文言文特殊句式练习题(二)
一、选择题
1、选出下列各组中不是判断句的一项（）。
A 神仙之说，所谓为蛇画足。
B 蔺相如者，赵人也。
C 然是说也，余犹疑之。
D 其人勇士。
2、选出下列各组中不是判断句的一项（）。
A 其南陵，夏后皋之墓也。
B 庭中始为篱。
C 灭六国者六国也。
D 夫天者，人之始也。
3、“则”表示判断的一项是（）。
A 如此则荆吴之势强
B 故木受绳则直
C 此则岳阳楼之大观也
D 位卑则足羞
4、“即”表示判断的一项是（）。
A 梁父即楚将项燕。
B 哙即带剑拥盾入军门。
C 郡之贤士大夫……，即除魏阉废祠之址以葬之。
D 若即若离。
5、“乃”表示判断的一项是（）。
A 今君乃亡赵走燕。
B 嬴乃夷门抱关者。
C 旬乃还第。
D 而陋者乃斧斤考击而求之。
6、“是”表判断的一项是（）。
A 是天下之大贼也。
B 是胜之舍人也。
C 是吾剑之所从坠。
D 不知木兰是女郎。
7、选出下列各组中不是被动句的一项（）。
A 禹，汤被之矣。
B 恐为操所先。
C 君子寡欲则不役于物。
D 嬴闻如姬父为人所杀
8、选出下列各组中不是被动句的一项（）。
A 行将为人所并。
B 视为止，行为迟。
C 羸兵为人马所蹈藉。
D 激于义而死焉。
9、选出下列各组中不是被动句的一项（）。
A 信而见疑，忠而被谤。
B 激昂大义。
C 使不辱于诸侯。
D 败秦师于崤。
10、选出下列句中不含定语后置的一项（）。
A 疆土之新辟者，移种民以居之。
B 村中少年好事者驯养一虫。
C 今战士还者及关羽水军精甲万人。
D 贤于己者，忌之而不愿问焉。
11、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）
A 何以知之？
B 未之有也。
C 安得广厦千万间……？
D 弗之怠。
12、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）。
A 其间旦暮闻何物？
B 君何以知燕王？
C 莫之或止。
D 未之多见也。
13、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）。
A 沛公安在？
B 虽我之死，有子存焉。
C 唯才是举。
D 尔何知？
14 、选出下列各组中不是宾语前置的句子（）。
A 城中皆不之觉。
B 唯余马首是瞻。
C 惟利是图。
D 马之千里者
15、选出下列句中不含定语后置的一项（）。
A 求人可使报秦者，未得。
B 客之美我者，欲有求于我也。
C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D 石之铿然有声者，所在皆是也。
二、阅读文段，完成练习。
（一）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言莫之违。
”师旷侍坐于前，援琴撞之。
公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。
”公曰：“寡人也。
”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。
”左右请除之。
公曰：“释之，以为寡人戒。
”
（选自《韩非子》）1、写出短文中的四个状语后置句。
①②
③④
2、写出短文的两个宾语前置句。
①②
3、“释之，以为寡人戒。
”是一个省略句，下面补出省略内容正确的一项是（）。
A （然则）释之，以为寡人戒。
B 释之（否），以为寡人戒。
C 释之，以为寡人（之）戒。
D 释之，以（之）为寡人戒。
4、翻译“莫乐为人君”正确的一项是（）
A 别乐滋滋地当人君！
B 没有比做人君更快乐的了！
C 不快乐的是人君！
D 没有一个人乐意当人君！
（二）
弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。
尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之后，可以卒不世之大功。
今此诏与仇敌俱存也，悲夫！”人服其警切，尝谓：“人生在勤，当以力田为先。
北方之人，养生之具不求人，是以无甚富甚贫之家。
南方多末作（工商业）以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音móu，均等）矣。
”故以“稼”名轩。
为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。
弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也！”
（选自《宋史·辛弃疾传》）
1、下面句子中句式特点不同于其他项的一项是（）。
A 无不当于心称善也。
B 养生之具不求于人。
C 使此诏出于绍兴之前。
D而谋动干戈于邦内。
2、下面句子中“是”作判断动词的一项是（）。
A 身为列卿而贫若此，是廉介之士也。
B 是以无甚富甚贫之家。
C 原此理，当是为谷中大水冲激。
D 今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。
3、翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是（）。
A 他试着在绍兴写跋文告谕其部属说。
B 他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。
C 他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说。
