窃读记精选作文_1
窃读记作文（10篇）
窃读记作文窃读记作文(10篇)无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的窃读记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
窃读记作文1学了五年级第一片课文《窃读记》，我就心血来潮也想窃读一番。
厕所之战我拿着一本书，趁着妈妈工作时蹑手蹑脚的走进厕所，开始了我的第一战。
“哈……哈哈”我看到一处搞笑的地方，哈哈大笑。
不过这也令我的第一战失败了：妈妈听到我的`笑声后冲进厕所，把我批了一顿。
睡觉之战上一战失败了，我仍不甘心，准备睡觉的时候窃读。
上床睡觉了我。
悄悄地拿起一本书看，心里美滋滋的。
又一次的看见一处笑点，我哈哈大笑起来。
好在这一次没有被妈妈发觉。
第二战，我成功了。
哈哈，我和妈妈打平了。
吃饭之战因为上一战我胜利了，所以我的胆子越来越大，准备在吃饭的时候看。
开饭了，我把书放在腿上，低着头偷偷的看。
妈妈今天有些饿，三下五除二的把饭吃完了。
太好了，我暗暗窃喜。
终于可以不用偷偷摸摸的了。
我像饿狼捕食一样看着书。
正看的起劲呢，我突然发觉有种刺背如芒的感觉，扭头一看，原来是妈妈正看着我，我吓了一身的冷汗。
唉！第三战以失败告终。
我的窃读之战结束了，和妈妈二比一，妈妈胜了。
哎！以后还是正大光明的看书吧。
窃读记作文2这几天，我看一本书很入迷。
晚上躺在床上睡觉都在想着书里的故事，让我睡不着。
我躺在床上辗转反侧，听着父母讲话的声音越来越小，突然冒出了一个大胆的想法——我可以不开灯在被窝里看。
我随手把手电筒打开，蒙上被子把书翻开就在手电筒微弱的`光线下津津有味地看起来了。
我又惊张又快乐——这种窃读的滋味。
突然，在我看得入神时，门外传来了一丝不好的声音，我赶快把手电筒关上，把书本放进枕头下，盖好被子装作睡着了。
这时我在想：千万不要被发现啊！我像做了小偷似的，很紧张。
后来妈妈没发现我，我呢，也放好书本进入了梦乡。
还有一次，我也是看这本书，由于外面下雨了，雨声盖住了所有的声音，我看得很入神，进入了忘我的境界。
窃读记作文(精选13篇)
窃读记作文（精选13篇）篇1：窃读记窃读记_作文窃读经过：今天刚拿到一本新书《大会不发言》，我早就想看了，可今天的作业怎么办？写作业吧，那本书又散发着诱人的光芒，（简直是光芒万丈！）看书吧，明天准又得挨批。
正想着，那本书就被我不由自主的拿了起来，被我轻轻翻开一业，又一页......“我的妈呀！8点半了！我的作业还......”诶~ 窃读心得：本办法只适用于作业质量高，写作业速度快者，不然，轻者罚作业，重者请家长！窃读方法：边弹钢琴边看书窃读经过：经上次教训后，本人屡教不改，继续发扬窃读精神，并由边写作业边看书进化为边弹钢琴边看书。
我逞妈妈和爸爸出去的当儿，赶紧拿起《智慧背囊》放在钢琴书的旁边，左手弹着斯卡拉蒂写的“C大调奏鸣曲”，右手轻轻翻着书页，恩，这本书写的真好，不错不错......结果一首好好的奏鸣曲被我弹成了“咯吱咯吱奏鸣曲”，那音符是坐扭一下右扭一下，难听至极！窃读心得：只适用于把曲子背的滚瓜烂熟者，不然，你的老爸老妈不提着你的耳朵让你跳“芭蕾”才怪！窃读方法：边走路边看书窃读经过：我捧着一本最近正火的〈天眼〉边走边看，一个不小心，撞到了路灯，正揉揉脑袋准备走的时候，猛然发现前面井盖子没盖好......小命差点没了，好险哪！我饶了个道，继续看（哇噻，今儿个还真碰上了一个不要命的主儿）。
结果不是树枝刮到头就是差点走到车行道上，两个字：危险！窃读心得：不适用于任何青少老年人，要看书您回家看去吧。
我喜欢看书，或许我更喜欢这别有风味的窃读记。
篇2：窃读记在学校我是光明正大地看书，但到了家里，我就成了窃读者。
一天晚上，我玩了几个小时的电脑，时针指向“九”了，还意犹未尽。
这时，令我讨厌的声音传到了我的耳边：“九点了，赶快上床睡觉……”听到这里，我不厌其烦地应了一声：“哦。
”虽然嘴上是这么说的，但心里却舍不得离开，可有什么办法呢？再过一会，“母老虎”可就要发威了，哎，只好乖乖听话，上床睡觉去了。
到了床上，我无聊地看着窗户，在床上转了好几圈，却怎么也睡不着，心里像有一千只蚂蚁在爬。
窃读记精选10篇
窃读记精选10篇窃读记篇一一个星期天的下午，我正在读一本名叫《装在口袋里的爸爸》这本书，我正读的津津有味，这时门突然打开了，妈妈来了，见我没有写作业，就把书扔到了一边，开始对我厉声呵斥：“你原来没有写作业啊！说了多少遍，不可以在写作业的时候看闲书。
