幼儿园小班游戏活动教案《抢椅子》
幼儿园小班游戏教案《抢椅子》
幼儿园小班游戏教案《抢椅子》小班游戏课《抢椅子》是一门适合小班游戏主题教学活动的课程，旨在让孩子们探索椅子的各种游戏玩法，充分练平衡、跳跃、交叉等动作，培养比赛意识，体验游戏带来的挑战和幸福。
以下是幼儿园小班游戏《抢椅子》教案。
活动目标：1.认知目标：发展儿童的反应能力和身体灵活性。
2.能力目标：探索椅子的各种游戏方式，并充分练平衡、跳跃、交叉和其他动作。
3.情感目标：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。
4.发展身体协调。
5.锻炼孩子的手臂力量，训练动作的协调性和灵活性。
教学重点和难度：教学重点：发展幼儿的反应能力和身体灵活性。
教学难点：培养比赛意识，充分练平衡、跳跃、交叉等动作。
活动准备：椅子、节奏音乐、XXX抢椅子视频、课件。
活动程序：开始链接：一、活动介绍：带音乐的热身运动。
基本链接：二、小椅子的多重玩法1.用小椅子玩游戏谈话：孩子们喜欢玩游戏吗？您想和谁一起玩游戏？现在让我们在小椅子上玩游戏！小椅子是我们的好朋友。
它不仅陪伴我们每天阅读、写作、绘画和唱歌，还可以与我们一起玩游戏。
让我们用小椅子锻炼身体！2.讨论，看椅子的多种方式讨论：“孩子们，现在把我们的好朋友放起来，把他们放好，让我们一起休息一下，谈论我们的好朋友和小椅子，我们能做些什么游戏？”观看课件：用小椅子玩游戏老师摘要：最初，有很多带椅子的有趣游戏。
你想和孩子一起玩吗？三、抢椅子游戏1.老师向孩子们总结游戏方法和规则。
游戏应该分组，首先准备几个小椅子，把椅子的背面弄圆，然后找到几个孩子，这个孩子的数量大于椅子的数量，孩子们站在椅子旁边听声音在圆圈外的椅子周围，当音乐停止时，孩子抓住附近的椅子，坐好。
那些没有抓住椅子的孩子被淘汰，游戏被删除，椅子被删除，依此类推。
获胜者并没有被淘汰，老师奖励了一个小贴子。
2.请表演一些儿童示范游戏，老师及时指导。
老师提醒孩子等待音乐停止播放，然后抓住椅子，而不是坐在椅子上等待鼓。
3.抢椅子游戏一位老师讲比赛规则。
幼儿园小班抢椅子教案和反思
幼儿园小班抢椅子教案和反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识抢椅子游戏，了解游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿参与游戏的兴趣，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢椅子游戏的规则，积极参与游戏。
难点：培养幼儿的快速反应能力和团队合作意识。
三、教学准备：1. 物质准备：椅子若干，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍抢椅子游戏的规则，讲解游戏流程，让幼儿初步了解游戏。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿围着椅子边走边跳舞。
音乐停止时，幼儿迅速寻找椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿接受惩罚，如表演节目等。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整游戏难度，让幼儿在游戏中得到成长。
2. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
3. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的引导方式，让每个幼儿都能积极参与游戏。
4. 游戏结束后，教师要关注幼儿的情绪，给予他们积极的反馈，增强他们的自信心。
5. 定期更换游戏内容，让幼儿体验不同的游戏乐趣，提高他们的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度。
2. 通过幼儿在游戏中的互动，评价他们的团队合作意识和快速反应能力。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，以便调整后续教学。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 开展类似的游戏活动，如抢凳子、抢被子等，让幼儿在不同场景中锻炼反应能力和团队协作。
3. 将游戏融入主题教育活动，如开展“团结友爱”主题活动，让幼儿在游戏中学会关爱他人。
八、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