D 他曾在绍兴写跋文告谕其部属说。
4、翻译“故以‘稼’名轩”正确的一项是（）。
A 因此，他用“稼轩”自号。
B 因此，他用“稼”字来给自己家中轩堂命名。
C 他因此而字稼名轩。
D 人们因而称他辛稼轩。
(完整版)高中文言文特殊句式练习题
1、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、石之铿然有声者，所在皆是也如今人方为刀俎，我为鱼肉B、故今之墓中全乎为五人也刘备天下枭雄C、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也妪，先大母婢也D、屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2、下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A、予本非文人画士B、此言士节不可不勉励也C、六国破灭，非兵不利，战不善D、夫病者所见非鬼也3、下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A、甚矣，汝之不惠B、古之人不余欺也C、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠D、臣实不才，又谁敢怨4、下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A、(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也B、忌不自信，而复问其妾//与言皇上无权，君未之信也C、沛公安在//大王来何操D、微斯人，吾谁与归//大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤5、下列各组句子中句式相同的一组是( )A、句读之不知，惑之不解//岂不榖是为？先君之好是继B、夫晋，何厌之有//子何恃而往C、安在公子能急人之困也//王尝语庄子以好乐，有诸D、子非鱼，安知我不知鱼之乐//臣实不才，又谁敢怨6、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A、吾长见笑于大方之家兰芝初还时，府吏见丁宁B、身死人手，为天下笑者，何也其印为予从辈所得报充里正役C、生孩六月，慈你见背今是溪独见辱于愚，何哉D、予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7、下列句中不是被动句的一句是（）A、故内惑于郑袖，外欺于张仪B、毋宁毙于虞人C、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D、(六艺经传皆通习之，)不拘于时，学于余8、下列句子中句式不同子其他三句的一句是( ）A、且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B、秦城恐不可得，徒见欺C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、下列句子分类正确的一项是( )①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A、①④/②③⑥/⑤⑦⑧B、①④⑦/②③/⑤⑥⑧C、①④②③⑥/⑤⑦⑧D、①④⑦/②⑥/③⑤⑧10、下列句子中没有成分省略现象的一项是( )A、老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B、永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11、下列句子补充省略成分错误的一项是( )A、今予家(居)是溪，而名莫能定B、尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C、激昂(于)大义，蹈、死不顾，亦曷故哉D、戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出12、下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )A、沛公谓张良曰：“( )度我至军中，公乃人。
高中语文文言文特殊句式练习题(含答案)
文言文特殊句式练习题一、判断句练习（一）根据要求完成以下习题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之［答案］B2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎［答案］D3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞［答案］C4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离［答案］A（二）、请翻译下列判断句，并指出它的形式。
5、灭六国者,六国也。
［答案］灭亡六国的是六国自己。
形式：……者，……也。
6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。
形式：用“为”表示判断。
7、此则岳阳楼之大观也。
［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。
形式：用“则”表示肯定判断。