”经过了妈妈一连串的斥责之后，终于走出了房间。
妈妈走后，脑海里还是回荡着那本书的精彩内容，想知道后面的情节是什么？刚要伸手看时，就想起了妈妈刚刚说的话，又把书放下了，最终，我还是没有禁的住书的诱惑，又拿着书读了起来，为了不再被妈妈发现，我只好和妈妈斗智斗勇了。
首先，我用语文书夹着课外书，哈……！大功告成，这样妈妈就会以为我在预习语文书，我真高明，但结果和我想的稍微有一点不一样，妈妈直接走到了我的眼前，看见课外书的内容，一下子把课外书砸到了地上，我欲哭满分作文网无泪。
我只好用二号方案了，我把一个吸铁石粘在书架上，在书上也粘一个吸铁石，只要我把书向上一扔，不就吸上了吗？正在我洋洋得意时，我听见了妈妈的脚步声，我自信的向上一扔，妈妈也走了进来，我以为可以蒙混过关了，调皮的书好像不想被吸住，掉了下来，砸到了我的脸上，最后我还是免不了被吵的命运。
我实在没有办法了，只好冒险一试，我用最简单的方法，只要听见了脚步声，我就把书扔到了床的另一端，还好，这个办法很实用，我躲过了一劫，妈妈一来我就扔，她也发现不了，妈妈笑着走出门，开心地对我说：“你懂事了，能沉稳的写作业了，我放心啦！”而另一旁的我偷偷的笑了起来。
这次的窃读之程让我又紧张又开心，总算把这本书看完了，通过了这次经历，我懂得了妈妈做的一切都是为了我好，以后我要合理安排读书时！窃读记篇二今天早上，我正叠着被子。
突然，我从枕头底下摸出一个手电筒，这是我昨天晚上“作案”的时候留下的一大“罪证”。
昨天晚上，我正准备洗漱睡觉。
突然有一种很想看书的念头，可是时间晚了，爸爸一定会不允许的。
于是，我就有了个鬼点子。
趁他们不注意，我踮起脚尖，轻轻地，像做贼似地来到了书房门口。
窃读记优秀作文(集锦15篇)
窃读记优秀作文(集锦15篇)窃读记优秀作文1这几天，我看一本书很入迷。
晚上躺在床上睡觉都在想着书里的故事，让我睡不着。
我躺在床上辗转反侧，听着父母讲话的声音越来越小，突然冒出了一个大胆的想法——我可以不开灯在被窝里看。
我顺手把手电筒打开，蒙上被子把书翻开就在手电筒微弱的光线下津津有味地看起来了。
我又惊张又欢乐——这种窃读的味道。
突然，在我看得入神时，门外传来了一丝不好的声音，我赶快把手电筒关上，把书本放进枕头下，盖好被子装作睡着了。
这时我在想：千万不要被发觉啊！我像做了小偷似的，很紧急。
后来妈妈没发觉我，我呢，也放好书本进入了梦乡。
还有一次，我也是看这本书，由于外面下雨了，雨声盖住了全部的声音，我看得很入神，进入了忘我的境界。
突然眼前一亮，只见妈妈把灯打开站在我的面前。
我变得非常忐忑，心里像十五个吊桶打水——七上八下。
妈妈猛地走了过来一把把我的书和手电筒给没收了，还瞪着眼睛对我说：“用手电筒看书对眼睛不好。
”从今以后，我再也不敢晚上在被窝里看书了，要不然又被妈妈骂！窃读记优秀作文2今日，我们刚把语文课上的第一课《窃读记》学完。
学完后我心想：“林含英跟我一样也有窃读的经受呀。
”虽然我看的是漫画书，但这也算是窃读。
如今我来给你讲讲我的窃读记吧。
事情是这样的：在一个风和日丽的下午，我的伴侣借了一本很厚但是很好看的漫画给我，那本漫画实在是太好看了，惹得我捧腹大笑，这时上课铃很不适时的响起来。
我依依不舍地合上书本，可心思还流连在那精彩的故事情节里。
这时，我听见心里有个声音在对我大声地说：“上课看吧！”又有一个声音在坚决地说:“不行！被老师发觉了要挨批判的，还会耽搁学习！”第一个声音又发话了：“当心一点不就行了，再说如今上的是副科，只要背一些东西就轻松过关了，怕什么？”两种声音在我心里你一言我一语的吵起来。
最终，看书的欲望战胜了理智。
进了教室，我把漫画书偷偷藏在书里，趁老师不留意就快速把书翻开来看，看了几页又把它合上。
窃读记作文(35篇)
窃读记作文（35篇）窃读记作文 1古人云：读书破万卷，下笔如有神。
生活中我离开书，就像小鸟失去了翅膀，生活中我因书而精彩。
无论春夏秋冬都是我读书好时间。
那一天我最要好的同学借给我一本新华书店最新出版的，《爆笑乐园》，哇！这可是限量黄金版，我两眼放光，正当我准备伸手去拿时，他说：“限你一晚上，明天早上还我。
”我开心的爱不释手，可问题来了，今天老师却布置了比平时多三倍的作业，我便纳闷了，如果按这个时间计算的话一晚上都看不完，只能冒着挨打的风险窃读了。
我回到家迫不及待的《爆笑乐园》塞在作业下，我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味。