小班亲子游戏优秀教案及教学反思《抢椅子》
小班亲子游戏优秀教案及教学反思《抢椅子》一、游戏简介《抢椅子》是一款简单有趣的亲子游戏，适用于3-5岁的小班幼儿和家长一起玩。
游戏的规则简单明了，参与者围成一圈，同时在一定的音乐节奏下，大家围绕着椅子转圈，音乐停止后，每个人会竞争抢到剩下的椅子，最后站着的人淘汰，直至剩下最后一人。
二、优秀教案教学目标1.激发幼儿积极参与的热情；2.培养幼儿掌控自己身体动作的能力；3.明确规则，培养幼儿的遵守纪律的意识；4.提升亲子之间相互合作和沟通的能力。
教师工作1.具体规划活动内容，准备好音乐、椅子等教学资源；2.给予幼儿充分的解释和演示，让幼儿清楚了解游戏规则；3.监督幼儿的游戏过程，引导幼儿遵守规则与信守游戏纪律。
家长活动1.共同准备好所需的教学资源，并和教师一起布置好活动场地；2.点拨幼儿的游戏技巧，并能够在游戏中和幼儿们一起互动、参与。
游戏步骤1.充分热身：活动开始前进行适度的身体热身动作，增加身体活跃度；2.游戏演练：组织教师和家长一起与幼儿进行示范和演练，以实现幼儿对游戏规则和动作的掌握；3.游戏实践：开始游戏，根据音乐节奏围绕椅子跑步，并在音乐停止后竞争抢占椅子，直至剔除所有未能抢到椅子的选手，开始新一轮游戏，直至仅剩一人。
三、教学反思通过本次游戏活动，幼儿们充分感受到了人与人之间在游戏中的互动和沟通，更加树立了集体观念和合作精神。
同时，在游戏过程中，幼儿们的身体协调能力得到了较大的提升，他们也更加清晰地懂得了如何在游戏规则的基础上进行合理的竞争，以及如何创造自己的游戏规则。
不过，在实践过程中，也出现了一些意外的情况。
首先，较为淘气的幼儿在游戏中有时候会受到过度的激发，拼命抢椅子，甚至会、推搡、打斗甚至意外摔倒，导致场面混乱；同时，还需要留意和处理一些幼儿因抢椅子而产生的过度焦虑情绪。
因此，今后在教学中，需要更加细致地安排场地、规则、安全措施等方面的问题，以最大可能地保证教学的安全性和完整性。
另外，在配合自然的音乐节奏时，也需要考虑幼儿的身体情况，逐渐增强他们感知、掌控身体节奏的能力，促进身体的健康发展。
幼儿园小班抢椅子教案和反思
一、教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的听从指令和遵守规则的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与游戏，发展协调能力和反应能力。
难点：让幼儿能够听从指令，遵守游戏规则。
三、教学准备：1. 教具：椅子若干，音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学游戏（10分钟）：游戏规则：将椅子围成一个圈，幼儿站在椅子旁边，教师播放音乐，幼儿随着音乐围着椅子走动。
音乐停止时，幼儿立即寻找椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，去掉一把椅子，继续游戏。
如此循环，直至一名幼儿获胜。
3. 游戏环节（10分钟）：按照教学游戏的方法，让幼儿进行抢椅子游戏。
在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的行为，及时纠正不遵守规则的行为。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，以及如何才能更好地遵守规则。
教师总结幼儿的表现，给予鼓励和指导。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿的参与度很高，他们在游戏中充分发挥了自己的积极性。
但在游戏过程中，部分幼儿出现了争抢椅子、不遵守规则的现象。
在今后的教学中，我将继续强调游戏规则，让幼儿养成遵守规则的良好习惯。
2. 在教学过程中，我发现部分幼儿的协调能力和反应能力较弱。
针对这一现象，我在今后的教学中将继续加大训练力度，通过各种游戏活动，提高幼儿的协调能力和反应能力。
六、教学内容：1. 复习上节课的抢椅子游戏，加深幼儿对游戏规则的理解和掌握。
2. 引入新的游戏元素，如“动物抢椅子”，增加游戏的趣味性和挑战性。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练掌握抢椅子游戏的规则，并积极参与游戏。
难点：让幼儿能够适应新的游戏元素，发展协调能力和反应能力。
八、教学准备：1. 教具：椅子若干，动物头饰，音乐播放设备。
小班游戏教案及教学反思《抢椅子》
小班游戏教案及教学反思《抢椅子》游戏介绍《抢椅子》是一款适合小班教学的室内游戏，可以帮助幼儿练习动作、反应和社交交往能力。
本教案主要面向3-4岁幼儿，游戏人数在6-8人左右为宜。
