利用可塑性材料（橡皮泥或粘土），在轻松愉快的课堂情景中制作同学们熟悉的生肖动物，不但培养了的动手操作能力，而且提高造型能力和表达能力。
同时，在愉快的学习情境中，培养了学生积极向上的情感、态度、价值观。
2.关于“教学方式”本课教学，力求在“继承传统”、“适度创新”中寻求简洁有效的教学方式。
积极寻找学生的兴趣点，有效完成教学目标。
其一，我通过基于情境的师生对话，训练了学生梳理信息、发现问题的能力。
其二，组织学生通过“独立尝试”、“展示方法”、“教师视频示范”等课堂环节来支持学生“想象思维”、“技能运用”，“自主、合作、探究”的新课程文化有了较为充分的行动体现。
一年级上册美术教案-9生肖动物大聚会｜岭南版
一年级上册美术教案-9生肖动物大聚会｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解生肖文化，知道中国的生肖有哪些动物。
2. 培养学生的观察力和想象力，能够独立完成一幅生肖动物的画作。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 生肖文化的介绍2. 生肖动物的特点和象征意义3. 生肖动物的绘画技巧三、教学重点和难点教学重点1. 生肖文化的了解和认识2. 生肖动物的绘画技巧教学难点1. 生肖动物的特点和象征意义的理解2. 独立完成一幅生肖动物的画作四、教学过程第一课时1. 导入- 利用多媒体展示中国的生肖动物，引导学生说出他们所知道的生肖动物。
- 引出本节课的主题：9生肖动物大聚会。
2. 生肖文化的介绍- 讲解中国的生肖文化，介绍生肖的起源和意义。
- 介绍中国的12生肖动物，讲解每个生肖动物的特点和象征意义。
3. 生肖动物的绘画技巧- 展示生肖动物的绘画步骤，讲解绘画技巧。
- 引导学生观察生肖动物的特点，学会抓住主要特征进行绘画。
第二课时1. 回顾和复习- 回顾上节课的内容，检查学生对生肖文化的理解和认识。
- 复习生肖动物的绘画技巧。
2. 绘画实践- 给学生发放绘画材料，让学生独立完成一幅生肖动物的画作。
- 在绘画过程中，教师进行个别指导和答疑。
3. 作品展示和评价- 学生完成画作后，进行作品展示。
- 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创造力和努力。
五、教学反思- 在教学过程中，要注意引导学生观察和想象，培养学生的创造力和审美能力。
- 在绘画实践中，要注重个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
- 在作品展示和评价环节，要注重鼓励和肯定，激发学生的学习兴趣和自信心。
六、教学延伸- 可以让学生回家后，向家长介绍生肖文化，增进亲子间的交流和互动。
- 可以组织学生进行生肖动物的手工制作，进一步培养学生的动手能力和创造力。
七、教学资源- 多媒体设备- 绘画材料（画纸、彩笔等）- 生肖动物的图片和模型八、教学时间- 两课时九、教学对象- 一年级上册学生十、教学效果评估- 通过学生的课堂表现和作品展示，评估学生对生肖文化的理解和认识。
9 生肖动物大聚会(教学设计)岭南版美术一年级上册
9 生肖动物大聚会（教学设计）岭南版美术一年级上册教学目标1. 知识与技能：使学生了解中国传统文化中的生肖动物，并能运用简单的美术语言（如线条、颜色）表达对生肖动物的认知和情感。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和创作，培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，培养学生对中国传统文化的尊重和热爱。
教学内容1. 生肖动物的介绍：向学生介绍中国传统文化中的12生肖动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
2. 生肖动物的特点：引导学生观察和讨论每个生肖动物的外貌特征和性格特点。
3. 生肖动物的创作：指导学生运用美术语言（如线条、颜色）创作生肖动物图画。
教学重点与难点1. 重点：使学生了解生肖动物的基本知识，并能运用美术语言表达对生肖动物的认知和情感。
2. 难点：指导学生如何运用美术语言（如线条、颜色）创作出生肖动物的特点和神韵。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、生肖动物图片、美术教材。
2. 学具：彩色笔、水粉纸、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：利用多媒体设备展示生肖动物图片，引起学生的兴趣。
2. 新授：讲解生肖动物的来源和特点，引导学生观察和讨论。
3. 示范与指导：示范如何运用美术语言创作生肖动物图画，并指导学生进行创作。
4. 创作与展示：学生独立创作生肖动物图画，并进行展示和分享。
5. 评价与总结：对学生的作品进行评价，总结学习内容。
板书设计1. 9 生肖动物大聚会2. 内容：生肖动物的介绍、特点、创作方法等。