当传来一阵阵“咚咚”的脚步声音时，我立刻以迅雷不及掩耳之式把作业盖上去，假装在写作业，老妈来到我身边看看我写的作业然后又走了。
我松了口气，我在确保妈妈没有来个回马枪时，我才偷偷的一点一点拿开我捧腹大笑，当我的耳朵回荡着一声“咚咚”声，我又赶紧把作业盖上去，我瞄了一下原来是邻居有人敲门。
我虚惊一场，当老妈再次来拜访时，我看着没写完的作业，想了个好办法，我装着锁紧眉头，绞尽脑汁的.想而心里却想着“老妈快走啊，我还要窃读呢！”老妈看到我在思考，满意地走了，时间一点一点地溜走了，当我读完整本书时，虽然我脖子很酸我却浑身轻松，我在写作业时脑子里还在回想着主人公那幽默的表情。
书籍是一双翅膀带我去知识中翱翔，书籍像一条船让我在知识的海洋里遨游，书籍像一把钥匙打开我知识的宝库……窃读记作文 2“今天下午别看闲书，给我睡3个小时的觉！”老妈毫不留情的命令又在我的房间里响起。
老妈不让我看书的原因有两个：一是我的眼睛不好，老妈想让我少用眼；二是老妈很累，她也可以趁机睡个安稳觉。
无奈，我也只好趴在床上装睡。
我伸了个懒腰，翻来覆去，却怎么也睡不着。
突然，我灵光一闪，想出一条妙计：何不趁老妈睡觉时看些闲书？但此时我心中又冒出另外一个声音：不能看闲书，要听老妈的话！这两种声音就像一个小恶魔和一个小天使一样，让我无所适从。
关于小学五年级作文窃读记6篇
关于小学五年级作文窃读记6篇无论是身处学校还是步入社会，相信大家总少不了要和作文打交道了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么今天小编在这里给大家整理一下小学五年级作文窃读记，我们一起看看吧！小学五年级作文窃读记【篇1】妈妈给我买了一本有趣的书，我刚刚看第一页，就下决心要一鼓作气把它读完。
到了晚上我还没看够，还有一大半没看呢！可是妈妈已经在催我睡觉了。
怎么办呢？我也不能违抗妈妈的命令呀，我要是违抗了她的命令，我的宝贝书可能就要“粉身碎骨”了。
可是我正看到精彩的地方，文中的“我”正被人误解，接着会发生什么呢？我真想再继续读下去，如果不读下去，我怎么能睡得着呢？对，我先装睡吧，等妈妈睡着了，我再接着看。
我躺下来，闭上眼睛，静静地倾听屋里的动静。
屋子里静悄悄的，只听见墙上的钟“嘀哒、嘀哒”的声音。
但我还是不放心，轻轻下了床，光着脚丫，踮起脚尖，从自己的屋子里跑到妈妈房间门口，把耳朵轻轻地贴在门上，没有一点动静，这才放下心。
我又猫着腰，蹑手蹑脚回到自己的房间，上了床，把书打开，用手电照明，终于可以把精彩的故事继续读下去了。
我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！突然，我听见“咔”的一声响，一定是妈妈在开门。
我赶紧关上手电，那书放哪儿呢？放被子里？不行，要是妈妈掀开被子怎么办？放在枕头下？也不行，不够保险！放我睡衣里吧，她总不会翻我睡衣吧。
我刚把书藏进了衣服里，躺下，妈妈真的进来了，看我睡得那么香，什么也没说，就回去睡了。
我虽然并不喜欢这样“窃读”，但是这本书太吸引我了，我不得不看完啊！妈妈，请原谅我吧！（公众号：妙趣清风拂面）薛老师感言：孩子们的“窃读记”真有意思！小学五年级作文窃读记【篇2】窃读记五年级作文500字学完了林海音写得《窃读记》，我记起也曾有过的一次窃读的经历。
那天晚上，妈妈大声喊着：“快点睡觉了，9点了，明天还要去学英语，书明天再看吧!”我躺在床上，翻来覆去睡不着。
窃读记作文
窃读记作文窃读记作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的窃读记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
窃读记作文1在看了《窃读记》这篇文章后，给了我很大的启发，《窃读记》中的小姑娘可以在闭架图书馆内偷偷读书。
为什么我们不可以长时间读书呢？我很喜欢读书。
一有时间我就看书，而且我看的书可多了，比如《八十天环游地球》《林汉达历史故事集》等等。
有一天深夜，我突然醒来，发现流了一点鼻血。
急忙快步跑到卫生间，将血止住。
但是上床后翻来覆去睡不着，心里想“快睡呀！快睡呀！”这时候脑子里跳出来一个好主意，看一会书！可是我老爸在旁边的房间睡觉，我怕被他发现。
那时我胆小如鼠，但比起对阅读的渴望，我还是鼓起勇气，点起脚尖，蹑手蹑脚地走出自己的房间。
推门的时候发出“吱……”的一声，心都提到嗓子眼儿了。