游戏流程如下：1.为幼儿布置环境：放置7张椅子并围成一个圆圈，让幼儿围坐在椅子上。
2.老师和幼儿一起数数（从1开始），数到3的时候，所有人都要离开自己坐的椅子站立起来。
3.老师丢出一枚幸运币，幼儿们要尽快跑向币的方向，抢到币的幼儿可以留下来坐在椅子上，其他的幼儿则需要离开自己的椅子。
4.在游戏进行的过程中，老师会不时地从7张椅子中拿走一张椅子，剩下的幼儿需要再次跑向幸运币的方向，抢到币的幼儿再留下来坐在剩下的椅子上，其他幼儿则继续离开自己的椅子。
5.游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿坐在椅子上为止。
教学目标通过游戏《抢椅子》，帮助幼儿达成以下几个方面的教学目标：1.提高幼儿反应和动作协调能力，同时锻炼幼儿的身体素质。
2.培养幼儿在集体生活中积极主动地参与其中，培养幼儿的团队合作意识。
3.帮助幼儿学习游戏规则，提高幼儿的自我控制和自我管理能力。
4.引导幼儿在游戏中积极交流，提高幼儿的语言表达和交际能力。
教学准备老师需要做好以下几个方面的教学准备：1.准备7张椅子，将其围成一个圆圈。
2.准备一枚幸运币，用于游戏中的抢夺。
3.在游戏过程中，老师需要注意引导幼儿在游戏中保持积极的心态，建立正确的竞争意识和合作意识，同时保证游戏整体的安全性。
教学步骤1.游戏前的准备为幼儿介绍游戏规则，让幼儿共同将7张椅子围成一个圆圈。
讨论坐在椅子上面对的同伴的名字，并且帮助幼儿记住每个椅子的位置。
并让幼儿数数，共同练习数数和数字顺序。
2.游戏主体阶段在开始游戏后，老师带领幼儿数数并且在数到3的时候，所有幼儿都要立刻离开自己的椅子站起来。
然后老师会丢出一枚幸运币，所有幼儿都需要尽快的抢到币的位置。
抢到币的幼儿则可以找到一张椅子坐下，其他幼儿则需要离开自己的椅子。
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思
幼儿园小班亲子游戏优秀教案《抢椅子》含反思一、教学目标1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
2. 增进幼儿与家长之间的亲子关系。
3. 培养幼儿的团队合作精神和公平竞争意识。
二、教学重难点1. 教学重点：学习并掌握抢椅子的游戏规则，积极参与游戏。
2. 教学难点：在游戏中，幼儿能够听从指令，协调行动。
三、教学准备1. 教具准备：小椅子若干（根据参与人数而定），音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿和家长介绍游戏规则，讲解游戏的目的和意义。
2. 游戏进行：教师播放音乐，幼儿和家长在场地内自由移动，音乐停止时，大家立刻寻找椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿和家长淘汰，继续游戏，直至剩下一名幼儿和家长。
3. 游戏结束：教师宣布获胜者，对其进行表扬和鼓励。
五、教学反思1. 教师应观察幼儿在游戏中的表现，关注他们的情绪和需求，适时调整游戏难度和规则。
2. 在游戏过程中，教师应引导幼儿遵守规则，培养他们的团队意识和公平竞争精神。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可以适当给予指导，帮助他们更好地参与游戏，提高自信心。
4. 家长参与游戏，有助于增进亲子关系，教师应鼓励家长多与幼儿互动，共同完成游戏任务。
5. 游戏结束后，教师应关注幼儿的情绪波动，对失败者进行安慰和鼓励，帮助他们树立正确的胜负观念。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、协调能力和团队合作精神。
2. 家长和幼儿的反馈意见，了解游戏的吸引力和教育效果。
七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，开展更多形式的亲子游戏，增进家长与幼儿之间的互动和情感交流。
2. 结合课程内容，组织相关的主题活动，让幼儿在实践中学习和成长。
3. 开展类似的游戏活动，如“抢凳子”、“抢球”等，锻炼幼儿的反应能力和协调能力。
八、教学注意事项1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 注意调节游戏难度，让幼儿在游戏中保持兴趣和挑战性。
《抢椅子》幼儿园小班教案
《抢椅子》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识椅子，了解抢椅子的游戏规则。