8、环滁皆山也。
［答案］环绕滁州的都是山。
形式：用“皆”表示判断。
9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。
二、被动句练习（一）1.选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀［答案］A2. A、同舍生皆被绮绣 B、而为秦人积威之所劫C、盖当蓼州周公之被逮D、受制于人［答案］A二、翻译下列句子，并指出被动的标志。
１、子急去，勿留！且为楚所得。
(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。
标志：为……所……２、天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。
（2007年佛山一模）［答案］天监初年，他的父亲是吴兴原乡令，被奸吏诬陷，逮捕送到廷尉。
标志：为……所……３、吴广素爱人，士卒多为用者。
《陈涉世家》［答案］吴广向来爱护士兵，士兵多被他重用。
标志：为……所……４、臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）［答案］我实在怕被你欺骗而对不起赵国。
2009102217182539文言特殊句式练习(答案版)
文言特殊句式练习（各班可视情况选作）一、判断下列句式1．君何以知燕王？(宾前)2．句读之不知，惑之不解(宾前)3．豫州今欲何至？(宾前)4．且将军大势可以拒操者，长江也。
(定后，判)5．孜孜焉唯进修是急。
（宾前）6．会于西河外渑池。
（状后）7．未之尝闻。
（宾前）8．以为莫己若也。
（宾前）9．冰，水为之，而寒于水。
（状后）10．何以自托于赵？（宾前，状后）11．不患人之不己知，患不知人也。
（宾前）12．民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。
（宾前）13．皮之不存，毛将安傅？（宾前）14．臣实不才，又谁敢怨？（宾前）二、还原并翻译划横线短语1．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
2．不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。
3．孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
4．吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？ 5．中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣。
6．管仲任政于齐，齐桓公以霸。
7．太子欲图国事于先生也。
8．舍人弟上变，告信欲反状于吕后。
9．冰，水为之而寒于水。
10．尝五战于秦，二败而三胜。
11．虽董之以严刑，震之以威怒。
12．私见张良，具告以事。
13．乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利。
14．秦王子婴素车白马，系颈以组。
15．谨庠序之教，申之以孝悌之义。
16．吾闻富贵者送人以财，仁者送人以言。
17．庙食太牢，奉以万户之邑，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。
18．愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利。
三、判断下列句子的句式。
“判断与被动”则写出其标志或小类，“倒装”则请还原并写出其类型，“省略”则请补充并写出其成分或词性。
1．陈胜者，阳城人也。
（判。
者……也）2．杜周者，南阳杜衍人。
（判。
者……）3．其巫，老女子也。
（判。
……也）4．夫鲁，齐晋之唇。
（判。
无标识）5．嬴乃夷门抱关者也。
（判。
者也）6．如今人方为刀俎，我为鱼肉。
（判。
为）7．心之官则思。
（判。
则）8．王建禽于秦。
（被。
于）9．武帝使中郎将苏武使匈奴，见留二十年不降。
文言特殊句式练习
译文：（烛之武）答应这件事。
7、是寡人之过也：判断句。 译文：这是我的错误啊。
8、夜缒而出：省略句，省略“佚之狐”。 译文：（佚之狐）在夜里顺着绳索出城。
9、夫晋，何厌之有：宾语前置句。
译文：晋国有什么满足的啊。
10、亦去之： 省略句，省“晋文公”。 译文：（晋文公）也离开了郑国。
17、比诸侯之列： 省略句，省“于”。 译文：并列（在）诸侯的行列。
18、给贡职如郡县： 状语后置句。 译文：像秦国的其他郡县那样贡纳赋税。
19、燕王拜送于庭： 状语后置句。 译文：燕王在朝廷上行了礼送出。
20、见燕使者咸省阳略宫句：，省“于”。状语后置句。 译文：（在）咸阳宫接见了燕使者。
21、使毕使于前省：略句，省“之”。状语后置句。 译文：让（他）在大王面前完成使命。
11、使杞子、逢孙、杨孙戍之： 省略句，省“秦伯”。 译文：（秦伯）派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国。
文言特殊句式练Leabharlann （二）1、则秦未可亲也 宾语前置句。 译文：那么，无法亲近秦王。
2、秦王购之金千斤，状邑语万后家置：句，定语后置句。 译文：秦王（用）一千斤金、一万户人口的封地做赏格
3、将奈何省：略句，省“樊将军，樊於期”。 译文：（樊将军）打算怎么办？
译文：不要跟着（刘邦）一同送死。 8、良乃入，具告省沛略公句：，省“以之”。