作业设计1. 作业内容：创作一幅生肖动物图画。
2. 作业要求：要求图画生动有趣，能表现出生肖动物的特点和神韵。
课后反思1. 教学效果：学生对生肖动物有了更深入的了解，美术表现能力得到了提高。
2. 改进措施：在教学中更多地关注学生的个体差异，提供更多的创作指导和激励。
教学设计总字数：约500字教学重点与难点在“9 生肖动物大聚会”的教学设计中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。
一年级上美术教学设计-生肖动物大聚会-岭南版
一年级上美术教学设计-生肖动物大聚会-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解生肖动物的基本特征和传统文化，学会用简单的线条和色彩表现生肖动物。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、想象能力和美术表现能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统文化的热爱，提高学生的审美情趣和合作意识。
二、教学内容1. 生肖动物的基本特征和传统文化。
2. 用简单的线条和色彩表现生肖动物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：生肖动物的基本特征和传统文化，用简单的线条和色彩表现生肖动物。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和表现生肖动物。
四、教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，引导学生了解生肖动物的基本特征和传统文化。
2. 新课讲解：讲解生肖动物的基本特征和传统文化，引导学生观察、想象和表现生肖动物。
3. 实践操作：学生用简单的线条和色彩表现生肖动物，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，选出优秀作品。
5. 总结拓展：总结本节课的学习内容，引导学生关注生活中的生肖动物。
五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生课堂参与程度，评价学生的学习态度。
2. 学生作品：评价学生作品的创意、技巧和表现力。
3. 学生课后反馈：了解学生对本节课的满意度，收集学生对教学改进的建议。
六、教学资源1. 图片、故事等素材，用于导入和讲解。
2. 美术用品，如彩纸、画笔、颜料等。
3. 优秀作品展示区，用于展示学生作品。
七、教学建议1. 教师应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
2. 教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导。
3. 教师应鼓励学生创新，培养学生的想象力和创造力。
4. 教师应加强课堂管理，确保教学秩序井然。
5. 教师应注重课后反思，不断提高教学质量。
八、教学反思1. 本节课的教学目标是否实现？2. 教学内容是否充实、有趣？3. 教学方法是否适合学生的认知特点？4. 教学评价是否全面、客观？5. 如何改进教学，提高学生的学习兴趣和效果？通过本节课的教学，希望学生能够了解生肖动物的基本特征和传统文化，学会用简单的线条和色彩表现生肖动物，培养学生的观察能力、想象能力和美术表现能力。
一年级上册美术教案-生肖动物大聚会1-岭南版
《一年级上册美术教案-生肖动物大聚会1-岭南版》一、教学目标1. 让学生了解生肖动物的概念，知道我国传统的十二生肖动物，并能用语言描述它们的特点。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创意思维，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活，关爱动物的情感。
二、教学内容1. 生肖动物的概念2. 中国传统的十二生肖动物3. 描述生肖动物的特点4. 绘画生肖动物5. 生肖动物大聚会主题创作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生肖动物的概念，知道我国传统的十二生肖动物，并能用语言描述它们的特点。
2. 教学难点：引导学生发挥创意，用绘画的形式表现生肖动物的特点。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生肖动物的概念和特点。
2. 演示法：展示生肖动物的图片和绘画方法。
3. 小组讨论法：分组讨论生肖动物的特点，进行绘画创作。
4. 评价法：对学生的绘画作品进行评价和指导。
五、教学过程1. 导入：引导学生谈谈自己知道的生肖动物，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：（1）讲解生肖动物的概念，让学生了解生肖动物的含义。