2. 技能目标：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏的热情，增强幼儿的竞争意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握抢椅子的游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：若干把椅子，音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍椅子的种类、特点，讲解抢椅子的游戏规则。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
在音乐播放的过程中，幼儿要围绕椅子快速移动，当音乐停止时，幼儿要尽快找到一张椅子坐下。
没有找到椅子的幼儿淘汰，依次类推，直至剩下一名幼儿为胜者。
4. 总结环节（2分钟）：让幼儿分享自己在游戏中的感受，总结抢椅子游戏的技巧。
通过本节课的教学，观察幼儿在抢椅子游戏中的表现，发现部分幼儿在快速反应和团队协作方面存在一定的困难。
在今后的教学中，需要针对这些困难进行针对性的指导，以提高幼儿的快速反应能力和团队协作能力。
也要注重培养幼儿的竞争意识，让他们在游戏中体验到胜利的喜悦。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，记录他们在快速反应和团队协作方面的进步。
2. 通过幼儿的分享和总结，了解他们在游戏中的体验和收获。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够运用抢椅子游戏的技巧，以及他们的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的竞技游戏，如抢杯子、抢垫子等，让幼儿在不同的游戏中锻炼快速反应和团队协作能力。
2. 结合主题教育活动，让幼儿了解竞争的公平性和团队合作的重要性。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解抢椅子游戏的意义和目的，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的游戏。
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思
幼儿园小班亲子游戏教案《抢椅子》含反思教学目标：1.帮助幼儿发展身体协调能力和反应能力。
2.培养幼儿遵守规则、团队合作和共享的意识。
3.提高幼儿的观察力和注意力。
4.增强亲子关系和互动。
教学材料：椅子、音乐。
教学准备：1.将教室的椅子摆放在教室中心位置，确保椅子数量与参与游戏的人数相等。
2.准备音乐设备，准备游戏开始和结束时的音乐。
3.准备反思板。
教学过程：1.游戏说明（5分钟）：1.老师向幼儿们介绍游戏的规则和目的。
解释游戏的名称为《抢椅子》。
2.告诉幼儿们游戏开始时，他们需要绕着椅子跳舞，直到音乐停止。
当音乐停止时，所有的人都需要尽快找到一张椅子坐下来。
3.没有找到椅子的幼儿将被淘汰出局。
移除一张椅子，继续游戏直到最后只剩下一张椅子和一名幸运的幼儿。
4.幼儿可以在游戏结束时，与家长一起回答问题或者分享游戏经历。
家长可以给予鼓励和反思。
2.游戏过程（15分钟）：1.打开音乐，让幼儿们开始绕着椅子跳舞。
音乐可以选择欢快的儿童音乐。
2.持续播放音乐，直到老师突然停止音乐。
3.当音乐停止时，幼儿们需要迅速找到一张椅子坐下来。
没有找到椅子的幼儿将被淘汰。
4.移除一张椅子，继续游戏直到只剩下一张椅子和一名幸运的幼儿。
3.游戏反思（25分钟）：1.游戏结束后，幼儿可以与家长一同回答一些与游戏相关的问题，例如：-当音乐停止时，你是如何找到椅子的？-你觉得坐在最后一张椅子上的感觉如何？-在游戏中你觉得最难的部分是什么？2.家长们回答问题的同时，老师将幼儿们的反思记录在反思板上。
3.鼓励幼儿们互相分享他们的感受和体验，提供积极的反馈和鼓励。
4.总结和延伸（5分钟）：1.回顾游戏规则和目标，总结幼儿们学到了什么和经历了什么。
2.与家长一同分享游戏的乐趣和亲子互动的重要性。
3.鼓励家长们在家中继续与幼儿进行类似的游戏和互动，促进亲子关系发展。
教学反思：通过这个亲子游戏的教学过程，让幼儿们在游戏中锻炼了身体协调能力和反应能力。
游戏《抢椅子》教案7篇
游戏《抢椅子》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!游戏《抢椅子》教案7篇教案的设计可以根据学生的不同学习能力和兴趣进行个性化调整，有意义的教案应该基于实际的教学进度，确保教学活动的连贯性和有效性，本店铺今天就为您带来了游戏《抢椅子》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园游戏教案小班游戏活动《抢椅子》游戏设计