译文：张良于是进去，（把这件事）详细地告诉了沛公 9、谁为大王为此计判者断：句。
译文：谁是给大王出这条计策的人。 10、孰与君少固长定：句式。
译文：你和他比，谁的年纪大，谁的年纪小？
11、长于臣状：语后置句。 译文：他比我大。 12、将军战河省北略：句，省“于”。 译文：将军（在）黄河以北作战。 13、得复见将军状于语此后：置句。 译文：能够在这里又见到将军。 14、不然，籍何以宾至语此前：置句。 译文：不这样，我凭什么会这样？ 15、项王即日因留沛省公略与句饮，：省“之”。 译文：项王当天就留下沛公，和（他）饮酒。 16、亚父者，范判曾断也句：。 译文：亚父就是范增。 17、举所佩玉玦以示状之语者后三置：句。 译文：多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 18、因击沛公于状坐语：后置句。 译文：乘机在座位上击杀沛公。 19、若属皆且为被所动虏句：。 译文：你们这些人都将被他所俘虏。 20、军中无以为固乐定：句式。 译文：军营中没有用来娱乐的东西。 21、客何为宾者语：前置句。 译文：你是干什么的？
文言句式练习及答案
文言文特殊句式练习题一、判断句练习题（一）根据要求做题：1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是A、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是A、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离（二）请翻译下列判断句，并指出它的形式。
１．灭六国者,六国也。
［答案］：形式：2、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］形式：3、此则岳阳楼之大观也。
［答案］形式：。
4、环滁皆山也。
［答案］形式：5、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］形式：二、被动句练习题（一）按要求做题：1、选出下列各组中不是被动句的一项A、败秦师于崤B、恐为操所先C、君子寡欲则不役于物D、嬴闻如姬父为人所杀2、选出下列各组中不是被动句的一项A、同舍生皆被绮绣B、而为秦人积威之所劫使④尧在上，咎繇⑤为理，安有取人之驹者乎？3若有见暴如是叟者，又必不与也。
公知狱讼之不正，故与之耳，请退而修政。
”孔子曰：“弟子记之，桓公，霸君也；管仲，贤佐也。
犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者与。
”（《说苑·政理》）①牸（zì）：母牛。
②驹：小马。
③夷吾：管仲之名④使：假如。
⑤咎繇（yáo）：即皋陶，唐尧时任法官，主持审判。
［答案］1、这是什么山谷？（判断句）2、附近的邻居听说了这件事，认为我很傻，所以给这个山谷取名叫做愚公之谷。
（判断句）3、如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给（他马驹的）。
（被动句）二．阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。
(2003年全国高考题)①昔者弥子瑕见爱于卫君。
卫国之法，窃驾车者罪至刖。
既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。
高考语文复习文言特殊句式及练习题(含答案)
高考语文复习文言特殊句式及练习题（含答案）文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。
现代汉语习惯的常规语序，一般为"主-谓-宾""定(状)-中心词"，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。
概念:如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。
这就像广州方言"我走先"与普通话"我先走"一样，没有修辞或强调的意义。
但为了方便我们学习，就称它为"倒装句"，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。
我们把那些谓语放在主语前的现象叫做"谓语前置"或"主谓倒装"，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做"宾语前置"，把那些定语放在中心语后的现象叫做"定语后置"，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做"介词短语后置"或"状语后置"。
一、判断句：文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）非我也，兵也。
（《寡人之于国也》）句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。
但是，这种用法不大常见。
文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。
（一）用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。
（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。