（2）介绍我国传统的十二生肖动物，让学生知道它们的名字和顺序。
（3）引导学生用语言描述生肖动物的特点，培养学生的表达能力。
（4）演示绘画生肖动物的方法，让学生学会如何用绘画表现生肖动物。
3. 实践操作：学生分组进行生肖动物大聚会主题创作，教师巡回指导。
4. 评价与总结：对学生的绘画作品进行评价，总结本节课的学习内容。
六、作业布置1. 让学生回家后，向家人介绍今天学习的生肖动物，并描述它们的特点。
2. 让学生用绘画的形式，创作一幅生肖动物的作品，下节课带来分享。
七、教学反思通过本节课的教学，使学生了解了生肖动物的概念，知道了中国传统的十二生肖动物，并能用语言描述它们的特点。
在绘画实践中，学生能够发挥创意，用绘画的形式表现生肖动物的特点。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如对学生的评价不够全面，部分学生的绘画水平有待提高等。
一年级上册美术教学设计-第9课 生肖动物大聚会∣岭南版
一年级上册美术教学设计-第9课生肖动物大聚会∣岭南版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够了解并掌握生肖动物的基本特征，运用简单的绘画手法表现出生肖动物的形象。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，学生能够提高观察能力和表达能力，培养创新意识和审美观念。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统文化的认识和尊重，激发学生对美术学习的兴趣和热情。
教学内容1. 生肖动物的认识：向学生介绍生肖动物的起源、特点以及在中国文化中的意义。
2. 绘画技巧的学习：教授学生如何运用线条、色彩等绘画手法表现出生肖动物的形象。
3. 创作实践：学生通过观察、讨论、实践等环节，独立完成一幅以生肖动物为主题的绘画作品。
教学重点与难点1. 重点：让学生了解并掌握生肖动物的基本特征，能够运用简单的绘画手法表现出生肖动物的形象。
2. 难点：如何引导学生运用适当的绘画技巧，表现出生肖动物的特点和神态。
教具与学具准备1. 教具：生肖动物图片、绘画示范作品、PPT课件等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：利用生肖动物图片，引导学生观察并讨论生肖动物的特点和意义。
2. 新授：通过PPT课件，向学生介绍生肖动物的起源、特点以及在中国文化中的意义。
同时，进行绘画技巧的讲解和示范。
3. 实践：学生根据所学知识，独立完成一幅以生肖动物为主题的绘画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与反思：教师对本节课的学习内容进行总结，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 生肖动物大聚会2. 内容：- 生肖动物的起源和特点- 绘画技巧的讲解和示范- 学生作品的展示与评价作业设计1. 作业内容：根据本节课的学习内容，独立完成一幅以生肖动物为主题的绘画作品。
2. 作业要求：要求作品表现出生肖动物的特点和神态，运用适当的绘画技巧。
课后反思通过本节课的学习，学生对生肖动物有了更深入的了解，并能够运用简单的绘画手法表现出生肖动物的形象。
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第九课生肖动物大聚会
教学课时：1课时
教学目标：
一、教养方面
了解泥动物塑造的基本方法。
二、教育方面
培养学生心爱动物的感情。
三、发展方面
学习用泥塑造立体动物。
教学重点：
用各种方法塑造生肖动物。
教学难点：
塑造出动物特征。
教具准备：
橡皮泥、彩泥、示范作品。
教学过程：
一、启发动主体
1、说生肖的故事，让学生说说自己属什么生肖。
爸爸妈妈呢？
2、学生回答，教师可出示简笔动物。
出示课题：生肖动物大聚会
二、发挥主体
1、通过投影欣赏泥塑生肖动物，欣赏书上的学生作品，提高学生的尝试愿望。
2、教师示范一个生肖动物。
例如：猪
步骤：
（1）用一团泥搓成圆形做猪的头；
（2）做出猪的鼻子、眼睛和耳朵
（3）做出猪的身子和脚。
3、鼓励学生大胆练习，塑造生肖动物。
（1）提醒学生，选择自己熟悉的喜爱的动物来塑造；
（2）帮助学生回忆，概括动物的形体特征；
（3）彩泥和橡皮泥的软硬要凑巧，不要太软；
（4）有些细小凹进去的地方，可用尺或小刀帮助。
（5）塑造时注意颜色搭配；
（6）根据例外程度，鼓励学生解放创造。
三、发展主体
作品展示，充分欣赏：
1、请做完的学生将作品放到投影仪上，让大家欣赏，并给自己的作品编一段小故事。
2、集体欣赏、评价，让学生间互相取长补短，增加制作经验。
3、鼓励学生课后多做练习，充分体验在捏制过程中的欢乐，体会泥的体块感觉。
课堂总结：
小结本节课学习情况。
课后延续：
①增强保护大自然，保护动物的意识。
②你还能讲出几种十二生肖的说法？
③你还能用什么材料表现十二生肖？教学后记：。