幼儿园游戏教案小班游戏活动《抢椅子》游戏设计1. 游戏简介《抢椅子》是一种简单有趣的游戏，适合3-5岁的幼儿园小班儿童参与。
本次游戏设置了10个椅子，以及10名孩子。
游戏规则是在音乐声中围绕着椅子转圈，当音乐停止时，所有孩子必须找到一张椅子坐下，没有座位的孩子淘汰，直到最后一名幸存者。
2. 游戏目的通过《抢椅子》这个活动可以让幼儿认识游戏规则，以及表达和感知自己的情感，从而更好地发展他们的语言、思维和社交技能。
3. 游戏流程1.安排椅子在游戏现场上安排好10张椅子，让孩子们围绕着椅子排成一个圆圈。
2.确定淘汰规则在游戏开始前，向孩子们介绍游戏规则：当音乐停止时，所有孩子必须找到一张椅子坐下，没有座位的孩子淘汰，直到最后一名幸存者。
3.开始游戏播放音乐（游戏建议使用欢快的、节奏明快的儿童歌曲），让孩子们围绕着椅子转圈。
当音乐停止时，所有孩子必须找到一张椅子坐下，没有座位的孩子淘汰，并且把椅子移走，接下来的轮回游戏继续进行，一直到只剩下一名幸存者。
4.结束游戏当只剩下最后一名幸存者时，游戏结束，向幼儿们表示祝贺，并庆祝这个好玩的游戏。
5.总结游戏当游戏结束后，可以向幼儿们总结这个游戏，可以从以下几个方面总结： - 游戏规则 - 游戏中的表现（例如孩子们如何找座位，如何在危险时刻反应） - 游戏中的错误和不足之处4. 游戏过程中需要注意的事项1.安全第一。
在进行游戏时要保证场地安全，孩子们的行动不会导致伤害。
2.督促孩子们遵守规则。
进行游戏时要保持秩序，确保所有孩子们遵守游戏规则。
3.给每个孩子都分配一个座位。
在游戏开始前，要确保每个孩子都有一个座位，以免有孩子找不到座位。
4.规定好淘汰规则。
在游戏开始前，要向孩子们详细介绍淘汰规则，确保孩子们都能理解规则。
5. 游戏的教育意义通过参与游戏，孩子们可以得到以下的教育启示：1.发展社交技能孩子们在游戏中通过交往和互动，可以培养和发展他们的社交技能和人际关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班游戏活动教案《抢椅子》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
小班游戏活动教案《抢椅子》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力，过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度，快来看看幼儿园小班游戏《抢椅子》教案吧。
游戏目标
1、通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2、在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
游戏准备
1、与幼儿人数相等的椅子若干把。
2、音乐播放器与音乐播放CD
3、活动场地布置。
游戏过程
一、听信号做动作。
幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。
（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）
小结：小朋友真棒，反应都很快。
二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
（一）交代规则。
幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。
每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
（二）幼儿游戏。
1、用听觉来分辨信号。
2、用视觉来分辨信号。
3、用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
三、让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
（一）适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
师：现在我要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？（幼儿尝试）师：原来大家可以挤挤坐。
这个方法真好，下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
（教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。
）
（二）尝试几个幼儿坐一张椅子。