脸上浮现出恐惧的表情，但我没有放松警惕，慢慢走到桌前前面正是那本书！拿起书，心情立刻从阴转晴，心情也跟得到礼物一样开心。
我已经顾不上发不发现了，“咚”一声摔上门，射箭似的飞奔上床，盖上被子，打开手电照明。
我尽量把被子的四角塞进来，不让一丝光线漏出来，心理上超级害怕。
真享受这窃读的时光！看完书后，我很快就入睡了，这让我想来了一句名言：书犹药也，善读之可以医愚。
窃读记作文2时光飞逝，无数个周末从我身边悄悄溜走。
其间经历的事像天上的星星一样数不胜数，最令我难忘的便是“窃”读了。
一个周末的中午，室外骄阳似火，室内凉风习习，我正在书房看书。
“快去睡午觉，免得下午上钢琴课时没精打采的！”这突如其来的喊声吓了我一大跳，抬头一看，妈妈正怒气冲冲地望着我，似乎想一口把我吃掉似的，这情形似乎没有商量的余地了。
于是，我极不情愿地放下书，心里嘀咕几句：“好不容易盼来周末，可以痛痛快快地看会儿书。
您竟让我睡觉？”说着，我慢悠悠地走进房间。
窃读记作文（通用10篇）
窃读记作文（通用10篇）窃读记作文(通用10篇)在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的窃读记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
窃读记作文1“一日无书，百事荒芜。
”周末啦！我这个典型的“书迷”又可以书不离手了。
书，不仅带给我知识，还带给我了许多的乐趣呢！“馨瑶作业做完了没有”，老妈的“狮吼”从我身后传来，把我从《城南旧事》的情景中拉了出来。
“呀，老妈你不是在煮饭吗？”“如果我没有上来你是不就你一个上午抱着书看，不做作业了？”“怎么会，只是看一两页而已，马上就做，马上就做。
”我立刻从书包中抽出作业，奋笔疾书。
妈妈看我乖乖配合便不多说下楼去了。
我边做作业，边想《城南旧事》里的骆驼为什么要挂铃铛？里边有太多让我着迷的趣事了，可“母命难为”啊。
这时我的小天使和小恶魔冒了出来，小恶魔说：“既然你这么爱看，趁妈妈不在的时候，偷偷看会儿呗。
”小天使说：“不行，不行这样，这样会被严惩啊！千万别这样做，乖乖的做完作业再光明正大的看不是更好吗？”“这个办法好，不好、好、不好……”“行行行别吵了，我支持小恶魔，小天使自己玩去吧，别妨碍我窃读，嘿嘿！”我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
忽然，我听见了轻微的脚步声，连忙把书放回原处，装模作样地做着作业。
“哐当”开门的声音响起，老妈走了进来，说道：“平常不爱做作业，今天很认真啊。
”“当然了，我今天可是要看完《城南旧事》的呢。
”“那我就不打扰你做作业了，继续去煮饭。
”等妈妈出去后我争分夺秒又读起了《城南旧事》。
“好啊，敢骗你老妈我了，胆子肥了。
”妈妈好狡猾，原来她没有走，躲在门缝里偷看呢！糟了，大事不妙啊，我瞧见街上的柳枝像病了似得，叶子挂了层灰土在枝上打着滚；枝条一动也不想动，无精打采的垂着。
果然，妈妈开启了训斥模式……谁来救救我呀！我和书的趣事永远不会画上休止符，它会随着我的成长而变得愈加丰富……窃读记作文2《窃读记》主要讲了林海音小时候因家中贫困，买不起书，便偷偷的在书店里看书，并描写了作者在窃读中感受到了惧怕与快乐。
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窃读记精选作文
窃读记
夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。
此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。
而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。
想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。
而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福。
像有一次妈妈带我去新华书店帮我买了十几本书，叫我要好好看，可我从来不认真看。
暑假时妈妈去上班，临走前说：“上午的任务就是看书。
”不看成书呆子才怪呢！算了，干脆痛痛快快地看一上午的电视吧，我一边看一边耳朵竖起来探听楼梯有没有脚步声，到后来，由于电视太好看了，我的耳朵也被电视喇叭声吸引了，看着看着我似乎忘了时间，“咔”门打开了，接着当然就是面对一张庄重的脸。