句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。
此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。
⑤且相如素贱人。
⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
（二）采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。
特殊句式习题2 (2)
1、选出不属于判断句的一项A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也2、选出不属于被动句的一项A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺3、选出不属于宾语前置句的一项A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也4、选出不属于定语后置句的一项A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦者秦也，非天下也C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者5、选出不属于状语后置句的一项A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候C、青，取之于蓝D、虽董之以严刑6、选出不属于省略句的一项A、今以钟磬置水中B、吾从而师之C、沛公居山东时D、百姓之不见保7、选出句式与其他三句不同的一项A、何以能鼓乐也B、不然，籍何以至此C、长安君何以自托于赵D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也8、选出句式与其他三句不同的一项A、秦城恐不可得，徒见欺B、君既若见录，不久望君来C、信而见疑，忠而被谤D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦9、选出句式与其他三句不同的一项A、一人之心，千万人之心也B、此世所以不传也C、夫水，智者乐也D、四方之士来者，必庙礼之10、选出句式与其他三句不同的一项A、而诸侯敢救赵者B、四海之大，有几人欤C、而封之以膏腴之地D、客有吹洞箫者11、选出句式与其他三句不同的一项A、既而得其尸于井B、句读之不知C、蜀道难，难于上青天D、会于西河外渑池12、选出句式与其他三句不同的一项A、王语暴以好乐B、以相如功大，拜为上卿C、不如因而厚遇之，使归赵D、先破秦入咸阳者王13、选出对下列文言语句归类正确的一项①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩14、选出对下列文言语句归类正确的一项①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。
文言文特殊句式专题练习(含答案)
文言文特殊句式专题练习(含答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
但是可以对每段话进行小幅度的改写，使其更加简洁明了。
1、判断句练A、城北徐公是齐国之美丽者。
B、未有不王者。
C、这正是仁术。
D、这是百世之遇。
2、被动句练A、我还记得周公被逮捕的事情。
B、直到被谗言陷害而被杀。
C、因为他对晋国不礼貌，而且对楚国二心。
D、他的智勇在某些情况下可能会陷入困境。
3、宾语前置句练A、那些能够在市朝中诽谤我的人，他们听到了我的耳语。
B、听到这些道理后，我认为没有人能够超越我。
C、刘邦能够解救他人的困境吗？D、我们怎么知道我的想法是否正确呢？4、定语后置句练A、村里的年轻人养了一只虫子。
B、秦国人是秦国人，不是天下人。
C、这块石头发出了清脆的声音。
D、有些绅士能够坚定不移地保持他们的志向。
5、状语后置句练A、洞庭湖的君王在哪里？B、他以勇气著称于众。
C、这种颜色是从蓝色中提取的。
D、即使用严厉的刑法来惩罚他，他仍然不屈服。
6、省略句练A、现在我们把钟和磬放在水里。
B、我跟着他研究。
C、当刘邦住在山东的时候。
D、人民看不到保护。
7、句式练A、如何能够鼓起勇气？B、否则，为什么会有这样的记录？C、长安君为什么要依靠赵国？D、他失去了六个郡，他的士兵在秦国死亡。
8、句式练A、我们可能无法得到秦国的城市，只会遭受欺骗。
B、既然您已经被记录了，不久后我就能见到您了。
C、虽然他很忠诚，但他却被诽谤。
D、他的兵力被削弱，他失去了六个郡，他的士兵死在秦国。
9、句式练A、一个人的心灵代表着千万人的心灵。
B、这就是为什么这个时代的文化无法传承下去的原因。
C、水是聪明人的乐趣。
D、四面八方的人都来了，必须按照礼节来接待他们。
10、句式练A、其他诸侯不敢救赵国。
B、这个世界有多少人呢？C、他被封在富饶的土地上。
D、有一个客人会吹洞箫。
11、句式练A、后来他的尸体被找到在井里。
B、读这句话时我不知道该怎么读。
C、蜀道很难，难于去往天空。
文言特殊句式练习