我不知所措，手心里都是汗。
“谁叫你看电视的，你怎么就这么不自觉呢？”妈妈大声骂道，那声音如同天崩地裂，吓得我直打哆嗦。
这已是二年级的事了，回想起真有点难为情。
随着年龄的增长，伴着年级的升高，我不禁一点一点地爱上看书，也曾发生过“窃读”的事例：一次，我正在上精选作文课，拿着一本《假设给我三天光明》这本书，全神贯注地看着，每几分钟我都要抬头看
一下教师有没有来，假如来，便马上认真地看起来……。
但到写精选作文的时候，不知道写什么，便问了一下同桌，同桌把习题目告诉了我，可内容还是写得一蹋糊涂。
夜静悄悄，万物都入睡了，只有我将继续沉思……
【每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】
⑴时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。
假如我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。
看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。
采用时序变换法描写植物，首先要注意在平常积累资料。
要有计划地在不同季节对同一植物进行认真观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。
其次要注意观察的连续性。
⑵生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过抽芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。
假如把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就仿佛给这棵植物拍了一部小电影。
（next88）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间
的先后顺序有条不紊地写下来。
⑶展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。
例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。
要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。
其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
⑷突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。
我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。
其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行详细描写。
此外还可以得当地运用拟人、比喻等方法。
⑸对照比较法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。
”事物的特点往往在比较中得到显现。
我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。
对照比较的方法有两种。
一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物自己两种截然不同的特点放在一起比较。
采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比较。
这样才能给读者以深刻的印象和启示。
采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。
这样才能使文章感人。
抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、穿着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简单地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。
其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。