22、沛公之参乘樊哙者也： 、沛公之参乘樊哙者也： 判断句。 判断句。 译文：是沛公的参乘樊哙。 译文：是沛公的参乘樊哙。 状语后置句。 状语后置句。 23、樊哙覆其盾于地： 、樊哙覆其盾于地： 译文：樊哙把他的盾牌扣在地上。 译文：樊哙把他的盾牌扣在地上。 于其” 24、加彘肩上： 省略句，省“于其”。 、加彘肩上： 省略句， 译文：把猪腿放（在盾牌） 译文：把猪腿放（在盾牌）上。 状语后置句。 25、劳苦而功高如此： 、劳苦而功高如此： 状语后置句。 译文：这样的劳苦功高。 译文：这样的劳苦功高。 判断句。 判断句。 26、此亡秦之续耳： 、此亡秦之续耳： 译文：这是已经灭亡的秦朝的后续者。 译文：这是已经灭亡的秦朝的后续者。 27、如今人方为刀俎，我为鱼肉： 判断句。 、如今人方为刀俎，我为鱼肉： 判断句。 译文：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉。 译文：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉。 宾语前置句。 宾语前置句。 28、大王来何操： 、大王来何操： 译文：大王来时带了什么东西？ 译文：大王来时带了什么东西？ 29、沛公安在： 宾语前置句。 、沛公安在： 宾语前置句。 译文：沛公在哪里？ 译文：沛公在哪里？ 30、竖子不足与谋： 省略句，省“之”。 、竖子不足与谋： 省略句， 译文： 这小子不值得和（ 共同就谋划大事。 译文：唉，这小子不值得和（他）共同就谋划大事。 31、夺项王天下者必沛公也： 判断句。 、夺项王天下者必沛公也： 判断句。 译文：夺取项王天下的人，一定是沛公。 译文：夺取项王天下的人，一定是沛公。 32、吾属今为之虏矣： 、吾属今为之虏矣： 被动句。 被动句。 译文：我们都要被他俘虏了。 译文：我们都要被他俘虏了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11、长于臣： 状语后置句。 、长于臣： 状语后置句。 译文：他比我大。 译文：他比我大。 12、将军战河北： 省略句，省“于”。 、将军战河北：省略句， 译文：将军（ 黄河以北作战。 译文：将军（在）黄河以北作战。 13、得复见将军于此：状语后置句。 、得复见将军于此：状语后置句。 译文：能够在这里又见到将军。 译文：能够在这里又见到将军。 14、不然，籍何以至此：宾语前置句。 、不然，籍何以至此：宾语前置句。 译文：不这样，我凭什么会这样？ 译文：不这样，我凭什么会这样？ 15、项王即日因留沛公与饮： 省略句， 、项王即日因留沛公与饮： 省略句，省“之”。 译文：项王当天就留下沛公， 饮酒。 译文：项王当天就留下沛公，和（他）饮酒。 16、亚父者，范曾也： 判断句。 、亚父者，范曾也： 判断句。 译文：亚父就是范增。 译文：亚父就是范增。 17、举所佩玉玦以示之者三： 状语后置句。 、举所佩玉玦以示之者三： 状语后置句。 译文：多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 译文：多次举起他佩带的玉玦暗示项王。 18、因击沛公于坐： 状语后置句。 、因击沛公于坐： 状语后置句。 译文：乘机在座位上击杀沛公。 译文：乘机在座位上击杀沛公。 19、若属皆且为所虏： 被动句。 、若属皆且为所虏： 被动句。 译文：你们这些人都将被他所俘虏。 译文：你们这些人都将被他所俘虏。 20、军中无以为乐： 固定句式。 、军中无以为乐： 固定句式。 译文：军营中没有用来娱乐的东西。 译文：军营中没有用来娱乐的东西。 21、客何为者： 宾语前置句。 、客何为者： 宾语前置句。 译文：你是干什么的？ 译文：你是干什么的？
文言文特殊句式练习题
文言文特殊句式练习题文言文特殊句式练习题古代汉语中的文言文是一门独特的语言形式，它有着严谨的句法结构和特殊的句式。
学习文言文不仅可以帮助我们理解古代文化，还可以提高我们的语言表达能力。
下面是一些文言文特殊句式的练习题，希望能帮助大家更好地掌握这门古老而优美的语言。
一、填空题1. “天行健，君子以自强不息。
”中的“天行健”是什么句式？答：倒装句。
2. “不入虎穴，焉得虎子。
”中的“不入虎穴”是什么句式？答：省略句。
3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”中的“独在异乡”是什么句式？答：倒装句。
4. “天地有正气，杂然赋流形。
”中的“天地有正气”是什么句式？答：主谓倒装句。
5. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”中的“人生自古谁无死”是什么句式？答：反问句。
二、改错题1. 将下列句子中的错误部分改正，并指出错误的句式。
（1）“君子之交淡如水。
”答：改为“君子之交淡若水。
”，若为比拟句。
（2）“人生自古谁无死。
”答：无错误。
（3）“夫人之相与，俯仰一世。
”答：改为“夫人之相与，俯仰一生。
”，一世为一生的意思。
（4）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”答：无错误。
（5）“飘风不终朝，骤雨不终日。
”答：改为“飘风不终日，骤雨不终朝。
”，终朝为终日的意思。
三、翻译题1. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。
（1）曩者，余之所观于斯世也，皆以薄暮矣。
答：从前，我在这个世界上所见到的，都已经是夕阳西下了。
（2）予之不肖，亦无所取焉。
答：我这个无能的人，也没有什么可以得到的。
（3）人生得一知己足矣。
答：人生能够得到一个知己就足够了。
（4）古之学者为己，今之学者为人。
答：古代的学者是为了自己，现代的学者是为了人类。
（5）天下兴亡，匹夫有责。
答：天下的兴亡，每个人都有责任。
通过这些练习题，我们可以更好地理解文言文的特殊句式，并提高自己的语言表达能力。
希望大家能够喜欢并坚持学习文言文，掌握这门古老而优美的语言。